我的百變老師作文（通用60篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的百變老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的百變老師作文 1
我有一個“百變”老師，她就是我們班的數學老師-張老師。説她“百變”，其實是因為她的特點有很多，數都數不清，像天上的星星，沙灘上的貝殼一樣。接下來，我就挑選最亮的星星和最漂亮的貝殼來講一講吧！
從張老師的第一堂課中，我就能體會到張老師對我們的`要求非常嚴格，這從她給我們批改作業上就可以看出來：如果誰哪道題不會了，張老師就認真地給他（她）講完，直到學會為止。但有時她也會發火。從這裏也可以看出張老師對我們很認真負責，她工作的一絲不苟。
張老師的穿着也很講究。她總是上午換一件，下午換一件。今天換一件，明天換一件。真是變活多端！但是，這也使得徐老師很羨慕張老師。嘿嘿！
張老師還是一個有趣的老師。在她的課上，總是充滿着歡聲笑語。從一年級的“白日依山盡，黃河入海流”，“人之初，性本善，性相近，習相遠”到二、三年級的這個笑話，那個笑話，最後到高年級的一個個小遊戲……不計其數，但是，這些童年的回憶依舊還讓我記憶猶新。
怎麼樣，你一定沒見過這樣要求嚴格，工作認真，一絲不苟，穿着講究，有趣的老師！她就是我們班的百變數學老師——張曉媛老師！
我的百變老師作文 2
要説起我的數學老師張老師，那可真是説不完張老師説起話來就像連珠炮似的，彷彿把人追着跑。並不喜歡拖泥帶水做什麼事都很乾脆。
張老師的穿着也很時尚，走起來就好像一陣風，而且自帶一股香氣。張老師的個子也很高，講起課來十分有趣，與其他的數學老師的講課方法截然不同。總是能把課講得栩栩如生，讓我們把重要知識點深深地刻在腦海。
這只是張老師温柔的一面，但是當他嚴厲起來的時候，一點也不亞於任何一位老師。改錯還是快一點，否則張老師可就要生氣了。不過最好還是不要錯比較好，因為這樣就可以避免很多不必要的事情。
張老師面對工作時的一絲不苟，也是我們的.好榜樣。除了照顧好自己以外，他最擔心的就是我們的功課，平時她寧願不坐在辦公室裏安靜的休息一會兒，也要給我們來講。，在此時，我要向天下所有這樣辛勤的老師致以最崇高的敬意。
人們常説，老師是辛勤的園丁，培育了千萬小苗，卻只能收穫一點甜蜜。我們不正是一株株被栽培的小苗，擁有着無限的可能。而種子，唯一能為園丁做的，只有果實，而我們能給老師的，是優秀的成績、是輝煌的榮譽。但最重要的，是一顆感恩的心！
我的百變老師作文 3
火爆的老師
語文老師一般很温柔，可是一見到有同學不完成作業，馬上就從一個温柔的天使變成了一個火爆脾氣的惡魔。那種時候如果誰沒有帶作業就馬上打電話。
親切的老師
語文老師很會關心人，有一次我的.腿很疼，而且又在下課後被同學摔倒在地，老師親切地問起：“能走嗎？用不用給家長打電話？”我説：“不用。”下午老師又問我：“還疼嗎？”我説：“不疼了，謝謝老師關心！”
快樂的老師
教師節我買了兩個日記本，書皮上寫着：降龍十八掌、如來神掌。我把寫着‘降龍十八掌’的送給了語文老師，老師笑嘻嘻的問：“你想讓我練降龍十八掌對付調皮搗蛋的同學啊？”我説：“這只是個日記本，不是功夫祕籍。”老師愛不釋手。
活潑的老師
聯歡會上老師東一張西一張的給我們照相，還和我們一起跳舞、一起做遊戲、踩氣球、吃零食。我們把吹好的氣球往天上一扔，氣球就吱吱得滿屋子飛。我們和老師都大笑不止。
看！這就是我時而活潑、時而可愛、時而親切，又時而火爆的老師！
我的百變老師作文 4
説到老師，我第一個想到的就是我們的班主任袁老師。
袁老師皮膚白皙，面色紅潤，雙眼頗大，扎着高高的馬尾辮。袁老師不但字寫得非常好看，而且文章寫得也很棒，她還是我們學校的通訊員呢！雖然袁老師長得非常漂亮，但性格卻是千變萬化。
袁老師經常笑。她總是面帶微笑來給我們上課，不是那種抱着肚子捂着嘴的大笑，也不是抿着嘴，皺着眉的假笑，而是自然的微笑。她上課幽默風趣，課堂上總能逗得同學們捧腹大笑。其他課上，我們常會覺得一節課好漫長，可語文課上，我們卻總是感覺40分鐘的'課堂很短暫，意猶未盡。
袁老師偶爾還會發火。平時的袁老師雖然很和藹，但當有些同學表現得不夠好時，袁老師就會大發雷霆。她發起火來可不得了。你瞧！有些同學總是不交作業，她發脾氣了；有些同學作業書寫不認真，她發脾氣了；有些同學總是不講衞生，隨手扔垃圾，她發脾氣了；有些同學總是上課愛講話，影響別人學習，她又發脾氣了……
不過，無論袁老師怎麼變，我們都能理解她。五年的相處，我們早已瞭解到袁老師是個刀子嘴、豆腐心的好老師，我們知道她所做的一切都是為我們好。
我的百變老師作文 5
我有一個百變臉的老師——賴老師。她有一雙濃眉大眼，一頭筆直又烏黑的頭髮，笑起來嘴邊有兩個小酒窩。下面我來説説她為什麼是百變臉老師吧！
有一次上課，賴老師正在給我們補充有趣的課外知識，講着講着，賴老師就發現了一個同學在講小話，賴老師死死地盯着他。糟了！賴老師臉上那個太陽變成了烏雲，即將要下雷陣雨了！怎麼辦？這個有趣的課外知識不能聽完了！怎麼辦呀！那個同學的眼睛和賴老師的眼睛對上了，賴老師説：“我足足盯了你兩分鐘，全班七十五個人的兩分鐘，你覺得自己應該嗎？”我們都往那個同學投去鄙視的眼光。
我們賴老師的.臉，不但可以由晴轉陰，還可以由陰轉晴。
有一次上早自習，我們頭天考試的試卷發下來了，我們看到這個成績都大吃一驚，賴老師走過來你們把臉一沉，生氣地説：＂你們看看都考的是什麼成績，只有10個人上了90分，2個人上了95分，唉！＂這一節課我們都帶着傷心的心情讀，不過我們讀得很認真很大聲，下課鈴響了，賴老師説：＂早自習讀書很認真，表揚！＂上課賴老師又帶着微笑給我們講了許多有趣的課外知識。
怎麼樣？這就是我們的百變臉賴老師。
我的百變老師作文 6
老師就是我們黑暗中的一盞明燈，是我們迷路時指引方向的導師！就像一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人！
我有一個老師，她是我國中第一個班主任方老師！她是一個性格多變的的老師，給我們帶來不少深刻的！
方老師戴着一副黑框眼鏡，挺高的，她説話的聲音很温柔，她總用委婉，甜美的聲音讓教室裏變得鴉雀無聲！半個學期後，我發現老師的性格是隨着我們的表現而變化的！一天，我們上課很認真，感覺不一會就下課了，方老師就會説：哦！感覺這節課過得好快哦，同學們很認真，真棒！”老師是開朗的，温柔的'！
一次，老師問我們一道題怎麼做，我們全班沒有一個人舉手，老師着急了，説：這道題我講過的，怎麼不會做呢？再好好想想，誰會做？”還是沒人舉手，老師沒有生氣，而是説：好吧，那我再講一遍，你們要認真聽！”老師是耐心的！
方老師，她給我的國中生涯帶來流連忘返的記憶，她生病還來給我們上課，剛去完醫院，不管多大的雨，為了我們的功課不落下，依然堅持給我們上課，可我們有時還惹您生氣，心裏非常愧疚！忠臣的説一聲，方老師，你辛苦了！
這就是我的老師，我的百變老師！
我的百變老師作文 7
你知道我最喜歡那位老師嗎？是我們班的班主任？是體育老師？還是美術老師？這些都不是，我最喜歡的是寫作老師。 寫作老師非常美麗，她有一雙水玲玲的大眼睛，寫作老師的頭髮上有許多卷兒，她長得非常白，她總是穿得非常時尚。 寫作老師就像一本百科全書。如果我們跟她比賽背古詩，輸的.肯定是我們。有一次我們想和寫作老師比賽背古詩，我們班同學每人回家都背了好多首古詩，但是第二天和老師比，我們又輸了。我想，老師頭腦裏是不是有什麼百科專書。
寫作老師也是白衣天使。有一次上課，有一個同學發燒，老師立刻給他吃了點藥，並讓同學用冷水弄濕毛巾來退燒，那個同學就好多了。 寫作老師也是美術老師和音樂老師。老師有一次上課，一瞬間，老師就畫出一個小狗。我們學校有一次要合唱比賽，老師一邊唱歌一邊彈琴，最後我們班得了第一名。 寫作老師也是體育老師。一次運動會要讓老師跑賽，寫作老師熱身了一下，當槍聲響起，寫作老師像箭一樣衝到了終點。 我最喜歡我們的寫作老師。
我的百變老師作文 8
在生活中有許多值得我們尊敬的人，但是我最敬愛的人是我的老師，她是百變的。
人們常説：“酒是甘醇的，越品越香。”可我覺得，我的老師和酒一樣，和她相處的時間越長，越是覺得她優秀，有許多值得讓我學習的地方。
我的'老師有一個神奇的本領——她彷彿是一本電子書，為什麼説她是一本電子書呢？因為她不用看書，就能講出今天要教的內容，就像打開了魔盒一樣總能給我不一樣的驚喜！她講得娓娓動聽！瞧她那專注的眼神，她那嚴肅的表情，還有她那流利的語言，那是我的老師辛苦備課的成果！
你們知道我的老師能細心到什麼程度嗎?讓我來告訴你們吧！一篇好幾百字的作文中出現了幾個“反動派”，我的老師就會變成“大將軍”，把它們一個個揪出來，用紅繩子五花大綁起來。再尋來“反動派”的主人，耐心教誨，直到知錯並改正為止，以至於我的老師高高的鼻樑上多了它——一副眼鏡！
以前我是個小糊塗仙，寫字總是馬馬虎虎的，在“眼鏡女俠”的耐心勸導下，我認真寫好每一個字，因為她常説：“從一個人的字可以看出一個人的品格，所以我們要認真對待每一個字，認真做好每一件事，不給自己留下一點遺憾。”
我愛這本神奇的“電子書”，我愛這個認真負責的"大將軍"，我愛這位細心的“眼鏡女俠”。老師，我愛您！
我的百變老師作文 9
温柔？可愛？搞笑？天真？似乎用這些詞語來形容我們的語文蔣老師都還不夠，她可真是“百變”呀！
蔣老師大多數時候都是温和可親的，好似一片温潤的大海，包容我們。她像是我們童心未泯的大姐姐。平時她最喜歡給班裏的同學取一些搞笑的綽號，比如大哥大姐，老爺爺老奶奶，或者在同學的名字後面加一個“寶”字。而且她叫這些名字的時候都會故意拖長音，像京劇唱腔一樣。每次聽到她這樣喊，我們都會樂得捧腹大笑。她也像是我們貼心相伴的好朋友。她最喜歡用美食來打動我們，常常自掏腰包給我們買許多網紅美食，有小火鍋、西瓜吐司、肯德基……但她的零食可不是白吃的.，她會讓我們用文字分享美食心得，書寫美食作文等。她常對我們説：適當地享受美食能夠愉悦身心，讓我們既要懂得欣賞知識的芬芳，也要學會品嚐這人間百味。當然，在她的美食攻略下，我們自然個個“食”以致用，都成為了書寫美食的專家。
