不速之客的作文300字10篇

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在學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的不速之客的作文300字10篇,希望對大家有所幫助。

不速之客的作文300字10篇

不速之客的作文300字 篇1

今天的語文課上,陳老師在講“擬人”的修辭手法,我們正聽得津津有味。一隻蜘蛛悄悄地跑過來,也來湊熱鬧,它好像也想學一點修辭手法,好向同胞炫耀一下。這時,它突然聽見了醫生尖叫——它被發現了。

它驚慌失措地想逃走,可是,發現它的那個人:申自然,卻不感正視它,在鬼哭狼嚎般的尖叫,它鬆了一口氣:原來他比我還害怕啊!可是,它沒有想到,它已經進入了一個危險的地方,那兒危機四伏。這時,蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢用紙巾蓋到了蜘蛛的身上,再使勁兒一按,蜘蛛瞬間死於非命。可是,申自然仍然尖叫不已,他已經從黃種人嚇成了白種人,彷彿被死神抓住了一隻腳似的。

在今天下午,陳老師又提起了上午的事,申自然感覺無地自容。最後,陳老師半開玩笑式的和申自然説,應該在他家裏設立一個昆蟲角。結果,申自然聽了趴在桌子上差點兒昏過去。

今天,我們的教室裏不僅上演了一場“美女救野獸”的驚險劇,還讓陳老師感慨:“原來男生也有膽小的時候啊!”

不速之客的作文300字 篇2

週末的早上,我和媽媽驚奇地聽到了小麻雀的叫聲,是從家裏傳出來的。我們找呀,找呀,可怎麼也找不到小麻雀。它們的叫聲反而越來越大了,好像在逗我們:“快來找我呀!”我憋着勁總算找到了“不速之客”——三隻小麻雀,就躲在客廳角落的空調後面。

我趴在地板上看了好久,發現那個角落有一個不大不小的鳥巢。我驚喜萬分,問媽媽:“那是個什麼洞啊?”“空調洞啊。”

原來麻雀媽媽把空調洞當成了樹洞,銜來一根又一根木棍、枯草、羽毛給可愛的寶寶做了温暖的小窩。

小麻雀灰色的羽毛,像小雞一樣毛茸茸的。小嘴最有趣,又尖又黃。眼睛像一顆顆小黑豆。我們靠近它們,它們也不驚慌。三個裏數最小的那隻最淘氣,跳來跳去不肯安靜。只要我去看它,它就到處亂跑,害得我那天學跆拳道都遲到了。

雖然它們一家把我們家弄得亂七八糟,但我也不忍心趕走它們一家。

不速之客的作文300字 篇3

今天,王老師正在和顏悦色地講作文。這時,一位同學吃驚地叫到:“快看!那兒有一隻蝴蝶!”我的目光頓時從王老師身上一下子轉到那位同學的方向,然後從那位同學瞬間轉到那隻蝴蝶身上。

原來,窗户頂上有一隻白色的蝴蝶。背上有好幾個小黑點,翅膀的輪廓上全是黑色。我目不轉睛地盯着它,只見它不停地撲閃着翅膀,拼命地撞向玻璃,好像在説:“快放我出去!快放我出去!”我驚呆了:蝴蝶的這一種求生的慾望讓我吃驚。人都不敢撞玻璃,不然會頭破血流,何況一隻小小的蝴蝶呢!我不由地為它捏了一把汗。

突然,那隻蝴蝶不知是撞累了,還是想到了一個完美的計劃。放慢了速度,然後左移,再向右移,一次、兩次……怎麼也找不到方向。這可把它惹急了,上躥下跳,東撞西碰,就像沒頭蒼蠅似的亂飛。我也跟着它心急如焚。

五分鐘過去了,蒼天不負有心蝶,它終於飛到了窗户的邊緣,呼吸一口新鮮空氣,毫不猶豫地飛了出去,高傲地飛走了。

蝴蝶慢慢地飛吧,飛吧……

不速之客的作文300字 篇4

同學的身上有一位“不速之客”。

“零零零……”下課的零聲響了,每一位同學都象一支離弦的箭似的衝出教室。有的在跳皮筋,有的在玩小魚小魚遊啊遊,還有的在跳繩……各有各的玩法。我在和同學聊天的時候,忽然從走廊上傳來一陣“啊!啊!”的尖叫。我們好奇的跑出去看看出了什麼事情。剛走出教室的門口,我就看見侯天驕在走廊上飛快的轉着,跑着。他一會兒東轉轉,一會兒西轉轉,一會兒東跑跑,一會兒西跑跑,像是屁股上着了火似的。經過我們的仔細觀察,才發現原來是一隻巨大的馬蜂在追着侯天驕,他倆像誰欠了誰的債似的。侯天驕原本就像猴子一樣機靈,現在就更像猴子了!我們女生垛的遠遠的,膽小如鼠。而有的男生膽子非常大,連馬蜂都敢鬥鬥。男生拿着拖把甩來甩去,害“金絲猴”嚇的魂飛破散。“啪,啪……”馬蜂終於被男生拿拖把大死了。“金絲猴”終於鬆了一口氣,心中的大石頭也慢慢墜落了,他嚇得已經有些呆了。

