奧爾夫音樂小結範本兩篇

小一班的小朋友做為展示活動中最小的年齡組，圓滿成功的完成了展示活動，為接下來其他的小班開了一個好頭。

奧爾夫教學法明確指出：“教學的結果是不重要的，重要的是教學過程。當老師給幼兒任務的時候，他怎麼做並不重要，儘可能讓他們按照各自的條件，方式，意願做。這樣才能學得主動，發揮想象力和獨創性。”我就是本着這種指導思想，來策劃本次活動的。小班的幼兒年齡小，注意力容易分散，於是在編排這次展示活動中，我把每一個表演以遊戲的形式進行，可以説也是一次創新，孩子們的參與意識高了，每次練習都是樂此不疲。

活動中，孩子們認真的態度感動着每一位家長，憨太可掬的樣子逗得在場的觀眾棒腹大笑。儘管我們的年紀小，儘管我們僅僅學習了一學期奧爾夫音樂，但我們的表現是出色的，這離不開園領導和家長的關心、支持與幫助。在組織活動期間，書記、園長經常到我們班，鼓勵我們，為我們出謀劃策。負責奧爾夫音樂活動的戰幹事為我們跑前跑後。家長們也全力以赴支持我們，幫助我們提供音響、燈光等。同時，我們的家長送來了感謝信與鮮花，活動結束後，我們的家長在班級博客上留言到： 如果有人現在問我今天參加奧爾夫音樂展示會的心情和表現，我可以完全毫不保留的説：最開始是目瞪口呆！呆若木雞！瞠目結舌！然後是由衷的大聲喝彩！而且我可以大聲地自豪地説“我的寶貝真棒！我為你喝彩！” 真的太出乎意料了，真的太想不到了，真的太激動了！沒想到三位老師把這些如此頑劣的孩子訓練成這麼有素質的孩子!看着丫丫有節奏的和着音樂起舞，我的眼淚在一瞬間湧出！這是她人生起點中一個多麼了不起的開端啊！看着孩子和音樂融為一體，彷彿舞台上只有她一個人的那種專注、執著的表情，我真的感到孩子找到了自信！這也許就是她人生感知新的昇華……。

看到家長的留言，我深深地被感動了！為了我們的孩子，為了一如既往支持幫助我們的家長，我們要努力、努力、再努力——祝福我們的孩子健康向上，祝福我們都有一個幸福快樂的家，祝福藍天幼兒園明天會更好！

感到驚喜，特別期盼下一位老師會帶給我們什麼新奇的奇思妙想。

其次最大的收穫就是知道了團隊合作的力量是無窮的。看到苗苗出色的完成這節課，我和萱萱都鬆了一口氣。是的，從接到任務到公開課，我們三個人在幾次一起碰頭開小會交流自己的'點子，在qq上揣摩教案的寫法，一起試教後，探討哪些不足和需要改進的地方，一次次修改排練課上需要展示的舞蹈動作。

我的經驗有限，就算是我的點子都被pass掉了，可我一點也不沮喪，因為我看到了更棒的創意；

就算我在教案的推敲、修改上沒有提出啥有意義的意見，可我仍然仔細的看了幾遍教案，嘗試着説出自己的看法；

就算我的舞姿不優美，總是找不準節奏，可我還是一遍遍大膽演習。

因為，我是這個團隊的一份子，我要用的堅持不懈的精神去感染我的團隊，這樣我們才會團結一致，共同取得進步，使每一個人都保持的高度的工作熱情，我想，這才是張主任提出這個一課三研的最終目的，不是嗎？

下一次的活動是讓人即緊張又期盼的，不過，有了我們這個團隊的強大後盾，我們都會迎刃而解，加油！