關於光彩的作文（通用28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的關於光彩的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
光彩的作文 1
暑假中，我做了二件微不足道的小事。
在陽光明媚的、萬里無雲的八月十七日的清晨。“今天該幹什麼呢？”，我自言自語道。我的'黑眼珠子“咕嚕”一轉：“對了，他們大學生總在暑假中做一些”我為城市添光彩“的事兒，那我也可以做一些”我為城市添光彩“的事兒呀！”
於是，爺爺陪同我來到了南匯區的海橋村，我領取了海橋村書記給我的服務七十歲以上老人許可證後。
我來到了一位七十三歲的老奶奶家裏。老奶奶特別清瘦，白髮蒼蒼，額頭上堆滿了皺紋，臉黝黑黝黑的，手像枯樹根似的；她的上衣已洗得發白，辨不出先前的顏色了，下身穿了一條黑色長裙。家裏還有一個離了婚的兒子，今天他去上班了，因此家裏沒人照顧她。呦！滿地都是灰塵。於是，我便掃了起來。因她家的電風扇壞了，又沒裝有空調。所以我掃得滿頭大汗，汗珠像掉了線的珠子，從額頭上，順着臉頰滾落下來，融入水泥地裏。老奶奶正笑吟吟地望着我，一雙小眼睛眯成了兩條細細的黑縫，眼角的魚尾紋也不約而同地聚在一起，她笑容可掬地對我説：“小妹妹，你已經掃得很乾淨了，別掃了，休息一會兒！”“謝謝！”已經中午了，我又給老奶奶盛了午餐。她像孩子似的，一邊吃午飯，一邊聽我講童話故事。
我又來到了一位老爺爺家，他也誇我聰明能幹，爺爺和我聽了，心裏比吃了蜜還甜。
這二件小事雖然微不足道，但卻像刻在石頭上一般——刻骨銘心，令我永遠難忘。
光彩的作文 2
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長，一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……這些都是生命的光彩。
我家種了一棵黃花梨苗，這小小的一棵樹苗的表現讓我吃驚。有一次，我去陽台，看到了黃花梨的葉子枯黃了，這時，媽媽走過來，看了看病懨懨的黃花梨，説：“它估計活不成了呀！”爸爸也走了過來，看了看，又搖了搖頭走了，我看見爸爸的眼睛裏閃過一絲失望。接着這幾天，我們看見黃花梨的`葉子漸漸落光了，就沒再理過它。幾個月過去了，黃花梨竟然神奇地長出了新的嫩芽，顯得容光煥發，真是不可思議！
我還有關於生命光彩的故事：老是上課時給我們講過這樣一件事：有一位老奶奶患了癌症，去醫院檢查，醫生告訴她只能活三個月了，想要吃什麼就吃吧，不用再省錢了。可是老奶奶是農村人，不知道癌症是什麼，所以並沒有放在心上，還跟以前一樣，下地幹活，去賣菜……過了三個月，老奶奶去複診，醫生髮現老奶奶的癌細胞居然消失了，老奶奶就這樣康復了！
這些都是生命的奇蹟，杏林子在課文中寫到：一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加精彩有力。我也要珍惜生命，綻放生命的光彩！
光彩的作文 3
生命，我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
廖智是一個十分熱愛生命的人，雖然她雙腿截肢，但她依然能跳出優美的舞蹈，有些同學就要問了，為什麼廖智的雙腿要截肢呢?她又怎麼能跳舞呢?
故事發生在一個陽光明媚，豔陽高照的'早晨，廖智和她的婆婆在家逗孩子玩，突然，房屋開始搖晃倒塌，廖智眼睜睜看着自家一半的空間垮掉，幾秒鐘後，她和婆婆，女兒一起隨垮掉的房屋掉了下去……因為被石頭壓得太久，導致廖智要面對截肢的現實。
雖然失去雙腿，但她並沒有放棄舞蹈夢想，她拼命苦練，戴上假肢的她每一分每一秒都疼痛難忍，但她堅持，努力克服困難。廖智曾經説過：“我在截肢的那一刻只有兩種選擇，第一，不戴假肢，永遠坐在輪椅上，失去自由。第二，戴上假肢忍受痛苦，獲取自由。我選擇了自由!”功夫不負有心人，她最後終於有了許多成就，她的代表作品有：《鼓舞》《感謝生命的美意》《怒放的生命》等。
瞧，在這些舞蹈中，就有兩個舞蹈的名稱裏有生命兩個字。看來廖智可真愛生命，當然，我們也要熱愛生命，使自己的生命放出光彩!
