作文關於校園

校園，指大學、學院或學校校園中的各種景物及其建築；凡是學校教學用地或生活用地的範圍，均可稱作校園。有關校園的作文，歡迎大家一起來借鑑一下！

我走上講台，對着大家説：“你們好，我叫巫多多，希望以後可以和大家成為好朋友。”大家都熱烈的鼓起掌來。花花低着頭走上來，臉紅紅的，她用很小的聲音説：“你們好，我叫蘭花花。” 接着把頭埋得更低了。大家又熱烈的鼓起掌來。

這是一個看起來很文靜的女生走了上來，對我們説：“你們好，我是班長，相信以後我們會相處得很好的。”班長？班長是什麼東西？我很疑惑，盯着她看了半天，然後微笑起來，説：“嗯。”然後 我走向座位，並且拽了一把花花。花花埋着頭跟着我走向了座位。

“唉，學校的課程太簡單了，我們都學過了！”我和花花走在回家的路上，我對花花抱怨着。“多多，你知道班長是什麼嗎？”低了一天頭的花花終於把頭抬起來了。“不知道。不過好像所有同學都 很怕她。”我一邊踢石頭，一邊若有所思地説。

回到家，老奶奶很高興的接過我們的書包，問我們：“今天累不累啊？不累就去賣會兒花籃吧。”我接過老奶奶編好的花籃，走了出去。“記得把錢數清楚！”老奶奶在後面喊。

“花花，錢怎麼數？一個花籃多少錢？”“我不知道。就這麼賣吧，拿回點兒錢就行了。”

“賣花籃！十塊錢一個！”花花扯開嗓子喊。“十塊錢是多少？不過他們好像挺樂意買。哈哈！”買完花籃，天已經黑了，我和花花又一次走在了回家的路上。

“抓小偷！抓小偷！”這時，一個黑影從我們身邊跑過，後面還跟着一位阿姨，他們都在拼命地跑。“抓壞人！抓小偷！”阿姨喊着，猛地追了過去。

我和花花對視一眼，同時唸了咒語，那個小偷就定住了。然後我們就回家了。

“耶！我們做了第一件好事兒！”花花笑着跳着，緊緊地摟住了我。“只要做滿一百件事，我們就可以回去了。”她似乎很開心，一直跳着。“你不喜歡地球？”我有點詫異。“當然不喜歡。我喜歡 巫師星球！那兒才是我們的家，其他地方都不是！”花花皺緊了眉頭，情緒突然很激動。“可我覺得地球很好。這裏的事物都很新鮮，以前我們都沒見過。比如説錢，還有什麼小偷，班長，都是我們聞 所未聞的。這不是很好嗎？我們可以學到新東西。”花花搖搖頭，然後就睡了。

我也睡下了，閉上眼睛，我準備來迎接新的明天了，加油！！！

第二天上學就發生了一件讓我們措手不及的事情，我們竟然被發現了！請看下一章：巫師身份。

因為有了這句名言“天生我才必有用”，我們找到了自己的特色，並且努力，我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學校也不例外，它也富有自己的特色，就是因為學校的特色使我們這些學子們 不得不更愛護自己的學校。

在第二堂下課後隨着音樂聲的.節奏我們來到操場，整齊而醒目的隊伍排伍排列着。一聲“稍息，立正”的聲音傳來，同學們訊述按着指揮排好。“現在是跑步時間”這樣一聲過後，我們立刻開始跑 步。起初學生們並不理解學校為什麼要我們跑步，還有一些學生甚至覺得跑步很幸苦，根本就是一件“沒有用，多此一舉”的事情。於是很多同學就向學校提意建。但學校就是要求：“一定要繼續跑， 這是對你們有好處的刻苦點吧！日復一日，練習了跑步有多天，現在是夏季了，”跑步也未免太熱了吧“這個話題傳開了。很快傳到了九年級，九年級的同學聽到”我們“是這樣對待跑步這項體育活動，他 們立刻給我們做了思想的工作調整。他們説：”每天跑十分鐘不止是對你的身體好，而且可以對付期末的體育考試，更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績。“我們聽完了這段話便 覺得我們以前的想法是多麼幼稚的啊！現在我們想到了”世界上可是沒有後悔藥吃的“，所以我們必須愛上這十分鐘的跑步。讓每天的十分鐘見證我們的期末考試與升會考試吧！

現今社會科技發達，每一位學生家裏都有電腦，於是同學們每天放學回家就在家裏練習打字和打遊戲，整天與電腦生活在一起。久而久之作業馬虎便是學生經常出現的現象。為了解決這個壞現象大 多數家長都勸孩子多練習字體，但孩子也不聽，有些家長太瀝愛自己的孩子了，不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個學期的期中過後學校非常重視這些字體馬虎的孩子，專門在星期四的下午 第三節課改為練字課。在實行了四周下來同學們的字體明顯比以前進步了許多，很多家長和孩子也因此安心放鬆了下來。學校也欣慰了。

我愛我的學校並不是因為她外表的美麗，而是因為她富有一顆為學子前程着想的心。她的精抻與行動深深地感動了我，吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學校。

剛一到校，我們班裏就炸開了鍋，大家都在激動萬分地議論着今冬我們學校的又一項賽事：踢毽子比賽。看來，同學們都已經準備好了，各個躍躍欲試的樣子。

可是，我卻怎麼也高興不起來，一副憂心忡忡的樣子。因為直到現在，我的踢毽子技術實在是難以啟齒，我只能踢一下子。再看看窗外，飛沙走石，寒風呼嘯，我的心裏甭提有多緊張了，心臟像只 不安生的小鹿，怦怦直跳。

”叮鈴鈴“，上課鈴聲打響，此時的我們已經端坐在操場上了。幸好首先比賽的是四年級，我長舒了一口氣。嘿！小弟弟小妹妹們雖然個子小，可踢毽子的技術一點兒也不差。使我不得不目瞪口呆 ，太陽公公也禁不住好奇心，撥開厚厚的雲層，綻出了笑臉，狂風霎時間跑得無影無蹤，陽光灑滿了操場的每個角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動，也可能是緊張吧！四年級小朋友的比 賽，使我的壓力更大了。接下來是五年級比賽，他們個個也都是訓練有素、有條不紊的樣子，輕鬆地提踢一下、兩下，那一個個五彩繽紛的毽子怎麼猶如小燕子似的，在他們的面前輕盈地飛舞，就是不 落地。我更加羞愧了，做為大哥哥，我不知道自己能不能比過他們！

”六一、六三做備！“什麼？這麼快就捱到我上場了？廣播員的這句話使我的神經立刻緊繃了起來，心裏好像塞了塊鉛似的，悶得難受，連呼吸都開始不順暢了。可是淘氣的風弟弟又來搗亂了，呼 ——呼——東吹西刮，狂掃一片。我們的比賽 場地被迫移到了前院。”嘟——“隨着裁判員的哨聲，比賽開始了。一下，兩下，三下，”呼——“我的毽子被風捲走啦！毽子飛了不要緊，重要的是我的 心也被卷跑了我又開始胡思亂想：這下人丟大了！一定會給班級抹黑的吧！同學們會指責我嗎？”快去拾毽子！“老師的大嗓門使我猛地轉過神來，我飛一般的速度，馬上撿起毽子，儘量對着風猛踢， 可毽子還是飛西走 ，踢毽子對我來説就變成了接力跑！”嘟——“哨聲終於響起，我如釋重負。

比賽結束，我在一分鐘內踢了27下，耶！還不錯！回味着今天的比賽，還真是趣味多多！