韻律操活動總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編為大家整理的韻律操活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

韻律操活動總結1

為慶祝中華人民共和國成立XX週年，營造校園熱烈的節日氣氛， 9月28日下午，永康中學的校園裏處處洋溢着如春天般的蓬勃氣息，隨着一聲聲嘹亮的口號，一個個班級按照排定的順序，邁着整齊的方步，踏入指定的比賽場地，跟着音樂的節奏，颯爽英姿地展示着班級廣播操的風貌，更展示着他們積極向上的精神面貌。

為了加強校園文化建設，全面推進素質教育，有效貫徹落實《學校體育工作條例》，推動全校學生全民健身活動的持久開展，增強學生的體質，培養學生良好的體育鍛煉習慣和塑造完美的體態，樹立我校良好的形象，進一步提高廣播操的質量，使我校韻律操的水平上一個新台階，我校於9月28日下午舉行了韻律操的比賽，全校200多學生以飽滿的精神投入了比賽。

韻律操比賽中各班同學步伐整齊、口號洪亮、動作有力、精神飽滿，賽場上充滿青春的活力，充滿時代的氣息。充分體現了我校學生朝氣蓬勃、青春飛揚的面貌，展示了我校學生拼搏進取、團結一致的精神，迸發出修文國小學生的活力與激情。在比賽中學生賽出了優良的風格，賽出了良好的水平，賽出了最佳的形象。

通過本次比賽，不但提高了我校韻律操的整體動作質量，同時增強了各班的凝聚力，培養了同學們集體主義榮譽感、團結協作和拼搏進取的精神。

二〇XX年九月

韻律操活動總結2

這學期，我校成立了健美操興趣小組，作為校健美操隊的教練，我根據學生的特點制定了一系列訓練計劃，經過一學期的學習，取得了一些進步。現將這學期訓練做如下總結：

1、豐富學生理論知識，讓學生從思想上喜歡健美操，激發學生的學習興趣

健美操在國外一直被稱為"有氧體操"，是眾多有氧運動的一種，它是集健、力、美為一體、在音樂的陪伴下的一項有氧運動，它能鍛鍊心、肺，使心血管系統能更有效、快速地把氧傳輸到身體的每一部位。一個有氧運動素質好的人可以參加較長時間的高強度的有氧運動、他（她）的運動恢復也快。通過我對健美操的介紹，學生們對健美操產生了濃厚的興趣，訓練時很積極也很自豪。

2、從基本姿態、步伐、手型落實基礎，培養學生形體美要想健美操跳出來好看，我們就必須從力量上着手首先對學生的身體素質進行逐步的提高。健美操訓練和其他訓練隊的訓練有很大的區別，它是全身協調的運動，是在音樂的陪伴下進行培養學生的節奏感和韻律感，通過健美操的基本動作、組合動作和力量素質的教學，從基本步伐到後來的成套動作反覆練習，提高學生的力量、柔韌、協調、靈敏等基本素質和基本能力。本學期對學生姿態的糾正，基本步伐及手型的鞏固，使得學生在學習套路時更加容易掌握。

3、循序漸進，將動作與音樂容為一體，展示健美操所帶來的美

健美操要求動作輕鬆、有彈性；動作清晰，無多餘動作；但是又要避免過分鬆弛或過分緊張；動作之間的連接要自然、流暢、轉換及方向的變化要乾淨利落，無多餘動作；動作和音樂節奏要配合協調，動作的節奏要準確，要充分表現音樂情緒；要展示內心的激情，體現一種健康、向上的情緒。

經過一學期的訓練，學生掌握了健美操的基本步法，增進學生靈活的形體,提高學生對音樂的節奏感及音樂的感受力，增進了學生羣體的合作精神，學生能有初步的舞台表現能力,增進了他們的表現欲，並積極發揮他們骨幹作用，帶領全校學習健美操動作，將健美操普及到愛好健美操的每一個學生。

今後的訓練中，努力讓健美操興趣小組成員更加自信，這項運動普及的更廣，學生更加認真的投入訓練，使健美操水平更上一層樓。

韻律操活動總結3

為了增強幼兒的身體素質，規範幼兒陽光律動動作，提高幼兒參與運動的積極性，使陽光律動更具活力趣味性。讓幼兒在韻律操動作練習和隊形排練中，培養他們的責任感、榮譽感和團體意識，同時給全體老師創造一個展示各班風采、互相學習的平台,11月1日xx中心幼兒園開展了幼兒韻律操比賽活動，現就對這次活動做以簡單小結：

