我心中最美的老師作文集合10篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我心中最美的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在我的學習生活中，遇到過許許多多的老師。她們有的嚴謹認真，有的温和慈祥，有的耐心細緻……她們都曾經在我心目中留下了美好的印象。不過，若要問我最美的老師是誰，我一定會毫不猶豫地告訴你，她就是我六年級的老師李芳。她的美不光在於外表，還在於內心。

李老師是我們的語文老師，她長着一雙大大的眼睛，鼻樑上總是架着一副黑框眼鏡，顯得斯文、知識淵博。她通常都是扎着馬尾辮，看起來很年輕，也很有氣質，讓人一看就知道是一個很有文化的人。

李老師性格温柔。上課時，如果有一個同學不認真聽講，她一般不會表現出很生氣的樣子，而是突然停下了講課，讓整個教室突然陷入一片沉默。其實，比起批評與懲罰來，沉默的威力真是大多了，它不但讓那位同學回過神來，還讓其他竊竊私語、開小差的同學都意識到要好好上課。

李老師對我們的關心是潤物細無聲的。有一天，李老師帶着我們幾個同學去一中看運動會寫報道。到了中午，李老師叫了快餐，帶我們去吃午飯。我端起飯盒只扒飯，沒怎麼夾菜，李老師看見了，用温和的語氣對我説：“你怎麼不吃菜？要吃點啊！”其實她知道我是挑食，但是她沒有挑明，這讓我感到很温暖，也很慚愧，於是聽她的話吃起菜來。

李老師還是一位非常盡責的老師。就在前幾天，我們考了去年的月考試卷，卷子發回來的時候，李老師抱歉地對我們説：“對不起，這幾天我頭疼，試卷沒有改，只能在課堂上講評”。儘管頭疼，可李老師還是堅持了一個上午，把我們全班的聽寫過關作業改完了，讓我們下午能很快訂正好。

李芳老師就像一朵散發着淡淡清香的花朵，悄悄地芬芳了我們的心。她是我心中最美的老師。

老師是黑暗中的一盞燈，照亮我們前方的路。老師是一本厚厚的書，讓我們不斷吸取新鮮的知識。老師是一名辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。

那是一個長滿青苔，房齡有足足九十年的危房。風一吹，房子就會發出痛苦的呻吟，雨一下，房子就像張開大嘴巴似的漏下了那傾盆大雨。我們的羅老師，每天就在這個地方引領孩子們遨遊知識的海洋。身材矮小的她，總是用長滿粗繭的手奮力地抓着粉筆，在斑痕累累的黑板上寫下工工整整的板書，生怕孩子們漏掉一點知識。因為上學路途的崎嶇，接送孩子上學和放學，便也成為了她每天的工作之一。然而，命運的巨輪像與她作對似的，在1998年，她的丈夫因病去世了，家中的重任全壓在了她的身上，當親戚朋友們都勸她回去孃家過更好的生活時，她拒絕了，她説：“這裏的孩子需要我，我跟他們在一起很開心。”

有一次，羅老師得知一位學生的父母都在外打工，而家中的爺爺也已年邁，無法再照顧她。羅老師二話不説就把這位學生帶回自己家照顧，她像媽媽一樣對她噓寒問暖並且洗衣做飯，空閒時間還不忘給她輔導學習。寒風呼呼地颳着，羅老師那蹲着洗衣服的身影如温暖的陽光般照亮了每個學生的心房。

羅老師身上的衣服有着許許多多的補丁，一條褲子洗得發白了還捨不得扔。為了掙生活費，她還在一間危房裏養了幾隻兔子。但生活如此拮据的她，黝黑的臉龐上卻總是掛着燦爛的笑容。

啊！老師，您是多麼的偉大，又是多麼的無私！在這裏，我只想説一句：“老師，您辛苦了。”

有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種感情最動人，那就是師生情。——題記

在我記憶的長河中，有許多老師他們都用無私的愛陪我度過美好的校園生活，可是有一位老師，她，給了我深深的愛。

那種愛像一根小草紮在我的心中，永不泯滅。

小時候我愛動，不把任何事放在心上，因此總是忘帶作業，每當我心裏像是住了一隻小兔子惴惴不安地站在您面前低頭承認錯誤時，您總是撫摸着我的頭，告誡我，教誨我，原諒我，相信我。可無知的我卻一次又一次的犯錯，您也耐心的一次又一次地原諒。

