學校植物作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學校植物作文6篇，希望對大家有所幫助。

在我們學校有一個非常漂亮的地方，就是學校的植物園。

早晨植物園裏，花兒百花齊放，美麗多姿，還有一些叫不出名字的小野花們也不示弱，它們正在爭奇鬥豔。裏面的大榕樹一棵棵傲然挺立，讓同學們對這個植物園充滿了各種美好的憧憬，時不時吸引了一批批不約而同的同學。

我每天結束小號隊的訓練後，會情不自禁地走進這個温馨的小地方。這裏往往瀰漫着樹葉、花草與泥土的清香，還有一股股果樹散發的自然果香，我總會使勁用鼻吸，用心地去感受這大自然的禮物。有時會有一陣陣微風吹來，各種美麗多姿的小花，在搖曳起舞，向我們炫耀它們的芬芳與多彩。我總會選一小塊素淨的草地坐下，榕樹張開臂膀為我擋去了炎熱，旁邊的楊桃樹總會讓我遐想連連，想想那清甜的味兒我就流口水。我幻想着一個大大的楊桃掉下來，正好落在我身旁，然後我撿起它。

一批批學習累了的同學們來到這植物園，笑容盪漾在它們可愛的臉上，他們在這裏休息，在這裏讀書，在這裏感受着草的清新、花的芬芳、樹的魁梧，學校的植物園帶給了同學們別有一番的滋味。

在我們學校後門車庫的圍牆邊，長着一排法國冬青，在冬青樹的腳下，“小矮人”梔子花就顯得微不足道了。

法國冬青長得枝繁葉茂，在陽光和雨水的呵護下茁壯成長。梔子花就不同了，與法國冬青比起來，它是那麼的弱不禁風，那細細的枝幹，彷彿一陣風就能把它折斷。它們樹葉的差別也很大。法國冬青的樹葉翠綠翠綠的，似乎抹了一層油，而梔子花的呢？有的發黃，有的打了卷兒，還有的`枯萎、脱落了。5-6月是梔子花的花期，按理説5月中旬也應該開花了，可學校的梔子花連苞的影子也沒有見着，這令我十分困惑。

我回家後詢問了爸爸媽媽，可是，他們也説不出個所以然來。爸爸媽媽不知道，我就去《百科全書》裏找答案。可是翻了好久，就差把書給翻爛了，也沒有找到一丁點兒關於這個的答案。後來，我在網上找到了答案。大家都知道，植物生長需要陽光，梔子花也是如此。它喜歡濕潤的氣候、和煦的陽光，適宜生長在疏鬆肥沃的土壤中，在它的生長期間要多澆水，保持濕潤，如果通風不良，梔子花就會有蟲害。

哦！原來如此。看看學校的梔子花，鬱鬱葱葱的法國冬青十分高大，擋住了它的陽光，寬大的車庫頂篷又遮擋了大部分雨水，就連僅剩的一丁點少的可憐的雨水也被法國冬青搶走了，而且教學樓與居民樓之間無法通風，梔子花自然就長不好囉！

呀！學校門前的植物真有趣！

我們學校有一個美麗的植物園。一天，老師説要帶我們去學校的植物園參觀，大家一聽，都大聲地歡呼起來，甚至還有人跳了起來。

大家滿懷期待地跟着老師來到了紅領巾植物園。老師帶着我們來到一棵大樹面前，我們都情不自禁地説：“真香啊！”老師問：“大家知道這是什麼樹嗎？”大家異口同聲地回答：“是桂花樹。”老師接着説：“對，我們學校的桂花樹特別多，現在正是桂花盛開的時候，整個三小校園都是香的。”我們大家都沉浸在桂花的芬芳的香氣中。

沿着幽徑的小路，老師又帶領我們來到了銀杏樹前，這時我想起了語文課本上對銀杏樹的描寫，説銀杏樹是活化石，在恐龍年代就有了銀杏樹。它的葉子就像一把把小扇子，現在正值初冬時節，葉子一片片地變黃了，在風中飛舞，給植樹園帶來了別樣的景緻。

