關於寫人的作文(合集15篇)

來源:文萃谷 2.33W

在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的關於寫人的作文,希望對大家有所幫助。

關於寫人的作文(合集15篇)

關於寫人的作文1

想必大家身邊都有一些多才多藝的人吧,書法大師,畫畫大師等等,但我今天要説的是作文能手:張媛媛。

她和我一樣大,但她的作文寫的十分精彩。無論是敍事文,還是寫景文,對她來説簡直就是小菜一碟。她每次的作文都會被老師貼在牆上展覽,因此,媽媽就讓我好好跟張媛媛學學,因為當時我的作文寫的並不是很好。我為什麼説她作文寫的好呢,聽啦我下面的介紹,你就明白了。

有一次,我去她家玩,剛進門,我就看見桌子上有一本課外閲讀類的書,我忙走進她的房間,哇!我大吃一驚,滿屋子大概全是書,作文類的最多,我忙問道:“這麼多書你看的完麼?”她忙説:“當然看得完呀,書櫃子上的書我全都看過不下3遍了,我不禁對她刮目相看。

還有一次,我媽媽給我報了一個作文班,回到家,要寫老師佈置的作文,但是我左想想右想想,還是想不到合適的內容。這時,我突然想到張媛媛對作文很有興趣,我連忙跑到她家,向她請教作文寫法。她先問了我作文的題目,然後又慢慢的給我講起了寫人文章的寫法,我懂得了寫人的方法之後,謝過她,就跑回家,把她説的全部背下來。讓我慢慢的學會了些人文章的寫法,我只要有不會的,都去請教她,我慢慢地,作文越寫越好,但我不忘張媛媛對我的幫助,

説真的,她比老師講的都好,你們誰又不會對她刮目相看呢。

關於寫人的作文2

文明伴我行,城市清潔我先行,人人有責權益永在。

——題記

環衞工人是為城市保潔,是為國家表示愛的無私,是為地球家園帶來幫助。忍耐是開始的基礎,無私是責任的基石,堅韌是正能量的表現。

責任中的忍耐

有時候會認為每一個環衞工人都是“精衞'。因為他們都擁有正能量,雖然收入微薄,但是他們依然很敬業。打掃那些”天女散花“的垃圾。起早貪晚的奉獻,正如蜜蜂辛勤的採集蜂蜜一樣,日復一日年復一年,無怨無悔堅持愛國。在這漫長的奉獻歲月裏少不了責任與耐心,如果不堅持不懈就等於放棄了自己的權益。為他們這種忍耐點個贊,我為環衞工人點個贊。

奉獻中的無私

個別的羣眾則更是無私奉獻。自己本可以頤享天年,卻甘願去用愛國的方式奉獻。一位退休的老教師選擇去當環衞工人。也許選擇這份職業與自己生涯中所接觸過的職業都不沾邊,但是他依然願意積德行善。無私的去為城市保持清潔,去為國家掃垃圾,去為地球掃走粘在身上的垃圾。這種方式只能用奉獻中的無私來形容才透徹。我為環衞工人點個贊。

毅力中的堅韌

每天都會在大街小巷遇見他們。雨天裏他們披着雨衣戴着帽子清掃垃圾,風多的日子他們等風小了再把那些被風吹亂了的垃圾一點點的聚攏成小山。炎熱時他們肩上掛着濕毛巾不時擦拭汗水,天冷了長衣長褲也要堅持清潔。風裏來雨裏去,實在是有毅力。毅力中的堅韌,我為環衞工人點個贊。

有堅韌的毅力,有責任的忍耐,有奉獻的無私。他們就是環衞工人,我為環衞工人點個贊。

關於寫人的作文3

生活中,有許許多多值得我們敬佩的人,他們都是品德高尚、樂於助人的人,而我最敬佩的人是我的好死黨----董佳。

董佳長得很不錯,烏黑髮亮的頭髮,水靈靈的眼睛裏閃爍着聰慧的光芒,薄薄的嘴巴能説會道,總是給人一種十分聰明的感覺。

董佳的優點有許許多多,她的學習成績優異,以身作則,英語成績很好今天,我就來説一説她的兩個優點吧!

