【推薦】老師的作文500字10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的老師的作文500字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文500字 篇1
我有一位老師姓陳，她有着胖胖的身體，大大的眼睛，高高的鼻樑，一個小巧玲瓏的嘴巴。
但是你們千萬千萬不要去嘗試着惹怒這張小嘴，因為這張小嘴會讓你感覺到什麼叫懂得尊重他人，這張小嘴可以教訓你，也可以交給我們許多有趣的知識呢。而且，這位老師極其的愛背詩呢！有一次我們學到《七夕》這首詩時，陳老師又列舉了許多關於七夕的詩，在老師一子不落的把詩全部背下來後，全班同學，彷彿都靜止在這一刻了，可能心裏都在想着“老師怎麼這麼厲害呢？”我的這位老師不但愛背詩，而且還學富五車呢！每次上課老師都會措不及防的送我們一個小驚喜，有時候背古詩，有時候講故事，有時候講成語的來源。陳老師，不但學富五車，她還是一位資深的老玩家呢，我們班有很多的“皮神”，天天打架，老師都能適當的化解，從來不偏向誰，一直以來都是大公無私的。
有一次我們班打架最厲害的兩位男生，又因為一點小事打得不可開交，同學們在旁邊勸架，他們兩個也不聽，直到班長去把老師叫來候，看到老師來了，也不敢再做什麼妖，他們就分開了。事後，老師問了一下目睹了全程的同學知道是其中一個男生先挑的事，就把那個男生叫去訓話了。這樣大公無私、學富五車老師，希望您快快痊癒，快點回來，繼續教我們吧！
老師的作文500字 篇2
她很漂亮，而且多才多藝，她使我變得更完美了一點，她就是我的金老師。
她在課堂上是隻母老虎，課下陪我們玩耍，卻是隻小奶貓。她的實力和她的身高簡直沒法比，她只有1米4，而她的實力能夠擔任淮安市雙語學校的副校長。她擁有一頭黑髮，中間摻和着白頭髮。雖然她戴着一副黑色的眼鏡，但是也藏不住她的犀利的眼神。她敏鋭的耳朵常能捕捉到很細微的聲音。
我非常粗心，金老師也同樣發現了這個問題，就每天把我叫到辦公室，幫我認真批改作業，如果是基礎題錯了，不僅要打兩下手板，還要罰抄十遍。幾次訓練過後倒是改進了不少。不久後再次被她發現了我的缺點——“拖拉”。每天的課堂作業都要拖拉到放學我才會交，金老師以後每天晚上都把我叫過去，佈置雙份的作業量，做不完就不許回家。
我很是不服氣，於是就故意弄到很晚，她就陪我一直在辦公室耗着，到了8點多我也磨蹭完了，交給她批改全對，因為今天我把答案背下來了。可她並沒有就這樣放棄，而是讓我把本子留在辦公室，她親自出題，並且讓我在半個小時內寫完，寫不完叫家長，我只好奮筆疾書，那幾天的晚上都要到7點多才回家。經過日復一次的練習，我改掉了拖拉的毛病，半小時一張卷子，每天兩張。冬天天黑的早，她就騎着自行車把我送回家，路燈照着她的後背，我的心裏很是寒酸酸楚。
那時我才三年級，不懂事，現在好後悔，想見她也見不着了，她搬走了，如果有機會我想好好報答她。
老師的作文500字 篇3
如果有人問我：“你最喜歡的老師是誰?”我當然會不假思索地脱口而出：“教我們語文的温老師!”