後來，老師還向我們介紹了植物園中的很多樹，烏木、紅豆杉、杜英……我們學校的植物園真是太美了！

在我們學校，有一個美麗的地方，叫植物園。那裏是樹的世界、花的海洋。

一進門口，映入眼簾的是許多奇形怪狀的植物。門口是葡萄架形的，是用金屬做的。再走進去，就是五彩涼棚，還有許多椅子，一坐上去就覺得清涼無比。籠子裏有兩隻可愛的小兔子，一隻是白色的，另一隻是黑白相間的。

過一會兒，我們繼續前進。邊走邊看，植物園的品種可真多：有楊桃樹，有梧桐樹，還有竹子……我們看見了一朵大紅花，大紅花真紅得可愛。一回頭，就看見高高的竹子，竹子很直，很茂盛，好像植物園的哨兵在日日夜守衞着。我看見了龍眼樹，可惜上面沒有一點龍眼。楊桃樹上長着許多楊桃，個個清秀伊人，青裏透黃，讓我饞得直流口水。再往前走，看見了一片大大的蘆葦，蘆葦上長着許多細細的針。在植物園路旁看見了野花，有紫的，有黃的，還有紅的等等。我們又看見了芒草，芒草上長着很多花紋，漂亮極了！還不止這些植物，別的植物就等你一一發現了！

我們學校的植物園，是多麼奇特美麗啊！

我們學校有個不大的植物園，位於校園的圍牆邊，環繞着整個學校。植物園裏有很多種樹，蘭草、楓樹、樟樹、竹子、松樹，還有被譽為“活化石”的銀杏樹。這些我都很喜歡。

春天，是個萬物復甦的季節。上學路上，踏着被濛濛細雨清洗過的小路，心中便開始惦記着植物園裏的植物了。來到教室的窗户旁向外看，樹枝上到處是星星點點的新綠了。先前光禿禿的樹上滿是生命的綠色。我真想衝出去和它們來個近距離的接觸。

夏天，一種果實像橡子的果樹結出了果子。我平時最喜歡收集這種果實了。一到下課，我就跑去植物園，尋找這些可愛的小傢伙。每當撿到一顆完好無損的果實，心裏那高興勁就甭提了。回教室的路上，忍不住都要蹦。

秋天，是個豐收的季節，可植物園裏顯得有些蕭瑟。一棵棵大樹接二連三地開始掉葉子，那葉子一片片，一羣羣，像一隻只黃色的蝴蝶在空中飛舞，跟着它們，心都想飛起來。松樹和竹子依舊是那麼蒼翠，像一個個衞士，堅守着，保衞着我們的學校。

冬天，禿光了葉的樹枝像一根根瘦骨嶙峋的手臂，伸向天空像一條條凍僵的蛇，沉睡在寒冷的冬天裏；有些枝條，像一根根涼衣杆，直直地指着天空。一有下雪，樹上總會積滿厚厚一層雪。這時候的植物園，很靜。

我愛學校的植物園，它為我們的母校增添了光彩。

點評：小作者開頭非常簡潔，直入主題，一下子就引起了讀者的興趣。小作者的思路很清晰，寫了植物園的四季，不僅讓人對此植物園有一股神往的感覺。

春姑娘邁着輕盈的腳步走進了校園。她給小草披上了綠色的絲綢,小草高興地左右擺動;她給花朵兒穿上了五彩的裙子,花朵兒們興奮地跳起了優美的華爾茲舞;她給大樹們帶來了孤獨,讓夏姐姐來旅遊時使大樹結交更多的新朋友。

春姑娘再一次地把位置讓給了夏姐姐。夏姐姐把春姑娘的腳印輕輕抹掉，給植物們換上了美麗的夏裝，讓校園裏透着一股的空氣。小草的衣裳成了墨綠色的，又擺起了頭腦；茁壯的大樹得到了夥伴：有嫩綠的樹葉、有小巧的花苞、還有青苔……成了一個植物家族的“老大”。

玉蘭樹上的玉蘭花盛開了！她的花瓣又尖又長一身潔白無暇的皮膚透出一股淡淡的花香。雪白的茉莉花長大了!橢圓形的花瓣像拇指般大，小巧玲瓏，極讓人喜愛。

植物們各有長處，我們應該 更好地愛護它們，讓它們茁壯成長，美化更多的地方！

我喜歡學校裏的植物，希望它們能夠伴隨我快樂成長！