她的第一個優點是以身作則,董佳是我們班的零花錢管理員,每一次放學都會去學校附近的商店看看有沒有同學在裏面買東西,並且每天都把檢查結果向老師一字不漏地彙報。有一次,同學W在陽光文具店買零食,碰巧被董佳看見了,董佳正要記他的名字時,他趕緊對董佳説:“董佳大人,您大人有大量,就放我一馬吧!到時候,我分您一點兒就是了。”

“不可以!”董佳不假思索地説,“既然我做了零花錢管理員,就要以身作則,不可以欺騙大家!”

説完,立即在小本子上記下了同學W的名字。

董佳的第二個優點是大公無私,有一次,要交英語活動手冊了,我翻了翻書包。呀,沒帶!我又抽出書包,把它裏三層,外三層地翻了個底朝天,突然,我猛地想了起來,英語活動手冊裝進英語袋裏了,因為今天沒有英語課,所以——英語袋賴在家裏了。

她向我要英語活動手冊,我極不情願地告訴她:“董佳,我忘帶活動手冊了,能不能通融一下,不登記名字呀?”

“不行!”董佳嚴肅地説。説着,在本子上記下了我的名字。

這就是我最敬佩的人,我那位大公無私、以身作則的好死黨—董佳。

點評:小作者通過兩件事情寫出了我最敬佩的人的兩大特點,描寫具體,過渡自然。

關於寫人的作文4

我們的小區裏有許許多多默默無聞的園藝工人。我常常可以看見他們在小區裏忙碌的身影,他們對花草的呵護就像慈祥的母親在愛護自己的孩子一樣細心、周到。

等冬青長得非常茂密時,園藝工人怕害蟲侵蝕掉樹木的綠葉,影響樹枝的生長,就把一些嫩葉、老樹枝修剪掉。這樣,就能使養分更加集中地供給樹木,滿足樹木生長的需要,並能讓害蟲無處藏身,多好啊!

夏天,小草長得一片碧綠,像一塊綠地毯。這時候,許多雜草也紛紛破土而出。然而又是這些平凡的園藝工人,頂着炎熱的太陽,戴上厚厚的手套,一把又一把地把這些令人討厭的雜草拔掉。為了使小草長得更整齊、美觀,他們不顧頭上的汗水,拿起割草機,把草修理得整整齊齊。有時候,花菜樹木因受不住天氣的突變差不多枯萎了:草一片枯黃,花兒像生病了似的,樹上全是枯葉。還是這些不怕苦、不怕累的園藝工人用灑水機為花草樹木灑下養分,使小區到處充滿生機。

正是這些認真負責的園藝工人,用他們辛勤的汗水,把我們生活的小區打扮得五彩繽紛。使每個客人來到這裏,都會豎起大拇指,説:“這個小區真美!”

我想對園藝工人説:“勤勞的園藝工人,辛苦你們了!有你們的辛勤勞動,才有我們美麗的生活家園。謝謝你們為我們的付出!”

關於寫人的作文5

如果問你最敬佩的人最誰?你可能回答是:“范冰冰、撒貝寧、成龍、董卿……”我最敬佩的人可不是他們,而是我們的班主任——盧老師。請各位同學聽後不要噴茶或者大跌眼鏡。

盧老師特別會朗讀課文,聽着聽着,大家好像已經成為課文裏的一員,來到了世界各地,欣賞着美麗的景色。其中,讓我印象最深的是本學期的第二篇課文《桂林山水》。盧老師讀這篇課文的時候,聲音時而加重,時而減弱,時而放慢,時而加快。就像連綿起伏的海浪。當讀到灕江的水很靜的時候,盧老師的聲音變得又慢又輕,這樣一下子就把灕江幾乎沒有流動的樣子形象地刻畫出來;如果是講到桂林的山很險,那又是另一番景象了——“桂林的山真險啊!危峯兀立、怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。”盧老師聲音一下子變得又快又急,襯托出桂林山高路陡的自然奇觀。

關心學生也是盧老師的優點之一。我們班的沈思源學習成績很不理想。因此,他的心態變得越來越孤僻。幸好盧老師及時發現這個問題,採取了行動——每次下課後,盧老師都把沈思源請到辦公室,給他做些遊戲性的補習,並多次去沈思源家家訪,爭取做到無論是在學校,還是家裏都給他快樂學習的環境。

盧老師平時還鼓勵我們多看書,多運動,設置了小獎勵和小懲罰。於是,每次課外知識竟賽、運動會,我們都是名列前茅,連學校裏最高的獎項——文明班級也常年不斷。

盧老師,您是祖國辛勤的園丁,給予我們豐富的知識,是我心中最敬佩的人!