温老師，中等個子，長着一張瓜子臉，一雙濃眉大眼一眨一眨，好像會説話。她經常扎着馬尾辮，讓人看了就知道她非常精神。
當老師上課轉過去背對同學在黑板上寫字時，總有些同學會偷偷做小動作。這也逃不過老師鋭利的耳朵，老師的耳朵像兔子的耳朵一樣靈敏，老師立刻轉身“嗖”的一聲，當時的粉筆還不知怎麼地就飛出去了，正中目標，粉筆不偏不倚地打在了那個頑皮的同學的頭上，他竟然還不知粉筆是從哪裏來的?惹得同學們哈哈大笑。
還有一次一個叫高宏偉的同學在桌櫃裏偷偷玩玩具，老師像貓一樣悄無聲息地來到高同學旁邊，高同學還不知道老師就站在他的身後。突然老師叫起了高同學，她全身顫抖了一下，才站了起來。下了課，老師走到高同學身邊，並沒有教訓她，反而還給高同學講了許多道理，並鼓勵她好好學習，還幫她補習不會的知識。
記得那一次學校組織去新街實踐，温老師去了以後，像我們的另一個媽媽一樣細心照顧我們。一直跟着我們，還把我們玩得高興時的照片發進班級羣，讓家長放心。
當我走進温老師帶的班時，我因有這樣一位好老師而感到自豪，温老師她温柔善良，關愛同學，他是一位十分合格的好老師。
老師的作文500字 篇4
在這暫且還只有十幾年的人生裏，我們已認識了不少老師。他們教我知識，教我做人。
她，一頭幹練的短髮，一雙“布靈布靈”的大眼睛。面無表情嚴肅時讓人心生害怕，不敢發出半點聲響。笑起來時又讓人感到温暖，親切無比。她就是我們的英語老師。
在她的課堂上，時常會傳出笑聲，大家都笑，她自己也笑。她總能讓我們在快樂中學習，讓學習這件事變得沒有那麼困難而且變得有效。她會在上課時用重要的句式造句，就拿上課時人在魂不在或正樂呵着的同學當例子。讓我們鬨堂大笑，更重要的是讓我們的印象更加深刻，將知識點牢記在心裏。她也總能抓住我們的內心，將我們所感興趣的放進課堂，提起大家對學習的興趣和好奇心，有幾回，應該是上關於人的外貌特徵的課吧，她就描述了一些明星讓大家猜，大家可興奮了。
在課上，會由一些單詞或句子而延伸拓展到別的知識，如一些有關異國文化的知識，這樣，我對每節英語課就又有了期待。
到她坐班的晚自習，要麼安靜得鴉雀無聲，要麼不時傳出笑聲。安靜時都能聽見自己的筆尖與紙張摩擦的聲音。想她這樣既能和學生笑在一起，又能壓制住學生的嘴的老師可能真的有魔法吧。
我真的很幸運，很感謝英語老師，感謝她給我們帶來每一次歡笑，感謝她讓我們在快樂中學習，讓學習氛圍變得如此之好。也感謝每一位老師，是你們為我們將來走的花路播下種子。
“三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。”
老師，謝謝你們！
老師的作文500字 篇5
肖老師背駝了。
我剛踏進這所國小的時候，肖老師來教我們音樂。那時候，他已經30出頭了，不高的個兒，喜歡留一頭又黑又亮的齊耳頭髮，很有點音樂家的風度，同學們都喜歡他，背地裏都喊他“音樂家”。他彈得一手好鋼琴，可由於學校條件簡陋，沒有鋼琴，我們上音樂課的時候只有一架又老又舊的風琴。據説這架風琴還是肖老師在他的一個朋友那裏借來的，帶到學校給我們上音樂課用，最後就送給學校，即使這樣，我們還是十分喜歡他。他給我們上音樂課，看見他白晰的手指在琴鍵上輕快的舞動，那又老又舊的風琴，唱出了美妙的音律，優美極了，動聽極了，我們都陶醉在美妙的琴聲中。
那個時候，他的背還沒有駝，人也很精神。
今年暑假，我又回到這所學校，又看見了他。他的背有點駝了，那頭又黑又亮的“音樂家”的頭髮也不見了，只是一頭亂蓬蓬的短髮，還在教音樂，兩年前，就在我轉學離開這所學校的時候，他的父親生了病住進了醫院，據説手術費要3萬多元錢。他沒有這麼多錢，就東挪西借，湊齊了錢，讓他的父親住了院。最後，他的父親還是去世了。據説在多有幾萬塊，也許能夠治好父親的病。他的父親去世不久，他就找人幫忙在銀行裏代了幾萬元錢。放棄了每月400元的工資，下海做生意去了，聽説前不久才回到學校，繼續上課，還上音樂課。只是，他再也沒彈過那架又破又舊的風琴。