就這樣,一位“不速之客”就被拖把打死了。這馬蜂來得可真不是時候啊!

不速之客的作文300字 篇5

昨天上午,我正在寫作業,一抬頭,發現牆上有一位“不速之客”壁虎。

我當時被它嚇得面色鐵青,動都不敢動了。仔細一看它黑乎乎的,趴在牆上一動也不動,我這才嚥了咽口水給自己壯膽。小心翼翼地走上前去,原來這是一隻可愛的小壁虎。我當時還被這可愛的小壁虎嚇出了一身汗。想到這兒,我“嘻嘻”地笑了一聲。

聽説壁虎的尾巴有着與眾不同的作用。我便趁着這個時候,拿它做了一個小實驗。我先拿出一塊臉盆,再把臉盆扣在它的尾巴上。它馬上斷尾逃跑了,留下了它那細細的小尾巴。於是我將它的尾巴仔仔細細地觀察了一遍,發現它的尾巴沒有骨頭,血管很少很少,難怪它斷尾逃跑的時候沒有流血,原來是這個原因。

突然尾巴動了一下,我又被嚇了一身冷汗。我趕緊拿出手機查了一下,原來壁虎的尾巴斷了之後,還能動一小會兒呢。我剛才還以為是尾巴成精了呢!它和蛇、黃鱔等一樣,既使死了,尾巴在短時間內還能動。想到剛才的舉動,我不禁又“嘻嘻”地笑了一聲。

這真是一次重大的發現啊!

不速之客的作文300字 篇6

今天語文課上,老師正講得繪聲繪色,同學們聽得津津有味的時候,一位不速之客闖進了教室——一隻又大又黑的蜻蜓落在了王心悦頭上的假花上。原來,它把假花當成真花了。

一位眼尖的同學大叫了起來:“黑蜻蜓看,黑蜻蜓!”大家沒有心思上課了,紛紛圍過來一探究竟。我們的尖叫聲好像把小蜻蜓嚇到了,只見它東闖西撞,不知所措。同學們趕緊安靜下來,它似乎也鎮定了,輕輕地落在了充滿陽光的玻璃上。

這次,我們悄悄靠近它,觀察它。只見它全身黑得發亮,在陽光的照耀下,翅膀像透明的蟬翼一樣輕薄。一雙又大又亮的眼睛,像一對玻璃球,那修長的身形,像個美麗的少女,婀娜多姿。

這時,玻璃對面又飛來只小蜻蜓,它看上去很迷茫,又有點驚喜。我想:會不會是窗外這隻小蜻蜓在找媽媽呢?我打開窗子,只見教室裏的蜻蜓“嗖”地一下飛了出去,和外面那隻小蜻蜓擁抱在一起。臨走前,它們還在窗外轉了兩圈,好像在致謝,然後優雅地飛走了,

這時,老師説話了。老師説:“今天,我們不妨寫一篇作文,題目就叫《教室裏的不速之客》。”同學們一聽,立刻七嘴八舌議論開來:今天的小蜻蜓,不就是那位不速之客嗎?

不速之客的作文300字 篇7

今天,我們班來了一隻小壁虎,它全身都有斑紋,上半身比較黑,下半身比較白,就像一隻小花豹。它的眼睛圓溜溜的,中間有一條線,那應該就是它的眼珠子吧,就像蛇的眼睛一樣。它的脖子白白的,一鼓一鼓的,就像青蛙一樣。它的手臂是淺綠色的,五隻足趾又尖又長,很鋒利。它的.尾巴非常長,和身子差不多長。

它非常有趣,也非常古怪。關在籠子裏時,就像我被老師請進辦公室裏,老老實實的,我寫作文時,它就在籠子裏一動不動地注視着我,好像對我説:“小主人,加油!把我寫好一點!”但是一放出籠子,它就歡天喜地的,覺得整個世界都由自已佔領着。它被小主人請出了籠子,它一下子感覺到自由了,東張張,西望望,同學們都嚇了一大跳,都往它身邊放書包、本子、鉛筆,可它一點兒都不慌張,穿越了一條條“火線”,它東奔西竄,小主人好不容易才抓住它,把它放回了籠子,真是太有趣了。

但它也有生氣的時候,要是它被激怒了,它就會把尾巴翹得高高的,小主人的手還被這小傢伙咬過呢!

