我敬重的老師作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我敬重的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

數學老師張老師是我最敬重的一位老師。她有着一頭微卷的短髮，高聳的鼻樑上頂着一副小小的圓框眼鏡。她那雙星星般閃亮的眼睛，彷彿飽含了她對教學的熱愛與對我們無限的關愛。

生活中的張老師就像一桌豐富的家常菜，酸甜苦辣鹹五味俱全。

有時候她彷彿就是“糖醋排骨”，張老師管教我們總是遵循寬嚴有度的原則。下課時我們和張老師總是無所不談，有説有笑，空氣中瀰漫着甜甜的温馨；當我們犯錯時，張老師也毫不含糊，總會義正嚴詞地批評我們，我們就會感覺鼻子酸酸的，懊悔的淚水在眼圈裏打轉，心裏下定決心痛改前非，奮發向上。

上課時，我們與張老師之間的關係，便像是“麻婆豆腐”。上課時老師會對我們十分嚴厲，所以課堂上常充斥着一股麻辣味兒。老師彷彿是督察官，時刻監督着我們的學習，絕不允許有一絲鬆懈。有時候張老師的話像辣椒一樣，雖然會讓人冒汗，但是會使我們精神煥發，鬥志昂揚。

發考試成績時，與張老師之間的關係就像是“糖拌苦瓜”，苦中帶甜，甜中有苦。成績取得進步的時候，張老師會提醒我們：一分耕耘，一分收穫，付出的辛苦終究會有回報。我們才明白汗水沒有白流，是張老師對我們嚴格要求，才換來我們今天的喜悦，張老師會鼓勵我們乘勝追擊，再接再厲，我們心裏美滋滋的比吃了蜜還甜。就算偶有失敗，在張老師的安慰下就會有如沐春風的感覺，温暖我們的心房，讓我們從容面對失敗，再多挫折也不怕。

在與張老師相處的日子裏，不管品嚐到哪種味道，我們最終都是以回味無窮的幽香來結尾。酸甜苦辣混合在一起，便有了沁人心脾的芬芳。

張老師就像是一道道的家常菜，她教會了我們人生並非只有甜，若沒有其他味道做伴，那人生亦無意義了。

張老師，我最敬重的一位老師。

在我的心目中，教我們數學課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他不過只是一名普通教師，但是他對我的影響卻非常大。文老師既是我們學校文明辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學科。無論在什麼地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈；但在上課的時候，他目光如電，嚴肅的講着課，使我們望而生畏，怎麼也不敢開小差。

記得在我四年級的.時候，由於家長管教不嚴，我的成績一落千丈，而且還養成了不按時交作業的壞習慣。幾乎每一次不交作業的人都是我，所以，我經常被批評。當我被文老師叫到他的辦公室打電話請家長時，心裏有説不出的難受，又怕挨家長揍，埋着頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見了張老師那嚴肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心裏，但卻並不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對我説：“你是老師喜愛的孩子，這次把作業補好，下次就不要這樣了。”就這樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自己。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自己，終於，我決心改掉我的壞毛病。那段時間，每天放學回家，我就想想文老師對我説的話，想想他的眼神，想想他對我的期待。我用心地做好每一次作業，每次交作業我都不會落下。

慢慢地，我的作業由“B”變成了“A”，又由“A”變成了“A+”、“A++”。這些光榮的評價，誰能説這不是您文老師的功勞呢？文老師，其實您對每一位學生都一樣。您如一棵挺拔的大樹，為我們這些小苗遮風擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚提供足夠的水源；您如天上的太陽，給我們這些花朵給予充沛的陽光……您真偉大啊！文老師，您對我的恩澤，我似乎用千言萬語，萬語千言也表達不出來，現在，我只能好好學習，來報答您的教育之恩。

在我看來，教我們數學的文老師是我最尊敬的老師之一。雖然他只是一個普通的老師，但他對我有很大的影響。文老師是我們學校文明辦的成員，也是我們的班主任，但他也教其他科目。不管他在哪裏，他總是面帶微笑，和藹可親。然而，在課堂上，他的眼睛就像電一樣，他嚴肅地談論着這門課，這讓我們害怕，也讓我們不敢離開。我記得在我四年級的時候，由於父母管教不嚴，我的成績直線下降，我還養成了不按時交作業的壞習慣。我幾乎每次都不交作業，所以我經常被批評。當文老師叫我到他辦公室給父母打電話時，我感到説不出的不舒服，害怕被父母打。我埋下頭，不敢撥電話。含着眼淚，我突然抬起頭，看到了張先生嚴肅的眼睛。雖然那雙眼睛像電一樣鋭利，直直地刺進我的心臟，但它們並不可怕，而是充滿了仁慈。

只聽他對我説：你是老師最喜歡的孩子。這次請把作業補上，不要再做了。就這樣，文老師一次又一次地原諒了我，但我還是一次又一次地讓他失望，總是無法控制自己。我真的覺得我犯了可怕的罪行。我討厭自己。最後，我決心改掉我的壞習慣。在那段時間裏，每天放學回家，我都會想起文老師對我説的話，他的眼神和他對我的期望。我認真做作業，每次交作業我都不會落後。慢慢地，我的作業從B變成了A，從A變成了A++，a++。誰能説這些可敬的評語不是由於你的老師文？文老師，其實你對每個學生都一樣。你就像一棵挺拔的樹，保護我們的幼苗免受風雨。你就像一個甜美的春天，為我們小魚提供足夠的水。你就像天空中的太陽。給我們這些花充足的陽光真好。文老師，我似乎無法用千言萬語表達您對我的恩情。現在，我只能努力學習以回報你在教育方面的好意。

八年級學期開始，同學們對於新的歷史老師已吵得沸沸揚揚。

只見他拿着歷史書，低着頭走上講台。他的頭光溜溜的，戴着一副圓框眼鏡，衣着單調，一件老舊的棕色上衣，一條牛仔褲，一副很有年代感的樣子。

他抬起頭，摸了一下他那光溜的頭，面帶微笑地説：“吾姓白，你們叫我白老師即可！”

台下已然一片笑聲，也許是因他文縐縐的自我介紹，也許是因他那一個光溜溜的頭吧。

他上課幽默風趣。一次，他講“按圖索驥”的故事，他把自己扮演成伯樂的兒子，把粉筆盒當作蛤蟆，高舉着粉筆盒，瞪大眼睛説：“爸爸，我找到千里馬了！”此時他真的就如六歲的孩童一般，神態如痴如醉。一個三四十的中年男人，卻有這麼一顆童心，令人忍俊不禁。

他對工作細緻入微。我作業本上的錯別字，他也都圈圈點點，用他的經驗讓我們從容易混淆的知識點中脱離出來。他還是我們的思想導師，常常讓我們從歷史事件中獲得啟示，應用在生活裏，以免我們誤入歧途。

他常常説要團結。那次一個同學搗蛋被白老師罰站，我們笑了起來，他卻皺起眉頭説：“笑什麼，同學被批評光榮嗎？這是集體榮譽感的缺失啊！”他抱着頭，神情沮喪。

最令我敬重的是，他有一顆愛國的心。講到清朝的“虎門銷煙”時，他含着淚，語調亢奮，手中緊緊握着粉筆。在講到圓明園被八國聯軍一掃而空時，他更是下課後在黑板上慷慨淋漓地寫下“不忘國恥”四個大字。他的歷史課總能讓我們內心有所觸動，從而更加努力學習。

他是我最敬重的那一位老師。