終於，您發火了，老鷹捉小雞般將我拎到了辦公室，罰我在辦公室站一節課，讓我反思。

當一節課的鈴聲打響，我才體會到時間的漫長，並下定決心不再忘帶作業本。

那節課，我寫了一封信放在了老師的辦公桌上。

我走時，深深地望了一眼那封信，希望我的選擇沒有錯。

第二天，我又被您叫到辦公室，只見您手裏拿着那封信，一動不動坐在辦公椅上。我似乎看到了您頭上的一團熊熊怒火，我正等待着一場暴風雨的來臨。

可您轉過頭，看到我，嗔怪地笑了，説：“怎麼進來也不説話！”您叫我過您跟前來，温柔地撫摸着我的頭，對我説：“其實，老師並不怪你，只是如果你從小便這樣丟三落四，長大後怎麼辦呢？像你這樣優秀的孩子，不能滿足於自己，要知道天外有天人外有人，要嚴格要求自己，知道嗎？”我看了一眼老師，似懂非懂地點點頭。

當天晚上，我在作文中寫了這件事，結尾道：“老師像紅燭般不辭勞苦地流下淚水。”

次日早晨，作文發下來了，我發現您在作文後寫下了這樣一句話，讓兒時的我明白了一些道理，似乎突然間長大了許多。

“紅燭留下的是欣慰的淚水。”

今年，我已經升入五年級了，教過我的老師也已經有很多了，每個老師都是那麼的和藹可親，對我們總是循循善誘，不知疲倦地教誨我們各種知識。很多老師都給我留下了十分深刻的回憶，其中，有一位老師對我的關懷更是讓我記憶猶新，她就是我二年級時的班主任——胡老師。

胡老師，您還記得在我二年級下學期剛開學時，我被電瓶車撞了，左腿骨折了，只能在家裏休息，醫生説要休息一個多月。我正着急我的功課都要落下了，會跟不上同學了，您就來了。您抽空在晚上和休息日的時候，來我家幫我補習功課。我依然還記得當時的情景，您坐在牀邊，輕聲細語地安慰我，讓我不要着急，功課慢慢地就可以補上去的。您看我坐在牀上，沒有合適的小桌子寫作業看書，您又把您家的電腦小桌子給我帶來了。您耐心地給我解讀課本上的新知識點，為我仔細地講解一個個難題。看到我弄懂了不會的題目，您就開心地笑了，摸着我的頭，親切地説：“真棒！”

一個多月後，我可以撐着來上學了，但還不能走路。您看我上廁所不方便，就跑過來對我説，要上廁所了，就讓同學去喊您，您抱我去廁所。等腿好了，再自己去。我聽了，心裏暖暖的。每次您抱着我去廁所，我是心裏又感動又有點難為情。老師，真的謝謝您！在大家的關心下，我的腿終於好了，可以走走了。可您還是不讓我隨意多走動，怕我的腿會疼。

親愛的胡老師，您對我的關心與愛護，我深深地記在了心裏。讓我感動，也鞭策我更加努力地學習。

如果問你心目中最美的老師是誰，你肯定會第一個想起那些副科老師：不佈置作業，也不會那麼嘮嘮叨叨。可我心目中最美的老師卻是教過我們數學的侯老師。

侯老師教學經驗十分豐富，總能讓死氣沉沉的課堂活躍起來。有一天下午，天空灰濛濛的，烏雲密佈，整個學校都暗淡失色，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神。上課鈴一響，侯老師一臉神祕地走上講台，二話不説就讓兩位同學將樓下的單車搬上來，大家的好奇心立即被調動起來暗自嘀咕：今天要上什麼內容？竟搬單車上？後來待兩位同學把單車搬上來之後，她才緩緩地説：“我們今天上自行車裏的數學。”大家眼睛一亮，懷着好奇的心情打開課本。

