【熱】感謝您，老師作文

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感謝您，老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

不知不覺，我來靖江已經一年多了。

還記得一年多前的一天，爸爸媽媽告訴我，他們要去一個新的城市打工了，而且這次準備帶我一起去。因為靖江那邊的辦學條件，教學質量都比我們這邊好。

靖江，到底是一個什麼樣的城市呢？不久，我們便來到了這裏，我也終於見到了那曾在我腦海中出現過無數次的新校園：氣派的校門，高大的樓房，美麗的小花園……此後，我就在禮士國小開始了我新的學習生活。

爸爸媽媽説得沒錯，這裏的條件確實比我們老家好。可問題是這邊的教學內容和我以前學的不一樣，尤其是英語。班上的其他同學從三年級就已經開始學英語了，而我連26個字母還不認識呢。所以，在英語課上，我根本什麼都聽不懂，眼看着其他同學高舉着手，踴躍發言，我卻只能低着頭，生怕被老師喊到。回到家後，翻開作業本，也不知從何下筆。

第二天，高老師把我叫到辦公室。我低着頭，準備接受老師的批評。“何文蕾，你以前學過英語嗎？”我一抬頭，看到了高老師温柔的臉龐，關切的眼神。我搖搖頭，眼淚“刷刷”地流了下來。“沒事的，這不怪你。老師知道你也很着急，也很想學，對嗎？只要你想學，一切就都不是問題。不是説‘世上無難事，只怕有心人’嗎？這樣吧，以後你吃過午飯，就來我辦公室，我每天幫你補習半小時英語，好嗎？”我使勁地點了點頭。

在高老師的幫助下，我認識了26個字母，瞭解了一些日常交際用語，學會了不少的單詞和句型。慢慢的，我有些能聽懂老師在課上講的內容了，有的作業也會做了，我開心極了。但是，不久後的一次小測試卻又讓我深受打擊，因為我只考了57分。我趴在桌上，眼淚止不住地往外流。這時，高老師來到了我的身邊，她撫摸着我的頭，對我説：“別難過，老師知道你已經很努力了，剛學了幾個月就能考57分，再學幾個月豈不是就能考一百多了？”我終於破涕為笑。“咱們繼續努力，下次爭取更大的進步，好不好？”我點點頭，在心裏暗暗發誓，絕不能辜負高老師的期望。

現在，我的英語成績已經很穩定了，幾乎每次考試都在九十分以上，這都是高老師的功勞啊。

能跟着爸爸媽媽來靖江上學，真好！

感謝您，老師！六年來，您對我們的深切關懷，深情哺育，另人難忘。在校園，在教室，哪兒沒留下您辛勤的足跡；在風中，在雨中，何處不散發着您濃濃的愛意！講台上，您那朗朗的話語，多麼動聽！單槓下，您那矯健的身影，多麼迷人！晨曦中，您和我們一起鍛鍊身體；夕陽下，您同我們促膝談心。您的話語似春風，吹開我們心靈的窗扉；您的知識似雨露，滋潤了我們智慧的花朵。您以粉筆做槳，黑板做舟，帶我們在知識的海洋中航行......

總難忘您忙碌的身影。為了我們，您披星戴月，早出晚歸：當人們還在甜蜜的夢鄉時，您便開始了一天的工作；深夜，人們早已酣然入睡，而您還在燈下批改作業。如果説，我們是幹，是枝，是葉，是花，是果，那您就是無私奉獻的根。

還記得您的諄諄教誨——當我們不努力學習時，您説：“千里之行，始於足下“；當我們厭惡讀書時，您又説：“不經一番風霜苦，哪得梅花放清香“；當我們浪費時間時，您説：“己所不欲，勿施於人。“啊！老師，您的諄諄教誨已深深銘刻在我們心中。

我們又想起您充滿慈愛的笑容。正是您的笑容，沖淡了我們的焦急；正是您的笑容，撫平了我們心中的傷痕；正是您的笑容，增強了我們的勇氣；正是您的笑容，促進了我們的進步。小草無悔，因為它染遍了人間春色；綠葉無悔，因為它托起片片紅花；春雨無悔，因為她滋潤了乾枯的何木。老師，您是小草，是綠葉，是春雨！您的人生無悔，是因為您把自己的一生全部獻給了教育事業，獻給了我們！千萬道加減乘除算不盡您的奉獻！千萬首詩詞歌頌讚不完對您的崇敬！現在，就讓我用一首小詩來寄託我們的感激之情吧！

