關於寫人的作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關於寫人的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

青春，是一段懵懂的旅程，在這段旅途中，可能迷茫，可能叛逆，也可能無助，可是正是因為你的存在，才讓我看似迷茫的青春變得明亮，帶領我走向美好未來。

寒冷的深冬，北風呼嘯，大雪紛飛，寬闊的馬路上只有寥寥無幾的行人疾步前行。我揹着書包漫無目的地走着，那風似乎就像鋒利的刀片一般，颳得人臉生疼。好不容易走回了小區，在清冷幽暗的燈光下，我看到了那個無比熟悉的身影，她在等我！我快步走上前去，她握着我凍得通紅的雙手，關切地問我：“怎麼回來這麼晚？冷不冷？也不知道多穿點衣服！”聽到她略帶責備的語氣，我只淡淡地回了她一句。她好像看出我心情不佳，並未多説，默默地和我一起回了家。晚飯時，她不停地將我愛吃的菜夾到我碗裏，還説了一些其實並不好笑的笑話。這些舉動讓我的心中頓時好像灑入了一縷燦爛的陽光，一下子就驅走了內心的陰霾。

在我迷茫無助時，她總是及時出現，為我指引方向；在我惱火發怒時，她又總是給予我温和關切的眼神，讓我瞬間就能平靜下來。

感謝有你，我親愛的媽媽。因為有你，我的青春才能如此絢麗多彩；因為有你，我總能第一時刻尋找到正確的方向；因為有你，我的未來也會更加光明燦爛！

感謝有你，我的媽媽，我的青春擺渡人！

就像印度的泰戈爾説的一樣：果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影裏做葉的事業吧。環衞工不就和那葉一樣嗎?

凌晨喧鬧的街道已沉寂，擁擠的汽車也停下了腳步，熙熙嚷嚷的城市漸漸地平息下來。當頑皮的孩童擁着心愛的毛絨玩具甜蜜入睡，當一幢幢居民樓、辦公樓也進入了夢境，這時，您可知道是誰還在辛勤地勞動?是辛勤的環衞工人啊，是他們正為人們裝扮着一個個嶄新的黎明。

春天，旭日初昇時，在整個城市隨處可見他們的穿着桔紅色馬甲的身影，是他們用雙手，將城市裝扮的優美清新，他們勞作的身影也形成了一道獨特的風景線;夏日，在炎熱的午後，當人們在家裏吹空調吃雪糕時，欣賞繁花似錦、和諧美麗的城市景色時，他們依然頂着烈日，吃乾糧喝涼水，在清理着城市的角角落落;秋天，落葉繽紛的傍晚，當人們在享受着天倫之樂時，他們依然像辛勤的蜜蜂一樣勞作着，用汗水洗刷着城市的污垢，撿起那一個煙頭、一片紙屑、一塊果皮，讓人們擁有一個舒適的環境;冬日，凌晨昏暗的路燈下，四周一片寂靜，天空只有點點的繁星，他們就已經開始奮戰在大街小巷，揮舞着掃帚，撫去一絲絲塵埃。當人們讚歎這優美的環境的時候，你會不會想到我們可敬的環衞工人呢?

就這樣的一羣人，用他們的樸實、無私、汗水澆灌着城市，讓城市譜出和諧的音符，他們不愧被稱為“城市美容師”!我讚美您，可敬的環衞工人!

