實用的話題作文合集九篇

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的話題作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每個人都有閃光的地方，或者是他的優點，或者是她的勤勞，或者是她的永不言敗。

經過國中三年的拼搏奮鬥，我終於踏上了高中的生活旅程。同學和老師的新面孔，亮堂的新教室，美麗的校園風景，讓我產生了一種全新的感覺。

剛一開學，班級人數不多，於是我便想着一個人單獨坐一張桌子，不料，幾個星期後，又來了一位女生，班主任看見我旁邊有一個座位，於是班主任就安排她和我坐在一起，因此我和她成了同桌。她穿着紅T恤，扎着兩條又大又粗的馬尾辮，濃濃的眉毛下面長着兩顆又大又圓的眼睛，臉皮黑黑的，一看就知道是從鄉下來的，所以我對她的第一印象不大好，

在一次數學周練中，我胸有成竹，考出了一個令我十分滿意的成績，而同桌連一百分都沒考到，我有點沾沾自喜了，認為沒有人可以與我相比，於是在驕傲自大中又迎來的第二次數學周練，但是令我十分驚奇的是，我只考了一百多分，與上次相比有天壤之別，而同桌則差強人意，比我稍好些。猛一抬頭，我發現她的臉上露出絲絲笑容，我覺得很沒面子，心裏很不是滋味，於是我留到最後一個走，生怕別人問起我的數學成績來，等他們都走後，我便開始關好窗鎖好門便走了。到了車棚，我發現還有兩輛車，有點納悶﹕走讀生都走了，這兩輛車，一輛是我的，另一輛是誰的呢？我正在思考的時候，眼前走來一個人，是她，她怎麼還沒回家呢？我問她有什麼事，她説：“我知道你這次沒有考好，所以才最後離開，別人不知道，但身為同桌的我知道，所以我留下來，想‥‥‥”“我沒有考好，沒有考得過你，你就在班上嘲笑我的驕傲自大吧，為什麼還特意在這兒朝我潑冷水呢？”

她忙解釋道：“不，不是的，我知道，在我沒有來之前，你是一個人坐的，而你的數學成績也是班上的一個亮點。因為你拿你的成績與我的對比，很有成就感，那也正常，但是你卻被勝利衝昏了頭腦，把成績當成了包袱，導致這次周練失常。須知人外有人，天外有天，每個人都不應該因為一次勝利就驕傲自大，目中無人。所以，我留下來的目的是想提醒你一下，希望你能改掉這個毛病。這是作為同桌的我對你應有的關心，請你不要誤解，更不要有其他想法。”

我聽後，深受鼓舞。那一次談話，使我對她有了全新的認識，我覺得，她的身上也有許多亮點……

從那以後，我懂得了許多道理，也重新認識了自己，勝利後不再驕傲，不再自大，我的數學成績也一如既往，保持在班級的領先位置，成為我個人學習的亮點。

我覺得，這次小小的挫折，是我人生中的一筆財富！

六一下午是有趣的親子活動時間，我回到家後立即拿出同學送的考古挖掘盒子，媽媽變成了我的助理，我來挖骨頭，媽媽來刷骨頭。打開盒子，我們看到的是一塊長方形的米色土塊，我都不知道該怎麼下手，連媽媽也搖搖頭，束手無策。我靈機一動，想到了盒子後面的説明書，跟媽媽一起認真地研究起來。

我開始挖了，運氣不錯，一動手就看見了一個手骨頭。於是我自信滿滿地繼續挖了起來。過了30分鐘，我終於把全部骨頭都挖出來了，欣喜若狂的我把這些骨頭給了我的助手媽媽，媽媽用心地把骨頭一塊一塊刷乾淨。

