感謝您，老師作文大綱
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的感謝您，老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一切過去了的都會變成親切的懷念——老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念你；如果時光能夠倒流，讓我重新回到學生時代——親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；你的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會了我生活，我怎麼能將你忘懷！沒當收穫的時刻，我總會情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，摺疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海裏。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽嚮往日的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我的心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
感謝您，老師作文2信任是什麼？您告訴我：“一個輕微的點頭，一個會意的眼神。”
堅強是什麼？您對我説：就是“我立高山地，任憑風雨吹”。
敬業是什麼？您説：“不嫌不棄，勤勤懇懇。”
人們把您吟為一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
您為我們腳下鋪了一言警句：花有重開日，人無再少年。
我們為您寫下一首歌：您的夢開了花，開出美麗的花來，而您卻老了……
您不是氣象員，卻能知風雲；您不是心理專家，而能曉苦與樂：您不是繪畫家，卻能描繪出美麗圖畫；您不是歌唱家，卻能唱出動聽的旋律。
您聽到我們的哭與笑，您的雙眼看到了我們的開心，看穿了我們的內心。
歲月無情地奪走了您的青春。可歲月又怎能奪走您的光輝歷程，您的光芒，永遠都在我們的心中。一支爛筆又怎能説盡您的一生。什麼都無法阻止我沸騰的血液，什麼也無法壓抑我對您的呼喚。我想説：“老師！我感謝您！”
您熱愛您的工作，在工作中，從來沒有您自己的選擇權。您喜歡每一位學生。
太陽為人們帶來温暖，是因為勇於奉獻，老師被人們稱讚，是因為默默奉獻愛心。
在您的生活裏，只有“奉獻”；在您的人生裏，只有我們成長的喜悦。
在人生的路上，是您為我們點燃了希望：是您扶我走向光明！
謝謝您，老師！
感謝您，老師作文3四年級新學期開始的時侯，我們迎來了新老師——蔣老師。蔣老師中等身材，和藹可親的面龐，一雙大大的眼睛盛滿了笑意，眼鏡後面透出的目光總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的聲音很好聽，清脆響亮，每次都把語文課講得生動有趣，把批評教育説的真誠親切，讓人聽了非常舒服。每次看到她，心裏都暖融融的。
有一次上課的時侯，我偷偷和同學説話，蔣老師瞪了我好幾次，我還是不停地做小動作。下課的時侯老師讓我去她辦公室。我嚇壞了，忐忑不安地想：這次肯定要捱打捱罵了。
"賈思飛，你三年級的時侯，不按時做完作業，上課也經常搗亂，但是我看你成績還不錯，我相信你會是一個學習優秀的好學生，希望你能再接再勵……"當蔣老師親切的説完這些話時，我心裏懸着的石頭也終於落了下來，一股暖流湧上心頭：謝謝你對我的信任和鼓勵，我一定會好好學習，長大了以後回報你。
從那以後我上課認真聽講，回家後認真做作業，成績和表現都有了很大的進步，同學們也不再像以前那樣睢不起我了，爸爸媽媽也比以前更愛我了。後來老師還讓我擔任了小組長，我自己心裏也美滋滋的，每天都很快樂。這一切都是老師辛勤教育的結果：謝謝您，老師！
