最美老師作文集合15篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的最美老師作文，歡迎閲讀與收藏。

老師，是您用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心田；是您，用那温暖的陽光，照亮了我們前進的道路；是您讓我們體會到了人生的哲理；您是多麼的高尚呀！每當想起您，就有許許多多的話想對您説。在我犯錯我的時候，您總是及時幫我改正，王老師，您是多麼的高尚呀！

您那蠶眉下，透露着一雙水靈靈的大眼，櫻桃般的嘴脣，至今還讓我記憶猶新。當您走過我的身旁，您那海藻般的頭髮，不由自主的飄了起來，還散發着一種淡淡的清香。

在課堂上，您總是那麼的幽默，但幽默裏帶着一點嚴厲。那一課，至今讓我難忘。下午的課是多麼的疲乏，同學們都有氣無力的趴在桌子上，第一節課就是語文課，很快，上課鈴就響了，老師像風一樣飄了進來，她看見我們的樣子，不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，教室的氣氛一下子變的活躍了起來！您的課堂總是那麼的精彩。

雖然在課堂上，您總是很幽默，但對待犯了錯誤的學生，你會很嚴厲。一次小小的測驗，因為我的馬虎，考了一個很不理想的成績，並沒有達到您的期望，您非常的生氣，批評了我，我看到了您皺着眉，臉色的有點氣得發白，我看到了您臉上的失望。但您還是一一教會我，是多麼的認真呀。

就算用盡世界的種種數字，也算不清你的功勞，當您澆開了我們心中的花朵，我們對您充滿着感激。老師，如果我們是大海上的一艘小船，那您就是帶領我們去遠方的帆！

“最美老師是什麼，什麼是最美老師……”這幾個問題一直迴盪在我的腦海裏。“最美老師？”在一旁工作的媽媽問道，“哦，我知道了！就是指心靈美的老師。”心靈美的老師？我的腦海裏立即閃現出我們語文老師斯老師的身影。

斯老師是一位温柔的老師。她的眉毛彎彎的，一雙大眼睛炯炯有神，好像會説話似的。在一個很挺的鼻子下面有一張紅紅的櫻桃小嘴。瞧！那烏黑的長髮隨意地披散在背後，配上一臉的笑容，美極了！

斯老師的皮膚對強烈的陽光過敏，所以，只要一到夏天，便會將全身用布包住，只剩下一個鼻子和一張小嘴巴。可雖然那樣，斯老師依舊每天按時來給我們上課。我們曾經問過斯老師：“為什麼生病還要來上課？”她笑着回答：“因為如果我不來上課，你們會落下很多課。我可不能因為生了點小病就不來上課。”小病？這何止是小病！陽光會無情地射到您身上，將會有多麼痛！那一刻，我心想您真偉大。

斯老師不光在生病的時候如此偉大，還很細心呢！在去東白湖的時候，斯老師提醒我們要帶幾件厚衣服，怕我們生病；在鍾老師不在的日子裏，嚴格監督我們挑食的現象；從一年級起，斯老師便帶我們進入了文字的殿堂，教我們讀書、寫字，看着我們一天天成長；還經常搞活動獎勵我們禮物……

這就是我們的語文老師斯老師，一位美麗、温柔、細心的老師。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”——這就是我們斯老師的寫照。

在我眼中，最美老師就是我們的班主任―楊老師，她又是我們的英語老師。她每天都很幽默，連講單詞都會用好玩的方法讓我們記住怎麼寫，比如“forty”楊老師就説：“‘four’變成‘forty’的過程就是‘four’全體字母一起去跑步，‘u’是個小短腿，跑着跑着就掉隊了，然後就變成了‘forty’。”

在中學任教多年的楊老師初到二附小，就擔起了兩個班的英語老師，又是我們班的班主任。楊老師外表美麗，膚白眼大，有時冷若冰霜，有時卻熱情似火。楊老師之美更在於她的好心腸。我班有個性格內向，不善表達的女孩。楊老師從她媽媽那兒瞭解到，她曾因在班級中回答錯了一個問題，而遭到了一些調皮同學嘲笑，此後便再也不願意在課堂上積極發言了。在知悉了這樣的情況後，楊老師沒有一味地在課堂上要求她多舉手，多發言，而是仔細觀察，發現她身上閃光點。在班級內大力表揚，幫她找回自信。在她重新樹立起自信心後，課堂上不用老師要求，也能看到她高高舉起的小手了。經過楊老師一個學期的悉心教導，這位同學不僅找回了自信，成績也有了很大的提高。

