實用的點評作文集錦七篇
在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的點評作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
點評作文 篇1
蝶眷戀着花，花吸引着蝶。儘管生活給了他們痛苦，但他們還是感很幸福。——題記
蝶：平平凡凡
傳説在深林深處有一片百花叢，那裏的花朵萬紫千紅，還有一羣五彩的蝴蝶。在那個蝴蝶家族裏，每一個成員必須嫁給一朵門當户對的花兒，如果違反就會被食蝶花吞下去，三天後變成一滴水。
有這樣一隻蝴蝶，是所有蝴蝶姐妹中最脱俗、最淡雅的，清香典雅，婀娜多姿，回眸一笑百媚生。沒有一隻花兒不在她的石榴裙下打轉轉，可她從來沒有對任何一枝花動過傾慕之心。她只想通過自己的努力，尋找一個真正屬於自己的愛。
戀：尋尋覓覓
該到戀愛的季節了。蝶的母親為她尋覓了很多心上花，可他都一一拒絕了。她整天在漫無邊際的花海中尋尋覓覓，每天伴着日落失望而歸。這般情景真的讓她感到了冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。
一天，她離開了自己的家鄉，踏上了通向天涯的旅途。這時，她終於發現了那個“有緣花”——粉粉的，豔豔的，一朵紅透了心靈的玫瑰。美美的戀情就從這裏開始了。
花：生生死死
蝶的情花就是一支生長在河邊的玫瑰。一見面，彷彿生來相識，相見恨晚，前緣造就，於是互相一見鍾情了。
他們互相欣賞着對方的美麗。春光中，似乎蝶兒就是為花兒而生，那舞姿愈發優美，那花兒便如醉如痴，愈發嬌豔。晚上，月光為他們灑上了一抹清輝，他們他們相依相偎，一起賞月亮，一起數星星，一起靜聽天籟。
那些花兒和蝶兒都説他倆是難得的一道景觀。
可是，好景不長，那個食蝶花循着花的香氣和蝶的味道慢慢地蔓延過來，趁蝶兒不注意，一口把她吞了下去。那朵玫瑰急瘋了，把自己的刺全部向食蝶花射去，這也意味着他活不成了。蝶兒被救了，而玫瑰卻枯萎了。
後記：玫瑰枯萎之後，蝶每天都到這裏為她起舞。有緣無分的結局令她心碎，不久，蝶兒帶着萬分的憂傷覆蓋在那朵早已枯萎了的玫瑰上。
蝶兒流下最後一滴淚水與玫瑰融合，注入河裏，永不分離……
點評作文 篇2
前年，我家養了一隻小狗，是爸爸的學生送的，剛出生兩個多月。因為這隻小狗非常喜歡蹦蹦跳跳，所以我給它取名“跳跳”。（開頭講述了小狗的來歷和取名“跳跳”的原因，簡潔明瞭，並用“前年”一詞鋪墊時間久遠，激發了大家的閲讀興趣。）
跳跳長着一身黑色的毛，胖胖的身子走起路來一搖一擺的，可愛極了。一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，小鼻子總是濕漉漉的，兩隻三角形的耳朵尖尖的，看起來很討人喜歡。（通過描寫小狗的毛髮、身體、眼睛、鼻子、耳朵等外貌特徵，説明小狗討人喜歡的原因——長相可愛。）
跳跳特別調皮。有時媽媽坐在客廳裏織毛衣，一不小心，毛線團滾到了地上。這時，只見跳跳耳朵一動，便閃電般地衝過去，緊接着身子一躍就把毛線團緊緊地按住，快活地玩了起來。（動詞的準確運用，突出了跳跳的身手敏捷）它一會兒跳過來，一會兒蹦過去，一會兒把線團滾到左邊，一會兒又把線團踢到右邊，還不時用前爪拍拍線團，像小孩子玩皮球一樣，真有意思！（排比句式“一會兒……一會兒”刻畫出跳跳玩耍時的神態，惟妙惟肖。）
有一天，我看見跳跳在咬着沙發套玩，就忍不住踢了它一腳，並生氣地説：“看你都把沙發套咬破了，真討厭！”“嗚！嗚——”它邊叫邊跑，好似很害怕。聽着跳跳的嗚咽聲，我又突然心生憐憫，後悔自己下腳太狠。於是，我趕緊跑過去抱起它，一邊輕輕地撫摸着它的身體，一邊説：“跳跳，對不起，疼嗎？以後不要再搗亂了，記住了嗎？”“汪汪……”它邊叫邊搖着自己的小尾巴，好像在説：“知道了。”（小作者對小狗又恨又愛的情感，使習作充滿了生活氣息）從此，我經常陪跳跳玩耍，我們成了形影不離的好夥伴。
令我意想不到的是，第二年元旦，跳跳在路邊玩耍時，被狗販子偷走了，為此我傷心了好久。直到現在，一想起以前與跳跳相處的情景，我就會情不自禁地流下淚來……（小狗被偷，“我”難過得留下了眼淚，再一次説明小作者與小狗的關係深厚。）
我愛跳跳，我會永遠記住我的小跳跳。（集中抒發情感，照應了標題中的“難忘”二字。）
總評
習作標題把小狗跳跳説成是“難忘的朋友”，讓我們還沒有閲讀下文就已經感覺到小作者與小狗跳跳之間深厚的感情。無論是對跳跳外貌的描寫，還是跳跳玩毛線團、咬沙發套的情景，字裏行間都流露出小作者對跳跳的喜愛之情，因此當跳跳被偷後，這一幕幕就都變成了回憶，“難忘”二字也漸漸浮出水面。