關於寫人的作文6

夏天,炎熱的太陽煎烤着大地,小鳥不知躲到什麼地方去了;植物都垂頭喪氣,顯得毫無生氣;知了在枝頭不停地高叫着;大家紛紛躲進了空調房裏避暑。

這時,只有環衞工人孤身一人在大街上清掃垃圾。她一個勁兒地掃起地上的灰塵,大豆般的汗水不住得往下流,汗水濕一透了她的衣裳,她也顧不得去擦一擦。頭上原本是淡黃色的草帽被太陽曬成了深褐色,她一邊掃,一邊用袖口擦着額頭上細密的汗珠。長期的日曬雨淋讓她的皮膚失去了從前的光彩,她的額頭上也顯露出一條條討厭的皺紋,這一條條皺紋上烙印了多少艱辛,多少疲勞,多少付出呀!看着她的樣子,我忽然想起老師説過得一句話:“只要我們不亂丟垃圾,環衞工人就不用那麼辛苦”。是呀,保護環境本來就是每一個公民的責任,為什麼我們就不能體諒那母親一般的環衞工人呢?你想一想,如果我們這個城市沒有了環衞工人,就沒有了美麗的環境,取而代之的是不是一個人見人厭的“垃圾城市”呢?再想一想,如果我們不亂丟垃圾,是不是就不用環衞工人日夜操勞呢?

你是否想過,凌晨4點,當你正在甜美的夢鄉時,你是否知道,清潔工人們已經起牀,披星戴月出門清掃馬路了;下午1點,當你在空調房裏休息時,清潔工人們就開始工作了。其實他們日夜操勞不畏辛苦地工作,不求別的,只求城市的美麗。環衞工人,您真的好偉大!

關於寫人的作文7

她,親切的話語,慈祥的目光,我永遠也忘不了她——包子店的老闆娘。

她,頭戴一頂遮陽帽子,帽子下面,有一雙黑葡萄般的大眼睛,一個高梁鼻,一張小巧玲瓏的櫻桃嘴,不過她的肩膀上有一塊胎記,一看,就給人留下深刻的印象。

在一個下着傾盆大雨的早晨,我騎着自行車,來幫媽媽買包子。我,走下車去説:“阿姨,我想要一個肉包和一個豆沙包。”老闆娘笑了笑説道:“好,一共兩塊錢。”説着,她把剛做好的包子遞給了我。我,一隻手伸過去拿包子,一隻手摸着口袋“呀!我的錢包去哪兒了?”我就像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。

我一邊找,一邊嘴裏還喃喃地説道:“錢包呢?我的錢包去哪兒了?”我的臉脹得通紅,我正準備騎車去找錢包的時候,老闆娘叫住了我,她用慈祥的目光看着我,婉轉動聽地對我説:“小朋友,沒關係的,你先把包子拿着,明天可以把錢再給我。”我半信半疑地説:“阿姨,真的嗎?”老闆娘點了點頭,我接過包子,騎車返回家的途中,看到掉在路邊的錢包,仔細一看,是我的錢包!我快速的將錢包撿起來,騎着車,準備將兩塊錢得給老闆娘,可當我到包子店的時候,老闆娘已經不在了。

老闆娘,那婉轉動聽的話語我永遠也忘不掉的!

