有趣的拼句作文

今天，我的補習班裏傳出了陣陣笑聲，這同時讓我知道了詞語搭配的重要性。

上課啦，只見老師在黑板上重重地寫下“拼句”兩個字。我們見了非常驚奇，不知老師又在搞什麼名堂。正當我們異口同聲地問老師時，老師打斷了我們的`話語，她賣着關子説：“這是個遊戲。”啊？拼句也可以當遊戲？不是騙人的吧！可老師就像沒聽到似的，只是站在講台邊，好像在等我們把話説完，我連忙閉了嘴。之後，教室安靜了下來。這時候老師才説話：“遊戲的規則是這樣的：你們分成幾大組，每組四人，待會兒我給每人發一張小紙條，各組的第一個人寫什麼人或什麼東西，第二人寫在哪裏，第三人寫怎麼地，第四人寫幹什麼。”我們聽了紛紛議論起來。可老師説不能討論，只管自己寫，寫好交給自己組的一個人，那人待會兒到上面去讀。

我是一號，靈機一動，寫了我旁邊的一個人的名字。寫好後，我見別人有的抓耳撓腮，有的靜靜地坐在椅子上思考，還有的抓抓頭髮，啃啃筆頭，望着黑板，嘴裏不時嘀咕着什麼。

十分鐘過去了，寂靜的教室裏喧鬧起來啦！原來老師讓同學們讀紙條了。只見一位同學把紙條上的內容寫在黑板上：長了包的馬翌天在廁所裏認真地洗澡。什麼？有人竟然在臭哄哄的廁所裏認真地洗澡？有趣的還在後面呢，如：史澤冰在衞生間愁眉苦臉地把別人的頭按在垃圾桶裏。王燁在房頂上偷偷摸摸地啃着新奧良烤雞腿。這兩句話氣得史澤冰和王燁差點跟別人“打”起來了。到我們組時，我都不好意思看了。竟然寫着馬愷陽在公園裏呆頭呆腦地一邊看電視一邊吃東西。這讓馬愷陽恨不得“痛扁”我一頓。 好景不長，這美好的時光，隨着急促的下課鈴聲結束了，但是相信它將一直存在於大家的心中。