最後，我和媽媽一起小心翼翼地開始拼裝。我們先把身體拼好，然後把嘴巴拼上去，把脖子和頭拼在一起，再把兩隻腳和身體拼接好，最後把翅膀按上，翼手龍化石模型就出現了。

媽媽笑了，我也笑了，因為我們都喜歡這隻我們一起完成的翼手龍。

我們到可可托海之前到了北屯市吃了個晚飯，還吃了一種叫喬爾泰的魚和一條叫九道黑的魚，旁邊還有很多山楂樹，我摘了一顆吃真是又苦又澀，飽餐一頓後，我們就繼續趕路。

經過了一段盤山路，一條柏油馬路把我們迎進了國家地質公園--可可托海的大門口。進入可可托海，我大吃一驚！這兒太美了！遠處高高低低的礦山，近看一片片綠綠的草地，這可真是神仙住的啊！坐上觀光車，拐過一個大變，真正的人間仙境展現在我們眼前：綠色的草河上一户户人家，與道路隔開的是一道石牆，彎彎曲曲一直通向遠方，恰似一座石長城。右邊是水，左邊是山。水清澈碧藍，滔滔不斷地流着，發出譁華地聲響，像是一曲小奏鳴曲。山陡峭險峻，矗立在那兒很是堅定，發藍的山石間長着一排排樹。它們像衞士一般挺撥，像彩虹一般美麗。説是彩虹一點也不誇張，因為有的葉子是金黃的，有的葉子是深綠，還有的葉子是火紅的。它們錯落有致的站在山石間，像一幅美麗的畫卷。到了紮營地，才發現水已成了碧綠色的，怪石突兀的岸邊盡是柔軟的細沙。美，真美！一棵棵擁有黃葉的樹下，有着滿地的金黃，一陣風吹來，它們便飄洛下來，像下了一場金葉雨，那意境可真美，真浪漫啊！藍藍的天空捧着白去，飄飄的白雲捧着可可托海的美景。淡淡的陽光照着我的心，美麗的大自然我愛你！

可可托海真美呀！

學習目標:

1、 學習什麼是話題作文。

2、 話題作文的特點。

3、 話題作文與命題作文、材料作文的區別。

4、 如何寫好話題作文。

學習重點：如何寫好話題作文。

學習難點：話題作文訓練

課時安排：1課時

教學過程：

一、 導語設計：

教師：面對春天，白居易説：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；韓愈説：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；孟浩然説：春眠不覺曉，處處聞啼鳥；賀知章説：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。春天在朱自清的眼裏是個笑着走着的娃娃，是個花枝招展的小姑娘，是個健壯的青年；春天在魯迅的眼中是那無法釋懷也無法得到原諒的風箏；春天在你的眼裏是怎樣的？請大家暢所欲言！由春天這個話題進入我們今天的這節作文練習課—話題作文寫作指導。

首先我們來看一下寫作的本原是什麼？

寫作就是寫自己最想寫的東西；是寫能夠感動自己的東西；是對生活的真實描摹；是心靈的自由的表達；是情感的自然的流露；是對人心性的深刻剖析；是人擺脱平庸生活的精神昇華。任何事情都有它的本原，今天的這節課如果你用心去領悟，你一定會使自己的作文擺脱平庸，得以昇華。

二、説一説

教師：追根溯源，我們先認識話題作文。根據剛才“春天”的話題，你能告訴我們什麼是話題作文嗎？

所謂話題，就是談話的中心、談話的內容、談話的由頭。圍繞所給話題即圍繞所給談話內容寫成的文章就是話題作文。例如20xx年新疆維吾爾自治區新疆生產建設兵團國中學業水平測試中的作文就是一道話題作文的典型例題，以“擁抱夢想”為話題。

花季少年，正如人生的朝陽，只有懷揣夢想，才能凝聚力量，只有擁抱夢想，才有精彩人生。夢想既可以是滾滾奔流，如中華民族偉大復興的共同理想；夢想也可以是涓涓細流，如每個人的人生願望。你有自己的夢想嗎？你為實現自己的夢想做好準備了嗎？ 請以“擁抱夢想”為話題，寫一篇文章。題目自擬。

圍繞着這個話題，你想怎樣寫這篇作文？

三、想一想

教師：人的好與壞取決於品質，作文的好與壞取決於方法。想做好人必須培養自己的品質，想把作文寫好，一定要講究寫作方法。下面一起學習話題作文的應試策略。

會考作文能否出彩，就看你是否把握住考點。話題作文的考點是發散思維，即思考時圍繞一則材料(某一觸發點)——話題，展開想像，全面拓展思維空間。

四、記一記

話題作文的特點：

1、 相關性：一般情況下，話題作文的要求只規定話題的範圍，而不限定作文的主題，但作文主題必須與話題相關。

2、 自由性：考生自己選，選適合自己的——這是話題作文的最大特點。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地發揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創造力。

