大班韻律活動教案：快樂的孔雀
教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式，應是與時俱進的。接下來小編為大家精心整理了大班韻律活動教案：快樂的孔雀，更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!
活動目標：
2、 感受傣族舞蹈的韻律和節奏，體驗共同跳傣族孔雀舞的樂趣。
活動難點：
起伏步的學習
活動準備：
PPT課件、音樂
活動過程：
一、交流經驗，引發興趣
1、師：你最喜愛的動物是什麼?用一個動作來表現它好嗎?
(幼兒大膽做動作並互相猜測動物名稱)
2、師：在雲南，西雙版納，也有一種美麗的動物，你們知道是什麼嗎?(不知道)——教師做孔雀手勢提示。
4、跟着教師做孔雀手勢。
師：來，我們一起來做一做美麗的孔雀。這是一隻神氣的孔雀，它的頭高傲的挺直着，多美呀!好，孔雀放下來。
二、進入情景，分步驟學習舞步1、開着大巴去版納
(1)師：想去看孔雀嗎?那就乘上我們的旅遊大巴到西雙版納去，西雙版納比較遠，去的時候一定要繫好安全帶。好的，起立，找個合適的空位子出發吧。
(2)模仿不同速度的屈伸以及傣族舞簡單的步伐師：我們的車子一會兒開得快一會開得慢，有山路還有小樹林，你們一定要跟上哦!旅遊的路上挺寂寞的，讓我們一起聽着音樂出發好不好?
(跟着音樂師幼練習)
2、教師做司機示範動作，探索屈伸的發力點
(1)師：(示範動作)汽車在開的時候，我身體的哪個部位在動?(膝蓋)對，是我的膝蓋跟着車子一起在顫。
(2)身體起伏：看，前面一片小樹林，我們的巴士穿樹林啦!身體隨着大巴彎彎扭扭，朝這彎，朝那彎。
(3)上山路，點腳的動作：這是在幹嗎?(上山路)對，上山路，膝蓋彎曲，山路旁邊是懸崖，快快起腳，慢慢落下!(請幼兒重點練習上山路部分——鼓勵幼兒試着練習起伏步)
(4)起伏步練習：現在我們下車走走看看吧!走一走，走一走，左走走，右走走，西雙版納真美呀!
3、跟着音樂再練習一次師：乘客們，坐上大巴，聽着音樂，我們繼續出發啦!記得哦，上山路，穿樹林，應該怎麼走。
三、嘗試表現孔雀的動態
1、師：看到孔雀了嗎?聽，孔雀來了!一隻美麗的`孔雀遠遠的向我們走來。把你的小眼睛睜大了看，孔雀出來啦，多漂亮!(播放課件)
2、師：這是傣族的竹樓，孔雀就住在這兒。這是什麼顏色的孔雀?(白孔雀)
3、(出示孔雀開屏圖片)我們也來開開屏，幼兒張開手臂上下舞動。
4、欣賞孔雀舞，模仿與學習孔雀的各種形態。
師：瞧，這是誰呀?——這是舞蹈家，他們跳的就是孔雀舞。這個動作是孔雀在做什麼?説一説，你看到的孔雀正在做什麼?(請幼兒個別示範——幼兒集體練習——看課件欣賞動作)我們一起來學一學。
1)孔雀的頭怎麼做呀?——三根手指三根毛，要豎直，高高的在頭上。
2)孔雀理理自己的羽毛。
3)孔雀開屏。
4)孔雀喝水。
5、教師幫助提升、精煉幼兒的動作師：小孔雀們，你們太美了!老師把你們的動作串編起來，看一看，我這隻孔雀美不美，好嗎?
6、幼兒與教師跟這音樂共同演繹孔雀。
師：那現在，我，大孔雀，帶着你們小孔雀，一起跟着音樂快樂起來吧!
四、活動延伸
(1)欣賞歌曲“孔雀飛來”
師：聽，孔雀飛來啦，小孔雀們長大了，孔雀媽媽邀請你們來跳舞。當孔雀媽媽邀請到你，你就來到舞台上舞蹈，當媽媽請到下一隻小孔雀，你就要立即擺個最美的造型不動。
(2)一個個幼兒扮演小孔雀表演孔雀舞蹈
