以謙讓為話題的作文（精選51篇）
相信大家都寫過作文吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。那麼你有了解過話題作文嗎？以下是小編收集整理的以謙讓為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以謙讓為話題的作文 篇1
今天我們的社會呼喚謙讓，因為謙讓是一種修養，一種情操，一種美德，它有着海納百川的大度，有着看花開花落的曠達，人有了謙讓，就擁有青風拂面的温馨，在謙讓面前，浮華往往別它而去，悔憎往往與它無緣，嫉妒猜疑被它化解，糾紛爭鬥為其平息。
謙讓是一種自信。它不人云亦云，不顛倒黑白，不唯唯諾諾，它不懼脅迫，心如磐石，在是非曲直面前從不讓步，它不奴顏婢膝，不誠惶誠恐，它無私無畏，光明磊落。在奸毒邪惡面前義正詞嚴，卑下怯懦者不會謙讓。
謙讓是一種樂觀，它並不害怕自己做一會荒原，因為它懂得，只要肯於開拓，荒原也會變成沃野，它並不害怕自己做一回小草，因為它明曉，只要肯蓬勃生長，小草也照樣能夠編織斑斕絢麗的大地，它並不害怕自己做一次小溪，小溪照樣能匯聚成浩蕩恢弘的大江大河，雖然自己超過的只是崎嶇的山間小道，可在勇往直前的征途中，卻能沖走一塊又一塊攔路石，去潤澤萬物，充分顯示出生命的意義，沮喪沉淪者不會謙讓。
謙讓是一種愛，謙虛則謙，它恭遜退讓，它往往能讓彼此的隔閡化為烏有，讓相互的關係和諧融洽，它消除彼此的顧忌，增進相互瞭解，它如同一把閃閃發光的鑰匙、它象一種清澈柔潤的調劑，使得兩顆相對封閉的心靈彼此開啟。
謙讓是一種生機，你看，嘩嘩流淌的溪水傾注了萬丈深潭，水總是往低處流，正是因為深潭的謙恭低下，那深潭便擁有了渾厚的力量。你聽，山谷中鬱鬱葱葱的樹木喁喁而語，高處往往不勝寒，正因為山谷的謙恭喜低下，那低谷便擁有了真正的偉岸，高高在上者不會有謙讓的品德。
讓我們的社會多一些謙讓，少一些哀怨吧！
以謙讓為話題的作文 篇2
車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛……在現實生活中，這類“謙讓”的現象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園裏，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地……
謙讓是中華民族的傳統美德，從古到今，謙讓的故事數不勝數。“融四歲，能讓梨”，這表明謙讓是多麼可貴；越王勾踐“卧薪嚐膽”，這表明謙讓是多麼必要；劉備“走為上計”，這表明“進一步懸崖峭壁，退一步海闊天空”。
對於生活中那些雞毛蒜皮的小事，我們更應該有寬廣的胸懷去包容它們。海洋是有氣度的，一個人的心胸若如海洋般寬廣，個別河流的濁水是無損於她的美麗與湛藍的。
雖然一個人不能夠不懂謙讓，但是也不能一味的謙讓。一個不懂謙讓的人，將失去別人的尊重，一個一味謙讓的人，將失去自己的尊嚴。所以，在學會謙讓的同時，還要學會當仁不讓。
清朝末年就是一個最好的例子。清朝政府的腐敗無能、西方列強的殘忍，把中華民族推向了歷史上最恥辱的一頁。由於西方列強的可惡，清朝政府一味地讓，讓，再讓，簽訂了一個個喪權辱國的不平等條約，瓜分了中國一塊又一塊的土地。可是清朝政府以為，只要讓一下就可以了，可是他們不知道，列強貪婪的胃口是永遠也不會滿足的。面對這奇恥大辱，我們怎麼能讓呢？在這個時候讓，只會讓別人以為我們中國軟弱，是懦夫。
人畢竟不同於動物，他們不懂的謙讓，人不一樣，該讓就讓，不該讓時當仁不讓。這可能也就使人與動物的區別之一吧。
以謙讓為話題的作文 篇3
月明星稀，是温柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月，然而它們沒有被遺忘，詩仙就渴望着“手可摘星辰”。
落紅有情，是落紅把生長的機會謙讓給下一代，詩人讀懂了它們的謙讓，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的佳句。
萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮豔的花朵，它們甘作陪襯，然而它們的謙讓卻贏得了小草的讚歌。
臘月梅香，是冬梅把春光明媚謙讓給了百花，自己獨承寒冬，但沒有它的謙讓，怎會譜出一曲“梅花香自苦寒來”的讚歌
謙讓，締造了奉獻的世界；謙讓，譜出了生活的樂章；謙讓，帶來了靈魂的洗禮。謙讓是一種美德，成全了別人，也帶來了自己的人生價值
張媛媛在面試時謙讓，招聘單位以缺乏“鋭意進取”為由，不予錄用，實在是大錯特錯！張媛媛具備良好的道德修養，一定會在她的崗位上實現她的人生價值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定會贏得眾多客户、贏得市場、贏得公司的繁榮昌盛，招聘單位真是有眼無珠，錯失英才
偉大人物的偉大之處，就在於它有謙虛的美德。偉大的物理學家——力學奠基人牛頓，創造了震撼世界的奇蹟，卻謙稱自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自己的成就歸功於前人，他的謙讓，誰又能説不是“鋭意進取”呢？謙讓，是一把柔情之劍，給人帶來精神的提升與洗禮，亦可幫你在前進的道路上披荊斬棘
中國航天第一人楊利偉，經過艱辛的歷練，終於登上了月球，為中國贏得了世界的榮譽，他卻始終把一切功勞讓給了全國人民。他的謙讓，更是體現了他對祖國高度的愛。謙讓，是一隻温暖的蠟燭，看似燃燒了自己，損耗了自己，但它更是實現了自己的人生價值。
謙讓在生活中不可或缺。市場經濟下，她發揮着更為積極的作用，它成就了一個和諧快樂的世界。謙讓，是一種美德，謙讓，是實力的體現，謙讓是和諧社會成功人士的商標，讓我們都來保持這種美德吧！
以謙讓為話題的作文 篇4
謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，它是一種適合大家的素養，更是一種修養。在我們這個年齡我們需要有謙讓精神，也應該具備謙讓精神。
有一天，我家來了好多客人，當時很晚了，我還在做作業，突然聽到媽媽急切的呼叫，“快點去煮飯”，我連忙起身，打了幾杯米，用電飯鍋煮上了飯。
到了吃飯的時間，我揭開鍋一看，發現飯煮少了。“這可怎麼辦啊。”我急的像熱鍋上的螞蟻。這時媽媽走了過來，“那就把今天早上的饅頭和剩飯，倒進去，熱一下吧。”我照媽媽的提議做了。飯和饅頭很快就熱好了，我們終於可以開餐了。
飯後，我收拾好了桌子，在準備把飯蓋上時，卻驚奇的發現，鍋裏剩下的，是今天煮的熱乎乎的白米飯。
一天早上，我準備乘車去外婆家玩，上了公交車，我連忙搶了一個座位坐下，到了下一站，上來一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風就可以把她吹倒，這時我心裏很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒座位了，到外婆家還要坐好幾個站呢。正當我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨着看了過去，原來，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心裏火辣辣的，有一種説不出的滋味，難受死了。於是，我情不自禁地站了起來，把我的座位讓給這位小妹妹，這時，我的心這才感覺到好受一點，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒有給那位老奶奶讓座而害燥……
這些事雖然已經過去好久了，但卻讓我刻骨銘心，家人讓飯和給小妹妹讓我一直讓我記憶猶新。
以謙讓為話題的作文 篇5
“忍一步，風平浪靜。退一步，海闊天空”在同學、朋友、親人之間我們都要學會謙讓，因為謙讓也是一種美。
每次來天津，我都會和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲，所以我管他時他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花，有時就因為吃飯你吃得多我吃得少這樣種種雞毛蒜皮的小事而大打出手，結果則兩敗俱傷。
今年我已經上七年級了，成成也上四年級了。以前總把打架當成一種習慣，而現在不會了。
每天我們都會一起寫作業，一張大桌子，我倆坐對面，因為我倆都靠着桌子，重力在桌子上，所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動。為了我能舒服一些，我總是往裏拽，這時我可以看見他的嘴角微微抽動了一下，眉毛呈“八”字狀，極不情願地往前挪動了椅子，他一定想：怎麼什麼事情都得我聽你的？但我沒生氣，寫了一會兒，我感覺到他微微往這邊拱，可能不是故意的，我隨口説了聲：“別擠了啊！”誰知，他卻説：“不知道是誰擠的，你沒拽呀？”這一下激怒了我，看着他歪着嘴嘀咕的樣子，我氣不打一處來，他也躍躍欲試的架勢。“忍”我靜靜地想，我比他大，我理應讓着他，我倒吸了一口涼氣，好像一桶水把我內心的怒火澆滅了。
最後成成還是向我道了歉，我們的感情更好了。現在想想，如果不是我倆都謙讓了對方，不知會冷戰幾天哩！
謙讓是一種美德，它可以讓人與人之間更融洽。“孔融讓梨”告訴我們謙讓就是尊老愛幼，家庭美滿幸福的和諧因素。
每次吃水果，成成總是會刻意去拿小的那一塊，留給我們大的。我也會搶着去拿“不好看的”，把新鮮的留給家人。大人們誇我們懂事了，其實我知道是“謙讓”讓我嚐到了比蜜還甜的精神食糧。
學會謙讓，它能使人與人之間更加和諧，更加融洽，我們要讓謙讓的美德發揚下去！
以謙讓為話題的作文 篇6
今天，我津津有味地讀了《哈佛家訓》中的一篇文章——《一條小麪包》。
故事是這樣的：在經濟窮困的時期，一個富有的麪包師找來城裏最窮的20個孩子對他們説：“你們每天可從我這兒得到一條小麪包。”於是每天早上，孩子們都蜂擁而至，爭着拿走大一些的麪包，搶到之後也從不對面包師説聲謝謝。只有一個叫格林琴小女孩，她總是站在最外面，等別的孩子們拿到麪包高興得回家時，她才拿起最小的那個，然後説聲謝謝再離開。有一次，她得到了比原來更小的麪包，但它仍對面包師説了聲謝謝，吻了吻他的手，捧着麪包回去了。回到家等她媽媽切開面包時，竟發現裏面有許多金幣。媽媽趕緊讓格林琴將金幣送還給麪包，麪包師卻説：“金幣是我特意放進去的，我要告訴你：謙讓的人，上帝會給予她幸福，願你保持一顆謙讓、感恩的心！”
故事讀完了，小女孩格林琴的謙讓與感恩卻讓我深深感動。她的謙讓也讓她獲得了她意想不到的東西。
謙讓是一種美德，我也盡力去做到。每當我坐公共汽車時，我都會讓別人先上車，免得擁擠不堪。每當我與同學
發生爭執時，我也會記着謙讓，這讓生活中少了許多的矛盾，讓我能專心的學習。朋友之間的謙讓，會讓友誼更美好。我和葛宇飛是一對很好的朋友，他的謙讓總是讓我很感動。有一次，我們倆一塊去捕魚，我們捕了好大一會兒後，兩個瓶子裏已有了許多的魚。葛宇飛在看到一個瓶子裏魚多，一個瓶子裏魚少的情況下，便把多的那個給了我，自己卻拿走了那個少的！這讓我多麼感動！從此我們的關係也更加親密了。
我想：謙讓是一種美好的品質，也是一種好的習慣，只有人人都願意謙讓，我們的生活才能放出奇異的光彩！所以讓我們共同努力吧，讓謙讓這個傳統美德伴隨着我們的成長，讓友誼之花開滿神州大地！
以謙讓為話題的作文 篇7
謙讓，是冬日裏的一束陽光，能使飢寒交迫的人感到無比温暖；謙讓，是沙漠裏的一湧清泉，能使陷入絕境的人找到生存的希望；謙讓，是一陣和煦的春風，能使病得奄奄一息的人找到往日的生機；謙讓……