平靜的海水也有掀起巨浪的時候，蔣老師也有發火的時候。如果教室裏的衞生不好，第一次，蔣老師只是温和地提醒；第二次，她會嚴厲地警告。但如果有了第三次，那她絕對會像大海一樣咆哮。她最典型的動作就是氣呼呼地站在講台邊，雙手撐在桌子上，瞪大了眼睛望着我們。她鼻翼張得大大的，眼睛裏也彷彿在噴火，嘴巴一開一合就滔滔不絕地長篇大論起來。她就像是一個不知疲倦的機器人，從打掃的意義講到我們的責任，從“一室不掃何以掃天下”講到成長的道理……我們知道，蔣老師滔滔不絕地講述都是為了我們好，乖乖地保證下次不會再犯。
蔣老師一點兒也沒有老師的架子，經常融入同學們之中，和大家一起勞動。在本真課上，老師帶我們去看了自己的一畝三分地。同學們紛紛拿起自己的工具，開始種菜。閒不下來的蔣老師也躍躍欲試，她走到我們中間，挽起袖子除草，掄起大鋤鬆土，一套操作下來行雲流水，一氣呵成，似乎是專業的。完成後，她得意地立在一邊，就像一個等待着表揚的孩子，急忙問我們：“怎麼樣？我幹活不錯吧。”看着老師那眼神裏透露着一絲絲的孩子氣，我們早就忘了她是一名老師了。
雖然蔣老師有很多面，但有一面，她是永遠不會變的，那就是她對講台、對同學們的愛。能成為她的學生，真是一件又開心又榮幸的事啊！
我的百變老師作文 10
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。在人的一生中，會遇到許許多多的老師，他們用盡畢生心血來教導學生，他們的偉大不言而喻。其中，一定會有一個你最喜歡的`吧，當然，我也不例外。
老師姓翟，教數學。她最大的特點就是多變。
一次，上課時，剛才還和同學打成一片的翟老師，目光立馬兇惡起來，耳力變得好起來。當她寫字時，有同學剛説了三個字，翟老師便以迅雷不及掩耳之勢，準確無誤地將“武器”——粉筆扔向他，這位同學還沒有明白髮生了什麼，就被翟老師請到辦公室“喝茶”去了。看到這情景，我們便暗暗佩服起老師的射法，經常稱她為“神槍手”。
老師可不僅僅是嚴厲，她還是一個神出鬼沒的忍者呢！不信？那再給你舉個例子吧。
這天下午，坐在窗口的許多同學都犯起了困，哈欠連天，一位同學剛趴下來閉了五秒眼睛，突然他感覺背後發涼，他睜眼一看，呀！翟老師正透過窗户默不作聲，面無表情，眼神冷冷地看着他。他打了一個寒顫，用了百分之二百的精力認真聽課，翟老師剛走，他又趴了下來，可當他抬起眼皮一看，翟老師又在那樣看着他，這時，他再也不敢放鬆了，精神高度集中，老師走了，也不敢放鬆。可是睏意怎麼擋也擋不住，他又打起了哈欠，可他剛睜眼，翟老師正站在教室門口，盯着他。把他嚇得頓時就清醒了，趕緊認真聽課。
這就是我們的百變老師。她既嚴厲，又負責任。在這嚴厲與負責的背後，是老師對我們濃濃的愛呀！
我的百變老師作文 11
火爆的老師
語文老師一般很温柔，可是一見到有同學不完成作業，馬上就從一個温柔的天使變成了一個火爆脾氣的惡魔。那種時候如果誰沒有帶作業就馬上打電話。
親切的老師
語文老師很會關心人，有一次我的腿很疼，而且又在下課後被同學摔倒在地，老師親切地問起：“能走嗎？用不用給家長打電話？”我説：“不用。”下午老師又問我：“還疼嗎？”我説：“不疼了，謝謝老師關心！”
快樂的老師
教師節我買了兩個日記本，書皮上寫着：降龍十八掌、如來神掌。我把寫着‘降龍十八掌’的送給了語文老師，老師笑嘻嘻的問：“你想讓我練降龍十八掌對付調皮搗蛋的同學啊？”我説：“這只是個日記本，不是功夫祕籍。”老師愛不釋手。
活潑的老師
聯歡會上老師東一張西一張的'給我們照相，還和我們一起跳舞、一起做遊戲、踩氣球、吃零食。我們把吹好的氣球往天上一扔，氣球就吱吱得滿屋子飛。我們和老師都大笑不止。
看！這就是我時而活潑、時而可愛、時而親切，又時而火爆的老師！
我的百變老師作文 12
老師對我們的愛如天上的繁星一般，總點點亮光照亮黑夜，認真的教導着我們。
黃老師再這一年級裏全是年齡非常大的一個，他的頭上大部分都是烏黑髮亮的黑髮，在這其中還帶走一絲絲白髮，如一塊肥沃的土地上還有幾根雪白的鵝毛，温暖中還透着一點寒意。他的嘴底下還長了幾根小鬍子，微風拂來，小鬍子還會動幾下，好似有生命一般。
“叮叮叮”，上課鈴響了，這聲音好像有一種神奇的力量一般，讓全班立刻安靜了下來，隨之而來的就只有外面傳來的腳步聲，沒過一會兒，黃老師就來了，他緩緩走上了講台，臉上帶着一絲微笑，他説話了：“同學們，我們今天來學習一些修辭手法，首先我們先來學習一下比喻，這種方法就是把一個事物比作另一個事物。”忽然，老師的臉上少的可憐的.笑容不見了，一下子變得嚴肅，像一條兇惡的狼，他飛快的走向一個同學，一把奪過他手上正玩得歡的鋼筆扔了出去，他説這隻鋼筆在外面比較好，後來，全班同學都忍不住笑了出來，那個被老師扔鋼筆的同學漸漸漲紅了臉，而黃老師呢?那消失的微笑又浮現在了他的臉上，好像盛開了一朵花……
這就是我的百變老師，黃老師，他對我們的愛時無限的，他也教了我們很多東西，當我回到這個教室時，總會想起他，你們喜歡他嗎?
我的百變老師作文 13
站在門口，看着陳老師面無表情的從教室裏走出來，看都不看我就走進辦公室，翻開捧着的那本《學庸論語》，又看了看門口，深深地呼出一口氣，才對那些坐的整整的小豆丁説：“打開你們的書，翻到八十六頁。”語言簡練冷淡，但似乎十分別扭。
沒辦法，誰讓我是“山寨版”呢。陳老師那才叫“爐火純青”她似乎是石頭做成的'人，冷漠僵硬。她就像是個“守財奴”，語言和表情對她而言萬分珍貴，吝嗇的不肯多拿出半分。哪怕我是來教她的學生讀《學庸論語》的“小老師”，她也是一張喪臉。
記得我第一次來二年一班當“助教”的時候，被陳老師的面無表情嚇了一跳，還以為自己犯了什麼錯，讓老師不高興了。哪怕是回家以後，腦海中也總是浮現出陳老師那張“石頭臉”，嚇得我覺都沒睡好。
但去的次數多了，我也就知道陳老師無論對誰都是“石頭臉”。漸漸就不那麼害怕了，課上該有的恭敬確實一分也不敢少。我又發現陳老師班裏的小豆丁們都很吃陳老師這一套，於是我像“邯鄲學步”裏那位可憐的燕國人一樣，學着陳老師的動作，語言和神態（或許她根本沒有神態），結果卻是“把虎畫成貓”，把自己弄的像“東施”一樣可笑。不過好在，陳老師不計較（或許她根本懶得計較），那羣小豆丁也被我這個“半吊子”嚇住了，一切倒是還算令人滿意。
就在我以為陳老師真的沒有任何情緒的時候，陳老師卻又一次讓我膽顫心驚。我忘記了：老師可能會不笑，但必定會有憤怒的。一旦爆發，那必定是……“她推你？那是因為你插隊！像你這種不懂規矩，還惡人先告狀的東西，你活該！如果是我，我都不會用手去推你，我會狠狠的踹你一腳，我嫌用手髒……”被陳老師教訓的那個是個小男孩。他被陳老師嚇得臉色蒼白，甚至都忘了哭。我也被嚇呆了，我從未見過陳老師如此猙獰可怕的樣子。她這一頓劈頭蓋臉的訓斥，哪怕是目擊者也無法做到平靜對待。陳老師又轉向另一邊站着一個小女孩，“……他説你推他。你當時怎麼推的，現在就怎麼推他。快點，狠狠地推！”女孩也被嚇呆掉了，哭哭啼啼地不敢下手。
終於，上課鈴響了，陳老師幾乎是一瞬間平靜下來，又恢復了那張“石頭臉”。她冷冰冰地砸下一句“我回頭找你們”，就面無表情地走出了教室，無視站在門口，起了一身雞皮疙瘩的我，走進了自己的辦公室……
我的百變老師作文 14
我有一位會”變”的老師，她留着精神的短髮，像很多老師一樣帶着眼鏡，一口十分標準的普通話。她還有一個最大的特點，就是會“變身”，下面聽我來介紹一下她神奇的本領。
一次考試後，我們班有一個平時成績很牛的同學拿了滿分，但老師偶然發現有一題改錯了，毫不猶豫地劃掉滿分，改成了97分。這位同學很委屈，但這位老師還是沒有留情面，像不像鐵面無私的包青天呢？
還有一次上這位老師的.課，我偷偷地看《哈利波特》，為了不讓老師發現，我把課本立在桌子上，心想：“這下應該萬無一失了吧！”不料，當我正看到哈利大戰伏地魔時，感到一陣寒光射來，嚇得我魂飛魄散，書都掉在地上了。老師嚴厲的目光像是在對我説：“還想在我的眼皮底下做小動作。”這時，我感覺老師又搖身一變，化身火眼金睛的齊天大聖孫悟空了！
這位老師還有無邊的法力。首先她的教學水平很厲害，無論遇到多難的題她來説都是小菜一碟，重點詞一劃，幾句話難題就成了手下敗將了，然後我們都一臉崇拜。她還有一個本領讓我們無比佩服，就是改卷子的速度，第一天考完，第二天就能把試卷改出來，真想不出這是怎樣的超人速度，哈利波特也不過如此吧。
怎麼樣，喜歡我們的“百變”老師嗎？她就是我們的數學老師——邵老師。她千變萬化的本領都是對工作認真負責的表現，我一點都沒有她的嚴格而討厭她，反而更加尊敬她、喜歡她！
我的百變老師作文 15
小時候，我愛看動畫片，看那百變小櫻的魔法。長大後，我愛觀察老師，觀察她們的百變心情。
升入九年級後，我的語文老師成為我的主要觀察對象。
百變一—喜
九年級的第一次語文作業，我們全班同學都以認真的態度出色的完成了，老師興奮而激動地對我們説：“你們班是我教學這十多年中，見到的最出色的一個班!我相信你們一定會取得輝煌的成績。”在那時，我快速地戴上眼鏡，看到了老師的眼睛閃閃發光……
百變二——怒
一節閲讀課上，A同學與B同學不讀書，在議論QQ農場，正好讓老師逮了個正着，老師把A,B兩位同學叫了出來，進行了思想教育，再次回到教室時，她的臉已經漲得通紅……
百變三——哀
在一次語文課上，老師做了一個小調查，(1)誰見過北斗七星的同學舉手，老師很驚奇的説：“北斗七星也沒見過，哎，悲哀啊”(2)誰見過織女星和牛郎星的舉手。這次刷的聲音不見了，變成了嘈雜的議論聲。“什麼是織女星啊”“牛郎星長什麼樣啊”，“沒人見過嗎”老師滿臉疑惑地問：“沒有”“沒有”……(3)“那銀河系總該見過吧”教室裏先是鴉雀無聲，接着一句“沒有”同時從我們口中蹦出，“異口同聲啊”老師無奈地説，“現在，我只能用你們的一句順口溜來概括這次的.調查：一個字唉，兩個字悲哀，三個字我太悲哀”。同學們都在大笑，而我卻發現老師在暗暗的歎氣……
百變四——樂
在學《岳陽樓記》這篇古文時，老師採取了一種新的方法。老師説原文中單字，誰會就可以主動站起來回答，回答對了加2分，回答完了必須坐下然後再起來回答下一個問題，在那節課中，我們班大部分的人的腿都非常地累，老師下課前説了一句話，讓我們全班人都輕鬆起來了，是什麼呢?“哈哈這對減肥相當管用，和老師在一起就是快樂”!
觀察細節，傾聽言語，再細微處瞭解人的內心，語文老師，你的百變心情，百變經歷都會牽動着我，感染着我，我欣賞你的百變!