感謝您，老師作文4上國小四五年級時，我們迎來一位新語文老師。他總以批評方式讓同學們自覺學習，所以同學們很不理解稱他為“惡魔”老師。他大約四十多歲，不過滿頭白髮，這應該是生活壓力造成的。因為教師是很辛苦的職業。
事情發生在一個寒風刺骨的冬天。“我一而再再而三的苦口婆心強調，你們仍把我的話當‘耳邊風’！”老師怒氣衝衝的批評我們。不過這也是我們的錯，不按時完成作業。我們可調皮了仍把老師語重心長的話當“耳邊風”。這時他讓我們拿回練習冊努力完成，我們卻是草草了事的'完成並且心生怨念。
好容易捱到下課，下課的鈴聲對不愛學習的我們猶如天使的歌聲。從此我就過一天算一天。
我帶着這股怨念學習學不好，老師見我這樣就找我獨自談話。老師用他從來未出現的温柔説：“學習靠自覺，‘寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來’沒有鍛鍊就沒有自覺希望你明白我的苦心。”聽了老師的一席話我覺悟了。覺得“惡魔”老師沒了，他不是死了而是成為天使。“謝謝您我親愛的老師！”我不在覺得有一絲怨氣大聲的喊出來。
老師就是沙漠中的泉水，即使水苦了點也可以救人。老師是濃茶，雖然會苦澀但是人們愛它。老師是雨露雖然會淋濕人但人們仍離不開他。不熱愛學習的同學們看到這裏你們還會因受批評而不愛老師嗎？沒有老師就沒有未來！
感謝您，老師作文5她有一雙黑亮的眼睛，一笑還有兩個小酒窩，她就是和藹可親的朱老師。
她總是帶着微笑來上語文課，因此，我非常喜歡她的課。記得有一次，我正在聚精會神地做作業，忽然，一句温柔的話語傳進我的耳朵：“把頭抬起來一點，不然會近視的。”我抬起頭，原來是朱老師，她温和地看着我。我不好意思地説：“哦！”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的後背，然後向後走去。
從此，當我寫作業頭要低下去時，朱老師温柔的話語就會迴響在我的耳邊，我立刻又挺直身子。
一天，一個同學叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯了什麼事，朱老師要批評我，心怦怦直跳，等我大着膽子到了辦公室，想不到朱老師居然要送給我書。頓時，我的眼淚幾乎要流出來了，一股敬意湧上心頭。我接過兩本書，連忙説：“謝謝朱老師。”
我一直記得第一次翻開老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現在，我還忍不住要在空閒時翻閲一下。就是從那時候起，我開始喜歡上讀書，喜歡上了語文。我深深地感謝她！
雖然朱老師不教我們語文兩年了，但每次一見到她，我都要走到她身邊，親切地叫她一聲老師。
我喜歡您，感謝您，我的好老師。
感謝您，老師作文6教過我的老師很多，比如：張老師、方老師、李老師……等等。但是，我印象最深的是龔老師。
龔老師是我們的班主住，教我們語文。她不僅教我們讀書，還教我們怎樣才能做一個有道德的人。
有一次，我們班的吳淼鑫無意地打了我一下，我想：他幹嗎打我，我又沒若他；於是，我們狠狠的打了一架。龔老師知道到後，語重心長的對我説：“他不是故意，你只有學會寬容，就會有很同學和你交朋友。”龔老師的一席話使我茅塞頓開，在我心裏永遠不會忘記。通過龔老師的教育，我學會了寬容別人。
我最喜歡上龔老師的語文課了。她知識豐富，講課生動有趣，使我受益非淺。我的語文水平得到了很大的提高，作文也越來越有進步。
龔 老師很關心我的學習，對我的語文輔導很有耐心。她經常利用課外時間教我讀書、做題。
有一次，我做一道題“比喻句表達了什麼”，我搞不懂，龔老師耐心的一遍又一遍的給我講，並且讓我把她講的話重複地講一遍，講到我完全懂了才停下來。現在，我明白了，比喻句的作用是使句子更生動、更優美。每當我寫作文時經常會用到一些合適的比喻句。
龔老師，我不僅在您這兒學習了豐富的知識，而且還在您的身上學會了怎麼做一個有道德的人。我要永遠感謝您——龔老師。