一般情況下話題作文的自由性具體表現為以下幾點：

（1） 題目自由。考生可以自擬題目。

（2）選材自由。只要選擇與話題相關的內容來寫，都有效。

（3）文體自由。話題作文大都不限文體，考生可自由選擇記敍文、説明文、議論文或詩歌、戲劇。

（4）想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。

話題作文和命題作文的區別：

①話題作文提供一個寫作範圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心。

②話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。

③話題作文的寫作範圍一般來説遠遠大於某些命題作文。

④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。

話題作文與材料作文的區別

給材料作文也叫“命意作文”，命題者給出材料，讓寫作者理解材料，從中提取論點進行議論，並且必須把所給材料用到文章中去， 否則扣分。它是命題作文的變種，對寫作者依然有各種各樣的限制，文體也僅限於議論，仍然是不利於發揮寫作者的思維能力和創新能力。而話題作文就可以避免這些弊病。一是話題作文的審題更加寬鬆，

內容更加寬泛。二是話題作文更加淡化文體觀念。圍繞一個話題，可以議論，可以記敍，可以説明，甚至可以編寫出小小説或短劇。可以極大發揮創造力。

教師：自由是相對而言的，不是絕對的。話題作文也不是絕對的自由。下面我們用三個應該，三個自由，三個防止來把握話題作文的寫作要領：

　　四、怎樣寫話題作文

1、話題作文的寫作要領：

（1）三個“應該”、三個“自由”、三個“防止”

（2）巧擬好題目

（3）題材寫自己熟悉的、真實的

（4）文體寫自己順手的

三個“應該”

1、應該重視話題中的闡述性文字。

2、文章的主題應該與話題有關，必須是從話題中引出來的，在話題的範圍之內。

3、見解應該深刻、獨到。

三個“自由”

1、可以自由確定主題。

2、可以自由選擇體裁（記敍文、説明文、議論文等）。

3、可以自由選擇材料（可以引用話題裏的`材料，也可以不引用）。 三個“防止”

1、防止作文主題偏離話題提供的範圍。

2、防止把話題當論題加以論證（話題主要是為寫作者提供主題範圍，不是要求寫作者去論證它）。

3、防止主題與話題相矛盾（如話題明明説“答案是豐富多彩的”，你卻説“答案是唯一的”）。

巧 擬 好 題 目

教師：如果把文章比作人，那麼主題是靈魂，內容是血肉，結構是骨架，而題目就是眼睛。俗話説：“題好一半文。”一篇好的文章需要一個好的標題，一個好的標題也可以使文章流光溢彩。

1、改裝

2、引用

3、修辭

五、試一試

1、改裝。

對中外文學名著書（篇）名、影視劇片名、流行歌曲名、廣告語等進行機智的改裝，這樣的標題舊瓶裝新酒，別出心裁，給人以耳目

一新之感。

如：以“誠信”為話題

《誠信苦旅》 （根據餘秋雨《文化苦旅》改裝）

《誠信，並快樂着》（根據齊秦的歌《痛，並快樂着》改裝） 《衣帶漸寬終不悔，為誠消得人憔悴》 （根據柳永名句改裝） 《將誠信進行到底》 （根據標語“將革命進行到底”改裝） 《誠信又回我們班》（根據“春風又綠江南岸”）

2、引用。

引用詩詞名句、歌曲以及成語、俗語等作題，典雅大方，文采飛揚。

如：以“失敗”為話題

《為什麼受傷的總是我》、《失敗是成功之母》

3、修辭。

使用修辭，讓題目新穎含蓄，精煉生動，使文章錦上添花。 如：以“讀書”為話題《讀智慧書，做有用才》（對偶）

《躺着讀書，站着做人》（對比）

《讀書真的無用嗎？》（反問）

文 體 寫 自 己 順 手 的

話題作文不限文體，考生可以根據所給話題和自己確定的文章主題來選擇自己最擅長的文體。

如：記敍文、議論文、説明文、散文、詩歌、戲劇、日記體、書信體等等

教師：穿衣要得體，寫作要出彩，在寫話題作文時還應注意以下細節。

六、點一點

2、寫話題作文的注意點

（1）注意話題作文的範圍

（2）只能確定一個方面的內容

（3）話題並不一定就是作文題目

（4）不限文體，並不是沒有文體

（5） 複製話題，克隆材料

（6）思想感情格調不高

1、 話題作文範圍寬泛，但不是無範圍，在行文時如果扣話題不緊，或摒棄話題，另起話題，就是走題。也不能在一個話題中信手走筆，穿梭於幾個子話題中，不能散漫作文。

2、只能確定一個方面的內容。如話題作文“成長”，可寫成長中的喜悦，也可寫成長中的煩惱，可以將一方面作為另一方面的襯托，但不能同時寫兩方面。若兩者並重，就會造成兩個中心。