我的百變老師作文 16
“噔噔噔”來了！她來了！一頭烏黑亮麗的長髮，一雙微微含笑的眼睛，身穿一襲漂亮的連衣裙，走起路來鞋子在地板上敲出一串美妙的音符，這就是我們的語文老師。她時而嚴厲似虎，時而温暖如陽，時而粗獷如風
這不，我早上賴了個牀，一走到教室門口，就隱隱感覺教室裏面有一股“低氣壓”。語文老師板着臉站在講台上，同學們正在教室啄米般地低着頭苦讀着書。我一看不對勁，立馬大聲地説道：“報告！”只見語文老師眉毛一挑，我的心“咯噔”了一下，糟了，要踩地雷了！果然，語文老師“噔噔噔”地走了過來，劈頭蓋臉地對着我訓了一頓，我瞬間覺得天都塌下來了。我的那些同學們都向我投來了同情的眼神，我羞得真想找個石頭縫鑽進去。
雖説語文老師對我們學習上很嚴厲，但她對我們班上的.同學們卻是格外關心的。有一次，我們班上的一位同學在上課的時候突然流鼻血了，語文老師看到了馬上拿起紙巾將他的鼻血處理乾淨，並輕輕地把他的頭靠到後面的課桌上，叮囑他把其中一隻手抬起來，這樣可以防止繼續流鼻血。安撫好那位同學後，語文老師給我們上了一節科普課，告訴我們秋季如何預防鼻黏膜乾燥、平時如何保護好鼻腔等等。聽着老師的娓娓道來，秋日的陽光雖帶着冷風，我們的心裏卻都是暖暖的
看到這裏，你們會以為我們的語文老師就是個温文爾雅的弱女子，不，你們錯了！那是一個温暖的下午，我們在教室裏上着課，暖暖的陽光夾雜着老師動聽的聲音，同學們昏昏欲睡。突然，一個靠窗的同學驚叫起來：“啊！一隻螞蚱跳進來了！”同學們的神經如螞蚱般跳躍起來，個個磨拳擦掌，卻又不敢上前。只見語文老師一個箭步衝上前去，右手輕輕一捏，把螞蚱提了起來，那隻螞蚱就如拋物線般地甩出了窗口，“啪！”的一聲，震得我心猛地一縮。語文老師真真是個我們心中的女漢子！
看，這就是我們的語文老師。她就像一本書，一本內容豐富、千變萬化的書，一本我們都愛看的書。
我的百變老師作文 17
在我心目中，我覺得我們學校最令人喜愛的老師是童老師。她是一個臉會變色的老師，她長得小巧玲瓏剩下的我就不一一説了，現在我們就開始講正題吧。
紅色生氣
記得有一次，我們正在上課，老師在給我們講數學題的時候，有人在跟團隊同學説話，“嘰嘰喳喳”的'。這些話傳到了童老師的耳朵裏，童老師聽見後，一下子停了筆，好像在想：這兩個小鬼頭又在説話，早就料到他們會講話。老師就大聲説：“同學們，老師把題目講完了，你們聽懂了嗎？”可他們兩個依然不理不睬，還在竊竊私語。老師假裝不知道，一個“輕功水上漂”，站到了他們兩個旁邊，一下子用“九陰白骨爪”拎起了他們倆。老師的臉一下子變成了紅色，比秋天的蘋果還要紅。她生氣地説：“明天把你們的家長找過來，我要把你們説話的事情告訴他們，看你們回去怎麼交差。”從此以後，他們兩個再也沒有説過話了，這就是我們老師臉變成紅色的樣子。
綠色幽默
記得那一次，老師正在講數學題，講的內容是直線和圓形。老師説：“直線會無限延長。”老師説了以後，就徑直朝門外走去，一直走到看不見了還在問我們：“同學們，你們看得到老師嗎？直線就可以無限延長，延長到看不見的地方。”我們全班同學哈哈大笑。直線講完後，老師又開始講圓形了，可老師忘記拿圓規了，怎麼畫圓呢？老師想了半分鐘，眼珠一轉，用流星一樣的速度走到了講台邊，拿起水杯的蓋子，把杯蓋扣在黑板上，圍着杯蓋用粉筆一畫，一個完整的圓形就完成了。同學們先是目瞪口呆，接着一陣鬨堂大笑。老師又接着説：“這節課我們還要講三角形。”可老師也沒拿三角尺，老師的眼睛就像掃描器一樣掃描着教室。突然，老師眼睛一亮，照着掃垃圾的撮箕角畫了一個三角形，同學們又是一陣捧腹大笑。
這就是我們的童老師，你們喜歡她吧？
我的百變老師作文 18
是誰聳着肩，在操場上歡快地跳舞；是誰拿着作業本“殘忍”傷害着。那就是我的老師——“李小胖”。
她，每天都穿着裙子，繫着一條小圍巾，帶着滿臉的笑容，向我們走過來。為什麼要叫她“李小胖”呢？因為她不僅有肉丸似的身體，還有圓圓的臉，胖胖的手。為什麼要説她百變，你就接着向下看吧！
每天早上，我們班的那位“李小胖”就會拿着我們的作業，“呯”的一下子跳到我們的講台上來，看着我們低下的頭，對我們説：“‘艾微巴帝’，抬起頭來看着我。”邊説邊發着作業，她瞬間露出了那兇猛的眼神，教室裏的氣氛瞬間凝固了。“文馬華上來。”她冷冷的飄出一句，只見這個同學邁着沉重的腳步一步步走上去，我們只能默默的為他祈禱。只見“李小胖”拿着他的作業，對他説：“你寫的什麼字啊！是不是用樹枝拼起來的，這幾天不盯着你，你飄了是不是，不給你點顏色看看，你真是好了傷疤忘了疼，信不信罰你重抄100遍。”説完“李小胖”漲紅了臉。聽着“李小胖”這河東師吼，讓我不禁打一個寒顫，還沒等文馬華反映過來，他的作業已經在垃圾桶裏了，哎！可憐的娃，差點就“英年早逝“了。
雖然，“李小胖”性格兇猛。但在課間，她也是一枚可愛的女孩子哦！我們在做課間操的.時候，她會和我們一起運動減肥，就在這時，我們的數學老師——普校長，叫了一聲“瓊芬”（老師真名）過來一下。我們的“小胖”説：“來了。”她便抖着肩膀，踮着小腳，跳着進了辦公室，臉上還洋溢着笑容，哎呀！太可愛！老夫的心都萌化了。
老師，希望你永遠可愛下去，不管每時每刻都要笑一笑，你永遠都是我心中的活寶。
我的百變老師作文 19
咱們的老班——向姐，擁有着百變臉譜，並且切換自如，不信，你來瞧一瞧。
“利落女王派”
老班是個急性子，正因為擁有這樣的班主任，我們班的行動才如此之敏捷。一張至少兩個小時才能完成的試卷，她要求我們在一個小時之內必須全部完成。“計時開始！”一聲令下，老班的手按下了計時器，同學們的手提起了筆開始飛快刷題。
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”計時器睡醒了。“全體起立！請各組組長趕緊收集好試卷並交上來！”老班在台上提着嗓門呼喊：“十秒之內把試卷交上來，超過十秒的就…。”我們死抓着試卷不放，但聽到向姐開始倒計時，就只能眼巴巴望着那未完成的試卷逐漸離我們遠去。
“天真孩童派”
有些時候的老班簡直就是個三歲小孩。記得有次上生物課，老班講到了要保護瀕危動物這一內容，説要保護瀕危動物就不要穿動物皮草，並且還與我們分享了一個故事：老班上一屆學生中有説將來長大要給老班買皮草穿的，而且不是其他皮草，就是《西遊記》中孫悟空身上所穿的虎皮！老班問其為何，該同學説：“這樣老班就是真正的母老虎了！”教室裏一陣鬨笑，這原來是拐着彎用來罵老班的，結果老班不但不生氣，卻還跟什麼事都沒發生過一樣，像個三歲小孩般笑得前後亂顫。
“温柔慈母派”
身為我們班七十六名同學的.再生母親，老班的母愛毋庸置疑的濃郁。記得我生日那天，老班將我叫到辦公室，給了我一沓字帖作為生日禮物，還微笑着對我説：“何雅婷啊，生日快樂啊！要好好讀書啊！”我雙手接過了老班贈送的禮物，回了聲謝謝。沒想到平時如此嚴厲的女王範老班卻在此刻如此之温柔，我還是有點受寵若驚啊！
百變老班每時每刻都陪伴着我們，正因為有了這樣的一個班主任，才使得我們255班這個大家庭生活如此豐富多彩！
我的百變老師作文 20
在學校,有對我們悉心教導的老師,在家裏我有一位百變老師,那就是我的媽媽。她不僅養育我，而且還輔導我學習，教會我怎樣做人做事。
我的媽媽留着一頭捲髮，鵝蛋臉上有一雙烔烔有神的大眼睛。我覺得媽媽的身材很完美，但是她老嚷着要減肥。每天早上，媽媽陪我跑步鍛鍊身體，吃飯也堅持只吃一點，即使是好吃的也忍着，就這樣，減肥達到了效果。媽媽告訴我，做什麼事都需要有恆心，堅持就是勝利。
為什麼説我的媽媽是“百變”老師呢？請聽我細細道來。
百變一：嚴厲的老師
媽媽對我學習很嚴厲，她常説，做事情要認真，做作業不要拖拖拉拉，但我老忘記媽媽的話。這不，在我吹單簧管時，你在窗外都能聽到：“***，你又不認真吹管了！”在寫作業的時候，你會聽見：“抬起頭來，背打直！動作快一點！”這就是媽媽在發獅吼功了。這時的我趕緊打起精神咿哩哇啦地吹起管來，南郭先生是當不成了。
百變二：廚師
每天早上，我的餐桌上都會出現一至二兩種糕點，我知道這是媽媽晚上熬夜給我做的`。媽媽還會做各種美味佳餚，比如：土豆片回鍋肉；小披薩；意大利麪……味道一點也不比外面的大廚做得差。媽媽不但給我做好吃的，還教我如何做飯，她説，男子漢要學會獨立生活，以後才能擔當更大的責任。在媽媽手把手的教導下，我學會了蛋炒飯，煎蛋餅，蒸雞蛋等簡單的飯菜，爸爸品嚐後都豎起了大挴指。現在有時我還會主動給全家做早飯呢。
百變三：玩伴
媽媽這一變是我最喜歡的。只要我把學習任務完成了，媽媽就陪我看書，下跳棋，一起玩“植物大戰殭屍”，一起看“快樂男生”，討論誰會晉級，誰又會淘汰。媽媽教導我，要樂觀生活，勝不驕，敗不餒，做一名直正的快樂男生。
這就是我的百變老師，她還會變很多很多，有這樣一位百變老師，我覺得我是幸福的！
我的百變老師作文 21
九月轉眼就到，迎來了我們這羣剛剛與暑假依依不捨的離別了頑孩兒們。我們揹着放置了一暑假的書包，穿上校服，走進久違的校園。
隨着上課鈴的響起，您邁着穩穩地步伐走進了那個新的班級，面對着我們這羣孩子，你圓潤的臉上是燦爛的笑容，小橢圓的眼鏡後面是那有着精明亮光的眼，微胖的身材，中等的身高。
這，便是您——我們的數學老師給我的第一印象。
您是一位盡職而又有點幽默的老師，在我做錯題的時候你會不厭其煩的為我們一次次的講解，會帶點小小的調皮和小幽默，使我們常常會開懷大笑。
而你温柔卻是您是我真正的想去了解你的橋樑… …
那天，但我還悠哉的聊天時，數學課代表在黑板上寫下了一串字——沒有小測本的同學，去數學老師辦公室。當時我還有點幸災樂禍的向着誰會倒這黴，殊不知，我也是其中之一。當我發現時，我只能慢吞吞的走向辦公室，再怎麼慢也會走到辦公室的。我低着頭，在您的辦公桌上，拿起自己的小測本，看了下。看着上面鮮紅的紅叉叉，頓時，我的頭低得更低了，不敢看老師而眼睛和神情，同時也在默默地準備承受接下來老師的批評。過了一會兒，我還沒等到預期而來的批評。我疑惑的抬起頭，剛看了一眼，又立刻低下去了。
您看到我這樣子，依然是揚着燦爛而温柔的笑，“你把頭低那麼低幹嘛？還有那害怕的表情是怎麼回事？我又不會吃了你。”説着，拿着我的本子指給我看，“其實你就是粗心，你自己看一下，這些題你都會做的。那為什不細心一點把它做好了？好了，你拿回去改一下就行了，下次要值得細心點做題。”
您的`臉上依然掛着那使人看了，如沐春風的笑容。您的温柔教育就是我對您的新的瞭解。
人都有許多面的，在接下來的相處件，我偶然發現了不同的您。
我們平常相處，您就是個活潑的孩子似的，有點小調皮。一次的大課間，我們邀請您一起跳遠，您有點不願意，但最後還是呦不過我們，跳了。那是您揚着燦爛的笑容，“那我就挑個一米五吧。”做着手勢準備跳時，“跳不好，可不許笑我哦！”頗帶有孩子氣的語氣，是我們的笑容又加深了些。
可愛的您，温柔的您，盡職的您… …您就是個百變奇人。