一天上午，天空萬里無雲，蔚藍蔚藍的，顯得特別的高，特別的美。鼕鼕和明明手拉着手，談笑風聲地去圖書館看書。一來到圖書館，鼕鼕和明明就像兩隻飢餓的狼，貪婪地在一個個書架前搜索着好書。過了一會兒，他們倆碰巧來到同一個書架前，突然，他們的手都放在《豬八戒上月球》這一本書上，都準備拿。鼕鼕和明明對視了一眼，都異口同聲地説：“我先拿的！所以，我先看！”鼕鼕不服氣，把眼睛睜得老大，説：“我先拿的！”明明怒目圓瞪，一把搶過書，説：“我兩隻眼睛都沒有看到是你先拿的！”鼕鼕也不讓步，二話不説，一把把在明明懷裏的書搶過來。突然，“嚓”的一聲，書的封面被撕成了兩半。兩人都呆了，那可怎麼辦？這時，管理人員看過來，明明和鼕鼕的頭上都冒出了黃豆般的汗滴，異口同聲地説：“怎麼辦？”管理人員走過來説：“損壞書籍要賠償的哦！小朋友，你們打算怎麼賠償呢？”鼕鼕猶豫了一會兒，説：“我們明天再去買一本新回來的賠給你吧！”管理人員點點頭，説：“嗯！一定要守信，無論如何，也要賠一本給我們的哦！”鼕鼕和明明都點點頭。
第二天，鼕鼕和明明幾經周折，終於買了一本新的《豬八戒上月球》。他們來到圖書館，低着頭，紅着臉對圖書館管理員説：“阿姨，我們把書買回來了。”圖書館管理員説：“要謙讓！怎麼能搶呢！”頓了一會，圖書館管理員又繼續説：“那本撕爛的書，你們就拿走吧！”明明和鼕鼕相視而笑，不約而同地對對方説：“這本書，你拿吧！”鼕鼕説：“還是你拿吧！你那麼喜歡看！”圖書館管理員微笑着説；“這就對了，大家要互相謙讓！”最後，明明和鼕鼕重歸於好了！
謙讓，是一種美德，是中華民族的傳統美德。我們都要有謙讓的精神。
以謙讓為話題的作文 篇8
小小的一份謙讓，讓生活開出美麗的花朵。
——題記
由於工作的繁忙，學習的壓力，我有很長一段時間沒有回外婆家了，媽媽也分外想念外婆，於是媽媽帶着我回鄉下去外婆家。
外婆的家離村口有很長的一段路，村路又是崎嶇不平的，所以媽媽把車開到村口，讓舅舅開車出來接我們。
這時，從旁邊的屋子裏走出來一個小女孩，小女孩大約四五歲，體型瘦小，皮膚黝黑，腦後扎着兩條小辮，那水靈靈的大眼用着陌生的眼光看着我們，媽媽告訴我她是外婆朋友的孫女。媽媽走上前去，和小女孩打招呼，小女孩很是怕生，怯怯到一句話也不敢説。媽媽見了，打開包，拿出一瓶酸奶遞給這位小妹妹，小妹妹接過酸奶，小聲地説了句謝謝，便跑進了屋裏。
“舅舅怎麼還沒來啊。”正當我抱怨着，屋子裏又走出一個小弟弟，大概是那位小妹妹的親弟弟吧，可是，我們卻發現，小弟弟的手裏拿着一瓶酸奶，正津津有味地喝着，不久後，小妹妹也從屋裏走出來，手裏卻空空如也，直勾勾的看着他的弟弟把那瓶酸奶喝了個底朝天，但她只是舔舔嘴脣，什麼也沒説。
細心的媽媽看到了這一幕，恍然大悟。僅有一瓶酸奶，小妹妹毫不猶豫地讓給了他的弟弟，這一小小的謙讓，讓媽媽很是心疼，一個四五歲的小孩子就能懂得謙讓的道理，實在不容易！媽媽打開包，恰好裏面還有一瓶酸奶！媽媽把酸奶再次遞給小妹妹，小妹妹的臉上露出了感激的笑容，開心地喝起了酸奶。
小女孩的舉動不禁讓我為之動容，在條件較差的鄉下，小小的一瓶酸奶無疑對他們是一種奢侈，可小女孩從貧窮中學會了謙讓。中國的“捨得”二字便展現在其中，捨得捨得，有舍才有得，小女孩失去了第一瓶酸奶，卻得到了第二瓶酸奶和讚揚。相比之下，我們這些城裏孩子，生活在物質生活如此優越的環境裏，大多都自私、自利、貪心、愛攀比，對他人的痛苦麻木不仁，我們應該為此感到羞恥！
小小的謙讓，也能打動人心，讓生活開出美麗的花朵，為我們詮釋着生命的美。
以謙讓為話題的作文 篇9
謙讓，是一種理解，是一種關愛，是一種寬容。俗話説：“宰相肚裏能撐船。”這不正反映出讓之貴嗎？
藺相如就是一位懷有讓之心的人。廉頗曾出惡言辱罵他，而已位居廉頗之上的他並沒有以眼還眼以牙還牙，而是“不肯與會”，“每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列”，在路上“望見廉頗”就“引車避匿”。這是何等的寬容忍讓啊。他這樣做，為的不是自己，而是整個國家。因為他知道“強秦之所以不敢加兵於趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共鬥，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也”。廉頗知道後，深愧不已，親自到藺相如府門負荊請罪。正是藺相如的忍讓，使得將相重新和好，併成刎頸之交。
這一歷史怎能不引起人們的深思呢？如果當初藺相如沒有接受廉頗的道歉，而是以一顆強硬的心去對待的話，那麼將會給趙國帶來什麼？歷史將會發生多大的變化？我覺得留下人們唯一的答案便是趙國的滅亡。由此看來，讓之貴是多麼重要呀！
可是，隨着現代經濟的迅速發展，寬容這美德卻被不少人淡忘，而藺相如這類人更是被一些人拋到九霄雲外去了。人與人之間的忍讓越來越罕見，同學之間常為一點小事而爭吵，鄰里之間常為一點雞毛蒜皮的事而爭得面紅耳赤；兄弟之間常為一些家庭瑣事而大打出手……如果人人都多一份忍讓，多一份寬容，同學之間就不會發生那麼多爭吵，鄰里之間就不會發生那麼多吵鬧，（）兄弟之間也就不會出現那麼多的反目。
寬容是水蒸氣，能化成無數的小雨滴；寬容是小雨滴，能匯成一條條小河溝；寬容是小河溝，能匯聚成一片愛的海洋。
“己所不欲，勿施於人”，這成語不正説出了讓之貴嗎？讓是一種精神體驗，讓是一種道德修養，讓是一種文明行為。從古到今，人人都提倡忍讓之風，但又有幾個人做到了呢？
請常懷一顆寬容之心去待人待物吧，這樣世界將會多一些温暖，多一些關懷，多一些愛心。
以謙讓為話題的作文 篇10
在我們的身邊，一定會有很多值得我們稱讚的人。然而最令我稱讚和佩服的人就是我的哥哥。
我的哥哥高高的個子，烏黑的頭髮，長着一雙炯炯有神的大眼睛，耳朵就像錄音機一樣，每次老師講課他都記得清清楚楚，回答問題很積極。
哥哥雖然是在小鎮上上學，但是他的成績卻是名列前茅，字也寫得工整、美觀。爸爸、媽媽總是説哥哥的字寫得方方正正的，一點兒也不像我寫得字輕飄飄的。哥哥給我最大的感覺就是，他總是謙讓着我。
一次，我和媽媽去哥哥家玩，我想去小鎮上買零食，於是，媽媽給了我9元錢。我和哥哥走在去超市的小路上，我一邊走，一邊想：“讓哥哥用4元錢，我用5元錢。”自私的我還沒來得及開口，哥哥便主動説，“你是妹妹，我是哥哥，當哥哥的應該讓着妹妹，你用5元，我用4元，好嗎？”我説：“好呀！”我默默地佩服着哥哥。
我們來到超市，哥哥卻是先給我挑選我喜歡的食物，然後他才給自己挑選喜歡的食物。這時，我更加佩服他了！
還有一次，哥哥家有一個籃球，一個排球，我和哥哥都很想玩籃球。我説：“還是你玩吧！”於是，哥哥用命令的口吻説：“你是妹妹！你先玩吧！”我終於被哥哥説服了，興高采烈地玩着籃球。
最值得我稱讚的地方就是哥哥總是謙讓着別人，不在乎自己的得失。他是我最佩服的人，也是我學習的榜樣。
智慧點睛：小作者用樸實真切的話語，抓住生活中的平常小事將一個謙讓，富有愛心的小哥哥形象刻畫的真實，鮮活，讀來讓人感到暖暖的。
以謙讓為話題的作文 篇11
一千多年以後，有一個女孩叫晴，有另一個女孩叫葉子。由於葉子人好手巧，頗得老師和同學的歡心，有一粒嫉妒的種子在晴的心理慢慢發芽。
廉頗在路上遇到相如，高傲的他坐在轎中，不願退讓。
晴在狹小的樓梯間遇到了葉子，望着她手中大大小小的物體，晴心有不忍。可魔鬼的誘惑，她轉開了視線。
相如心理一下明白了過來，於是親自下轎，讓轎伕把轎抬到一邊，讓廉頗先過去，並友好地打招呼，可廉頗並不領情。
葉子見到了晴，她艱難地側了一下身，笑着説：“早，你先過吧！”晴裝作沒聽講見。
幾天後，相如為了避見找自己麻煩的廉頗，多次稱病不去上朝。廉頗聽同僚説，終於明白相如顧全大局，不與自己一般見識，悔恨的潮水淹沒了心中那份嫉妒。
幾天後，葉子為了讓晴可以成為班長，以身體不好，精力不足為藉口，拒絕了老師的賞識，並大加讚賞晴的能幹，竭力向老師推薦晴。躲在辦公室門口的晴淚水嘩嘩地流，感動的陽光照亮了心中陰暗的角落。
廉頗背起了荊條，來到相如的家中。相如趕緊扶起了懺悔的廉頗，邀他入室詳敍談。廉頗為相如不計前嫌的博大胸襟所折服，從此，他們成了親密無間的朋友，成為歷史上“將相和”的一段佳話。
晴寫了一封信，悄悄塞進葉子的手裏，葉子望着紙上那娟秀的字，眼眶紅了。葉子握住了晴的雙手，友情以在他們心中落地生根。從此，他們成了同學羨慕的好姐妹。
斗轉星移，無論時空如何轉變，唯一不變得是那份比天空遼闊，比海洋深遠的胸襟，它感動了你我，我們把它叫做謙讓。
謙讓，使花兒與綠葉攜手共進，為春天的盎然景色帶來亮麗的色彩；謙讓，使高山與流水相伴相依，為大自然的蓬勃生機播下和諧的種子；謙讓，使鳥兒與白雲彼此相守，為湛藍的天空留下浪漫的遐思。
原來，謙讓如此地令人神往，原來，謙讓如此地令人感動！
以謙讓為話題的作文 篇12
在生活中常會看到，有些“血氣方剛”的人因為一些雞毛蒜皮的瑣碎小事、一點微不足道的蠅頭小利而互不相讓、惡語攻擊，甚至大打出手，使事情發展到不歡而散直至無法挽回的地步。這樣做不僅使雙方怒火中燒，破壞了各自的心情，而且損害了雙方的形象，還可能會付出搭錢又搭命的慘重代價。試問，這樣做有意義嗎？這樣做值得嗎？不相謙讓、斤斤計較的結果既害人又害己，那為什麼不能學着控制自己的情緒，展示自己的涵養，表現自己的大度，謙讓一下呢？
遇到紛爭時，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。謙讓會使“大事化小”“小事化了”，同時，別人也會感激、欣賞、佩服你的謙讓和大度。謙讓，意味着不要“無理奪三分”，意味着不要“得理不饒人”，如果無理者主動向有理者道歉，有理者向無理者説聲沒關係，雙方以和平的方式解決，那種場面不知會讓多少人的心中暖意融融呢。
謙讓是一種風度和境界，如果人人都能謙讓，那人人都能受益。舉一個很淺顯的例子：比如走在山間小路上，兩個人不能同時通過時，如果爭先恐後就有墮入深谷的危險，最終會導致同歸於盡，但如果自己先停住腳步，讓他人先過去，那麼每一個人都能安全地走過這條小路。
所以在生活中，只有相互謙讓友愛，才能避免糾紛，得到開心。
俗話説得好：“與人方便，與己方便。”謙讓不但能讓你得到別人的尊重和感激，而且會使你擁有很多知心朋友，當你遇到困難時，他們會伸出無私的援助之手，這是對你謙讓別人的最大回報。而一個自私自利的人是永遠品嚐不到幫助別人的樂趣的，他也只能是孤家寡人，沒有知心的朋友和他同舟共濟，這樣的人不是很可悲也很可憐？
“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂法。”為了把我們的社會變得美好而又和諧，讓我們用謙讓來對待別人，用微笑來面對別人，用雙手來幫助別人，用心靈來關愛別人吧！
以謙讓為話題的作文 篇13
今天，我想和大家談一談“謙讓”的話題。
我們任何人生活在這個世界中，都會遇到形形色色的人、事。那麼，總會有一些事情，令一些人都堅持不下，誰也不肯讓誰。最後，原本芝麻丁點大的事情就會越鬧越大，一發不可收拾，令雙方都很難堪。碰到這種事情，我們就應該學會謙讓。
然而，謙讓並不是説，無論什麼事情都需要謙讓。而是要在需要謙讓的情況下才要謙讓。那麼我們又該在什麼情況下謙讓呢？
有時，當你到了一個地方，只有一個停車位，你想倒車進入停車位時。就可能會有一輛比你更先到達那個車位的汽車，馬上就要進入到這個車位裏。這個時候，我們就應該要謙讓，而不是要和那輛汽車爭奪車位。最後，往往都會兩敗俱傷，但是就算你贏了，也贏得不光彩。
接下來，我就舉幾個例子吧！
在一些自動扶梯上，本來中間是有一條線，讓沒有急事的人站在右側，以方便有急事的人先走過去。可是我卻看到的是雜亂無序的，怎樣站的都有。那麼後面有急事的人就別想先過去。但是，有些地方只設有自動扶梯，要是老人和孩子們或其他人有急事怎麼辦，是要讓他們爬那麼高的樓梯嗎？這根本就沒有謙讓的表現。