3、以“**”為話題，“**”並不一定是題目。要根據所給話題、

自己確立的主題和選材擬一個有特色的標題。

4、不限文體，並不是沒有文體，考生一旦選擇了某種文體，就要把文章寫成這種文體，不能寫成“四不像”文體的文章。

5、複製話題（“克隆”原材料）

在寫作中不能引發新的議論，展開新的聯想，講述新的故事，抒發新的感情；而只是在原處饒圈，列舉與話題相同或十分相近的材料，沒有什麼新的論述，不能寫“起點以外的東西”（自己的東西）這難道不是“克隆”原材料嗎？這樣的“原地徘徊”顯然也是寫作的大忌了。

6、思想感情格調低。

話題作文雖不明確限制思想感情的發揮，但低調的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應象孔雀開屏一樣，把最美好的一面展現在讀者面前。當然也不是要求同學唱高調，這同樣是不可取的。只是希望大家不要表達不正確、不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不正確、不健康，能稱的上是好文章嗎？

七、憶一憶：會考話題作文應試策略

八、練一練

教師：刀不磨不快，槍不擦不亮，闖蕩江湖不能只靠嘴皮子，會考還是要看真本事。下面進入訓練階段：話題作文“擁抱夢想”導寫示例

閲讀下面的材料，按要求作文。

花季少年，正如人生的朝陽，只有懷揣夢想，才能凝聚力量，只有擁抱夢想，才有精彩人生。夢想既可以是滾滾奔流，如中華民族偉大復興的共同理想；夢想也可以是涓涓細流，如每個人的人生願望。你有自己的夢想嗎？你為實現自己的夢想做好準備了嗎？

請以“擁抱夢想”為話題，寫一篇文章。題目自擬。

根據寫作要領“見解應該深刻獨到”，作文要創新立意，可以用別人的夢想引出自己的夢想；可以寫中國的偉大復興夢；就顯得深刻新穎。

根據 “可以自由選擇體裁”，作文時可以考慮多種寫法： 寫成觀後感，看完某部影片或某本書激發了自己的夢想。 寫成記敍文，敍述自己如何為了實現夢想而努力。

寫成日記體，寫幾個生活片段，寫對於夢想的追逐。

根據 “可以自由選擇材料”，可選擇某個人、可以選擇勵志的歌曲或一句話

根據“巧 擬 好 題 目”中“修辭”這一方法，可把廣為流傳的標語“將革命進行到底”改裝成文章標題《將夢想進行到底》，可用“引用”的方法將標題擬為《超越夢想》。

根據注意點中“只能確定一個方面的內容”，在寫作時只能談夢

現在很多孩子都是家中的小太陽，是父母掌上的明珠，要什麼有什麼，想什麼來什麼，可是，就是缺少獨立的空間。

在這裏，我要對所有的家長説：“親愛的爸爸媽媽們，放開手，讓我們獨立吧！”

我們現在的家長對孩子是呵護有佳，溺愛實足，總是怕孩子累着，怕孩子磕着碰着，所以什麼事都不讓我們這些孩子做。這樣就使我們就缺少了獨立性，什麼事都依靠着家長，沒有了家長，我們就什麼都做不成，沒有了獨立性，那意味着什麼呢？

這就意味着拋棄獨立，我們就像在黑暗中的一隻無頭蒼蠅一樣，到處亂飛亂撞，什麼也做不到。

而我們要是學會獨立了呢？

獨立就是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能衝破黑暗。

獨立能夠鍛鍊人的意志。我曾經看過飛虎隊的訓練，他們要自己一個人揹着幾十斤的石頭，繞着山跑十幾圈。在這個過程中，他們如果摔倒了，要自己站起來，不能夠讓他人幫忙。不難發現，他們這樣做是為了鍛鍊自己的意志。試想一下，飛虎隊不能獨立，其後果是怎樣？國際恐怖組織是一隻猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊就會在一瞬間讓自己的生命面臨危險，人們，社會，國家也會變得動盪不安。是獨立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨立，讓世界上所有的人在人生的舞台上肆意歌舞。

所以，我要呼籲所有的家長們，請你們放開手，請你們讓我們獨立起來吧！我們能行！

昆五中七年級邱鬆凱

似乎每個人一生中都會遇到這樣的科目：它總是與我過不去，處處為難我，否定我。在它的苛求中，我在不知不覺地成長。如果我把眼觀放遠些，它恰恰幫助了我。

在我六年級時，我正為我考得了高分而高興，可同學們告訴我：下個星期要進行體育考試，有跳繩、短跑，還有1000米跑，我一聽猶如晴天霹靂，一下子就傻了，1000米跑是要跑三圈半啊！而且還要在4分10秒之內跑完，平常我跑兩圈就累得不行了，更何況還要跑三圈半，我心一下子涼了，為了體育能得一個好成績，我開始了“魔鬼訓練”。