在難題上，你會像福爾摩斯，幫我們攻破“奇案”，但有明確的“證據”讓我們信服；在我們探索的過程中，您就像《名偵探柯南》裏的阿笠博士，為我們這羣正偵查“奇案”的“柯南”準備所需的“裝備”；有時，您又像宮崎駿筆下的龍貓一樣帶給我們快樂… …
是的，不同的您，在一點一滴的相處中，漸漸瞭解似小孩兒的您帶給我們歡樂，為嚴肅的您帶給我們知識… …
噢！我的百變老師！
我的百變老師作文 22
我們班的老師，真可謂八仙股海——各有神通！如果你不信，看我細細道來。
第一式——深情大師
我們班主任，上課風格獨樹一幟，其代表性風格，必是深情！她上課時語言裏總是那麼情深深，彷彿再多説幾句眼淚就掉下來了。不過我們也曾確實被她的課感動得一塌塗地，眼淚啊，鼻涕啊，全都嘩啦啦嘩啦啦地止不住的往下掉
特別是她聯繫自己的生活實際，再加上她那副天生的深情嗓子，百變臉龐，更是將這一特點點綴得淋漓盡致，酣暢淋漓。不過，這也由此讓我們平添了幾分對她的尊敬，這也讓她成為我們班公認的中國好老師！
第二式——幽默大師
我們班的數學老師，實在是為數甚少的`同學們最喜愛的老師。不僅是因為他嚴密的邏輯思維能力，超強的解題能力，其實還有一個小小的優勢，讓我們對他的喜愛油然而生，那就是他的幽默。同學們很享受上他的課，因為他獨一無二的風趣，他有一個口頭禪——“角”
這個字的意思就是厲害，雖然意思是一樣的，但他總能換一種方式表達，把課堂氣氛絢爛得很有活力。我們在學幾何時，他總會説“我們的眼睛自帶放大、聚焦功能！”看似是一句搞笑幽默的話語，卻在暗暗地告訴我們一個做幾何的方法，真是幽默智慧兩不誤啊。
很多同學私下還會將張老師的話廣為流傳，當然，我也不例外……其實，還有一個祕密，張老師是一個全能型人才，他所知道的，力所能及的地方，總是涉及多個領域，這些祕密被我們知道後，我們更加愛張老師了，突然覺得，能在這個班真是幸運。
第三式——實力大師
我們班的英語老師實力非凡，憑藉自己堅實的基礎，超強的能力，一步步踏上了年級主任的位置。他現任教於我們班，實在是我們班的榮幸。他上課融入多種元素，用自己純正的英語發音，精湛的英語技巧，將我們帶進一個繪聲繪色的英語王國，
我們真真切切地體會了英語的魅力，所以我們班整體英語水平都很不錯。儘管我現在還沒有掌握學好英語的方法，但是我現在已經很努力的跟着老師的腳步一起前進，希望有朝一日，我也能成為他教出的一名英語猛將。
我們班的老師各具各特點，各有神通，因為有了他們，我們的班級才會蒸蒸日上，越來越好！
我的百變老師作文 23
我的語文老師是一個千變萬化的老師。他一生氣就像辣椒布丁。雖然很奇怪，但是也很可愛。開心的時候就變成葡萄布丁，又香又軟，讓人愛不釋手；下課後她成了草莓布丁，QQ炸彈，有十二分活力
我那個千變萬化的老師，一頭黑髮，濃密的頭髮捲曲成波浪狀。他戴着一副黑框眼鏡，一張總是微笑的嘴。她雖然單純平凡，卻有一顆小孩子的玩心。
丁去上課了，千變萬化的老師黑着臉上講台，好像有人欠她200塊錢。直到我們都安靜下來，她才開始長篇大論。本來我們班作業沒交，交的作業不是沒做完就是不合格。真正合格的作業不超過十份。我們聽到的時候，未完成的同學都在偷偷的瑟瑟發抖，怕今天出大事。做完的同學都暗暗高興，鬆了口氣。
但是老師説：沒做完作業的.同學下午做完就要交！第一次打開課本，老師沒檢查。這是我們千變萬化的作文。,小姐當你擔心暴風雨即將來臨時，她是美麗的。誰也想不到她下一秒會有怎樣的變化，但她總是提醒我們要按時完成作業，因為老師隨時會突然不定期的發作。
丁，下課了。我們都坐在教室裏。很無聊。這時，一個同學突然提出玩真大冒險的遊戲，另一個同學正好拿着真大冒險的卡。只是玩，我們圍坐在桌邊，玩着刺激的遊戲。
正當我們玩得開心的時候，語文老師剛好路過門口，聽到了教室傳來的吵鬧聲。我們只看了一眼門就走了。當我們看到老師走開時，我們迅速收起了卡片。這時語文老師突然出現，笑着説：“玩得開心，我陪你玩。我們拿出卡片，和語文老師玩了一個大冒險遊戲。我們不斷變化的老師在課堂上變得嚴肅，但課後變得平易近人。
我的千變萬化的老師，有一張平凡的臉，卻有一顆不平凡的心。正是她與眾不同的特徵讓我們欽佩她。我們越來越喜歡我們日新月異的老師了！
我的百變老師作文 24
老師就是我們黑暗中的一盞明燈，是我們迷路時指引方向的導師！就像一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人！
我有一個老師，她是我國中第一個班主任——方老師！她是一個性格多變的的老師，給我們帶來不少深刻的！
方老師戴着一副黑框眼鏡，挺高的，她説話的`聲音很温柔，她總用委婉，甜美的聲音讓教室裏變得鴉雀無聲！半個學期後，我發現老師的性格是隨着我們的表現而變化的！一天，我們上課很認真，感覺不一會就下課了，方老師就會説：“哦！感覺這節課過得好快哦，同學們很認真，真棒！”老師是開朗的，温柔的！
一次，老師問我們一道題怎麼做，我們全班沒有一個人舉手，老師着急了，説：“這道題我講過的，怎麼不會做呢？再好好想想，誰會做？”還是沒人舉手，老師沒有生氣，而是説：“好吧，那我再講一遍，你們要認真聽！”老師是耐心的！
方老師，她給我的國中生涯帶來流連忘返的記憶，她生病還來給我們上課，剛去完醫院，不管多大的雨，為了我們的功課不落下，依然堅持給我們上課，可我們有時還惹您生氣，心裏非常愧疚！忠臣的説一聲，方老師，你辛苦了！
這就是我的老師，我的百變老師！
我的百變老師作文 25
校園生活豐富多彩，校園生活中的老師更可愛。
我的數學老師長着一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一張能説會道的嘴，還喜歡穿一件花色T恤，一雙錚亮的皮鞋。數學老師時而嚴厲，時而温柔，時而幽默。真是一個百變老師呀！
説起嚴厲，那可不是一般的嚴厲。在一次數學課上，數學老師給我們講數學題時，前面的李子陽同學手中不停轉着筆，轉着轉着，他的筆從第二排掉到了第三排。我看見了，實在是沒有膽量去撿，可是，當數學老師讓寫習題時，他轉過頭説：“可以幫我撿一下筆嗎？”我聽了沒有説話，他就左叫右叫，説話的聲音越來越大，最後，我忍無可忍的舉高了手，很不幸，這一切都沒有逃離老師的火眼金睛，他把李子陽同學揪了出來，走到講台，伸手就是兩耳光，説：“以後如果再這樣，別怪我不客氣。”這讓張海碩同學低下頭，用幾乎聽不到的聲音説到：“老師，我錯了，對不起。”下課時，當我看到他時，他的'臉頰上還紅着呢！
我的數學老師還很温柔呢！一次，我由於睡了懶覺，沒有按時到校，心想：這下完了，老師一定會狠狠的批評我的。走到樓梯門口時，嚇得我渾身發抖，不敢進去。老師看見了，拍了拍我的肩説：“下次不能再遲到了。”這時，我心裏的大石頭終於落地了。
數學老師還是一位幽默的老師。他經常和我們交流韓國的事，我隱約記得是這樣的：韓國的大街上乾乾淨淨，沒有半片垃圾，而且就連垃圾箱都沒有。他還和我們説道：“老師從今天起，就開始觀察，哪位同學是帶着垃圾來上課的。”這兒的垃圾指的是手不乾淨、臉不乾淨、穿着不整齊等。這樣一來，同學們每天都是乾乾淨淨、精神飽滿的來上課了。
這就是我的數學老師，既嚴厲又温柔還幽默的老師。
我愛美好校園生活，更愛我的百變老師。
我的百變老師作文 26
有人説蔣老師温柔，有人説蔣老師可愛，有人説蔣老師嚴厲……究竟哪個才是她的真面目呢？其實這些都是她，因為她就是這樣一個百變的人呀！
温暖的老師
蔣老師是我見過最温暖的老師，像一片温潤的大海，總是包容我們。尤其是當有同學不舒服時，蔣老師一定會第一時間趕到現場，先遞上一杯温熱的開水，再細心地彎下腰詢問：“要不要去醫務室？要不要請假回家？”熱水、微笑、詢問，就是蔣老師的温暖“三件寶”。這不，我們班就有傳聞：“蔣老師有三件寶，感冒生病全都跑。”
嘮叨的老師
蔣老師的嘮叨也是人盡皆知的。如果有同學作業瞎做亂做、或者不注意個人衞生等，她立刻會將你叫到身邊，滔滔不絕地開始教育。蔣老師絕對話癆，話匣子一打開，就像是洪水決堤了一樣。她會從學生的責任聊到未來的夢想，會從習慣的養成聊到成長的需要，引經據典、旁徵博引，不説到認錯決不罷休。就算你很快地向她認錯，她也會意猶未盡地教育你下次不要再犯。我們同學在私下都悄悄地喊她“話癆老師”。
愛吃的老師
“蔣老師又要發好吃的了！”這是我們教室最時常發出的歡呼聲。蔣老師不僅自己愛吃，也喜歡帶着我們一起吃。她常常自掏腰包給我們買各種各樣的網紅食品。她還很喜歡跟我們分享美食心得。正因為有了這樣一個對美食很有研究的老師，我們班始終走在美食時尚前沿。記得那次寫美食作文，我們班的`同學都寫得繪聲繪色！我們都在私底下偷偷説：“看來蔣老師是‘食’以致用呀！”
活潑的老師
在課堂之外，蔣老師很少擺出老師的架子，總能和我們完成一片。上次本真課，我們去打理自己的“三分菜地”，蔣老師也擼起了袖子和大家一起扛起大鋤頭鬆土，然後又挖坑、施肥。忙完這些，她得意洋洋地將鋤頭一放，叉着腰問我們：“怎麼樣？我幹得不錯吧？”那副求表揚的樣子，讓我們都忍不住笑了起來，原來她和我們一樣期待認可和表揚呀！
有了這樣一個百變的老師，我們的生活就像一罐七彩顏料盒，到處都是五彩繽紛和絢麗多姿。擁有這樣的老師，真是我們的幸運呀。
我的百變老師作文 27
她一米六幾的個子，高高瘦瘦，一頭洋氣的長髮時而紮起時而披肩，最有特色的是她的兩顆小虎牙，當她對着我們微笑的時候，總是喜歡調皮地露出來！ 她就是我們的班主任-莫老師！
説她百變，她確實挺百變的！瞧！語文課上，她化身天使，用她那温柔的聲音給我們朗讀課文，給我們講解答案。當同學們有什麼問題解答不出來的時候，她總是輕輕地告訴我們：“喏，這個問題可以在文中找到，你認真讀讀課文，就能找到答案！”同學們在她甜美的聲音中，很快就找到了答案，於是，她就露出兩顆虎牙對着我們笑！看，同學之間有矛盾時，她成了嚴肅的審判官，她公正地審問着“原告”和“被告”，耐心地聽着他們的辯解，用她那審判官的心理去查找蛛絲馬跡，最終的審判結果總是讓同學們心服口服！
記得剛入學的學校運動會上，我們這些小朋友，第一參加這種運動會，緊張和膽怯是難免的，莫老師就像一隻帶着39只雞寶寶的雞媽媽一樣，有條不紊地組織着我們參加各項活動，帶着我們在操場上觀看哥哥姐姐們的比賽，給他們吶喊助威。我們班王架昊參加400米跑時摔了一跤，莫老師在賽道邊就像小時候媽媽教孩子走路一樣伸出了雙手，讓他趕緊爬起來，並對他説：“不要怕，堅持到底，你就是我們心目中的第一！”王架昊聽了莫老師的話，立即爬了起來，用百米衝刺的速度奪得了第一！這時的'莫老師，在我們眼裏，就是一個關愛鼓勵孩子的媽媽！
就是這樣一位百變的老師，每天教給我們知識，教會我們做人的道理，替我們排憂解難，我愛這位百變的老師！
我的百變老師作文 28
快樂的暑假已經過去，又迎來了一個新的學期。今年我已經五年級了。進入了學校，分到了二班。我們迎來新老師，新同學。新的面孔讓我又陌生又興奮。
