班級大掃除作文9篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的班級大掃除作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

為了迎接上級領導的到來，在這寒風呼呼颳着的冬天，我們學校進行了一次大掃除。操場上頓時飄來陣陣震耳欲聾的歡笑聲，打破了校園以往的寧靜。

老師安排道：“第一、二組的同學擦左邊的窗户，第三組的同學掃教室，第四、五組的同學擦右邊的窗户。現在開始大掃除！”老師的命令一下，同學就立刻幹了起來。擦窗户的同學從書包裏拿出抹布，提起了小水桶，像離弦的箭一樣奔向食堂右側的水池去打水。他們不顧水打濕自己的衣服，又飛快地直奔教室，濺起來的水花就像花園裏的小噴泉。接着，他們把抹布泡在水裏，然後擰乾，朝着窗户擦上去。有的同學輕輕地擦着窗户最下面的縫隙，不讓一點灰塵染上；有的擦着窗户一塊塊透明的玻璃，把玻璃擦得乾乾淨淨；有的同學擦不到最上面的玻璃，靈機一動，就把抹布像繡球似的拋上去，大家忙得個個汗流浹背，卻連汗水也顧不上擦一擦。你看，班長也在忙着幫同學擦窗户，只見她接過一個同學的抹布，沾了沾小桶裏面的水，拿起來一絲不苟地擦着窗户。她一會兒擦擦左邊，一會兒擦着右邊，等抹布幹了又沾一下水，繼續擦了下去，班長几乎都入迷了，大家叫了幾聲也聽不到，還在那全神貫注地擦着窗户。

掃地的同學也不甘落後，看，他們也提着小桶，一個勁地往地面潑水。站在一旁的小紅也動起手來，用手把水輕輕地向地面灑去，瞧，她灑起的水就像一朵朵翻騰着的小浪花，可漂亮了。突然，她不小心把水打翻了，整個教室變得濕漉漉的，像是洗了熱水澡一樣。同學灑完水後，紛紛去搶掃把，看，小明首先拿起掃把向四周揮了幾下，灰塵灑得滿教室都是，在大家的警告下，又認真地掃起地來。他有力地掃着地板上的每一粒灰塵，一邊捂着嘴巴，不讓灰塵灑到嘴裏，接着再灰塵多的地方灑上一點水，能快速清除。不一會兒，他就把教室打掃的一塵不染，大家都豎起了大拇指紛紛稱讚。

時間漸漸地過去了，同學個個都流下了黃豆般大的汗珠，但大家通過努力，把教室打掃得潔白而美麗，同學每個都笑逐顏開，等待着上級領導的到來。

上學了，一到教室看到興高采烈的同學在聊天，連我也快要被感染了。過沒多久“噹噹噹！”外掃的鐘聲響了，剛才興奮不已的同學個個愁眉苦臉，結果有個同學請假了，我便自告奮勇的前去幫忙協助打掃。打掃完後，每個人都汗流浹背，汗水就像大雨般一直下不停，有人還一直抱怨説：工作堆積如山，一點點時間哪有辦法做完啊？我便跟他講如果你做事都用快樂的心情去做，你便覺得輕鬆，事情當然做得快啊！

下課了，同學們都快馬加鞭的跑出去玩，唯獨我跟一位女同學在教室幫忙打掃，我們把教室裏的垃圾和灰塵掃起來，並把窗户、黑板等擦得一乾二淨，窗户變得一塵不染，連地板都變得閃閃發光，同學們都看得目瞪口呆！那時我想：如果每節下課都有人來幫忙打掃，那教室就變成一塵不染了，這樣不但能做好事，更能廣結善緣，何樂不為呢？“能者多勞”的意思就是這樣，如果大家都能發揮愛心來幫助更多人，那世界不就變得更和諧了？

“噹噹噹！”上學了，隔壁班同學都三步並作兩步的走進校門口，看起來好像發生了什麼大事，問了他們才知道他們都要大掃除了。原來是看到我們打掃的舉動，他們也想要發自內心去做了。上課了，老師説：“考試考完了，全班都來愛校服務，反正大家都有閒情意致在聊天，那大家就來服務好了。”全班不約而同的大聲説好，老師不敢置信，吃驚得好像連三魂七魄都要飛到九霄雲外了，幸好有幾個人扶着老師，不然老師就跌得頭昏腦脹、四腳朝天了。

