國小的作文(集錦15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的國小的作文，歡迎閲讀與收藏。

她長着一頭烏黑的頭髮，扎着長長的兩條辮子，一雙黑寶石似的眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上，只要你問她一個問題，她定會將手放在嘴邊思考，頭腦彷彿在想着高深的問題。一張愛打報告的嘴嵌在鼻子下面，只要有誰幹了壞事，她沒準就會向老師報告。你們知道她是誰嗎？她是我們班上樂於助人的許慧琳同學。

許慧琳雖然和我不是在一個小組裏，但無論誰有了困難她都會主動地幫助。最近，學校裏更改了時間信息表，將中午的休息時間有20分鐘用來讓同學們寫毛筆字。聽到這個消息，大家大驚失色，因為誰也沒有準備寫毛筆用的大字本。一聽説學校裏有大字本賣，大家都拿着錢，一窩蜂似的飛奔着去買。有的同學拿着買來的大字本興高采烈地翻來翻去，而有買的因沒有錢而愁眉苦臉，恨不得去搶5角錢來。我坐在座位上愁眉苦臉，一會兒翻翻那，一會翻翻這，有些人向許慧琳借了5角錢而買到了大字本。

“誰還沒有買到大字本，我可以借他5角錢。”許慧琳大聲地説。

我懷着膽怯的心理，忐忑不安地來到許慧琳座位旁，心想：許慧琳會借給我嗎？要是她不借，我又該問誰借錢呢？

“許慧琳，可以借我5角錢買大字本嗎？”我説。

“當然可以了。”許慧琳從口袋裏拿出5角錢遞到我的手裏，“可是你以後得記得還給我。”就這樣，我買到了嶄新的大字本。

許慧琳不僅幫助過我，還幫助過其他的同學。有一次，我們大家都坐在座位上，算着一道道數學題，攻克着一道道難關，但只有王豔坐座位上無動於衷。許慧琳走到她座位，“你怎麼了，王豔？”許慧琳小聲而又親切地問道。

“哦，我的計算機電池沒電了，沒有計算機算，所以只好在紙上演算。”王豔深深地歎了一口氣。

“那我的計算機借給你吧，我正好數學題做好了。”許慧琳回到座位上拿起計算機，遞給王豔。王豔接過計算機，開心地笑了。

這就是我的小夥伴許慧琳，她是一個樂於助人的好學生。作文

今天，我的心情非常愉快，你猜為什麼？因為，馬上，我就要和爸爸媽媽一起去峨嵋山的猴區觀看猴子。

剛到門口，只見這裏人山人海、川流不息。爸爸媽媽拉着我連衝帶擠地闖了進去，順便買了袋猴食。我被擠得臉從圓形變成了橢圓形，“哎喲，疼死我了！”剛進去，我就看見一隻猴子正在盯着我手中的猴食，我與它對視了幾秒鐘，終於害怕了，把猴食一丟，撒腿就跑，結果，一張照也沒拍。為了拍照，爸爸又買了兩袋猴食，阿姨把第一袋猴食倒進我的手中，只見一隻猴子，聞着香味，正向我緩緩爬來，突然一下子就撲到我的懷裏。一陣臭味撲鼻而來，啊！好臭呀！什麼味道呀？爸爸抓住時機，拍了一張，我趕緊把猴子丟了。接着，阿姨又把第二袋猴食倒入我手中，我看見一隻小巧玲瓏的猴子，邊流口水，邊向我撲來，這隻小猴子好像年齡最小也最可愛，用它兩顆水靈靈的眼睛看着我，似乎覺得我和它非常親切、默契，好像認識。但是，拍完照，它好像變了個人似的，非常淘氣，竟然把我美麗的頭髮抓亂了，“真淘氣！”。

和猴子的第一次親密接觸，讓我喜歡上了這活潑可愛的小精靈！

大家校園內的時間早已過去了五年了，在這裏五年當中，大家生活在同一個班集體，有歡歌笑語有憂傷，可是，伴隨着歲月很快的消逝，早已到五年級的下期，每一個同學心裏都是有了一絲絲的悲傷！