一、優點

1.各班準備充分。幼兒服裝、器械統一，所選音樂節奏明快、富有激情，編排的動作充滿童趣、符合幼兒年齡特點，多數幼兒動作熟練，整體效果好。

2.老師的示範引領作用發揮好。多數老師用口哨指揮，組織幼兒入場退場、排列隊形，用哨聲加手勢，快速指揮幼兒排好隊形。每位老師都能帶領幼兒表演，老師的動作示範性強，展現了我園老師較高的藝術素養。

3.各方面協調配合，活動開展順利。老師、家長都比較給力，服從命令聽指揮。

二、不足：

1.幼兒很任性。每個班級都有部分幼兒注意力不集中，東張西望，有的始終在看玩玩具的小孩子，有的.站立不動想心思，有的對着自己的影子自娛自樂，急得家長像熱鍋上的螞蟻團團轉。

2.幼兒動作不夠整齊統一。部分幼兒動作記得不熟，當老師走下去組織隊形，看不見老師示範的時候就完全不會做，部分幼兒動作不到位，部分幼兒跟不上節奏，導致整體效果差，看起來比較亂。

3.班級比賽結束後，部分老師對幼兒的組織管理不力。有些班級的兩名老師都去給其他班級老師幫忙，把自己班級幼兒完全交給家長，導致幼兒秩序混亂。有的到玩具上玩耍，有的吃東西亂扔垃圾，有的在演出場地隨意走動，影響其他班級的表演。

三、需要汲取的經驗

1.活動的計劃安排要全面具體。如家長坐的位置、每班坐幾排，一排幾人要提前規劃好，音響話筒要提前調試。把能收起來的玩具收起來，不要讓玩具分散幼兒注意力。律動比賽按律動打分，能夠選出好的律動，按班級打分只能看出班級整體效果。

2.活動前對幼兒及家長要做好培訓，告訴幼兒這是一次重要的演出，每個人的表現都會影響班級得分，大家都要認真表演，爸爸媽媽會給你們拍照。表現不好，拖了班級後腿的小朋友，下來後要受到集體的譴責。告訴家長管好自己的孩子，不隨意走動，不亂扔垃圾，不把小孩帶到玩具上玩耍，分散表演小朋友的注意力。家長及幼兒要做文明觀眾，積極鼓掌。

3.平時對幼兒的訓練要嚴格要求。兩名老師協作配合，一人前面領操，一人後面維持秩序，要求幼兒每個動作都要做到位，在做動作的同時，注意隊形，前後左右要看齊。在比賽前，可以把幼兒帶到舞蹈室，或者用手機錄製視頻，讓他們自己看做的怎麼樣。

4.幼兒的班服儘量統一。中二班的孩子雖然都穿的牛仔服，但是由於款式不同，顏色深淺不一，看起來還是不夠整齊。老師可以跟家長商議，在網上選擇價格實惠、款式大方、顏色鮮豔的服裝給幼兒購買。

5.集體性表演，主要看整體效果，對個人面部不會有太多關注，以後不用要求幼兒化粧。孩子們乾淨的面孔、燦爛的笑容就已經很美了，有的人化粧技術不高，塗兩個紅臉蛋，反而不美了。

韻律操活動總結4

我校於20xx年11月5日舉行全校課間韻律操比賽，現就賽前訓練和比賽具體情況記錄如下：

一、賽前準備

我校於開學初由楊XX老師負責學習校園韻律操，然後利用晚上時間教全校老師學會，再由各班老師逐節教會本班學生。每天利用大課間和體育課進行教、學、練，全體教師和學生學習的積極性很高。因為它不同於以前的課間廣播操，它是介於廣播操和舞蹈之間的一種體操形式，是一種比較適合孩子們的課間活動。

二、比賽情況

1、比賽程序：

全校分三個組：一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組。

2、評委：

武XX 宋XX 左XX 董XX 王XX 劉XX

3、音樂：李XX

4、比賽時間：20xx年11月5日（星期三）

5、比賽內容及流程：

進場——韻律操——退場

6、評分方法：

（1）動作：動作正確、到位。（3分）

（2）節奏：速度符合節奏，不搶拍，韻律感強。（3分）

（3）力度：動作有力度、協調、連貫。（2分）

（4）精神面貌：比賽過程中精神飽滿，有感染力。（2分）

7、根據評比結果，對一、二等獎進行獎勵。

本次活動對學生動作的協調性和節奏感都得到了鍛鍊和提高，又為今後如何開展體育健身活動提供了評比經驗，全體學生既開心又開了眼，都盼望着能有更多、更好的活動開展。