【必備】文具想象作文彙編8篇
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的文具想象作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具想象作文 篇1
開學啦！文具盒教室可熱鬧了！
鉛筆多多和橡皮美美，一起來上學。
這天，尺子老師提出了一個奇怪的數學問題：馬路兩旁各栽5棵樹，每兩棵樹之間修建一個花園，請問一共要有幾個花園？
橡皮美美驕傲地説：“有10個唄！”因為5×2=10（個）
鉛筆多多想了想説：“不對，是（5—1）×2=8（個）。”尺子老師説：“鉛筆多多説得對，橡皮美美要繼續加油哦！”
“尺子老師，我不是不認真，而是太驕傲了。我還要告訴全天下的小朋友：謙虛使人進步，驕傲使人落後。”美美慚愧地説。
文具想象作文 篇2
我的文具盒裏總是發生怪事。有一次，驕傲的香味橡皮擦問其它文具説：“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎？”
“不敢，橡皮擦大人。”鉛筆、尺子和水筆，齊聲謙虛地回答。
“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛，一羣沒用的東西。”鉛筆聽了，説：“我們的確不敢傷害你，可是説起用途的話，我不見得我們比你差。在説了……”
“住嘴！”橡皮擦惱怒了，説：“主人用鉛筆寫錯字了，用尺劃錯線了，我都可以擦掉，所以我也有優點的。”於是，鉛筆想了想説：“我們都不是十全十美的，都有優點和缺點，大家還是和睦相處吧！有什麼可吵的。”
橡皮擦聽了，一下子便開心了起來，説答應了。
後來，鉛筆盒裏的所有東西都成了最好的朋友，也沒有再爭吵過了呢！
怎麼樣，我的文具盒有趣吧！
文具想象作文 篇3
鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來是好朋友，但是有一天，小主人的作業得了100分，鉛筆便驕傲地説：“如果我不在，小主人能得100分嗎？”
話剛説完，橡皮檫大聲的喊：“這裏面明明有幾題錯了，如果沒有我，可以改正這幾個錯嗎？”削筆刀也説：“你的筆頭還斷了幾次呢！如果沒有我，你可以寫出漂亮的字體嗎？”
從那天開始，鉛筆寫字時總會錯；橡皮擦都快要把本子擦破了；削筆刀不停地削鉛筆，把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會被老師批評，還在本子上寫了許多個大大的“差”字！
有天晚上，小主人終於忍不住了，她便罵鉛筆它們：“你們是怎麼搞的？害的我都沒有得到100分！”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責怪對方。聽到這些，鉛筆盒公公便説：“其實每個人，每件物品都各有長處。大家要***相處和互幫互助，才可以取的好成績！”
聽了鉛筆盒公公的話，鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。
文具想象作文 篇4
今天晚上，文具盒的大門打開了。細長的鉛筆先生首先出來了，接着，尺子小姐頂着三角形腦袋出來了，然後橡皮先生和剪刀先生……大家都出來了。
首先發言的是鉛筆先生：“在這個文具盒中，數我的數量最多，而且如果沒有我，你們個個都沒有用處。”緊接着，橡皮先生説到：“如果沒有我，主人寫錯了字就只能讓他一直錯着了，再説……”橡皮先生還沒説完，尺子小姐就搶到説：“如果沒有我，你們誰能把線畫直呢。”這是，卷筆刀先生對鉛筆説到：“如果沒有我，把你“診治”你能寫的了字嗎。”……
到了白天，它們還在吵啊吵，吵得不可開交。小主人用鉛筆寫字，橡皮和尺子卻不幫忙，鉛筆斷了卷筆刀卻不“治”它的“病”……小主人一氣之下，把它們都扔在一旁。
此時，文具們才知道錯了。
文具想象作文 篇5
考試結束了，我考得非常好，多虧了我這些文具，是他們讓我取得這麼好的成績，我決定開一個表彰會，好好表揚他們。