我明白，在這個假期裏，同學們絕大多數都是在繁忙着。在考着這一院校的小班，那一個院校的小班，忙的愁眉不展。在這兒，也包擴我，因為我在每所國中相互之間奔忙，儘管極不情願，可是為了更好地自身的課業，我還是咬緊牙去報，去考。暑假匆匆忙忙以往，返回自身的院校，看到了同學，看到了教師，內心真並不是滋味。

教師好像也發覺了這一點，新學期開學的幾日來，教師也持續的在提考小班的事，好像是在全力以赴挽回着大家！而每到教師提到這件事情時同學們的眼眶都紅了，我的心裏也罷傷心，忍着着不許淚水往下滴。下課，尋找一個沒有人的角落裏，淚水如水災一般，情不自禁的冒出，痛徹心扉，回憶這五年來校園內的場景，淚水也是停不住的往下滴！我覺得，其他同學與老師也不會有多麼的好的情緒吧！無論如何，現在我只想要在剩餘的短短時間裏為老師和同學多做一些事！想再見到她們燦爛的笑容。以往的學習時間裏，沒有愛惜與老師，同學在一起的時間，如今才知道中國小時間多麼的短暫性。

如今，我只想填補之前的過錯，和同學老師們一起渡過剩餘的快樂時光！不論是誰，離去這一院校，我的心裏都是有過多的不捨得！終究我們在一起生活了五年，渡過了五年的學習培訓歲月，大夥兒的關聯好似兄妹一樣！難捨難分！可是不管我們在哪裏，都忘不掉自身的我的母校，更忘不掉我的母校裏的同學們與老師！之後無論大家都在哪兒所院校，哪所國中，一定都需要記牢自身美麗的學校，永久性的班集體，敬愛的老師，和討人喜歡的同學們！

我堅信，無論走到哪裏，我們是一起生活五年的同學，五年的盆友和艱辛教了大家五年，好似爸爸媽媽一樣的教師！

是誰，是誰為我打開心靈的窗户？是誰，是誰在人生的拐角處為我指明前方的道路？是誰，是誰在我跌倒時用一雙温柔的大手將我扶起？是誰，是誰在人生的黑暗處為我點燃束火把？是您，父親！

還記得那天報分數嗎？我只有87分！路上，我不也看您的眼睛，深怕看見那雙眼裏的憤怒和斥責，以及那隱藏着的、深深的失望。回到家，您嚴厲地批評了我，並用棍子抽了我5下。我當時委屈極了，心想：不就是沒考好嘛，像犯了彌天大罪似的，凶神惡煞的！我被打得走路都一步一拐，來到衞生間裏把哭得兩眼像水蜜桃似的臉洗了一把。這時您也跟來了，摸着我的頭説：“還疼嗎？”疼當然是疼的了，但我嘴裏又不也説出來，我當時又點頭又搖頭，您彷彿知道我的心思，把我摟在懷裏，低聲説着：“爸爸以後不打你了，再也不打你了……”我終於忍不住了，“哇。”地一聲又哭了出來，哭得比打時哭得還兇。

那一次，我感受到了您那刻骨銘心的你愛。

還有一次，媽媽因為單位要求去南京總公司出一次長差。開始還沒什麼，日子一長，對媽媽的思念越來越深，我常常抱着媽媽送的小跳跳虎倦在角落裏偷偷地抹淚。你為了化解一下我的衰傷，每天中午都拒絕了去奶奶那吃飯，帶着我去我最喜歡吃的“昭千拉麪”麪館吃我愛吃的烤牛肉炒飯。那一次，在媽媽離開的寒冷黑夜，您化作一束温暖的陽光照亮了我。