還有，在公共汽車上，還沒等車上的人先下來，外面的人就不顧一切地往裏擠，不就是為了可以搶到一個好位置嗎？這樣至於嗎？然而往往先擠進去的總是些身強力壯的人。但是你可能沒有想到，後面會有一些老人和孩子。這個時候，我們難道不應該學會謙讓嗎？而那些先擠進去的人根本就不懂得什麼叫尊老愛幼，不懂得什麼叫謙讓。
如果你們想做一個具有高素質的人，那麼就先學會謙讓吧！
以謙讓為話題的作文 篇14
星期六的下午，我像往常一樣去琴行學古箏，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。
在路上，我們有説有笑的，到了琴行，我飛快地跑進去，可是人坐滿了，要一會。又過了一繪，我看見有兩位大姐姐快彈好了，我就在旁邊等，在等的過程中我已經帶好了彈片，姐姐走了，我把包放在一個角落裏，然後迅速地那出書，但就在這時，意想不到的事發生了，一個不懂事的小女孩，趁我放包拿書這一會兒明目張膽地“搶”了那架琴。等我回去是，發現有這麼一個不知天高地厚的小丫頭片子竟然來和我搶座位，正想發生“脣槍舌劍“式攻擊時，我想到了謙讓，然後我默默地坐到了另一架琴上。
我突然明白了什麼，因為這架琴上方的燈壞了，琴絃不好，琴很舊，音還不準。但我還是勉強地坐了上去，把書放到了書架上，只聽到“砰“一聲架子也縮短了，好像這一切都在跟我作對，這給了我媽媽一個機會似的，她發起了“全面總攻”説：“你真沒用，一個小毛孩都來欺負你，讓什麼呀……這時我腦子亂極了，我比她大，應該照顧她一下，謙讓一下……我越想越委屈，越想越傷心，淚水在我眼眶裏打了幾個轉，還是順着臉頰滾落下來。
謙讓是我們中華民族傳統美德，而不因只顧自己，丟棄美德。有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，徹底地錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如“上車先讓老人先上，看見老人要讓座……。而不是像一窩蜂地跑進去。
謙讓你快回來吧，我們需要你！
以謙讓為話題的作文 篇15
“謙讓，比爭奪更美好。”這句話我一直熟記在心中，常用它告戒自己，因為是那件小事使我深受啟發。
那還是上個星期天，陽光燦爛，天氣晴朗，我和媽媽準備與媽媽的同學一起去蓮塘玩。做車到了蓮塘，已是中午，我的肚子早以“咕咕”叫了起來，正好大家也餓了，就走進一家飯店吃飯。
服務員把一樣樣好菜端上飯桌，我就在後面快手快腳地夾了一大筷子菜，爭奪着把所有的飯菜夾進自己的碗裏，然後就狼吞虎嚥的吃了起來，完全不顧別人的看法。
正當我大口咽菜時，餐桌上又出現了一道甜點——我最喜歡的蛋卷呢！我的唾液急速分泌，連忙急着伸出筷子，夾一塊。可媽媽的嚴肅的眼神彷彿在説：“你碗裏那麼多菜，吃完再夾蛋卷！”我只好悶悶不樂地吃飯。
終於吃完啦！我可以吃美味的蛋卷了！我欣喜地站起身，在餐桌上尋找着蛋卷的身影，可一看裝蛋卷的盤子，我心中的怒火就衝了上來：盤子裏一個蛋卷也沒剩下！我悶悶不樂的把頭扭到一邊，感到特別的生氣。
這叫什麼人嘛！我在心裏憤憤不平地想，全桌就我一個人沒吃，這些人一點也不謙讓！正在這時，只有5歲的萬貫呈用筷子把蛋卷夾給我，邊説：“我的給你吃好嗎？反正我媽嫌我長得胖，想讓我減肥呢！”他的話逗得全桌人都笑了起來，惟獨我深深地低下了頭。我的臉上好象發燒了一樣，心裏有説不出的愧疚……
這件事給我的啟發很大，讓我深深的體會了“謙讓，比爭奪更美好”的含義。我已經10歲了，但我仍像不懂事的孩子一樣，你爭我搶，完全不顧他人的感受，眼中只把自己的利益放第一位；而萬貫呈，雖然只有5歲，但他卻真正體會了“孔融讓梨”的含義，並把它實踐在吃蛋卷上，一個5歲的小男孩，能有這樣禮儀，真的很難得。
謙讓，很多人都會把它掛在嘴邊，但是它實踐起來卻很難。這件事，使我真正體會了“謙讓，比爭奪更美好”！讓我們共同創造一個謙讓的社會吧！
以謙讓為話題的作文 篇16
謙讓彷彿就是我心中最難過的坎，我怎麼過也過不了，但我必須學會它。
之前，每當有一個同學不小心把我的東西弄壞或摔到地上後，我不管他有沒有道歉，都會跟他爭個你死我活——他把我的東西弄壞，我也要把他的東西弄壞。我們反反覆覆地重複這件事，最後還是被叫到老師辦公室裏解決。可每次受傷害的人卻是我！我心裏又不甘心又很生氣，這到底是為什麼？後來夥伴們也漸漸地疏遠了我，我就更想不通了！
放學後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽和顏悦色地對我説：“你太不懂得謙讓了！”“什麼是謙讓？”我問道。“就是不要斤斤計較。”媽媽説道，“你只需要讓夥伴説聲對不起，學會原諒就好了。”“原來是這樣啊！”我恍然大悟道。
第二天，又有人把我的東西弄在地上。他撿了起來，對我説了聲對不起，我原諒了他，沒有和他爭，全班同學用詭異的眼神看着我。我説，我以後不會和大家斤斤計較了。大家聽了之後很開心。可過了兩三天，我的老毛病又犯了。我被老師批評之後，才想起來，我不是要謙讓、謙讓、再謙讓嗎，怎麼又成這樣了？我十分自責。
到了家，我想到了一個辦法——我每天在心中想謙讓、忍住、不能生氣、原諒這幾個詞，總應該不會再斤斤計較了吧？想着，我就去試了。第三天，我成功了。在後來我也忍住了沒生氣，我的小夥伴也都回來了。
現在的我不會為雞毛蒜皮的小事而生氣了，也不會為沒有夥伴而傷心難過了，現在的我已經改過自新了，“斤斤計較的怪物”不會再來我身邊了！
以謙讓為話題的作文 篇17
“啦啦啦……”小兔貝貝哼着小調一蹦一跳地回到家。她從來沒有這麼開心過，回想起那件事，小兔貝貝嘴角就揚起欣慰的笑……
放學後，小兔貝貝要回家了，她要經過一個獨木橋。這個獨木橋很窄。怎樣窄的獨木橋呢？只能一個人過，而這個人必須像小兔貝貝這樣的大小才行，再沒法容第二個人。小兔貝貝的同學都是和她一個方向行走，從來沒有碰到過迎面而來的人。可這次，小兔貝貝遇上了麻煩了！
老樣子，小兔貝貝毫無想法地踏上了獨木橋，前腳剛上去，後腳便退了回來。她看見了一對猴母子。小猴子看見了河對面的桃樹，那桃子又大又紅，難以抗拒，小猴口水直流三千尺，二話不説，趕緊向媽媽撒嬌：“媽媽，你瞧，桃子！”媽媽明白了他的意思，也準備踏橋摘桃。這時，媽媽看見了對面的小兔貝貝，也愣住了！小兔貝貝有選擇恐懼症，白精靈和黑精靈又冒了出來，“貝貝你要懂事，先讓他們過！”猴媽媽突然先開口：“孩子，沒事你先過！”黑精靈冷笑一聲，把白精靈一清踢，説：“瞧瞧，人家都説了！別錯失良機！”白精靈忙來反抗，“這怎麼行，小兔貝貝，你別忘了今天學的課文……”頓時，小兔貝貝腦子的幻想全部煙消雲散，她猛然醒悟，十分有禮貌地對猴媽媽説：“猴阿姨，我不着急，還是您先過吧。”“這……”猴媽媽猶豫不決，一旁的小猴急了，對媽媽説：“媽媽，快去摘桃！”“那好吧，對不住了！”小兔子微笑着退讓，看着母子倆臉上洋溢着笑容，小兔貝貝也跟着笑了！
是啊，人與人之間是需要謙讓的'，面對某些事，我們要謹慎選擇，謙讓別人！
以謙讓為話題的作文 篇18
我學會了謙讓謙讓是我們中華民族的傳統美德。但在表弟來之前，我是不懂得謙讓的。以前，家裏就我一個孩子，所以我只會接受別人的謙讓，處處受到愛護。我以為永遠都是這樣，可誰知事情突然發生了轉折。由於舅舅工作忙，五歲的表弟無人看管，便在我們家住了下來。一開始我們的相處還可以，可不久就出現了“戰亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數量屈指可數，當盤子裏只剩下一個時，我們犯難了。這一個到底給誰吃呢？“要不就猜拳吧！
”弟弟提議。好啊！
他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏了，正當我準備伸手去拿時，弟弟開始耍起了賴皮：“我不嗎，我就要吃這個！
”説着就上來搶。他哪能搶過我，我把楊梅高高地舉過頭頂，弟弟怎麼也夠不着。正在我們相持不下時，媽媽來了。她見到這個情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊説道：“弟弟小，不懂事，你小地時候別人不也是處處讓着你嗎？再説了，他父母不在身邊，應該給予他更多地關愛才是呀。”
我聽了這句話，覺得很有道理，但是事先説好地規則，我還是左右為難。媽媽見我這樣，就和顏悦色地説道：“小孩子應該學會謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當。弟弟小，他現在不懂，以後就會漸漸明白的。”我那高高舉起的手終於垂了下來。從這以後，我便什麼事都讓着他，一些事也開始尊重他的意見。漸漸地，弟弟也學會了謙讓。當我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個時，我們就會推來推去。當然，他還不是那麼懂事，有時也會耍耍賴皮。我學會了謙讓，我感覺我離我長大又近了一步。
以謙讓為話題的作文 篇19
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經十歲了。在這十年中，我學會了很多東西，而今年五一，我學會了謙讓。
五一假期，氣温驟升，夏日的感覺撲面而來，我們滿頭大汗的跑到五樓。媽媽衝着我和妹妹説：“你們要不要吃冰淇淋？”這句話就像一曲婉轉動聽的歌曲，使我們三步並作兩步地奔向廚房。
我比妹妹快了一步，打開冰箱，迎面而來的涼風使我神清氣爽。我往裏面一看，呀！只有一個冰淇淋了。於是，我們還是用老規矩——“剪刀、石頭、布”來決定所有權。結果，我拿到了這個美味。可是，失落的妹妹跑到媽媽面前訴説委屈。
這時，媽媽的聲音飄了過來：“清清，看妹妹熱成那樣，你給她吃一半吧？”“又不是隻有她熱，我也熱呀！”妹妹見我不動心，金豆子一串串地落下來。我不但不上當，還對着她做了個鬼臉，伸了伸舌頭。心想：妹妹啊，我可不像以前那樣好騙了，還想故技重施，沒門兒！
我撕開包裝，剛要準備大快朵頤。只見一隻大手把我拉到了一旁説：“三字經裏面‘融四歲，能怎麼樣’？你現在十歲了，還不能讓半隻冰淇淋嗎？”我聽了，心裏仍有些不捨，可是瞄到冰淇淋上面的笑臉，它好像慢慢變成了一張憤怒的面孔。而後，我又想起了以前妹妹有什麼好東西都會分享給我，我們一起享受快樂……想到這裏，我便跑到妹妹面前，心甘情願地將冰淇淋分了一半給她，她馬上破涕為笑，高興地吃了起來。看着她那貪吃的模樣，我的心裏也想喝了蜜一樣，就連咬到嘴裏的冰淇淋都似乎比以前甜多了。
雖然，我只吃了一半的冰淇淋，但是我得到了雙份的快樂。原來，謙讓真的可以讓一份快樂變雙倍，這真是神奇的事情！
以謙讓為話題的作文 篇20
總以為自己是一個文明人，看到電視中，那些不講文明的人，會很氣憤；總認為自己很懂得謙讓，在學校裏，有什麼東西，總先讓給同學。然而，直到那一天，我才發現，自己並不像自己認為的那樣，那樣完美……
那天，因為剛考過試，心情並不怎麼好，天空也好像正有同感，也哭了。我漫步在小溪邊，看着萬物，彷彿它們也在抽抽搭搭地哭泣。
回到家，我悶聲不吭地回到自己的房間，盯看書桌上的那盞枱燈，那些書籤。這時，妹妹走了進來，我連忙把書籤藏在背後，可是，我越是這樣做，妹妹就越好奇，越希望得到。我不肯，堅決不同意，因為心情不好，我比往常都要兇。妹妹沒辦法，邊哭邊走了。
這是我的東西，幹嘛要讓給她。我心裏這樣想着。很安心地做起了作業。
聽！誰來了？我心裏忐忑不安，外表卻顯出若無其事的樣子。原來是媽媽和妹妹，我一想，糟了！妹妹肯定到媽媽那兒告狀去了。管它呢，又不是我的錯。她越要，我越是不給，看她能拿我怎麼着。
媽媽走近我的身邊，拿起桌上的書籤，一看，説：“讓給她吧，畢竟你是姐姐，我們不也一樣要讓你嗎？”“可是……這不一樣？”“有什麼不一樣呢？人長大了，總要學會付出，學會謙讓。妹妹還小，你就讓讓她吧。”
