我的同學小作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的同學小作文，歡迎閲讀與收藏。

我有一名同學要介紹給大家,他的名字叫李福淞。

他長着一頭短短的濃密的黑頭髮,眼睛不太大卻很有神。高高的鼻樑上架着一副深藍色的眼鏡,顯得文質彬彬。他挺愛傻笑的,可卻笑不露齒,像個小姑娘。 最有趣的是別人笑的時候嘴角上揚,他卻嘴角往下彎,似哭又似笑。他瘦瘦的,個子高高的像一根電線杆一樣。但是,他今天站在講台前像只駱駝一樣,因為他有恐高症。

李福淞最大的特點就是愛看書,在我班被同學們戲稱為“書呆子”。他在上課的時候看;坐車的時候看;走路的時候看;他在做值日的時候也看......,我們平時有時間都想玩兒會兒,他卻往書店扎,他去那裏看書,真是佩服他了 。有一次,他坐公交車回家,他愛讀書的心又開始癢癢了,他書包裏的書好像在對他招手。李福淞心想:反正離家還很遠,看看我的“寶貝”吧!於是他便拿起書津津有味的讀起來。時間在一分一秒的過去,李福淞把那一個短文讀完了,合上書才想起自己是要回家的。問過司機叔叔才知道早已經過站了,沒辦法只能自己下車往回跑了。

看!這就是我的同學——愛看書的李福淞。

"呀！多可愛的女孩啊"凡是見過小旋的老師大多都這麼説，的確，小旋是個可愛的女孩，紅彤彤的臉上一雙水靈靈的大眼睛總是不停的眨啊眨。

小旋不僅長的可愛，做事也非常可愛！

有一天，我和小旋去買東西，路上看到一個殘疾的老伯伯蹲在低上要飯，我裝做沒有看見，繼續往前走，可小旋卻停下了腳步，從包裏掏出5元錢，遞給了他。"喂，小旋，你拿錯了！"我理所當然的説道。"沒有啊，這不就是5元錢嗎？"5塊錢幹什麼不好，偏要給個要飯的，你傻啊！"我大聲叫道。"萌萌，我們享有的已經太多太多，當你正感受世間種種美好的時候，也許地球的另一邊，有些人正在經受飢餓，寒冷，甚至死亡。面對這些人們，我們要儘量幫助他們，而不是視而不見，哪怕只是一點綿薄之力啊！"小旋語重心長的對我説。聽小旋一席話，勝讀十年書啊！我毫不猶豫的掏出5元錢，遞給了那個老伯伯。一句謝謝，使我快樂萬分，從此以後，我要常常幫助別人，獲得更多的快樂！

雖然我和小旋馬上就要分開了，可她那可愛的面容，對我的教誨，卻深深映到了我的腦海裏！

我們班有位“小彌勒佛”，他的那些事真是與眾不同。

瞧，他長着一身肥嘟嘟的肉，一張胖嘟嘟的臉，鼻樑上架着一副黑框近視鏡，在這幅鏡片下罩着的一雙大眼睛，平時總是笑眯眯的，像個“小彌勒佛”。

這個“小彌勒佛”高興的時候，眼睛瞪得圓圓的，眼珠將要從眼鏡片後面蹦出來，同時從那兩片像抹了口紅似的嘴脣裏還發出“吱吱吱”的笑聲，總逗得我們忍俊不禁地大笑；但他哭起來時，眼睛眯成一條縫，淚水如顆顆珍珠從胖嘟嘟的臉上滾落到兩腮邊，有時他哭的哇哇的，誰也勸不了他，不哭得“驚天地、泣鬼神”，他決不會罷休。因此同學們賜給他一個雅號“哭神”。

“哭神”的肚皮可有一説呢，用“大腹便便”這個詞來形容他，再確切不過了。他很有飯量：在舊校區的時候，他講過一次吃了五碗炒麪還覺得餓的事，一下子在班裏轟開了；這不，到了新校區，第一天在校吃午餐就讓我們大開眼界——中午打飯時，他就嘟着嘴不停地對打飯菜的同學説：“不夠，不夠。再多來些，多來一些！”就這樣，他盤子裏的飯菜堆得像小山一般，女生見狀嚇得直吐舌頭，老師擔心他吃不了，可是他卻如惡狼般大口小口地吃得津津有味，一會兒便把滿盤的飯菜一掃而空，真讓我們看得瞠目結舌，難怪他的肚皮這麼大呢！不過，他最近節食了，但我還沒看見他瘦過哦，至今，他仍挺着一個“將軍肚”。因此，他又多了一個雅號“將軍肚”。