爸爸，謝謝您，如果您的愛可以用言語來形容的話，那麼，我願意用海一般的語言來表示我對您的感謝！

最近爸爸媽媽的工作很忙很忙，經常把吃過飯的碗留在桌子上，也沒洗。

決定讓我先學會最簡單的家務------洗碗。我聽了之後把胸脯拍得“咚咚”響，以我最響亮的聲音回答：“沒問題，包在我身上，你們就等着用乾乾淨淨的碗吃飯吧”。

説幹就幹，我端了一大疊沒洗過的碗放進水池裏。我學着媽媽的樣子，打開水龍頭，放進洗潔精用水慢慢地衝出泡泡來，我用手擦掉碗上的飯粒、菜渣，一開始進展得很順利，碗上的許多雜物已經清理掉了。我關上水龍頭。得意洋洋地想：“沒什麼難度。以前老聽爸爸、媽媽説洗碗很難，沒想到也不過如此嘛”。我正想拿洗潔精，忽然我手一滑，碗就在地上炸開了花，我急忙把碗撿起來，心想：“純屬意外，這碗真可憐，第一個成了犧牲品，不過這也不能怪我，失敗是成功之母嘛”。接着我拿起另一個碗洗起來。這個碗好象在和我做對，一個勁地往下滑，我洗了半天，也沒有洗乾淨。我一急，手一鬆，只聽“咚”地一聲響，結果可想而知。我這才如夢初醒，撿起地上的碗，可惜已經遲了，這個碗摔了個“半身殘疾”。我心裏打起了退堂鼓，心想：“再這樣下去，一池的碗都會被我摔完的”。這時，媽媽走了進來，笑眯眯地問我：“碗洗好了嗎？我和你爸爸都等着用你洗的碗吃飯呢！”。我羞愧極了，低着頭回答説：“還沒有，我老是洗不乾淨碗”。媽媽見了説：“不要心急，我來給你做示範”。

説完，媽媽拿起碗，熟練地用水沖洗着，然後抹上洗潔精，用手細心地把雜物清理掉，最後用水把洗潔精衝乾淨。我仔細地觀察着媽媽的動作，只見媽媽把碗底抹乾淨，之後一圈一圈地往上擦。媽媽邊擦邊和我説：“有油的碗不太好洗”，我聽了恍然大悟，心想：“怪不得第一個碗好洗，而第二個碗不好洗”，之後我學着媽媽的樣子，笨拙地衝洗着，雖然我洗的盤子沒有媽媽洗得那麼好，但是我還是很高興。接着我又照着前次的方法把碗全部洗完了。

看着一疊乾淨、舒適的碗，我心裏美滋滋的。從這次洗碗中，我不僅懂得該怎樣洗碗，還懂得了：實踐出才幹！

小時候，我非常喜歡看書，但是，爸爸媽媽很少給我買書看，，然而，我的同桌文傲有一本很好看的書，我非常想看，我三翻四次的向他借，他都不借給我。

下課了，文傲和其他同學都高高興興的去玩了，只有我一個人待在教室裏，快上課了，我心想：“如果哪本書是我的該多好啊，可是哪本書不是我的，而且，温傲也不借給我，我想偷，可是爸爸媽媽總是教導我偷東西不是好孩子，這給問題要把我的腦袋想爆了一樣，我到底該怎麼辦，誰能告訴我?然後，上課鈴噹噹地響了，我猛然站起來，鬼使神差般的把手伸進文傲的抽屜裏，做夢似的拿出那本書，放進了我的書包裏。

上課時，我的心怦怦直跳，真害怕被文傲發現，快下課了，我的心才平靜下來，可是就在這時，文傲説：“我的書是不是你拿的?”我吞吞吐吐地説：“不是我拿的。”我剛説完，文傲就搜我的書包，完了，那本書很快就被搜出來了，下課了，同學們把這件事情告訴了老師，然後，老師把我叫到辦公室説：“你是一位少先隊員，你怎麼能這樣做?”聽完這句話，我的眼淚嘩啦啦地流了下來，我心想：“我是一個壞孩子，讓人討厭的壞孩子。”老師温柔的説：“你下次不要在這樣了，你要堅強，

老師上完課再跟你説好嗎?”下課了，老師回到辦公室，手拿着和老師樣子差不多的娃娃，然後，老師對我説：“這個娃娃送給你，請你明天一定要來上學。”