我把文具都放在我的書桌上，我還沒開口，鉛筆就跑過來對我説：“小主人，我的功勞最大，我為了幫你寫字，小命都送出去了。我之前個子高高的，現在都成小矮子了。小主人，你説説我的功勞是不是最大?”“你的功勞確實很大，不過……”我還沒説完，橡皮跑過來對我説：“小主人你偏心!”“我怎麼偏心了?”橡皮説：“小主人你的鉛筆寫錯了那麼多字，還好我及時幫你改正了，要不得扣多少分!”“你説的有道理，不過……”我還沒説完，尺子又跑過來對我説：“小主人，你更偏心!”“我怎麼又偏心了?”尺子説：“我趴在那兒為你連線，要不然你不可能連得這麼直!”他們為了第一名吵起架來……
“大家停下來讓我説一句。”我連忙勸住他們，“你們想一想，如果少了橡皮會怎麼樣?少了鉛筆呢?尺子呢?”大家聽了都沉默了。我接着説：“你們三個誰離開誰都不行，你們只有團結才能做好學習這項任務。”
從此以後他們再也不吵架了，齊心協力陪伴我學習成長。
文具想象作文 篇6
在我們學習中，每時每刻都離不開文具，大塊頭的書包就給我們帶來煩惱。
在未來，我把書包改成了電子版的。它是一個正方體，藍色的書包。共分成三層，每一層都可以儲存30多本書的資料庫。不僅攜帶方便，一點兒也不重，還可以在上課時遞出書，並自動翻到老師説的.頁碼。
它的方便功能，不僅在上面幾點！書包的一邊各有一個兜，外兜有一把傘，另一邊有一個孔，只要把u盤插進書包，就會在前面伸出一個小投影，你可以邊走路邊學習，如果前面有障礙物的話，書包就會自動檢測並震動提醒你，這樣邊走路邊學習就不會怕撞到人啦，或摔跤啦！
如果放學時下了雨，也不用怕！書包感應到雨水後，外側兜裏的傘就會伸上去自動撐開擋雨，這下也不會再困擾到邊走邊學習了，直到終點後，書包會把投影自動關閉。然後，又伸出一個吹風機，把這傘上的雨水吹走再烘乾，最後把傘自動收起來。另外，這把傘還可以為您擋太陽！
大家也來動手寫一寫，想一想未來文具的樣子和功能吧！
文具想象作文 篇7
在我的文具盒裏“棲息”着一個龐大的家族，有活潑開朗的鉛筆，有散發着香氣的橡皮......家族成員們每天都兢兢業業地為我工作，今天我就來給它們封個官。
一品官——鉛筆
鉛筆小哥很榮幸地摘獲了桂冠。這可是眾望所歸的。鉛筆歷史悠久，起源於20xx年前，追根溯源，鉛筆的發源地在古羅馬。鉛筆的原料很簡單，就是一根鉛筆和一個木製筆桿。經過上千年的演化，鉛筆最終以“頭戴橡皮帽，身穿紅黑裙，足蹬鉛塊鞋”的呆萌形象出現在人們眼前，讓人感到煥然一新。就算時隔20個世紀，鉛筆也依舊被人們認可，被人們所喜愛。從上學第一天起，老師就教我們握起鉛筆，又無數的孩子又用鉛筆描繪出了五彩的童年。小鉛筆在一天天縮短，而我們的知識越學越多。如果不給鉛筆封個高官，何以服眾。
二品官——橡皮
清正廉潔二品官的寶座花落“橡皮”家。橡皮可是鉛筆的“搭檔”，不過橡皮可不是坐享其成，沾鉛筆的光，才一步登天的。橡皮可是靠着自己任勞任怨，鍥而不捨的精神一步步地努力向上。每次我寫錯字時，它都會毫不猶豫地跑過來，幫我收拾爛攤子——用它那奶白色的帽子幫我把錯的地方擦乾淨。為了作業工整，不惜犧牲自己，而不停地“減肥”，原本合身的衣服現在大了一圈。正是它這種毅力打動了我!
三品官——鋼筆
隨着時代的變遷，鋼筆也逐漸被人們所熟知——穿着金屬外衣，火箭筒狀的身體上頂着一個亮閃閃的腦袋，一肚子“墨水”，令人羨慕。每天我都要把它“餵飽”，不然它可會罷工哦!鋼筆書寫流暢，清晰，均勻。想知道鋼筆名落孫山的原因嗎?那是因為鋼筆雖然外表華麗，寫字舒暢。但是用鋼筆寫字很容易把紙戳破，而且鋼筆一不小心就會有一大塊“烏雲”滲入本子裏。最主要還是因為鋼筆字是無法去除的。
它們都是在文化園地耕耘時的必要工具。無論官職大小，甚至是芝麻大的七品官，它們都是我的好幫手，好夥伴!
文具想象作文 篇8
一天晚上，小紅的文具盒裏出現啦爭吵，鉛筆説；‘’要不是沒有我，小紅的字體也不會那麼整齊啦。‘’橡皮説；”要不是沒了我，那些錯的字體也不會沒了。“卷筆刀説；”鉛筆尖尖的頭，是我卷出來的。“就這樣熬到啦第二天早上，小紅只帶鉛筆去學校啦，到學校，鉛筆的頭粗啦，沒有卷筆刀也沒有啦，寫錯啦字也擦不了。被老師罵啦一頓。回家，鉛筆説；”那天是我錯啦，對不起。“橡皮，卷筆刀等等，也紛紛道歉。