如果要問我開學以來最喜歡的老師，我一定毫不猶豫地説：”我們的新老師徐老師徐皓詳。”雖然我和老師才認識了兩個周，但是他給我們留下了深刻的印象。
我的新語文老師是一個個子偏矮，一雙炯炯有神的小眼睛上帶着一雙小眼鏡，他還有着一個説大不大將軍肚。他那黑黑的短髮上略帶一絲銀髮。
他上課時，很是幽默。他的語文課，如一杯濃茶，時不時散發出陣陣幽香，散發出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒，飄香十里。
上課時，他那雙”火眼金睛”筆直的`朝我們射過來，他把眼睛瞪得大大的。學習似乎是一項神聖的工作。他朗讀時，聲音洪亮，有聲有色，娓娓動聽，既標準有清楚，還讓我們聽起來毫不費力。
在課堂上，他一絲不苟，十分嚴厲。教育學生時，很是幽默。
上課時，如果有同學沒有寫作業，嘿嘿，那就會吃“大補丸”或“健腦丸”。
上課時和下課時有着別樣的風采。
下課時，同學們都喜歡圍在老師身邊一起説笑。徐老師似乎是我們的朋友。
記得有一次，有一名同學連續好幾天家長都沒簽字，笑嘻嘻的徐老師變得嚴肅起來。那位同學吃了相應的“健腦丸”！
我慶幸自己遇到了一個幽默風趣的好老師。
我的百變老師作文 29
學校裏，語文老師總是戴着一副眼鏡，看起來知識淵博，卻又總愛板着個面孔；數學老師拿着一副三角板，嘴裏唸唸有詞，表情嚴肅得有些古怪；英語老師唱着英文歌，手舞足蹈，表情豐富，教我們理解那些陌生的單詞。
每個老師都有不同的一面，而我的餘老師，她呀，可是個百變老師呢，不信？請收看下面的節目——“老師，超級變變變”！
美少女
她，皮膚白皙，脣紅齒白，眼睛細長細長的，笑起來像彎彎的月亮。沒錯，她就是我的餘老師。她36歲了，可她每天還像二十多歲的少女一樣，充滿活力。為什麼呢？因為她有一顆年輕的心，積極向上，熱愛自己的事業。她曾對我們説過：“人找到一份工作，只有熱愛，才會將它變成事業，去實現自己的人生價值，生活就會過得快樂。慢慢地，事業就會變成一門藝術。”
上課時，她總是笑嘻嘻的，講到好玩的地方，她那細長的眼睛就彎成了月亮，接着，變成了一條線。她的語言風趣幽默。當有同學回答錯誤時，餘老師眉一皺，手一伸，遺憾地説：“一首《涼涼》送給你。”哈哈！餘老師好潮啊！只要是她的課，教室裏經常笑聲一片，我們也在笑聲中學懂了知識。
詩人
餘老師常説，腹有詩書氣自華。多讀書，能提高一個人的氣質和修養。當有同學上課不認真時，餘老師會語重心長地告誡道：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”當同學遇到困難想要退縮時，她會鼓勵道：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”當同學取得好成績時，她會豎起大拇指讚歎道：“不為浮雲遮望眼，只緣生在最高層！”餘老師出口成章，簡直是位詩人。在她的影響下，我們班的同學也都受薰染，愛上了中國古詩詞。
護花使者
一天，我們正在上課，一位同學打斷了課堂，説要進教室拿落下的東西，餘老師允許了。我們班的同學把東西遞給了他。好笑的是，那位同學竟然為了好玩兒，用手打了一下我們班那位同學的'頭。那位同學剛要轉身離開，餘老師臉一沉，一把揪住他的手，嚴肅地説：“你來拿東西可以，但你為什麼打人呢？你得尊重同學，這件事是你不對，請你向他道歉！”霎時，那位同學目瞪口呆，道完歉後，灰溜溜地走了。接着，餘老師大義凜然地對我們説：“放心，我和你們是一夥兒的，如果有人欺負你們，我會保護你們的。”啊，餘老師，你真是太酷了！你就像位護花使者，保護着我們這些祖國的花朵，我對你的好感又上升了哦。
這就是我的“百變”老師，一個充滿正能量，知識淵博且熱愛學生的老師！
我的百變老師作文 30
下課回家的路上，星星們把月亮趕出了他們的地盤。一個穿着紅色裙子的女人正依偎在她丈夫的懷裏抬頭看星星，映得滿眼星光。一個大手破壞了此刻的詩意，作為那支大手的主人的我還不必以為然的説：“老師好！”老師這才發現我，她回頭看看丈夫有些驕傲的説：“這就是我們班的`大姑娘！”“呃，老師打擾你們是我不對，在下申請把那個大姑娘修改一下。”我看着老師，在心裏申請。相對無言，好一個尷尬的場面！“那個，老師再見！”老師點了點頭，我快走着離開現場，又不禁在心裏吃驚：“老師平時那麼彪悍的一個人！這是……”
説老師彪悍吧，這可絕對不是假義詞。有一次，我們班下課亂了，不巧劉校長正好從四樓巡視。她破門而入，把離她最近正在説話的張博偉拉到身邊，打算殺雞儆猴。卻不料被王老師硬生生擋回去了，劉校長掐着張博偉的鼻子道：“説你多少回了？大小夥子不嫌羞？”老師幫着打圓場：“他呀就是心大，對自己要求不嚴。”好像是看出劉校長想説什麼，老師又説：“絕對不是成心的。”劉校長才轉移戰線，“噹啷”丟在地上一句硬邦邦的話：“你就太護着他們了。”“當老師三十多年了，早已習慣把他們當成孩子來看。”劉校長沒再説什麼，轉身走了。事後我們才知道劉校長找了老師好幾次，老師都堅強地挺了過去，沒有像其他老師遭受劉校長的語言“空襲”一樣，她沒哭。
六月，它來了。我們在畢業的前幾天，為老師唱了我們為她編的歌，唱了三分鐘。老師也哭了三分鐘。這是六年來我們第一次看到老師哭。吃過中午飯，老師向我們留在教室的幾個人説：“每六年都得來這麼一次，你們就像長大的小雁，要離開我去鍛鍊。而我啊，是一隻老雁，想把你們留住，卻又無能為力。”老師的眼角又晶瑩起來“送走了你們，我就不拿班了，老嘍！”説完長長歎了口氣。
還記得老師最後時送我們放學，對我們大聲説：“同學們，再見！”
放學的時候，我們沒有跟老師告別。只是再一次的唱起了歌：“可愛的你，生氣的你，我還是喜歡王老師你……”
我的百變老師作文 31
“噠——噠——噠——”清脆的腳步聲穿櫺，飄進了教室。“快坐好，花花老師來啦！”
花花老師教我們繪畫，她肌膚白皙，人瘦身長，秀氣的鼻子下翹着一張紅潤的嘴，彷彿是從畫裏走出來的人物，讓人賞心悦目。
花花老師的課很有激情，她總是能用誇張的肢體語言和豐富的表情，牢牢抓住我們的注意力。她是如此温柔，讓我們覺得她是為數不多、沒有脾氣的好老師。
可是在那個炎夏的午後，卻令我對她有了另一番評價。球鞋設計課剛剛開始，講台前花花老師手舞足蹈地講解着設計思路，突然她停止了講話，徑直朝台下走來，全班都莫名被她的氣勢鎮住了。這枚“定時炸彈”的導火線正在迅速燃燒。我用餘光瞄了一眼，只見她眼珠爆突，眼睛裏冒出的血絲似乎一團團燃燒的烈火，恨不得馬上就用目光“殺死”那個在偷偷做小動作的王同學。空氣在此時似乎凝固，王同學迅速地坐直身子認真聽講。花花老師立刻從怒吼的雄獅變回了温柔的模樣。
繼續開講，只見她眼珠子骨碌碌一轉，掃向了我的.腳下，我剛要順着她的眼神往下看，她猶如乾坤大挪移般來到我面前，迅速蹲下身，脱下了我的一隻球鞋——我驚訝的瞪大了眼睛，還沒等我反應過來，同學們也鬨笑起來。花花老師不以為然，高高地舉起了我的“臭鞋”滔滔不絕地講起球鞋的配色。下課後，她笑稱這真是一節有“味道”的課。
桃李不言，下自成蹊，慕名而來找我們這一位“百變王”老師的學生也越來越多了。
我的百變老師作文 32
説到老師，我第一個想到的就是我們的班主任袁老師。
袁老師皮膚白皙，面色紅潤，雙眼頗大，扎着高高的馬尾辮。袁老師不但字寫得非常好看，而且文章寫得也很棒，她還是我們學校的通訊員呢！雖然袁老師長得非常漂亮，但性格卻是千變萬化。
袁老師經常笑。她總是面帶微笑來給我們上課，不是那種抱着肚子捂着嘴的大笑，也不是抿着嘴，皺着眉的假笑，而是自然的'微笑。她上課幽默風趣，課堂上總能逗得同學們捧腹大笑。其他課上，我們常會覺得一節課好漫長，可語文課上，我們卻總是感覺40分鐘的課堂很短暫，意猶未盡。
袁老師偶爾還會發火。平時的袁老師雖然很和藹，但當有些同學表現得不夠好時，袁老師就會大發雷霆。她發起火來可不得了。你瞧！有些同學總是不交作業，她發脾氣了；有些同學作業書寫不認真，她發脾氣了；有些同學總是不講衞生，隨手扔垃圾，她發脾氣了；有些同學總是上課愛講話，影響別人學習，她又發脾氣了……
不過，無論袁老師怎麼變，我們都能理解她。五年的相處，我們早已瞭解到袁老師是個刀子嘴、豆腐心的好老師，我們知道她所做的一切都是為我們好。
我的百變老師作文 33
我有一個百變的英語老師羅老師，你想認識她嗎？那就聽我細細道來吧！
羅老師長着一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能説會道的嘴巴，還有一頭褐色的捲髮，一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上，顯得可愛清秀。另外，時尚的她特別喜歡耳環，常帶着各色各樣的耳環，造型可真是百變呀！
早上，羅老師戴着一對亮閃閃的藍色三角形耳環從我面前走過；當下午我再次看見她時，她又戴起了紅色斑點的圓形大耳環；晚上放學時，她怎麼又戴起了銀色的梯形耳環呢？
羅老師不僅造型百變，上課時的表情和態度也很百變！
下課玩的時候，羅老師和別的老師一起有説有笑，她臉色紅潤，目光裏含着笑意，可真美啊！上課鈴響了，我們都跑回了教室。她剛一走進班裏，就收起了笑容，馬上嚴肅了起來。到講台上時，她又温柔地給大家問個好，就開始上課了。幾分鐘後，我的同學姜姜在打瞌睡，羅老師看見後，走下去拍拍他的臉大聲説：“怎麼想睡呀，小瞌睡蟲鑽進腦子裏了嗎？”同學們都被逗得哈哈大笑，可是羅老師卻皺起眉頭，板着臉，拿着尺子打了兩下姜姜的.桌子，對全班嚴厲地説：“可以了，笑夠沒？給我安靜！”全班立刻就平靜了下來，都低着頭，一根針掉下來的聲音，都可以聽見。羅老師見大家遵守了課堂紀律，臉色又變成晴空萬里了。
你説我的英語老師夠不夠百變？她有時很幽默風趣，有時也嚴肅認真，課下又會和我們打成一片，她的英語發音還特別好聽，我還是蠻喜歡她的。
我的百變老師作文 34
知道陳老師是誰嗎？哈哈哈，陳老師是我的班主任，從一年級就開始教我們，到現在六年級，將近六年了。剛認識陳老師那會兒，還真的有點怕她，她發起脾氣來像一頭髮怒的母獅子，噓，可千萬別告訴她，不然我就要“涼”了！不過現在，我們全班同學都很喜歡陳老師，我曾經偷偷做過一個統計，她是我們班受歡迎程度最高的老師了。
知道為什麼我們叫陳老師為“百變陳老師”嗎？那可就説來話長了。
一、二、三年級的時候，陳老師一直任教我們班的語文和品德與生活，我們也一直覺得陳老師就是教這兩門學科的老師。進入四年級，陳老師還兼教起了我們班的美術課，同學們感到可新鮮了。第一個星期的美術課，陳老師就讓我們玩陶泥——橋。教室裏一片其樂融融的氣氛，沒想到陳老師給我們上美術課上得還挺不錯的。有一次，陳老師還畫了一幅亭子的畫。哇，畫得和我們以前的美術老師有得一拼啊！同學們都尖叫起來。
五年級的'時候，陳老師又教我們音樂了，這又在全班引起了熱議。有位同學甚至跟陳老師開起來玩笑：“陳老師，照這樣看，您明年要教我們體育了！”