第二天，我實在不想去上學，我真希望發燒，生病不去學校，可

是，連我以前經常疼的肚子都不疼了，我沒有藉口只好去上學了，來到學校，我心想：同學們會不會責怪我呢?“我一步一步的走向教室，心裏非常害怕，當我快走到教室的時候，文傲跑出來牽着我的手：“對不起，我不應該告你的，因為爸爸跟我説過事不過三，第一次是提醒，第二次是警告，第三次才告老師，後來我們和好了。

我長大了我會看着這個娃娃就會懷念老師那張温柔的臉。讓我一直温暖下去。

聽見別人提起“國小”這兩個敏感的字眼，思緒不由得被扯回10年前。

如果有人問我還記不記得國小的事情，我一定會回答：“為什麼不記得呢？”現在想想仍然覺得小時候的我是那麼的好笑，而那些記憶是那麼的好玩。一次上課不注意在剪指甲被老師抓到，她問我在幹什麼，我竟然回答説在剪手指。老師差點笑出聲來，還假裝要幫我剪手指，我呢就嚇哭了。哈哈哈，現在想想真的是好好玩啊。還有一次是在下雨的時，現在總覺得那雨是下入了心裏去了，只是因為讓我撐雨傘幫她擋雨，而我卻在她把車牽出來時走開了，只是因為我看到老師有雨衣，卻沒想到老師出來就問我為什麼不等她。從那時起，我就學着幫人一定要幫到底，就算她有“雨衣”，也許她還需要一把“雨傘”。

一切的一切是都那麼可愛，想着想着就少了一些煩惱。人生幾何啊，有時我們也需回頭看看我們曾經走過的那段路。

我們歡笑，因為我們曾一起度過；我們擁抱，因為我們即將分離；我們守候，因為我們還會相遇。

我輕輕的走，正如我輕輕的來。

我家養了許多狗，有胖得的，有瘦得的，有高得的，有矮得的……但我最喜歡的還是小哈。

小哈是一隻我爸爸在路上撿得一隻野狗，他長得十分可愛，身子胖嘟嘟的，還有一條條黑白相間的斑紋，就像一隻熊貓，它的眼睛又黑又亮，一條尾巴一直都翹着，好像它幹了什麼好事，十分驕傲。

小哈十分能吃，每次吃飯，我叫都不用叫，只要一敲碗，它就像一匹脱韁的野馬，直衝到我面前，剎那間，它就把它的飯給消滅的一乾二淨，每次還都要在跑到我身邊，舔我幾下，好像在説，我還要，我只好無奈的在給它來一碗。記得有一次，它正在吃午飯，突然，跑出來一隻野狗，搶了它的食物就跑，小哈見了，立馬追了上去，它們繞着我家房子轉了兩三圈，終於，“小偷”因太久沒吃飯了跑不動了，小哈見它跑不動了，縱身一躍，咬住了它的一條後腿，再用眼睛死死地盯着它，好像在説：“再不把食物還給我，我就咬斷你的一條狗腿。”可那條狗卻不知好歹，直接把骨頭吞了進去，小哈看了，氣得火冒三丈，跟它打了起來，經過了一陣慘烈的羣毆，它們鬥得兩敗俱傷，小哈的一條腿被劃傷了，過了兩三天才痊癒了。

小哈還很喜歡籃球，有一次，我從外面打球回來，放好籃球正要出去，只見小哈三步並作兩步朝我這邊奔來，把籃球推到門外，它想要爬上籃球，可一上去，只聽“吧唧”掉了下來，經過了N次以後，終於，它忍無可忍了，它一下子跳上籃球，可又滾了下來，我頓時看見了小哈的頭上冒着一團團火，只見它用它那鋒利無比的鋭爪朝籃球拍去，我拿起籃球一看，籃球已經成了一塊肉餅了，我不禁感歎道：“唉，籃球啊籃球，你真是太可憐了，自從你來到我家，每天都遭受着暴風驟雨的拍打，而今天又被小狗打爆了，我真為你感到悲哀。”還有一次，我正和幾個鐵哥們兒在打籃球，突然，小哈就像幽靈一般出現在我眼前，一頭把我的籃球撞走了，便到一旁玩了起來，我看了，感到驚訝極了，心想：如果世界組織了小狗NBA的話，小哈肯定是一員名將。