我的眼角濕潤了，想到了媽媽爸爸對我種種的好，為我付出的種種。我長大了，我是該讓讓妹妹，人是要學會付出的。對於同學，我都能謙讓，而對於自己的親人……我真是不應該！
於是，我把書籤遞給了妹妹，妹妹説：“你真好！”我笑了，抹掉臉上的淚水，笑了。這時陽光格外燦爛，彷彿是天空在為我歡呼。
是的，做一個文明人，謙讓是最基本的，學會了謙讓，它就成為了一個文明人。
我笑了，因為我學會了謙讓，無論對誰。
以謙讓為話題的作文 篇21
以前的我是一個十分小氣的人，如果別人和我想要同一個東西，我必定會跟他爭起來，當兩方吵得十分激烈時，必定要靠大人解圍。
直到那一次，我和表姐都想要一個可愛的蛋糕，可蛋糕只有一個。然而，爸爸媽媽卻把它分給了表姐，我十分不屑地説：“憑什麼給她呀！我比她小！”爸爸媽媽説：“你表姐可是客人，你要學會謙讓。”我十分不滿意地衝到電視機前打開電視，不開心地看了起來。我原本以為表姐會吃掉那個蛋糕，可沒想到表姐竟拿着蛋糕刀把蛋糕切成了四份，她先拿了兩塊分別送給爸爸媽媽，然後小心翼翼地把蛋糕端到我面前，大方地給了我。我用眼睛瞟了一下，發現表姐留給自己卻是最小的，我心裏慚愧極了，走到表姐的面前，真誠地説了一句：“表姐，對不起！”爸爸媽媽欣慰地説：“我們家的寶貝長大了！”
記得還有一次，那是一個萬里無雲的下午，我得意洋洋地拿着媽媽新給我買的鋼筆，它穿着黑色的鎧甲，戴着銀色的帽子，我對它愛不釋手，可不好的事發生了。我的好朋友小美大叫了一聲，我嚇得一蹦三尺，突然聽到“哐當”一聲，鋼筆摔成了兩半，我那不爭氣的眼淚從我的眼裏冒了出來，小美連忙過來給我道歉，我怒氣衝衝地説：“我不管，你賠。”小美十分委屈地坐在了位子上。我們倆沉默了很久後，我想到媽媽説過：“做人一定不要小氣，要學會謙讓。想到這，我走到小美前面説：“對不起，是我自己沒拿穩，鋼筆才掉的。”説完我們就和好如初了。
從那以後，我也變得十分大方了。同時也懂得了一個道理：做什麼事一定要向孔融一樣學會謙讓，只有你真誠，大方，你就一定得到別人的認可！
以謙讓為話題的作文 篇22
之前，我是家裏唯一一個“小公主”，直到那一天……
暑假的一天，我寫完作業，正準備看電視，突然聽到“咚咚”的敲門聲，我想一定是出國的爺爺奶奶回來了，我便急忙打開了門，果然是爺爺奶奶。可我再定睛一看，爺爺奶奶的後面怎麼還跟着一個三四歲的小姑娘？聽奶奶一説，我才知道，原來她是我伯伯的女兒。奶奶説，她要在我們家住上幾個月，因為我伯伯那邊有些忙，所以就託付給了奶奶。奶奶讓她和我住在一個屋子裏，我有些高興又有些不高興。高興是因為這樣就有人陪我説話了；不高興是因為我那個屋子裏是上下牀，我要睡在上面。
第二天早上，她早早地起來了。可恨的是她起來了還要把我也給叫醒，讓我睡不成懶覺。要知道，我平時可是喜歡睡懶覺的喲。從那以後我開始討厭她，不再理她。她開始不高興了，天天一副委屈的樣子，我照樣不理她。
可有一件事，讓我對她改變了看法。有一天，我感覺不舒服，可家人都出去辦事了，只有我和她在家。我的頭疼了起來，還暈暈乎乎的，我就去牀上躺着了。她看到了，就問我怎麼了，我告訴她我頭暈，頭疼，可能是晚上受涼感冒了。她立馬跑到客廳，給我找了一些感冒藥，還給我端來了一杯温水，讓我把藥喝下去。我喝完藥後就讓她去看電視，然後我就睡着了。當我醒來的時候，我發現我躺在醫院裏，並且已經躺了三天了，這是我媽媽告訴我的。原來，在我睡着時我一直説冷，並且迷迷糊糊地説胡話。她一摸我的頭燙手，知道我發高燒了，便急忙給我爸爸媽媽打電話。雖然是高燒，但是由於去醫院比較及時才沒什麼大事。
從那以後，我每次出去找小夥伴玩都叫上她，還很自豪地説她是我妹妹。
因為她，我的公主嬌氣沒了，也是因為她，讓我懂得了謙讓。
以謙讓為話題的作文 篇23
四歲的時候我是個霸道小孩。
一天，我去上幼兒園，閲讀時間到了，大家立刻跑向書架，我一眼就看上了一本好玩的《植物大戰殭屍》，可是，我剛要伸手拿，書就被我的同桌拿走了。氣急敗壞之下，我一把抓過去，沒想到撲了個空，同桌對我説：“能不能排隊呀，我看完了就給你，而且書是我先拿的！”可我就跟沒聽見一樣，一下就把書搶走了，回到座位，看的津津有味，哪裏管得上哇哇大哭的同桌。直到哭聲驚動正在休息的老師，她們火速趕過來，看到眼前的一幕，都驚呆了，老師沒好氣地對我説：“這是怎麼了？”“他搶我的書。”同桌插了一句，老師又説：“你是男生，應該讓着女生。”邊説邊把書給同桌。我不服氣大聲説：“憑什麼我要讓着她？我還比她小呢，她應該讓着我！”説完，把書又奪了回來。
那時的我有好東西就要搶，好吃的零食搶，好玩的玩具搶，打飯要排第一個等等，直到那一天……
幼兒園組織春遊，目的地是湯山水魔方。自由活動時間，大爺都在玩滑梯，同學們嘰嘰喳喳地議論着，有的説：“紅色的最刺激，黃紅的一點都不好玩。”我一聽興奮起來。輪到我的時候，紅色滑梯上已經有人了，我非要爬上去。老師答應我，下輪讓我玩紅色的，我不管三七二十一，直接把準備從紅色滑梯上滑下去的人硬生生拉到黃色滑梯上，那位同學氣得哇哇大哭，大家紛紛炸開了鍋。還沒等我下去，老師對我説：“如果你以後再這樣，下次就別出來玩了！”我剛想説什麼，這時我看見同學們三三兩兩的交頭接耳，好像在説我以前的種種不是，那一刻，我真想找個地縫鑽進去。我看着老師，慚愧地低下了頭。
從那以後，我懂得了謙讓。
以謙讓為話題的作文 篇24
“禮讓”一直是中華的傳統美德。我認為競爭與謙讓並不衝突。在當今這個社會裏，到處都充滿了競爭，競爭似乎已經成了我們生活中不可缺少的一部分。我們在競爭中應不失美德，在美德中不失競爭的信念。
一味的謙讓，可能會喪失很多機會。
在升學求職的過程中，如果你不勇於展示自我。展現你的個性與風格，別人可能就看不到你的光芒。在這時，只有你是主動的，選擇與你同行的人競爭吧！不必過於謙讓，給自己當回伯樂。機會不僅僅給有準備的人，還給用於發現自己，勇於競爭的人。比爾蓋茨在大學期間如果不積極地推銷自己的研發，也許就沒有今天的微軟。劉翔如果沒有賽前的那一句“中國有我，亞洲有我”的豪言，他怎能有信念打破世界紀錄？選擇競爭是成功的前提，也會為自己贏得掌聲，贏得自信！
一味的爭強好勝，不謙讓，也辦不成大事。
古人説的好“滿招損，謙受益”，事實也是如此，只有謙讓的人才能經常發現自己的不足，不斷得到各方面的指導和幫助。“球王”貝利被問道哪個進球他認為是最漂亮時，他總説是下一個。偉大文學家魯迅先生，被稱為中華民族的脊樑，他一生都在為中國的大眾的覺醒而奮鬥不息，魯迅有生之年就已經名聲大振，但他卻為人低調。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”則是魯迅先生一生的真實寫照。
謙讓是一種美德，也需要我們年輕人繼承和發揚，謙讓可以讓我們做事更加精益求精，謙讓可以幫助我們塑造人格。年輕人應勇於實踐，用於挑戰自我，積極投身到經濟建設的大潮去。把自己的學識同國家的發展相結合是一件非常榮幸的事。但在選擇競爭的同時，不要忘了隨時總結經驗教訓。沒有道德的人，不是一個完整的人，沒有競爭觀念的人，也無法在社會上立足。
以謙讓為話題的作文 篇25
謙讓自古就是我國的一個優良的品得，孔融讓梨的故事，想必大家都有聽過，學會謙讓，我們首先就得擺正自己的位置。
我作為家裏最大的孩子，在生活中，父母也常常教導我要學會謙讓，作為姐姐，要懂得謙讓自己的弟弟。雖説現在的我已經學會了謙讓，但是現在的我一想起從前那個不懂謙讓的自己來還是自覺羞愧的。
一天，爸爸從水果超市裏買來了一盒草莓，我與弟弟兩人一人一個交錯着拿着吃，等到盒子裏只剩下最後一顆草莓的時候，我與弟弟兩人對視着，顯然誰也不想讓。我們都喜歡吃草莓，於是我們兩人爭着這一顆草莓囔囔起來，在爭執中不相上下。
甚至於，還出手打了起來。我與弟弟的這番動靜頓時就將爸爸引了過來，爸爸將我們兩人扯開，當爸爸問清緣由後，接着就將我叫去了一側。
那天，爸爸説了很多關於謙讓的話題，甚至舉了很多生活中有關謙讓的例子。在經過爸爸的開導之下，我才明白剛才的自己做得有多麼的不好，完全就沒有一個作為姐姐的樣子。當我向爸爸承認了錯誤後，爸爸又叫來了弟弟。
總之，這一次事件過後，我就沒有再在生活中的這些小事上與弟弟發生過爭執。因為我明白，作為姐姐的我要有表率，更要懂得謙讓。學會謙讓，是我們成長路上必不可少的一個課程。當我們學會謙讓之後，我們就會發現，生活中更多美好的事情都藏在這些謙讓之下。
若是當初我依舊沒有學會謙讓，那麼我與弟弟之間，亦或與其他人之間的相處常會有不愉快的事情發生。我的生活也會因此失去很多美好的回憶，學會謙讓，讓我們的周邊迎來更明亮的陽光。
以謙讓為話題的作文 篇26
古人有云：退一步海闊天空。一個讓字，讓多少人成功，走上了人生巔峯；一個讓字也讓多少人拔刀相向，追悔莫及。在我看來，讓是一種智慧人生，是智慧的做法。
家庭中要讓。夫妻之間需要忍讓和禮讓，如果不懂得讓，家庭遲早破裂，我們這些祖國未來的花朵，心靈或精神上出現裂痕，這將可能造成極
大的後果，好孩子會追悔莫及，而且家長更會心痛惋惜。
學習中需要讓。同學之間應該互讓，才能使班級和睦團結、班風優良淳樸。使每個人在互讓中學習和進步，才能使班集體發揮更巨大的力量。
生活中需要讓。生活中與他人交流需要禮讓，謙讓。如果這樣，新聞中便不會出現因為幾元錢，人家開車慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只
有生活中互相禮讓，謙讓才能讓社會更加和諧和睦，快速增長和發展，因此讓在生活中必不可少。
競爭中需要讓。在跆拳道比賽前，雙方互相鞠躬，這也是一種‘讓’。如果在比賽前，雙方罵罵咧咧，侮辱對方，這樣的話運動是不僅會失去良好的公眾形象，還會被別人貼上各種標籤，因此在競爭中也需要讓。
讓是一個人的生活智慧，懂得讓的人知道什麼重要，什麼不重要，從來不會失去所謂的‘尊嚴’和‘利益’。而不懂‘讓’的人，不僅愚笨，
更會在生活中，得小失大，正是撿了芝麻丟了西瓜。例如：形象，人格，甚至生命。讓是一種精神境界，是一種智慧的處事之道，更會讓生活寬廣無垠。
讓我們學會讓，這樣世界處處是海洋，世界處處是天空，世界處處是天堂。
以謙讓為話題的作文 篇27
謙讓是我國的一種傳統美德，想在現實社會中尋找這樣一個看似簡單的例子，卻很難把它找到。像“謙讓”這樣的事J清在我的身邊很少發生，原因很簡單:我是個直性子的人。哈哈，照此來説，那“謙讓”的例子不就沒有了嗎?您彆着急，在各種宴會上，比如結婚時客人就坐，不就發生了一種微妙的“謙讓”關係了嗎?
我聽朋友講過《聊齋志異》中一個關於“謙讓”的樂極生悲的小故事:一羣人熱鬧地讓座，有一個人拉住另一個人的袖子，想把他拽上座去。那個被拉住的人使足全身力量向後躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一鬆，被拉袖子的胳膊猛地向後一衝，正好撞在後面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響—雙牙落地!我聽完後，不禁感到後怕:幸虧我不愛看熱鬧，不然，我的板牙恐怕也會落個像這個人一樣的悲慘下場啦!
近年來，考場讓座之風頻繁出現。本人也經歷過一次。
學校期末考試時，因為是打亂順序分考場，我也不害怕別人抄襲了，便放鬆了警惕。我來到考場時，坐在前面的男生説:“大姐啊，我知道您的語文成績最好，總是第一，您……讓我看看行嗎?”我想:“這個人怎麼這麼神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看!”我説:“行吧，你可別讓老師發現了!”他説:“誰我不敢抄啊?”我心想:得，這回碰到個能抄的主，真慘!
後來，監考老師轉悠到我旁邊就不走了，我心裏暗暗高興，前面的“神抄”一看有老師，哪還敢抄啊?!考完以後，他説:“這老師是不是有毛病啊，不到前面看着，在後面看?”