光彩的作文 4
樹，砍斷了還能再生；草，燒燬了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯的成長，不需要誰來灌溉，也不需要誰來施肥。一粒種子，可以推翻壓着它的石頭，頑強的向上生長……
植物是那麼珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑着勇氣克服重重困難，努力生長，也許它們長得並不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們也應該像植物那樣，不被困難打敗，而是戰勝困難。只要我們努力的去做，再大的挫折都不怕，可是生活中，很多人一遇到困難、挫折就逃避。有一次，我在報紙上看到一則新聞：一位大學生家境貧寒，是政府資助他上的大學，可是，他因在學校和老師發生爭執而不和，便到樓頂跳下去自殺了。他這麼做，不僅辜負了父母含辛茹苦地將他養大，也辜負了父母和政府對他的.期待和關心。連一粒種子都知道要不屈向上，茁壯成長，他竟如此白白糟蹋他的生命。有一句話説的好：不經歷風雨，怎能見彩虹。所以，我們要珍惜生命、熱愛生活。
每當我看見風雨中昂首挺胸的花兒時，就下定決心，一定要珍惜自己的生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
光彩的作文 5
夜晚，柔和的月光襯托着大地，家家户户都吃着熱騰騰的年夜飯，享受着團聚的幸福，各户人家的燈都亮着，四處散發着過年的氣息……
突然，“砰啪”一聲，打破了這寧靜，隨後，彩色的光點佈滿了我的眼球。“哦”我一拍腦袋，我怎麼把弟弟的約定給忘了：晚上七點煙花晚會！這時我的雙胞胎哥哥懶洋洋地走來，我立馬拉着哥哥的手，向弟弟家跑去。
“呼，呼”，我擦了一把汗，氣喘吁吁地説，“對不起，來晚了。”弟弟聽了，笑着用稚嫩的小手敲着我的背，説：“姐姐，你來晚了！”大人聽了，哈哈大笑。
其中一個哥哥説：“好了，好了，我迫不及待地等着放煙花呢！”説罷，便拿着打火機和煙花棒，把煙花棒點燃了，“嗞”火星冒了出來，哥哥用力地甩着胳膊，在黑暗中，煙火的光彩噴發了，那時，一道道橫線和彩色的星星飛快地在空中閃過，美麗極了！
七點半，最激動人心的時刻來了，因為……“噼裏啪啦”震耳欲聾是聲音在我耳際迴盪。一顆顆金星和一條條彩道從煙火裏爆發出來，一會兒像盛開的花兒，一會兒像一道美麗的彩虹，一會兒像飄蕩的'羽毛……那時，煙火的光彩融入了我的眼睛，深深地鑄刻在我的腦海。
光彩的作文 6
一個星期天的上午，我和我的幾個好夥伴約好一起去公園撿垃圾。
到了公司，只見到處都是蒼翠的樹木，我們決定就在這裏撿垃圾。一走進樹林，樹木就把驕陽檔掉了一半，許多不知名的野花散發出陣陣清香。雖然感覺不錯，但是定眼一看，只見地上到處是飯盒、一次性紙杯等垃圾。我們不由分説彎下腰，把垃圾撿到了我們帶去的塑料袋裏。我們邊撿邊走，不知不覺中走出了樹林，展現在我們眼前的是一個湖，淡藍色的.湖水清澈見底，好像一面鏡子。湖中心還開着朵朵粉紅色的荷花，美麗極了，我們不約而同地發出讚歎聲。可走進一看，湖上卻有一些塑料袋，這美麗的場景被破壞了。“可是這裏沒有船，我們怎麼去撈那些塑料袋呢？”一個同學發出了疑問。大家都陷入了深思。這時，“智多星”發話了：“我們剛才是從樹林裏出來的，地上有些長的木棍，我們可以用木棍把塑料袋撈上來呀。”大家聽了連連稱讚。我們應用了“智多星”的辦法，湖面上的塑料袋果然一掃而空了。這時火辣辣的太陽已經掛在了天空的中間，我們已經累得滿頭大汗，手腳都發麻了。可看着我們的勞動成果，還是感到非常欣慰。
今天，我為城市添了光彩。
光彩的作文 7
歲月如流，轉眼間，大家已邁步走進了國中生活。
這裏，將會是一支歌，它唱出大家的心聲;這裏，是一首詩，它將會寫出大家的情;這裏是一幅畫，它將會繪出大家的腳印……只要你留心，就會發現大家的生活到處充滿陽光。
走進教學樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”，這就是正進入國中一年級的新生。
瞧，他們多學習多帶勁兒!因為剛進入中學時的不適應，有時連早飯也顧不上吃，課餘時間更是抱着書本不放。餓了，啃幾口麪包;累了，抱着桌上的書就睡。就這樣，小小的空間裏添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場，大家就覺得那兒有一種宏大。豪邁的氣勢。男同學就別提了，球癮早就發了，忍不住跳而往之，準備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風啊!那帥氣的`形象;連低年級的朋友也為之喝彩。
操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓的……構成了一曲優美的“運動交響曲。”
光彩的作文 8
“城市是我家，文明靠大家”。創文明不僅是政府和環衞工人的事情，做為城市的一員，我們也應該從自己做起、從身邊的小事做起，為創衞增光添彩。
每天早晨，媽媽送我到學校門口的時候，看到有很多同學在校門口的小攤小販前吃早點、買玩具、玩耍逗留，媽媽總會感歎“學校和相關部門嚴禁在學校門口擺攤設點，但是為什麼屢禁不止呢?要是每個同學都自覺遵守學校的規定，人人都不去買他們的東西，時間長了、他們沒有錢可賺，肯定不會再來了!”是啊，我呼籲家長和學校的同學們為了讓我們的'城市更加乾淨、整潔、美麗，也為了我們的健康，請遠離小攤小販，從我做起、從小事做起，還我們的學校和城市一片湛藍的天空吧!