感謝您，老師作文7老師，謝謝您老師，謝謝您您是在夜晚燃燒的紅燭，在黑夜裏給我們明亮的火光，老師。
您是一股清風，把我們從炎熱的夏天中脱出來。
有一天的中午，我坐在座位上，突然肚子痛，老師看見了，着急的問：“你怎麼啦？”我痛的説不出話來。老師看見我難過的樣子，馬上把我抱到醫務室，醫務室裏的老師看到我那蒼白的臉，着急的説：“你怎麼會這麼難過呀，你還是趕緊回家去休息吧，好嗎？”我終於從嘴中吐出了一句話：“那好吧！”老師聽了這句話，馬上又把我扶回教室，又問我家的電話號碼，我完完整整的告訴了老師，老師打了幾遍，我家都沒人接電話，她就把我扶到辦公室的桌子上，讓我趴在桌子上休息。然後老師就接着去和同學們講課。老師上課的時候，都在想我的事情，連課都上不好了。這是，一位同學對老師説：“老師，您回去休息一下吧,這兒有我管着呢！”“那好吧。”老師説。剛一説完，老師就到了辦公室裏了。老師到了辦公室，一會兒給我倒熱水，一會兒又問我有沒有好點了，我不禁流了淚。
有一次，我有一道題不會做，老師看見了，連忙幫我把這道題給解開了。
從老師是慈祥的，我懂得了老師是紅燭、清風、天空、海洋……
他教給了我知識道理，包括做人。老師，謝謝您！
感謝您，老師作文8在我的求學生涯中，我遇到過許多老師，有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能説會道的嘴。她五官精緻，十分美麗。她就是我遇到的最認真負責的老師——莫老師。
她既是班主任，又是我的英語老師。我為什麼稱她為“虎師傅”？那是因為她對我們要求非常嚴格，經常教育我們做事要認真負責，不能馬馬虎虎。一旦我們重複犯錯，她就會火冒三丈批評我們。
記得那是一個炎熱的中午，莫老師把我們全班同學都留下來輔導，嚴厲地批評了我們沒有全力以赴對待學習。期末考試要來了，英語口語考試也馬上就要開始了，她希望我們能夠考出一個好成績。那個中午，懷着寶寶的莫老師沒有午休，不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會的，她就一對一地輔導我們。
還有一次，儘管莫老師生病了，醫生建議卧牀休息一週，但是她仍然堅持回學校給我們上課，站在講台上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師，她教了我們許多多的知識和做人的道理。
這就是我的“虎師傅”，我希望她能一直教我們英語，同時也希望他能夠生一個健康活潑的寶寶。
感謝您，老師作文9是誰每天早出晚歸?是誰每天把我們帶入知識的海洋?是誰無微不至地關心我們?是誰經常教我們做人的道理?是誰每天默默無聞任勞任怨的耕耘?是您——倪老師。
本學期我來到這個班，我們建立了深厚的情誼。老師，您就像媽媽一樣關心呵護着我們，您無私地奉獻着，讓我們在學校也感受到了家庭般的温暖。我們在這個大家庭裏嬉戲玩耍、學習知識。老師，在您的哺育下，我們健康快樂地成長。感謝您給予我們的愛，我有許許多多心裏話要對您説。
來到這所學校，我又認識了許多新同學。我每天都和他們共同學習、共同吃午飯，快樂地度過每一天。
倪老師，是您精湛的教學藝術、精細的教學思維，使我每節課收穫都很大。在您的辛勤培育下，我的數學成績進步很快。每當我數學考試取得第一名的時候，我的心裏甜滋滋的，想到的第一個人就是您。是您，無私的付出令我非常感激;是您，教育我怎樣做人;是您，教會我怎樣學習;是您，在我遇到挫折的時候，鼓勵我前進;是您……
常言道，老師是人類靈魂的工程師。老師是園丁，我們是祖國的花朵，老師哺育着未來的希望。現在我深深地領悟到這句話的哲理。倪老師，您淵博的知識，寬闊的胸懷，永遠是我們的楷模，您既像慈母，又似嚴父，盡職盡責地照顧我們的學習和生活。為了我們，您不顧自己的身體，堅持工作;為了我們，您放棄了許多;為了我們，您……
倪老師，我想對您説：“謝謝您，倪老師!您永遠是我心目中最敬佩的人!”