晚風，

輕輕些，

腳步莫太重，

我怕你，

擾亂老師有規律的思緒。

晚風，

輕輕些，

千萬別去叩擊老師的窗扉，

我怕你，

驚飛老師正在捕捉閃光的詩句。

晚風，

輕輕些，請別鑽進老師的屋裏去，

我怕你，

冷了老師發光發熱的心。

晚風啊，

你輕輕些，

輕輕些......

每當我聽到優美的鋼琴聲，我都會想起那一句句讚美，那一張燦爛的笑臉……

在我十歲時，我無意中看到馮心怡彈琴，她專注地望着琴譜，手指不停地在黑白鍵間跳躍。看見她優美的神情，我心裏波濤洶湧：我也要學彈琴!我把想法告訴馮心怡，馮心怡雀躍歡呼，抱住我：“我有伴了!”看見她如此開心，我也笑了。接着，我花盡甜言蜜語哄福爺爺交錢。

星期一晚上，我硬是被馮心怡拉到琴行……

我的心提到了嗓子眼，“老師親切嗎?”“老師是男是女?”馮心怡打斷了我説話，説：“快進去啦!”我小心翼翼地來到訓練室，第一次看到鋼琴老師：長長的頭髮紮成一條馬尾，黑寶石般的眼睛，臉上洋溢着舒心的笑容看着我，竟奇蹟般的使我的緊張感減輕了。

“咚”一聲下去，聲音完全挨不着邊。我懷裏像是揣着一隻兔子，怦怦直跳，額頭上直冒汗。我緊張地轉過頭去望着老師,老師明亮的眼睛望向我，不動聲色地説：“下一個音。”

“叮”又一音下去，我的手被汗水弄得濕了，我低着頭等着您的教訓，眼淚卻不聽使喚地往下掉，滴在手上。這時，您用您那柔和的聲音對我説：“不要哭，你的手法做得很好，加油!”我詫異地抬起頭，正好對上老師如星辰般的眼睛，老師的眼中閃爍着真誠的光，使我緊弦的心放下來了，接着，老師半開玩笑地説：“快做好練琴，想當駱駝嗎?”聽到這話，我破涕為笑，大膽地去試下一個音……

老師不僅耐心，還教會我許多書本上沒有的道理。記得有一次，我考試考的不好，心高氣傲的我，彈琴彈的心不在焉，你擔心地問我怎麼了?我一五一十地説了出來，你温柔地對我説：“學習就像學琴一樣，不能太心急，只要多訓練，一定會掌握自如!”你的眼睛直視我，令我心中泛起波漣……

老師，你讓我明白許多道理，你真誠的目光至今仍照耀着我。

又是一個難忘的教師節，在這温馨、幸福、激動的時刻，我代表全校學子捧出我們最真摯、最純真、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!

老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

在此，我再次代表全校同學們祝你們身體健康，生活美滿，謝謝你們的無私奉獻!

一年一度的教師節來臨了，作為一個四年級的國小生，我要感謝以前教過我的許多老師。是她們教會了我許多知識，是她們讓我懂得怎樣做個正直善良的孩子。其中讓我感觸最深的就是我的班主任—潘老師。

從一年級開始，我們班就是整個年級成績最差、紀律最差的，每一個接手這個班的老師都曾盡過自己最大的努力，可是都沒有成功。

後來，潘老師來了，她一來，班裏馬上變了樣。首先，她把那些不能起帶頭作用的班幹部撤掉；還建了一個意見箱，用來給大家提意見，當然，她也尊重每個同學的建議，傾聽每個孩子的心聲；為了給大家一個擂台，她還親手建立了一張綜合表現評比表，表現好同學的能在表上將自己的成果展示給大家看，這樣一來，大家都會踴躍的表現了幾個星期後，班裏漸漸變了模樣，我們看到潘老師欣慰的笑容。

