有趣的拼句遊戲作文(7篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的拼句遊戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“哈哈哈……”一陣笑聲打破了周圍的寧靜。咦，這是哪裏來的笑聲？告訴你吧，我們正在玩一個有趣的遊戲——拼句遊戲。

老師把我們分成四組，第一組在紙條上寫時間，人物由第二組寫，第三組和第四組分別寫在哪裏和幹什麼，然後每組各派一個人讀出紙條上的內容，連成一句話。同學們拼出來的句子五花八門，十分有趣。

聽，“早晨，小芳在操場上寫作業。”“哈哈哈哈……”沒等他們讀完，同學們就忍不住大笑起來，“操場上怎麼寫作業呀？”“操場上能寫作業，那教室裏豈不要做早操了嗎？”“哈哈哈……”莊凱鈞笑得兩顆似水晶的眼睛都眯成了細細的線，一頭蓬鬆的頭髮像舞蹈演員一樣不住地跳躍。王自豪捂着肚子大笑起來，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大門牙。“晚上姐姐在井邊打架。”“哈哈哈！”教室裏又響起了一串串爽朗的笑聲。王自豪笑得重重地跺地兩下腳，轉了一個身，用手遮住臉，臉像吃了辣椒一樣紅彤彤的，連耳根都漲紅了。

我甩了甩頭，揉了揉酸酸的、幾乎要抽筋的腮幫子。整個教室成了歡樂的海洋！下課了，同學們都還沉浸在有趣的遊戲中。我意猶未盡地説：“真想再玩一次好玩的拼句遊戲！”莊凱鈞摩拳擦掌地説：“是呀，一想起拼句遊戲我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”説着又放聲大笑起來，笑得渾身上下每個細胞都在顫動。

聽了我的介紹，你是不是也心癢癢了呢？那還等什麼？趕快加入我們的遊戲隊伍吧！

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從課室裏傳出來。為什麼呢？原來啊，是我們在玩拼句遊戲。

一上課，老師跟我們講了遊戲規則：每個人分別寫誰、在什麼時候、什麼地方、怎麼樣、幹什麼。然後再按順序讀出來，越搞笑越好。

老師講完規則後，我們就開動起來了。有的同學提起筆就寫；有的用手撐着頭思索着；有的則是剛提起筆要寫又放下了。過了一會兒，老師看我們寫的差不多了，就宣佈遊戲開始了。

遊戲開始了。第一排的同學先站起來。第一個同學先説：“小明”。“在晚上”第二個同學馬上接上。第三個同學接着説“的公園裏”。第四個同學接上“興奮地”。“洗澡”第五個同學接着。連在一起，就是“小明在晚上的公園裏興奮地洗澡。”惹的大家捧腹大笑。

輪到我了。前面已經接到了“小金痴痴地在傍晚的電風扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，連忙接“用豆腐自殺”，連在一起就是“小金痴痴地在傍晚的電風扇上用豆腐自殺”。全班都笑得直不起腰來。

後來我們還租了許多好笑的句子。例如：鸚鵡在凌晨的廁所裏瘋狂地吃飯，麗莎在早晨的樓頂高興地釣魚，等等。逗得我們哈哈大笑。

這節課我很快樂，同時也學習到：不能用錯詞，否則就會鬧笑話。

今天，金老師滿臉笑意地走進了教室，問大家：“同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？”“當然喜歡嘍！”同學們異口同聲的答到。話音剛落，金老師就在黑板上寫拉“拼句遊戲”，一看見這，同學們有的喚叫，有的歎息，因為，大家都還以為不好玩呢！

金老師寫完後，又神神祕祕的給大夥兒們發拉一張紙片。“咦？老師發紙片幹什麼？”“這紙片有什麼神奇的嗎？”“老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？”一連串的問號浮現在我的腦海裏。

發完紙片，老師才終於宣佈規則，規則是：先把我們分成了四個小組，一組在紙上寫名稱；二組寫在什麼地方；三組寫怎樣地；四組寫幹什麼？然後趕順序報，就成了一句話。

遊戲開始拉，同學們有的提筆就寫，有的仔細思考過後，才寫出一些搞笑的詞語來。我想拉大半天，終於想出來拉一個。大家都寫完了，老師讓大家來報，第一個同學報的是兔子，地二個報的是在飛機上，地三個是傷心地，第四個是化粧，合起來就是：兔子在飛機上傷心地化粧，逗的同學們哈哈大笑。還有更好笑的呢：鄧貝佳在廁所裏興奮地看電視；豬八戒在鳥的身上噁心的跳舞。笑得同學們都前仰後合。告訴你，還有兩個決鬥可以讓你笑的肚子笑疼，徐名揚在馬桶裏高心地看着《阿衰》；李晶瑩在黑洞裏偷偷摸摸的換衣服，聽完了這兩句，有的同學都已經從椅子上蹲在了底墒捂着肚子開懷大笑起來。

通過這次遊戲，我明白拉：寫作文，寫句子都要注意用詞準確，不然，就會鬧出今天這樣的笑話拉！

二年級的時候，老師就教我們拼句。讀了幾年書，到了五年級時，差不多都忘光了。今天來到培訓教室，聽了老師的敍述，耳畔彷彿又響起當年做遊戲時那歡快的笑聲。

今天，作文羅老師一走進教室就笑眯眯地説：“今天，我們來玩一個遊戲。”“是什麼？”同學們的眼神“刷”地一下集中在老師的嘴巴上。只見老師不緊不慢地説：“這個遊戲叫拼句遊戲。”“耶！”同學們的眼神從急切轉到激動。羅老師示意大家安靜下來，給每人發了一張小紙條，並講了遊戲規則。