感謝您，老師作文10教室裏靜極了，只聽到沙，沙，沙的寫字聲。而哦，看着眼前的題目，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢已經斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑着，彷彿在聽着一首優美樂樂曲，然後在記分本上記下分數，興奮．親切地説：好！滿分！；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他説：別緊張，坐下想想，再想想。一邊説，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講倒數的認識，老老師講得繪聲繪色，講着講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然後對我們説：同學們，你們看這個動作是什麼？顛倒！對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然後用力地一拍講台，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕鬆地學知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！
感謝您，老師作文11再勇敢的人也有絕望的時候。
再堅強的人也有脆弱的時候。
再自信的人也有失望的時候。
當你疲倦的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻當你潰潰的足跡踏過無人問津的驛站當你的付出在作午夜的風景當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。
你的心有怎樣湧動？
你是怎樣在尋找瑰麗的風景聆聽曠野的足者？此時多麼希望有人扶一把鼓勵一下。
老師你記得嗎？幾年前我還是迷憧的女孩那時在您的課上我第一次有勇氣走上講台是您帶動大家鼓起掌是您用期待和鼓勵的眼神讓我張開了嘴在眾目睽睽之下我結結巴巴的唸完了作文我的心忐忑不安是您用親切的微笑掩蓋了我心目中的茫然。那時我真的覺得好輕鬆彷彿自信都佔據了全身細胞。
“掌聲是一種肯定一種鼓勵也是一種尊重”老師可以説我是您一次次的鼓勵提醒一次次期許鞭策中不斷前進可以説是您讓我從新認識到認真做一件事的態度是您一路呵護一路鼓勵我到今天使我不輕言放手棄。正是有了您的賞識有了您的期待“朽目”也可以雕成藝術品。
老師千言萬語也抵不過您的細心教導你的良苦用心我們都懂。我們也在暗自努務暗自拼搏想要給您一個驚喜因為我們都知道您那樸素的願望。
老師您為祖國培養成千上萬的花朵你的功績您的名譽卻是不可扶來的。
感謝您，老師作文12金老師，我想對你説，謝謝您，你是我們全家最尊敬的人。
金老師，我想對你説，你是我心目中的好老師，白天給我傳授新知識，課後給我批改作業，作業批改完後，還能於下課後對我做錯的題目進行耐心輔導，直到我弄懂學會為止；金老師，我發自內心地對你説一聲謝謝你，老師你辛苦了！
金老師，我還想對你説，我第一次進行語文單元測試的時候，成績考得不好，回家後，給我的爸爸、媽媽很嚴肅地批評了一頓，我心裏感到特別委曲，因為，當時發下來的語文測試題型我平時沒有做過，加之當時我考試的時候比較緊張，這是我考得不好的主要原因。後來，金老師你自己花錢給買了3本一年級同步練習題，每天下午放學後，我在媽媽的嚴格管教下，在自己的書房裏每天都在做同類型的題型，致使我第二次語文單元測試考了90多分。考完後，金老師，你還對我説“胡琪華，你比以前進步多了，但還要繼續努力，爭取下次考一個100分”。
金老師，請你放心，我一定會加培努力學習的，下次語文考試一定能考100分，請老師、爸爸、媽媽看我的實際行動吧。