第一天，我課間時間跑了一圈，中午跑一圈，休息一下再跑。有一天，因為下雨，所以沒有跑，後幾天，每天間斷跑了10多圈。當我堅持不住，想放棄時，我就想：我一定要跑出一個好成績來，我，不拒絕挑戰。

練習完跑步，我又練習跳繩，可我跳繩根本就不會，所以我請來了一個“大神”來幫助我的體育，那位“大神”就是我的表哥，他的體育成績在他們班裏可是數一數二的。他先告訴我跳繩的基礎，雙手握住把手，把跳繩向前甩，等跳繩快落地時跳一下就可以了……

按着他教我跳繩和跑步的方法，我又認真的練了兩天。體育考試終於來了，我心裏很擔心，如果我沒考好會不會被同學説。到我了，我很怕，但我想了想：我不拒絕挑戰！我要拿出最好的實力，我開始跳了，雖然中途失敗了幾次，但我依然盡力了，到了1000米跑，我聽取了表哥的建議，開始保存體力，等到第二圈的時候發力向前衝，可我一直與第三四名糾纏，我加速，他也加速，我慢，他也慢，最終，他體力不支，敗給了我，我最後獲得了第三名。我戰勝了自己，我是最棒的。

要正確的面對“挑戰”才會收穫新的人生。面對挑戰時，我要説：我，不拒絕挑戰！

等啊，等啊，誰家玉米悄然長成，掛滿紅葉的楓樹大聲宣告着：秋，到了。

笑、鬧，半年時間不經意間流去，彷彿完成一件大事似的，一切物事都有些疲倦地歇了下去。作物們帶着滿身的豐收，慵懶地垂下頭，就連太陽也有些懶，只走到天南一端便不肯再往北走。

草們早困了，都慢慢地蜷起身子，想回到大地母親的懷中好好兒睡一覺，等來年開春，驀地探出頭來，再振奮精神幹些什麼。土壤的温暖正低低地呼喚着它們：孩子，睡吧，這是休養生息，是希望的起點呢!

花照例是頭一個“回家”的，它們興許還有些納悶：自己從枝頭跳下來時，怎麼老有人站在樹下唉聲歎氣呢?要知道，它可是回家睡美容覺呢，冬天那麼冷，不把皮膚凍壞才怪呢!還不如鑽到母親的懷裏，暖暖地睡上一覺，春天才能露出最美的笑靨呀!只剩下不怕冷的菊花，在瑟瑟秋風中站着，心下不解：怎麼又剩我一個了?

秋風一陣緊似一陣，暗自抱怨：冬天怎麼還不來報到啊，它可也急着回家呢!可是遙望天際，也只能看到楓樹們滿臉紅暈站在又偷懶早退的太陽下，車來車往，不時捲起陣陣塵埃，遮擋了視線。轉悠着，轉悠着，風中便也不自覺地沾上了些許寒意，和着雨後清新的味道，急急地從人羣車流中穿過。

雨，又飄灑起來。不疾不徐，不輕不重，每每便在暮色四合時垂下，宛若三千青絲，從雲端直觸到地面，卻也不曾間斷。更有月華初上時，在靜寂的夜中交織成一片輕霧，觸去似錦，落下如絨。巷口一抹昏黃的淡光便在幾分朦朧的雨意中暈開，帶了些安恬，帶了些淡然。

自然，各處的秋又是不同的。村中的人們忙忙地搶收着糧食，漫天的金黃與火紅疊在一起，渲染開大朵大朵難以掩飾的喜慶。城市中的上班一族從辦公室的窗外出神地看着掩去大半天空的紅葉，只盼望着能收到老家寄來新收的玉米;學生們三三兩兩地行走在雨中，看着落在掌心的雨絲，嘴角不期然地爬上些最為輕鬆的笑意。

秋天，是一牀温暖的被褥，給一切生命養精蓄鋭的時節，使大家能在新的一年中做出更好的自己。秋天，是一簇躍動的火焰，給拼搏了半年的人們豐收的驚喜，為所有努力過的人獻上完美的成績單。秋天，是一個補給的站點，既有收穫，又是新徵程的開始，使人們帶着快樂的過去，更加努力地為下個終點準備。

世間有太多美好的事物，美好的人。對沒有擁有的美好，我們一直在苦苦地嚮往與追求。為了獲得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在經歷許多流年後才會明白，甚至窮盡一生也不知所終!而對已經擁有的美好，我們又因為常常得而復失的經歷而存在一份忐忑與擔心。

曾經有種感覺，想讓它成為永遠。過了許多年，才發現它已漸漸消逝了。後來悟出：原來握在手裏的不一定就是我們真正擁有的，我們所擁有的也不一定就是我們真正銘刻在心的!繼而明白人生很多時候需要一種對寧靜的關照和自覺地放棄!