在班上，他可是一個數一數二的“臭屁王”啊!不信你看——那天我們吃過午飯，趴在桌子上午休。我睡得正香，忽然，一陣刺鼻的“香”味直鑽鼻孔。啊！好臭！我被薰的睡不着了，再看看其他人和我一樣，也被這屁味兒薰醒了，許多被薰醒的同學都在尋找罪魁禍首。我們的眼睛可不是吃素的，一下子就從第一大組揪出了捂着嘴偷笑的他。下了課，“臭屁王”這個外號就叫開了。

這就是我們班的“小彌勒佛”—— 一個“哭神”“將軍肚”和“臭屁王”！只要你在校園內看見一個身高五尺，體呈球狀，面帶微笑的人，就必定是他了——李陽。

“籲──籲──”準是我們班的小育又在和人打架了，這隻“野豬”打起架來可是不要命的，我得去勸勸他，不然真出了什麼事，我這個組長可要“吃不了兜着走”了。

説起小育“野豬”這個大號，那在我們學校真是無人不知，無人不曉。他天天打架，同學們對他敬而遠之，就是老師對他也相當頭疼。

“野豬”這個外號的由來，首先是因為他的“野”。以前，小育天天中午都很早來，但在班上卻找不到他的影子。一到學校，他不是在水溝邊玩水，就是在廁所裏和人打牌。有一次新老師上語文課，小育竟然跑到假山池玩水。老師發動大家找了半天才找到他。但江山易改，本性難移，他早已是屢教不改了。新老師對他無能為力，只好歎了口氣，説：“哎，這傢伙跟野豬一樣，東跑西闖，太野了。”

其次，野豬還相當“壯”。別看小育個子不高，身上的肌肉可結實了，他的壯可不是曉斌那樣的虛胖，一次，小育正在與曉斌玩掰手腕，小育讓了大胖子小斌一個拳頭的位置，只見小育稍微一用力，曉斌的手臂就倒下了，另一隻扶着手肘“哎呦，哎呦”地叫個不停，好像手臂要被掰斷了似的。看到這裏，連班上公認的大力士光熙都對小育刮目相看。

“野豬”的出名還由於他的好鬥。一天，從教室外傳來一班同學的叫聲，他們肯定是因為前幾天歌詠比賽的事來挑釁的。歌詠比賽，我們兩班都沒獲獎，但我們班憑藉着大家的努力與團結，把最後一名的“桂冠”丟給了一班。這不，他們又在指桑罵槐了。

有的説：“聽説隔壁班有隻公雞，唱歌‘喔……喔……喔……’”

“還有隻野豬被宰了‘籲……籲……籲……’”他們學起了豬叫聲，小育再也忍不住了，紅着眼睛衝了出去。不一會兒，一班的幾隻多嘴的“八哥”就被攆得一轟而散。這樣，“野豬”的外號在一班也傳開了

小育有時像野豬一般好鬥，但並不像電視《小兔警》裏的催大炮那麼欺負弱小，他只為班級的榮譽而戰，特別是為班級男生的榮譽而戰。要不他怎麼會成為班上的孩子王，打遍“天下”無敵手呢！

“浪子回頭金不換”，在老師的幫助下，小育改掉了很多壞毛病。現在，小育參加了學校的田徑隊，我希望，這隻野豬“進化”為猛虎金剛，在市國小生運動會的賽場上為我們學校的榮譽而戰。

教師評語：我是笑着看完這篇習作的，一邊笑，一邊罵。如果説作家馮驥才刻畫人物那是“入木三分”，那麼，小作者寫起人物的外號來文筆也是相當“毒”到的。小作者一定看過馮老先生的作品（六年級課文中有馮老的《刷子李》），不敢説盡得其真傳，但的確有幾分神似。如果説這幾年我指導的學生習作不乏陰柔秀麗之美的話，那豪鵬的作文就有着男生特有的陽剛大氣。文中小作者生動刻畫了小育同學的“野”和“壯”，寫得相當沷辣，有個性，因此，我戲稱之為“毒”到。