這個學期開學，我們的數學老師和英語老師都換了，陳老師都一一給我們做了介紹，最後，陳老師狡黠地問我們：“想不想認識一下你們的科學老師呀？”我們異口同聲地回答：“想！”陳老師詭異地笑了笑，説：“就是我呀！哈哈哈！”我們的眼睛都快掉到地上了。結果，上過兩節科學課後，大家都被陳老師圈粉，同學們都説愛上科學了，當然，我也是其中的一個。
從此以後，我們大家都把陳老師叫成“百變陳老師”。
我的百變老師作文 35
電視中有“百變馬丁”，生活中有百變老媽，班級裏當然也有百變老師。
我就有這麼一位老師，她姓“段”，學生稱她“段老師”。她高高瘦瘦的，有些泛黃的秀髮垂在臉龐，大大的眼睛，從眼神中看的出她有着聰鋭的頭腦。她的聲音十分動聽，參加演講比賽次次得“一等”，接下來讓我給大家講她的百變吧。
温柔式teacher
段老師在上課時，一般都很温柔，她時常面帶微笑，無比投入地講着精彩的語文課。當我們聚精會神時，她那慈母般的眼神，傳遞着讚賞;當我們回答問題時，她總用鼓勵的語言，肯定和激勵着我們;當我們課間活動時，她時常拉着我們的手，幫我們整整衣領和頭髮，親切的和我們聊着生活日常…段老師的温柔，讓我們感受了母親般的温暖。
嚴厲式teacher
段老師的温柔，是善變的，在不同的情況下，她是會變臉的，因為有時候温柔對我調皮之班無效。瞧!語文課快要開始了，同學們依然在打鬧嬉笑：聊天的嘰喳聲，扔紙團的歡呼聲，追逐的嚎叫聲…就在這時，段老師進來了，她左右教案，右手茶杯，悠悠地踱着步子，用慢鏡頭似的出場，踩上講台，用嚴厲的眼光橫掃教室十幾秒，一瞬間，班裏靜下來了!但是段老師神情嚴肅，掃視着我們，全班同學僵直地坐着，頭都不敢抬，連呼吸聲都似乎屏住了。那十幾秒，對我們來説，有一萬年那麼久!終於，段老師清理一下嗓子，冷冷地説：“上課之前應該做什麼?今天的課前情況，全班同學用400字描述現場，寫在日記本上!”此時，全班同學的內心懊悔不已!從那以後，我們課前不再打鬧了，取而代之的課前背古詩的朗朗書聲!
這就是我嚴厲的`老師，她不用挖苦諷刺的語言，只用眼神，就能讓我們不寒而慄。但是我深知，老師所做的一切，是對每位同學認真負責，不忍心讓一個孩子掉隊。
段老師對我們亦師亦友，她能理解孩子們的心聲，她會用道理説服我們，面對不同性格的孩子她會採取不同的方法教育我們，她就是有種魔力，讓我們全班同學都喜歡她。
這就是我的神奇百變老師，我是多麼幸運遇上了這樣一位老師。她，我最崇拜和最愛的人!
我的百變老師作文 36
什麼！你看到這個題就會問：老師怎麼會“百變”呢？又不是百變馬丁。彆着急，讓我給你慢慢道來。
我的老師是超人，上課時只見她揮舞着三角尺，夾着作業本蹦到講台，氣勢洶洶地喊：“誰沒有交作業”，緊接着快速飛到黑板前，用自己的火眼金睛注視着同學們的一舉一動，一番巡視後立馬能認出來誰沒有交作業。教育完這個同學後又再次飛到講台上，開始超人的講課之旅。
我的老師還是“孫悟空”，有一次跑操，我們的孫悟空筆直地站在主席台上，用自己的火眼金睛觀察着我們，如果有同學沒有認真跑步，孫悟空就從身上拔下一根黃毛，召喚出分身，並命令他去抓住這位不認真的.同學，他的眼神時刻鎖定在我們的身上，監督着我們，關愛着我們。
我的老師是“醫療兵”，上一次我不小心從樓梯上摔下來，我們的醫療兵用0.01秒的時間衝了過來，並親切地問：“小謝同學，沒摔疼吧，來，我扶你進教室”。就這樣，我就一拐一拐的，在醫療兵的攙扶下回了教室，記得我們的醫療兵，也時時刻刻守護着其他同學，所以我們都愛她。
所以現在你可能又會問，這真的是百變老師嗎？其實這哪是什麼百變老師呀，只不過是關愛我們的老師罷了，她時而嚴肅時而温暖，不變的是她永遠是我們的李老師。
我的百變老師作文 37
她一米六幾的個子，高高瘦瘦，一頭洋氣的長髮時而紮起時而披肩，最有特色的是她的兩顆小虎牙，當她對着我們微笑的時候，總是喜歡調皮地露出來！她就是我們的班主任—莫！
説她百變，她確實挺百變的.！瞧！語文課上，她化身天使，用她那温柔的聲音給我們朗讀課文，給我們講解答案。當們有什麼問題解答不出來的時候，她總是輕輕地告訴我們：“喏，這個問題可以在文中找到，你認真讀讀課文，就能找到答案！”們在她甜美的聲音中，很快就找到了答案，於是，她就露出兩顆虎牙對着我們笑！看，同學之間有矛盾時，她成了嚴肅的審判官，她公正地審問着“原告”和“被告”，耐心地聽着他們的辯解，用她那審判官的心理去查找蛛絲馬跡，最終的審判結果總是讓同學們心服口服！
記得剛入學的上，我們這些小，第一參加這種，緊張和膽怯是難免的，莫老師就像一隻帶着39只雞寶寶的雞一樣，有條不紊地組織着我們參加各項活動，帶着我們在上觀看們的比賽，給他們吶喊助威。我們班王架昊參加400米跑時摔了一跤，莫老師在賽道邊就像小時候教孩子走路一樣伸出了雙手，讓他趕緊爬起來，並對他説：“不要怕，堅持到底，你就是我們心目中的第一！”王架昊聽了莫老師的話，立即爬了起來，用百米衝刺的速度奪得了第一！這時的莫老師，在我們眼裏，就是一個關愛鼓勵孩子的媽媽！
就是這樣一位百變的老師，每天教給我們知識，教會我們做人的道理，替我們排憂解難，我愛這位百變的老師！
我的百變老師作文 38
沐浴着清晨的第一縷陽光，呼吸着清晨的新鮮空氣，我們來到了學校。快看！樓上，有一個熟悉的身影。她是我們千變萬化的女神——老師。
你説變就變，看！當早晨到來時，她成為一名站崗的士兵。不管你來的多早，你總能看到這個熟悉的身影站在教室門口，等着學生。誰早上沒吃好飯，誰今天咳嗽需要多喝水，應該提醒誰值班，誰昨晚作業有問題需要諮詢老師。這些雞毛蒜皮的小事，今天早上就可以一一解決了。
這個軍人到了語文課就會成為一個嚴謹的'“大師”。背課文的時候，不能少一個字，也不能多一個字；寫作時，不能多做一個餅，也不能少做一個；大聲朗讀的時候，沒有感情是不行的，連唱讀都不行。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的一個自然段落。回到“一日三餐。它需要三樣東西來吃：水、泥和草。先吃個涼飯，再喝一口水，然後……”我不會背。張老師把我叫到辦公室講解，表演得像只白鵝，所以在老師的鼓勵下，我把它背下來了。
張老師關心每一個學生，不讓任何一個學生落後。對於幾個學習有困難的同學，張老師煞費苦心的想了想課前輔導，上課多提問，課後多佈置作業。對他們取得的每一個進步給予真誠的鼓勵。也正是因為如此，我們都喜歡語文課，她的教學方法才能滲透到每一個學生的心裏。
生活中的女神有時會變成愛哭的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個班幹部組織起來為張老師慶功。我們全班一致同意。當我們把一個大蛋糕放在教室裏時，老師驚呆了。當我們把一束花送到她手裏時，張老師的眼裏似乎流出了什麼。當學生説：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了。眼淚就像一條斷裂的河流。
張老師就是這樣一個百變女神。李小諾衣服的扣子掉了，張老師立馬成了“縫紉工”給她釘釦子。誰沒有把名字寫在紙上，張先生馬上成了“筆跡鑑定師”，他深邃的眼睛知道是誰。趙文婧的水杯蓋子擰不開，張老師立馬變成了“大力士”，擰開一兩下。等你同學生病了，張先生就當醫生了。摸一下就知道發燒了。
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁。在我眼裏，張老師是一位千變萬化的女神，在我們成長的道路上一起前進。
我的百變老師作文 39
我敬佩的人是我那18個月大的小妹妹，她可以做我的老師。
有一次，我在我那高高的書堆裏找到一本厚厚的《萬物簡史》，這本書太厚，我翻了很久也沒有決心把它看完。剛剛拿出這本書時，妹妹便出場了，她用一雙靈巧的小手把一本有400頁的鉅著翻來翻去，那專注的樣子，彷彿是一位能夠一目十行的讀書愛好者，不，應該是“一目十頁”的神仙。她看書的'專注，該不該做我的老師呢？
又有一次，我帶着妹妹去游泳。來到泳池邊，我撲通下了水，開始遊起來。可妹妹呢，她一看前台的書架上有一本《意林》，於是她又不管三七二十一，便以迅雷不及掩耳之勢把書拿起看了起來。我經常來游泳，可從來沒想倒過在這裏看書，妹妹不一樣，在哪裏她的眼裏都遊書。她對書的重視，該不該做我的老師呢？
還有一次妹妹睡覺睡得正香，突然她呼地一聲條件反射似的起來，抓了一本書，閉着眼睛又嘰裏呱啦地對着書説了一陣。忽然，叫聲停止了，原來她又睡着了。在睡夢中，妹妹竟然也惦記着書，她對書的痴迷，該不該做我的老師呢？
我的老師雖然話匣子一開，你就急得跑走，可是我願意讓她教我許多讀書的道理。我敬佩她。
我的百變老師作文 40
我説一位老師，你們猜她是誰，她有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，一張紅紅的嘴巴，留着披肩長髮，她説起話來娓娓動聽，讓我們既感到非常親切又很幽默，她能讓我們在歡快的氣氛中學習，感到非常輕鬆，但是讓我們更多感到的是親切，就像那句話：學中有玩，玩中有學。她的粉筆字寫的非常好看，端端正正，有放有收。你猜出來嗎？她就是我們的'班主任語文老師姜魏。
姜老師不是誰犯錯就批評誰。記得最深的一次，是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學後鄭澤坤看見數學老師給我一個作業條，鄭澤坤想讓我給他，我不同意，因為這作業條是要抄在黑板上的作業。他又對我説：用50元換作業條。我開始不同意，經他再三懇求我才答應將作業條給他換。這件事讓姜老師知道，她把條和50元沒收，説：“這件事你們要自己承認錯誤，互相説對不起。”我和鄭澤坤都向老師認了錯，並互相説了對不起。從這件事老師讓我明白了一個道理，就是不能佔小便宜。
第二件事就是在上語文課時我有一個字死活不會寫，姜老師看見後坐下來教我一筆一畫寫，最後我終於把這個字寫好了。
所以我喜歡姜老師，因為她，美麗、親切、幽默，就像媽媽一樣。
我的百變老師作文 41
我的數學老師姓張，她是一位幽默可親的女老師，怎麼樣？讓我給你講講吧！
張老師有一頭烏黑的潑墨似的長髮，白淨的`鵝蛋臉上，鑲着黑漆漆圓溜溜的大眼睛，高挺的鼻樑上掛着一副眼鏡，這使張老師看起來很嚴肅，很有學問，硃紅色的兩瓣脣總是貼在一起，偶爾有張開的時候。高挑的個子使老師顯得高大無比。
老師很幽默。當時課堂紀律很不好，有個同學睡着了，老師正在講數學，在黑板上寫筆記時，下面有同學大聲喧譁，瞧啊，老師轉過身，眉毛皺成了倒八字，兩隻眼像監視器那樣瞥了説話的同學一樣，説：“説話的同學能小聲點嗎，別吵了後面睡覺的同學！”説話的同學立刻封住了嘴，睡覺的同學也被粉筆頭砸醒了。
老師還很和藹可親，當時我們都認為老師很嚴肅，都對老師敬而遠之。