人人都有自己的特點，它們各不相同，今天，我就向大家介紹下我的妹妹。

有一次，她跑來找我玩，可我還有作業沒寫完，沒辦法，只好讓她自己在客廳裏玩。我正聚精會神的寫着作業，突然，一陣陣跑步聲打斷了這一切。我起初並沒有太在意，儘量不去理它，可聲音連續不斷地響起，讓我實在無法認真的寫作業。我試着找聲音的來源。“聲音好像都是從客廳裏傳來的，難道……”我走過去看了一下，原來妹妹在“鍛鍊身體”呢。我走到妹妹面前蹲下説：“你這樣會讓我無法專心寫作業的，別跑步行嗎？”妹妹聽了“嗯”地一聲，點了點頭。

一片風平浪靜之後，便是天打五雷轟，天氣瞬間由晴天變成了雷雨天。聽“呷，壋，叮”由客廳傳來的一陣陣刺耳的聲音不絕於耳，原來是客廳裏開起了“音樂會”，“演奏者”——我的妹妹。她拿着碗，罐子等東西和一雙筷子“演奏”着一首“曲子”。這聲音越來越大，我實在沒法寫認真作業了，只好讓她回家。

還有一次，我作業完了，我和她再外面玩，她問我：“我們玩什麼呢？”我思考了一會兒，回答她説:“就跳繩吧，而且還鍛鍊身體。”我們開始了，最後，我贏了，她不服氣地説:“不行，不行！我們換一個，就玩打水漂。”我説：“好呀，看誰厲害。”我們來到門口的一個小渠邊，我隨便找了一塊小石子。開始啦！“一、二、三、四。四下！”我滿臉自信地説，“我贏定啦。”可她卻説：“誰輸誰贏還不一定呢。”她找了塊較扁的石頭，“一、二、三、四、五、六、七。七下！”她對震驚的我説：“怎麼樣？誰贏啦？打水漂應該知道腳邊的石頭……”那麼多經驗，你看就是經常玩。

這就是我貪玩的妹妹。

當自己發現自己心理有許多的不快時會覺得世界是這麼的無奈。確是如此，它竟讓我嘗試到生活的苦澀，思想的禁錮，情感的波折，身心的疲憊。精神委靡不振，如同一架傀儡，被自己所束縛着。

好想放鬆一下，但是，自己都不會允許。好難！這一切…經過了兩個徹夜難眠的夜晚，神情恍惚，任何事物在我的眼裏都是這麼的朦朧，都是虛幻…。。沒有真實的證據證明自己還是個有生命有思想的人。若説自己還活着，那麼應該會有痛苦的.感覺吧！説自己已經死了，那麼為什麼還會流淚？是自己的懦弱吧。讓我不像一個真正的男孩子一樣那麼堅強，呵呵，可以説不是我不夠堅強！是我經歷的痛苦不得不讓我認識到這淚水是我發泄的工具。我有我個性，不會為任何人而改變，即使是我最親最近的人。覺得自己真的就是一具傀儡，只會按照自己的要求而去動去做……

自己的心自己知道，自己的幸福自己創造！就算我生活有再多磨難再多痛苦，即使我是個稻草人，我也要去尋找快樂！尋找幸福！做一個快樂的、幸福的稻草人。呵呵，看這空曠的夢想之田上，只有自己一個無心的人在奮力追求！做自己的夢，走自己的路。遠處的鳥兒們！不要過來，這裏有一個稻草人，它會讓你們覺得它有生命會對你們造成傷害。它不是普通的稻草人，它有血有肉。但惟獨缺少一顆心………

這裏種植着我的夢想，請你不要來破壞，拜託…鳥兒們，你們也有夢想吧！它只是個孤獨的稻草人，為守護自己的夢想而努力着……當收穫夢想與希望時，大家或許可以看到這個稻草人會心的微笑吧！

