【精品】生命四年級作文集錦9篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的生命四年級作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
生命四年級作文 篇1
生命，是個古怪的東西，有人説它脆弱，有人覺得它頑強，有人覺得它美麗，有人説它醜陋，有人道它堅韌，有人講它柔軟……去問問大人罷，他們也只是付之一笑。頗有故弄玄虛之嫌！
有一天，我帶回了一盆瀕臨死亡的植物，它已經奄奄一息了：原本朝氣蓬勃的嫩葉耷拉了下來，原本挺立的腰板也無力伸直了。灰頭土臉、垂頭喪氣，死氣沉沉。帶它回家，本是相中了這花盆，至於裏面的植物，我也不是很在意，就把它往陽台上一放，任其自生自滅。
哪曾想到，這盆“必死無疑”的植物居然給我製造了驚喜——幾個月後，我來到陽台打發時間，忽地，滿盆翠綠映入了我的眼簾，像吸鐵石似地吸引着我的目光——那盆植物，居然長得如此茂盛！它精神抖擻、生機勃勃，傲氣十足！它帶着輕蔑的眼神瞥了我一眼，像是在迴應我的震驚。過了好久，我才發現自己呆住了，就那麼傻傻地看着它。
水池裏經常會養一些魚，以備不時之需。這魚兒小小的眼裏滿是驚恐，不安地在那個離地面一米多高的池裏撲騰、掙扎，但因為沒人理他，不久就安靜下來了。我自討沒趣，轉身便離開了。
正趴在窗台上臆想之時，忽然聽到“撲通”一聲悶響。忙奔去一看，呀！它竟躍過了那深水池，“飛”到了地面上，且還在地上撲騰，居然在短短几秒之中，躍了幾米！它究竟藴涵着多麼強大的力量啊！真是“世界之大，無奇不有”哩！
我曾聽過這樣一個故事：有一位體育天才，經過刻苦訓練，成為了一名超級巨星，大家都以為他會度過輝煌一生。但有一天，他生了一場大病，再也不能在體壇闖蕩。
他消極過，苦惱過。可是，這一切都沒用。傷痛過後，他決定憑藉自己的意志，走別的道路。終於有一天，年過不惑的他啊，登上了福布斯全球富豪榜，成了商業鉅子。
命運總是那麼折騰人，一場席捲全球的經濟危機説來就來了，在這節骨眼上，他竟舊病復發，醫生給了他當頭一棒：他終生要與輪椅為伴……就在他瀕臨絕望之際，一家大企業請他當“企業醫生”，他用三年時間讓公司起死回生……
講了這麼多，我腦海裏也想了那麼多，生命，它到底是什麼呢？是頑強的小芽，是掙扎着求生的魚兒，是倔強的心靈……它是一股神奇的力量，是堅持，是努力，是拼搏，是不向命運低頭……它還是一種信念，一種偉大的、堅定的信念！
如果，苦難可以培育希望之花，那麼就把它當作是命運的考驗吧。
生命四年級作文 篇2
前不久，我和媽媽一起看報紙，看到一則消息：一位上國中的大姐姐因為沒有完成老師佈置的作業不想去上學，但遭到父母的拒絕。為此，她從樓上縱身跳下。
一看完，媽媽就問我：“銘銘，你看完這則消息覺得這位大姐姐的做法對嗎？”
“不對。”我馬上回答。
“為什麼呢？”媽媽追問。
“我們每個人都應該珍愛自己的生命。爸爸媽媽把我們養育長大不容易的。”
媽媽很欣慰，點了點頭説：“是的。這位大姐姐的行為實在是不可取的。人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。人有了生命，才有快樂與悲傷；人有了生命，才有希望與理想；人有了生命，才有了對生命的珍愛。你説對嗎？”
“對的。媽媽，伏契克説過‘應該笑着面對生活，不管一切如何。’”
“嗯。銘銘説得真好。你知道的還真不少啊。”媽媽表揚我。
“我是從書中看到的。”我一本正經地説，“我們遇到挫折困難，應該迎難而上。”
“是的。孩子，有好多人都是身殘志堅，他們都很珍愛生命。”
“嗯。老師也給我們講過許多動人的故事。貝多芬在雙耳失聰的情況下，創作了《命運交響曲》，杏林子在病痛折磨下，寫出了許多優秀作品……”
“非常好。人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能塗成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上才會留下一篇優美的文章。我們一起努力，把人生描繪得更加美麗。”此時此刻，我和媽媽的雙手緊緊地握在了一起。
