實用的六年級國小生作文集錦10篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級國小生作文10篇，歡迎閲讀與收藏。
六年級國小生作文 篇1
今天下午，天氣不太好，來到作文班後，只見老師神神祕祕地走進了小黑屋，好一會兒才出來。同學們交頭接耳，想知道老師在搞什麼鬼。大家推薦讓我去一探究竟，我也只好恭敬不如從命。【評：設下懸念，引人入勝。】
我大着膽子，打開了小黑屋的門，好容易才摸到燈（的開關）。打開一看，呀！只見老師正在整理一盆的樹葉，桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問老師：“老師，今天寫的作文和這個（些）有關係嗎？”我邊説邊指了指這些奇葩的東西，不知老師想幹什麼。老師扶了扶眼鏡只説了六個字：“天機不可泄露。”【評：儘管去偵探，但依然未解開謎團。】
我也不打擾他了，做好了“間諜”便是，燈就開着吧，我想。我把門關好，鄭重其事地向我們廣大“人民羣眾”宣告屋中奇怪的工具，同學們也十分好奇。【評：一系列動作的描寫，更增加了神祕感。】
我們心裏明白，待老師發下習作參考單，便所有的猜測都真相大白。【評：等待謎底。】
上課了，老師（並）沒有發下參考單，卻給每人都發了一張印有不同圖畫的白紙，接着從小黑屋中搬出了那盆（樹）葉子，外加兩個布袋，使我們更加無從推測。【評：老師還是沒有抖開包袱。】
他讓同學們排好隊，把眼睛閉上，（每人）從兩袋子中（分別）拿出剪子和膠水什麼的`。我抽到了一把較大的紅色剪刀，和不能説得上長的雙面膠帶。不得不説啊，我目前的條件確實很艱難，不是？【評：發下工具，但不知其所用。】
老師終於發下了參考單，同學們都定睛地往作文題目那兒瞟，一看今兒的這題目，有一點困難——《樹葉粘貼畫》。【評：終於揭開謎底。】
老師説：“考大家動手的時間到了，現在大家按照畫來粘貼。用什麼呢？聰明的孩子們，告訴我！”同學們異口同聲地説到（道）：“用盆中的樹葉！”“真棒，現在大家可以動手了。”【評：“異口同聲”説明大家回答一致。】
我“省吃儉用”，才貼出那麼一幅畫：兩隻小鳥的愛情。自我感覺不是很好，（但）有些亂了，不過倒像熱帶雨林哩。最後的兩片大葉子確實有點粗略了，，但是卻跑出了一點畫框，（但）看着還是蠻經典的。【評：介紹“我”的粘貼畫。】
老師把我們的畫（一一）掛在了牆上，有好有壞，一目瞭然。自己動手，自然也有一定的比較，可是快樂才是我們動手的真諦。
六年級國小生作文 篇2
有句名言“好習慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊於岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們與眾不同。沒有人天生就是人才，成功的捷徑恰好在於貌似不起眼的.良好習慣。
寒假一眨眼就來了，我給自己定了一個計劃：我要天天加強運動，這樣有助於身體健康；天天都擠出半小時時間來做閲讀題目，可以加強閲讀能力；每天都抽出半小時來預習，開學後更輕鬆。我曾好幾次都想放棄過，但想想好習慣的養成都離不開艱苦的訓練，於是我便全身心的投入，時時刻刻提醒着自己。這麼多天，幾乎是在一瞬間度過，我的堅持不懈終於有了回報，在這幾天裏，我養成了幾個新的習慣，我就別提有多高心了！早知如此，我該養成了多少的好習慣啊！