我們還小，驚天動地的事情我們還做不了，但是創衞就在身邊，離我們很近很近，近的觸手可及。有時候，我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾，放入垃圾箱裏就是為“創衞”做貢獻;有時候，為老人、小孩讓座也是為“創衞”做貢獻……在我們的周圍還有很多舉手之勞的小事情，如果人人都能做到、做好，相信我們的城市、我們的國家、我們的地球將永遠是一片綠洲，永遠是一個和諧、美好的大家庭!
光彩的作文 9
今天媽媽從菜市場買菜回來的時候，手裏拿了一個小刺蝟，可愛極了！
我發現這隻小刺蝟走路搖搖晃晃的，可能是受傷了，我就把這告訴了媽媽，媽媽説：“那咱們就養它一段時間吧，等它傷好了，再把它放生。”
剛開始的時候，小刺蝟什麼也不吃。可是第二天早上，我發現我給它切的肉都沒有了，就又給它切了一塊兒，只見它狼吞虎嚥地吃了起來，不一會兒就吃光了。又過了幾天，小刺蝟的傷漸漸地好了，但還沒有完全康復，走起路來還是有點兒不穩。幾個星期過去了，我摸了它一下，它立馬就把身子縮成了一團，我又用力碰了它一下，“啊，好疼！”我的手被它的.刺扎出了血。
時間一天天過去了，小刺蝟已經完全康復了。一天，媽媽捉了一隻螞蚱給它，只見它一口就把螞蚱咬死了，然後狼吞虎嚥地吃起來。就這樣，小刺蝟漸漸地長大了。
媽媽説：“小刺蝟的傷已經養好了，我們明天就給他放回大自然吧！”儘管我有點兒捨不得，但是，第二天，我們一家三口還是開車到山裏，把小刺蝟放生了。
我想，這應該就是對生命的熱愛和尊重吧，讓每一個生命都活的更加光彩、更加有意義！
光彩的作文 10
在一個寒風刺骨的日子裏，一羣身強體壯的年輕人仗着自己人高馬大，強行霸佔了“母子上車道”，還把一個壞抱嬰兒的婦女擠到一旁。那羣年輕人身穿厚重的棉答大衣，腳上也穿着長筒的棉鞋，可舒服着呢！而那懷抱嬰耳的婦女卻只穿着單薄的襯衣，渾身顫抖着，懷裏的嬰耳也在哇哇大哭。
漫畫上的這羣人臉皮還真厚啊！明明是給母字排隊上車用的地方，而他們卻為了自己的利益——可以先上車，而把這位可憐的.婦女擠走。他們的良心過得去嗎？難道他們看不懂提示牌上的字嗎？啊，也許他們是“睜眼瞎”吧！原來是不認得字，這可就沒辦法了。在日常生活中，我們在公共汽車上經常看到有年輕人為老人、殘疾人讓座。甚至，在公交車站看到有好心人還把老人扶上公共汽車，為他們找好座位呢！相比之下那霸佔上車道的年輕人實在太可恥、太渺小了！
我們國小生應學習後者的行為，打擊前者的作風，以一顆善良的心關心他人、幫助他人。見到前者的行為，我們也應上前勸告那些“睜眼瞎”，讓他們能懂得道理，教那些“睜眼瞎”認識牌上的字。不過，霸道的人也太自私了、太污染環境了，只有善良的人才會給城市添光彩，我們也要為城市添光彩。
光彩的作文 11
在暑假中，我隨父母去外婆家。我雖然十分欣賞那邊迷人的景色。有的人愛在白天看綠茵茵的田地，看清澈見底的小溪，看溪中的活潑的魚兒；有的人愛看黃昏中紅橙相間的天空，看彩霞，看日落，看被日落照得紅彤彤的溪面；而我卻愛在睡覺前找一找，瞧一瞧黑夜中的'光彩。
躺在椅子上，仰頭望着星空，在伸手不見五指的黑夜中，我最愛看那羣星璀璨的夜空，一顆顆鑽石般閃耀的小星星，天真純樸，如同小孩們無瑕的大眼睛，一眨一眨地看着我，就像第一次睜開雙眼時的我一樣，好奇地看着全世界。唯一不同的是這裏四處靜寂無聲，不像我出生時熱鬧的場面。
眾星之中，一輪月亮高高掛在了夜空上，它就像白天的太陽一樣，發出光芒，但這種光温和柔軟，不像太陽刺眼陽剛。月亮潔白如玉，讓人看了心曠神怡，而太陽卻炙熱紅通，無法睜眼相看。偶爾一點點微弱的亮光，為黑夜添加了許多情趣，那就是螢火蟲。那點光，不足以與星星比美，更不足以與月亮制衡，而它依然努力地為我們照亮光明。
黑夜並不是沒有光彩，只是人們沒有注意到光彩的時刻。
光彩的作文 12