腦海中形如記憶碎片的雨花石，閃耀着的光彩從不曾黯淡。

——題記

“小不點，起牀了！嬸嬸來嘍……”記憶中，這時的我總會立馬從被窩裏跳出來，待聽到那放肆的笑聲，小腦袋便如枯萎的花兒般蔫了下去。

她是大伯的小女兒，只因大伯和大伯母常年在外，她被丟給了奶奶撫養。相對於她那懂事體貼，穩重的親姐姐，我對這個小姐姐情有獨鍾。

小姐姐整天與鄰家的姐姐玩耍，我這個“拖油瓶“就時常由她拖拽着。她是高中生時，我還呆在託兒所。有時她在那兒埋頭做作業，我便會打亂她堆放得整整齊齊的書，指着那雙引號問道：“這個6和9為什麼要寫得那麼小啊，圈圈裏怎麼塗黑了？”她無奈地笑笑，然後細心解釋，在我小小的腦袋裏添加了那麼點兒知識。幼兒園裏的阿姨今天教授如何繪出綠草、大樹、小鳥、白雲、飛機……，“學有所成”的我放學後跑到她面前依樣畫葫蘆，畫得不足之時，她會握着我手重新畫給我看。她的漫畫書裏栩栩如生的人物令我眼饞，於是我又央求她替我畫了人物素描。現在，那幾本裝訂成冊的畫像也被兒時調皮的我扔到不知哪兒去了。

初春，她領我上山採花。酷暑，兩人一起下河摸魚抓蝦。深秋，撿起楓葉做成植物標本置於我的小閣樓。嚴冬，滾起雪球塑出一個個小矮人。漸漸地，我上了國小，她也大學畢業參加工作了，村裏鮮少再見她的身影。生活中的煩惱傾訴她是聽眾，只是不像兒時般將我抱在膝上，而是那有着距離的電話……

寒假如何度，我們早已盤算好。不管時間如何長久，都不會擴大心的距離。

儘管歲月在無聲無息地溜走，然而，那五彩的記憶碎片卻永不褪色。

今天，我推開家門，看見大地成了白茫茫的一片。房頂上、樹上等都有雪的蹤跡。草叢間的小路，早已被大雪覆蓋了，並不能分清。此時的天空中還飄着大片大片的雪花，就好像無數個銀白色的小天使從天而降。看到雪下得這麼大，我不由自主的產生了一個念頭——堆雪人。

於是，我準備找小夥伴們，一起動手堆雪人。可是，我剛一走出家門，我的好夥伴資晴就來我家找我堆雪人了。“太好了！和我想的一樣！”我拍手叫好。我們戴上棉帽子、棉手套，帶着小鐵鏟，出了家門。

好美啊，松樹穿上了棉襖，房頂帶上了白帽，大地蓋上了厚厚的棉被，太陽把那裏都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的響，好玩極了。

我們選了一處空地，開始滾雪球，我們先捏了一個雪團，然後在雪地裏滾，資晴爸爸力氣大，滾得快，不一會兒，就滾了一個大大的雪球，我們也合夥滾了一個小雪球。剛好，大雪球當身子，小雪球做腦袋。接着，我們合力，把小雪球按在大雪球上，接下來，資晴掏出兩個彈珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，兩顆黑黑的眼睛，很漂亮。資晴媽媽掏出早已準備好的紅蘿蔔，給雪人做了個紅鼻子，可是雪人沒有嘴巴，怎麼辦呢？還是資晴爸爸有辦法，在樹上摘了幾片綠葉子，折了幾下，給雪人按了個綠嘴巴。

雪人堆好了。遠遠望去，就像真人一樣，眼睛還發光呢。我倆欣賞着自己的作品，高興得不得了，一會兒在雪人前做手勢，一會兒手拉手圍着雪人又唱又跳，開心極了。

有一句古話説得好：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”早上，我剛起牀，推開窗就看見外面白茫茫的一片。汽車戴了一頂“帽子”，樹枝穿上了棉襖，大地鋪上了棉被……成了銀裝素裹的世界。洗漱完了，我和媽媽一起到外面去堆雪人。

我們先一起堆了一個小雪球，頓時，我的手冷冰冰的，就像掉進冰窖一樣。然後，在雪地上從前往後滾兩次，讓它變得更大。再把大雪球推到家門口，把它修飾成圓形，最後，在下面加一個“八”字形的底座，讓大雪球更穩定，雪人的身體就做好了。開始做頭了，我先抓了一把雪，搓成一個圓球，然後在一個雪很多的地方開始慢慢地滾上去，成圓形，腦袋就做好了。我拿起它，放在了身體上，再修飾下，雪人就做好了。可是，我覺得缺了點什麼，心裏想：缺了什麼呢？哦！缺了它的眼睛、鼻子、手、帽子和衣服。