點評作文 篇3
我的愛好有很多，比如：打籃球、踢足球、看書、下象棋、畫畫、游泳、跑步等等，這些五花八門、豐富多彩的愛好給我帶來很多快樂。
有一次，我在電視上認識了“羽毛球王子”林丹，看着他和外國選手精彩的比賽，一次次為國爭光的畫面，我就愛上了這項運動。每天，只要一有空，我就會讓爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們一起跟我打羽毛球。剛開始我不會發球，球拍老是打不着球，爸爸耐心地都教我方法，我掌握了方法，迫不及待把球一拋，舉起拍子猛力地打了過去，可是奇怪了，爸爸卻不接球，這是為什麼呢？原來我太大力了，結果球出界了。到爸爸發球了，只見爸爸輕輕一打，我不輕不重地打了過去，爸爸以為我會像開始一樣使勁打得很遠，就飛快地退後到很遠，結果我的球打在了正中間。哈哈，爸爸沒接住嘍！我信心大增。到媽媽跟我打了，媽媽一下子就打了過來，我差點沒接住，可我還是把球打了過去，媽媽以為我接不住，就沒做好準備接球，球從她的左邊飛過，啊，我贏了！我樂得一蹦三尺高。雖然累得氣喘吁吁，但還是很開心。
打羽毛球可以鍛鍊我們身體的靈活性以及手、眼睛的協調性，所以我愛打羽毛球。
老師評語：文章寫得很生動，條理清楚，會分段寫，尤其打羽毛球的事例寫得很具體，注意不寫錯別字哦！
點評作文 篇4
今天晚上我哭了，是為媽媽搓麻將而哭的。
吃過晚飯我正為明天的測驗複習英語，同村的金嫂她們又來找媽媽“築長城”了。“噼裏啪啦”的聲音攪得我心煩意亂。於是，我走過去對媽媽説：“媽媽，我明天要測英語呢，你就別玩了！”媽媽黑着臉説：“小孩子家少管大人的事！”在一旁的金嫂，也附和着説：“去去去，這又不是你家，小丫頭，遲早是別人家的人……”媽媽繼續和她們搓起麻將來……
我看着、聽着、想着，不禁鼻子一酸，淚水像斷了線的珠子似的不停地往下掉……媽媽呀媽媽，你什麼時候才能多體貼、多關心我一點？難道平時多買一些漂亮衣服，多給我買好吃的就算關心了嗎？不！你給我的“美好”生活不是我想要的。我希望得到的不是這些，而是您真正的關懷和愛護呀！
我低着頭走回了房間，坐在桌前凝視着牆上掛着的`一幅畫：一位母親為正在學習的女兒端來了茶點。苦澀的淚水啊，只有你知道我此刻的心情。
本文的寫作技巧並不複雜，只是如實地寫了一個女生內心的真實感受，筆法細膩，但平淡生活的敍述中卻反映了一個非常現實的問題：很多家長都沉迷於賭博。從中可以看出小作者渴望有一個良好的學習環境。在此，我衷心地希望家長們能以身作則，給自己的孩子展示正能量的一面。
點評作文 篇5
性格決定命運，習慣決定未來。——題記
在老師和父母的眼裏，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知説了多少次，可是她説歸説，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什麼大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰説：誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了。
媽媽生氣地説：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了。”
我吐了吐舌頭，轉眼就把媽的教訓忘到了腦後，依然做自己的“馬大哈”。
沒想到，還真讓媽媽説着了，我的這個毛病終於壞了大事——
去年的會考，我竟然忘了帶准考證。直到被監考老師堵在了考場門外，我才發現這個嚴重的不能再嚴重的錯誤，豆大的汗珠還有淚珠在我臉上交流齊下。等到媽媽拼了命地將准考證送過來，我急得都快暈過去了。儘管監考老師一再安慰我。但考前出的這場事還是影響了我那一科的發揮。最後，終於因為那一科考得太差，影響到總分，我向往的重點高中與我擦肩而過。分數出來後，老師同學都替我婉惜。我像被霜打的茄子一樣，任憑媽媽怎麼數落，也不吱聲了。
不得已，我回到了原來的學校複習。老師跟我講了著名的數學家陳景潤的故事。陳景潤曾經不太關注語文，因為他是搞數學的。但就是因為這一點，他著名的關於哥德巴赫猜想的論文推遲了很多年才發表。因為他剛開始寫的論文，總是達不到發表的標準。在推遲的幾年裏，他研究的課題幸虧沒有別的數學家推導出來，否則，他多年的心血將會因為書面語言表達的缺陷而白費。經過老師的一番教導，我對我的毛病有了徹底清醒的認識，原來，一個人的習慣能決定一個人的未來啊。在重新複習的整整一年時間裏，無論做任何事，我都告誡自己要細心。