文明是春風，吹走了寒日的冰封;文明是美景，陶醉了人們的情操;文明是良藥，醫治了內心的創傷。文明滲透在我們生活的點點滴滴。
鏡頭一：
天剛矇矇亮，路上已經是人頭攢動，人來人往了。我和媽媽照例來到了小吃店門口，哎呀，今天人怎麼這麼多?排隊等候，我不耐煩的'嘟囔：“慢死了，快遲到了。”前面的老爺爺聽到我的話，轉過頭説：“小朋友，來，站前面，上學重要吶。”前面的叔叔阿姨也紛紛讓我先買早點。媽媽告訴我，要學會感恩，學會將文明傳播。
鏡頭二：
吃完早點趕公交，每天的這個點公交車上都是人擠人。但我總會看見給老人讓座的哥哥姐姐，總會聽見“對不起”“沒關係”的暖人心語，總會感受到不是親人卻勝似親人的温暖。
鏡頭三：
終於來到了欣欣向榮，生機勃勃的校園。悦耳的鈴聲、“老師，早上好”“同學，早上好”的問候聲、課堂上朗朗的讀書聲、下課嘻嘻鬧鬧的笑聲，這一切提醒着我要做一個文明的國小生!
雖然我還看到了闖紅燈過馬路，隨手亂扔垃圾，校門口買零食的一些不文明現象，但我相信，只要我們每個人從自我做起，文明之花一定會處處開放!
光彩的作文 13
看到了一棵楓樹，突然想起。
永遠忘不了那次考試，忘不了那動人的光彩。
那是一個秋日，那天有一次語文考試。隨着時間一點點流逝，卷子上的空白也漸漸被我填滿，唯一剩下的一塊白色區域是我最犯愁的作文，作文的題目是《生命的真諦》。
什麼才是生命的真諦？是像烈士們一樣在戰場上與敵人搏鬥，。衞祖國？還是像太陽一樣燃燒自己，照亮他人？還是其它什麼？無數個問號充滿了我的腦海，我開始漫無目的地搜尋目標。
向窗外望去，滿樹的楓葉正長得火紅，紅得像太陽，十分熱烈。風吹過，許多樹葉紛紛飄落，在風中，它們肆意地舞蹈着，迎接着挑戰，沒有一絲示弱，它們藉着風，盡情地展示自己，不論天氣怎樣，無論遇到什麼困難，就算是在生命的最後一刻，它們都要活出自己的價值！對呀！這不正式生命的真諦嗎？
於是，我在試卷上寫道：人生，並不需要多麼轟轟烈烈，能夠勇敢地面對風雨，無論在什麼情況下都盡力展示自己，才是完美的人生。活出自己的`價值才是生命的真諦。當寫完最後一個字，我突然感到舒暢了很多，好像自己也是那些楓葉中的一個，在盡情飛舞，閃出自己最動人的光彩。
現在楓樹的頁知識剛剛長出，它是生機勃勃的。
光彩的作文 14
人生是一場考驗。我們在這個世界上是因為上帝給了我們機會。但是，在這漫長的一生中，會出現盲人。他們只有一雙木然的眼睛，出門也只有一雙有心有枴杖的眼睛。為了防止盲人在黑暗中，我們應該盡最大努力給黑暗的一些地方增添光彩。
我聽過一個叫《盲童的畫》的故事：在展覽中，有一幅很簡單的畫，畫的是一座房子，用圓珠筆，房子旁邊有幾棵大樹。天空中有三朵像棉花一樣的白雲，太陽像一個火球。參觀者被這幅畫感動了，頻頻點頭稱讚。
盲童對社會的熱愛吸引了很多人。雖然盲童的畫沒有名家的畫漂亮芬芳，也沒有名家的畫生動傳神，但是盲童對社會的熱愛是最難能可貴的。
我對街上一系列高低不平的黃色磚塊非常敏感。每次走到街上，我都會情不自禁地沿着“神奇”的磚塊走。我不明白為什麼會有這些磚。直到有一天，我從媽媽的報紙上得到了答案：原來凹凸不平的`磚頭能讓盲人更好的辨別方向，沿着黃磚頭走不會遇到路人。這不是給盲人的黑暗增添光彩嗎？
沒有人喜歡黑暗。我不喜歡黑暗，你不喜歡黑暗，他不喜歡黑暗，作家也不喜歡黑暗.但是有生活在黑暗中的人，我們不應該嘲笑他，而應該幫助他，讓他的黑暗增添光彩！
光彩的作文 15
我們，都有一個光榮的稱呼——少先隊員。而紅領巾就是我們的象徵。
在10月13日下午，這個少先隊的生日，浙江省教育廳在我校舉行了隆重的慶祝活動，一年級的新生們也光榮的入隊了，我們高年級的'哥哥姐姐也同樣心潮澎湃，因為，這是屬於我們自己的節日。