所以，媽媽拿來了三粒桂圓，兩粒桂圓核，一個三角形的胡蘿蔔，一頂鴨舌帽和兩根一樣長的細樹枝。媽媽先拿鐵絲在上面挖了兩個小洞，把兩粒桂圓核小心翼翼地放進去，一雙小眼睛又黑又亮，真可愛。

然後用又紅又尖的胡蘿蔔塞進去，成了鼻子。把細樹枝插在身體兩側，最後，再把三粒桂圓“鈕釦”裝上去，戴上帽子，一個可愛的雪人就做好了。我心裏想：好不容易才堆好這個雪人，看來，堅持就是勝利。

我看着這個可愛的雪人，不禁露出了微笑。

“功夫不負有心人。”只要去努力就會成功。

這個雪人永遠留在我的心中。

文明伴我行，城市清潔我先行，人人有責權益永在。

——題記

環衞工人是為城市保潔，是為國家表示愛的無私，是為地球家園帶來幫助。忍耐是開始的基礎，無私是責任的基石，堅韌是正能量的表現。

責任中的忍耐

有時候會認為每一個環衞工人都是“精衞'。因為他們都擁有正能量，雖然收入微薄，但是他們依然很敬業。打掃那些”天女散花“的垃圾。起早貪晚的奉獻，正如蜜蜂辛勤的採集蜂蜜一樣，日復一日年復一年，無怨無悔堅持愛國。在這漫長的奉獻歲月裏少不了責任與耐心，如果不堅持不懈就等於放棄了自己的權益。為他們這種忍耐點個贊，我為環衞工人點個贊。

奉獻中的無私

個別的羣眾則更是無私奉獻。自己本可以頤享天年，卻甘願去用愛國的方式奉獻。一位退休的老教師選擇去當環衞工人。也許選擇這份職業與自己生涯中所接觸過的職業都不沾邊，但是他依然願意積德行善。無私的去為城市保持清潔，去為國家掃垃圾，去為地球掃走粘在身上的垃圾。這種方式只能用奉獻中的無私來形容才透徹。我為環衞工人點個贊。

毅力中的堅韌

每天都會在大街小巷遇見他們。雨天裏他們披着雨衣戴着帽子清掃垃圾，風多的日子他們等風小了再把那些被風吹亂了的垃圾一點點的聚攏成小山。炎熱時他們肩上掛着濕毛巾不時擦拭汗水，天冷了長衣長褲也要堅持清潔。風裏來雨裏去，實在是有毅力。毅力中的堅韌，我為環衞工人點個贊。

有堅韌的毅力，有責任的忍耐，有奉獻的無私。他們就是環衞工人，我為環衞工人點個贊。

印象中的古代只與盛唐有關，晚風輕舟以及與秦淮河上《後庭花》類似的奢靡。或許日晝時能覓到鋥石官道，但總感覺骨子裏是無能擊破的腐朽與輕蕩。

時日裏讀到了《史記》，順着作者獨具匠心的筆觸如同孔孟聖賢一樣周遊列國。於是才發現，我們難以尋覓的高尚已被標榜到天上，微縮成璀璨夜星以及暮色裏衝淌着的腥紅。

韓非

“察見淵魚”是最能精簡概括韓非一生的話語。你博學廣才，學富五車。然而不得韓王夜半虛席，反被嬴政激賞。也就罷，你的法、術、勢就要貫於君王，卻“未容君王得見面，反被楊妃遙側目。”往日同窗今朝秦相妒你賢才，暗地傷你。再後司馬遷敬你，留下了“韓非囚秦，《説難》《孤憤》”的語句，由此我便相信你是戰國最璀璨的夜星。而你的堅忍貞節，你的“察見淵魚”則是給小人和姦佞上的最後一課。