小潼是我們班的“小仙女”，老師同學都很喜歡她。她長得很漂亮，烏黑的頭髮，白晰的皮膚，高高的鼻子，大大的如泉水般清澈的眼睛，小小的如櫻桃般精巧的嘴巴，粉紅的臉蛋上鑲嵌着可愛的小酒窩，搭配起來十分漂亮。

小潼十分熱愛勞動。值日那天，她早早的來到學校，捋起袖子就開始幹活，她拿起掃把從教室前面掃到教室後面，然後再用抹布仔仔細細的擦玻璃，連一點小灰塵也不放過，她不怕髒不怕累，連剛買的新衣裳也顧不得啦！到了最後，她還要倒垃圾，看着滿頭大汗的她，我們都很感動，暗暗下決心要向小潼學習。

小潼也十分熱愛學習。晨讀時，她大聲的朗讀，帶動整個班級書聲琅琅；上課時，老師讓揹她就認真的背，老師讓寫她就仔細的寫，老師讓回答問題他就積極舉手踴躍發言；下課時，她還在座位上坐着，要把上課老師教過的內容再複習一遍。小潼的成績很好，還有一個原因，就是她博覽羣書，一有空閒就看書，“四大名着”什麼呀，她都看過。

小潼心地善良，樂於助人。當班內的同學遇到困難的時候，她總是熱心地幫助；如果有同學忘記帶了鉛筆橡皮等文具，她總是把自己的東西拿出來大方的借給別人。還有一次，我們上樓時看到一本數學書躺在地上，都沒當回事，她卻撿起來，拍了拍上面的塵土，根據上面寫的班級和名字，從一樓跑到四樓，找到了那位粗心的人，他正急得像熱鍋上的螞蟻，失主謝她的時候，小潼甜甜的笑了幾聲，然後搖頭晃腦地説：“小菜一碟，何足掛齒。”

我的同學小潼真棒，她不僅有美麗的外表，還有美好的心靈，我應該時時刻刻向她學習！

"呀!多可愛的女孩啊"凡是見過小旋的老師大多都這麼説,的確,小旋是個可愛的女孩,紅彤彤的'臉上一雙水靈靈的大眼睛總是不停的眨啊眨.

小旋不僅長的可愛,做事也非常可愛!

有一天,我和小旋去買東西,路上看到一個殘疾的老伯伯蹲在低上要飯,我裝做沒有看見,繼續往前走,可小旋卻停下了腳步,從包裏掏出5元錢,遞給了他."喂,小旋,你拿錯了!"我理所當然的説道."沒有啊,這不就是5元錢嗎?"5塊錢幹什麼不好,偏要給個要飯的,你傻啊!"我大聲叫道."萌萌,我們享有的已經太多太多,當你正感受世間種種美好的時候,也許地球的另一邊,有些人正在經受飢餓,寒冷,甚至死亡.面對這些人們,我們要儘量幫助他們,而不是視而不見,哪怕只是一點綿薄之力啊!"小旋語重心長的對我説.聽小旋一席話,勝讀十年書啊!我毫不猶豫的掏出5元錢,遞給了那個老伯伯.一句謝謝,使我快樂萬分,從此以後,我要常常幫助別人,獲得更多的快樂!

雖然我和小旋馬上就要分開了,可她那可愛的面容,對我的教誨,卻深深映到了我的腦海裏!

“騷動不堪”的音樂課上，“小損樣”像一隻小羊羔。被牧羊人“趕”緊羊圈。

“小損樣”坐在座位上身上就像長了刺，東扭西扭，把凳子弄得發出刺耳的聲音，這響動驚動了老師，老師把他“請”上了講台。他還不知悔改，趁着老師在黑板上寫樂譜，他手舞足蹈在講台上秀起了舞技。嘴裏哼着小曲，模仿起了“邁克爾傑克遜”。只見他一隻手放在頭上，另一隻手放在褲襠上，腳下滑起了太空步，雙眼緊閉，眉毛向上挑，滾圓的大肚子隨着他那不怎麼優美的舞姿上下亂“跳“······同學們的眼神像照相機的閃光燈，都聚焦在“小損樣”的身上，他那滑稽的樣子逗得同學們大笑，這動靜被老師發現，老師瞪着眼向他走去，他一副“十萬火急”的樣子，學嫦娥奔月的樣子，向門口“飛”去，慌不擇路摔了一個大跟頭。