我處在的周圍，有人懶惰；有人麻痺；有人警惕；有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。出生時與人無異，習慣的好壞決定終身。
22天后的我，每日睡覺前總是理所當然的去學習，養成了習慣，就如吃飯睡覺每日的必修課一樣，不半途而廢，不中間休息。我要讓一個個好的習慣陪伴我終生！
六年級國小生作文 篇3
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。以誠相見，心誠則靈，讓我們從此是朋友。千金難買是朋友，朋友多了春長留。以心相許，心靈想通，讓我們永遠是朋友……”每當聽到這首歌時，我總會想起一個難忘的朋友。
記得在小的時候，我們在一起玩耍時，我不小心摔倒了，腿擦破皮了，手和胳膊也流出了血，淚水在眼眶中打轉。他二話沒説，背起我就往我家跑，當我對他説謝謝時，他卻説，都是朋友，説什麼謝不謝的。聽了他的這句話，我非常感動，我覺得我有這樣一個朋友非常慶幸。
儘管我們平時非常要好，但是下起象棋來，我們便“不顧朋友之情”，一定要“一決高低”。
“當頭炮，把馬跳……”我們幾乎經常在這種高聲的吶喊聲中下象棋，在我們的吶喊聲中引來了無數的旁觀者，我覺得他們是最快樂的，因為他們能看到最完美的“殺局”，可以大飽眼福。我們也是竭盡全力，想方設法，誰也不讓誰。每一場都爭奪得相當激烈，就這樣，我們一直從2點“殺”到6點半。最後，我們竟以4：4打成了平局。可是我們還是意猶未盡，只有約定時間下次“再戰”……
童年是金色的，回憶是温馨的`，友誼是真誠的，朋友，是人一生最不能缺少的！
六年級國小生作文 篇4
一轉眼，還有兩個月就要畢業了，真應了那句話“時光如箭，日月如梭。”在這難忘的國小時光裏，有許多美好的回憶，也認識了許多好朋友。在開心的時候，有老師、同學們在一起分享我的快樂。在難過的時候，有老師、同學們在我的身邊安慰我，讓我重新變得開心起來；在遇到困難的時候，和老師、同學們在一起克服。無論什麼時候我都不會感到孤單、無助，因為有老師和同學們在我的身邊。和同學們在一起的時光是難忘的也是短暫的。
記得有一次，我和幾個同學去公園玩，還帶了一個特殊的小嘉賓——貓咪。它是一隻全身雪白的貓咪。同學們看到它，都很喜歡它，爭先恐後的要抱抱它，貓咪看到同學們都喜歡自己，撒嬌的叫了起來。我們不知不覺間走到了遊樂場看到有一個小妹妹在玩滑梯，想起了我在上一年級時和同學們在校園裏玩滑梯是快樂的情景，我們一個接一個的爬上梯子，開心的滑下來······聽到有同學叫我，才發現自己神遊天外離他們很遠了，我跑着跟上他們。我們去玩蹦蹦牀忽高忽低，像鳥兒一樣自由自在的飛翔在天上，下來的時候走在的上還有種“飛”的.感覺。歡聲笑語瀰漫在整個公園裏······
一段段美好的回憶使我難忘，之間的友誼也越來越深了，我一定要珍惜這短暫的幾個月，更要銘記在一起度過的每一段美好的時光！
六年級國小生作文 篇5
時光如流水，一去不復返。即將分別的那一刻，面對傳授給我知識的老師、幫助過我的同學，我怎麼也説不出“再見”二字。
忘不了我的英語老師。有一陣，晝夜温差過大，稍不注意，發燒就會找上門來。還記得那堂課是王老師的英語課，他知道我發燒後，讓同學拿着水壺去裝温水給我做物理降温。下課後，他把我領到了辦公室，温和的對我説：“你在這等我，我宿舍有退燒藥，我給你拿去”。我剛點頭答應，就看到王老師拿着雨傘消失在雨中，那天下着傾盆大雨。看着老師的背影，我心想：雨下的那麼大，王老師年紀又大，説不定因為着急而摔倒或是淋了雨就會着涼生病了。想到這，我的內心有些愧疚。很快，王老師就回到了辦公室，他急忙給我倒了杯温水讓我把藥吃了，都顧不得擦拭自己身上的雨水。看着濕透的王老師，我禁不住紅了眼眶。我衷心的感謝您——王老師。