啊！今天真是上了一節深刻的思品課。珍愛生命，珍惜今天！
生命四年級作文 篇3
説起水，大家一定覺得很普通很平常吧。但我們一天都離不開水，人的身體70%是水，沒有水我們活不過一個星期，因此説水是我們的“生命之水”一點兒都不過分。
以前我對水的概念並不是很清楚，總覺得這東西隨處可見，根本用不着在意，直到經歷了一件事。
有一次，媽媽在拖地，我打球從外面奔回來，熱得滿頭大汗，便一把衝進了衞生間，用流水衝臉。正當我“嘩嘩譁”衝得舒服的時候，我突然聽到媽媽的獅子吼：“你怎麼可以這樣洗臉呢？簡直是浪費！”説完還火氣騰騰地一把把水龍頭給關了。我愣在當場：不就是洗個臉嗎，媽媽怎麼會發這麼大火？我突然想起，平時我的洗臉水都是媽媽替我放好的。可即便如此，也用不着這樣小題大做吧，不就是多用了點兒水嗎？
見我一臉的委屈和不服氣，媽媽問我：“以前媽媽小時候都是在河裏洗菜、洗衣服的，現在河裏別説洗衣服了，洗手都會爛，知道是什麼原因嗎？”“什麼原因？”我的好奇細胞又開始冒頭了。“那是因為現在的工業發達了，一些廢棄物污染了水源，水就成了毒水。除此之外，現在的人口也增多了，工業用水的需求量也越來越大，但是水資源又非常有限，所以我們每個人都要節約用水！”
聽到這裏，我不由得想起在電視裏曾經看到過的一個畫面：某山區的孩子喝水要到幾十裏之外的山裏去接那一丁點的泉水；某個地方的人一輩子只洗三次澡；還有某地區的稻田因缺水而龜裂，張着一道道可怕的裂縫……
看來媽媽的擔心並不是空穴來風，愛護水資源確實值得我們重視。要不然，地球最後的一滴水還真會是我們人類的眼淚了。為了讓我們更好、更長久地生存下去，請別浪費資源，從我做起，一起珍惜這生命之水吧！
生命四年級作文 篇4
我常常想，生命是什麼呢？
一天早晨，我來到陽台，去給媽媽養的花草澆水。澆完水後，我無意中發現在剛澆進花盆的水裏，有一隻渺小的螞蟻在和“洪水”做鬥爭，我原以為它會放棄自己的生命。心裏想：小螞蟻，再見了，我會記得你的。沒想到他竟然爬出來了，但又被水流捲進泥土裏，又出來，再次被卷下去，就這樣在泥濘裏掙扎，一次又一次，堅持不懈，毫不放棄，終於逃出“沼澤”的魔爪，逃出了死神的宮殿。我被螞蟻這種珍惜生命，堅持不懈的品質所震撼，不禁在心裏默默地為它鼓掌。
不知道是哪一陣風，將一粒小小的種子吹到了石縫中，這裏沒有肥沃的土地，沒有充足的陽光，我原以為這粒種子會死掉。心裏想：風，你為什麼將這粒小小的種子送到這種地方呀。不知道它經歷了多少風吹雨打，小小的種子，衝破堅硬的外殼，長出小芽來，它珍惜每一滴雨露，珍惜每一寸陽光，甚至連每一縷清風，它也無比珍惜，它努力向上、向上，樹苗一天比一天高大，樹幹一天比一天粗壯，樹冠一天比一天茂盛，最後在石縫中成長成一棵參天大樹，人們在樹下乘涼，看着樹幹上那斑斑點點的傷痕，都記錄着它生長的來之不易。有誰不會被這種嚮往生命的精神而感動呢？
一天，在“感動中國”的電視節目中，我認識了身邊的英雄—張劼。他是安徽省蚌埠市特警大隊的中隊長。他面對嫌犯引爆的煤氣罐，隻身衝進居民樓抱了出來，瞬間燃爆的氣浪將他推出十米開外。就在這次執行任務中，渾身30%燒傷，讓他與死神擦肩而過。面對危險，他忘記了自己的生命安全。這樣的生命綻放出耀眼的火花。我為張劼這種捨己為人的品質而自豪。
雷鋒同志曾説過“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。生命只有一次，我要珍惜生命，用有限的生命創造出無限的價值。也許這就是生命的真諦！
生命四年級作文 篇5
我靜靜地凝望夜空，大腦中靜靜地思考着：生命究竟是什麼？
生命僅僅是為了生存嗎？每天過着平淡的生活，沒有目標；或只知道賺錢、養家餬口，而對自己的生活品質沒有任何的追求。這是生命嗎？我輕輕地搖了搖頭。
