【實用】話題作文合集九篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的話題作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

要説最能代表蒙古的生靈，那肯定是奔馳在草原上的駿馬了。遠處，幾匹馬卧在那裏休息，微風輕輕拂過他們長長的馬鬃，飄逸而又增添了一股豪放。

一匹馬站了起來，迎風而立，接着奔了出去。就那樣，在我的視線裏漸漸的與地平線融合在一起。在那匹馬曾經卧着的地方，一個深陷進去的橢圓形凹坑，似乎只有這個，才能證明着這匹馬的存在。我沉浸於這裏的美麗，很快轉移了注意力。

眼角的餘光微微掠過，卻見幾根小草在努力地回直，不久便也在我的視線下，逐漸趨於若有若無。和那匹馬一樣，沒有留下一點痕跡。

我不知道我親愛的老大還是否記得。可能你已經忘記了，但我們不能忘。

四年級，你答應我們為我們織幾條漂亮的圍巾，用你靈活的雙手創造出我們友情的見證。老二和老四都十分歡悦，而我也喜於言表。可是我們等了三年，沒有得到一條你織的圍巾，哪怕它足夠寒顫。

你還説過，要請我們一起去玩，去你姑媽的混沌店，吃一碗熱氣騰騰的混沌，不過得我們買單。當然，我們十分高興。儘管是這樣，你沒有兑現你的承諾。

暑假，我和姐妹們滿心歡喜。因為你説，你會帶我們去你所居住的地方玩。雖然很遠，但是我們很快樂。我還特地請你去我喜歡的飯店吃了一頓飯，看着你狼吞虎嚥的狼狽相，我笑了。

我為自己不能去玩而憂心忡忡。儘管一個暑假過去了，我找足了一切冠冕堂皇的理由為你開脱你的失約，但是我不高興，我們都不高興。友情的諾言，你兑現了多少？

今天。童童是我現在的好朋友，好同學，她無意間告訴我，她特別喜歡貝殼風鈴。我承諾，趁着六一一定送她，儘管我不太有足夠的時間。後來六一到了，我急急忙忙地在老街跑了一個上午，在所有的精品店裏搜尋，但是得到的結果是，不是下架了，就是賣完了。幸虧一泓告訴我，她住的小區裏有，我便託她去幫我買。皇天不負有心人，我買到了。我興奮地手舞足蹈，把那個精緻的禮品盒立即送給了童童。從她的目光中我讀懂了友誼。友誼，最講究誠信。失去了誠信，那還算什麼友誼？

所以，我憑着自己的經驗告訴大家，友誼的諾言，一定要兑現。

生活中，我們常有過一個又一個自認為很偉大的志向，我們暫且稱呼它為夢想吧，就像我，一個月前我還希望當一個科學家，把這個世界從20xx——世界末日中救出來，這不，幾天前，我又期盼着當一位大公無私的法官。顯然，這些只是一些稀奇古怪的願望，我並沒有為此付出點行動，心裏盤算着，我又在想——以後乾脆做一位作家得了!

我看到了一個故事，這個故事給予了我很大的啟發：

有一位非常有名的魔術師，當記者問起他成功的祕訣時，他帶着記者，來到他平時演出的宏大的劇場門口。記者以為他會走進富麗堂皇的大門，沒想到他卻領着記者來到了馬路對面的一個下水道。

你躺在這裏，假設自己是在冬天的夜晚，飢寒交迫，試試你能看到什麼?魔術師很和氣地説。

記者屈身躺在地上，他聞到了下水道發出的惡臭，他看到了香噴噴的飯店和華美的商場，還看到無數的人腿在向着劇場走動。另外，有一截突出的窗台就在頭頂側方懸着，如同醜陋的屋檐。他邊看邊報告着。魔術師説，很好，你看得很全面。只是，在窗台的水泥上，請你看得再仔細一點，你還可以有所發現。

