【實用】點評作文錦集四篇

來源:文萃谷 2.71W

無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的點評作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】點評作文錦集四篇

點評作文 篇1

大家都叫他“豬豬俠”。他就像一座大山,一峯突起,身邊的同學們就成了“小土包”——他實在要比我們“龐大”許多。

上完體育課,大夥兒玩累了,都懶得找一處陰涼地兒,直接靠着他就可以休息了!呵呵,還有比這更巨大的陰涼地兒嗎?我們就像一羣小鳥找到了樹蔭。要是你在路上看到他和我一起回家,瞧着背影,千萬別看走眼,唉,已經有人以為我們是父子倆……

大家都説他該減肥。老師也叮囑管理午餐的同學少給他盛點飯。可奇怪的是,他餐餐都吃得比我們多許多。這究竟是怎麼回事呢?我百思不得其解。

你瞧,他盛好了飯,小心翼翼地端着飯盆,生怕一不小心掉下點兒什麼似的。他慢慢地挪着小碎步,一邊走,一邊還時不時張開“血盆大口”猛吃上兩大口。從我身邊經過,看見我正盯着他,他朝我笑了笑,表情有些尷尬。我目送他回到自己的座位……唉,他走到了座位,竟沒有停下腳步,還在緩緩走着。“奇怪了,幹什麼呢?”我心中嘀咕開了。只見他已經把飯盆中的飯菜吃得底朝天了,而且又繞到排隊的隊伍後面。我這才恍然大悟,怪不得這個“巨大”的身影幾次三番從我身邊經過……

“豬豬俠,你怎麼又來了?”負責盛飯的同學問。

“沒啊,你看,我沒吃過啊!”他亮出自己的飯盆。我想,那飯盆肯定鋥亮鋥亮!

於是他得逞了,樂呵呵地回來了。他見我還在看他,竟然朝我快活地眨了眨眼睛,滿臉胖嘟嘟的肉盪出了層層“漣漪”。這回,他終於心滿意足地坐到了自己的座位上。

天哪,這就是他的“絕招”!難怪大家叫他“豬豬俠”!

點評作文 篇2

“哎呀,我的文具盒咋又不見了?”誰在喊呢?還能有誰嗎?不正是我們班的“邋遢王”雷珂嗎?瞧他,俊俏的鴨蛋臉上總是抹着“高級化粧品”——沾着些髒東西,嘴脣上時常塗着藍脣油——抹着些藍墨水,一雙小手烏黑烏黑的,讓人聯想到他可能剛剛摸過烏鴉的屁股。

説起雷珂的邋遢事兒,那可真得大書特書一番。不信?

那天放學,數學老師佈置我們準備文具。他回家向老媽要了10元錢,買了鋼筆、圓珠筆、鉛筆、尺子等,可等他氣喘吁吁趕到教室,坐在座位上時,卻猛然發現剛買的文具全都不翼而飛。他無可奈何,只好慌忙奔回家去,捱了老媽一頓罵,又要了10元錢,重買了文具。可等他再次回到座位上時,這才發現原先買的文具在他的褲兜裏呢。弄得他哭笑不得。

這不,都上語文課了,賈老師已進入教室,可他還沒找着語文書。瞧他桌面上大書壓小書,小書壓本子,本子下還有幾根辣子條,旁邊堆放着一攤磕過的瓜子皮。這時,他比熱鍋上的螞蟻還慌張。好在賈老師眼睛不太好,只顧講課,沒留神,否則他非得挨批不可。他一邊將身子坐端正,裝一模作樣聽老師講課,一邊日艮珠滴溜溜轉,找尋語文書。就這樣靜待了大半堂課時間,他又開始行動起來,把頭壓得低低的,躲在前桌身後,手悄悄翻起書來。老師講課聲一停,他馬上停止行動,坐端正假裝聽課。等老師講起課來,他又開始行動起來。過了很長時間,他終於在數學練習冊下找到了語文書。他如同小偷得到了“贓物”,咧着嘴笑了。可當他打開書時, “丁零零——”下課鈴響了。他像個醉漢似的,腦袋一下子耷拉了下來。

唉,雷珂呀雷珂,你什麼時候才能將同學送你的這頂“邋遢王”桂冠丟太平洋裏去呢?

