實用的國小五年級作文（必備3篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的國小五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
國小五年級作文 篇1
雨，你很神奇，似人，也似神，有着讓人猜不透的性格。你温柔又狂野，遊蕩在春夏秋冬，時不時來上一場，或急驟或悄悄地落入人間。你無比奇妙，無比神祕。
温潤之雨
雨，是温潤的。你是老天送來的一份禮物，讓大地不再寂寞；也是贈給小草的養分，使之茁壯成長。你飛入人間，給萬物一個驚喜。
伴隨着烏雲的到來，雨，你開心地跑下來，給大地一個熱情的擁抱。你敲響了屋頂，每一滴雨，都是一個音符，一場雨就唱成一首歌。這首歌像具有魔力似的，帶走了炎熱，送走了煩惱，帶來了涼爽，送來了快樂。
可惜的是，你，又走了，默默地離開了，不聲不響地消失了……
狂躁之雨
雨，你又是暴躁的，不再温柔。這次的你，又是什麼樣的呢？我期待着。
雨，你終於來了，卻讓人感到無比害怕。你咆哮着、怒吼着，連山林也在顫抖。
你敲開了雲的.大門，趕跑了太陽，主宰了天空；你傾盆而下，成了洪水，向大地發起了一場戰爭；你沖毀了村莊，傷害了大地，帶給人們眼淚；你還帶着壞小子雷電和冰雹，與你一同作亂。那無比驚悚的鼓聲——“哐，咚”，每一響，都令人頭皮發麻。大地的平靜被你破壞，你卻哈哈大笑。你多麼惡毒！你的笑使人心驚膽戰！
終於，令人無比厭惡的你走了。總算是走了，希望你不要再回來，不要再帶來可怕的災難了！
詩情之雨
雨，你再一次出現了，悠悠地晃到了人們面前，又是那麼美，那麼可愛……
雨，靜靜飄灑，滴在了地上。那一瞬間，是美妙的，如同優美的舞蹈，使人陶醉其中。你文采奕奕，飄飄灑灑，無拘無束，從空中飄了過來，靜靜地，靜靜地，浸潤萬物。
遍地都是你充滿詩意的痕跡，令人着迷。
你既美麗又任性，令人喜愛，也讓人討厭。你，善良多變的雨姑娘，那麼美好，也是那麼讓人害怕。
國小五年級作文 篇2
首先，映入眼簾的是一幅生動的畫面。蝌蚪頭上的點頗為精湛，好似蝌蚪就已經在畫面上活蹦亂跳起來了。白石先生還用線把溪流勾勒了起來，線條是那麼流暢，那麼柔美。好像在畫面上涓涓細流一樣。還彷彿聽到了“嘩啦啦，嘩啦啦”的流水聲。從而襯托出了隱隱的青蛙叫聲。慢慢的由遠到近，最後直到青蛙叫聲響徹雲霄。給人一種無限的回味與親切。彷彿置身在畫面之中，欣賞着淋漓盡致的美景，聽着這輕快而優美的流水聲，喝着那美酒。畫中可缺少不了面，一缺少面就顯得畫面死氣沉沉，沒有生機。再怎麼好也沒有輕快感。本畫的面就用在了山石上，感到有輕有重，下筆明確。整個畫面因山石而舞動起來！
我認為白石先生唯一一個缺點就是蝌蚪的數量不太多。而且使人非常盲目，不知蝌蚪是從哪裏蹦出來的.，應該再畫幾隻剛出洞的蝌蚪。另外，蝌蚪有點感覺頭重腳輕，不輕快。
國小五年級作文 篇3
我是一個思維古怪的女孩子，我總希望自己在天空中自由自在地飛翔。
一個陽春三月的下午，風和日麗，真適合放風箏，我和媽媽一起到廣場去放風箏。我們來到廣場，那是風箏的世界，風箏是那樣的多姿多彩：有紅的，有黃的，有綠的；有像蝴蝶的，有像飛機的，有像龍的……。它們在天空中隨心所欲地飛。我迫不及待地開始放風箏。看好風向，拉着風箏，但我沒有把握放線的技巧，接連放了好多次，好象風箏跟我作對似的，總是不肯上去。
這時我有些氣餒了。媽媽鼓勵我：“加油！菲菲，我相信你，‘失敗乃成功之母’！”聽了媽媽的話，於是我鼓足勁又放起來。我朝天空大喊一聲：“啊！”我以風般的速度，飛快地跑起來，風箏終於飛起來了。風箏越飛越高，像一隻永不低頭的雛鷹一樣！我驚喜地説：“媽媽，學會了放風箏了！”我的臉通紅，汗濕透了我的衣服，我越放越起勁。廣場上的人越來越少，連太陽也快“下班”了。可我還想繼續放，但媽媽一定要我回家。最後媽媽只好拖着我往回走，我望着高空中的風箏，實在不想讓它下來，就把風箏線扯斷了，風箏越飄越遠，直到看不見。
回家後，媽媽問我：“為什麼把風箏線扯斷了？”我回答説：“我要讓風箏獲得自由！”我又説：“媽媽，如果我也像斷線的風箏一樣隨風飄蕩，去欣賞美麗的'大自然，那該多好啊！”媽媽説：“其實風箏有線照樣也能自由地飛，關鍵是要風箏的主人掌握放線的技巧。假如你也能掌握人生的“放線”的技巧，我們的小菲菲就能實現飛的嚮往。” 我懂了，我一定要好好學本領，有朝一日也能自由翱翔。