在魔術師的一再提醒下，記者看到了窗台的下方，有一行模糊的字跡。他拼命瞪大眼睛，才辨識出那是魔術師的名字。

魔術師説，很多年前，我是一個鄉下來的孩子。冬天，我蜷着身子躺在這裏。你知道下水道口儘管臭點，但比較暖和，從來不會結冰的。我看到了滿天的星斗，知道明天更冷;我看到了食品和衣服，但我身無分文;我還看到了無數的人到對面的劇場去看演出。我萌生了一個夢想，有一天，我也要到這座輝煌的劇院裏去，不是去看演出，是讓別人看我的演出。這樣想好了之後，我就從地上撿起一根鐵釘，用凍住的手指，把自己的名字刻在水泥的窗台上了……你問我為什麼會成功，就這麼簡單。我用一根生鏽的鐵釘，把我的夢想刻在這裏，每當我沒有信心的時候，我就來到這裏，當我離開的時候，勇氣就重新灌滿了胸膛。

分手的時候，記者對魔術師説，能否讓我看看您那神奇的鐵釘?魔術師説，可以。説完，他隨手從地上撿起一根鐵釘，説，喏，就是它了。鐵釘並不重要，重要的是親手刻下你的名字。

我有點震撼了，一位鄉下來的孩子，蜷縮在下水道口睡覺，用一根鐵釘在水泥裏刻出自己的名字，這樣，他竟能靠自己的力量成功。

這枚鐵釘在這個故事中扮演的是什麼角色呢?一個信念?一個夢想?一個志向?還是無止境的勇氣?

每一個都是，卻又不全是。在一開始，魔術師躺在地上，看到了衣物，看到了行人，看到了劇場，他便萌生出一個夢想，要到這座輝煌的劇院裏去，讓別人看自己的演出，他開始用一根鐵釘，把自己的名字刻在水泥窗台上，這個時候，那枚鐵釘是一個成功播種的夢想。

於是，魔術師開始了行動，開始確定自己的目標，並下定了決心，這個時候，那枚鐵釘是一個剛剛發芽的志向。

在無盡的努力途中，魔術師遇到了很多挫折和失敗，為此，他甚至曾幾次失去了信心，但是每當他回到這個臭水溝旁，看到了鐵釘和自己所刻的名字，又重拾信心，繼續努力，在這裏，那枚鐵釘是一棵充滿勇氣的花骨朵兒。

他終於站在了舞台上，站在了他夢想的舞台上，此時，他才發現，支撐他成功的鐵釘，已經變成了信念的完美花朵。

魔術師在最後對記者的要求的答案卻是隨手從地上撿起一根鐵釘，便説，喏，就是它了。鐵釘並不重要，重要的是親手刻下你的名字。

是啊，鐵釘就像一個又一個的夢想，要把它變成現實，變成盛開的花，必須賦予行動，刻上自己的名字，這個開花的過程也許很短，只要幾個月，又或許很長，五年、十年，乃至二十年，可是這又算什麼呢，當自己真真正正實現夢想的時候，所有的努力都沒有白費。

當你滿懷向地剝下一粒成功的種子後，一定要記住它的存在，付出行動，使它開花結果。

今天的河陽廣場門口熱鬧非凡，市直五小五一班的學生正在這裏進行愛心大義賣呢！

下午，我就把自己以前玩過的、現在還保存完好的心愛的玩具以及保存的一些漂亮的裝飾品收集了一下，裝入了一個大盒子裏，晚上七點，帶上準備好的盒子，和媽媽一起到了河陽廣場。

這裏已經聚集了好幾個同學了，並且還有同學正陸陸續續的到來，男生拿出東西排開一溜放在了東邊，我們女生就緊接着男生放到了西邊。我也拿出準備好的塑料袋，鋪在台階邊，把義賣的東西放在塑料袋上，坐在台階上，和身邊的同學一邊聊着天，一邊耐心等待着“顧客”。

過了一會兒，有位阿姨帶着個小女孩在我們攤前轉來轉去，小女孩很快就被我的貼畫吸引，我也連忙説：“這張小貓的貼畫比較漂亮，小姑娘都喜歡，”阿姨連忙問多少錢一張，當聽到只要五角錢時，毫不猶豫地買了兩張，高高興興地走了。

我們女生這邊這一會幾乎沒有人來買東西了，於是，有位女同學自告奮勇走到攤前，對正進入廣場的人們介紹，不一會，就有兩位小姐姐到我們攤前選購了小錢包，我們立刻信心大增。

我也主動走上前，對一位帶小男孩的阿姨説：“阿姨，您好！我們是市直五小五一班的學生，我們今天在這裏進行義賣活動，您去看一下有沒有自己想要的東西，因為是義賣，價格都非常便宜的，你看看吧！”