考場讓座之風之所以如此盛行，就是因為一些學生品德的敗壞和好學生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結了這一點:該讓時讓，不該讓時不要讓……
我將永生銘記……
以謙讓為話題的作文 篇28
在春假期間，我去西湖邊遊玩，遇見了一件讓我倍受感動和深受啟發的事情。事情是這樣的兩個叔叔騎自行車不小心撞在了一起。
哎呀！不好！肯定有人受傷了，他們肯定會吵架打架的吧？我想象着他們吵架打架的情景：“你不長眼睛呀？怎麼騎車的!”“是你沒長眼睛！”……類似的吵架情景我看到過很多次，我總想不明白為什麼大人碰到這些小事總是不會用一句很簡單的道歉來化解呢？
我停在邊上，等待着我想象的情景真實再現。很意外，我想象的情景並沒有出現，意外地我聽見其中的一個叔叔開口説了聲“對不起，不小心撞到了你，你有沒有受傷呀？要緊嗎？”“對不起，對不起，是我不小心先撞到你的，實在不好意思，真抱歉，你有受傷嗎？”我更意外了，在我以為，即使前面的叔叔道歉了後面的叔叔也很可能會得理不饒人的，沒想到後面的叔叔也很謙讓。他們就這樣互相抱歉着。
我從意外中回過神來，一股温暖的感覺漫漫湧上心頭。原來，並不是所有類似的事情都會是我以為的那樣的，雖然我遇見過我並不願意看見的現象，但是，並不是所有人都是那樣不講文明的。那天遇見的事情，就讓我深受感動，也讓我深受啟發。謙讓，永遠會在人們心田裏播下温暖的種子。生活中我們每個人總會遇見一些意外的事情，但是，只要我們懂得謙讓，那麼就沒什麼是解決不了的。如果生活中處處充滿了謙讓，那麼我們的生活中將處處體現了文明，人和人之間也回更融洽，我們整個社會也將更為和諧美好了。
以謙讓為話題的作文 篇29
謙讓是二月裏的春風，融化了心靈的冰封;謙讓是一抹清茶，，沖淡了痛苦的回憶;謙讓是一劑良藥，醫治了內心的創傷。
一個炎熱的午後，我正在街上散步，當我走到一個路口時，兩輛電動車撞到了一塊兒，倒在了兩邊，兩位車主都是男士，一胖一瘦，兩人先是一愣，然後連忙從地上爬起來，看着到下了的兩輛車子，瘦車主先是友好的上前詢問：“對不起，怎麼樣，沒傷到你人吧?要不要送你去醫院看一看?”胖車主連忙説道：“沒事，沒事，對了，你人沒事，車有沒有壞呀?去修一下吧。”胖車主邊説邊幫忙扶起瘦車主的車，並仔細檢查着，如同自家的珍寶摔在地上，生怕哪裏壞掉。突然，他發現車後的一小塊漆沒了，趕緊起身把自己錢包拿了出來：“真對不起，我開車只顧着吃冰棍兒，轉彎時沒注意，撞到你了，這點錢就當做賠禮吧。”胖車主真誠地道歉着。“沒事兒，我這車十幾塊錢一修就好了，而且又不是什麼品牌，但是你那個車看上去是新買的，一定很貴。”車主一邊謝絕一邊説：“開車時是我不好，我開得太快才撞到你的，下次我一定開慢點。兩人都向對方道歉，嘴裏直説着“對不起”;街上早圍滿了熱心的市民，看見他倆如此謙讓都紛紛豎起了大拇指，而我也是受益匪淺。
謙讓是一種美德，一種理解，一種風度，更是一種修養。它既善待生活又善待別人，它的境界使心靈恬淡與寧靜，讓自己的心靈得到慰籍和昇華。謙讓，是人生前行的一張通行證;是幸福微笑的一包催化劑;所以，我們的生活也因謙讓而精彩。
以謙讓為話題的作文 篇30
家訓乃一家之本，對每個人都起着潛移默化的作用，我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風家訓，在這個喜慶祥和的春節裏，我與父母一起撰寫着我們家的家訓。
我們從社會主義核心價值觀中挑選了“和諧、友善”作為家訓的中心。爸爸説：“一次我在買早餐看見了一幕場景，使人觸目驚心。”門口賣早餐的大姐的車停在路邊正在下貨，突然一聲刺耳的聲音之下，一輛也是來買早飯的車因為車速過快把大姐的車上劃了一大條刮痕，大姐頓時火冒三丈，看着迎面走來的肇事車主就來氣，張口大罵，可是肇事車主非常有禮貌地説：“大姐，你能先把早餐賣給我嗎?”大姐氣勢洶洶地説，你劃了我的車，還想買我早餐?肇事車主賠着笑臉説：大姐，劃車與早餐，我們一碼歸一碼，我又不跑，保準修到你滿意為止。大姐看着肇事車主這麼誠懇地態度，態度緩和了許多，最後心平氣和地瞭解了此事。如果那位肇事車主也是一個急性子、暴脾氣的話，那麼這件事情會越鬧越僵。和諧友善會讓事情簡單化，社會更和諧。
從懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：誠實守信，向同學、朋友借東西，要有借有還，向別人承諾的事情，要守信。我在八年級學過的宋朝大學士宋濂，為了還書冒着寒冷的大雪，穿梭在陡峭的山間，連自己的腳趾凍僵都沒有去管，這是多麼誠實守信的一種精神啊!孔融讓梨的故事也一直伴隨着我們成長，讓我們懂得了什麼叫謙讓。
“處世以謙讓為貴，做人以誠信為本”的家訓，它提醒着我們家的每個人時時銘記家風家訓，讓我在成長中受益匪淺。
以謙讓為話題的作文 篇31
一天下午，我正在和姐姐購物，這時，我看到一位老奶奶，滿頭銀髮，臉上佈滿皺紋，走路很慢很吃力，我有點同情她，可她嘴上始終掛着笑容。
回來的路上，看到是綠燈，我正淮備過馬路，可是綠燈又變成紅燈，我懊惱地跺了跺腳。那位老奶奶也緩慢地走過來了，望了望紅燈，也停下來了。等了一分鐘左右，綠燈終於亮了，老奶奶匆匆地沿着斑馬線朝着馬路對面走過去，我們也走了上去。我發現我走一相當於老奶奶走3步，我一步一秒，而老奶奶三秒一步，我已經走到馬路對面，她才走三分之一的路程，哪怕她也是很快很快地走。紅燈亮起來了，有的司機不耐煩地按着車喇叭，叭叭地響，有的司機還朝老奶奶喊，讓她走快點，在我看來這種行為十分地惡劣。
老奶奶也有點急了，可怎麼也走不快，這時旁邊的一位阿姨對老奶奶笑了笑，扶着她慢慢走過，等待綠燈通行的司機不好意思地摸了摸腦袋，沒有喇叭聲，沒有催促的聲音，大家都默默地看着老奶奶緩慢地走過馬路後才開始啟動車輛。
老奶奶很感謝那位阿姨，“謝謝，謝謝好心人”，阿姨笑着回答説“沒關係，舉手之勞而已”，此時紅燈早已經亮了，大家又在等下一個綠燈，我發現阿姨衝着對面揮了揮手大聲喊，“等我回去接你”，原來那馬路對面有個坐着輪椅的小男孩，腿上綁着繃帶。綠燈亮了，阿姨快速地回到小男孩的後面，推着輪椅過馬路。
我思索了一下，原來這也是一種謙讓，司機讓老奶奶走完馬路，無意中又多等了一個綠燈的時間，阿姨扶着老奶奶，無意中讓小男孩多等了一個綠燈的時間，原來生活中也有美麗而温馨的場景，我們只是缺少發現它們的眼睛。
以謙讓為話題的作文 篇32
小小的一份謙讓，讓生活開出美麗的花朵。
——題記
由於工作的繁忙，學習的壓力，我有很長一段時間沒有回外婆家了，媽媽也分外想念外婆，於是媽媽帶着我回鄉下去外婆家。
外婆的家離村口有很長的一段路，村路又是崎嶇不平的，所以媽媽把車開到村口，讓舅舅開車出來接我們。
這時，從旁邊的屋子裏走出來一個小女孩，小女孩大約四五歲，體型瘦小，皮膚黝黑，腦後扎着兩條小辮，那水靈靈的大眼用着陌生的眼光看着我們，媽媽告訴我她是外婆朋友的孫女。媽媽走上前去，和小女孩打招呼，小女孩很是怕生，怯怯到一句話也不敢説。媽媽見了，打開包，拿出一瓶酸奶遞給這位小妹妹，小妹妹接過酸奶，小聲地説了句謝謝，便跑進了屋裏。
“舅舅怎麼還沒來啊。”正當我抱怨着，屋子裏又走出一個小弟弟，大概是那位小妹妹的親弟弟吧，可是，我們卻發現，小弟弟的手裏拿着一瓶酸奶，正津津有味地喝着，不久後，小妹妹也從屋裏走出來，手裏卻空空如也，直勾勾的看着他的弟弟把那瓶酸奶喝了個底朝天，但她只是舔舔嘴脣，什麼也沒説。
細心的媽媽看到了這一幕，恍然大悟。僅有一瓶酸奶，小妹妹毫不猶豫地讓給了他的弟弟，這一小小的謙讓，讓媽媽很是心疼，一個四五歲的小孩子就能懂得謙讓的道理，實在不容易！媽媽打開包，恰好裏面還有一瓶酸奶！媽媽把酸奶再次遞給小妹妹，小妹妹的臉上露出了感激的笑容，開心地喝起了酸奶。
小女孩的舉動不禁讓我為之動容，在條件較差的鄉下，小小的一瓶酸奶無疑對他們是一種奢侈，可小女孩從貧窮中學會了謙讓。中國的“捨得”二字便展現在其中，捨得捨得，有舍才有得，小女孩失去了第一瓶酸奶，卻得到了第二瓶酸奶和讚揚。相比之下，我們這些城裏孩子，生活在物質生活如此優越的環境裏，大多都自私、自利、貪心、愛攀比，對他人的痛苦麻木不仁，我們應該為此感到羞恥！
小小的謙讓，也能打動人心，讓生活開出美麗的花朵，為我們詮釋着生命的美。
以謙讓為話題的作文 篇33
謙讓，是一種美德，是我們在生活中需要做的，也是必須做得事情。
樹木不僅給我們了香甜可口的果實，在夏天，大樹還給我們擋住了毒辣辣的陽光，讓人們在下面乘涼。太陽無私地給予我們陽光，如果沒有了太陽，我們所面對的就是一片黑暗。地球媽媽無私地給予人類一切資源，給予人們生存的條件：有水、有礦物質等。
需要對語言進行潤色，對要描寫的基本要素或者對象，進行刻畫。如，大樹，你可以把它描寫成為它是一顆什麼樣的大樹？是參天的？是鬱鬱葱葱的？同理，太陽呢？不要只説太陽，它給了我們什麼樣的陽光？是温暖的？是金色的？可以進行一下修飾的。如果把這些要素找出來，進行修飾，文章的色彩本身就要濃一些了。
注意對一些要説的話，可以換一種方式，使它變得具體化。如，文中的“一切資源”，可以具體化，煤炭、石油、天然氣……活着是對它們進行修飾，或者是就它們發揮的作用進行説明，沒有它們就沒有翱翔藍天的飛機，就沒有千家萬户的温暖……順着這個思路寫，地球的無私就表現的更加淋漓盡致，比我們喊一個口號要好的多，也更可以表現出“讓”的價值。同理，水可以怎麼樣表達？讓人們在下面乘涼可以怎麼樣換一種方式？試一下。
寫完大樹、太陽、地球之後，應該加一個總結句，形成總分結構。如，是“讓”使世界變得精彩。
我們也要學會謙讓。
謙讓，是一種美德。在坐公交車時，我們應該懂得給老年人讓座，因為老年人的身體比較虛弱，能讓就儘量讓；如果你在學校和同學吵架，千萬不能對他人的話斤斤計較。你不讓對方的話，這樣只有一個結果，兩敗俱傷。所以我們在生活中應該學會謙讓。
謙讓，是一種美德。我們在開車時要學會謙讓，現在的很多車禍，都是因為這個原因。只為了幾十秒鐘，真的值得嗎？我們應該相互謙讓，這樣才不會出現相撞事故。
謙讓，是我們一生最寶貴的財富。
以謙讓為話題的作文 篇34
出門走好路，出口説好話，出手做好事。在生活中，卻有很多人不懂包容，常常因一些雞毛蒜皮的
在31-38這排座位中，有一個短髮中年人，佔到一個長椅，悠然自得地唱着小曲，看着報刊。這時，一個小夥子上了車，可能是站票，當他發現中年男子旁邊有個空位時，便彬彬有禮地説：“先生，我坐下啊！”説完便“唰”地坐下了。他正準備放好行李時，那個中年男子怒氣衝衝地説“嘿！這位置是我的！滾一邊去！”年輕男子性子好，客氣地説“先生，下站我就到了，做一下行嗎？”“這是我先佔的，沒聽説先來後到嗎？哪兒涼快哪兒呆着去吧！”“你這人怎麼不講理啊？我坐下怎麼了？位置這麼大！”這下誰也不讓誰，説不過怎麼辦？打唄！
本來寧靜的車廂頓時一片喧譁聲。年輕男人扯着中年男子的頭髮，像拔蘿蔔一樣，血一滴滴溢出，但他們毫不在乎，你扯我，我咬你，你打我，我踢你，打的頭破血流，地上鮮血淋漓，真是慘不溶度啊！我看到，心想：讓一下子怎麼了，列車又不是他家開的，還大人呢！我小孩都知道謙讓、包容。那兩個人可能是打的沒知覺了，一點都不知道痛，照打不誤，互不相讓。這時，工作人員來了，説：“你們呀！就不懂得謙讓嗎？現在好了，打得遍體鱗傷，舒服嗎？”那個中年男子似乎想通了什麼，緊握的手垂下來，人們見縫插針，把兩人分開帶走了。
事後，在列車辦公室裏兩人深表懺悔，為自己的行為自責，紛紛道歉，互賠醫藥費 ……
