國中生作文彙總【8篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的國中生作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
國中生作文 篇1
傣族文化深厚久遠，特色豐富，其中關門節、開門節、一年一度的潑水節……都令我歎為觀止。但令我印象最深刻的，還要數傣家的一年一度的潑水節，它令我看到了傣家人民對吉祥、對平安的憧憬和嚮往。
節日來臨的幾天前，傣族的大家和我們漢族人一樣，要縫好新衣服，買好新雨傘，為這隆重的節日做準備。在這幾天，每個村裏都要製作好高升、禮花，裝飾龍舟，還要為青年們開展划龍舟的訓練。家家户户也在這時間忙了開來，大家有的殺豬，有的買酒，有的做年糕，準備豐盛的午飯，請自己的親朋好友來吃。
一年一度的潑水節長達三到七天，其中第一天傣語叫“麥日”，相當於漢族的除夕。大家認為這天不吉利，因此不洗頭、不理髮、不幹活。這一天大家一早起來，就要採摘綠葉鮮花到佛寺供奉，擔起清水“浴佛”，祈求神靈保佑大家在新的一年裏身體健康。於是，潑水的活動便在“浴佛”之後開始了。男女老少盛了滿滿一盆水，端着形態各異的水盆跑出家門，湧出村寨，哪管是自己平日經常鬧矛盾的鄰居，哪管是自己平日敬重的師長，只要一見人就往他身上潑。被潑到的人也不甘心，猛地往剛才那人身上“回擊”，清澈的水便直濺開來，濺到石板路上，也濺暖了大家的心田。這不分彼此的傣家人民追逐嬉戲，所有的矛盾便被這清澈的水一洗而空了。所有人的心團結在一起，象徵着吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛開，令人強烈地感受到傣家人民那一顆顆熱情、開朗、豪放的心。到了晚上，家大家便一起圍坐在桌前，吃着精心準備好的團圓飯，聊着家常，最後收拾完碗筷進入夢鄉。
過了“麥日”，緊隨其後的是第二天“網腦”。大家把這一天看成不乾淨的日子，要沐浴、洗頭、更衣、洗佛像和佛塔，晚上舉行趕擺，放煙火，放孔明燈，
把一年中的'疾病、災難和髒東西統統送掉，乾乾淨淨進入新的一年。
而第三天“叭網瑪”則是一年一度的潑水節的高潮，大家把這一天視為最美好、最吉祥、最快樂的日子。這一天，大家排着整齊的方陣，敲鑼打鼓，不受拘束地跳起了“依拉賀”的舞蹈，還一邊向別人潑着清涼的水，挨家挨户地拜年，祝賀新年愉快，萬事如意。這一天，大家還要進行划龍舟的活動。青年們爬上披紅掛綠的龍舟，在豪邁的鼓聲中，使勁渾身的力氣，劈風斬浪，讓龍舟向前衝去，引來了不少觀眾的加油助威，為節日增添了許多緊張和歡樂的氣氛，更體現了傣族人民團結一致、不分彼此的精神。
傣族的一年一度的潑水節大約在陽曆四月十五日結束了，村寨又恢復了往日的寧靜。一年一度的潑水節體現了傣族人民熱情、豪放的性格以及他們對吉祥、對平安的憧憬和嚮往，還體現了中華民族的傳統美德，真是受益多多。
國中生作文 篇2
“年輕只有一次，青春不能重來。所以要百無禁忌，瀟灑顛覆全世界”我讚歎他們的青春，瀟瀟灑灑，毫無悔恨。我羨慕他們的青春，有好友相伴，轟轟烈烈。
我多想續寫我的青春之歌，讓它如花兒般綻放青春風彩。
但是，想歸想。
我們的青春註定了與書本相伴，註定了平平淡淡。誰的青春可以像【東邦】六人一樣，有滋有味，充滿歡笑呢？答案肯定是不可能。
18歲的天空是由書本搭成的，是由父母身邊的嘮叨聲建立的。他們沒有資本，沒有精力去想着，這，是我的青春日子。