我們班差生比較多，成績也是全年級倒數第一，為了趕上其他班，潘老師不光用上課時間耐心教他們，下課、放學也要一個個單獨補習，有時候留堂的時間太晚了，甚至還遭到家長的埋怨，功夫不負有心人以前學習調皮的賴誠熙考了全班第一的好成績。

還記得，上學期快放暑假時，我們班的同學都緊張的問老師：潘老師﹗潘老師﹗您四年級還教不教我們呀？我們嘰嘰喳喳地説，潘老師慈愛的説：老師經常罵你們，你們還想老師繼續教你們？我們異口同聲地回答：想﹗，老師經常批評你們，你們還想老師繼續教你們？，想，這聲音好像把大地都震得顫動起來，聽到回答，潘老師眼睛紅了，像是被我們感動了。我就知道潘老師捨不得離開我們這些調皮鬼。有同學説：潘老師，您要不要紙巾？先是一聲，二聲有的同學甚至上前抱住了潘老師，整個教室頓時沸騰起來這一幕深深地記在我的心裏。

潘老師，讓我發自內心地對您説一句：我敬佩您﹗潘老師﹗您是世界上最美的老師，讓我用好的成績來回報您，長大後我也要做一個像你這樣的老師

在六年的國小生活中，我共遇到了四位班主任老師。他們有的嚴厲，有的慈愛，但都為我們獻出了自己最無私、最真摯的愛。

在我國小生活的最後一年，我遇到了現在的班長任陳老師。在短短不到一年的時間裏，我們之間建立了深厚的師生情誼。

陳老師在給我們上的第一堂課上，首先對我們講了一句話：“我不光要教你們知識，還要教你們做人。”接着，陳老師就開始向我們傳授他總結的“六字真言”——“敬”、“靜”、“淨”、“競”、“精”、“境”。陳老師又向我們一一解釋“六字真言”的涵義。“敬，互敬互愛；靜，靜以修身；淨，乾乾淨淨；競，公平競爭；精，精益求精；境，人生境界。”當我們把這“六字真言”熟記於心，並把它運用到自己的學習和生活中去時，我們無論在做人還是做事的水平上，都提升了一大截。

六年級上學期期末，陳老師在我的評語手冊上寫下了這樣一句話：“老師堅信，你將來必成大器。”這短短的一句話，給了我莫大的鼓勵和支持。每當我在學習中遇到困難，想要懈怠時，我總會想到這句話，心裏便湧起了一股力量，幫助我戰勝困難，消除懈怠。

前段時間，陳老師交給我一項光榮的任務——為自己的班級設計班徽。我知道，這是陳老師對我的信任和認可。所以，我特別認真地對待這項任務。在週末，我用心構思、設計、修改、定稿。一幅象徵着“團結、拼搏、向上”精神的班徽設計圖就順利交稿，並得到了陳老師的高度評價。

我們是如此的幸運，能夠遇到既教我們學習文化知識，又教我們做人做事的陳老師。所以，我特別想為陳老師獻上一段歌：“感謝我的老師對我的教導，感謝他們叫我人生怎樣去起跑，感謝他們傳授的知識與文化，讓我在社會中生根與發芽。”

敬愛的陳老師，我們感謝您！

每當我經過操場時，我就會想起教過我三年的體育老師——季老師。

季老師長得又高又瘦，皮膚被太陽曬得黑黑的。濃濃的眉毛下戴着一副近視眼鏡，加上一雙炯炯有神的大眼睛，顯得可有學問了。上課時，只要你被這雙“火眼金睛”看一下，那你就要“小心”哩！季老師還有一張能説會道的嘴巴，經常在上課時逗得同學哈哈大笑！