屈原

秋蘭以為佩的屈原又該有多倜儻？

秋蘭曾經告訴我：每日你行吟在汨羅江畔，與周遭芳草混了個熟絡。但一往平川前卻需“上下求索”則是你始終解不開的心結。

你提起手中寶劍，道：“謔靈萬鈞，雷霆吾引。然則，用之與孰？”然後任風穿過你略有斑白的髮際。傳言你在目睹了雷雨開山後整日瘋癲，把秋蘭丟在了腳旁，拋棄了聲如變徽的楚腔楚調，像孩子一樣漫無目的地瘋跑。

一日，你念着“路漫漫其修遠兮”踏上了澄靈湍急的江水，你可真把水當成了你那心中温玉一般的路。或許，也只是因為沒有了路。

當然我所説的一切是有關你這悲劇性存在的美化。但即使你懦弱到抱石投水，我仍然確信你眼眸裏未失光澤，你懷中是補天神石。

生活中，有許許多多值得我們敬佩的人，他們都是品德高尚、樂於助人的人，而我最敬佩的人是我的好死黨----董佳。

董佳長得很不錯，烏黑髮亮的頭髮，水靈靈的眼睛裏閃爍着聰慧的光芒，薄薄的嘴巴能説會道，總是給人一種十分聰明的感覺。

董佳的優點有許許多多，她的學習成績優異，以身作則，英語成績很好今天，我就來説一説她的兩個優點吧！

她的第一個優點是以身作則，董佳是我們班的零花錢管理員，每一次放學都會去學校附近的商店看看有沒有同學在裏面買東西，並且每天都把檢查結果向老師一字不漏地彙報。有一次，同學W在陽光文具店買零食，碰巧被董佳看見了，董佳正要記他的名字時，他趕緊對董佳説：“董佳大人，您大人有大量，就放我一馬吧！到時候，我分您一點兒就是了。”

“不可以！”董佳不假思索地説，“既然我做了零花錢管理員，就要以身作則，不可以欺騙大家！”

説完，立即在小本子上記下了同學W的名字。

董佳的第二個優點是大公無私，有一次，要交英語活動手冊了，我翻了翻書包。呀，沒帶！我又抽出書包，把它裏三層，外三層地翻了個底朝天，突然，我猛地想了起來，英語活動手冊裝進英語袋裏了，因為今天沒有英語課，所以——英語袋賴在家裏了。

她向我要英語活動手冊，我極不情願地告訴她：“董佳，我忘帶活動手冊了，能不能通融一下，不登記名字呀？”

“不行！”董佳嚴肅地説。説着，在本子上記下了我的名字。

這就是我最敬佩的人，我那位大公無私、以身作則的好死黨—董佳。

點評：小作者通過兩件事情寫出了我最敬佩的人的兩大特點，描寫具體，過渡自然。

晨曦中，薄霧籠罩着沉睡的校園。噢，他來了------你走進教室第三排第三桌，便會看見一張可愛的臉，那張十分愛説笑，逗得全班同學合不攏嘴的嘴。

他就是本班的陳磊同學，人稱電視劇陳雷，用閩南話講就是打雷。陳磊留着一個平頭，中等的個子，一對濃濃的眉毛下面‘壓’着一雙時時出神的眼睛，鼻樑顯得高高翹翹的，那張‘四不像’的嘴總是嘟得老高，讓我笑了好幾個星期。

陳磊這同學説正經也沒多正經。認識他是在六年級上學期，陳磊轉來了六。3班，坐在我前排，剛上課時，老師叫他起來回答問題，他總是很小聲，或者音標不準，同學們總是在一旁笑，老師卻説∶“他是你們的新同學，可能還不適應環境吧!你們不要笑，好歹也是自己同學，放尊重點。”上課進了班級，陳磊就操着外地的鄉土音説∶“報----告!”弄得同學們不識哪根葱。他經常惹我和朋友上去，所以我就‘欺負’他!