小説之所以是小説，因為它是虛構與人心中最強烈的願望。之所以成為小説，是因為它是不可能從現實中上演的。投身於小説之中，再回來看看現實世界。小説中的世界多麼美好，強烈的感覺久久環繞心中。卻，不得不仍然接受着現實，接受着這不被我們所喜愛的生活方式。
於是，青春便悄悄的'從我們身邊溜走了。
捫心自問，就算你獲得了自由，卻也不一定會真的毫無遺憾吧，反之，相伴而來的仍然是悔恨。
我想續寫我的青春之歌，於是，只能用筆書寫。
我想讓我的青春也百無忌彈，有夢就去追！有仇就去報！有禍就去闖！有架就去幹！
但一切都是妄想。
於是只能在這，對着藍藍的屏幕。書寫下我的渴望。
讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點，
讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！
國中生作文 篇3
九年級下午，陽光明媚，我和媽媽來到了美麗的龍遊湖公園玩兒。
龍遊湖是一條人工湖，面積很大，湖水清澈見底，一走到公園，它便映入我眼簾，我讚歎道：“哇！這湖真大呀！”
繼續前進，我看到了一片梅花樹叢，那梅花一團團，一簇簇，似孩子的笑臉，似紅紅的火焰，又似一個美麗的姑娘，羞紅了臉蛋兒。一陣微風輕輕地吹來，那些“姑娘”又跳起了輕柔的舞蹈。
繼續向縱深行進，我看到了一棵千年古樹，似乎頂到了天。
我又把眼光落到了湖面上。只見一羣水鳥正在悠閒的.覽食：有的潛入水底，不一會兒又叼着一條小魚苗兒探出了腦袋；有的這啄一下，那啄一下，吃着漂在水面上的蟲子；還有的一躍而起，抓住了一條跳出水面的大魚……
我和媽媽沿着龍遊湖走了一圈，就累了，因為龍遊湖實在太大了！我們躺在草地上休息，我仰望着天空，忽然覺得龍遊湖上空的天真藍，而云又是那樣的潔白……
國中生作文 篇4
晚飯過後，我呆坐在沙發上休息。可是，媽媽卻忙碌了起來。她這邊剛收拾完碟碗，那邊就開始打掃衞生了。她那件剛換上的襯衫又被汗水無情地弄濕了。可她還是繼續做着家務。印象當中，媽媽好像每天都是這樣辛苦地幹活的。難怪她的雙手都長滿了老繭。
我看得入了神，心想，應該好好地替媽媽想想了。
回想以前的點點滴滴，我感到很心酸，很後悔。自從我出生以後，媽媽就沒有睡過一個舒服安穩的覺。她每天都在擔憂我是否在健康快樂地成長，有沒有專心認真地學習……"養兒一百歲，長憂九十九"，這句話用來形容我的媽媽是最好不過的。但是，我以前卻經常和她爭吵，故意氣她，還經常不聽她的話，把她給氣得經常頭疼。
我應該馬上把這個禍給補好，把這個爛攤子給收拾好。
我看了看鐘。時針已經指向八了。但是，媽媽仍然在忙碌着。我馬上跑了過去，搶過她手中的.抹布，把她給趕到沙發上去。然後，我開始接手她那彷彿永遠也做不完的家務。隨着時針的一點一點移動，我總算把今天的剩下家務給解決了。這時，我的手已經累得拿不動東西，腰已經酸得撐不起來了。但我還是能夠感受到從心田湧上來的喜悦。
回到客廳時，我發現媽媽已經睡着了。她睡得很舒服，很安穩。我仔細地打量了媽媽，發現她那染了色的頭髮中，有十幾根白頭髮調皮地跳了出來，眼睛旁邊也泛起了魚尾紋。我頓時感到心裏彷彿吃了黃蓮一般苦。
忽然，有一股寒流襲來。我本想着讓她回到房間後再繼續睡覺。但是，看到她睡得那麼的舒服安穩，我沒忍心把她給叫醒，只是把一件衣服給她披上。
就讓她好好地睡一個舒服安穩的覺吧，免得她醒來後又要為我而睡不着覺了。
國中生作文 篇5
童年的無憂無慮早已如夢般散去，而進入並適應了國中生活一年的我，擁有了不同的朋友與對手。