關於寫人的作文8

梅花有不怕寒冷,在風雪中挺立,不與別的花爭奇鬥豔的品質;茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮豔…。而在這麼多的名貴花中,我更加喜愛荷花。

荷花長成後,大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白,使人看上去那麼美麗,那麼動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗,而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤,花瓣條索纖纖,摸了後使人有陶醉的感覺。

清晨,朝陽初生,荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠,在陽光映照下,一顆顆的水珠似粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴。

荷花代表正直、光明正大。當年包公的官府壁畫上也畫一幅荷花圖,上面也有“光明正大”幾個字。

荷花還代表善良、真誠的意思。相傳遠古有如來佛祖與觀世音,他們坐的便是荷花寶座。

荷花不僅美麗,其果實蓮子還可以食用,蓮子的果肉營養豐富,果肉甜美,中醫上稱可補氣養血。俗話説的好“紅花還得綠葉襯”,如果沒有荷葉,荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大,呈深綠色,使人看了有陶醉在大自然的感覺。

荷花從不與別的花爭奇鬥豔,也不與別的`花比美,只是孤獨地立在水中,默默無聞地站,站在水裏,站在風裏,站在雨裏。送走一個晚霞,又迎來一個朝霞。可是,它的生命是很短暫的,只能過一個夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。

梅花、茉莉花等雖美,但荷花更美,因為它代表純潔使人感覺美。我喜歡你,荷花!純潔的荷花!

關於寫人的作文9

鵝黃色的太陽散發出無限熱量温煦地照射在腳下的塑膠跑道上,在這萬物復甦的季節,太陽也彷彿剛從“冬眠”中甦醒過來,攢足了勁把光和熱撒向大地。空中一絲風也沒有,它完全收斂了冬天時的狂妄自大,變得靦腆害羞了,甚至連面也不願意露了。

女生們一圈一圈地在操場上跑着,頭頂的陽光漸漸地由和煦變得熾烈,試圖參與到阻擋我們腳步的隊列中。漸漸地,幾個女生的腳步越邁越小,速度越來越慢,但沒有人願意掉隊,也沒有人敢掉隊。我看到前面的同學越來越慢,便忍不住伸出手推着她,她回頭看了看我,嘴角勉強疲憊地擠出一絲微笑以示感謝。

跑道線慢慢地開始左右搖擺,大家越來越疲憊,臉頰越來越紅,不少同學把雙手插在腰上嘗試輕鬆點,但胳膊明顯跟着跑道線搖擺起來。鞋帶開了也不敢再出隊繫好,因為這幾圈就是體育老師因為有女生在跑步時出來繫鞋帶,而特意給我們加的“餐”,於是只能邊踢邊跑。

我看到身邊越來越多的女生會拉住快要跟不上大家步伐的同學,儘量不讓她們落後。大家就這樣,原本自己已經很累了,但一旦拉住比自己更累的同學的手,身上就似乎突然又有了力量,步伐似乎邁得更快了,而被拉的同學也不願拖後腿,也會奮力奔跑。這種温馨的畫面一幀一幀地在跑道上輪換。

大家相互幫助着,也就感覺不到孤單,嘴中就不會再有抱怨,時間彷彿過得更快了。但在只剩下最後一圈時,我已經快要跟不上大家的步伐了。突然,我感覺到後背有一股力量支持着我,後面的一個同學奮力跑到我前面,拉着我跑完最後一圈。

朋友就是這樣,在對方困難時,給他一點力所能及的幫助,在你困難時,身邊就一定會出現一個熟悉的身影。

關於寫人的作文10

冬天來臨了,下起了鵝毛大雪,世界到處是白雪皚皚。

“範亞卿,快點起牀了。”媽媽大呼小叫。

“嗯,讓我再睡一會兒嘛!反正今天不用上學。”我用半醒的身體邊搖頭邊説。

“快點起來吧!都下雪了。”媽媽再一次大喊着。

聽到這個消息,我立馬精神百倍,飛快地穿起衣服,走到陽台上,欣賞天然的美。

看到這大雪紛飛,我想到了堆雪人,就又走到回卧室,我二話不説,拉起正在疊被子的媽媽就往陽台上跑。

媽媽疑惑不解地問:“範亞卿,你要幹什麼呀?”

“我們一起來堆個雪人吧!”