打掃完了，每個人都大汗淋漓、四肢無力。老師便説：“全班都認真服務，老師就請全班喝思樂冰好了。”這時大家都把辛苦的事情忘得一乾二淨，剛才的唉聲歎氣便也頓時消失得無影無蹤了。現在大家都笑容滿面，笑聲震耳欲聾，連樓上的五年級都聽得一清二楚。老師告訴我們：做好本份也市做好事的一種，一杯思樂冰這就是給你們的回報。我們真是“善有善報”啊！大家都吃得其樂融融、眉開眼笑！

掃除這了迎接“五一”的到來，今天下午學校組織了一次大掃除。開始大掃除了，老師把同學們分配成兩組，一組打掃教室，一組擦窗户。同學們都各就各位，準備一顯身手。我被分配到了擦窗户那一組,我挽起衣袖，先把毛巾浸濕，然後把窗户上的玻璃裏裏外外抹了一遍，不一會兒玻璃就變得透明光亮，可是仍有兩個頑皮的小污漬卻紋絲不動的'粘在那兒，這下可惹惱了我，於是我就對小污點哈了一口氣,用手仔細地摳，這下它徹底繳械投降了，最後窗户被我擦得像鏡子一樣明亮了。雖然我們這組同學們個個幹勁十足，但是打掃教室的那一組同學也不甘示弱。你看他們，掃地的掃地，擦桌子擦桌子，搬椅子的搬椅子，每個同學都幹得不亦樂乎。俗話説的好：眾人拾柴火焰高。在大家的共同努力下，教室就變得煥然一新了。雖然同學們都已經疲憊不堪，但是看到那麼整潔明亮的教室，心裏卻很高興，而我呢，更有説不出的喜悦。

今天是星期四，我們學校進行了大掃除，我們班打掃的是我們的教室，每個人都齊心協力，互幫互助，竭盡全力，團結一心。

你看，餘小軍在擦玻璃，可是外面的玻璃擦不乾淨他就把腳放在窗子上，半個身子露在了外面，這時，馬強看見了，忙説：“快下來!快下來!不要把身子往外面露，會出人命的。要注意安全呀!”可是，餘小軍説：“不要緊，我會小心的。”馬強沒辦法只好把餘小軍扶住了。這時有一個地方擦不淨，餘小軍用嘴哈了一口氣，然後再擦，可是還沒有擦乾淨，餘小軍就吐了一口唾沫又擦，經過努力終於擦乾淨了。

再看看掃地的那一組乾的也非常認真。你看楊陽，打掃的很認真，一會兒看看後邊，一會看看後邊，像是尋寶似的，，這是沒注意旁邊的桌子，被桌子給碰了一下，只聽“崩”的一聲。我們急忙説：“楊陽你不要打掃了!”可是楊陽還是在打掃，我們沒辦法只好，讓他掃了。別看李宗波和余文炳很小，但是垃圾在他們手裏的笤帚下面，乖乖的走向了垃圾桶。

我是擺桌子的，我儘量對的齊齊的，因為，我們班的同學是那麼的愛我們的班級，不扔垃圾，不吐唾沫，一句話，就是沒有不良習慣。今天我要給我們班做一點貢獻埃

雖然大掃除結束了，看着我們勞動的成果，像水洗了一樣乾淨。這時我們心中，又增添了一份人與人之間的關愛，又增添了一份同學之間的愛護、幫助。

每當星期五下午班級大掃除的時候，我學校生活中最為“精彩”的一刻就來了，要將那髒兮兮的走廊牆擦乾淨。

三節課下的鈴聲剛結束，我就迅速從欄杆上拿起抹布，向水池飛奔過去。一路上，我看到同學們，有的在拖地（差點讓我滑到！）；有的在擦窗户（好乾淨呀！）；有的跟我一樣，在擦走廊牆（同命相連呀！）；還有的在走廊裏玩得滿頭大汗（好羨慕他們呀！） ……。 每當這個時候，水池就會變得特別“緊張”。本來並不大的水池，被圍得“水泄不通”，那麼多洗拖把的同學在那“幹活”，有的沒搶到位置，就乾脆跟別人去搶位置；有的經不住“瘋狂的進攻”，把位置“讓”給了別人；還有的剛上完美術課的同學也來搶着洗刷文具。不大一會功夫，就把乾乾淨淨的水池搞得“五彩繽紛”。剛到水池旁邊，我就差點“掛彩”了！最後，我好不容易搶到了一個位置，立刻將雙臂向外一張，來一個擋一個，防止有人“背後偷襲”，總算將抹布醮上了點水。