忘不了我朝夕相處的同學。我的數學一向特別差，我的同桌每天利用她課間休息時間給我補課，我不懂的練習題她總是不厭其煩的`給我講了又講，臨近考試前總是在我耳邊叮囑我一些易錯題，時時刻刻在我身邊鼓勵我。後來我從73分進步到了91分。老師一直在誇獎我用功，但我知道，我能有今天的成績不單單是我的功勞，還有在背後默默給予我幫助的同桌，謝謝你——小紅。
忘不了……
六年中發生的事情太多太多，説也説不盡。那一件件往事已被我裝進腦海中的一隻只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶深處。
六年級國小生作文 篇6
國慶期間，我們一家三口和左新遠一家去南北湖燒烤。我們帶着烤箱、食物、炭和一些燒烤工具，便興致勃勃地出發了。
我們乘着左新遠家的汽車，向南北湖景區進發了。一路上風景秀麗商店外彩旗飄揚，裏面正在搞着大促銷，有些人家在放鞭炮祝賀國慶節來臨。路中央的綠化帶上也掛着“祝大家國慶節快樂”的'橫幅。可我們顧不上看這些美麗的風景，都想着快快到南北湖去燒烤。我盼星星，盼月亮，終於盼來了南北湖。我一下車就急忙打開車的後備箱，把東西一一拿出來，把炭前部倒進了烤箱裏，又把一些食用油倒在了小盤子裏，以免烤的時候沒油了。一切準備就緒，我馬上拿了一塊雞塊，塗上油，便開始烤了，我把雞塊我把雞塊放在鐵絲板上，我想：“雞塊一面要烤好長時間的，所以我用等半天，我先去玩一會兒。”於是，慢慢地，我烤的雞塊的一面已經焦的不行了，可我這時才反應過來，可是已經來不及了。“唉，我的雞塊！”我傷心地看了看已被我烤焦了的雞塊，歎了口氣，把它丟在了一邊……我又拿了一塊，開始第二次烤雞塊，我一會把雞塊翻到東，一會把雞塊翻到西。這樣翻來覆去，我兩分鐘就把雞塊烤熟了。我把一些胡椒撒在了上面，我聞了聞，“嗯——真香”於是，我咬了一口“香！！！”不一會兒，我便把雞塊吃完了。我又烤了許多東西吃，個個都是超香級的。
時間過得真快，一轉眼就到了下午，於是，我們也收拾東西回家了。
這個國慶真有意思，因為這次燒烤燃我懂得了，做事不能丟三落四，一不做，二不休。要做就要做的認真來，不做就乾脆不做。
六年級國小生作文 篇7
一個人的世界，是你意想不到的黑暗，當另一個人踏進你的世界時，你會感覺全世界都亮了。
曾經的孤獨，曾經的無助，曾經的迷茫，在她的指引下，消失在了羣星璀璨的夜空。
在未遇到她之前的我，是一個冷淡的女孩。我不喜歡説話，不喜歡吵鬧，不喜歡羣體，因此被孤立了。她的笑比陽光還要燦爛，她的可愛感染着每一個人，她……命運將她安排到了我的世界裏。
或許是老師的特意安排，我們陰差陽錯的成了同桌。她就像一支機關，話就從她的炮口裏雜亂無序的蹦了出來，但清脆的聲音無時無刻不在撩動着人的心絃……原先我對與她的接觸過分反感，可是，那次我真的.被這個單純可愛的女孩感動了……
那天是我的倒黴日，事事不順心，放學時，踏着無意的步伐，迷茫在空曠的街上，彷彿一切都不存在了。模糊中，好像有一陣很急促的腳步聲傳來，一下子我被推倒了，還處在呆愣狀態的我一下子反應過來了，結果看到了一輛倒了自行車和那個她。她帶着關心的語氣責怪我道，走路時要專心點……後來她説什麼我不記得了，我只記得她説了一句我想和你做朋友，我竟迷迷糊糊的答應了……