剛進七年級的時候，還攜着以前的稚氣懵懂，認為還會和以前一樣輕鬆，所以稍顯慵懶。可就是在這種懈怠的思想下，基礎並未打牢固，於是就造成了八年級的結果 --- 成績排名飄忽不定。
如果説七年級是基礎，那八年級就是過渡。同學們也漸漸適應了這種緊張氣氛，個個全副武裝，隨時準備 " 作戰"。剛進國中時，人生地不熟，可通過彼此交往，都各自形成了幾個朋友圈。朋友都是非常要好的，課餘時間一起聊天、開玩笑，我們總是愛幻想，愛編織多彩的夢，愛想入非非。與男生冒冒失失、風風火火的性格形成鮮明對照。我們喜歡在週末一起出去看電影、逛精品店、擺弄那些造型精美的禮品，或者去讀書館看書，使疲憊了一週的身心放輕鬆。這樣的我們構成了五彩繽紛的世界，愛哭就哭，想笑就笑。當我們遇到青春的煩惱時，與朋友傾訴；當我們鬧彆扭耍脾氣時，最終卻也能用一顆納百川的心來包容對方。我們充滿激情，擁有夢想，在國中生活中一起努力，共同奮鬥。國中，我們正處於人生的花季，這是我們最真實、最美好的階段，而這時的朋友沒有任何利益關係，然是真正做到了 " 知人知面也知心 "。
進入國中後大大小小的考試隨之席捲而來，要説沒有競爭那是不可能的。人往往都在競爭中成長，在逆境中積累經驗，而我很高興我的朋友能成為我的對手。
有時考卷發下來，看到對手的成績比我高，沮喪之意油然而生，而作為朋友，我又應該為她取得的成績而高興，這時便用種名叫嫉妒的情緒擾亂人心，可是我並沒有向 " 它" 屈服，我放平心態，決不能在一次失敗之後沮喪地感歎自己註定與成功無緣，摔倒了怕什麼？爬起來抖落泥土照樣向前走，這是咿呀學語的`嬰兒都能做到事，屈原放逐，《離乃賦騷》 左丘失膽， 《國語》 我們不必像古人；著有，一樣經歷生死磨難，但也要付出努力，這樣我才能做個稱職的對手，這樣贏得光彩，輸得也同樣光彩。對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我挑戰的衝動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。所以，我要感謝對手。
朋友和對手符合自然規則，本是上天同時派給我們的天使和魔鬼，可在我眼裏，那都是上帝對我最大的恩賜。
我的國中生活充實緊張，卻又有那星星點點的輕鬆娛樂，還有就是我的朋友與對手。
國中生作文 篇6
姨媽家養了一隻可愛的小狗，取名叫點點，我經常見到它。
點點長得很個性，從臉上看像熊貓一樣，眼睛周圍是黑的，耳朵也是黑的。它的身子黑黑的，但肚皮是白的；它的四條腿也是黑的，爪子卻是白色的'；尾巴是黑色的，但是尾巴尖是白色的。黑白相間的毛色是它顯得更加生氣勃勃，一雙圓溜溜的眼睛鑲嵌在臉上，烏黑的眼珠咕嚕咕嚕的滾動着，一幅惹人喜愛的樣貌。
點點最喜歡吃肉。如果你問它：“點點，你吃肉嗎？”它聽後會在你腿邊一個勁兒地蹭啊蹭，尾巴搖成一朵花。如果你拿起一塊肉一扔，它就會準確無誤地接住，然後狼吞虎嚥地吃起來。
別的小狗在主人吃飯時會在你身邊不停地轉，不停地尋找食物，而點點卻截然不一樣。它會安靜地蹲在你身邊，或者一動不動的趴在那裏。你要是夾起一塊肉來，可千萬別看它的眼睛，否則你會看到它的眼睛裏正流露出一種可憐巴巴的神情，而且它會在你看它的時候歪着腦袋望着你，好像在説：“看你忍心不忍心吃？”。反正每次我都會情不自禁地把肉扔給它，然後看着它津津有味地吃掉。看，點點的“特異功能”厲害吧！