正如一首詩裏寫的那樣：“放棄了父親温暖的懷抱，才能有自己活潑的奔跑，放棄滿天的星星，才能獲得一個嶄新的黎明。”大千世界，茫茫人海需要放棄的東西原本很多，沒有任何一個人可以擁有整個世界，對於不應該屬於我們的更要勇敢地放棄，追求之中放棄，放棄之中追求……人跋涉于山阻江隔、風急雨驟的人生旅途中，惟有學會放棄才能隨遇而安，幸福安詳，從某種意義上講，放棄並非是對追求的背叛，相反有時倒更能執着於其間……

夕陽易逝的歎息，花開花落的煩惱，人生本是不快樂的!明白的人懂得放棄，有情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脱!當若干年後我們知道自己所喜愛的人仍好好地生活着，我們會更加心滿意足!“我不是因你而來到這個世界，卻是因為你而更加眷戀這個世界。如果能和你在一起，我會對這個世界滿懷感激，如果不能和你在一起，我會默默地走開。”

“感激上天讓我與你相遇與你別離!生命給了我們無盡的悲哀，也給了我們莫大的快樂。”

於是，安然一份放棄，固守一份擁有!

“我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰，淡藍色代表憂鬱，一如我現在的心情，因着你來了又去，痛深藏在我心底。未曾開始就深知不會有結局，你也曾説不知是否還有愛的能力，只因着那份深深的感動。踏着猶疑的腳步怯怯走近你，心靈的碎片也需要定期整理。生活有時也要選擇放棄，需要的僅僅是一點點勇氣。解開一個情結，其實，只需鬆開手中緊握的絲線，不忍剝奪風箏擁有天空的權利。”

曾經的故事雖然美麗，也只能成為舊日的夢，而不應成為今天的主題;一份無望的感情，該放棄的時候就要放棄，其實人生有的時候會因為放棄顯得更加美麗。

我是一個爭強好勝的女孩，永遠都只往上爬，永遠往上看。如果途中遇到一些挫折，最嚴格批評我的是我自己。總是説誰如何如何要求自己，其實對自己要求最多的還是自己。

我渴望第一，能夠在班上鶴立雞羣，能得到別人的讚賞。同時也為了逃避，為了逃避別人的輕視，為了逃避關心自己的人的責備。渴望第一，渴望在德智體三方面第一。因為有良好的美德，才能夠在社會立足；因為有聰慧的大腦，靈活的動腦，才會變得更加厲害，讓自己更聰明；因為有了健康的體魄，才能更好的學習。渴望第一，是為了養育教導自己的父母，為了回報自己的父母對我畢生的愛；是為了自己的前途，為了自己的將來，同時也為了滿足自己的小小願望，對得起自己的心。

至今還記得，那時一次會考，我數學考的極不理想，考得的分數極其刺眼——７９分。對於自尊心強的我，無疑是個打擊。我當時很想大哭一場。於是，鼻子一酸，想放聲大哭，卻又小聲哽咽着。抽泣中下定決心，一定要首居第一。在那一次，我被同學嘲笑，被老師父母責備，心裏頭委屈成山，卻無法發泄出來，只好慢慢讓它在心裏頭腐爛。這件事已深深烙在我心中，因為我想它是我努力奮鬥的動力。

從那之後的日子，我便比以前更加勤奮努力起來。多讀課外書幾乎是每天的任務，做幾本數學練習題來擴大自己的思維，多讀多背英語都是每日串門的老顧客。

渴望第一，是一個心願。我要用我辛勤的汗水和委屈的淚水來把這個心願栽培成長，讓它不再是遙遠的夢，不再是海市蜃樓，讓我伸手便可得到。儘管這裏面的過程很艱難，但我永不放棄。因為不要輕言放棄，否則對不起自己；因為成功的喜悦是無法形容的。

我渴望第一，我相信有心便會成。山外青山樓外樓，我做不到最好，但要做到更好。