在主持人説完：“請叔叔阿姨和五六年級的大哥哥大姐姐們為一年級的小朋友佩戴紅領巾。”後，一年級的小朋友頓時喧鬧起來了，雖然説以前彩排過無數次，又獨自練了那麼多遍，但這次是正式的，所以總覺得有很大的區別吧。
等一、六年級都各自面對面站好了，繫好紅領巾之後，一年級的小少先隊員無一不是滿臉激動、興奮興致高亢，他們也一定知道，紅領巾將伴隨着他們長長的六年時光，甚至還有的小朋友輕輕地撫摸着胸前屬於自己的那鮮紅的紅領巾，反觀五六年級，他們倒是挺淡定的，不過。眸子裏也透着開心的笑意。一年級中的熱潮久久不退，不過他們也知道，自己已經是光榮的少先隊員了，要懂得自律，不能給紅領巾抹黑，於是一個個坐的比樹還挺，比鍾還正。
看着他們那一張張鄭重的小臉，我笑了，加油！新隊員們，你們一定可以為鮮紅的紅領巾增添光彩！
光彩的作文 16
生命，是飛蛾在絕境裏奮力求生；生命，是小瓜苗在磚縫中不屈向上；生命，是一聲聲屬於我們自己的心跳……
早上，我到操場跑步，發現操場一片綠色，就像鋪上了一條綠地毯。我知道，是春天喚醒了小草，它們給大地帶來了蓬勃的生機。在小草身上，我看到了一種頑強的生命力。難怪大詩人白居易會説：“野火燒不盡，春風吹又生。”
下午放學後，我和幾個同學來到爺爺的菜地裏，看到一羣美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我們都撲了上去。費了九牛二虎之力，我好不容易捉住了那隻最漂亮的，沒想到它卻拼命掙扎，極力鼓動雙翅，在我的手心撲騰，那種求生的慾望讓我忍不住放了它。
晚上，《今日視線》裏播放了一則讓人惋惜的'消息，兩名國小生在假日裏私自到河邊玩耍，溺水身亡。這消息讓我們一家人都傷心起來，我想：這兩名國小生的家長該是多麼悲痛呀！他們也太不愛惜生命，太掉以輕心了。
我想説：不管是動物、植物，還是人類，都是大自然的一員，都有生活的權利，都可以通過不懈努力，讓生命穿越時空，成為永恆。讓我們都珍惜生命，讓生命綻放光彩！
光彩的作文 17
我上學的第二年，也就是在這一年的“六一”兒童節，校長安排高年級的同學給我們親自戴上鮮豔的`紅領巾。紅領巾有着特殊的意義，我們既然戴上了紅領巾，就是一名少先隊員了，既然是少先隊員，就要爭做好事，為紅領巾添光彩。
有一次，我放學回家，到了汽車站，正好來了一輛公共汽車，我上了車。車上人已經滿滿的了，我只能湊合擠進去。這時，正好有一個人下了車，車上終於有了一個空座位，於是我便擠了過去坐下來，離目的地還有五站，顯然，我還要坐很久，汽車再次進入站台，一位老奶奶上了車，我於是想：“老奶奶年紀大了，腿腳也不是很方便，何不把座位讓給她呢？”我馬上起身，説：“奶奶，您腿腳不方便，坐我這裏吧！”奶奶見我給她讓座，也不好推辭，所以坐下了，接着便説道：“謝謝你小朋友！”我回答：“不用謝！這是我應該做的！”
這時，我已經到了，我下了車，再次回憶這件事情，覺得十分光榮，因為我為少先隊做了好事，為紅領巾添了光彩。
在此，我提倡大家多為班集體做好事，為少先隊做好事，做一個好少年，當一個優秀的少先隊員！
光彩的作文 18
我是一個特別愛為班級添光彩的女孩子。我力氣大，所以參加學校的實心球比賽，為班級爭光。
記得那是一天的上午，＂加油！加油！＂的聲音在校園上空此起彼伏。原來是校運動會的`一個比賽項目一扔實心球。
只見在我前面的同學，真是力大無窮，全部都擲出了5.8米和5.9米的好成績。我心中有一些忐忑不安，可過一會兒就平靜了下來，準備迎接這振奮人心的比賽。
終於，輪到我了。在這光輝四射、人聲鼎沸的賽場上，一聲＂開始＂劃破了天空。我舉起實心球，?⒈誠蠔笄悖?正準備擲出時，聽見耳邊隊友們一直在説：＂小崔加油！＂＂小崔你最棒！＂＂小崔，腰部用力！＂……這一聲聲的鼓勵，給了我無窮的力量，用力一擲，5.9米！我想，我一定要擲到6米。這可是我最好的成績。第二次，我的手彎了一下，只擲了5.5米！我的情緒一下子跌至低谷。這時，隊友們又説：＂還有一局，加油！＂＂小崔，我看好你！＂聽了隊友的話，我心想，一定要為班級爭光。我舉起實心球，一道完美的弧線，用盡全力擲了6米！當時，別提我有多開心！