小哈，就是這樣一條機靈可愛的小狗，你喜歡它嗎？

今天媽媽給我買了一隻小烏龜，我看着它那可愛的樣子，情不自禁把它寫到了這篇作文裏……

這隻烏龜渾身都是綠色：頭上戴着綠色的、中間有一點橘黃色的頭盔，身上穿着鑲着綠色花邊的.、中間有十三個“鱗片”的鎧甲，就連四隻腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠處看，活像一塊綠色的石頭。

瞧！這隻小烏龜翻過來了！看着它那黃棕相間的“護肚服”總是使我發笑。再看！這隻小烏龜伸着脖子，將自己的鼻子頂着地，四肢撐着地，試圖將自己再翻過來，可惜，它沒有成功。快看快看！它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過來，太棒了！成功了！這對人來説，是件很容易的事情，可對烏龜來説，這簡直就是天方夜譚！

我又把它們放到了一個大大的水盆裏，他們剛進去，等了一會，大概到水盆中間的位置時，他的四隻爪子就開始有規律的擺動着：在前面的左爪和後邊的右爪往外伸時，其它爪子都縮在殼裏，然後前面的右爪和後邊的左爪再伸出來，與此同時，剛剛伸出來的爪子又縮了進去。

快看！它游到石頭旁，前爪伸到了石頭上，然後用力一扒，身子和後抓也上去了，它又把頭伸到水裏，吐了一個小泡泡，接着又一口氣吐了一堆小泡泡，活像一串珍珠！

“出來吧！龜小慢！”我邊説邊把他從盆子裏拿了出來。它向四周看了看，慢慢地轉了個身，像一個呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼！我看不比兔子差！都説烏龜走得慢，連我剛才也説了這樣的話，看來人們是錯怪他了！

不一會兒媽媽拿了一塊肉來，説要喂烏龜，我高興極了，趕緊把烏龜放到盆子裏，用小刀切下一小塊肉，放在石頭上。

過了一會兒，我看見這兩隻小烏龜嘴裏分別叼着肉的兩端，努力向後退，偶爾腳底下打滑，但它們又馬上起來向後退，毫不相讓。“砰”！兩隻小烏龜馬上就把肉撕開了，撞在了盆子上。馬上又開始狼吞虎嚥地吃肉。好像三百年沒吃肉一樣，這時候你要是把手指放在它嘴前，你一定會被它咬得受不了！

看！説話的功夫它們已經把肉吃完了，還張着嘴巴看我，這分明是管我要肉嘛！沒辦法，給他唄！誰敢惹它呀！

你説，我的烏龜好玩兒嗎？

校園是我們熟悉的地方；校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀着我們，像春天的雨水滋潤着我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。

一踏進大門，一個操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衞兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護着我們的校園，操場的四周都種着小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做遊戲……操場的正中間，就是神聖的升旗台，鮮豔的五星紅旗飄揚在升旗台的旗杆上，顯得那麼安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨着國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿着左邊的樓梯往上走，你就會發現，樓梯的旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在採蜜；夏天，這裏的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園裏唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一隻只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這裏白雪皚皚，彷彿世界都變白了。

於是，三步並作兩步，來到了學習天堂，靜靜地聽着琅琅讀書聲，彷彿身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾着美麗的校園，令無限風光的校園裏錦上添花，在隆化六小裏處處洋溢着學習的氣氛，處處裝飾着詩情畫意……

這就是承載了我國小年的無數快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這裏每一個棵樹、每一級台階、每一條走廊都是那麼的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學樓卻培養了一代又一代的學生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們嚮往未來呢？