從那時起，我開始相信別人，開始向別人敞開心扉……
遇上你，是我最幸運的事，遇上你，使我的世界不再黑暗，遇上你，使我不再孤獨，遇上你，我得到了快樂，謝謝那個你……作文
六年級國小生作文 篇8
昨天下午我坐公交車時沒有座位，一直站着，有個12、3歲的小女生也在我旁邊站着。過了幾站，有人下車，我們都找了位置坐下。小女生剛坐下就發現面前站着一箇中年男人，四十多歲的樣子，小女生幹緊站了起來，給中年人讓位，那人説了聲“謝謝”便坐了下來。
如果是那小女生給我讓位，我肯定會説：“沒事，你坐吧”！我不會忍心看一個小女生站着，而自己堂而皇之地坐在她的位置上，因此我看到那中年人坐下時很不舒服。因此我想到了有禮貌讓座雖然是好事，但要看讓座的對象是誰，如果説是老、弱、病、殘、孕及帶小孩的人，站立不方便，讓位了是美德，不讓位是缺德，像身強力壯的`中青年人，不讓也罷！讓了説明小孩有禮貌，坐了説明他們缺德！當然自家父母除外，自己的家長是非常疼愛自家孩子的，家長累了會坐下，還會感到孩子懂事了，長大肯定有出息；嬌慣、心疼孩子的情況下也許也不會坐的。
我要對所有的國小生説：給站立不便的人讓位是應該的，給身強力壯的人讓位沒必要。
我要對健壯的中青年人説：關愛孩子，不要讓別人家的孩子給自己讓位。
六年級國小生作文 篇9
我的奶奶有一頭烏黑的頭髮，烏黑的頭髮中又夾雜着幾縷白髮，有一雙炯炯有神的眼睛，慈祥的面孔上不知何時爬上了幾道皺紋。雖然奶奶六十多歲了，可依然顯得那麼年輕，那麼有活力。
我的奶奶在生活中非常關心我。
冬天的時候，我回奶奶家寫作業的時候，手凍得幾乎寫不了字。奶奶見我這樣，不顧外面的風雪給我買了一副手套回來，奶奶回來的時候已經凍得瑟瑟發抖。夏天的時候，我上補習班，中午回奶奶家。每次我回去的`時候，奶奶都會為我準備香噴噴的飯菜。中午特別熱，奶奶在冰箱裏為我準備雪糕，每次回去都會給我一元錢，中午無聊的時候奶奶陪我一起玩。
我的奶奶不僅在生活中關心我，也在學習上關心我。
有一次，老師留下了背的作業，回到家中，我背過了，卻沒人聽着我背，我很沮喪。這時奶奶説聽着我背，奶奶的眼看不清楚，即使帶上老花鏡也只能看清楚一點，
我説不用了，奶奶説沒關係，我流暢的背了下來。平時我背錯一兩個沒關係可奶奶卻
一個一個的給我糾正，我説錯幾個沒關係，奶奶馬上嚴肅起來，對我説：“背題要一字不差，要不然會越錯越多。”正是奶奶這樣，我以後背題才越來越準。
奶奶，你真是我得好奶奶！
六年級國小生作文 篇10
我的故鄉在會昌。她雖然沒有泰山那樣雄偉的峯巒，也沒有香山那樣似火的紅葉，但誰來到我的家鄉都會情不自禁地翹起大拇指讚口不絕，她是一個美麗的山地。
我的'家鄉是水鄉，風景非常優美。
大河碧波清澈，明亮如鏡，泱着河邊的綠樹，泱着藍淨的天空和純白的雲朵，真是“秋水共長一色”。晚上，一輪圓月落在河心，像明珠在波上滾，銀光熠熠。小河流水如銀，水中魚在躍，蝦在遊。到了夏天，許多大人們在水中扎魚。
我的家鄉不僅風景優美，而且礦產豐富。還是臍橙之鄉，米粉之鄉。從遠處一看就像黃燈籠，遠處一看像一個個大皮球一樣。春天，橙花開了，十里飄香，很迷人。夏天來到了，大家帶着籃子或袋子，採摘着香噴噴的橙子。
我的的家鄉那樣美麗，我愛我的家鄉。我更愛我家鄉的人民，因為他們勤勞、善良。