最後一節是班主任的數學課，“損樣”也不敢在猖狂，，可也不願聽，心不在焉的坐着，老師的一雙慧眼發現了他的問題，立刻出了一個問題讓他回答，“損樣”站起來左看看，右望望，一臉迷茫，嘴裏説：“幹什麼？幹什麼？同桌小聲對他説：“老師讓你回答問題，”“損樣”嚇得捂着嘴，一屁股坐下，又像被馬蜂蜇了一樣，彈了起來，站在那裏一副手足無措又滿臉無辜的模樣，不知從何説起。我猜他心裏一定像十五個水桶——七上八下。

老師面無表情，大聲説：“坐下！下課後到我辦公室，我們談談！”

這就是我的同學“小損樣”——吳政，給他起的這個稱號很合適吧？

我們班的小懌是一位有名的“學神”，之所以被我們稱為“學神是因為他三科幾乎次次都得滿分。有人想超越過他，但他就像一座大山當在我們面前，因此是我們班不可缺少的好成績主力

雖然他幾乎每次都拿滿分，但他從來不驕傲，非常虛心。他每次考試前都會攏一下自己的眼鏡，好像非常有架子一樣。平時，他就是被大家公認的“書呆子”，課間時在座位看書，作業班時做完作業時又看書，凡是有空餘時間，他都會看書。

記得有一次，三科考試都考完了，我們都在為考試完畢而迎來的假期而狂歡。我卻看到小懌坐在自己的位置上靜靜地看書。我看着他有點不耐煩了，就過去拍了一下他肩膀，奇怪地問他：“你怎麼不來狂歡啊？”他笑了笑説：“我奪得‘學神’這個稱號就是因為常常看書才奪到高成績，如果你也看書，終有一天，你也可以變成學神。”我羞愧地點了點頭，也坐在位置上安靜地看書。

俗話説得好：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。我知道了想要成為小懌這樣的“學神”不僅要認真上課、虛心好學，還要適當地學習課外知識，看一下課外書，增長知識、拓展一下視野。

三年的國中時光猶如白駒過隙一般，在你不經意間就悄悄溜走了。但三年來與同學之間深厚的友誼卻是讓我終生難忘的。尤其是這幾個相當有特點的同學，更是常常浮現於眼前。

小n

n同學是個標準的“違娘”，那真是一説話就翹着蘭花兒指跳nobody，那可是他的絕活！上課打岔更是他的作風。不過他也只是敢欺負一些比較“善良”的老師。俗話説“柿子都撿軟的捏”更何況是人乎。一次小嶽（語文老師）正給我們很深入地講解着三年來古文中所遇到的“也”字所包含的意思，它在一句話中曾被翻譯成“嗎”。小n同學坐在第一排的正中間的位子，老師講的很投入根本沒有看他，但一向喜歡孔雀開屏的他在小嶽以強調的語氣喊出第三個“嗎”字的時候，終於忍不住心中的熱情竟然應了一聲“一一哎”！小嶽悠揚頓挫之聲頓時戛然而止額頭禁不住汗涔涔……從此以後小n同學就得了一個特響亮的綽號——“岳母”，誰見了他都“岳母”長“岳母”短的叫。他卻認為這樣也挺好的，因為他既可以當天下人的母親，將來又有可能當全天下人的父親。（注：孩子姓“嶽”的大人都是全天下人的父母，因為“岳父”“岳母”麼！）唉~雌雄共同體可不是誰都可以的。云云！

小t

t同學相當崇尚日本文化。他還自稱“天*”（可以理解為拉便便的時候……） 曾經還在我們班捲起一陣學日語的風暴。每到英語自習的時候，人們都在那兒狂讀日語。花兒姐（老班）還以為我們在練口語，那個感動啊……但仔細再聽，便眉頭緊皺虎目圓睜，大罵我們賣國賊！他的同桌本來是英語組長，卻被他潛移默化，三年沒寫過英語作業。乖乖！他每天張口閉口什麼日本動漫，什麼川端康成，地理課一聽到富士山，大阪、東京等就手舞足蹈。一次課上物理老師讓他去辦公室取實驗道具，他竟然站的直直的然後一臉嚴肅對老師喊了一聲：“嗨！”還好沒把老師嚇暈過去，卻把全班同學都笑岔了氣。