它的背駝了。我還記得，他給我們上音樂課的時候，最喜歡彈同學們最愛聽的那首曲子《愛拼才會贏》。那時候，他的琴聲是多麼能打動我的心啊！也許，他今後再也不會彈這首好聽的曲子了。
他的頭髮亂蓬蓬的，眼睛流露出一絲傷感。他的背更駱了。
老師的作文500字 篇6
我的老師——柚子老師，雖長得胖嘟嘟的，但身材勻稱，非常漂亮。
老師黃棕色的頭髮，像個洋娃娃。眉毛彎彎的像月牙一樣，眼睛像亮晶晶的星星，高高的鼻樑下面有一張能説會道的嘴巴。她經常穿着一件黑色T恤衫，黑色褲子，腳上穿一雙白色運動鞋。
老師性格很温柔，很細心。開學第一課，老師給我們班每一個人準備了一份禮物——小豬佩奇，她説今年是豬年，祝大家有好運，學習進步。看着特別漂亮、精緻的禮物，我高興得不住地玩弄着。上課了，老師講得生動有趣，總是能讓我們享受到課堂的樂趣。我們碰到難題，她總是先不説答案，而是循循善誘。有一次，老師給我們佈置了一篇作文《家變化》。面對題目，我一臉茫然，好像老虎吃天，無從下手。
“怎麼，不會寫嗎？”老師走到我身邊，輕聲問我。“我不知道怎樣寫變化。”我不好意思地説。“你的家鄉在哪裏？過去回去過嗎？近幾年又回去了嗎？你看到哪些和原來不一樣的地方？……”“哦！我會了。”我恍然大悟，有了寫作思路，順利完成了一篇佳作。
老師特別喜歡畫畫、讀書、看電影，她每次看完一個好電影，都會和我們一起分享，然後再向我們講一些觀後感受，再問我們有什麼感受，我們總是毫無遮攔地説出心中的話兒。老師説，這就叫“沙龍”。同學們都被這些新鮮的知識感染了。
這就是我的作文老師—柚子老師。
老師的作文500字 篇7
轉眼，又是一年秋。
初秋時節，步入二中的校門，撲鼻而來的是桂香。兩年前進入校門如此，如今亦如此。彈指須臾，兩年已逝，至善樓裏沒有複雜的氣味，有的只是淡淡的桂香，桂香中還悄悄混着漸漸離別的氣息。逝去的兩年，遺憾的是在這最後一封送給您的教師節賀信無法描繪出你的美。
都説老師是辛勤園丁，但我並不這般認為。
您知道你有多特別嗎？您特別的招人喜歡，你不是一個園丁，不會只一味地修剪我們不聽話的樹枝兒，更像是一個擺渡人，真正帶領我們在知識的天地裏遨遊。
初見時是優雅授業，十分認真；相處時是和藹，答題解惑，是耐心，這便是我眼中的物理老師。心裏的她是堅強善良的，或許愛真的.需要勇氣去面對流言蜚語，她每天上課都要足夠的勇氣來面對這滿屋的小怪獸，然後想方設法竭盡全力的把知識傳入小怪獸的耳朵裏，印在了腦子裏，就算上課時被這羣小怪獸受重傷，她也不願意傷害他們，選擇原諒，包容他們。兩年的時間裏，科任老師換了一任又一任，可她一直還在，陪着這羣小怪獸。長期的操勞，讓她的身體健康亮了紅燈，她開始想放棄了，就在這段時間裏，這羣小怪獸又開始慢慢轉變了，不再那麼貪玩了，專注了許多，省心了許多。她一如既往的站在講台上給小怪獸講課，她似乎是一個沒有脾氣的，兩年的時間裏，沒有一隻小怪獸看過她發火，衝學生撒氣，她一個人承受着，容忍着。有一天有個小怪獸對她説：老師，您生氣就發泄出來，別總憋着，對您的身體不好。您衝我們撒氣，我們是不會介意的。她説：不行，我怎麼能對你們發火呢？你們都還是孩子，不能這樣對你們。
不管我們走多遠，我都永遠記得有見一個永遠包容我，愛我們的老師，謝謝你李老師！
老師的作文500字 篇8
沈老師是我的語文老師兼美術老師。
沈老師的個子不算高，但知識很淵博，這點，從他的黑色粗框的眼鏡和那圓滾圓的脾酒肚就可以看出來。看，沈老師近視肯定是因為時時刻刻都在看書吧，而肚子，就是因為裝了太多的古人的筆墨，多的連那件他經常穿的藍白格子的襯衫都快裝不下了，哈哈哈。