講完遊戲規則之後，同學們有的迫不及待地寫起來，有的望着天花板發呆，還有的是認真思考後才寫下搞笑的句子。羅老師見我們都寫好了，就讓同學來讀。“馬愷陽在公園裏呆頭呆腦地一邊看電視一邊吃東西。”“史澤冰在衞生間愁眉苦臉地把別人的頭按在垃圾桶裏”……有趣極的還在後面哩！比如“長了包的馬翌天在廁所裏認真地洗澡。”“周杰倫在廁所裏偷偷地跳芭蕾舞。”“王燁在房頂上偷偷摸摸地啃着新奧爾良烤雞翅。”……幾個被寫在紙條上的人哭笑不得。

班上的一些同學有的趴在桌上，一邊捂着肚子，一邊使勁敲桌子，有的從桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……這時，羅老師問我們：“通過這個遊戲你們明白了什麼？”我們異口同聲答道：“明白用詞的準確。”

“哈哈哈……”這爽朗的笑聲何其不有？但這笑聲藴含着用詞準確的大道理……

今天老師上課時帶來了一張紙條。我們正想問老師幹什麼，沒想到老師搶先一步説問我們：“你們想知道這是幹什麼的.嗎？”我們齊聲回答道：“不知道。”老師又問：“你們喜歡玩遊戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”於是老師説：“那麼這節課我們來玩拼句遊戲。”聽到老師説後，同學們有的大聲歡呼，有的高興得手舞足蹈，有的趴在桌子上還沒來得及反應，而我就屬於第三種。

老師分給我們每一張小紙條，並分配任務道：“小明寫‘誰’，小花寫‘在哪裏’……”我被分配到寫“怎麼樣”。我冥思苦想，仍然想不出該寫什麼。於是乾脆就寫了“傷心地”。這時老師收紙條，老師將紙條連起來居然是：“小胖在地球傷心的游泳。”“哈哈哈……”我們笑得前翻後仰，太好笑了，我笑的眼淚都流出來了。後來我們又玩了幾輪，出現了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩負義地扭屁股。”“小肥仔在地球傷心的游泳。”……一句句好笑的句子橫空而出，整個教室都笑瘋了。

可沒過多久就下課了，老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句遊戲》的作文，我們一聽立即拿起筆來寫起來。

這個遊戲真好玩！

“哈哈哈……”教室裏傳來一陣陣笑聲，這是為什麼呢？原來今天老師走進教室就對我們説：“今天我們來玩個拼句遊戲。”什麼是“拼句遊戲？”同學們疑惑地看着老師。接着，老師把同學們分成四個組，每個人手裏發了一張紙。

老師對同學們説出了“拼句遊戲”的規則：第一小組寫人物名稱，第二小組寫地點，第三小組寫神態，第四小組寫人物在幹什麼。

老師話音剛落，同學們就寫起來了。有的寫了一會兒又停下來想，有的思考很久才寫出來一個，有的一本正經地寫起來……

我們寫完後，老師就説遊戲開始了。每個人輪流走到講台上從四組紙條中各抽了一張，然後把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學們捧腹大笑，這句話是“林俊杰在動物園裏難過地睡覺。”接下來更有趣的是“老師在鳥巢裏興奮地玩電腦。”“和平女神在家裏傷心地看電視。”“伍美珍在水立方開心地吃飯。”“天使在森林裏開心地自殺……。”同學們聽到後哈哈大笑。

這一節課真有趣，我們明白了搭配詞語不能牛頭不對馬嘴，不然會鬧笑話的。

“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們作文班的教室裏飄出來。怎麼這麼熱鬧呢？原來呀，是我們正在玩“拼句遊戲”呢！可好玩了！

遊戲開始了，首先曾老師給我們講了遊戲規則，規則是這樣的：我們分成了四個小組，每個小組分別寫人物、地點、人物的狀態以及在幹什麼，然後把寫好的紙條交給曾老師。紙條寫好後，我們輪流去講台各抽一張，組成一句話念出來。

曾老師話音剛落，我們就歡呼起來，急忙讓老師發紙條給我們。老師發完紙條，鄭裕昕提筆就寫，施霖霖正苦着臉在想，我呢？剛提起筆又放下去了。我想：“我寫的是人物名，寫什麼好呢？寫孫悟空，還是豬八戒，還是唐僧？”這時候我看過的書還有電視上的那些人物都一股腦兒全蹦到我的頭腦中，我真想把每個人都寫上去呢。時間過得真快啊，老師説時間到了，讓我們都停下來呢！

遊戲正式開始了，首先由我上台去念一句話出來。我快步走上講台去，心裏很想知道會連一句什麼話呢？我從四組詞語裏各抽了一張紙條出來，我讀的第一句就爆笑全場，我大聲念道：“孫悟空在游泳池裏開心地自殺。”同學們聽後捧腹大笑。第二句話是施霖霖説的：“女神卡卡在大樹上呆呆地畫畫。”這句話剛説出口，我就已經快要倒地了，還笑得不停地揉肚子。精彩還在接連不斷，我笑得不停地抹眼淚……

這個遊戲我玩得真開心啊，在遊戲中我還明白了：寫句子不能驢頭不對馬嘴，不然會鬧出很多笑話。