阿姨領着小弟弟買走了吸鐵石和一輛迷你型玩具小汽車。這時，男生那邊選購的人們多得成山了，原來，男生大嗓門的吆喝吸引了大家的注意力：“走過路過千萬不要錯過，市直五小五一班的同學們在搞義賣活動了啊，大家快來看一看呀，物美價廉又實惠哦！”他們的吆喝聲果然招攬了許多顧客，不過也有些顧客又轉移到了我們女生這邊，因為圍過來的顧客大多是帶着小朋友的家長。我們女生賣的東西琳琅滿目，尤其適合小朋友玩，而男生賣的書多一些，雖然都是書中精華，可對於小小朋友，誘人的小玩意更超過了書哦。於是，我們女生也學着男生吆喝着招攬生意，男生女生的生意都挺火爆。

很快，廣場散步的人慢慢少了起來，我們看到買的人越來越少，就也開始打點東西回家。雖然有的東西沒有賣出去，可我們真體會到了爸爸媽媽掙錢的艱辛，也鍛鍊了自己的能力，還奉獻了一片愛心，真是一舉三得呀！

我們清點了錢數，把錢統一交給丁聰睿，讓他先暫時保管着。至於什麼時候捐錢嘛，還沒商量好，所以也就先保密哦！

當我蹣跚學步的時候，每次跌倒，我像別的孩子撒嬌一樣總哭着、叫着。希望媽媽能扶起我，輕輕地撫摸我，柔聲的安慰我。可是，記憶中每次媽媽總是平靜的説：“自己爬起來吧”。

當我剛上國小的時候，媽媽有一天讓我每頓飯後開始洗鍋。可我當時只有六歲多，怎麼也夠不着鍋台，媽媽在一旁只是冷冷的説：“你就不會想想辦法？”於是，我端來凳子，爬上去洗鍋。

當我進入國中的時候，每當學習中遇到難題，我多麼希望媽媽能像別的同學父母一樣，在我的身旁旁耐心講解。可我剛要張嘴，媽媽在一旁淡淡的説：“不會了吧，多看看書呀！”

我有時甚至懷疑我是不是媽媽親生的，只不過這個奇怪的想法只是一閃而過。我多麼想坐下來，真誠地跟媽媽談談心。有時，我發現媽媽也在默默地注視着我，可是跟我的目光一接觸，迅即就離開了，媽媽在迴避什麼呢？

時間在飛速的.流逝，轉眼間，我已經是一名九年級的學生了。

最近，我們班上的劉瑩同學的父親車禍中受傷，住進了醫院。她媽媽忙於照顧她爸爸，父母掌上明珠的劉瑩可大變樣了了。過去衣着鮮亮，打扮漂亮劉瑩，讓我們驚奇的發現，現在衣服皺了，頭髮偶爾也會散亂。

那天是星期天，我跟我們班幾個女生到劉瑩看望她。她哭哭啼啼向我們訴苦，父親住院，她的吃飯睡覺無人過問，衣服沒人洗，房間亂成一團糟。我當時陪她流了不少的淚，但我很想不通，她都那麼大了，怎麼可能不會洗衣、做飯呢？

那天，我自告奮勇幫劉瑩家整理房間，洗淨了她家攢的三大盆髒衣服，順便捎帶了她的牀單、被套。最後，我給劉瑩做了一碗熱氣騰騰的荷包蛋麪條，遞到她的手上，看着她的眼睛瞪的大大的，嘴裏嘟囔着：“這怎麼可能……”看着她的樣子，我心裏暗自好笑。

過了幾天，劉瑩的媽媽回到了家。聽説她逢人就誇我能幹懂事，一時間我成了我們附近的名人了。

批評是人進步的動力，激發人向上的慾望。批評如同漆黑的夜色中，一顆耀眼的星辰，為我們照亮前進的道路。我們要在面對別人的批評時，痛並快樂着。

人非聖賢，總有犯錯誤的時候。此時，有人毫不留情給我們指出來，我們在虛榮上受損，在面子上尷尬，心中就難免會有苦痛，會有傷痕。但是，如果沒有批評，我們又將會怎樣？沒有批評便如同沒有了一面心靈的鏡子，我們無法認清自己的不足，便認為自己完美無缺，全知全能，於是狂妄自負，於是恣意妄為，於是執迷不悟，於是我們便生活在一個充斥着虛妄的快樂與可怕的危險的世界裏。沒有了痛苦，快樂也是虛幻的！