最後，我獲得了該項目冠軍。在這次比賽中，我用我的努力得了第一名，給班級總名次盡了一份微薄之力。
光彩的作文 19
上海是你的“家”，上海也是我的“家”，上海是我們共同的“家”。我們有義務把它變得更加繁榮、更加美麗、更加強大。從小事做起，從我們身邊點點滴滴做起。
我記得有那麼一天，我吃完一根冷飲，正準備把剝下來的紙屑丟進垃圾箱，可是找了一圈，身邊沒有垃圾箱。這時，在離我很遠的地方，看見有一輛垃圾車，一位環衞阿姨正在清理着地上的垃圾，我蹭、蹭、蹭跑過去，把手中的垃圾扔了進去。沒料到，那位環衞阿姨給了我一個燦爛的笑臉，還親切地對我説：謝謝你，小朋友，如果每個人像你一樣愛清潔，地上就不會有這麼多垃圾，我們也不用這麼辛苦了。沒想到，就這麼一個簡單的動作，居然值得環衞阿姨對我説聲謝謝。
在我們的心中，把紙屑扔進垃圾車這種簡單而不費力氣的事情當作一件十分渺小的事情來做，可是在那些環衞工人眼裏，就這麼一個小小的舉動，可以減輕他們多少工作量。
為城市添光彩，就等於為城市出一份自己該出的力，做自己該做的.事。城市的整潔是由我們共同創造出來的，如果每個人做一件維護整潔的事，那麼一共加起來該有多少件，讓我們攜手共同為之努力、奮鬥吧！
光彩的作文 20
現在我們的人多了，由原先的六十多人添加為八十多人，事情也多了，有些人打架、鬧些小矛盾，還會經常不説話。我是這個大集體的一員，我應該為集體做些貢獻，為這個集體爭光。
一次，我在馬路看見一位老奶奶要過馬路，想過去扶她，可是，再不走，上學就要遲到了。可是我還是去扶哪位老奶奶過了馬路。當天我上學雖然還是遲到了，但是我的心裏卻是美滋滋的。因為我做了好事，為我們這個大集體做貢獻。
一次，我們要做廣播體操，走到後門口人就擠起來了。因為人羣密集，把一位小弟弟擠在了中間，那位小弟弟哭了起來。我看到了，就走了上去，讓他別哭，然後把他帶到了教室門口，他向我到了謝，我心裏又一次美滋滋的`，因為我又一次為集體做了一次貢獻，為集體爭了光。想到這 ，我就更開心了，高興的，眉飛色舞。
還有一次，我看到走廊的地上有很多垃圾，於是便找來了掃把和垃圾桶，把垃圾倒進了垃圾桶裏，同學們見了也將位上的紙片撿了起來。就這樣，我們班更加乾淨了，坐起來也舒舒服服的。
我為班集體做了許多貢獻，使他更加光彩，以後我要繼續為班級體做貢獻，使他變得光彩，讓我們班每週都能夠獲得衞生、紀律流動紅旗，這樣我們班越來越光彩。
光彩的作文 21
春天已然到來，看看外面的山山水水，花花草草，在沉睡了一個冬天後，爭相彰顯生機，當人們都慵懶下來注視這美景之時，卻沒發現有一個地方，有一羣人有着別樣的生機、別樣的光彩！她們就是長年工作在臨牀一線的護理人員。
在長年的工作中，我們每一位護士用親切的語言和微笑迎來了一個個愁容滿面的患者，用誠摯的叮囑和關心送走了一個個陌生而又信賴的面孔。在輕柔嫻熟的操作中，從容利落的雙手不再光滑細緻。
“病人就是一切”，“在操作前，要儘可能地與患者聊天，讓患者放鬆…”面對一張張年輕而惶恐的眼睛，不辭辛勞的'細心引導，手把手地帶教，讓年輕護士們充滿熱情和淡定而去續寫護理工作。
雖然長年充滿的緊張和忙碌的護理工作蒼老了容顏，吞噬了青春，但微笑永遠透出了年輕、善良、真誠的心靈。
每一位長年工作在一線的護理人員都是在用熱情和生命喚醒生的希望，用堅強和執着履行着自己神聖的職責和夢想，用盡自己一生的力量推動生命之船的遠行。
讓我們向這些長年辛勤工作在臨牀一線的護理人員道一聲“辛苦了！我們以你們為榜樣！”
光彩的作文 22
時間對每個人來説都是公平的，而且是世界上最公平的東西。不存在誰的多一點或少一點，快一點或慢一點。你珍惜她，她就珍貴，你慢待她，她就平庸。