侯老師微微一笑：“你們光看是很難懂的，還是動手操作的好。”説着，她將單車倒置在地上，一邊轉着車輪，一邊給我們講解，大家都屏住呼吸目不轉睛地數着圈數，接着又按老師講的方法，在紙上計算出車輪轉速與齒輪比，很快就學會了如何變速，怎樣算齒輪齒數。

課上到最後，侯老師讓我們總結這堂課的收穫，大家你一言，我一語，十分活躍，最後，老師總結了同學們的觀點並意味深長地説：“實踐出真知，只有動手實踐，我們才能有收穫。”

這是一個讓我終身受益的道理，也是侯老師成為我心目中最美老師的緣由！

窮極畢生的經驗來教導我們，與我們擦出星星之火，好似心為一體，好似聖潔的神靈，因為有您，因為是您。

——題記

在國中的篇章裏，遇見是目錄。

我初來中學，一股清流直淌在我心裏。這裏，有寬闊的操場，有塑膠跑道，有許多新奇的事物。我一直在想我的老師們是什麼樣子呢，會每天帶我們去操場玩嗎，會給我們看電視嗎，會逗我們開心嗎？直到最後我否認了。

班主任一定是最令人期待的，她嚴肅的面龐，讓我聯想的是以後的上課風格。

翻開目錄，找到一個最惹人的標題。

那次，我上課開了一個小差，被班主任逮了個正着，把我批評了一頓，以後每次見到老師我都會心生恐懼，可老師還有另外一面。

在評選“十大德行好少年”時，最後決賽，我落榜了。老師對我的期望很大，決賽演講前，她告訴了我很多演講技巧，還囑咐我不要緊張。公佈名次的那一刻，我認為很對不起老師。回到家，我都快哭了。在手機上，我和老師説了幾句話。老師安慰我，説我表現的已經很好了，盡力了，盡力了，能力是有待提高的，説我很棒。從此，我對自己又信心十足。

老師，有次，您講課提到之前您教過的學生，説那時候的學長雖然不太好，但樂趣很大。看您懷念的眼神，我在想：對啊，時間過得很快，我們以後會不會成為您口中的上一屆，和您相處的時間不多了，三年時光會忽忽而過的吧。不知怎的，我眼眶有點濕了。

那次，用您的手機打了個電話，看到您手機的壁紙是二十四字核心主義價值觀，我更要尊敬您。

我們班的班主任鄒老師，氣質逼人，總是笑意盈盈，是一位很受人愛戴的老師。她如同辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己。鄒老師，您在我們心中是偉大的。

每當在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音裏。您會給我們帶來一堂又一堂生動的課，讓我們遨遊在知識的殿堂裏。一次，你感冒了，嗓子不好使，説話很吃虧，但您還是堅持給我們上課，依然是那麼吸引人，讓我們沉浸其中。

老師，您的眼神很美，每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，您的眼神是嚴肅的，彷彿在警告我們：哎！怎麼又這樣？下次可不能犯同樣的錯誤。每當這時候，我們都會內疚的低下頭，看都不敢看您。但是，每當我們得獎的時候，您總是微笑地看着我們，彷彿在為我們加油喝彩！

老師，您關心我們。每當下雨了，同學們有的沒帶傘的，您就把自己的傘借給同學，而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。

老師，您教導我們的話語，如涓涓細流沁入我們的心田。每一次寫的作文，您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統地講，而是一個一個的面批改作文，對文章的點評，説到我們心裏去，讓我們真正提高寫作水平。功夫不負有心人，雖然我們才四年級，但是我們班有50多位同學的作文都能做到：語句連貫，圍繞中心選材了，有同學的作文構思還很新奇。

老師，您能當我們的老師是我們的榮幸，我只想對您説：“老師，您辛苦了！”

我心中最美的老師是徐老師，她高高的個子，一雙大大的眼睛總是笑呵呵的，一頭有點黃的長髮總是批在肩上。

為什麼説徐老師是我心中最美的老師，不是因為徐老師長的漂亮，而是她對工作兢兢業業，對學生無私奉獻。

開學的第一天，我就聽同學説，徐老師骨裂了。我還在想：老師骨裂了，英語課會不會由代課老師來上呢？

“丁零零……”萬萬沒想到徐老師竟然坐在一張輪椅上來給我們上課。我瞬間被感動得一塌糊塗……徐老師來檢查作業了，突然，她檢查到一位同學沒有做。“你為什麼不做作業呢？”徐老師笑呵呵地問。“因為……因為”那個同學小聲的説，“因為這道題我不會做……”那位同學還以為老師會批評他。結果老師不但沒有批評他，而且還教他這道題該怎麼做，那道題該怎麼做……