這位古怪的不速之客真是令人喜愛,希望它能經常來我們班做客。

不速之客的作文300字 篇8

出完晨操,當我們陸續回到教室時,竟然有一隻小鳥飛了進來,它上下翻飛,好像在給我們表演雜技,同學們的目光都被它吸引了。

突然,它被運行中的吊扇打到了翅膀,一頭扎進了一盆綠植裏。大家都很着急:有的去撫摸它;有的在一旁細細地觀察;還有的去辦公室找老師尋求幫助;我也很焦心,還好它沒有受傷,我心裏的石頭終於落了地。它那瑪瑙般翠綠的羽毛收攏起來,除了頭頂有一點深藍色,其他地方都是深棕色的。真是隻漂亮的小鳥,可它停在綠植上一動不動,一定是受到驚嚇了。

上課鈴響了,老師對大家説:“小鳥既然沒有飛走,那就讓它和我們一起聽課吧。”小鳥黑葡萄似的眼睛注視着黑板,好像真的在認真聽課。過了一會兒,小鳥拍拍翅膀飛起來了,它在窗後對我們戀戀不捨,好像在説:“下次,我還想再聽一節語文課。”

我在心裏默默地和它告別:“下次來聽課的時候可要小心一點,不要再撞到電風扇了。”

不速之客的作文300字 篇9

我們教室裏經常來些討厭的不速之客,比如:蒼蠅、大馬蜂,可這次的“不速之客”真把我們嚇壞了。

語文課上,大家的心情都非常好,全在認真聽講,聽到一半時,老師讓我們拿出來討論。有一個女生沒提前準備好,老師讓她去後面放作業的桌子上把本拿來。我們繼續聽講,那個女生去拿本,突然一聲尖叫,嚇得我們趕快往後看,原來呀,我們這裏來了一位不速之客——臭蟲。

大家怕染上臭氣,女生都大叫起來,而男生都躲得遠遠的。看來這位“不速之客”成心不想讓我們上課了,在屋裏肆無忌憚地亂爬,從桌子上爬到牆上,又爬到窗子上,老師一開始也沒在意,招呼同學繼續聽講。可最後臭蟲竟然爬到了我們的課桌上,只要爬過的地方都有一聲慘叫,跟地雷一樣,一會兒炸一個。老師很生氣,追着那個臭蟲打,蟲子一會兒飛一會爬,倉皇逃跑,直到跑到了一個小角落裏,老師拿出一張紙捏住那隻蟲子就扔到了教室外面。可是這臭蟲一鬧,課沒講完,只好拖堂了。

我們這位“不速之客”不僅惹怒了老師,還讓我們沒法下課,以後必須關緊窗户了,不歡迎不速之客進教室。

不速之客的作文300字 篇10

“田坭霖,快把鄰居家的貓抱過來,老鼠進來了!”

等我將貓抱過來時,我傻眼了——只見爸爸一手拿拖鞋一手拿本書蹲在地上,聚精會神地盯着老鼠。媽媽兩手緊握掃把,虎視眈眈地看着同一只老鼠。我明白了他們的意思,將貓放在地上,拍了拍它的屁股,讓它去吃老鼠。貓呢!卻無動於衷,正在專心致志地洗臉呢!媽媽用眼神示意我去書房再拿一把掃把並在書房守着,我立馬照做了。

“老鼠,哪裏跑!”我循聲望去,原來是老爸在抓老鼠。不料,老鼠一個猛撲,差點把我爸爸抓到了。趁此時機,老鼠慌忙逃走。“啪”的一聲把我嚇了一跳,原來是媽媽在用掃把打老鼠,這一打沒能打到老鼠,卻把掃把打壞了。我和爸爸顧不上笑媽媽的失手,一起把手裏的東西打向老鼠。準備看早已命喪黃泉的老鼠時,卻發現那貓把那隻老鼠吞進了肚子裏。

清理好“現場”後,爸爸説這老鼠的家就是我們廚房的下水道,所以我們要搞好清潔。我和媽媽點了點頭,開始清理廚房,我可不希望這些“不速之客”再來我家

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