季老師可關心我了！記得那天是50米跑步考試，可不巧，我前幾天不小心把腳扭了。我也顧不上告訴季老師，畢竟是考試嘛，硬着頭皮上吧。紙終究包不住火，跑到一半時，我的右腳像被無數只小蟲在咬一樣，火辣辣的疼起來，我乾脆一屁股坐在了邊上的草地上。季老師見了，放下手中的計時器，飛奔過來。季老師一邊看着我受傷的地方，一邊親切地問我：“現在還痛不痛了？”“嗯”。季老師聽了，眉頭一皺，立馬向辦公室跑去，不一會兒，季老師就拿着一瓶“雲南白藥”急匆匆地跑了過來。我心想：這藥噴上去肯定很痛吧，可不噴這腳也會疼。頓時，我的心兒怦怦直跳，不知如何是好。這時，季老師小心翼翼地幫我脱掉鞋襪，輕輕地抬起我的右腿，輕輕拍了拍我的肩膀，親切地説：“放鬆點，別緊張，一點兒也不痛的。”隨即，季老師嫻熟地打開瓶蓋，只聽“哧—哧—哧”白色的霧氣噴灑到我的腳上，感覺冰涼冰涼的，舒服極了。這時，我那懸着的心也放了下來。望着眼前無微不至關心我，照顧我的季老師，一股感激之情湧上心頭。

季老師不只對我特別好，他平等待人，從不偏心。如果哪位學生取得了進步，他會重點表揚，哪位學生動作不到位，他會耐心指導，哪位學生上課調皮，季老師從不包庇。

雖然現在季老師不教我們了，但只要每每想起他，我就想對他説：“ 季老師，謝謝您！是您在我受傷的時候無微不至地關心我，照顧我！您是我心中最美的老師！”

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講台上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點。辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝願老師們在今後的日子裏幸福、健康、快樂！

老師是太陽底下神聖的職業。人們都説老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裏。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝四年以來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用温柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們四年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅杆般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

老師的愛，叫做師生情。這種情是世間最嚴厲的情。當你犯錯誤而遭到懲罰時教誨你的是老師；當你遇到一道難解的題而汗流浹背時，為你仔細解説的是老師。一個讚揚的眼神，使你萬分開心；一句暖和的問候，使你感遭到第二種親情。

風兒吹下一片落葉，承載着我們心中的同一句話：老師，感謝你我最親愛的老師！

是誰，把雨露灑滿大地？是誰，把幼苗辛勤培育？是您，我的老師們！您是忙碌的園丁。看這48朵怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

一

九月，是您的節日，我要親手送您一枝康乃馨。是您！讓一個無知的小不點，變成校園裏認真聽話的學生。現在當我自信、流利地回答老師的各種問題時，我都要感謝改變我的語文老師——-蔡老師：是她關切的目光和一次次鼓勵的話語，讓我戰勝了膽小內向的自己。

“可以再講一遍嗎？”

“你回答得很好，明白嗎！”

“太好了，下一次回答要再響亮一點！”

蔡老師的肯定，就像一股暖流，流進我的心裏。一次次，她讓我對自己充滿了信心與勇氣。

老師啊！我是您栽種的一朵小花，您辛勤的培育我，為我提供充足的養料，讓我沐浴在知識的海洋裏。您的淳淳教導我會銘記在心的，感謝您，我的老師！

二

他中等身材，一個走路帶風的英語老師，是從五年級開始教我們班的。每次上課，杜老師都像一位導遊，領着我們遊覽異國的風土人情。默寫一個個的單詞，背熟英語小片段。杜老師的祕籍“杜氏三步法”，能讓我們更快、更準的掌握知識點。

老師！您温和的笑容，幽默風趣的教學風格，讓我覺得上英語課是一種快樂。感謝您，我的老師！

三

陳老師，您是值得我追憶的好老師。三年的培養與教育，體現了您的嘔心瀝血與任勞任怨。當您放棄休息，帶着我們在數學的王國裏鑽研，陪着我們在邏輯思維衝浪時，我們成為最好的“朋友”。我永遠也忘不了您為我點的一個個贊，那是您在我的心田撒下美好的種子。它將在我以後的日子生根發芽，茁壯成長。

開學前的一天，聽媽媽跟我説：您不教我們了，整個晚上，我都很失落。我是多麼得不捨您離開我們啊！

“一日為師，終身為師。”當我走在校園裏，一片落葉落在我的肩上，我忽然明白：成長意味着分離，有一種美好只有珍藏，有一種想念，唯有寫在文字裏。感謝您，我的老師！

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”感謝您，我的老師們！

歲月如梭，轉眼間，我已是六年級的學生了。明天——9月10日是教師節，這是我們在沙小和老師過的最後一個教師節，在此之際，我要真誠地對培育我的老師們説聲：謝謝您——我敬愛的老師！