媽媽連聲説好,我們開始動手了,我在地上費了九牛二虎之力,好不容易堆起來一個身體,媽媽卻得心應手,一下子就做好了一個圓滾滾的頭,媽媽小心翼翼地把頭放了上去,然後,我去廚房找到了半根胡蘿蔔和幾顆瓜子,把它們插了進去,仔仔細細端詳了一番,接着,我跑到儲物間,拿了一把掃把,雖然它已經破舊不堪,可是插在雪人身上還是挺合適的。我走向爸爸媽媽的卧室,翻箱倒櫃地找圍巾,可是,圍巾已無影無蹤,就像是去了另外一個時空,最後,我只好無奈地求助媽媽:“媽媽,你的圍巾……”

説話間,我眼前一亮,發現媽媽正把她脖子上戴的圍巾給雪人呢!她真是和我心有靈犀啊!

就這樣,這一個雪人陪伴着我們度過了整整一個冬天。

關於寫人的作文11

在這個多姿多彩的大千世界裏,有許多值得我敬佩的人,如果你問我最敬佩的人是誰?我會毫不猶豫地説:是我的班主任馬老師。

馬老師已整整教了我們三年,讓我影響最深刻的還是她那雙炯炯有神得眼睛,響亮的聲音,苗條的身姿。

馬老師上課很活躍,每節課都講得繪聲繪色、形象生動,她把我們的視線緊緊吸引,讓人無法分心,課堂不時傳出開心的笑聲。好像在參加一個互動的娛樂節目。

馬老師非常重視我們的課堂朗讀。剛開始朗讀課文時,同學們讀得聲如蚊蠅、慢如蝸牛、聲音平淡如水,沒有感情。馬老師為了解決這個問題,一次次示範朗讀,糾正發音,講解語速重音和感情處理。漸漸地,同學們讀書聲大了,並且節奏語調也恰到好處了。也傾注自己的情感,讀出了自己的理解。

我堅信,在馬老師的教導下,我這棵幼苗,會茁壯成長。此時此刻我該用多少話來表達我對馬老師的愛戴之情呢?千言萬語我只能説一聲:“老師您辛苦了。我會好好學習,來感謝您的教育之恩。”馬老師永遠是我最敬佩的人,最敬佩的老師。

關於寫人的作文12

在冬天裏,我喜歡皚皚的白雪,喜歡玲瓏剔透的冰雕,但我最喜歡的就是冬天的使者:梅花。

我愛梅花,是因為它是冬姑娘最寵愛的妹妹。在寒冷的冬天,到處是一片淒涼,梅花卻成了冬姑娘唯一的驕傲。那堅硬的枝幹,秀美的花瓣,與那沁人心脾的清香,給冬天帶來了無限生機。

我愛梅花,是因為它的生命力頑強。在漫天飛雪,“懸崖百丈冰”的時節,萬花凋謝唯有梅花挺立於傲幹奇枝中,熱烈綻放。當雪後初晴,積雪未消之際,梅花又紅裝素裹,笑面迎人,顯得格外俏麗,洋溢青春的活力與喜悦。是的,它戰勝了風雪,打敗了嚴寒。我愛梅花,是因為它對人類有很大的貢獻。當人們食慾不佳時,它可以使人們開胃生津;當人們心情不好時,它可以使人們驅散鬱悶;它的花蕾還可以入藥,具有極強的解毒功效。它默默地為人們奉獻自己,使人們生活得更美好、更快樂!

我愛梅花,更因為它是中華民族的象徵。使我不禁想起了王安石的那首小詩“牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”梅花她不畏嚴寒、清雅高尚的形象,向來為中國人民所崇拜。

梅花排名“梅、蘭、竹、菊”之首,併成為“歲寒三友”之一,它的地位由此可見一斑。

梅花是美的,是純潔的,更是中國的象徵。我愛梅花。

關於寫人的作文13

妹妹常常精力旺盛,似乎就沒有累的時候,無論是冬天還是夏天,總是玩的將汗水濕透了衣服。正因如此,我將它稱為“風一樣的女子。”這樣的她像極了行動敏捷來去如風,古靈精怪調皮淘氣的小猴子。