點評作文 篇3

是以“某人推出花茶新工藝,但很快被模仿,市場上出現了不少假冒偽劣,他擔心會破壞這一市場。於是公開工藝流程、並制定行業標準。最終規範了市場,自己也成了致富帶頭人。”為材料,要求學生根據材料自擬題目,寫一篇800字的作文。

【題目點評】

今年的四川的大學聯考作文依然是材料作文,總體上沿襲20xx年的作文命題思路。20xx年作文材料中有關“做人”中“老實”與“聰明”的辯論,是考查學生的認知能力、分辨能力,屬於思辨性材料作文。今年的作文材料中某人在“推新”但“被模仿”後,便“公開流程、制定標準”,最終“規範”了市場。材料沒有給學生帶來的多大的審題難度,學生可以從材料中出現的“推新”“被模仿”“假冒偽劣”“公開”“規範”等信息中不難看出可以從“規範”“誠信”這些範疇立意作文。

本題中關於市場“規範與誠信”話題,其實給學生留下很多的自由空間。在審題時,首先要抓住材料中關鍵詞,然後聯繫生活實際,這樣“規範”與“誠信”等就可以由“市場”推及到“為人”“做事”等方面了,這樣就可以打開思路了。

今年四川的作文題比較貼近生活,“花茶新工藝”也體現了地方特色,在當今信息發達時代,“新工藝”被模仿,被假冒也是很常見的事,但是如何在求利的同時保持誠信,這必須引起人們的高度重視。

題目中“某人”在創新致富的同時,還規範了市場,帶領大家致富,這種行為恰恰體現了“某人”對社會的責任感。

【立意分析】

①誠信是人的修身之本,也是一切事業得以成功的保證。

②誠信是誠實不欺,講求信用。

③待人以誠,納人以信,方為真正的誠信。

④創新和權威的`喪失,使嚴格的規範顯得異常脆弱。

點評作文 篇4

【大學聯考真題】

閲讀下面的文字,根據要求作文,20xx年湖北大學聯考作文點評。(60分)

母語是一個人最初學會的一種語言。人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體,是民族的生存發展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代,母語越來越受到普遍關注。我們交流思想感情,欣賞文學作品,掌握科學文化知識等,都離不開母語。可以説,我們每天都在感受母語,學習母語,運用母語。

請根據你對以上材料的理解和體會,自選角度,寫一篇作文。

要求:自定立意,自選文體,自擬題目,不少於800字。

【文題詮釋】

20xx年湖北卷的作文題目基本上延續了過去兩年湖北卷作文的命題形式,即提供一段材料,但不直接標明以什麼為話題,它既不同於單純的材料作文,因為它仍然保留“三自”,也不同於典型的話題作文,因為它沒有規定一個具體的話題,有人稱之為命意型作文,大學聯考作文《20xx年湖北大學聯考作文點評》。這種命題形式可以説是一種集材料作文的限制性和話題作文的開放性為一體的作文命題形式。但與前兩年思辨性極強的“入乎其內,出乎其外”,與往年理趣十足的詞語“三”相比,今年湖北題更注重引導考生關注生活,即關注現實社會中的熱點問題,關注考生的經歷和身邊的故事,關注我們的課堂,關注我們的學習過程。

寫好這道作文題,首先要仔細審讀材料,材料中的這幾個信息應該引起考生的注意:“母語是民族文化的載體,是民族生存發展之根。”這句富有哲理的話,給考生以思考的起點與思考的方向,它提示考生,作文立意只能是重視母語、讚美母語、學習母語、運用母語,寫母語在“交流思想感情,欣賞文學作品,掌握科學文化知識”等方面的積極意義和作用。同時,也給考生以思考的自由空間:中國,有着源遠流長的燦爛文化,諸子百家,初唐四傑;中國,更有着笑傲世界的民族精神,自強不息,厚德載物。而作為這一切的載體,母語(漢語)有着數不清的歷史典故、道不完的神祕魅力。可以説,漢語是民族的根,精神的根。“在當今世界多元文化競爭與交匯的時代,母語越來越受到普遍關注。”這句話在強調母語重要地位之時,也影射了當前母語尷尬的地位,暗含着對目前整個社會重外語輕母語現象的一種憂慮與否定,由此,提示考生不得不考慮一個問題,我們需要以什麼樣的心態去對待新鮮詞彙,如何捍衞中國傳統的文化。而“我們每天都在感受母語,學習母語,運用母語”這句話中的“感受”“學習”“運用”三個詞概括了我們與母語的密切關係。

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