因此，批評可以讓我們保持適當的痛感，保持必要的警覺，讓我們最終獲得最真實、最深沉、最持久的快樂。

其實，批評給我們的，是更多的快樂，它如同我們在黑暗之中迷失方向時，那雙温情的援手，帶領着我們走向光明。人們痴迷於某件事情之後，一味我行我素，不理會別人的意見，不在意別人的眼光，還以為這是自己個性張揚、超凡卓越的表現，殊不知這樣做是很危險的，有如“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”。這時，旁人的一點善意的批評，實在是最有益的提醒，我們聽取了，就可以緊急剎車、及時調整而免蹈覆轍。由此可見，批評有時確實是個轉折，引領我們走出雲霧沼澤，走進陽光地帶，走向成功之路。得到這種善意的哪怕非常尖鋭的批評，難道不是一種幸福嗎？有什麼理由不心生感激而充滿快樂呢？

在別人的批評中測出自己的能量的疆界，會爆發出意想不到的潛力。如果沒有魏徵的批評，唐太宗會創造出“貞觀之治”的盛世嗎？批評如同一位諍友，時刻圍繞在我們身旁，為我們指瑕，幫我們改過，助我們成功。請不要拒絕這樣的好心幫助，不要因為挨批的苦痛而失去了受助、自新與成功的快樂。

在紛繁的塵世中，批評如同清泉，掬一棒洗滌一下蒙塵的心靈是一件多麼愜意的事啊！

當然，並非所有的批評都得接受，對於別人的無端指責，大可一笑置之，對於別人的惡言惡語，大可不必過多理會，我們何必因他人的庸俗無聊而亂了自己前進的腳步呢？為此而苦痛並不值得，為此而快樂則屬精神錯亂。

而當面對他人誠懇的批評、善意的指責時，我們要有理性的心智、坦然的心態、感激的心情，我們要在“痛並快樂”之中，知恥而後勇，知錯而後改。

丹玥是北川曲山國小六年級女生，5月下旬我和同事們在綿竹遇見她，在綿竹的三天我們一直帶着她。我們回到北京後我收到她給我的信。信的內容有些不方便公開，所以這裏只發表給她的回信。

丹玥，當你看到我的字時，也會再次想起我們的模樣麼？一花、陳瑤姐姐、孫鈺姐姐以及朱茂文哥哥和其他曾經朝夕相處三日的人？也許你眼前浮現的不僅是模樣，還有聲音，一個又一個小小細節。當你想起了在綿竹實驗中學校門前分別時，會不會產生一些傷感？當你想起了臨別的前夜因為一個惡作劇而笑翻在牀上的情景，會不會再次撲哧一樂？

可是所有這些，都已經成為過去了；而且一模一樣的事情，不大可能再重複一次，它們就像流過去的水。正因為這樣，我們感到時間是那麼令人無奈。世界上的萬事萬物都在不住地變遷——5月28日凌晨我們曾探討過這個問題，我們抓不住它們，可是凡是你所經歷過的，卻不需要去抓住，它們就會留在你的心裏。高興的會留下來，不高興的也會留下來。

有時候，我們會希望留下高興，刪除不高興，因為那些我們不想讓它發生的事令人痛苦。有時候，痛苦的原因又是我們想忘記痛苦，卻又忘記不掉。當我們試圖做我們本來做不到的事情時，會發現自己是那麼無力，孤單，於是，除了痛苦，又增加了苦惱和自責。

有些痛苦，就像有些歡樂一樣，都是生命的經驗，我認為是不必忘記的。就像黑夜與白天，這才是完整的一日。但是如果在痛苦中沉浸太久，我同意你的話，應該“走出來”，呼吸一下更廣大世界的空氣，因為這樣一來，你才會恢復完整。

走出痛苦需要時間，尤其痛苦給你的記憶那麼深。但是所謂“走出”痛苦，其實沒有一條線路可走，就是説，即便你身在痛苦中，只要念頭一轉，痛苦就立即變成蓮花。所以，走出痛苦，不一定非花很長時間不可。

我的辦法是：記住你愛的人（這一點不難，你本來就記得的）；承認你記着他們，他們就活在你心裏；在心裏對他們説：“我珍惜你們帶給我的一切，我會帶着這種珍惜，去珍惜未來帶給我的一切。”

