農村教育與留守兒童調研學習總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編整理的農村教育與留守兒童調研學習總結，希望對大家有所幫助。

這是我第一次參加學習班學習，學習內容為“鄉村教育留守兒童的現狀反思”。通過學習，我收穫很多。以下是我的見解。

農村教育是我們國家的一個大漏洞。現如今城市工業化、城市化快速發展，但是農村卻被狠狠的甩下這快速發展的現代化列車。在眾多農村地區，校舍簡陋，基礎設施缺乏，學生、教師數量少，這都是很普遍情況，大家很知曉。當農村教育與城市教育相比時，對比結果更是讓人扼腕歎息，如何解決鄉村教育問題引發我們思考。

聽了這些其實我的內心是沉重的，改善農村教育與留守兒童的現狀，我們早就是掛在嘴邊，國家執行着政策，但是我們看到的效果甚微。中國這麼大，農村那麼多，每個地方跟每個地方的問題又不同。這是一個宏觀的大問題，要改善，需看長久。

我本身來自農村，接受過農村教育。我對於農村教育的現狀一直停留在我淺顯的認識上，通過這次學習，我更加全面的瞭解到農村教育。現如今隨着新型城鎮化的推動，農村教育的價值取向應該是順應時代發展，更好的實現農村人口城鎮化，推動農村社會的發展與進步。

同時我也是留守兒童，我的弟弟也是。通過理論學習，在結合自身，我更能體會到留守兒童的內心世界。被“隔代教育”的孩子，他們很缺乏家庭教育，跟同齡人相比他們輸在了起跑線上。他們可能愛打架，易怒，不願學習，跟同學稱兄道弟，跟爺爺奶奶吵架……他們這些孩子放棄學業，又沒有形成良好的道德規範，那他們長大後該如何立足，難道要像他們的父母一樣在城市裏做低層的工作，出賣體力嗎?這好像一個惡性循環，這是一個家族的悲劇。但也不乏努力學習的孩子，但是他們的內心世界呢，往往內心敏感，性格內向。

農村發展的根源還在於經濟。只有讓農村經濟發展起來，才能留住遠去城市的父母，才能去“留守”二字。國家專項資金補助是一方面，農村還要“自力更生”。

我現在只是一大名學生，但是並不阻礙我對農村地區的關注。看到紮根基層的鄉村教師，我的內心是敬佩的。在鄉村，當父母離去，孩子們接受他們的教育，那是他們成長的來源，是他們未來的基石。鄉村教師是改善鄉村教育的重要因子。國家扶持農村教師隊伍建設也是一件大事。

通過大家的交流，我瞭解到了來自五湖四海的同學們的心聲與觀點，他們也有澎湃的激情，他們也關注着農村事業的發展。雖然農村教育依然落後，留守兒童問題依然艱鉅，但是事在人為，用一位同學的發言來總結“路很長，但要有愚公移山之志”。

去年，我第一次登台表演，讓我感受到了台上一分鐘，台下十年功呀！只做到勤奮努力，堅持不懈。才能在台上為觀眾展現最美的舞蹈。

今天，是元旦匯演的一天，我早早的來到了學校等表演的開始。表演開始了，第一個節目：求真，台上的兩個女孩伴着輕鬆優雅的樂曲跳美麗的舞蹈。一曲了，我們還陶醉在他們的舞中，還沒反應過來，第二個節目就開始了，接着是第三個，第四個……到了第二十五個節目：小蘋果。一羣可愛的`孩子蹦蹦跳跳地上了舞台，他們猶如一羣活潑可愛的小精靈在台上跳着舞，哦！一個不小心的孩子把自己的假髮給弄掉了，引來全場的鬨堂大笑。

終於，到了我們的節目，我們班的節目：感恩的心。我們走上台時，想着前面的哪些都跳得那麼好，我都緊張得手裏冒着冷汗了。第一節是朗誦詩歌，讀到中途不知是誰讀錯了幾句，使我們亂了陣腳。但我們還是鎮靜了下來。到了跳舞時，我的腳開始顫抖了起來，不過幸好只用手不用腳。那時我雖然十分擔心我會把動作做錯，會鬧出大笑話。但我們還是隨着優美的樂曲一個動作一個動作給做完了。

通過這一次的表演，我覺得真應了那一句話“台上一分鐘，台下十年功”如果台上的那些人沒有勤奮的練習，他們又如何能表演出那樣美麗的舞蹈呢？只有勤奮的練習，堅持不懈，才能達到你想要的結果。