至於為什麼要叫他“雙面”老師，就是接下來我要給你們講的了。
一般的老師從來都是隻搶副課，不上副課，而沈老師不是，他幾乎每節美術課都指導我們畫畫，除非快要期末考試或這段時間學習很緊張，才會改成語文課。這就是沈老師温柔和藹可親的一面。
沈老師有和藹可親一面，也會有嚴肅的一面。記得三年級剛分到沈老師班上時，有一次沒寫家庭作業，老師雖然沒告訴家長，但是還是狠狠地批評了我，並用戒尺打了我手心，真是打在手心裏，銘記在內心中。經過一番反省後，認識到了自己的錯誤，從此以後，再也不敢不寫作業了。
四年級時，我們班上有個同學的媽媽批了一箱冰激凌給我們同學吃，但是卻多了好幾個出來，阿姨便走向三位老師，英語老師和數學老師都不好意思吃，沈老師倒是很大大方方，説：“你們不吃，我來拿個吃吃。”可數學老師卻不管怎麼勸，都不肯吃。
這就是我的語文老師，一個平易近人、富有童心的老師，他憑藉着豐富的教學經驗獲得了同學們的喜愛。
老師的作文500字 篇9
她身着一襲黑色長裙，紮起高高的馬尾辮，眼睛閃閃發光，走向我們的教室。
身為八年級的語文老師，可以説是不舒服的典型，因為科目的增加，語文似乎在學生心目中也沒有那麼重要了。然而，課堂上她帶着我們走入了夢境。從藤野先生到居里夫人，從日本仙台的醫學院到巴黎婁蒙路的棚屋。她温柔的語氣讓我們彷彿處於仙境。她的語言總是那麼細緻，那麼清楚，不跳過每一個字，不放過課堂上的每一個細節。我沉浸於語文課，沉浸於老師甜美的聲音中。課後的她正批改着作業，眉頭忽緊忽鬆，彷彿在思考着什麼。她像是有火眼金睛，總能把我們的錯誤一個不漏地抓出來，再進行仔細講解。
“老師在給我們鼓掌啊。”同學們説，那一刻，她最為突兀。朗誦比賽的舞台上，我們的表現不盡人意——亂糟糟的隊形，五顏六色的鞋子，接連不斷的失誤……我們的內心忐忑不安。可是觀眾席中，只見老師不斷地為我們加油，鼓掌，拍照，儘管她僅僅是我們的語文老師。我們的內心平靜了，舞台之上，盡情展示自我就好，即使有瑕疵，即使不完美，不都是我們成長的歷程嗎？而我們不都是老師眼中最耀眼的那一個嗎？事後當我們想起那一刻，心裏溢滿了感動。雖然八年級的我們羞於表達，但我們多想向她説一句：“謝謝您！”
老師，您是如此的無私，如此細緻與温柔，如此令我們感動，我願在您的帶領下徜徉於書海，徜徉在這漢字文化之中。老師，您呢？街邊的霓虹燈暗了，大路上的車少了，只有您辦公桌上的小橘燈還在亮着。
我也永遠記得，我美麗温柔的老師。
老師的作文500字 篇10
今天我就來説説我們的語文老師——俞老師。
我相信俞老師應該是大家眾所周知的風雲人物。俞老師：身材有些發福，眼睛大有神，喜歡穿過膝長裙，五官端正，對人特別和藹。特點：愛吃，是個十足的吃貨；火眼金睛；愛看書，是個專業的書蟲。
我們先講愛吃這個特點。為什麼説俞老師愛吃呢？那是因為老師張口閉口都是關於吃的東西。比如有一次，俞老師組織我們玩“你説我猜”遊戲。俞老師先來，俞老師想好後用手勢向我們示意。同學們接收到後，爭先恐後的猜測：
“食物嗎？”
“玩具嗎？”
“水果嗎？”
“交通工具嗎？”
……
可猜到最後，一個同學説：“是包子嗎？”
“是。”俞老師笑着説。
連謎底都是吃的，這下看出來俞老師多麼愛吃了吧！
再説説火眼金睛這一點，俞老師真是名不虛傳。記得上課時，每當有同學在做小動作或在説悄悄話，老師就會立馬叫出那個同學的名字，以示提醒。
最後説説老師的愛看書吧。知道老師每一天大多數時間都在幹什麼嗎？我猜肯定是在讀經典，看課外書。因為老師教我們讀《古文觀止》時，每一篇都讀得很溜；老師在學校中午休息時，手裏總是捧着一本課外書，有時候我們在考試，老師就坐在那，靜靜地看起書來。平時教導我們時，總會説幾句經典語句來勸告我們要努力讀書，將來好好回報社會。語文老師，我們會好好學習的，讓我們一起進步吧！