忽然，‘咚’的一聲，輪椅一滑，徐老師摔倒在了地上。徐老師的表情非常痛苦，她咬緊牙關，眉頭緊鎖，幾滴眼淚時不時的流了出來，豆子一般大小的汗珠頭頂上滾了下來。有幾名同學趕緊把徐老師扶了起來，老師咬咬牙，讓一名同學把她推上講台。就像什麼也沒發生似的繼續給我們上課。“A，B，C……”

徐老師對工作嘔心厲血，對學生苦口婆心，真是純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹啊！這就是我心中最美的老師！

有人説：“人生有三幸，第一幸是出生在一個幸福的家庭，第二幸是遇到一位好老師，第三幸是工作遇到一位好領導。”前兩幸我都有了，尤其是遇到了一位好老師。

第一次見到她的時候，是在鬧哄哄的教室，一年級入校分班，爸爸媽媽帶我去班裏報到，她一邊有條不紊地忙碌着，一邊不厭其煩地解答家長們提出的'問題。當時的她，平淡中帶了幾分內斂的美。

她的課生動有趣，緩緩道來時，如同清風徐來，慢慢的注入你的心裏，每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語言生動詼諧，每一課都充滿了詩情畫意，上她的課，對我們來説，是一種美的享受。

她教我們學習漢語拼音，我們在如同音符般的拼音音節裏舞蹈；她教我們學寫鋼筆字，我們在字裏行間學會做人的道理；她把一篇篇課文講成了一幅幅畫，深深印在了我們的心裏。從夢裏水鄉的《水鄉歌》，到猶如西子的《西湖》，再到藏地《拉薩的天空》等等，一卷卷優美的圖畫展現在我們面前。

她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事情，跟她分享，她會開心和你一起笑；有難過的事情，她會幫助你尋找解決的辦法，幫你分擔；生病不舒服時，她會時時提醒你多喝水，注意保暖。

她像一本多功能書，課堂上她是一本《百科全書》，遇到問題都會迎刃而解；生活中她又是一本《品德教育》，教我們學習做人。

舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話：“星子正從她身後川流成為夜空，最後她自己也成為一顆最亮的星星。”在我心中，那顆最亮的星星就是她——我的語文老師程老師。

一頭烏黑光亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長着一張能説會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師，我心中最美的老師——丁老師。

丁老師是一位很有責任感的好老師。

丁老師在平時，每天來到學校給我們認真地講課，把自己的知識無私地與同學們分享；同學做錯事了，老師也不會放任不管，會嚴厲批評他，要求他以後不許再犯了，並教育我們為人處事的道理。老師每天要批改我們做的作業，及時讓我們訂正錯誤，並且在每次課間十分鐘，還在為我們備課、批改……她每天就是這樣忙忙碌碌地為我們付出。這些事情雖然大家覺得都是一名老師該做的事，但我覺得這不是所有的授課老師都會這樣盡心盡責的。更值得一提是那件事……

記得在一個星期二的下午，放學鈴聲響了，同學們都在整理書包，丁老師走了進來，對大家宣佈道：“背書沒有背好的同學，放學後要留下來背好才能回家。”當丁老師發出這項命令後，沒背好書的同學紛紛拿起書本到走廊上去背書了。第二天我回到教室，聽到那些昨天留下來背書的同學説：“昨天下午我們六點鐘才回家，是丁老師將我們送回家的。”我聽了，驚歎道：“什麼？六點鐘？而且還是丁老師挨家挨户送去的！”我不時心裏在想：丁老師，您對我們盡心盡力地教導，您對我們嚴格的要求，對我們的恨鐵不成鋼，值得我尊敬。我一定不負眾望，用優異的成績來報答您。

這就是丁老師，無私奉獻的好老師。丁老師是我學習的榜樣，是我心中最美的老師！