擠回了教室，擦窗户、掃地、拖地的同學們已經幹得熱火朝天了。擦窗户的同學使勁地擦着窗户，教室裏面這邊的同學一掃完，那邊的同學就拿拖把來拖。三個值日生更是忙得“揮汗如雨”，一個在這檢查情況，一個在那監督工作，還有一個在那指揮人員。有的“員工”趁“老闆”不注意，偷偷跑到陰涼的地方去涼快涼快。我這個“九品芝麻官”也只得使勁地擦。

我喜歡把走廊牆比喻成“藝術品”，因為只要將走廊牆輕輕一擦，它就能把人的形象給倒映出來。也許是我的運氣不好，還是怎麼回事，當我擦着走廊牆的時候往往會特倒黴。看了下面，你就知道我有多麼倒黴了。

正當我這位“藝術家”精心擦拭着我的“藝術品”時，一位粗心的“員工”為了擦窗户玻璃，一聲不響地就踩了上去。原本我也沒生氣，因為同學之間也不能小肚雞腸，更何況這是工作需要，做出點“犧牲”吧。我就請他下來時把腳印擦去。可是，他過了很久也沒下來。我有點惱火了，總不能讓我的“藝術品”被別人老踩在腳底下呀！“洪立峯！你快給我下來！快上課了！”我喊道。“哦，知道了，再等一會。”他回答説。我無奈，只好等了。他終於下來了，我只能慢慢地擦去他的腳印。

班級大掃除終於結束了，我的“藝術品”也總算完成了，好累呀！先休息一會兒，再見！

接到通知説是今天放學後要大掃除，我們都非常激動，我們知道，一般班級大掃除的時候，都是有什麼要迎接的貴客來臨了，在這種神祕的期待裏，我們都在心裏默默做着放學大掃除的心理準備。

等到放學，大掃除的隊伍已經讓往常一樣，自覺分配妥當了，掃教室的還是掃教室，擦窗户的還是擦窗户，擦桌子的還是擦桌子，連掃廁所也自動拿着工具去掃廁所了，大家都帶着一種使命感進行着這項大掃除活動。

我是屬於掃教室的那一撥，也算是班級大掃除裏面最幸福的那一撥。因為只要同學們把自己的桌子收拾好了，我們這一撥人只需要拿着掃把清理掉教室的果皮紙屑，把垃圾桶倒掉，再洗洗拖把把教室拖一遍就可以算是打掃任務完成了，哪怕是教室裏面有很多垃圾，也不擔心打掃不完。

我同桌是擦窗户的那一撥，人很少，勞動量相對來説卻很多，不僅要站在地上把視線平齊的玻璃都擦乾淨，而且還要爬上桌子，把夠不太着的窗户玻璃也要擦乾淨，又是要洗抹布又是要換洗抹布水的，比我們掃教室的工作麻煩多了。這也使得我們掃教室的在掃完教室還有時間的話，都會自願來幫擦窗户的同學擦窗户，一是可以幫助同學，二是可以點一起把大掃除搞完。

擦桌子的那一撥人，少是少，但因為他們的勞動不用爬上爬下，也就比擦窗户的要輕鬆一些，他們每次也跟我們掃教室的一樣，可以早早的結束勞動，騰出人手去幫助做其他大掃除的同學。一般男生會主動去幫助掃廁所的女生打掃廁所，不管是男廁所還是女廁所，在大掃除的時候，廁所都不會有人使用，但還是非常的髒和臭，那些男生，別看平時常常不怎麼愛學習還會打架，在這種大掃除的時候既表現的憐香惜玉又表現的勤勞愛乾淨，把我們班主任可高興壞了，也讓班主任對我們的班級大掃除非常放心，每次都是讓勞動委員下發通知，她就忙別的工作去了。

今天的班級大掃除還沒結束，但我們都知道一定會在我們共同努力下圓滿收工的！

嘻嘻……昨天就已經定好了每個同學的職務，我也不例外。可能有的同學會認為大掃除很累，可我卻很喜歡參與呢!

