高中生學結
轉眼大學聯考已過，在附中的三年，算得上是一路曲折，但映像中更多的是這個大家庭中兄弟姐妹們的歡歌笑語，是在高三最艱苦的時刻仍舊活躍在田徑場、籃球場上的身影。正是心中的夢想激勵這一羣不服年華追夢人，才讓我們在這份努力中收穫最純淨的快樂。
關於學習方法，這本是因人而異的，以下主要談談與之相關的一點經驗，歸結起來為如下幾點：
1.逆境商
有時，重要的不只是一個人在坦途中能走多遠，而是在跌落谷底後能反彈的多高。高中生活，挫折與不如意在所難免，就我來説，幾乎整個高三都在與挫折打交道：參加了數學競賽，卻在離全國聯賽僅剩一個月時手感冰涼，最差的一次竟然只考了81分（滿分300）。自然是一陣失落，找了個教室一個人待了半天，咬咬牙，又拿出書來繼續刷題……總算結果算是如意，拿到了省一等獎併入選江西省省隊參加全國冬令營。但接下來的清華大學金秋數學體驗營、保送生考試、冬令營、華約自主招生考試，接連的四次失敗，接連四次與理想學府失之交臂。自己想想，都走到這了不如干脆繼續走下去，咬咬牙，放棄了交通大學的保送機會，留下來參加大學聯考——第五次，也是最後一次機會。可見在逆境中不拋棄不放棄，不為眼前失敗所惑，靜下心來找尋失利的原因，禍兮福所倚，有所失亦能有所得，繼續滿懷信心地面對下一次挑戰，這才稱的上是自強不息。
2.慢慢來比較快
很多人在學習上容易急於求成，帶着很強的目的性功利性去學習，這樣卻往往事與願違，收到的成效常是不孚人意。反之，放慢腳步，看淡眼前成績，注重長期積累，將較大的目標分解成切實可行的一個個小步，結果卻更可能另人滿意。記得熊光華老師曾説過：“你不要指望一個月兩個月就能學好英語，就能輕鬆地上 130或是140。但持續的用功一定是有效果的，也許現在不一定看得出來，但效果的體現，成績、分數的提高可能就是一下子的事情。”唯熟能生巧，只有在平日的點滴功夫上潛移默化地加深對所學的感悟，才可由量變引起質變。記住，“慢慢來比較快”，不要過多的去考慮結果，堅實地走好腳下的每一步，結果，會是很自然的事情。
3.勞逸結合
學習中勤奮刻苦自然不可少，另一方面，如何休息也同樣很重要。如閲讀、電影、運動等都可以成為休息的好方法。閲讀的好處不多説，用心讀過一些書的人都會為之深深吸引，對之深有體會。關於學校放的電影，説實話質量都挺高的，和大家一起看場電影一起笑，也是很輕鬆的一件事。運動則應依個人喜好，但應適量。不僅是運動，所有的休息方式都須掌握好度。此外，學校組織的各類活動，甚至是常被大家忽略的`課前十分鐘，也可既豐富見聞又放鬆心情，其中學到的一些東西説不定會成為意外的收穫。（如當年在課前十分鐘聽到的調和級數發散的證明恰好在一二年高中數學聯賽的最後一題中用上）
一分耕耘一分收穫，定好目標一路前行，“總有一天我有屬於我的天”！
高中生學結 [篇2]
緊張而愉快的一個學期已經結束了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同。不僅是學習的知識更深、更難、更多，而且還有從學校的教學到同學們的學習態度的改變。我感到我步入了一個嶄新的環境裏。在這個新的環境裏，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如説，在國中，極少有學校舉辦的學科競賽，而今在高中，各類學科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂，我們常在那裏舉辦各種報告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環境中的這半年裏，我有不少的收穫，但缺點錯誤也存在。下面讓我對這一階段的表現做一個簡單的總結。
這個學期，我的表現基本良好。我具有一定的主動學習能力。在國中，我在學習上被動性較強，常常是老師叫我們做什麼就做什麼。在學習上無法做到及時查缺補漏，自我完善。而今，我的學習主動性增強，無需老師留作業就能對課程進行全面的梳理。在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鑽研，不明白的地方經常請教老師和同學，或通過自學解決。
我能夠掌握基本技能，料理個人生活。
進入高中以來，學校多次舉辦集體活動，我都積極參加。我能夠做到與同學和睦相處。因為我認識到，只有和同學多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表現在學習方面，還有在同學身上尋找優點，不斷完善自己。
我有一個非常樂觀的心態，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節約，不盲目攀比，不標新立異。在學校，我遵守學校的紀律，尊重師長。
我也認識到我身上還有不少的小問題。今後我會在學習生活中多加觀察，善於總結自己的行為習慣。同時，我要多於老師、同學、家長溝通，及時發現並糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。
2.