陳磊做人還算不錯。有一次放學，他還邀請我去他家!我來到他家，看到的是租屋，裏面裝修的還不賴∶牆壁刷白了，房間裝飾還好。他給我倒了杯茶，説∶“喝吧!”我高興認識這個新同學。他還告訴我明年就要回家鄉了，現在先在這裏‘磨練’一下，打好基礎。我真佩服，小小年紀竟有如此想法。

這就是陳磊，那個與眾不同的男孩!雖然我們都畢業了，但至今我還忘不了他。六。3，六。3，非同一般!

記得回老家，總有幾塊稻田映入眼簾，而有稻田，稻草人總是少不了的角色。

戴一頂稻草小斗笠，兩隻手平放，一隻木架將它襯托起來，真是威風凌凌！但那稻草裏包着的是什麼？是稻草？我問叔叔，但叔叔始終笑而不答。回家時，我往那兒一張望——它立在風中，挺起的胸膛使它更是雄赳赳、氣昂昂，我就愈發疑惑。

幾個月後，我又回到了這兒。那原來威風凜凜的稻草人呢？原處上，只有一個枯焉的、身上還有一些“喳喳“叫喚的麻雀。他老了，他看上去是那麼蒼老；他好像哭了，他哭得是那麼無奈。隱約之間，我感到自己的心靈，也在默默地流淚……

暑去寒來，又過去了一年。我又回到老地方，看望我的“老朋友”——稻草人了。然而，那田野上，空空蕩蕩，並沒有稻草人的影兒。我急了，忙追問伯父。“你問稻草人？收完晚稻就拆除了呀！”“什麼？拆除了？”我的腦袋“轟”地一聲響，呆呆地愣在原地……

夏日炎炎，稻草人經受夏日的煎熬；風吹雨打，稻草人忍受風雨的折磨；麻雀欺負，稻草人飽經麻雀的戲弄……白天死守崗位，夜晚無人相陪。可以説，幸苦、孤單、痛苦都在稻草人身上演繹了，但有誰能理解他呢？他內心的百般無奈，又去向誰訴説？他為人忙活了近一年，反倒要經歷“拆除”的悲劇，是什麼，讓他對主人如此不離不棄？

我一年前心中的謎團忽然解開——稻草人體內裝着一顆心，一顆忠實而又純潔的心。因為忠誠而擁有了心靈，又因為心靈從而擁有了生命！……

回家時，我循望那片田野。隱約間，我看見稻草人正在向我招手！是呀，稻草人沒有被拆除，他，是活在大家心中的！

那是一個陰天，天空灰濛濛的，下着淅淅瀝瀝的小雨，落在地面上，濺起了水花，我低着頭，撐着傘在大街上走着。

我走着走着“撲通”和一個人撞了個滿懷。我抬起頭一看原來是個大伯，他拄着枴杖。眼睛木然地盯着前方。哦，他原來是個盲人，我急忙向他道歉，大伯，對不起，我不是故意的。我着急地望着他，一陣和藹的話語傳入我的耳朵中。“沒關係，我也有責任。”我心裏過意不去便説：“大伯你要去哪？我送你吧。”還是別送了，你一個小姑娘家的，再説了我和你又不認識。”我説：大伯，我一看你就不像壞人。”

我與大伯邊走邊聊，大伯説，他在盲人按摩院工作，他不想依靠家裏，拖累家人，便在這工作。自食其力也是一種責任。我被大伯這種精神感動了。這是一個盲人的話語，一個殘疾人的話語。這個社會上有些健全的人都不知道。我真想對他們説難道你們連一個殘疾人都不如嗎？