通過這件小事，我明白了“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”的道理。有時候，只要你學會謙讓，就可能避免一場血案的發生；有時候，只要你學會包容，就會讓平安圍繞着你。謙讓不難學，只要在公共汽車上讓一個位就可以了，只要在別人罵你時淡然一笑，就可以了，只要 ……
以謙讓為話題的作文 篇35
星期六正午，豔陽高照，剛剛從公交車上下來的我學習完作文朝家走去，一路上暢通無阻，就這樣一路好心情地走到了家門口。
“哇！真是太棒了！”我不住的讚歎道。想知道我為什麼這樣嗎？那就跟我一起看看吧！
剛進家門，映入眼簾的是滿桌的美味佳餚。其中，就有我最愛吃的土豆牛柳和可樂雞翅，我馬上把書包放了下來，迫不及待的跑到了洗手間洗了個手，再以迅雷不及掩耳之勢地拿了一雙筷子和一碗裝着熱乎乎和香噴噴的米飯的飯碗坐到了椅子上，生怕誰會把這兩盤菜從我的身邊奪走。我彷彿看見了土豆牛柳先生在説，“先吃我，快來吃我呀！”
我聽到這聲音就想馬上下筷子時，又有一個聲音從土豆牛柳先生旁邊傳來。
“先吃我才對！你看我肉那麼多，而且我還有可樂當配料，可比它好看好吃多了！”説這話的是可樂雞翅女士。
我又想動筷子去夾可樂雞翅的時候，在可樂雞翅女士的前面的糖醋排骨先生卻不樂意了，“明明就是我最好吃，先吃我！”
手中筷子才剛動，其他菜卻都不樂意了，一個叫嚷的比一個響，“要要營養分配均勻，我們蔬菜類明明才是最好吃的！”
我搖了搖頭回過神來時，我看見了妹妹坐在了我旁邊的椅子上，也正準備開動。正想下筷子大開食慾時，卻忽然想到，我的妹妹——郭亦妙，她最近也受了不少的苦，一會兒生病，一會兒又這個食物不能吃這個食物不能吃，我這個當哥哥的也十分心疼她。
一想到這兒，我便先放下筷子，覺得先讓妹妹多吃點才行，於是，我便把我最喜歡吃的兩樣菜挪到她面前，土豆牛柳分了她一大半，又把可樂雞翅也分給了她，只留一個給自己。剛開始，她還忍不住推辭説，“哥哥，我夠了，夠吃了。”
後來，她就接受了，吃得很開心。看妹妹那麼開心，我也很開心，媽媽也誇我長大了，懂事了，懂得謙讓了。
經過這件事兒後我理解了，懂得謙讓是非常開心、快樂的！
以謙讓為話題的作文 篇36
“哎喲！弟弟還小，不聽話，你作為姐姐，要讓一下弟弟嘛。”大肆宣揚得話，簡直令人一聽就噁心想吐，但在大部分中國式家庭，這就是切身體會。
但在我們家，卻畫風突變。每日吃的飯是表弟給端，零食是表弟給買的，上中學手機上被收走，就連玩的ipad也是表弟的。
見到動心的筆，我趕忙端着個ipad跑到小姑眼前，“小姑，我要買這一！”小姑頭也沒抬地回答：“不好，含含這個月的零花錢早已用完後。”“哦行吧。”我明白小姑是一個很講標準的人，用完後就用完後，沒有議價的空間。
這時候在一旁的表弟發出聲音了，“母親！你就要親姐姐再買一個唄，求你了。”小姑的嘴巴激起一絲撇嘴，“那恩琳，這個月也有一次買東西機遇吧，需不需要把機遇交給姐姐啊？”“啊？那，哪好吧。”能夠看得出弟弟有一絲的不情願，我還是被他討人喜歡的謙讓行為暖了心。那麼小的小孩能有謙讓的行為，早已是很不易了。
這般的事情在我們家五花八門，這也要我思索，為何他人家發生的二娃戰事在我們家沒有發生？很重要的一點便是弟弟的性情。弟弟非常大方，他感覺把物品交給他人，他人會很快樂，那他也會很快樂。這類謙讓是積極的，是真心實意的。但只需父母出聲，便會變味兒了，逼迫的謙讓總是會讓一方覺得被逼而負傷。
也有一點也離不了小姑的文化教育。姥姥覺得，家是充斥着親切感的地區，並不是講理的地區。按傳統式該大讓小，而小姑卻不那麼感覺。她感覺在哪裏都需要講道理，壓根就沒有“大讓小”一説！小的還要明白照料大的，人和人之間是彼此之間照顧的。
抖音上有一句話讓我認為挺帥，大夥兒全是第一次做人，為何一定要使你。積極謙讓才算是“真”謙讓。大的能積極謙讓小的，小的也明白適度感恩回饋，不獨寵不王道，那樣一個家才有真真正正的“讓”的家風家訓，愛的彼此之間照顧。做為親姐姐，有時候能品嚐到這被寵溺的好處，可簡直有點兒欣喜，謝謝聽話的老弟啊！
以謙讓為話題的作文 篇37
唉，一説起我那哥哥，我就惱火！只要你和他一見面，你就發現他身上那個特別醒目的“優點”，那就是——他呀，很能跟你謙讓。呵，他可全靠這功夫來和我爭寵哩！這不，看，他又謙讓開了！
晚飯時候，我們家訂了兩份比薩。嘿，左吃右吃，可就剩下來了兩三塊。我眼疾手快挑了一塊最大的就往嘴裏邊塞。嘿，哥哥的那個毛病又來了。只見他緊鎖眉頭，額頭上還有幾顆汗珠，還用他那眼睛白了我一眼，他故作嚴肅的還有些教育我的口氣對我説：“史海舟，你在吃這塊比薩時到底有沒有考慮過大人？我相信大人也會想吃的！”
我鬆開了咬了一半的比薩，微微抬頭觀察家長們的神情，哎呀不好！媽媽的眉頭皺着，小姨的眉頭也皺着。我明白哥哥此時也會“乘勝追擊”，討得大人對於他的表揚以及對於我的批評！
果不出我所料，只見哥哥夾起一塊比薩，滿臉堆笑，彬彬有禮地問每一位家庭中的“元老級”人物：“大姨（我的媽媽），嗯，這塊比薩給你的！”哼！假惺惺！不就是想多吃一塊比薩嘛！用得着這樣“謙讓”嗎？拍馬屁！我心中暗罵，卻苦於無奈。
“哦，不，不，算了吧，你吃了吧！”媽媽把雙手使勁兒地擺啊擺地。”不行，不行，你一定要吃下去！哥哥的語氣很堅決。媽媽笑了起來，連連説：“不要，不要！”看見老媽笑了，哥哥才罷休。完了，哥哥的“陰謀”居然成功了，看來今晚老媽又要拿他當教材來教育我了！今天可得吃不了兜着走嘍！
夾着餅，家長們問過一輪，他們的回答一律都是“不要，你吃吧！”這時哥哥卻還裝作非常為難的樣子，“啊？！又要我吃了？！真煩！”雖然他嘴上這樣説，可單憑他那狼吞虎嚥的樣兒，可不就是我的翻版嗎？！飯後，家長們就開始評論我與哥哥的表現，結果很明白！我挨批評，他受表揚！
我就是想不明白，我和哥哥不都是多吃了一塊比薩嗎？怎麼咱倆的“待遇”差別那麼大呢？
以謙讓為話題的作文 篇38
小時候學孔融讓梨那一課的時候，或許我睡着了，以至於我直到現在上國中了，我才慢慢學會了謙讓。學會了之後，我才知道謙讓讓自己變得更加美好了。
學會謙讓是因為一件極不起眼的事兒，要不是因為那件事兒，我還不知道自己啥時候能夠學會謙讓呢！那是我去爺爺家吃飯的一天，那一天在爺爺家的不只有我這一個小孩，還有我的小堂弟，他也在那裏。小堂弟跟我關係一般般，他好像不怎麼喜歡我這個哥哥，我呢也不怎麼喜歡他這個弟弟，我倆每次見面都不是像其他兄弟一樣打鬧在一起，我倆各玩各的，好像不怎麼認識似的。那天爺爺家沒有什麼好吃的了，這可把爺爺給嚇壞了，不知道怎麼樣才能哄住我們倆兄弟。正在我們馬上就要哭起來的時候，爺爺讓我們都不要哭了，他給我們做一種我們絕對沒有吃到過的零食！
爺爺從一包奇奇怪怪的種子樣的東西里舀出一大碗“種子”，他把那些“種子”包在一塊乾淨的白布裏，拿一個超級大的碗接着，兩手搓起來那塊包有“種子”的白布。搓了差不多二十分鐘，我和弟弟湊過去看見爺爺那隻超大碗裏有一大碗濃稠的像是果凍一樣的東西存在，我倆都好奇爺爺那是什麼，爺爺先是賣了一個關子，讓我倆跟着他把那些果凍狀的東西分別盛在兩隻小碗裏後，才告訴我們那是“涼粉”。我倆都不知道那是什麼，只知道爺爺給我們加了糖之後吃起來特別好！爺爺那隻大碗裏還剩下最後一點點，分兩個人是不可能了，於是我就主動讓爺爺都分給弟弟，我説我吃飽了。其實我沒有吃飽，我覺得非常好吃，只是我第一次有了好吃的東西更要留給比我小的弟弟吃的想法。
弟弟吃完爺爺那最後一點點涼粉後，他開始像換了一個人一樣的跟我玩起來。後來我們倆在一起，我走哪，他也走哪。他還總是跟大人們説要跟我去玩。我想這就是我學會謙讓之後的收穫吧！謙讓是一重收穫，友誼是謙讓之後的又一重收穫了。
以謙讓為話題的作文 篇39
每當我看到“讓”時，腦海裏都會浮現出種種畫面。每一種，都會讓你感到無比温暖，無比心動；每一句“我讓你吧！”“你還小，就讓讓你吧！”都會時常回蕩在耳邊。但有時，那種温暖不一定是直接表達的，也可以是默默暖於心間
下午，放學的鈴聲響了起來，同學們都紛紛收拾書包，好像特別急切，可能因為實在是太着急：不一會兒，聽到了筆盒掉落在地的聲音；不一會兒，聽到了書本滑落到地上的響聲；不一會兒，甚至有的人連椅子都踢倒了在經過一番“戰爭”後，所有人都擠出了教室，發瘋似的跑到校外。因為放學了，大家把所有的心思都放到了娛樂和打鬧上，而現在的教室裏，只有我和閨蜜還在值日。
我們很認真把每個角落都打掃着。掃着掃着，突然感覺自己似乎並不是在值日，而是在把今天一整天的快樂整理一遍。就在我沉浸於此的時候，意想不到的事發生了。
班級裏那幾名調皮搗蛋的同學，一個拿着拖把，一個拿着掃把，竟故意來找茬。他們拿着“武器”亂掃着我和閨蜜的座位。這樣還不過癮，一邊搗亂，一邊還做着鬼臉説着氣人的話
當時，我們很憤怒，於是開始了反擊。有人弄髒了我的書包，我就用拖把戳向他的鞋；有人作勢舉起掃把，閨蜜就站到桌子上阻止他就這樣，你一下，我一下，互不相讓。
這時，閨蜜卻説：“你快走，我去找老師！”我當時非常不理解她，一心就想分出勝負。閨蜜發怒地喊道：“你快點走！”我才悻悻地跑開了，心裏還不免有些委屈。
最後，她也並沒有去告訴老師，而是搗蛋的同學害怕我跑去找老師，而結束了這場“戰爭”。
這一刻，我突然明白了閨蜜的用意，她是要我做“讓”的那個人。
這一刻，我才知道，“讓”就在生活中，就在我們身邊，學會謙讓才能得到真正的朋友；學會謙讓才能讓温暖常流於心間。
以謙讓為話題的作文 篇40
我是家裏的小太陽，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。
在家裏，每個人都讓着我。吃飯時，把最好吃的讓給我;看電視時，把黃金時段讓給我;上網時，把最好聽的歌讓給我……每一次，我都會欣然接受。但那一次，我拒絕了。
奶奶在我很小的時候得了糖尿病。過年時，許多親戚朋友來看望她總會給她帶大包小包的水果、補品等。待客人都走了後，她就向我招招手：“來，來，泱泱給你吃!”邊説，她邊拿起身旁的某樣東西塞到我手裏。不懂事的我每次都拿了後便“噌——”跑開了。
有一次，我照常捧着奶奶讓給我的一袋餅乾往廚房走去。那天媽媽十分反常，居然一把奪過了我的餅乾，數落我説：“奶奶近來身體不好，她生病都不想打點滴，你怎麼能跟他搶食吃，太不孝順了!”媽媽的一頓數落把我徹底清醒了。過了年我已經十一歲了，一家人圍着我團團轉，就連奶奶也一直關注着我，盼望我更加聰明懂事。我搶過餅乾就往奶奶房裏跑，我要把它讓給奶奶。
“奶奶，奶奶!”我大聲呼道。奶奶見我捧着剛才的餅乾來到房裏，疑雲頓起：“孩子，你怎麼了?這餅乾不好嗎?”“奶奶，這餅乾很好吃，但我要讓你吃。”“為什麼?”“你是長輩，晚輩要孝順長輩!”我的眼淚奪眶而出。“孩子，奶奶不愛吃才給你的。”奶奶笑道。“胡説!”我大喝一聲，“你愛吃的，你一定要吃。”説完，我跑出了門外。關門時，我聽到奶奶小聲説了一句：“泱泱長大了!”我站在門外，破涕為笑：“奶奶，我要學會讓。”
車讓人，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛……在家庭中，讓出滾滾親情;在校園裏，讓出深深友誼;在社會上，讓出和諧天地……
謙讓是一種美德，其實讓也能使人感到快樂。哦，我學會了謙讓。
以謙讓為話題的作文 篇41
“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”千古美談，“六尺巷”的故事告訴我們，謙讓讓人與人之間的關係更加和諧，這就是謙讓的魅力。
——題記
謙讓不是忍讓，不是忍氣吞聲地受盡他人的遣使。那麼，謙讓是什麼呢?