點點出行時就像公主一樣講究“排場”。上車前，它會提前跑到車門旁邊，然後停下來，回頭叫一聲，彷彿在催促主人；等主人到了，要為它打開車門，然後它就大搖大擺地跳到自我的“專用座位”上。如果你往它的“御座”上放了東西，它就會對你低聲狂吠，彷彿在責備你。
每次去姨媽家，點點只要聽見聲音就會趴在門口等我，見我來了就高興地搖着尾巴“汪汪”直叫，然後撲過來使勁蹭我的腿。那個親勁兒啊，都有點讓我招架不住。
我十分喜歡可愛的點點！你呢？
國中生作文 篇7
“最後一線生機”這篇小短文出自兒童文學，主要的意思是：有三個人，其中一個是飛機駕駛員（它叫湯姆），另兩個（一個叫簡，另一個叫麗）是他的同伴。在開飛機時，他們的飛機起火了，被迫降落在太平洋上，滑駛着一塊木板前進，其中簡與麗説：“咳，我們怎麼這麼倒黴啊，那麼多飛機偏偏就我們的飛機起火了，唉！”而湯姆則不同，他説：“夥伴們，不要放棄。只要我們從不同角度去思考，想問題、找答案，去尋找着最後一線生機，就一定會順利“逃脱”的！”而簡和麗繼續説：“沒用的`，我們一定會葬身在這裏的，沒用的！”
幾天了，湯姆一直在嘗海水，每天都是這樣。簡和麗説：“他瘋了，他難道不知道和海水只會越喝越渴嗎？他真的徹底的瘋了，oh my god！”而湯姆卻像石人似的，並沒有聽到簡和麗兩名同志説的話。湯姆依舊每天喝着鹹鹹的海水。直到有一天……湯姆説：“同志們，我們有救了！”簡和麗説：“他真的瘋了！”而湯姆仍然説：“不，我沒有瘋，這是真的！前幾天我一直喝着海水，都是鹹的，而今天的海水味道變淡了，這就證明這附近有陸地！”然而，過了一天後，湯姆、簡和麗都高興起來，因為他們看到了陸地。果然，在幾天後，他們獲救了……
這篇課文説了主人公湯姆為尋找一線生機，而不顧自己的餓與渴。也是我明白了：無論在哪裏，無論在什麼時候，面對困難就要勇往直前，從不同角度去思考，並最終打敗，攻破它們！
國中生作文 篇8
每個人都有自己的夢想，這也是我們奮鬥的目標。也許在踏向夢想這條路中會遇到困難和挫折，但我相信這一切都只是絆腳石。因為錢學森説過這麼一句話：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。對我而言，在困難中，為夢想堅持着，努力着，那麼離成功就不遠了。
記得我看過一篇文章，講述的是美國的一位作家和教育家--海倫·凱勒。在她一歲多的時候，因為發高燒，腦部受到了傷害，從此以後，她的眼睛看不見，耳朵也聽不到，後來，連話也説不出來，她是在黑暗中摸索長大的。在她七歲的'那一年，家裏為她請來了一位家庭教師，竟是影響海倫一生的蘇利文老師。最後，海倫在老師的辛苦指導和關懷下，學會了説話，也克服了失明和失聰的障礙，終於考上了大學。
這篇文章使我受益匪淺。海倫憑着自己的意志一次又一次地向病魔挑戰，最後克服了讓人難以想象的困難，堅持不懈，努力地完成了自己的學業。想想海倫，又想想自己，真的沒有理由不努力。不努力的人生只是從零到零的虛線。一份耕耘，一份收穫，不付出一定的努力，哪能領會到甜入心田得收穫呢？就像水滴石穿，繩鋸木斷這句話一樣，微不足道的水卻能把石頭滴穿，柔軟的繩子卻能把硬邦邦的木頭鋸斷，靠的都是堅持。沒有人能隨隨便便成功，成功在於堅持，風雨過後總會有陽光，即使目標再遙遠，只要你肯努力，只要你不放棄，目標永遠都是前進的動力，它會讓你的坎坷化險為夷，再大的目標都能觸手可及。
每當我遇到困難和挫折的時候，這篇文章的內容總會縈繞在我的腦海裏，好像在告訴我不要放棄，堅持就會有成果的。然而，我總會對自己説：努力一次，只為自己，fighting！