小的時候，總想跑在時間前面，想讓自己快點長大，後來才慢慢的明白，耐心才是重要的，與時間有關的事情，不一定是越快越好。
時機是人生中一些個關鍵的點，她對每個人來説不是絕對的公平。急了時機未到，弄巧成拙。慢了稍縱即逝，遺憾終生。時機總是贈予青睞她的人，緊緊抓住她的人。
時候到了，該做事的時候，就要勇敢的`衝上去，沒有任何有意義有價值的事情是很容易實現的，強大的內心才是時間的最有力支撐，一切為了自由與夢想。
時光是拿來品味的一些個人生片段，品其中的味道成了人生最驚豔的部分。
同樣一杯酒，有人品出了甜美，有人品出了苦澀，有人品出了辛辣。品的是過往，品的是當下，品的是明天。從昨日的苦澀裏，當下的勁辣中，嚐出明天的甜美，陳年老酒的甜美。
無論如何，時光都是生命裏最美的風景。
光彩的作文 23
“哈哈！你的雨傘也太搞笑了吧！”“哈哈哈，你的更可笑呢，小草都長到太陽上去了！”“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室裏傳出來。
今天，林老師要讓我們為雨傘添上光彩，並讓我們把添上光彩後的雨傘送給一個人。
老師已經將畫傘所需的材料準備好了，分別是：顏料、畫筆、和雨傘。首先，我們接過老師遞給我們的雨傘，仔細地研究起來。然後我們將顏料盒的蓋子一個接一個的打開，將畫筆沾上水；接着，我們絞盡腦汁地想，要如何創作呢？要畫什麼內容好呢？想好了要畫的`內容，我們又在想用哪幾種顏色搭配。開始動筆了，我們似乎都忘記了最初的構想，大家都在天馬行空的創作了。
我看了一眼同桌的傘，他畫的太陽是露着笑臉的，下面還有一隻活潑的小兔子，我問了他：“你這把傘是送給誰的？”他回答：“當然是送給我表妹哦！”我再看了一下旁邊同學的畫，他畫花草樹木的栩栩如生，我心裏自歎不如。
雖然，我畫的傘畫不是最好的，但卻是最深情的。我想把我親手添上光彩的傘送給媽媽，因為爸爸常年出差，不在家，平常都是媽媽一個人照顧我，我卻還老是讓她生氣，所以我想把這把傘送給媽媽，並真誠地對她説一聲“媽媽，您辛苦了”！
光彩的作文 24
10月1日是祖國的生日，爸爸、媽媽告訴我，我們是炎黃子孫，是龍的傳人，是中華人民共和國的“花朵”。我是一名優秀的少先隊員，雖然不能為祖國做出多麼偉大的貢獻，但我可以從小事做起，一點一滴地為祖國做貢獻。
在公共汽車上，上來一位白髮蒼蒼的老人，車上已經擠滿了人，沒有座位了，我應該主動把自己的座位讓給他。
這馬路時，馬路上的'車來來往往，川流不息，有個老人，他站在路中央不知所措，我馬上跑過去，扶着他過馬路。
考試時，一個同學沒有帶鋼筆，我應該主動把自己多餘的鋼筆借給他用。
在人行道上，發現自己想吐痰時，應該拿出衞生紙，把痰吐在上面，然後，扔到垃圾箱裏。發現別人隨地吐痰，應該制止。
學會盡自己的努力做一些力所能及的事情，從一點一滴地小事做起，在日常生活中鍛鍊自己，也是這祖國做貢獻。
今天的幸福生活是我們的前輩用鮮血和汗水換來的，今天的美好生活來之不易，我們應該更加珍惜。如果不珍惜，那我們的祖國就會被外國侵犯。
我們的祖國曆史悠久，物產豐富。我們是祖國的希望，一定要更加勤奮，抒我們的祖國建設地更好美好，讓我們這個大家庭和睦相處。我為自己是一箇中國人而自豪。
光彩的作文 25
一株小草為了陽光，破土而出感受大自然的美麗；一朵花為了綻放，展現自己的美麗；一棵大樹為了生存，不停尋找水源，根深蒂固
一個小動物……其實每一個生命都是獨一無二的，我們不能漠視生命，踐踏生命。
生命是短暫的，不是生就是死，難道因為就這樣我們就要渾渾噩噩嗎，我的回答“不是”，因為在生死之間它還有過程，例如曇花生命只不過有幾個小時
但在這期間，它感受它的美，綻放的'喜悦。
過程是很難熬的，就因它難熬才會刻骨銘心，正如伏契克説“應該笑着面對生活，不管一切如何”。