可有一天，卻讓我改變了看法，老師正在上課，一個同學因家中貧困造成營養不良，在課上昏倒了。老師立即給學生家長打了電話，並背起那個學生送到醫院醫治並墊了醫藥費，等學生家長趕到後，一個勁的向老師道謝，老師勸他們再窮也要讓孩子吃上飽飯，併為那位學生辦了資助費。
從那以後，老師在我們的心中變得和藹可親，高大無比。
你喜歡我們的張老師嗎？
我的百變老師作文 42
升上五年級，學校重新分班，換了新同學，也換了一位新老師。而我們的老師竟然是那位全校公認最兇卻也最帥的陳智勇老師。
話説我們這位帥哥老師，長得高高的，鼻樑上掛着一副眼鏡，看起來斯斯文文，但又帶點酷庫的感覺。不過，帥歸帥，老師的教學方式很不錯喔。每次上課他都會先教學生課文裡的重點，一直到學生真的都懂了，他就開始講一些有趣的笑話或自己的經驗。這樣的教學方式使大家的學習充滿了笑聲，學習變得很輕鬆，心情自人快樂囉！
不過，老師也不是那種整天跟學生打打鬧鬧的人喔！如果有同學不乖，老師還是會板起臉孔，斥責他們，這是因為老師希望我們作一個守秩序、有禮貌的好學生。此外，老師還為我們制定一些班規，例如：不準在校園亂吐口香糖，男生不可以掀女生裙子……等。老師還特別幫班上製作了一個網頁，裡面有老師及班上幹部的資料，如果友人生病無法來學校，還可以上網查看回家功課呢！
雖然才和老師相處幾天，但我很喜歡老師的'教學方式，我覺得未來的兩年應該可過的充實又愉快。老師，我們一起加油吧！
我的百變老師作文 43
我二年級時的老師是陳老師，他是在教過我的老師裏最關心我的.老師。
陳老師的身材不胖，個子也不高，長着一頭短而黑的頭髮，鼻子不高，嘴巴大大的。
記得那次是競賽，我剛到班門口時就開始大吐一場，吐得一地都是。陳老師就幫我打電話，叫爸爸媽媽把我送到醫院看病。我快到醫院的時候，我突然覺得身體好受多了。爸爸媽媽又把我送到家裏。到家後我又難受了。爸爸媽媽只好讓我在家裏躺在牀上休息。過了一會兒，考生們已經到了考場，陳老師這時來到我家，説：“徐琦只是有些感冒，要是他能堅持考試，就讓他考吧!”説完歎息了一聲。因為他知道如果我不去，讓別人替我考試，我們班的總分會下降。這時我説：“我已經可以考試了!”於是陳老師又把我送入考場，路上還説：“徐琦，你真是一個勇敢堅強的孩子啊!”我到考場後還來得及。
每考完一科，老師就會對我説：“還難受嗎?要不要我給你買點東西吃?”我拒絕了。考完以後，陳老師又説：“徐琦，你真勇敢啊!”
這就是我二年時的數學老師——陳老師。
我的百變老師作文 44
我的老師很平凡，平凡的她卻有着偉大的愛。我們總是執意追求偉大，可平凡，本身不就是一種偉大嗎？她太過平凡，但給予我們的是默默的愛，難道不也是一種偉大嗎？
當我跨進國小一年級的門檻時，心中除了有一些興奮和對未來的憧憬外，還懷有一絲忐忑不安的心，坐在最後排靠窗的位置。那是我第一次見她，她美麗大方地講到：“小朋友們大家好，我叫朱顏霞，我會帶大家一起跨進知識的大門，來到知識的海洋，我們一起度過美好的國小生活！”
在我上二年級的時候朱老師懷孕了，因為身體的.原因經常去醫院，只要身體允許就堅持到教室給我們上課，我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因為太困竟在講桌上睡着了，看到她有些發黃的臉色，頭枕在冰涼的講桌上好多同學眼睛濕潤了，就連平時最愛搗亂的幾個人都安靜的坐在那兒，他們怕發出聲音驚擾了朱老師，更怕嚇着朱老師肚子裏的小寶寶。
在這秋高氣爽金色的季節裏，讓秋風把我的祝福帶給我敬愛的老師！對於她我有説不盡的感激之情，當我帶着沉甸甸的知識再去接受更多知識的時候，我的心裏只有感激！
我的百變老師作文 45
我的老師個兒高高的，看起來不胖不瘦，臉上總帶着微笑，她是一個認真又和藹可親的好老師，那就是我的語文老師：廖老師。
有人説我們廖老師很兇，有人説我們廖老師愛發脾氣。但我覺得廖老師像我們的父母一樣時可關心着我們。老師如果有空時，也會和我們聊天，就像朋友似的，老師上課時，除了解我們課本里面的東西之外，也會巧妙地傳授我們生活上的一些常識，讓我們知識變得更豐富。老師很關心我們，也很愛護我們，我們做錯事時，她也原諒我們。
説到老師關心我們，我就想起一件事：有一天下午的.第二節課，廖老師來講評試卷。陳一文蹲在桌子下講他肚子痛。他叫我不要講給老師聽，後來韋毅聽見了他就講給老師聽，老師叫我把他扶起來，可是他不起，後來廖老師從辦公室裏拿來風油精給陳一文擦在肚子上。我
想對老師説：老師是你哺育我們。六年過去了，我們在茁壯成長。我們學到了童年的歡樂和幸福。是你把我們哺育成才。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛痴情，
在離別時刻，敬愛的老師，我們要送你一隻歌，讓你休息的時候聽聽我們的心聲。這就是我們的廖老師，我們全班都喜歡她。
我的百變老師作文 46
教過我的老師有很多，但我最喜歡的，是從一年級一直教我到現在的班主任薛老師。是她把年幼無知的我領進知識的樂園，教給我許多知識，並教我做人的道理。
她是一位愛笑的老師。濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛。笑起來的時候，眼睛像彎彎的月牙，配上那紅通通的臉蛋，微微上揚的嘴角，真是好看極了。
她是一位敬業的'好老師。每次打掃衞生，她都要留下來檢查完再走。即使開會，也不忘檢查衞生情況。同學們有不會的題目去請教。薛老師不僅不覺得煩，而且十分高興。每次都會循循善誘，耐心地給我們講解，直到我們完全弄懂為止。
薛老師的課幽默生動，並且教育有方。有一天上課時，老師一提問，我就積極舉手發言。老師不僅表揚了我，還讓同學們為我鼓掌。我的意地坐下去，不知不覺中開起了小差。老師並沒有當着同學們的面批評我，而是用嚴厲的眼神提醒我。我發現了老師的暗示，趕緊坐正，認真聽講。老師這才放下心來，微笑着繼續講課。
有一次，老師在沒有提前告訴我們的情況下，模擬考試。我只考了87分，老師並沒有責怪我，而是讓我訂正試卷，不會再去問她。
老師就像是園丁，我們就像那園中的花苗，在園丁的呵護下，茁壯成長。
我的百變老師作文 47
她個子不高，但也不矮。犀利的眼神，讓我們一看就趕緊避其鋒芒，不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下，卻藏着一顆温柔的心。
她，是學困生心目中的“惡魔”，是好學生心中那個最最嚴格的人，如果你要問我她是誰，我會立刻告訴你，她就是我最好的老師。
上課時，她是一個嚴厲的老師。只要你在學習上出些問題，你就將受到她的“特別培訓”，也就是找出同類型的題，讓你做，只有你全部做對才可以被“放行”。
下課時，她是我們最好的玩伴，和同學們打成一片，與我們一起做遊戲，和我們聊天，講笑話，我們還給她取了個綽號“秋老虎”，她聽到後不僅沒罵我們，反而還説我們形容得非常好。
記得有一次，我上課時突然頭痛了起來，卻又不敢給老師説，只好偷偷地敲打幾下。但我的導常還是被細心的老師發現了，她問道：“張鳴宇，你是不是頭痛呀？”説完便用手撫摸着我的額頭，又焦急地説：“哎呀！這麼燙，你怎麼不早説呀，給，趕快把這杯水喝了。”説罷遞給我一杯熱水，然後拿起電話，焦急地讓正在工作的`媽媽來接我。
她就是我的老師，她是如慈母般的老師，秋老師是令我終生難忘的好老師。
我的百變老師作文 48
升入四年級，我們換了一位老師。她姓李，年紀不大，“吹牛”倒是一個頂倆！
有一次，她對我們説：“我教過的學生很多，我們學校第一屆畢業的同學都叫我李老師。”
下課了，我們幾個中隊幹部走進教室，圍在一起議論紛紛。李博首先提出疑問：“李老師真的教過那麼多年的書嗎？”班長搶先説：“看她那個馬尾辮，不可能！”其他同學也都説：“不可能！”過後，我們偷着問了幾個老師，原來李老師參加工作才三年多，真的是在“吹牛”。
不久前，學校召開了春季運動會。我們班以往的.總分總是倒數第一，所以這一回同學們的興致也不高。李老師卻在動員大會上打包票：“今年我們班一定會甩掉‘老末兒’的‘光榮稱號’！”同學們私下裏説：“李老師又在‘吹牛’了。”可是你説怪不怪，這次運動會上我們班真得了個總分第二名。難道李老師真有什麼魔法能扭轉乾坤？不，這裏邊滲透了李老師的汗水。從動員會那天開始，李老師每天早晨五點半就集合運動員訓練，一練就是半個多月。“臨陣磨槍，不快也光”，運動會那天就爆了個冷門，其他班的同學只有乾瞪眼的份兒。這一回同學們可真服了李老師，大家都説“這樣的‘牛’應該多吹幾個。”
我們喜歡你——愛“吹牛”的李老師。
我的百變老師作文 49
教過我的老師有很多：他們有的温柔、有的嚴厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經教過我兩年的吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。
吳老師她有着一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有着一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們全班同學就非常喜歡這位吳老師。
記得有一次，我的語文考試考砸了，那時候我難過的都哭了，吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過來，並且安慰我説：“別這樣難過了，你有什麼困難你就告訴老師，我們大家一起來幫你解決啊！”在老師的`再三哀求下，我終於把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽後，便和藹地講：“原來是這樣子啊！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續加油！”説完老師便離去……
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
這就是我的老師——吳老師！
我的百變老師作文 50
在我的童年裏，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的老師----雲小紅老師。
我們老師看起來一點也不嚴，她有一頭秀麗的短髮，嘴巴微微張開，向上翹着，臉上總帶着微笑，讓人們看着都舒服，一雙會説話的眼睛，讓學習好的`不驕傲，讓學習不好的人不自卑，這就是我們雲老師的祕訣，就因為這樣，我們班多次別評為“優秀班級體”，老師別多次評為“優秀老師”，有時兩種一起評，當然，非我們莫屬。
別以為雲老師只有温柔時，但遇見事情一點也不馬虎。
有一次，因為家裏有事，我就沒有做作業，就想，我可是班長，老師應該給我面子可老師不但沒給我面子，還把我批評了一頓，：“你是班長，應該嚴格要求自己，不然，怎麼給大家帶頭呢？你要記住，你是一名學生，應該以學習為主”。我聽了，臉唰的一下紅了，當是就把作業補了.