9月份高中生又開始了新一輪的學習生活。小編整理了一份高三學習生活總結，和同學們分享。
有一位家長興奮地向我報喜:“王老師，我這下可徹底解放了!我的女兒考上了北京理工大學，全國重點，很有名氣!我這些年總算沒白辛苦，該退下來休息了。”這是一位家長在獲知女兒被重點大學錄取時的真實心聲。對她來講，孩子進入大學就像進入了保險箱，萬事大吉。
其實，孩子在父母眼中永遠是孩子。中國有句俗話:“活到老，學到老。”對於父母而言，這句話就要改成:“活到老，教到老。”只不過，不同時期的教育方式和內容不同罷了。
案例
一個孩子剛剛考上一所重點大學，爸爸媽媽特別高興，給他買了一台配置很高的計算機。從此，這個孩子每天沉迷在網絡之中，收到錄取通知書以後這一個半月的時間裏，幾乎沒幹過別的事情。
不久，大學開學了，這個孩子卻完全沒有了唸書的心思。只有上網才能令他精神十足、生龍活虎，一旦離開計算機、上不了網就渾身難受、無精打采。其實，這就是“網絡綜合症”的典型症狀。當父母意識到事情的嚴重性時，孩子依靠自己的力量已經無法自拔。由於這個原因，他在大學裏的第一個學期成績很差。
這個案例對所有“準大學生”的家長敲響了警鐘，千萬不能麻痺，不能被勝利衝昏頭腦，更不能忽略對孩子的教育、督促和幫助。
總結高中的學習生活
高中時代是一個人最富於朝氣、最值得留戀的六年，特別是高三，每一個孩子都體驗到了成長路上的酸甜苦辣。所以，中學、特別是高三這一年的生活，對孩子今後的人生有着非同一般的意義。家長要引導孩子對這段歷程作一個全面、系統的總結，既包括學習，也包括思想、感情。讓他們看到自己的成功，也認清自己的不足，以後進入新的環境可以少走彎路。
這個總結最好是以書面形式，書寫能夠促使他深度思考、精心總結，最後落筆成文才會印象深刻，對孩子今後的成長十分有利。
高中生學結 [篇3]
經過我們對魯班湖多次細緻的調查，已對當地的自然風光，人文景觀，環境污染，生態農業以及旅遊業的發展情況有了一個詳細的瞭解。
這次活動，小組分給我的任務是策劃具體行程和攝影，所以，這次活動的路線，時間以及採訪計劃是由我來安排的，還有就是這次的所有照片、圖片也是由我負責。擔任策劃，使我受益非淺，讓我認識到了統籌安排的重要性，比如我們去蠶種場採訪，由於我一時疏乎，忘了一個重要的採訪對象，結果既耽誤了時間，又使大家多走了近1公里的路;擔任攝影，也使我學到了許多攝影的技巧，比如在選景方面要特別注意，不然便會照出一些毫無意義的相片。還有在照像時，手一定不能抖動，否則，照出的相片便會模糊不清。
這次活動給我帶來的好處不僅是以上兩點，還有許多;比如通過這次活動，使我更清楚地瞭解社會，為我以後進入社會打下了一個良好的基礎;這次活動，也讓我學到了許多社會交際知識，懂得了許多社會關係;這次活動，還讓我把許多學到的知識運用到了實踐上，學會讓自己去找出問題，分析問題和解決問題，同時我也感受到了自我解決問題的樂趣。這次活動最重要的作用是使我看到了三台縣旅遊資源開發的不足，促使我下定決心要好好學習，為三台縣以後的發展做出自己應有的貢獻!
這次活動鍛鍊了我們的社會實踐能力，特此感謝學校給我們的這個良好的機會。
