關於四年級課文《永遠的白衣戰士》第一課時教案的文章
作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的四年級課文《永遠的白衣戰士》第一課時教案,僅供參考,大家一起來看看吧。四年...
【學習目標】1、認識“頸、厲”等8個字。會寫“頸、鄭”等12個字。能正確讀寫“高傲、鄭重、厲聲、京劇、倘若、侍侯、脾氣、供養、近鄰”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會作者對動物喜愛的思想感情,學習...
教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、細讀課文,找出課文中的語句,説説護士長葉欣是怎樣冒着“高風險”,進行“高強度”、“高效率”的搶救工作的,從而體會、感受“白衣戰士”——護士長葉欣臨危不懼,身先士卒,捨己...
【教材分析】《四季》這篇課文是課改實驗教材國小語文一年級上冊中課文的第2課,它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現四季的特徵。兒歌採用擬...
《永遠的白衣戰士》教學設計1教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞,聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不懼、...
讀完某一作品後,相信大家都增長了不少見聞,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編精心整理的《永遠的白衣戰士》讀後感,希望能夠幫助到大家。《永遠的白衣戰士》讀後感1我讀了《永遠的白衣...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編精心整理的第八冊永遠的白衣戰士教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。第八...
當品味完一本著作後,相信你心中會有不少感想,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編整理的《永遠的白衣戰士》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《永遠的白衣戰士》讀後感1我讀了《...
以下是小編整理的國小六年級課文《詹天佑》第一課時的教案,希望對大家有所幫助【教學目標】1.學會11個生字,能正確讀寫傑出、修築、設計等詞語。能抄寫自己喜歡的詞語和句子。2.感悟課文內容,能抓住具體事例中的關鍵詞、...
一、説教材《永遠的一課》是長春版國小語文教材第七冊第十一板塊《考驗》一組課文中的第一課。課文講的是在一個風雪交加的日子,歐陽老師帶領同學們在空曠的操場上經歷風雪考驗,站立五分鐘的事。這一課在同學的心目中是...
教學要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課10個生字。兩條綠線內的13個字只識不寫。能聯繫上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3.找出課文中的語句,説説護士長葉欣是怎樣冒着...
赤壁之戰(第一課時)19、赤壁之戰(第一課時教案)1、教學目標1、初讀課文,瞭解課文主要內容2、理清課文脈絡,給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。3、通過練習,進一步掌握課文主要意思。4、培養學生認真學習的習...
【學習目標】1、認識“頸厲”等8個生字。能正確讀寫生詞。2、正確、流利朗讀課文。3、抄寫課文中生動有趣的句子,注意積累語言。【課前準備】1、佈置學生預習,自學生字新詞。2、生字詞卡片(或課件)。【教學重點】正確、流利朗讀...
作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的《永遠的白衣戰士》教學設計,希望能夠幫助到大家。《永遠的白衣戰士》教學設計...
教學目標知識與技能目標:通過巖畫這種古老獨立的繪畫形式,讓學生了解原始風情,品味原始藝術的特點。過程與方法目標:學生能通過創作、表演,在潛移默化中提高美術知識和技能的綜合運用能力,以及組織能力和活動能力。情感與態...
《永遠的白衣戰士》是一篇非常感人的文章,記敍了護士長葉欣面對極具傳染性的疾病--非典型肺炎,不顧個人的生命安危,不知疲倦地從死神手裏把患者一個一個地奪回來,自己卻染上非典型肺炎而不幸犧牲的動人事蹟。範文一教學這...
教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯繫上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3、找出課文中的語句,説説護士長葉欣是怎樣冒...
教學目標:1、認識8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、侷促不安、倘若、從容不迫、侍候、脾氣、供養不周、架子十足”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解白鵝的特點,體會作者對白鵝的喜愛之情。教學...
課文《永遠的白衣戰士》介紹的是廣州某醫院的護士長、抗擊非典英雄葉欣的感人事蹟。下面是小編給大家整理的永遠的白衣戰士讀後感,僅供參考。永遠的白衣戰士讀後感【篇一】嘿,你們知道永遠的白衣戰士是誰嗎?是葉欣。葉...
《永遠的白衣戰士》課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣,在一場沒有硝煙的戰爭——抗擊非典的戰鬥中,臨危不懼,身先士卒,捨己為人,英勇犧牲的感人事蹟。考慮到當年,學生們年齡還小,沒有切身體會,於是,課前特意讓...
看完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,何不靜下心來寫寫讀後感呢?那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的《永遠的白衣戰士》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《永遠的白衣戰士》讀...
1相關背景非典型肺炎是以變異冠狀病毒感染所致的,主要以近距離空氣飛沫和密切接觸傳播為主的,臨牀主要表現為肺炎(如發熱、乾咳、呼吸急促)的呼吸道傳染病。其傳染性強,病情重,進展快,危害大。葉欣生前為廣東省中醫院二沙...
1、教學目標1、初讀課文,瞭解課文主要內容2、理清課文脈絡,給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。3、通過練習,進一步掌握課文主要意思。4、培養學生認真學習的習慣。2、教學重點了解課文內容,改課文分段。3...
以下是小編整理的四年級課文《永遠的白衣戰士》第一課時的教案,希望對大家有所幫助【教材分析】《永遠的白衣戰士》課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣,在一場沒有硝煙的戰爭——抗擊非典的戰鬥中,臨危不...
教學要求:1、精讀課文,重點學習課文3—7自然段。2、找出課文中的語句,説説護士長葉欣是怎樣冒着“高風險”進行“高強度”、“高效率”的搶救工作的。3、體會、感受“白衣戰士”——護士長葉欣臨危不懼,身先士卒,捨己為人...
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