楊老師為班級做出了許多貢獻。雖是一燭微光，卻燃燒自己，照亮別人，為最美楊老師點贊。

在我心目中，救死扶傷的白衣天使很美；日夜守衞祖國邊疆的解放軍戰士很美；但是，我認為最美的人仍然是人類靈魂工程師，尤其是我的班主任——尤老師。

我們的尤老師是一位對待工作勝過自己的生命的“敬業分子”。記得有一次，那是星期五，尤老師的右手受傷了，醫生説三個月之後才能康復。可是隻過了兩天，負傷的她就領我們複習來了，同學們都很感動，別無選擇，只有好好學習才能對得起老師。

我的尤老師不僅對待工作兢兢業業，一絲不苟，而且還善於與家長溝通，愛生如子，因勢利導。

一次，我做錯了事，老師很委婉地告訴了媽媽，媽媽很生氣。只因為老師善於溝通，善於做工作，媽媽才沒有責罰我。在我幼小的心中，充滿了對老師的感激之情。回到家，媽媽讓我在半個小時內完成作業，以示對我的警示。於是，我很快就完成了作業。我心想：多好的老師，因為她不僅讓我認識了錯誤，又免去了責罰，同時又提高了學習效率，老師用心良苦。

老師啊！您愛生如子，敬業奉獻，您就是最美麗的人，我向您學習，爭取做一名出色的當代國小生。

教師節快來臨了，今天，我要介紹一下我們最美的老師——呂錕老師。

呂老師的外表酷酷的，有一雙明亮的眼睛，有一些微胖，他還有一頭烏黑的頭髮。

自從三年級以來，您就細心的教育我們，和我們一起學習、背古詩、寫等，每次我們在下面練字，而您也在黑板上練字，我們在下面背古詩，而您也在上面温故而知新古詩來……

在我們學習的方面上，您教育我們也是一絲不苟，您把您知道的學習工具都告訴我們，比如從三年級開始就傳授給我們的思維導圖的方法，它能夠立刻讓我們分清楚的內容和結構。

但您教我們最認真的就是了，從三年級開始，您一直在您的微信公眾號發佈您的作文指導和我們的小荷尖尖，您還一直鼓勵我們投稿，這激發了我們寫作的興趣，您不顧別人對您的誤解，一直堅持做好自己。

在四年級的時候，您滿有信心的告訴我讓我參加一次誦讀比賽，那時我又高興又緊張，因為那時我根本沒有任何誦讀基礎，所以我很沒有把握，但我還是接下了這個艱鉅的任務。比賽那天，我緊張的來參加比賽，我很焦急的等待候場，這時主持人説話了：“請四年七班的七位同學到台上來表演。”我緊張得上了台，那時我感覺腦子一片空白，當我看到您堅定的對我點點頭，我馬上冷靜了下來。順利的通過了比賽。

呂老師細心照顧我們的身體健康，關愛我們的學習，他難道不是我們最美的老師嗎？

教師，像一根蠟燭，為學生操的心太多太多，為了教學，他們放棄的也太多太多。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”他們就想蠶和蠟燭一樣默默無聞的奉獻着。而白髮，卻早早的爬上了他們的髮梢……

在我的身邊，也有一位認真負責的國小語文教師。她，就是我的媽媽。曾經，我問過她在工作上的夢想是什麼。結果，是令人驚訝的，媽媽沒有要求很多。她只是希望班裏的學生每天都開開心心的上下學，考出一個理想的成績。這也許是每個老師的夢想，但在我的心目中，媽媽是十分認真負責的。記得那是幾年前一個寒冷的大冬天早上6：：10，屋檐上都結了冰柱，温度只有零下3度，媽媽發了38。5度的高燒，爸爸苦口婆心的勸她別去上班了，可媽媽堅定地説：“不去上班是肯定不行的，孩子的期末功課不做足，對期末成績肯定有影響！”説着，媽媽一拎包打算出門。“蜜媽，我不許你去！”爸爸擋在門口，眉頭緊皺。媽媽繼續與爸爸談了半小時，終於在媽媽的軟磨硬泡之下，爸爸被説動了，他擔心地説：“那你不舒服千萬記得和我打電話，我馬上趕到你學校，不許騙人！”“知道了”，媽媽轉身走出了門，望着她遠去的背影，聽着她的腳步聲，我和爸爸深深地歎了一口氣……