秋高氣爽，氣爽秋高，我們迎來了一年一度的八月十五中秋節

今年中秋節，是在10月的第六天，好像來遲了一寫，但並不影響那美麗的黃昏的傍晚。玉兔東昇，皎潔的月亮正照耀着一輪圓月，天空中有幾朵潔白的雲彩飄蕩在雲朵中間，微風颯颯，徐徐地吹着小風，月光下的葡萄架上有幾串沉甸甸的葡萄，正掛在葡萄架上，幾隻螢火蟲飛來飛去，又飛去飛來，是那麼的有情調，這情調又是那麼的迷人。

媽媽拿出月餅，我和姐姐剛剛準備動手吃，爸爸突然把月餅拿走説：“大家別光顧着吃，我們來個遊戲，誰贏了誰吃。”我和姐姐答應了。

“首先我們來背關於月亮的古詩。”爸爸出了題目。

“好”我和姐姐一口答應。

“少時不識月，呼作白玉盤。”姐姐先説了一個。

“明月幾時有，把酒問青天。”我當然不甘落後。

“牀前明月光，疑是地上霜。”“野曠天低樹，江清月靜人。”“仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言語誰餐？”……

“真棒！來吃月餅。”爸爸笑眯眯地遞給我和姐姐月餅。

我們一邊吃月餅，一邊賞月。哇！好大好圓[源自]的月亮啊，它即象一輪明月，又象一輪圓月，正在升起來！

我們在院子裏高興的簡直就是高興，沒有人能説出這不是高興，我們全家人都喜歡這美麗而又美觀的中秋節，尤其是在八月十五這天，正巧又趕上中秋節，真是雙喜臨門吶！

總是想:不要長大，永遠帶着一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。

總是想：不要長大，永遠乘着誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。

總是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

而這天——國小畢業的最後一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發現自我在慢慢長大，我將踏入國中的學習，國中的學習完美卻又短暫。

再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長歎。

再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

也不會因為一個人在家而感到生活的枯燥無味；把自我關在織滿蛛網記憶的小屋裏忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那是一種享受。

不再害怕失敗，悲哀的時候也絕不會對着牆壁流淚，因為我懂得一個名人的話：“失望並不可怕，痛苦並不可憐。”

不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點點恩惠而喜形於色。

從來都沒有注意自我的長大，總認為自我很小很小，而這天——國小畢業的最後一天卻想得很多很多。

我想，歲月是無情的。為明天就應抓緊每分每秒的時光努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清説的：“洗手的時候，日子從盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去……”

我想：明天我必須很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。

我想；明天的我必須很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發起猛烈的進攻。

我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風暴雨來臨時泰然自若，在狂風暴雨中頑強拼搏，過後卻忘不靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。

我想：明天我長大必須很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏着多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想此刻，想未來；喜歡一個人在大自然中尋找自我的夢；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子裏拉着含情脈脈的風箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。

相傳，中國古時候有一種叫"年"怪獸，每到除夕就爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨人們扶老攜幼逃往深山，以躲避"年"獸傷害。這年除夕，村外來了個乞討老人，一位老婆婆給了老人些食物，老人笑道："婆婆讓我在家呆一夜，我一定把‘年’獸趕走"。婆婆無奈，上山避難去了。半夜時分，"年"獸闖進村，院內突然傳來"砰砰啪啪"炸響聲，原來“年”最怕紅色、火光和炸響。"年"大驚失色，狼狽逃躥了。人們都知道了驅趕"年"獸辦法了。