我們的老師，夠嚴格了吧！但我知道，我，所以進步都和老師的嚴格要求分不開的。教師節已經過去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。
我的百變老師作文 51
老師就像是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵，就像是航海岸上一盞永遠不滅的燈，指引我們的小船返回海岸。在每個人心目中都有一個最好的老師，而我最好的老師就是——五年級教我語文的吳老師。
她一襲烏黑的頭髮，不高不胖的身材，你看別看她這樣就看不起她，你是不知道在她的'腦海裏有多少智慧，上課時，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識傳授給我們！
我在上五年級之前，字寫得歪歪曲曲，吳老師知道後，放學後都會輔導我，在老師的努力之下，我的進步非常大，還得到了老師的表揚，我的心比吃了蜜還甜！
老師給我們上課的方式也很不一樣，教學方法獨特，很有個性，她會把課文融入到一個個小故事當中，讓那一篇篇僵硬的課文，描述得有聲有色，而我們就在一個個故事中學會了知識。
記得有一次，快要到期末的時候，碰巧我發了高燒，不得不請假回家。您知道了情況之後，每天放學後都會到我家來幫我補課，這讓我非常感動。終於，我在期末考試中取得了優異成績，因為這是我唯一能報答你的！
吳老師，你就是我最好的老師！
我的百變老師作文 52
她，有着細細柔柔的披肩長髮，優雅的氣質，不僅僅是這些，還有一顆熾熱的心。
我是一個大大咧咧的小女孩，學習上的不順心常使我心煩意亂。自從她的指點，我有了不一樣的改變。
在一次考試，我的分數很不理想，放學後，所有的同學都似潮水般地湧出教室，只有我無精打采的'趴在桌子，只見她，靜靜地走了過來，細聲細語地對我説：“以後，你每天都會在桌子上看見一個小禮物。”聽到禮物這個詞，我的心中有點小興奮，期待明天的到來！
第二天早上，我早早地來到學校，看到書下壓着一張字條，上面寫到“只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌”看完這段話，我百思不解，卻感到了渾身上下都充滿了力量！
連續三天、四天、五天……都有一張使我充滿力量的話語，直到期末考試的那天，我的桌上有一張紙條：別緊張，放鬆，儘自己最大的努力就好！
整整考試一天，我都在念自己桌上的話，使繃緊的心落了地，考試分出來了，我得到的是高居榜首，我看了她一眼，她也笑了。
沒錯，她就是人見人愛，花見花開的——楊老師！
我的百變老師作文 53
我的班主任老師是葉老師，她個子不高不矮，梳着光滑整齊的頭髮，濃而細長的眉毛下，總有一雙閃亮而温柔的眼睛在時時刻刻注視着我們。
我們班的班主任是一個對工作極其認真負責的好老師，同學們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時候對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲有一次，我生病了要吃藥，因為我怕不記得時間吃，所以就把藥給葉老師，讓她到時間給我吃，到了中午的時候，葉老師就把藥拿進來給我，讓我快點吃下，並且還關心地問我好點了沒有，一連幾天，葉老師都按時給我吃藥，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，但是我個子又高，本來葉老師是很公平的按高矮給我們排座位的`，我要座後面去，但是葉老師為了照顧我的眼睛，還是把我調到前面點，讓我能看清楚黑板上的字。葉老師無論在學習上還是在生活上對我們每一個同學都很關心很照顧，對學習成績同學她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會為止。
我們的班主任葉老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
我的百變老師作文 54
新學期第一天，一位陌生的老師走進了我們的教室。同學們都愣了一下，心想：她是不是走錯班級了？她給我們的第一印象是矮矮的個子，瘦瘦小小的，穿着一件連衣裙，看上去很有精神。
她説：“大家好，我是你們新的數學老師，我姓喬，大家不要亂猜了，我和喬布斯、喬丹不是一家人哦，他們是外國人，我可是中國人！”同學們被她這幽默的開場白逗樂了。我卻被喬老師那奇妙的.聲音迷住了，她的聲音沙啞中帶點柔和，就像微風吹過沙漠，有點低沉卻輕輕柔柔。
喬老師來給我們上第一堂課了，在上課時她認真地説：“我想提出一個保護唐老鴨牌嗓子的辦法希望你們能配合！”同學們很高興，我在想：第一次有老師把自己的嗓子比作唐老鴨的嗓子。我剛想到這，喬老師又説了：“首先你們要尊重唐老鴨的嗓子，不要亂插嘴；然後我會找一位出色的同學擔任保護行動組的組長，你們如果想來保護我的嗓子就去他那裏報名，每一個人都有機會來保護支持我，謝謝大家。”我們同學連聲叫好。説完後她又給我們繼續上課了。
這位老師太不簡單了，第一天來就給我們提要求，日後可能會更嚴厲，也許也會變得越來越幽默吧！
我的百變老師作文 55
我有一個非常和藹的老師，叫盧麗，她對我們非常好。不像有的老師，作業沒完的同學，就要“班法”伺候”，我們老師就不，因為她知道打學生是不好的行為，如果哪個老師打了或罵了哪個孩子，在孩子的心理就留下了一條傷疤，是永遠擦不掉、抹不掉的'。
有一次，我們班馬瑞，沒有完成作業，老師把他叫到辦公室，他以為他要受一頓“皮肉之苦”了，但是，老師不僅沒有打罵他，反而對他語重心長的説：“以後一定要完成作業，不然的話，學習成績就會用遠在最後一名。”我一開始，也以為老師是要打馬瑞的，但是，結果卻令我“大跌眼鏡”。
還有一次，我們班王佩奇，和外班同學掐起來了，老師上課説：“王佩奇，以後要和外班的同學和睦相處，不要和別人打打鬧鬧。那樣就會傷到自己或者別人，不打鬧不受傷，不是會更好嗎？”之後，王佩奇明白了，打架是不好的，這樣只會給自己或別人造成傷害，從此，他再也不打架了，老師的這句話正是一舉兩得呀！
這就我的好老師——盧麗，我愛我的好老師！
我的百變老師作文 56
我的老師有很多，在當今社會。幾乎每一個人都會有老師，都會有很多老師！像我，我的老師就有很多，像辛老師，李老師，高老師，欒老師等等。在這些老師中，我印象最深的是辛老師。
辛老師，年紀已五十有餘，個子高高的，帶着一個橢圓形的.眼鏡，看着特別嚴肅！別看辛老師表面嚴肅，但其實很和藹可親，他不重男輕女，也不重女輕男。對我們每個人都很平等，對我稍稍有點偏心。
一次，我們全班同學都沒有做手工作業，辛老師為此很生氣。上着課就走了出去，而我們趁着這個機會趕緊做起了手工作業，做圖形，不一會絕大部分同學都做完了，又過了幾分鐘，全班同學都做完了，這時，辛老師走了進來，問我們都做完了嗎？我們回答做完了！隨後，我們開始了上課。辛老師也沒有再提這件事。
辛老師，給我指明瞭人生道路，在我迷茫時，給我方向；在我失敗時，給我鼓勵；在我成功時，給我警告；它不僅僅是我的老師，他更是我人生路上的一位指路人。辛老師，在此，我想對你説：“辛老師，謝謝你為我所做的一切，您辛苦了！”
我的百變老師作文 57
生活中，父母是我不可缺少的夥伴，而在學習中，老師是我們不可缺少的朋友。他給了我們豐富多彩的世界。
我的老師名字是張建新，所以大家都稱他為張老師。張老師長着一頭烏黑油亮的頭髮，彎彎的眉毛，扁扁的鼻子和一張小嘴巴。他有一個圓鼓鼓的肚子，但我覺得他的`肚子不是因為吃東西吃胖的，而是肚子裏裝滿了許多豐富多彩的知識。離遠看，老師是一個很健壯的人。
有一次，我有一道語文題不會，我就去問老師。透過窗户，可以看到老師正在忙碌着批改作業。一顆顆大豆般的汗水從老師頭上滾下來，我心裏很不好意思去問。那時，老師抬起了頭，好像知道我的心思一樣：“進來吧！”我只好走進辦公室問了老師問題。老師很樂意幫我解答，我認真的聽完老師給我的答案後，高興地走出辦公室。其實，我想：“老師能在那麼忙的時候抽空給我解答，這可真好啊！”
老師給了我們那麼多的知識，我們不可能跟雕像一樣，一點都不動搖，到了能回報的時候，我一定會回報老師。
我的百變老師作文 58
從國小到國中，增加了四個新班級，交了許多好朋友。一切都變得更加美麗，甚至天空也變得更加清晰。
“好了，同學們！”這是他通常的開場白。站起來！”“好老師~ ”然後有一艘拖船。坐下來~ ”
講課時，他總是喜歡説“你可以看門口，但你不能看興奮”，然後寫下一支或多支筆，直起身來，指着他所做的題目説道:這是，這是，主人！主人，就這麼做。”
觀眾中的一羣人看着老師拽的樣子，再也忍不住了。他們一起彎下腰，搖搖頭，眨眨眼，眨眨眼，突然大笑起來。
做這道題時，小草做了一個錯誤的超級容易題。老師看着它，無奈地説:我打死你，你説我欺負孩子。我打了你兩拳，人們説我功夫不夠。要我怎麼做?”説着，比劃着。
小草眨着眼睛，看上去很無辜。我的同桌迅速拿起筆，一邊寫一邊低聲説道:我想記錄所有老師的經典語錄......”
他的`粉筆充滿活力。老師有時會很兇，尤其是有些人不預習的時候，但我知道老師很兇，因為他們希望我們養成良好的學習習慣。
這是我們的數學老師楊先生。
我的百變老師作文 59
我們的數學老師，他有着高高的個字，稀疏的頭髮，那滿是皺紋的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛和一隻高高的鼻樑，這就結成了我們的劉老師。
劉老師對我們非常嚴厲。記得那天陽光明媚，萬里無雲的。剛打上課鈴，劉老師就臉色鐵青地進來了。劉老師一動也不動地站在那看着我們，他就像一面牆，像一棵樹，像一座塔。我們緊張地坐在座位上，大氣都不敢出。全班鴉雀無聲，就連一根針掉到地上都能聽得清清楚楚。
但這份安靜只保持了一分鐘就被劉老師的聲音給打破了：“王子健，97分，在計算題上扣了一分，把整道題抄十遍……”
我欲哭無淚，在心裏暗罵：這個老劉，不就扣了一分嗎？幹什麼罰我這麼狠。當然了，不只有我一個人是這樣。
劉老師不僅嚴厲，也很“貪玩”。劉老師上課很嚴厲，但是下課卻與上課判若兩人。下課時的他不僅不讓我們寫作業，而且會和我們盡情的玩耍，非常有趣，所以他從不拖課。
這就是我們的'劉老師，他既嚴厲又“貪玩”，是我們的良師益友。我們都很喜歡他！
我的百變老師作文 60
今天帶大家認識一下我的勞技課老師——邸同蓮，一位和藹幽默，又時時刻刻都在醖釀着可怕“暴風雨”的老師。
她矮矮胖胖的，一臉和藹，從老花鏡後露出的目光也十分慈祥。她又能毫不費力地使課堂安靜下來，臉上每一絲皺紋都滲出了嚴肅的表情，透着一股不怒自威的氣質。
上課鈴響了，她總是踏着鈴聲走來，笑眯眯地進入教室，走上講台。這時，同學們的目光也被吸引過來了，課堂氣氛立刻活潑起來。我們有時也小小地調皮一下，但這已經足夠惹惱她了。“暴風雨”立刻在她的臉上醖釀着：一開始只是綿裏藏針，絲毫讓人看不出來，接着她的動作僵硬起來，臉也變了，最後她的`臉一下子“刷”地拉下來，往旁邊的椅子來一個“花式癱倒”，翹起了“二郎腿”，老花鏡後的目光也變得冰冷冰冷的，沉默看着我們全班同學。我們這時彷彿都聽到了“防空警報”。很明顯，如果我們再不讓步，老師就要投放“炸彈”了！我們立刻停止了説話，端正地坐好，目光直直地向前看去。邸老師也給我們面子，立刻笑呵呵地起身，繼續上課。
我們的邸老師就是這樣：既讓我們怕又讓我們愛！