每次妹妹來我家,一見到我的東西就覺得新奇的不得了,好奇地擺弄個不停。這真應了現在網絡上時興的一句話,跟我妹一起玩兒,真是“痛並快樂着”。當然了,這次也不例外,一進門兒,妹妹就向我,(實際上是向我的書桌)熱情的狂奔而來。她的脖子抬得老高,眼睛直勾勾的盯着書桌,“姐姐,我看見你的狗狗躺在外面不動了,是不是死了呀?”剛攔住她的我心裏咯噔一下,無暇細想這是不是假話,拔腿就衝了出去。妹妹暗自竊喜,爬上椅子挑選着我書桌上的玩意兒,突然,她眼前一亮,發現了我珍藏的都要過期卻也捨不得吃的巧克力,她迅速做出了一套複雜的連續動作,一把抓住巧克力,另一隻手扯下糖紙,將巧克力送進嘴裏,最後不忘將糖紙中包進塊橡皮泥。迅捷如風,銷聲匿跡,實在佩服!這時還被矇在鼓裏的我氣喘吁吁的跑回來:“你騙人狗狗沒死!”只見妹妹眼疾手快,抱起水杯就喝了一大口水,使巧克力融化。這真是個天衣無縫的表演。只可惜有這麼個聰明姐姐:“你偷吃東西了沒?把嘴張開!”猶豫片刻張開嘴,一口黑牙暴露了他的罪行。

關於寫人的作文14

柳樹雖然很常見,但是我卻對它情有獨鍾。因為它對我們人類的貢獻很大,它的作用多的我都介紹不完啦!

柳樹遠遠望上去是碧綠的,彷彿一塊翡翠。它還有着迷人的長葉就像美女的秀眉。它那碧綠的枝條,像一位美麗的少女,在河邊一邊悠閒的散步,一邊輕聲哼着她自編的小調,讓你流連忘返,陶醉其中。你仔細聞過它的氣味嗎?有一股淡淡的清香,還有好聞的木香味呢!它的樹根是粗糙的,上面有很多小的“鬍鬚”,這些“鬍鬚”看上去雖然很柔弱卻能把堅硬的土地征服。它的樹幹也是粗糙的,它那碧綠的枝條像一塊無瑕的碧玉,再加上迷人的柳葉,把柳樹點綴的更加完美!

柳樹的根,可以將一大片土團結起來,防止水土流失,還可以做成極具觀賞價值的根雕;樹幹是很好的木材,可以蓋房子用,也可以做成傢俱,還可以造紙呢,據説一棵樹可以造約五千紙;柳枝可以用來編漂亮的籃子,美麗的花環等等;柳葉能吸收二氧化碳製造氧氣,淨化我們的空氣。柳樹的作用可真多啊,真是渾身是寶啊!

關於寫人的作文15

“賣泥人嘍,賣泥人嘍!”樓下張爺爺的吆喝聲,傳入了我耳中。我下了樓,來到張爺爺的小攤前。

張爺爺皮膚黝黑,帶着一副眼鏡,雖然眼睛小,已經六、七十歲左右,但張爺爺那捏泥人的絕活依舊存在。

你瞧,張爺爺拿出一把小凳子坐了下來,捏起了小熊貓。不過一會兒,小熊貓的身就捏出來了,再等張爺爺按上小熊貓的五官,哇!那有趣的神情在張爺爺手裏表現得活靈活現,跟真的沒多大區別!張爺爺看了又看,滿意地點了點頭,也對這件作品愛不釋手。

捏完小熊貓後,張爺爺又從箱子裏拿出了一大堆五顏六色的彩泥,捏起了新的作品。沒想到在我欣賞小熊貓這短短几分鐘裏,張爺爺就已經把蠟筆小新的半成品完成了,可真厲害!接着,張爺爺用右手拿着它,左手託着下巴,那嚴肅的神情彷彿在思考着什麼,真像羅丹在打量雕塑品。只見張爺爺從箱子裏拿出黃色的泥。他先把一團彩泥變成一隻鉛筆,又拿出白色彩泥做成一本書,又用黃色彩泥變為這本書的書皮,一支筆與一本書就這樣完成了。一個蠟筆小新趴在地上畫畫的作品就完成了。頓時,我的眼前就出現了這樣的畫面。

接着,張爺爺又做了孫悟空,豬八戒吃西瓜,皮卡丘,櫻桃小丸子……個個人物都栩栩如生,過路的人看了後,都讚不絕口。

這就是張爺爺,他雖然只是一位普通的街頭藝人,但他這種捏泥人的高超技術,震驚到了我。

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