在你一個人的時候，用右手握住左手，在自己心裏對那個男孩説你的心裏話吧。他救了你，是希望你活下去，而且好好地活下去。用力握住自己的手，感到自己的力量，那是你的決心。如果你想哭，就痛快地哭出來吧。痛哭的眼淚，既是告別，也是紀念。

另，請轉告你的姐姐、弟弟和妹妹，謝謝他們，讓我知道他們喜歡我。

此時此刻，我將最美好的期待，特別地給你和你的姐姐、弟弟和妹妹。

胡老師是我們班的班主任，又是我們的英語老師，我們都親切地叫她MISSHU。

胡老師很關心我們。當我們在上外教課的時候，有一些人心不在焉，胡老師看見了就會提醒我們；當我們在讀英語單詞的時候，如果我們發音不準，MISSHU就會反覆讀，再讓讀音不準的同學跟着讀，直到她讀準為止；當我們上完體育課的時候，老師就會讓喝點水，休息休息。當我們犯錯誤或退步的時候，老師就會先讓我們反醒一下，然後讓我們自己説錯在哪，並且告訴我們以後不能再犯這種錯誤了；當我們進步的時候，胡老師就會鼓勵我們，比如説，給我們當值周生的票，請我們吃一個老師的小菜，給我們加一個特大章。有一次，我生病了，胡老師辦完她的事就會親切地問我：“你肚子還疼嗎？”，讓我感到像在家裏一樣温暖。

在胡老師的帶領下，我們班的紀律、成績、素質都突飛猛進，從全校落後的班級超越了上來。三年級的時候我們沒有拿過一次優勝班級，而到了四年級，我們得到了數不清的優勝班級。

我相信我們班第一位同學都喜歡MISSHU，她是我們的好老師。

除夕時節，除舊迎新，是大掃除的日子。我受母親的吩咐，清理房中舊物。這是一項繁雜瑣碎的工作，正是寂寞無聊之時，我從桌底下掃出了一張蒙塵已久的舊照片。

我拿起那張照片，用手輕輕拂去上面的一層薄塵。照片邊角已泛黃折損，帶有一種陳舊的氣息。照片中是一個約莫五六歲的小女孩，扎着羊角辮。她身後的橋是用青石板建成，斑駁不堪的老橋印着歲月留下的痕跡，一種年代感撲面而來。

時間逆流回從前，我還只是個乳臭未乾的小毛孩，最喜歡的事便是在淅瀝的雨後，光着腳丫踩着鬆軟的泥土，一路小跑到老橋上，看橋下小溪熱鬧的情景：婦女三兩成羣地在河邊洗衣服、嘮家常；好動貪玩的小孩，跑到河灘邊上，踩着石頭大膽地抓小魚；老爺爺老奶奶在枇杷樹下乘涼。我禁不住誘惑，便跑下橋，與他們嬉戲玩耍，那便是我最美好的時光。

後來，我離開了鄉村，可腦海中老橋的模樣，一直揮之不去，常常在夢裏望見那一抹橋影。我每次極力地往前跑，尋那老橋在何處，可那模糊而朦朧的輪廓只是若隱若現，尋不真切。

十年如利箭般轉瞬即逝，我也終於要回到那個熟悉而陌生的小鄉村，心情既激動又忐忑。

一下車，我抬首而望，竟差點被眼前的壯景嚇倒：小村已不如當年的那般貧瘠，取而代之的是矗立的高樓，車水馬龍的道路和熙熙攘攘的人羣，那桂花樹旁用青石板砌成的老橋也無影無蹤。

我急忙詢問父親，老橋的位置。父親抬眼望去，用手向我指了個地方道：“那裏就是，不過今非昔比，它已不是當年的老橋了。”我順着父親指的方向望去，從前斑駁不堪的老橋，已搖身一變成為高聳寬長的大橋了。用鋼筋混凝土建成的橋樑穩穩地矗立在水面上，橋兩邊還有繽紛斑斕的彩燈閃耀。來往的車輛飛馳而過，漆黑的夜被彩燈和車燈照耀得光芒四射。夢中千方百計尋找的橋，換了個方式重新出現在我眼前。我意猶未盡地離開了這個地方，閉上眼，卻全是橋被彩燈環繞的畫面。

我想，即使老橋消失了，我也仍尋到了心中的那座橋。