今天，中午回來得比較晚，所以到教室的時候，大家都開始了大掃除，本來昨天分配我的任務是幫助支雨燦的，但看她們已經乾的差不多了，便去另找工作。看到徐藝宸在修剪花花草草，於是我也加入其中。

拿起剪刀，化身成為“小園丁”，綠植已經從剛開始來到我們班時的生機勃勃到了現在這樣枯黃，軟塌塌的，同時許多花草已經被排球砸折了。

哎!可能是因為放在室內沒有陽光，枯枝也沒有人修剪，沒有人照顧，所以變成了這樣。

我拿起剪刀，只要是有黃斑的，有破損的都剪掉了，雖然有點心疼，但是為了它們好好地生長，只能剪掉了。綠蘿的枯枝剪了一地，有的幹了，有的枯了，有的泛黃，裏面還有蟲子的屍體。好不容易抽出了長長的枝條，卻通通被門夾得蔫兒了，剪掉，剪掉，剪掉……咔嚓，咔嚓。，咔嚓……

剪完了綠蘿，澆了點水，再放回到原位。接着剪了好幾盆幾乎爛掉了的綠植，整株綠植已經爛完了，甚至發黴了，只剩上面那點兒鮮嫩的芽兒，於是我們便把頂端的嫩芽兒剪下來，重新插回盆中。有些長得好些的，沒有爛完的，便把爛了的剪掉，同時把土中的枯枝葉清理了一下。

泥土已經幹了，澆水似乎都不能吸收了，“嘀嗒嘀嗒”地往下落。三盆植物被放到了教室裏，至少還有人去照顧一下，而放在小教室，根本就“無人問津”。小教室的幾盆植物則被放到了靠窗一邊兒，可以曬下太陽，而大盆一些的植物則放在了講桌上。

打理好一切，已經下課了，一箇中午什麼作業都沒做哇!可是老師誇我們心靈手巧、做事認真，以後班裏的綠植就交給我們打理了，我和徐藝宸欣然答應了下來。

我們用一箇中午打理你們，你們一定要好好活啊!

上課的鈴響起的時候，郭老師走進教室門説：“今天下午大掃除，要帶盆和抹布來，最好帶一些洗衣粉和洗潔精。”“噢!噢!”教室裏頓時響起了一片歡呼聲。

當我拿着盆和抹布來到教室時，我們小組的同學都已經到齊了，大家都很興奮，有的摩拳擦掌，有的捋胳膊挽袖子，準備大幹一場。我這個組長馬上發號司令：“黃翔去擦中間那扇窗户，王月和郭峯去擦第一扇窗户，王芳和牛佳去擦最後那扇窗户。”這幾個同學趕忙拿臉盆接水，然後各自分工擦洗起來。有的站在椅子上擦上半部，有的踮着腳擦中間，有的蹲下身子擦下邊，一個個忙得不亦樂乎。

我這個組長也不能閒着，叫上雷晨光去擦櫃子、講台和講台後面的那面牆。我先往臉盆裏到了一些洗潔精，拿起抹布蘸了點水，擦起牆來。雷晨光在我後面認真地擦着講台，擦得滿頭大汗，頭上冒着熱氣，便擦邊説：“這該死的紅墨水，怎麼也擦不掉。”這時，我也碰到了麻煩，牆上有許多黃色的斑點，我擦了一遍又一遍，可怎麼也擦不掉。斑點好像對我説：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…!”這時，我的鬥志一下子高漲起來，對它説：“你等着吧，我一定會把你擦掉，看你能得意多久。”説着，我又往臉盆裏加了點洗潔精，把抹布放進去揉了揉，然後使勁擦那些小黃點，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這些小黃點好像對我説：“大哥，饒了我吧，我還想在這多住一年呢。”可是我要斬草除根。我又加了一把勁，把它們全部消滅了。我抬頭看了看，牆已被擦得乾乾淨淨，露出了廬山真面目。我扭頭看了看雷晨光，他也把講台擦乾淨了，我又看了看我的其他組員，他們用洗衣粉和洗潔精把窗户擦得一塵不染。

我們終於完成了任務。看，我們的教室變得多麼乾淨明亮，可是同學的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄髒弄濕了，有的臉成了大花貓，有的甚至連腰都直不起來了。雖然我們很累，可是我們很高興，因為我們過了多麼有意義的一天。

春日微微的風吹拂着我的臉頰，下午温暖而慵懶的陽光透過一棵棵高大的松樹散落在地上，斑斑點點，天空中萬里無雲，十分清朗。這樣的好天氣，使人的心情也輕快明朗起來。我輕輕的踏着細碎的陽光，走在回家的路上，回想起下午進行的一次大掃除，嘴邊浮起一絲愉快的微笑。