生命是越長越好嗎？謠傳的“長生不老藥”，只是迷信的人為了單純延長生命的長度而做的幼稚的追求。盲目的追求生命長度的延長，既不是追求真正的生命，也不是追求人間的真諦。這種單純的對於生命長度的追求是真正的生命嗎？我輕輕地搖了搖頭。
生命是不停地盲目的爭取一切嗎？不停地努力與追逐，讓自己看起來很榮耀、很光鮮，讓人人誇、人人羨，把所有屬於自己的甚至不屬於自己的東西都爭取過來。人與人之間少了親情和友情，每天面對的是一個充滿競爭的世界，過着無情的生活，活在無情的人間。這種看似積極向上、實則缺乏人情的對於生命的追逐是真正的生命嗎？我輕輕地搖了搖頭。
生命是不停地攀比嗎？別人擁有的東西，我也要擁有，並且要超越別人。這樣的生命是缺乏温度的、冷酷的。每天面對各種不同的壓力，心靈得不到喘息，各種煩惱接踵而來。在缺乏温度的世界中穿行的生命，是我們需要的嗎？我輕輕地搖了搖頭。
微風拂過，撥動我的心絃。我慢慢感受，用心體會，享受着微風温柔的撫摩。我想，這應該就是生命吧？靜靜地感受與體會這個世界的美，享受這個世界的温柔，感知這個世界的温度。生命就是這樣的吧！
正如諾貝爾大師所説：“生命，那是自然給人類去雕刻的寶石。”讓我們細細地琢磨、用心地體會生命，感受生活並體驗人間百味。生命不僅僅是對存活的體現，更是對生活的體驗。
我終於明白，生命不僅僅是為了活着，不是為了長生不老，更不是為了盲目追逐甚至攀比。生命是為了多彩的世界而存在，是為了感受人間冷暖而做出的不斷追求，是為了實現內心真正的嚮往而做出的不懈努力。
生命既是用心體會，也是積極向上的追求與努力！
生命四年級作文 篇6
終於，他的後半生只能在輪椅上度過了……
那天，他十五歲生日，正拎着蛋糕走在回家的路上，本來他應該很幸福地與家人一起團聚，但疾馳而來的車輛撞碎了他的美夢，經過醫生的全力搶救，他甦醒了過來，但他的腳卻再也回不來了。
每天，他都呆在自己狹小的房間裏，從不出門走動，總是呆望着以前的球鞋，回憶着那個在短跑比賽中矯健的英姿，相關以前在體育方面獲得的榮譽，眼中飽含淚花，如今一切的一切都不再回來了，剩下的就是那年邁的母親為兒子整天勞累的身影，就這樣漫長的日子熬過了一年。
“林林，今天是你的……生日，出來同我去散散心吧！“母親語重心長地説。
“我不去，我是個廢人。媽……你不要再管我了。”他哭着怒吼。
“林林，難道你就忍心讓媽孤獨地過完下半輩子？跟我走吧！”母親聲音異常堅定，終於他不能再堅持了，應了母親的要求。
此時，窗外的迎春花綻開了笑臉。
為了給他治腳，母親已變賣了所有能用的東西，剩下的就只有這間空蕩的大房子，房子的外面有一條鋪滿足石板的小路，路旁是一排排整齊的迎春花，道路的盡頭有一面很大的牆，牆上滿是爬山虎，母親將他背對着牆，讓他坐在那裏，許多人來來往往。
一個穿紅裙，背書包的小女孩走了過來，現在正是她們放學的時間：“她是誰，我的……七年級同學……她還認識我嗎？”他在心裏暗暗地想着，“不她不可能還記得我！”
“嗨！林林，你好！”那個紅衣女孩笑着對他説：“怎麼會呢……她還記得我！”他太高興了，也笑着迴應。從此每個路人都會對他説相同的話，他覺得人們沒有遺忘他，世界沒有遺忘他，他對生活又重拾地信心。
同樣是在這一年，他的母親去世了，同樣是在這個院子，在這個轉角，他自己轉動輪椅，帶着母親對他的.希望，又回到那個幽靜的小路。迎春花已謝！在那個大牆面前，他總覺得後面有什麼，忽然的一回頭，他哭了。
他終於明白，母親要他出來散步的原因——在佈滿爬山虎的大牆上，微風帶過，爬山虎輕輕搖拽，而在爬山虎的下面寫着四個大字：林林，你好！這不僅是四個字，而且是生命轉角中母親對兒子的。
生命四年級作文 篇7
“放學路上要注意安全，不能亂穿馬路，也不能私自去同學家玩……”聽，潘老師又在講關於安全的注意事項了。你是不是覺得老師太囉嗦而有些不耐煩了？哎，也是的，潘老師每天放學時都要嘮叨一番，但她不都是為了我們好嗎？不信，你接着往下看吧！
就在今年的8月25號，我獨自一人在家。中午媽媽開完會回來，表情特別凝重，一句話也不説就倒在了牀上。我以為媽媽身體不舒服，就主動走過來給媽媽按摩。
“媽媽，你生病了？我陪你去醫院吧！”我試探着問。