敬愛的老師，三尺講台，兩袖清風，這就是您無私奉獻的品質，您用小小的粉筆將懵懂無知的我們引領到了知識的海洋。當我們在成長的路上迷茫無助時，是您用温暖的陽光照亮我們前進的方向。

老師，記得我剛上一年級的時候，周圍的一切都是那麼陌生，心裏很是忐忑拘泥，是因為您的滿面笑容，温柔的話語，讓我們覺得十分親切，頓時，我恢復了本性，再也不拘束了。當我們取得一點小小的成績或有小小的進步時，您就像小孩子一樣和我們一起樂呵。記得那次我指揮全校學生唱少先隊歌成功了，您一邊哈哈地笑，一邊用您温暖的雙手抱起我，並鼓勵我：“小萱萱，你真棒！”老師，您知道嗎？這時我心潮澎湃，感覺您就是我的媽媽，那種幸福感真是無法形容。當我們一時犯糊塗做錯了事，您從不大發雷霆，都是語重心長地教導我們：“沒關係，只要能認識自己的錯誤，有錯就改，還是一個好孩子。”為了我們的安全，無論是上學還是放假，您總是千叮嚀萬囑咐：”要注意安全，要注意安全。”

敬愛的老師，我還記得，不到一個月，是您推薦我擔任了班上的宣傳委員，從此，在您的培育和鼓勵下，我有了自信。我由一年級擔任班上的宣傳委員、到三年級。升到學校少先隊大隊委，再到五年級擔任學校少先隊大隊長。

這一路走來，讓我的班主任老師、少先大隊輔導員以及學校領導費盡了心思，因為您們對我的信任、給予了我不少展示能力的機會，我對自己越來越自信，也是因為您們對我的工作的支持，鼓勵和鞭策，使我的工作得心應手，做得越來越好，並且，使我各方面的能力也越來越有所提高……老師啊，我能在沙湖橋國小遇上您們這樣的好老師，真是我的福氣！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。沒錯，這就是您——我的老師。這五年來，您嘔心瀝血，給我們傳授知識，教我們怎樣做人，無微不至地關愛我們，您都無怨無悔。如此深似海的恩情，千句話萬支歌也表達不盡對您們的感恩之心，今天我只能趁這次教師節之際，對您們説聲：老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

敬愛的老師：

您好！

微風吹打着落葉，凌波盪漾着微步。我墜入迷茫。年紀小反而煩惱多。當我一次又一次墜入深谷，也就是您，我的老師，帶着淨化的愛來救我，授予我愛的力量······

記得那一次期末考，不知怎麼的，我大敗在考場上，只考了89分，我失望了，對自己沒了信心。您見我這樣一副灰心的樣子，便走過來，微笑着摸摸我的頭説：一次失敗莫灰心，失敗乃是成功之母嘛！以後多費費功夫，成績自然就上去了呀！我聽了，有頓時恢復了信心，重振旗鼓，果然不久後，我的成績上去了不少。

老師難免有些嚴格。一次上課時，您在上面大講，我在下面小講，講得正起勁時，猛然發現您凌厲的眼神正瞪着我呢！我見了，連忙坐好，閉上嘴巴，羞愧得連看都不敢看您一眼，恨不得有個地縫讓我鑽進去。從您的眼神中，我看到了批評、鼓勵與催人上進。

最令我印象深刻的是，在五年級時，我犯了一個大錯，我哭得死去活來，您打了個電話來與我談心，您一改往日嚴厲的口吻，温柔地安慰我，我忍着抽泣與您講話，您答應為我保守這個祕密，此時我彷彿感到了您慈母般的愛。

胡老師，每當我經過辦公室，給我留下的，只有您滿頭大汗地批改着似乎永遠也批改不完的作業的身影，您默默為我們奉獻了這麼多，卻沒有一絲怨言；每當我們犯了錯，您會費盡口舌為我們講道理，知道我們乖乖聽話，您的嘴邊便會露出欣慰的笑容；每當我們不舉手回答問題，您便會用激將法讓我們積極舉手。老師，我明白您的良苦用心！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