上午，同學們接到了趙老師宣佈的好消息：下午帶上清潔工具，進行大掃除！聽到這個消息，同學們個個都摩拳擦掌、蠢蠢欲動了。

下午，大家早早的來到了班裏，等候着大掃除的開始，同學們有的像小鳥一樣嘰嘰喳喳的討論着，有的挽起了袖子，準備“大幹一場”，還有的同學早已按耐不住，去水房打好了一盆水準備大掃除。隨着趙老師的到來，大掃除開始了！ 大家都幹勁十足的幹了起來,整個教室呈現出了一派熱火朝天的景象。

我也迫不及待的加入了大掃除的行列。我仔細的用抹布擦拭着桌子與凳子，一個小污點也不放過，非要擦的一塵不染不可。不久，桌子與凳子在我認真仔細的擦拭下，煥然一新，陽光照過來，桌子與凳子閃耀着炫目的光芒。

最困難的，是擦地板。開始，我拿着抹布，一點一點的擦着地板，可是，水跡幹後，地板還是灰濛濛的一片，我又反覆擦了好幾遍，可是灰色像一個巍然不動的衞士，牢牢的守在地板上。這下，我可生氣了，不管三七二十一，抓起抹布，狠狠的在地上擦了好幾下，這下可好，地板非但沒擦乾淨，抹布卻弄髒了。於是，我冷靜下來，觀看着周圍同學怎麼打掃，只見同學先往地板上撒一些水，接着用刷子在地板上來回擦着，最後，用抹布輕輕一擦水跡，地板便乾淨了許多，若是撒上一些洗衣粉，效果會更好。我也照樣子畫葫蘆，慢慢地按照步驟小心翼翼地擦着地板，果然，地板中白色的石塊慢慢顯眼了起來，我喜出望外，更加賣力的擦起來。於是，黑白相間的地板，漸漸露出了“廬山真面目”——雪白的石塊像一汪晶瑩剔透的湖水，閃耀着“鑽石”般的光芒，黑色的石塊好像鍍上了一層釉彩，分外耀眼，真是漂亮極了！

大掃除結束後,我看着現在光彩奪目的教室與以前灰撲撲的教室真是天壤之別,這可都靠同學們的辛勤勞動。我還從這次大掃除之中學到了不少清潔的方法。這真是一次難忘的大掃除啊！

在這個月的最後一天，我們班又進行了一次班級大掃除，像過去每個月月末一樣，我們一開始都打不起精神，但老師為此做出的改變，讓我們這一次的班級大掃除煥發了勞動的熱情！

老師看出了我們的“精神萎靡”，老師宣佈這一次的班級大掃除，將由我們班所有的老師帶領我們大掃除，除了班主任老師，我們班的所有老師也都會參加！一聽到這個消息，我們這些學生好像聽到了什麼了不得的消息，有一種宣佈師生平等的意味在裏頭，我們紛紛都挽起了平常捨不得挽上去的袖子，伸出了平常捨不得動兩下的手。

有老師的參與，班級大掃除的確還是不太一樣。這些老師也都是非常優秀的老師，不僅教課教得好，今天大掃除看來，他們的清潔能力也很不錯。我們的老師把我們分成了好幾個小組，由他們一人帶一小組，掃教室的掃教室，擦桌子的擦桌子，擦玻璃的擦玻璃，連以往我們最不願意搞的廁所，也由我們最最幽默的體育老師帶隊，帶着一羣全是男生組成的隊伍，去廁所裏搞大掃除了。

掃教室的是我們數學老師帶隊的小組，一行都是喜歡數學，或是跟數學老師關係好的同學，都是自己主動去加入老師隊伍的，這也使得我們像社團活動似的在展開我們這次的班級大掃除。擦桌子的是由英語老師帶隊的小組，除了喜歡英語和英語老師關係好的同學，還有想要把英語搞好的同學，這樣的一種自我加入，還有一種宣誓“我要學好英語”的意味似的。語文老師帶領的擦玻璃的隊伍，語文老師一邊搞衞生，一邊跟他的組員説擦玻璃的故事，這讓他的組員在一種寓教於樂的氛圍裏快樂地進行着大掃除，好像大掃除都不再是大掃除，而是一次心靈的洗禮。體育老師那一隊同學則更加好玩，由幽默的體育老師帶隊的隊伍，果然充滿了歡聲笑語，這歡聲笑語從廁所傳出來，讓我們這些以往不愛大掃除的學生，重新發現了大掃除的樂趣，也讓大掃除的效率高出了好幾倍。在一種神不知鬼不覺的境界下，我們結束了我們這一次的班級大掃除。