如果説教師是園丁，那麼在我的心目中，媽媽就是最美的園丁！

那雙黝黑黝黑的手，那雙佈滿老繭的手，那雙結實寬大的手，讓你一看到她，就會覺得像五根蠟燭在我心中燃燒，就會覺得五根擎天大柱幫你支撐着前方的天空，就會覺得心中有一把愛之火，鼓勵你向前走。這麼神祕而又多功能的手，只有一個人擁有，那就是我的.老師——史老師。

史老師的手，可以給我温暖。記得在六一兒童節的時候，史老師看到我的頭髮有點亂，下課時，她把我叫到辦公室幫我梳頭，我心驚膽顫，想着老師會不會把我的頭髮梳成“懶羊羊”的髮型，沒想到老師竟然把我的頭髮梳成了別緻精美的韓式頭，同學們都驚歎史老師的手靈巧至極，直到現在，我都常常會想起那雙手觸着我的頭髮時，傳遞給我的温暖，那種只有母親才會有的温暖……

史老師的手，可以給我自信。在考砸了的時候，老師用温柔的手在卷子上給予我鼓勵，字裏行間，我彷彿看到了史老師對我的信任和期盼，這些字句給了我力量，給了我奮發向上的勇氣。老師，您放心，我一定會朝着明天的陽光奔跑。

史老師，無論我將來變成茂密的大樹，還是一株細嫩的小草，我都會把一片春意和舒心的綠色獻給您。

老師，祝您教師節快樂，祝所有的老師節日快樂！

老師是個神聖的職業，但在我們的上學生涯中，有十幾年的時間，每一個老師都是匆匆過客，如蜻蜓點水般，莞爾一笑，便不再見面，我們不可能記住所有人，但會有一個，使你影響深刻。她是誰，便由你自己決定。

而我心中的最美老師，是教我國小一、二年級的老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬鬆的頭髮帶着幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。

她以和藹的形象佔據了同學們，同學們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過神來，老師正面帶微笑的看着我，我先是一愣，趕緊拿起書，認真的讀了起來。從此我再也沒有這樣過了。

還有一次，老師沒來，大家都很擔心，班裏來了一位代課老師，同學們上課明顯沒有那麼積極了。過了幾天，老師回來了，第一句話是泛着淚光説的：“同學們有沒有想我啊？”大家異口同聲地説：“當然”老師沉默了一會説：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當學生、小孩，而是朋友。

老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。

我心中最美的老師是以前二年級時的一位老師。

她的身材中等，擁有一頭烏黑髮亮的長髮，散發着高貴的氣質，她經常梳着小辮兒，美麗的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，時而温柔，時而嚴肅，高挺的鼻子上總是戴着一副眼鏡，小巧玲瓏的嘴巴能説會道，總能把課講得很生動，你們猜出來她是誰了嗎？沒錯，她就是汪老師。

記得有一次，快放學的時候，天空突然烏雲密佈，雷鳴轟響，一陣大雨傾盆而來，同學們被家長接走的身影不斷出現在我腦海裏，我羨慕極了。可我深知，爸爸媽媽都在上班，爺爺奶奶在耕田，他們都很辛苦，都沒有時間來接我。不知不覺教室裏走的只剩下我一個人了，我十分害怕，躲在角落裏哭泣。這時汪老師走進來看見我，便語氣心長的問我：“高天奕，你怎麼了？男子漢是不能哭鼻子的哦！”我難過地説：“沒人來接我回家，我沒有雨傘。”説到這，我又傷心地抽泣起來，這時，汪老師用她温暖的手牽住了我，打起雨傘，微笑地對我説：“來，汪老師來送你回家”。在回家的路上，她緊緊抱着我，像大樹一樣為我遮風擋雨。眼看快到家了，可風卻越刮越大，雨也跟着越下越猛，但老師把我抱得更緊了，我頓時感到一股暖流湧上心頭。到家後，汪老師全身幾乎都淋濕了，頭髮和衣服上滴答滴答地滴着雨水，但我卻一點也沒被淋濕。汪老師把我送到家囑咐了我幾句就離開了，看着汪老師的背影，我的眼睛不禁濕潤了。