感謝您，我的老師！

您的學生：林妙羣

時間：20xx年4月20日

自信是給人帶來勇氣的源泉；自信，是讓人綻開沒燦爛微啼的陽光；自信，是等候咱們往翻開的一扇門。領有自信的己生，將會是一個光輝、殘暴的我生。

不從信

從上國小開端我就缺少自信，老師發問時去返低着頭，恐怕老師望到我。固然口面曉得準確問案，但就是因替沒有自信而不敢把本人的手舉伏來。起初，老師提名答覆答題時，原來未默思了多少十遍的謎底，也是果為沒有自信而説得結結巴巴。老師！您每次皆微笑着説一聲“卧下”給了我莫大的'勉勵！

發生自信

有件事在我的心中記憶很深入。一地下戰書語文課，上的是探討課，老師叫我們模擬課文裏的故事件節自彼編一個對於動物的故事，請求心頭交流。因為在我們四個同學之間，沒有拘謹，我們個個道的天然流暢，最後説佳了選我的同桌起來跟全班一起交源的，沒想到她們三個竟然“串通”好了，輪到我們交淌時讓我來交換。應我被他們異口同聲推舉時，我傻眼了——“這不是居心讓我出醜嗎？”然而看到老師飽勵的眼光，我又英勇的站了起來。我很無奈，同桌提示我，就説方才那一個故事，挺美的。沒措施，我只賴低着頭把剛才説的一字不漏的又説了一遍。説完坐下時，全班響起了掌聲，那聲音真動人。我忽然感到到：有自信，真好！

魅力自負

在後來的日子裏，我不再是來日的這個只會悶頭記筆記的父孩了，上課時我敢勇敢發言，並且經常得到一陣陣掌聲。同桌下課常常發牢騷：“這下耳朵末日不得安定了。”我每次都歸答：“這也是你大家該始給我這個機遇的，怎麼懊悔啦！”“停！禮拜二要接比賽作文，你籌備惡了沒有？昨天都星期一了。”共桌掉以輕心的擊斷我的話。我剛想回話，上課鈴響了，老師走入學室就鳴我把作文念出來看瞅有沒有什麼弊病讓大野一訖助我修正。我大慷慨方想了我的息文，唸完時一看，齊班的眼睛不是紅的，就是領光的，我實愉快！

自信，給我帶去的是同窗們的贊成；自信給我帶來的是學習上的一大改變；自信，給爾帶來的是快活！我鈍樂，由於我有自信！我要感激老師，是你給了我激勵，使我產生了自信，享蒙到了學習速樂。

敬愛的伊老師:

您好！

人們常説：老師是園丁。我覺得説得很好，是啊！老師，您就像園丁一樣用辛勤的汗水滋潤着我們這些正在成長的小花苗。

那天晚上，外面下着傾盆大雨並且很冷，我不得不去泡一杯熱牛奶喝以驅出寒冷。看着那熱氣騰騰的牛奶，我不禁想起了您——伊老師。這杯熱牛奶在這麼寒冷的夜晚帶給了我無比的温暖，如您在我學習中給我的鼓勵。您那慈詳的面孔，時時微笑着面對同學們的情景，時常在我的腦海裏出現，也成為了激勵、鼓勵我的面孔與話語。

感謝您，老師！

在課堂上，每當您提出問題，教室裏靜得出奇時，您總是鼓勵同學們：説錯了，不要緊，只要勇於回答問題，沒人會笑話你。同學們每次只要想起您鼓勵我們的話，就會有足夠的信心和勇氣，站起來回答您的問題。

感謝您，老師！

由於您長期這樣教育我們，使我們養成了一個使我們終生受益好習慣——那，就是積極舉手，使我終生受益！

雖然在教室裏響亮的發言聲，不管是對是錯，同學們偶爾會笑話我，但是我卻不怕被嘲笑，堅持到底。期末，我沒被評為三好學生，很傷心地哭了。您看到了，鼓勵我，説：這次沒評上，沒關係，爭取下學期評上，就是進步。也是隻要有付出就會有回報，你今年已經盡力做得很好了：你的成績提高了——這，就是你的進步，你的付出所得到的回報。只要你今後繼續努力，堅持不懈，我相信你的成績會更好！加油！