“我沒有病。”媽媽毫無表情地説，“我們學校三年級有一個叫高瑞的女同學淹死了！”此刻，媽媽的眼睛裏閃爍着淚花。
“啊？是怎麼淹死的？”我着急地問。
“聽説昨天她在河邊洗衣服的時候，看到幾個小朋友在捉蝦，她也想捉，結果一不小心滑到河裏一下子就沉下去了，等到人們把她救上來時，人已經……”説着媽媽的淚掉了下來。
聽完，我感覺渾身像雷劈了一樣，因為我萬萬沒有想到這種倒黴的事情會發生在媽媽的學校。
媽媽又説：“她的母親在兩三年前因病去世了，老爸靠撿破爛養她。現在孩子也沒有了，她爸爸該多難過啊！”説着，媽媽把我攬入懷中，語重心長地對我説：“以後一定要牢記媽媽以及老師平時告誡你的關於安全的注意事項，哪些事情該做，哪些不該做，做時應該注意什麼。不要心存僥倖，當不幸真的發生在你身上時，你後悔已經來不及了，像高瑞一樣，難道老師沒告誡過她不能私自到河邊玩耍嗎……”
聽了媽媽的話，我不禁想：如果我們都把老師的教育牢記心間，那麼危險就會遠離我們，悲劇將不會上演。小朋友們，你體會到安全的重要性了嗎？
生命四年級作文 篇8
我很少關注新聞，但我對隱患也瞭解不少，就拿我的家庭來説吧！
“醉鬼”老爸
雖然他很勤勞也很能幹，工作認真，但他有一處不好就是喝酒，只要喝了酒後他就不認人地打，讓人對他感到厭惡，同時，因為酗酒，他的血壓升高得很快。
老爸，血壓到一定程度後會病情發作，嚴重者會面臨死亡，爸爸，為了你的安全，也為了咱們家的幸福，請少量喝酒吧！
“健忘”老媽
她上得廳堂下得廚房，但是她總會健忘。有一次，做飯做到一半就洗衣服去了，後來我在房間裏聞到一股焦味，就迅速趕到“現場”，把火熄滅，才避免了火災發生。
老媽，每個事故都是由小事引起的，只有避免這些隱患，才能讓整個家庭安全。
“煙鬼”老哥
他是個科技達人，也是個能變出各種樣式菜的廚師，但他很喜歡抽煙，每次差點引起火災都是拜他所賜。因為他的吸煙，家裏人都間接吸起了討厭的煙味。
哥，我知道你很喜歡吸煙，但如果你的親人吸了你的二手煙患上了疾病，我想你會後悔的！
瞭解了我家的三個人物，大家應該知道我家的隱患了吧，我想對所有人説：“生命是脆弱的，脆弱得像冰天雪地裏的一朵火花，寒風一吹就沒有了，趁着咱們有限的時間，讓隱患遠離生活，保護生命吧！”
生命四年級作文 篇9
生命是寶貴的，也是美好的。生命是晴天裏的一輪太陽，五光十色，分外耀眼。磚縫中頑強生長的小瓜苗;絕境中奮力求生的飛蛾;花叢中感受春光的盲姑娘……
這一幅幅動人的畫面，無不展示着他們對生命的熱愛。 在我們身邊有許多熱愛生命的人。辛勤培育我們的老師、守衞祖國邊疆的解放軍、勇敢面對病魔的白衣戰士……他們用勞動去創造美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
海倫·凱勒曾經説過：“無論處於什麼環境，都要不斷努力。”張海迪就是這樣的一個人。張海迪5歲時因患脊髓炎血管瘤，高位癱瘓，因此她沒進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識。通過自強不息、堅持不懈的努力，先後自學了國小、中學、大學的課程。
張海迪15歲時，隨父母來到莘縣一個貧窮的小山村。但是她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裏給鄉下的孩子教書。還克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，受到了鄉親們的讚譽。
她這種熱愛生命的精神令我震驚，張海迪患了那麼重的病，不但沒有放棄生命，而且還堅強地面對生活。 一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻;可以是知難而進;可以是誠實守信;可以是擁有尊嚴……有意義的生命，都會讓你的名字閃光。
張海迪熱愛生命的精神令我們感動，我們要學習她頑強的毅力、自強不息的精神。
生命只有一次，讓我們珍惜生命，創造生活、創造未來，讓有限的生命體現出無限的價值。