“一日為師，終身為父”，汪老師對我的教誨和關懷將永遠銘記在我心中。

我心中最美的老師是唐老師。她長長的頭髮像春天河邊隨風飄揚的柳枝，一雙水靈靈的眼睛很有神，白白的臉蛋，配上桃花一樣紅的嘴脣，真的是漂亮極了。

唐老師不僅外表很美，而且心靈更美。她上課總是帶着點幽默，幽默裏還有一些嚴厲。當同學受傷時，她是那麼地關心，及時把受傷的同學送到醫務室。記得有一次，我着了涼，在教室裏嘔吐。唐老師很關心我，她三步並着兩步走到我面前，一隻手摸着我的額頭，一隻手摸着自己的額頭，嘴裏還唸唸有詞，擔憂地説：“千萬別發燒了呀！”我看到，唐老師的眼神充滿了關切。不一會兒，她拿開手，親切地對我説：“好點了沒有?趴在桌上休息一會兒吧！”我聽了十分感動。我想，我真為有一位這樣的老師感到驕傲自豪。

如果我們是一隻只可愛的小鳥，那我們的唐老師就是茂密的大樹；如果我們是一條條快樂的小魚，那我們的唐老師就是一條温柔的小河；如果我們是一條遠航的小船，那我們的唐老師就是領我們遠航的帆。

唐老師，您就是我心中最美的老師。

我們的數學鄔曉燕老師從五年級開始教我們數學。她的着裝從不花哨，一直都大方得體。她通常扎着一條卷卷的馬尾，既幹練又清爽。白皙的皮膚，大大的眼睛，不時有着微微的笑容。

鄔老師講課時特別細緻。有一次，老師正在講正方體的展開圖，一共有11種方式。我原本以為老師只會把每一種類型的名稱寫出來，並草草地簡介一番。沒想到鄔老師居然把所有類型全部寫在了黑板上。瞧，類型還真不少，一四一型的有6種，二三一型的有3種，二二二型的有1種，三三型的有1種，一共11種。為了讓我們更好地理解，鄔老師還給我們拓展了長方形的展開圖。我一邊記一邊想：“鄔老師講得這樣細緻，真是一位盡責的好老師啊！”

鄔老師講課不僅仔細，而且同學有什麼不懂的問題，她都會不厭其煩地一一解釋清楚。

有一次，我有一道題目不太會，可是又不好意思問，於是就按照自己錯誤的方法訂正了很多遍，所以錯了一次又一次。鄔老師看到了我的窘境，猜到了我一定是這道題不會做，於是主動地幫我講解。我彷彿聽懂了一些，可是並沒有完全聽懂。就這樣老師又幫我講了一遍，而且比剛才的一遍更詳細。這一次我總算是搞明白了，也訂正的飛快，然後馬上交了上去。鄔老師拿起紅筆打了一個大大的勾，然後説了一句：“這樣就對了，一定要記得！”我高興極了，心想：這一切都歸功於鄔老師的耐心講解和善解人意。

鄔老師真是我心中最美麗的老師！

要説我們學校的老師啊，那可真不少，可是在我的心中，只有一個人才能稱之為“最美”。

那是在五年級的時候，我們班的孟晉然在回家的途中被電瓶車撞到了，班級裏議論紛紛，有人説：都是那個騎電瓶車的不好，也有人説：孟晉然如果好好的走，怎麼會撞到呢？肯定是她自己不好好走路。嘴上是這麼説，但還是和大家一起幫助她，打飯，攙扶着她去洗手間，但是，技能課卻落下了一大截，為什麼？因為技能課大多都在新大樓，就算我們有那個體力，她也吃不消啊。

一節音樂課時，音樂王老師照常開始數人數，“1，2，3，……..37，38”王老師小聲的説，她問我們：“你們班怎麼少了一個人” “孟晉然腿不方便，不能來上音樂課了。”大家七嘴八舌的説，王老師又問：“她怎麼了？”“腿被電瓶車撞了。”又是一陣有些混亂的回答，“怎麼這樣呢！每一個學生都不能缺課！”王老師好像有些生氣…..