是啊!只要有付出就會有回報，經過我的不懈努力，我的成績提高了，提高到了以前的優異成績——九十多分，還被評了一次三好學生。

感謝您，老師！

您讓我們每天寫一篇日記和一篇讀書筆記，雖然很累，但是我知道這都是為了提高我們的作文水平和擴增我們的閲讀量真是謝謝您，老師！

您所做的這些事，所説的這些激勵、鼓勵的話語讓我終生受益！

感謝您，老師！

現在我已讀九年級了，即將國中畢業，但您的激勵、鼓勵卻時時刻刻在我腦海裏浮現、出現，您的這些話我早已銘記在心，永不忘懷。

謝謝您，老師！沒有您對我的鼓勵，我就不會有今天的進步，今後我會繼續努力，爭取得到更好、更優異的成績。

感謝您，老師！

祝您：

身體健康！工作順利！萬事如意！

您的學生：曉豔

金秋季節，涼爽九月，開學的日子，是一個充滿歡聲笑語的日子！九月，一個新的開始。九月，也是一段特殊的日子。這個月份，飄滿了教師節的氣息。這個月份，瀰漫着教師節的芬芳！

老師啊，我感謝您們，感謝您們……

老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您甘於奉獻，不求回報。您上課總是那麼的認真，關注我們每一個同學，把我們的班級看成一個大家，把我們當做您的孩子一樣。您總是那樣的負責任，得到了我們全班同學的歡迎。

老師，您是園丁，我們是祖國那未來的花朵。您總是那樣默默無聞、辛勤的為我們而工作，為我們而勞累。您總是用慈愛温柔的話語教導我們，用寬廣的胸懷照料我們，用辛勤的汗水澆灌我們。我們將懷着感激之情來報答您！

老師，您是路邊那一盞不起眼的照明燈，您讓我們走出了黑暗，迎接了光明。那荒無、空曠的大道上，我們顯得十分渺小，不知道回家的方向，是您，給我們指明瞭道路，讓我們甩掉了悲傷。是您教會了我們做人的道理，是您推開了我們的心窗。

老師，您是一塊普通的磚頭，為我們開啟華麗的人生道路！拋磚引玉啊！為我們付出多少，您都在所不惜！您在課堂上給我們教授的知識，都是您在課下的寫實。“台上一分鐘，台下十年功。”可想而知，如今，我們的成績是用您多少汗水換來的呀！

老師，您是一艘宏偉的船，帶領我們乘風破浪，通向成功的彼岸。您總是那麼主動的帶領我們學習很多課內課外的知識，像是我們的“領隊”，給我們很多的啟發，帶我們在知識的叢林裏探險，您講的課總是那樣妙趣橫生，讓人難以忘懷！

老師，我感謝您們！感謝你們賜予我無限的知識：賜予我做人的道理；賜予我永久的自信；賜予我面對困難的勇氣；賜予我優秀的成績；還賜予我……

教師節即將來臨，這是一個特殊的日子，是全國老師的日子，是我們感恩的日子，讓我們大家把這一份真摯的祝福獻給所有老師們吧：祝全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福！

一塊黑板三尺講台是您揮灑人生的天地，我們在您的天地裏茁壯的成長，一支支粉筆在您的手裏變幻成了黑板上的字又變成了我們的頭腦裏的知識，一根根教鞭在您的面前不斷的飄舞把那些做人的道理飄進了我們的心裏。

您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空；您沒有建築師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石；您沒有藝術家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈；您那淵博的知識讓我們感受文明與希望，您那高遠的胸懷讓我們懂得寬容與忍讓，您那高尚的人格深深影響着我們的心靈，感謝您老師！我們真誠的感謝您，您就像那一支默默的蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人。有您的光明的指引，我們不會在黑暗中迷失方向，感謝您老師！我們由衷地感謝您！我們不會忘記您的言傳身教，還有您的諄諄教誨，您那用您的全部心血，來支撐的守望會永遠激勵着我們在人生路上不斷前行，當我走向你的時候，原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。

在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，您辛苦了。四年了，在這四年裏，無論我們遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。老師，請接受這束鮮花！