感謝您，老師作文13花兒，感謝陽光，因為是陽光撫育它成長；大樹，感謝泥土，因為是泥土使他高大健壯；雄鷹，感謝無邊無際的藍天，因為是藍天讓它能盡情的飛翔；而我，一個國小生，要感謝的就是您----我親愛的老師；因為是您為我傳播知識。
老師，講台好似您絢麗的舞台，我們則是一個個聽眾，粉筆就是您的指揮棒，您輕輕一揮，我們便陶醉其中；我們的成績就是五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，演繹了一首又一首美妙的音樂；您又像一隻蠟燭，雖然只有微弱的火光，可只要有一絲熱，一分光您就用光和熱來照亮我們；您講課的聲音，悦耳得好似叮咚的泉水，親切得好像潺潺的流水，激越得如奔騰的江流
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。千百年來，人們把老師比作春蠶，蠟燭，一點也不假。我們從不懂，到學習拼音，再學習漢字，一路上是您，用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會忘記您一字一個字的教我們讀，不會忘記您抓着我們的手叫我們認真的寫好每一個拼音，不會忘記放學了您還在冰冷的辦公室裏為我們批改作業。
因為老師，祖國這一座大花園才會豔麗多彩，繁花似錦，因為老師，大地才會充滿春意。您就像一場春雨，喚醒了大地，自己卻漸漸消失了，消失在了無聲無息的泥土裏
感謝您老師，您是海上一輪知識的太陽，照亮整個海洋，整個世界。感謝您，讓我們明白了做人的真正意義，是您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，是您把知識的大門打開，讓我們在其中，慢慢閲讀。
感謝您，老師作文14我最感謝的人是我們的班主任，温老師。
國小老師的工作是起早貪黑的。我的班主任温老師每天很早就來到學校，上課、批作業、管理班級、帶領我們搞活動……
上課時，幾十分鐘就站在講台上，講得口乾舌燥，下課又給我們批作業，改卷子，連喝口水的空兒都沒有。放學本該和我們一起走，可是她卻回到教室給那些後進生輔導學習，直到五六點鐘。回到家也不能好好地休息，做完家務，還要繼續給我們批卷子、改作業、備課。
爸爸常常因為有事晚上不能接我，就讓我去温老師家。起初我心裏有些害怕。
老師把我領回家，給我做了好吃的，還買了很多水果、飲料。儘管這樣，我還是怕我寫作業錯了不該錯的題老師會批評我。畢竟老師不是媽媽。可沒想到的是，老師不但沒有批評我，還柔聲細語地給我講解。比在學校還温柔。
我聽懂了之後，老師還帶我出去玩一會兒，我不再緊張了。
第二天早上，老師做完飯，叫我起牀，洗漱。平常都是爸爸給我梳頭，而此時我不好意思叫老師來幫我，就自己對着鏡子弄。這時，老師走過來：“還從來沒有自己梳過頭吧？”老師把我領到梳粧枱前，給我梳了兩個漂亮的小辮兒。當老師撫摸着我的頭時，我覺得一股股暖流流過全身，好幸福的感覺啊！
老師，感謝您為我們付出辛勞，感謝您給我幸福的感覺！
感謝您，老師作文15感謝您，老師! 感謝您課間不為我發糖果，
那是因為我沒有報您的輔導班。
您可知道：
由於我胖，爸媽很久不讓我吃糖!
感謝您，老師!
感謝您撤掉我的班級一切職務，
包括學習委員以及小組長。
您可知道：
課間我可以和小夥伴們快樂地玩“小刀”!
感謝您，老師!
平安夜佈置了那麼多的作業。
您可知道：
當我做完作業時，
聖誕老人已經到來!
感謝您，老師!
是您沒有把我定為“三好學生”，
您可知道：
下學期如果我能成為校門口三好學生照片中一員，
那麼我就一定是因為虛心而進步;
下學期即使我不能成為三好學生中的一員，
我也不會因為驕傲而退步!
感謝您，老師!
是您的關注和準備加入，
讓我快速解散了***國小五(2)班羣。
您可知道：
羣的解散，
讓我這個羣主免除了一些家長的指責和埋怨!
感謝您，老師!
將我期末的成績定格在
(語文：95 數學：98 英語：98)之上。
您可知道：
這是爸爸給我定的期末考試成績的紅線!