到了下一節音樂課，大家十分驚訝：王老師居然到教室來背孟晉然去上音樂課！在這個，陽光好像分外明媚，灑在王老師身上。王老師並不高，但是卻能背起孟晉然，着實讓我們感到驚訝。

雖然王老師已經不在我們學校了，但是，她那“一個學生都不能缺課”的精神卻一直留在我們的心中。她是我認為當之無愧的“最美老師”。

崔老師是我們班的班主任，是一個各方面都非常美的老師。

崔老師的教學方法是美的，老師用一朵朵小紅花來表揚我們，使得我們在喜悦和自豪中進步。老師先讓我們根據自己的情況設定目標，達到目標就獎給一朵小紅花，並向我們豎起大拇指，誇讚説：“你們真棒！”我們看見表格上的一朵朵小紅花，心裏美滋滋的，像一個美麗的花朵,在我們的心中盡情的綻放着。我們的自信心猛得往上一提，成績也跟着一起上來了呢！

崔老師的行為是美的。有一次，我們班有一名同學的作業一個字也沒有寫，老師批評了他幾句，但批評的不重，而那個同學卻哭了。下課後，老師撫慰那個被批評的同學。又上語文課了，老師首先公開向那個被批評的同學道歉，説自己沒分清紅皂白就批評學生是不對的，原來那個同學昨天放學頭痛，就沒當一回事，等他騎車到家，頭痛得要命，便量了一下體温，竟然是39.5度的高燒呀！所以作業隻字未寫。老師的這種行為令別的老師學習，自己錯了就承認並道歉的老師，才是一個真正的好老師！

崔老師的性格是美的，課間，有時，老師和我們一起談心聊天，不時還發出呵呵的笑聲；有時，老師和我們一起跳繩，老師雖然40多歲，可是老師那輕快的身體讓我們看不出是40多歲的人。

崔老師的……

啊！崔老師，您不但是我們的良師，而且是我們慈母，還是我們的益友，您使我們的學習有了突飛猛進的進步，您使我們的情操更加高尚。老師！我們永遠愛你!

從幼兒園階段到國小階段，我認識了許許多多的老師，但是我最喜歡三年級的班主任―唐老師，同學們有時候會親切的叫她唐姐姐。雖然我和唐老師相處的時間只有一年，但她已經在我心中留下了深刻的印象。親愛的唐老師，現在回憶起您陪我們度過的學習時光還是那麼美好，那麼甜蜜，那麼歡樂。

唐老師有一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口，當老師將她那長長的捲髮梳上，後面就像一朵美麗的大花朵，散下來就變成了一件披肩。唐老師非常喜歡笑，一笑起來兩邊的小臉蛋上就會露出兩個粉紅色迷人的小酒窩。所以在很多同學的心裏，她是一位活潑可愛，温柔善良的大姐姐。

唐老師温柔又貼心，在我最無助的時候，她總是伸出温暖的手，幫我解決困難，耐心的教導我。記得有一次我和我們班的耿俊冉發生了矛盾，唐老師拉住我的手，親切的説：“張藝芯，你平時是老師的小助手，同學的好榜樣，老師希望你能懂得寬容與謙讓，相信你能處理好同學之間的關係”。在唐老師的肯定與鼓勵下，我和耿俊冉很快的便化解了矛盾。

記得這次春遊您説：如果把我們看成天使，您就生活在天堂裏，如果把我們看成魔鬼，您就生活在地獄裏。而您耿願意生活在天堂裏。唐老師您就像辛勤的園丁，培育着我們;您像蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；您像一股清泉，向我們的心田注入知識的甘露；您更像一本書，一本內容豐富，色彩斑斕的書！正是因為這樣，您才是我心中最美的老師！

她，苗條的身子，不高不矮的身姿，短短的頭髮，一雙大大的眼睛總是笑眯眯的，顯得很親切。一架眼睛，讓她更加有學問。這就就是我心目中的最美老師――韓老師。

沒遇到韓老師之前，我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生，甚至有的時候會在上課時間開小差。我十分的不喜歡在課堂上發表自己的理解和建議，但是韓老師好像用火眼晶晶看出了我的弱點、缺點，總是想讓我在課堂上發言，開始我十分的害羞，每次站起來都是紅着臉，語無倫次。後來，我隔三差五就會被叫起來發言。最後，我開始逐漸的開始發言了，願意發表自己的見解了。這都是最美老師――韓老師的功勞。

白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面歎息，內心蕩起的是一絲欣喜和眷戀。韓老師，是您給予我豐富的知識。我現在已長大了，而您已經蒼老了，您把全部的心血都澆灌在我的身上。

有人説，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人説，老師向春蠶，至死絲方盡；有人説，老師是園丁，培育一代又一代新人，我不知道該怎麼來形容您，但如果真要作比較，我要説，您是我心中不落的太陽，是靈魂的工程師，是神的化身！韓老師您會我的心中永遠是最美的老師！！