這還得從生活中的見聞説起。
在十一長假中，媽媽帶我去武漢檢查眼睛，在公交車發生了“動人”的一幕。
大雨淋漓，我們乘坐的公交車上擠滿了人，公汽一路顛簸，人們都討論着長假的打算，坐在我旁邊的兩位漂亮阿姨更是邊磕瓜子邊嘰嘰喳喳的講個不停。這時，公交車猛然剎車，上來了兩位乘客。他們一手拎着蛇皮袋子，一手提着一籃子饅頭，戴着草帽，破爛的衣服上掛着水珠，臉上佈滿了勞累的皺紋。滯笨地轉過身子，站在了那兩位阿姨旁邊。
雨不停地下着，似乎沒有要停的意思，車一路地開着，那路好像特別長，車輪吱呀吱呀地轉着，那兩位乘客中的一位老頭子，突然往後退了一步，要摔倒了，旁邊那拉把他扶住了，阿姨仍無動於衷。
老頭子站穩了，拿出他古董似的手帕仔細地撫摸着，有一個阿姨説：“喲，真好看呀這手帕，還抵不上我家狗的衣服呢!”這時，車上的乘客都憤怒地盯着她。
二位好心人讓了二個座位給老頭子們坐，全車的人都非常敬佩。
路似乎平了很多，車不車顛簸，兩位阿姨下車了，留下的是一堆瓜子殼和令人唾棄的背影。
看來，謙讓的確很重要。
現在，經常聽到鄰里之間為了一間屋、一堵牆、一點錢弄得頭破血流，雞犬不寧，原因或許很多。但，不懂得謙讓的價值，不能做到謙讓，也是導致矛盾的重要原因。
俗話説得好“退一步海闊天空”，讓一下，或許表面上自己吃虧了，可換來的和諧卻是長久的。
謙讓，都無一例外的是實現和諧的重要條件和“利器”。謙讓顯示的是一個人的道德修養，一個民族的高風亮節。
讓謙讓走進心靈，退一步，化干戈為玉帛，讓我們展示謙讓的魅力，讓謙讓永放光輝。
以謙讓為話題的作文 篇42
謙讓，也許就是把別人喜歡的東西讓給別人，就是所謂的謙讓，但不是偏偏把別人不喜歡的東西硬要給別人，這樣大家都會不高興。
謙讓知道嗎？它也是一種美德哦！它可以讓雙方都感受到別人或自己被一樣的甜味。謙讓別人的人是美麗的，被別人謙讓的人是純潔的，這不就是一套息息相關的美嗎？
聽過《孔融讓梨》這個故事吧！僅只七歲的孔融竟然也會把自己喜愛的梨讓給了別人，他使我得到了很大的感觸。我也謙讓過別人，但都沒能使我感受到那種“美”，但唯獨只有那一次，使我受益匪淺。
玩具賽車，大家都應該聽説過，那是一種挺好玩的玩具，一般小孩子都挺喜歡，不知某種原因，媽媽給我買了一輛玩玩。當天我玩的還挺嗨，媽媽就突然接到電話，説弟弟要來，我也準備好迎接。“把玩具先收起來吧！”媽媽説。我也只得照做。
弟弟來了。他是一個只有五歲的弟弟。來到我們家，其他事也不多做，一來就是看玩具。弟弟一來到玩具箱邊，眼睛亮了，他一定是看中了我新買的那輛玩具賽車。他也是費了九牛二虎之力才將一整車加上一個大盒子搬來的。他放下箱子，長歎了一口氣，擦了額頭上第一個汗珠，然後就説：“哥哥，這輛車能借我玩一下嗎？”我也答應了，便説：“那就玩吧！那完了之後記得還給我哦！”“那好吧！”我答。
弟弟也玩得很開心，他一會去追小車，一會讓小車爬高，一會兒讓車迴旋轉，玩法各式各樣。
但弟弟玩好之後，卻改變主意了，要讓我把車送給他，於是我們便開始了“爭奪戰”。
弟弟力氣當然沒我大，但我也沒想到他居然能堅持這麼久。弟弟是多麼喜歡呀！他手搶的發紅，我便有點放鬆。弟弟叫我鬆了點手，便更加懇求了，我可不是搶不過他，他是那麼喜歡，我便讓給了他……
謙讓，是把自己喜歡的東西讓給別人，這樣才能嚐到謙讓之美。
以謙讓為話題的作文 篇43
在生活中常會看到，有些人總是因為一些雞毛蒜皮的瑣碎小事，一點微不足道的蠅頭小利而互不相讓，甚至打打出手。這樣不僅破壞了各自的心情，而且也損壞了雙方的形象。試問，這樣做有意義嗎？不相謙讓，斤斤計較的結果既害人害己，那為什麼不能學着控制自己的情緒，展示自己的涵養，表現自己的大度，謙讓一下呢？
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這是人們熟知的一句名言。謙讓有着巨大的影響和作用。它會使“大事化小,小事化了”同時，別人也會感激、欣賞、佩服你的謙讓和大度。謙讓，意味着不要“無理奪三分”，意味着不要“得理不饒人”，如果無理者主動向有理者道歉，雙方以和平的方式解決，那種場面不知會讓人的心中暖意融融呢！
謙讓是我國的一種傳統美德，歲月悠悠，不少關於謙讓的典故還時常在人的耳畔響起。清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天張英收到家信，説家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他用職權疏通關係，打贏這場官司。張英閲信後坦然一笑，揮筆寫了一封信，並附詩一首:“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人接信後，讓出三尺宅基地，鄰居見了，也主動相讓。結果成了六尺巷，這個化干戈為玉帛的故事至今流傳。
我想，謙讓是一種風度和境界，如果人人都能受益。舉一個很淺顯的例子：比如走在山間小路上，兩個人不能同時通過時，如果爭先恐後，就會有陷入深谷的危險，最終會導致同歸於盡，但如果自己先停住腳步，讓他人先過去，那麼每一個人都能安全走過這條小路。所以在生活中，只有相互謙讓有愛，才能避免糾紛，得到開心。
“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂法。”為了把我們的社會變得美好而又和諧，讓我們用謙讓來對待別人，用微笑來面對別人，用雙手來幫助別人，用心靈來關愛別人。
親愛的朋友，讓我們成為中華美德的傳播者吧！
以謙讓為話題的作文 篇44
現實生活中，沒有那麼多兩全其美的。樹葉放棄了點綴春日的夢想，默默地陪在鮮花周圍，只為在温暖的陽光下襯托出一抹紅暈；蜜蜂放棄了整天在雲下漂泊的權利，勤勤懇懇地採集蜂蜜，只為給大自然釀造一種甘甜的玉膏；鄧稼先放棄了留在美國的美好未來，留在了前景渺茫的中國，只是為了中華民族復興的夢想。
人生往往面臨無數的選擇，但是當你不得不放棄對方，卻不知道結果是不是幸福的時候，我們是否應該建立一種信念來進行人生，這樣在面對選擇的時候才不會迷茫？
“那時候只是普通，現在那時候就不對了。”我覺得這句話已經説明了唐玄宗和楊貴妃之間美好的愛情。
曾經有一個永恆愛情的誓言，現在天人不分了。唐玄宗不是一個好皇帝，但他對楊貴妃的愛是毋庸置疑的，拋棄楊貴妃所謂的“帝王夢”是他自己的辛酸。誰也不知道他有沒有後悔過，但如果他退位，領着楊貴妃過上了平民夫妻的“一代一對”的生活，就不會有“不如陸賈愁”的嘲諷了。
縱觀魯迅先生光輝的一生，在他還是一個毫無經驗的留學生的時候，他為了行醫的夢想而死在日本，但當他親眼看到中國人民的麻木，甚至為侵略軍槍殺中國同胞而歡呼時，他毅然棄醫從文，為人民的病態心理尋找良方。
如今中國歷史上少了一個博士，卻多了一個以筆為武器，以文章為良藥的文學鬥士。
當代社會，不缺大愛的人，放棄自我的人。
張麗麗，一個普通的老師，閃耀着無與倫比的愛。
生活不僅僅是為自己而活，而是為社會而活，體現自我的價值。所以，公交車來的時候，她毫不猶豫的把學生推開，迎接死亡之門。幸運的是，她逃脱了。死亡沒有奪走她的生命，卻留給她一具高高的被截肢的屍體。老師以他的優秀品質放棄了雙腿，換來了學生的生命。
放棄也是一種美。如果我們為了更好的結果而放棄，詮釋真善美的意義，用放棄去愛我們的社會，我們會更好的展現自己的價值。
以謙讓為話題的作文 篇45
樂於助人是一種品質、毅力和習慣。我學會了寬容和謙遜。
三年級的一天，在學校，我和一個同學吵架了，當我回到家，我又和奶奶吵了一架。為什麼？
這是因為當我放學的時候，一個淘氣的同學在每層樓都打了我幾次。當我完成所有的樓層時，那個同學打了我將近30次。我非常生氣，我把書包放在地上，把同學扔了下去。那位同學的臉被打碎了。
當我回到家，我的祖母和我吵架了，她説：“誰讓你和你的同學打架的？這一次我會讓你走，不會再來了！”我低着頭回到房間。
當這位同學的臉色好轉時，他又勇敢起來。在美術課上，老師讓我們分組討論繪畫的過程。畫完後，我把作品交給我，然後交給老師。當這位同學畫完畫後，他故意把圖畫書扔在我頭上。當我回頭時，他仍在對我微笑。我心想：做了壞事之後，我還敢笑！我越想越生氣。我又把圖畫書扔在他頭上，打了他的額頭。一個包立即出現在他的額頭上。他哭了。我心裏想：活該，還好意思哭！
放學後，他快速走下樓梯，比我先到樓下。他把這件事告訴了我奶奶。我祖母氣得臉都紅了。在回家的路上，奶奶和我吵了幾句。我忍不住。我説，“他先做的。如果你不和他吵架，為什麼不和我吵架？”奶奶説，“他先打了你，你不還擊，就告訴他媽媽？”我心裏不服氣，心想：明明是他先惹我的，但他還是有理由的！
當我到家時，我上樓了。我做了一些自我反省，最終意識到奶奶是對的。如果我這樣報復，矛盾就會加劇。
另一次，我父親喝醉了，讓我給他買煙，剩下的一美元留給我花。我買了一包煙，剩下的一美元買了兩袋小米薯片。當我到家時，我津津有味地吃了起來。我姐姐看見了，一直纏着我給她一個。我不情願地給了她一個。當我妹妹品嚐它時，她發現它非常美味，並繼續要它。我逃走了。我姐姐一直在追我。她沒趕上。她不小心摔倒了，哭了起來。我媽媽看到後説：“如果她想吃，你可以給她一些，然後馬上買下來。”我不得不把剩下的小米鍋巴給我妹妹。
我心想：畢竟，我妹妹就是我妹妹。我，哥哥，應該關心她，謙卑她。
我從這些事情中明白了這個道理：善待他人，寬容他人，不與他人爭吵，不與兄弟姐妹搶東西，保持謙遜。
以謙讓為話題的作文 篇46
謙讓是一種美德，是一種內心深處的修養，是一種良好的習慣。
“賣包子、油條、豆漿嘍!”“新鮮的早點!”大街上又響起熟悉的吆喝聲，打破清晨的寂靜。
不一會兒，街上的人多起來了。許多家店也開張了，可就數包子鋪人氣最高，小小的攤位前，排起大大的長龍。人羣中，一位老奶奶緊緊地牽着一個小姑娘的手，慢悠悠地走到包子鋪前。她停下腳步，皺着眉頭，歎口氣説：“唉，這麼多人，也不知道能不能買到……”説着，她默默排在了隊尾。
沒過多久，只剩下五六個人排隊了。老奶奶前面就剩下一個穿綠色迷彩服的中年男人。老奶奶踮起腳尖，抬起頭向前掃了一眼，接着低下頭安撫明顯有些焦急的小姑娘：“乖囡囡，馬上就能吃到香噴噴的肉包啦，再等等啊!”“老闆，給我來10個肉包!”中年男人説道。老奶奶心裏咯噔一下。抬頭望去，只見老闆一邊利落地裝着包子，一邊平淡地説：“肉包只有八個了，填倆菜的行不?”“那拿倆粉絲的吧!”並不很響亮的聲音，卻彷彿給老奶奶的心裏丟下一顆炸彈。她的身子頓了一下，嘴角緩緩向上勾起，眼睛裏卻有些歉意。她慢慢轉過身，摸了摸小姑娘的頭，語調輕軟地説：“乖囡囡，今天我們不吃肉包子了，咱吃粉絲的好不好啊，那個粉絲可香了!”小姑娘直勾勾地盯着老闆忙碌的身姿，彎彎的柳葉眉皺了起來，小嘴不自覺地噘着。好半晌，才輕輕説了聲：“嗯!”男人回過頭看了看小女孩，大大的眼睛裏寫滿了失落，卻並沒有哭鬧，而是安安靜靜地牽着奶奶的手，乖乖地站着。男人回過頭，急忙招了招手，“老闆，那個肉包子我要六個就行了，再來四個香菇的吧。”説着，男人掃了二維碼，接過老闆遞來的包子，衝小女孩笑了笑，便離開了。