所以請珍惜生命，不要等老時，驀然回首才發現自己虛度年華，“欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張”，因而我們要在生命的路程中贏得光彩。
我曾看過一則小故事，一隻狼捕食一隻羊，可小羊卻逃到寺院裏，小狼説，出來吧，你進去也是死，倒不如進入我的肚子裏，小羊説“我寧願死在裏面，也不成為你的盤中餐”
正如司馬遷説的“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”生命死的價值不同，因而我們的生存是重要的，死也同樣重要，並不是指光榮，而是對生命的尊重。
讓生命過得光彩！
光彩的作文 26
我錯過你最光彩的歲月，未見你如何單槍匹馬，奪了這天下。大千世界，五彩繽紛。青春的路上，我錯過了你的光彩。世界因你的存在而更加精彩，你的存在給我帶來閃耀。相識在八月，夢想起航。“邁出一步”，第一年的校運會，身為女漢子的你興高采烈堅決報了實心球，最後，雖敗猶榮。“好事成雙”，又一年校運，你義無反顧，但我不在你身旁，只有她······依舊榮耀。“事不過三”，最後一年，國中生活，最後一次校運。故人依舊，你勤加練習，更加刻苦。天莫名的蔚藍，我看着你那投擲的樣子，很珍貴，你眾望所歸，少年又何時歸？很可惜，終於失去你。在你收穫光彩，我又何時歸？錯過是一種過錯，我一個不小心，就錯過了。
沒曾想，我竟錯過你的`光彩，道一句“對不起”，你笑臉依舊。照片中的你，更加美妙。但我不在你身邊，難免有些失落。照片記錄了你光彩的瞬間，只會讓我拼命想記住美妙的你。且遺憾且驕傲，不覺露出微笑。世界因你更加美妙，我因錯過你的光彩而感到愧疚。分離在六月，願夢想實現。我不想再錯過……青春路上，有你有我。
光彩的作文 27
時間，是上天賦予每個人最公平的權利，每一個人擁有的時間都一樣，而這麼公平的時間，卻會因為不同的人，散發出不同的光彩。
古往今來，有許多英雄人物在有限的時間內創造出了許多不平凡的業績，但是也有不少懦夫懶漢白白浪費了時間一生碌碌無為。無數事實已證明：珍惜時間同時也贏得了勝利。
愛迪生認真用完每一秒，有時可以住在實驗室裏好幾天，專心研究，最後發明了電燈供後人享用，牛頓的認真鑽研更是我們歎為觀止，時間是我們的上帝是我們的頭兒，是他指揮我們去做事，時間是一個刻薄的人，他不會讓你從他手中得到的金錢是容易的，他會讓你每一分鐘每一秒都為他做事，同時他也是有心計的，如果你頂撞了他，他不會怎樣對你，而是聽從你的安排，可是他會讓你後悔頂撞他。
這些人，就是把握住了時間，把自己人生的光彩全部綻放出來，而看一些生活在我們身邊的平常人，他們的`一輩子都是碌碌無為的，因為他們沒有把握時間，把寶貴的時間全部浪費了。
所以，珍惜時間，綻放時間的光彩，是我們每個人都要做到的。
光彩的作文 28
家鄉變了，家鄉變了，變得更具魅力了。溮河蜿蜒像一條玉帶裝扮着美麗的信陽。一條條筆直的馬路，車水馬龍。一幢幢高樓拔地而起，街區的小品花園裏綠草如茵，整個城市美麗和諧。
現在當你走進大街小巷發現原來的垃圾沒有了，街道整潔，漂亮的街牌廣告燈箱，整齊有序的車輛擺放，簡直和以前有了天壤之別。人們的素質也比以前提高了，講究衞生了，沒有了亂扔垃圾的現象了。這可都是六城聯創的功勞啊！
環境改善了人們的生活，改變了人們的一些生活陋習，家鄉美麗了，我們生活想在這裏也感到高興，當你白天走到大街上到處乾淨整潔，夜晚華燈其上，燈火輝煌，美麗的彩虹橋，宏偉的斜拉鎖橋，還有給人以充滿力量的西關橋，為城市的夜空更是增添了無限的魅力。
我愛我的家鄉，作為國小生我們更應該從我做起，養成講文明，講衞生的`好習慣，同時用我們的行動去影響周圍的人們。和爸爸媽媽一起拉起手，共同為我們的家鄉添光彩，讓我們的家鄉更加美麗，充滿魅力，張開雙臂去迎接四海賓朋。