我攙扶着他向前走去。突然，我被拌了一下，差點摔倒，我低頭一看是一塊下水道井蓋便嚷了起來：”誰把井蓋移開了，真沒有公德心，大伯您走這邊，小心絆倒。；他邁了一步又停了下來，將枴杖放到一邊，在你泥水裏摸索着，將井蓋又放好。他説如果又有人過來會摔倒的。然後，他站了起來，伸手到口袋裏找手絹，我掏出手絹遞給他，他微笑着接過手絹，擦完泥手後他的眼睛似乎亮了起來，我通過他的眼睛看到了他那顆不想拖累別人的心，一顆想着別人的心，閃閃發光。

在回家的路上我是他的領路人，但在我漫長的人生旅途中這位盲人大伯卻是我的帶路人。他的言行永遠駐我心中。

每個人都有懂自己的人；每個人都有了解自己的人；每個人都有和自己同甘共苦的人；每個人都有和自己有難同當、有福同享的人。那個人就是自己的好朋友。

她，一頭烏黑髮亮的長髮；一雙水靈靈的大眼睛；一張櫻桃似的小嘴；一張蘋果似的小臉蛋。她就是我最好的朋友——彭青青。

我和她的交情有一年了。在這一年中，我收穫了好朋友的慰問，收穫了好朋友的感動。記得有一次，我和陳紫函、彭青青一起相約回家，陳紫函買了一根火腿腸，看着火腿腸，我嚥了一口唾沫。心想：好餓啊！給陳紫函借錢買一根吧！可陳紫函突然説：“哎！這個月的錢就快沒了！以後還是省着點用吧！”這一句話打消了我的念頭，但我的肚子真的好餓啊！我還是目不轉睛的盯着火腿腸看。彭青青似乎看透了我的心思，説：“韓書蓮，你今天沒有零花錢啊！”我默默地點了點頭。“給你吧”一隻手上放着錢，遞到了我的手邊！我眼淚花花直打轉兒，彭青青説：“請你吃的，不用還了！”我沒有説話，回家的路上我一直沉默不語，我還一直沉寂在剛才的畫面裏。這一次彭青青的給予，我始終沒有忘記。

當你最需要幫助時，是否有一個熟悉的背影向你走來；當你需要幫助時，是否有一雙熟悉的手向你伸過來！我和彭青青的感情雖然有時會經歷磕磕絆絆，但我們始終還是好朋友。我真心的對你説聲：“謝謝你！你永遠是我的好朋友！”

今天，我來介紹一下我們班的一位同學，她是我最好的朋友之一。

她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運動會上總是能見到他的身影。這回的運動會，她也報了名，只聽王老師一聲槍響，她第一個衝了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替着，馬尾辮隨着她的身體，好像要飛起來一般。她一下子就衝出去好遠，把別人班的選手甩到了身後。果然她是第一個到達終點的，她張開雙臂，以放慢速度，過終點線好幾米才停了下來。

她是田徑隊的種子選手，參加了很多比賽，也拿了不少獎項。這個暑假她每天都頂着火辣辣的太陽訓練，原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了，開學見到她，我都嚇了一大跳。

她不光體育很棒，在學習方面也是格外認真。

她的英語很差，到了老師在上面講，她在下面一點也聽不懂的程度，雖然她不懂，但是他不懂就會問。

有一次，我去她家玩，在做完了作業之後，她主動拿出英語書，問我：“這回學的課文myroom應該怎麼讀？”在讀的過程中，她遇到不會的就問，堅絕不留一點疑惑。在她的書上，你總能看見她認真做下的筆記，無論是不知道意思的單詞，或者是記不下來讀音的句子，她都會做上筆記，帶回家去弄懂。不光是這樣，她還常常利用課間時間朗讀課文，來增加英語口語的熟練度。遇到不會的還是問。這樣認真的學習態度下，她的英語水平有了很大的提高。到現在，她已經能夠熟練運用幾個經典句型了。

這就是和我一起進步，互相取長補短的好朋友——嚴晨熹。