吃着香噴噴的肉包，小女孩的臉上綻開了一抹大大的笑。一個衣衫襤褸的乞丐縮着身子，蹲在路邊。小女孩凝視了一會兒，便把自己手中的另一個肉包放在乞丐的空碗裏。陽光灑下，映在包子的褶皺上，正像一個圓圓的臉兒，對着天空，對着街道，對着新的一天，綻開微笑。
以謙讓為話題的作文 篇47
謙讓，是清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈。
寬容，是温暖的壁爐，温暖了冰冷麻木的心。
最美麗的行為，是謙讓；最高貴的復仇，是寬容。
——題記
好友·謙讓
從前的我，總是斤斤計較，小肚雞腸，因此總有不少同學説我小氣。
一天，小劉約我去超市買文具，我欣然同意了。在超市裏，那麼多的筆，琳琅滿目。小劉已挑了幾根，而我卻一直沒找到心儀的。我的目光仍掃在一排排的筆上。這時，我的目光定格在一支圓珠筆上——一支藍色的圓珠筆，上面好像有一隻小狗吧，這是獨一無二的了，因為只剩下一根這種。我喜歡這一類的筆。於是，我把手伸出去，握住了那根筆，幾乎同時，另一隻手也握住了我的手。空氣彷彿在這一瞬間凝固了。我慢慢抬起頭，是小劉。她立刻不好意思地放開手，説：“原來你也喜歡這支啊，那這支你拿去吧。”我呆呆地望着她，她正對着我微笑。一會兒，我才硬生生地擠出幾個字：“啊，不要了，給你吧。”我紅着臉，把筆拔出來，遞給她。她沒有接，由笑道：“沒事。你看，我手裏已經有幾根筆了，少一根也沒關係，但你只挑了這一根啊。再説，是你先握住這筆的。我到別的地方再看看吧。”説完她就走開了。我呆呆地，垂着頭，站在原地……
其實我知道，小劉她先挑的那些筆是給她弟弟妹妹的，並不是給自己；別的地方她也早看過了，也沒有滿意的，除了我那根。但是，她寧願把自己喜歡的東西讓給朋友，這使我羞愧，更使我感動。
生者·寬容
自從上次以後，我的脾氣稍好了些。一天，我正去辦公室，打算把同學補好的作業交給老師，一邊走一邊檢查着有沒有錯誤。我走着走着，忽然撞上了什麼，把腦袋裝疼了。一看，是一位陌生的同學，他後退了幾步，一個趔趄摔倒在地。“對不起，對不起……”我忙緊張地説，扶他起來。本以為他會罵我，結果卻沒有。“沒關係，我也撞了你啊。對不起，撞疼了嗎？”這寬容像一股暖流，使我忘記了疼痛。“不疼！”我答道。
從此，我也懂得了寬容別人。
寬容和謙讓就是一對孿生兄弟。
我學會了謙讓與寬容。讓我們把這種美好的精神傳承下去，讓寬容與謙讓無處不在，讓良好的社會風氣傳遍天涯海角！
以謙讓為話題的作文 篇48
"面對激烈的招聘競爭，一位名叫張媛媛的女大學生卻數次讓座，不過就是這份謙讓，卻被認為不適合激烈的市場競爭。這讓我深思。
中華民族優秀傳統美德流傳千年，指導着千萬代的炎黃子孫找到人生中的航標，成就大業。其中，謙讓一詞，佔據的重量猶如泰山之重。謙讓是一種美德，是具有良好的人所必備的。因此，無論何時，謙讓不可棄。
謙讓不可棄，它是一種人格美。孔融讓梨的故事流傳至今，成為了小孩啟蒙時期的必讀名篇。孔融在吃梨子時，將大的好的讓給兄長和父母，把最小的留給自己。孔融的謙讓，也許有人認為他吃虧了，不過這只是人格低下的人才這麼認為的。從中看到的，是一種孝道，尊敬之道，是一種的人格美。
謙讓不可棄，它是一種寬廣和崇高。在中國古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作為時，如子，待民至親至善，天下事如同自己的事，國家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會老去。堯帝也到了有心無力的時候，用有人要繼承他的。有人認為堯的兒子可以擔當，但堯地知道自己的兒子為力，於是把目光瞄準了有才能的舜，於是把禪讓給舜。舜也不負眾望，用心之國，更加安居樂業。堯帝是謙讓的，他沒有從家人的利益出發，讓位給兒子，而是以天下人為念，讓位於舜。堯帝的謙讓，是一種寬廣和崇高。
謙讓不可棄，它是人生中不可缺少的重要航標。劉備臨終託孤，手握諸葛亮的手，希望諸葛亮能代替自己，征戰天下，自立稱王。的確，以諸葛亮的才能，帝位大可取而代之。也許是謙讓，也許是自己心中的航標，他了，他要以臣子的力量終生為幼主效力。到了諸葛亮死的那一刻，仍然為國家貢獻着力量。
謙讓不可棄，它是安定與和諧的。來到韓國的街頭，車水馬龍，卻絲毫沒有混亂。車道有人，車主會謙讓，讓人先走。車與車相見，也會互相謙讓，秩序井然。韓國的交通為什麼可以這麼和諧與安定呢？答案就是謙讓。
在競爭日益激烈的今天，有人認為一個人或國家必須鋭意進取，謙讓已經不合時宜，但我不以為然。謙讓之所以能成為美好的，當前營造和諧，謙讓更有它不可估量的作用。它不會因時代的發展而變異，無論時代怎麼發展美德就是“美德”，不會被時代所棄，只會散發出更新的魅力。"
以謙讓為話題的作文 篇49
近年來，我們的生活中出現了一個新的名詞——共享單車。馬路邊隨處可見各式各樣的共享單車排着隊，等待着人們對它們的召喚。街上的男女老少，有站在車邊掃碼等待的，也有三五成羣來一場“單車旅行”的，都是這“共享時代”獨具特色的風景線。作為他們中的一員的我也享受着專屬於這個時代的便捷，卻也遇到過因它而生的麻煩事。
那天放學，我揹着沉重的書包匆匆趕往我每週五必有的課外學習，卻因值日值晚了而受着“要遲到了”心理的煎熬。出校門不遠，我便看到了幾輛“摩拜單車”似乎在向我招手。“可以騎車去啊!路不是很遠，但走過去定是來不及了，如今有了共享單車，我就可以輕鬆解決這個問題了!”我為自己的想法點贊，拿着手機向它們走去。
“抱歉，您找的車輛已被預訂，換一輛試試吧。”“抱歉，我是故障車，換一輛試試吧。”相同的字眼一次又一次出現在我的屏幕上，我的耐心漸漸消失，看着時間一分一秒地流逝，我剛下去不久的急躁又一次爬上來，爬滿我的心。
最後一輛了，我又一次舉起手機……“小妹妹，這輛好像是我預訂的。”一道聲音傳進我的耳朵，在我的心上澆了一盆冬天的河水。我轉頭看向那人，那個同樣揹着大包、喘着氣的阿姨，內心滿是失落與無奈。“不好意思，我弄錯了，您掃吧。”我努力揚起微笑向那阿姨説道，隨即就欲轉身跑去課外班。
“你等等，是我弄錯了。小妹妹，我看你好像有急事，你騎車去吧!”又是這道耳熟的聲音，讓我心中的希望重新燃起，我謝過那位阿姨，匆匆掃碼。怎麼是被預訂過的?我看向阿姨，看見她正在手機上按着什麼。“掃不開嗎?你再試試!”我又一次嘗試……
“滴滴——”自動鎖打開了，我立即坐上了單車，和阿姨道了別，餘光裏看見了她臉上欣慰的笑容。紅燈時，我回頭望，她低頭嘗試着別的車，又在手機上搜索着什麼的身影印在了我的腦海中……那是我見過最美的阿姨。
從那之後，“共享時代”對我有了新的意義——學會謙讓的時代。在生活中的每件事，我都學着那位阿姨，學着謙讓。圖書館的同一本書、體育館的同一個球、餐廳的同一個座位，雖是小事，卻也讓我在小事中練習了謙讓，讓謙讓融入到了我的生活。
以謙讓為話題的作文 篇50
樂於助人是一種品質，堅持不懈是一種習慣。我學會了寬容和謙遜。
九年級的一天，在學校，我和一個同學打架了。回到家，我又和奶奶吵架了。為什麼？
這是因為放學後，每隔一層樓，就有一個調皮的同學打我幾下。當我做完所有的樓層，那個同學把我打了差不多30下。我氣得把書包放在地上，把同學摔了下去。同學臉被砸了。
回到家，被奶奶吵了一架，説，誰讓你和同學打架的？這次我放你走，就這一次！我低着頭回到房間。
同學臉色好轉，又勇敢了。美術課上，老師讓我們分組討論畫畫的過程。畫完後把作品都給我，然後我給老師。這位同學畫完畫，故意把繪本扔在我頭上。我回頭一看，他還在衝我笑。我心想：如果我做了什麼壞事，我還敢再笑！越想越生氣。我把繪本掉在他頭上，打了他額頭。一個包突然出現在他的額頭上，他哭了。我心裏想：這是我應得的，但是對不起哭了！
放學後，他快步下樓，比我先到樓下，把這件事告訴了我奶奶。我祖母寫的時候氣得臉都紅了。在回家的路上，我祖母和我吵架了，我忍不住。我説：“他先得到我的。你不跟他吵，還得跟我吵。為什麼？”奶奶説：他先打你的，你別還手，直接跟他媽説怎麼回事。我很不服氣，心想：明明是他先惹我的，可是他有理由啊！
回到家，我就上樓了。我做了很好的自省，終於意識到奶奶是對的。我會以針鋒相對的方式加劇矛盾。
還有一次，父親喝醉了，讓我給他買煙，剩下的一塊錢讓我花。買了一包煙，剩下的一塊錢買了兩袋小米鍋巴。回到家，我津津有味地吃了起來。姐姐看到了，一直纏着我要給她一塊。我勉強給了她一塊。姐姐嚐了嚐，覺得很好吃，就繼續要。我跑了，姐姐一直追我。她沒追上來，不小心摔倒了，哭了。我媽看到了就説，想吃就給她一點，馬上買。我不得不把剩下的小米麪皮給我妹妹。
我心想：姐姐畢竟是姐姐。我作為哥哥，應該關心她，謙虛一點。
我從這些事情裏明白這個道理：對別人要善良寬容，不要和別人吵架，不要偷兄弟姐妹的東西，懂得謙虛。
以謙讓為話題的作文 篇51
樂於助人是一種品質，做事堅持不懈，是一種習慣。我懂得了寬容謙讓。
在三年級的一天，在學校，我和一個同學打起了架，回家後，又和奶奶吵了一頓，這是為什麼呢？
這是因為在放學時，我每下一個樓層，有個調皮的同學就打我幾下子，當下完所有的樓層時，那個同學差不多打我30下了。我生氣極了，把書包放在了地上，把那個同學摔倒，這個同學的臉被摔爛了。
回到家，我被奶奶吵了一頓，説：“誰讓你和同學打架的？這一次就放過你，下不為例！”我低着頭回到了房間。
當這個同學的臉好了以後，又逞能了。上美術課時，老師讓我們分小組討論畫畫的過程，畫完後，把作品都交給我，我再交給老師。當這個同學畫好時，故意把圖畫本扔在了我的頭上，當我回頭的時候，他竟然還在衝着我笑。我心裏想：做了壞事，還敢再笑！我越想越生氣，把圖畫本又摔在了他的頭上，砸到了他的額頭，額頭上頓時起了一個包，他哭了。我心裏又想：活該，還好意思哭呢！
放學時，他快速地走下了樓，搶在我之前到了樓下，把這件事告訴了我奶奶，我奶奶的臉都被氣紅了。回家的路上，奶奶吵了我幾句，我實在憋不住了，就説：“是他先弄我的，你們不吵他，還非吵我，憑什麼？”奶奶説：“他先打你的，你別還手，把事情告訴他媽媽，不就好了？”我心裏不服氣地想：明明是他先惹的我，他倒還有理了！
回到家，我就上樓了，我好好地反省反省，終於明白了奶奶説的對，我這樣以牙還牙，會把矛盾激化的。
還有一次，我爸爸喝醉酒了，讓我給他買煙，剩下的一塊錢留給我花。我買了一包煙，剩下的一塊錢買了兩袋小米鍋巴。回到家，就津津有味地吃起來。我妹妹看見了，一直纏着我給她一塊，我勉為其難地給了她一塊。妹妹一嘗，感到非常好吃，就還繼續要。我就跑，我妹妹一直追着我，她沒追上，不小心摔倒了，哭了起來。我媽媽看見了，説：“她要吃，你就給她一點，馬上再買。”我只好把剩下的小米鍋巴給了妹妹。
我心裏想：妹妹畢竟是妹妹，我這個當哥哥的應該關愛她，謙讓她。
我從這些事中明白了這樣一個道理：要與人為善、寬容，不要和別人吵架，也不要和弟弟妹妹搶東西，要懂得謙讓。