從此，每年除夕，家家貼紅對聯、放爆竹；户户燭火通明、守更待歲。七年級一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重傳統節日“過年”。春節到了，意味着春天將要來臨，萬象復甦草木更新，新一輪播種和收穫季節又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零漫漫寒冬，早就盼望着春暖花開日子，當新春到來之際，自然要充滿喜悦載歌載舞地迎接這個節日。家家户户準備年貨，節前十天左右，人們就開始忙於採購物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要採買充足，還要準備一些過年時走親訪友時贈送禮品，小孩子要添置新衣新帽，準備過年時穿。在節前要在住宅大門上粘貼紅紙黃字新年寄語，福字還可以倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了，所有這些活動都是要為節日增添足夠喜慶氣氛。春節是個歡樂祥和節日，也是親人團聚日子，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，共享天倫之樂，北方在除夕有吃餃子習俗，在南方有過年吃年糕習慣，甜甜粘粘年糕，象徵新一年生活甜蜜蜜，步步高。節日熱烈氣氛不僅洋溢在各家各户，也充滿各地大街小巷，這期間花燈滿城，遊人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直到正月十五元宵節過後，春節才算真正結束了。

春節是漢族最重要節日，只是過節形式更有自己民族特色，更藴味無窮。

當我拿到這張畢業照時，我的情緒久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過去了，我們的那些時光你是否還記得……

五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學們啊，你説我們以後會怎樣呢，此時命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學，有的人則在家裏種田呢。媽媽常常説我，説我是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的期望。每當聽到這些話，我心裏何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自我屋裏哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學們表揚我，想讓父母理解我，可現實等來的，只是老師的責罵和父母的悲哀話，

有時我甚至以為，活着沒有什麼好處，只會讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……

五年過去了，我在那裏度過了一段難忘的時刻，雖然有悲哀，但是，這都過去了，此時我不再是個任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……

我做過讓老師悲哀的事，做過讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過去了。我在這個學校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了説四面轉發，導致名次下滑，班裏的同學有的説我，有的同學卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個什麼事，同學們都跑來幫忙我，因為有你們，我的國小生活才會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。

我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，此時我都在心裏記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們！

自從我家養了一隻名叫“豆豆”的小臘狗之後，我便“狗”迷心竅。吃飯想着狗，睡覺夢見狗，就連日記上也經常能出現幾內戰“狗”字，比出幾個“狗”喻。如果你説你怕狗，或是討厭狗的話，那我的“愛狗教育‘市場’”會向您敞開24小時的大門。還不趕快進來！

第一招牌——家“狗”外揚

本家小狗可愛無比。圓圓的腦袋，長長的嘴巴，加上一身土黃色的毛，能讓您留戀三分。最好玩的還要數那杏仁般的眼睛，指揮鞭般的尾巴與長耳環般的耳朵的“套餐組合”，看吧，剛把它放出來瘋了幾回，一會兒又悶了，在院子裏眼睛一溜，尾巴一豎一搖，再加上耳朵的“默竊配合”——聽動靜，還有嘴巴“免費”供它使用的“微聲波”——“鳴哩、鳴哩”，看它可憐巴巴的樣子，終於贏得了我的“苦心”。怎麼樣，瞭解小狗的“可憐記”，你“狗”迷心竅了嗎？

第二招牌——迷“狗”大事紀

本教育人可是一流的名師，有着迷狗的光輝事紀。比如喊“一回家就玩狗”的口號，出現自己不吃給狗吃的事例等。且不説，我剛還派一包達能餅乾為豆豆“犧牲”，這不，就遭到眾人的反抗，“你不吃，我還要吃呢！”嗨，沒辦法，這就叫“名師風範”！看了我的“感動瞬間”，你是否被我影響而“狗”迷心竅呢？

第三招牌——論“狗”一族

作為一個愛狗教育家，我可謂是“跑遍大江南北”開拓狗文化，尋找論狗一族來“開拓”狗“文化”。今天的論狗對象當然就是你啦！道德來聊聊“兇狗“吧，告訴你，我朋友家有隻大凶狗，幸好關進了籠子，整天，“汪汪汪”地亂叫，好嚇人啊！還有還有，我在網上見着，一隻名叫拉布拉多的狗居然為了救一個二、三個月大的小孩，而獻出了自已的生命……也不知道你要不要聽，我都説了幾十遍了，不過我的誠意你總該接受怠，去養只狗就知道狗的可愛，狗的魅力啦！

教育家終告，買只好狗，來“狗”迷心竅是最好不過的啦！希望你快快“畢業”。