如今，我終於改掉了馬大哈的毛病，養成了細心的好習慣了。
點評作文 篇6
20xx年08月15日 星期日 天氣：多雲
奶奶今年50多歲了，身體不太好，每天要幹很多家務活。我要為奶奶洗一次腳。首先，我端來一盆熱水，再加點冷水，然後我幫奶奶按摩腳趾。讓奶奶腳和腳互相摩擦。最後我把奶奶的腳擦乾，幫她穿上拖鞋。奶奶的臉上露出了滿意的笑容。
名師點評：小作者真是一個懂事的好孩子，在三八婦女節為奶奶洗一次腳，這種行為值得表揚，奶奶一定是開心極了。 作為一年級的小朋友，雖然文章寫得不長，但也能把事情的前因後果寫清楚了，洗腳的過程寫得比較細緻，“我端來一盆熱水，再加點冷水，然後我幫奶奶按摩腳趾。讓奶奶腳和腳互相摩擦。最後我把奶奶的腳擦乾，幫她穿上拖鞋。”過程寫得很詳細，如果最後能把奶奶開心的反映更加細緻地寫一寫，那就更加好了。
點評作文 篇7
天際的雲朵，擁抱朝陽，燃得熱烈，灼着目光，靜下來，你可以看見那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量。
——題記
三毛説：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿勢。”當我們沉浸於前進路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什麼，或是值不值得？
我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的事，併為此揮霍大把的光陰，到最後，當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。
不如安靜下來，聽一聽內心的呢喃——那些蟄伏在角落裏的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。
如果你斤斤計較於一時的得失，那麼他便真正的“失”了；如果你耿耿於懷於外在的成敗，那麼你離內心會愈來愈遠；如果你甘於低頭盲目追求當下，那麼你會錯過更多。
春花秋月何時了。吟詩作賦，對酒當歌，誰不希望沉浸在詩意般的人生裏？可是，執着的追求過後，恐怕只剩悽美的喟歎：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”在低頭盲目求索時，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！
“如果有來生，要做一隻鳥，飛越永恆，沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風景，可是我們如此的浮躁，去哪裏能瞥到一路花開？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。
其實塵世中並沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執念於那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄於腦後，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好；而這，不過是重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。
雄渾陶醉的場景，光彩炫目的字眼，都不過是要被時間滌盪得無影無蹤。不必感歎人生易逝，歲月難留，而應增加時間的厚度，更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。
大學聯考滿分作文點評：
大學聯考閲卷評分：內容20分，語言20分，發展20分，總分60分
1、 選材精當，中心突出。考生不因自己博學而賣弄，藉助三毛的詩句精心淘選素材，所以雖然素材多樣但風格統一，強調“重視人生的厚度”的中心貫穿全篇。
2、 語言思辨，充滿詩意。考生重在思辨，同時最大化地實現了語言的詩意和內容的詩意，彷彿是面對面地彈奏心曲，使讀者樂於朝着她預設的結果思考。
3、 温馨和緩，感情真摯。作為一篇意在説理的散文，考生營造了一個温馨的對話氛圍，即使批評性的文字也是清徐和緩的，所抒發的真摯情感散發出一股股感人的力量，緩緩流進讀者心底。
得分兩點：主旨突出，語言思辨。