一次他的組長同桌又沒帶英語作業，誰都知道英語老師不是好惹的，但因為有t同學這個替罪羊，就沒什麼可怕的了。所以當老師那犀利的目光投來時，組長大人眼神兒一瞟，t同學就把自己的作業推給同桌然後無奈地站起來，低下頭“老師，是我忘帶了……”唉，然後便是連罰帶叫家長，簡直比竇娥還冤啊……

小e

這麼稱呼她，可是有原因的哦！每天早上，小e同學都會揹着一個很可愛的藍貓書包，低着頭、貓着身子，默默地走進教室，然後默默地坐下，然後默默地打開書包，然後默默地……反正此人低調的很。我猜三年來班裏肯定有沒和她説過話的人。所以同學們給她取了個很洋氣的綽號“e人類”，簡稱小e。但是小e同學的為人民服務精神是可以跟雷鋒pk的。一次她把班裏爛了很久卻無人問津的窗簾修好了，在陽光很強的下午，我們又可以享受飄逸的清涼了。但這件事直到畢業時我們才知道是小e做得。

還有就是在小e同學那不大的藍貓書包中，可以説是無奇不有啊。“只有你想不到的，沒有你借不到的！”堪稱百寶箱。快畢業的時候，各個學校都來發傳單。這些傳單除了疊飛機之外，t同學還發現了它們的一個妙用——摺扇子。班裏一沒空調，二沒電扇……簡直就是天然汗蒸房，所以t同學此發明剛新鮮出爐，就受到全班同學的青睞。可e同學就倒黴了。“小e，剪刀、膠帶、訂書機……”“小e”“小e”……可謂“一波未平一波又起啊”，e同學頭都快炸了。不過好像從來沒有這麼多人同時叫她的名字，無可奈何間還流露着一種受寵若驚的表情。一上午過去了，小e同學的膠帶也“壯烈犧牲”了。不過從小e同學的角度來看，膠帶是死得其所的！因為它是為人民服務倒下的……e同學撓撓頭，小聲嘀咕“下午我買一大摞，讓你們好好用。”下午，她果真拎着一摞膠帶默默地走進來，默默地坐下，默默地……唉，雷鋒叔叔，您那永不生鏽的螺絲釘精神在江湖上從現了，您在九泉之下可以瞑目了……

瞧瞧，多可愛的同學啊， 唉，只可惜“天下沒有不散的宴席”，三年來大家一起走過的日子，我都會將它們複製下來，粘貼在記憶裏，並另存為永遠……

我的同學小婁中等個子，身材微胖，肚子圓圓的，手和腿也是胖乎乎的，一雙圓溜溜的眼睛在高高的鼻樑上直溜溜地轉，一股調皮勁展露無疑。

陽光明媚的早上，小婁跑到了田裏去抓青蛙。一下子就抓到了一隻。他趕緊拿着青蛙，跑回了家，把青蛙裝進了一個塑料瓶子裏。帶着青蛙高高興興去學校。他心想：到了學校，他就拿着青蛙去做惡作劇。他拿着青蛙，趁旁邊沒人，就把青蛙放進別人的書包裏，當別人打開書包時，就會被嚇一跳。然後他再拿回青蛙對下一個目標進行行動。想到這，他在心裏暗暗偷笑，嘴角還露出狡黠的微笑。

一轉眼上課了，小婁意猶未盡地收回青蛙，放在書桌裏。第一節是語文課，語文老師，開始給我們講《西江月·夜行黃沙道中》這首詩。當讀到“聽取蛙聲一片”時，突然教室裏傳來了“呱！”的一聲青蛙的叫聲，老師十分納悶：教室裏沒有青蛙呀，怎麼會有青蛙的叫聲呢？

為了一解疑惑，老師默默地走到同學們當中。正當他走到小婁旁邊時又傳來一陣青蛙聲。剛剛低頭，只見一隻青蛙從小婁的書桌裏跳了出來，恰巧跳到了老師身上，又順着手蹦跳到了老師的頭頂上。老師頓時氣得火冒三丈，把青蛙拽下來後，又一把抓住小婁並把他拉到了辦公室。

小婁可真調皮啊！