漫步校園作文合集15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的漫步校園作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

南開園，對你我並不陌生，你曾伴我度過國中的三個春秋。是你引我進入科學的殿堂，是你激勵我奮發向上，也是你使我從幼稚的孩子走向成熟的青年。我曾獨自漫步在校園裏，蹙眉凝思；也曾結伴而行，縱情歡笑；或在春風中接受陽光的沐浴；或在細雨中接受它的洗禮。而迎着噴薄欲出的朝陽漫步徐行卻還是第一次……

朝陽已冉冉升起，天邊的朝霞在陽光的輝映下構成了一幅綺麗的織錦，陽光透過雲霞的間隙射下，化作枝枝金筆為南開園塗上燦爛的金輝。走人校門，中樓赫然展現在眼前，在金色的映襯下，它愈發顯得高大雄偉。在中樓左側的南樓則是另具風格，金光中的它，古樸凝重，巍然而立，兩根被鍍成金色的古希臘式立柱似有擎天之勢。樓前那翠綠欲滴的青竹和嬌羞欲語的鮮花為這古老的建築平添了一股勃勃的生機，這樓與花形成了人工美與自然美的無言的默契。

繞過南樓，穿過新樓走進前院，便會一眼看見周總理那高大魁梧的全身銅像。金光中，總理揹着雙手，兩道劍眉下，炯炯有神的目光俯視着朝陽照耀下的南開園。那深邃的目光透出對往事的追憶，更透出對未來的企盼。

驀然間，一回首，長廊便橫卧於面前了。那墨綠的方柱在金光中似兩排佇立的哨兵，伴着茬再的光陰，無論是它送走的還是迎來的南開人，有誰不曾受過它的庇護呢?時值驕陽似火，它挺身遮陽；若逢大雨滂沱，它奮臂擋雨；此時，它又悄立一旁，讓金色的煦暖的景光籠住我的周身。

穿過長廊，我向後操場走去，眼前一片葱綠，藤蘿架到了，陽光被葉子輕輕濾過，灑下遍地金輝。自古以來，人們把無數的宮詞麗句投在了它的虯枝、蘿蘭上。而在我看來，盤根錯節、彎曲如虯的枝幹固然有着蒼勁的美，垂垂連珠、香氣馥郁的花兒也不失婀娜之態，但更美的還是那伸向朝陽、生機勃發的新綠。

來到後操場，此時萬道金光已躍入碧空，匯成一輪朝陽。

我明白了，我們新一代南開人便是這初升的朝陽。

是猛虎，就應聲震山谷；

是雄鷹，就應搏擊長空。

升起吧，朝陽!

我們金口嶺國小，校園環境優美，尤其是綠色植物頗多。春天鮮花盛開，秋天果實累累。因此我們學校還獲得了“省級綠色學校” “全國生態文明教育示範學校”等榮譽稱號。

生活在這樣的學校裏，伴隨着美麗的環境，呼吸着新鮮的空氣，學習着廣博的知識，收穫着成長的快樂，實在是一件幸福的事。當然在我的小心眼裏，我最愛的還是老師能經常帶着同學們在校園裏四處逛逛，因為如果沒有老師的帶領，校園裏還有許多“禁區”是同學們不能擅闖的。

這不，終於等到了這個機會。星期三下午的第一節課是體育課，我們寫好字後，等着劉老師走出教室。可劉老師卻靜靜地在教室裏改作業。改好作業後，劉老師説：“體育老師要帶學生去參加區足球聯賽，請我代課。”“唉——！”我們歎着氣兒。 “別歎氣，我帶大家在校園裏散散步，好嗎？”“好——！”同學們異口同聲地説。散步！這可是我最愛的活動，我不由得激動起來。

來到教學樓下，劉老師先給我們介紹了杜鵑花。那杜鵑花，有紫瑩瑩的，有紅豔豔的，連成一片，好似花的海洋。湊近仔細觀察，我發現它有五片大大的紫紅色水滴形花瓣，黃黃的花蕊像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，或隱或現，嬌豔無比。它的葉子上面有細細的絨毛，臉靠近時會覺得有點癢。深吸一口氣，只覺得芬芳沁人心脾。

我最喜歡的是還是櫻花樹，來到籃球場，映入眼簾的是一棵巨大的櫻花樹，站在櫻花樹下聞了聞， “哇——！好香啊！”我在樹下拾到了一朵櫻花，發現它花瓣的顏色是白裏透粉的，摸上去的感覺細細滑滑。我又抬頭看看樹上的櫻花，它們有的婀娜地開着；有的羞澀地打着朵兒；還有的半開半合，欲語還羞的模樣……每一種都是那麼惹人憐愛。在一邊的小夥伴小聲對我説：“這真是三生三世十里櫻花呀！”

在去果園的磚頭路上，一個同學隨手摘了一顆未成熟的櫻桃，剛要吃，不知道誰説了聲：“吃了，會把你牙酸掉。”嚇得他忙不迭地把櫻桃扔了，逗得大家哈哈大笑！

回到班上，我想起《窗邊的小豆豆》裏，小豆豆在巴學園裏飯後散步的情景，我真想讓老師天天帶着我們在校園裏散步，親近校園的一草一木，給我們純真的童年留下更多美好的回憶。

這個習慣是在高一才養成的。在下午放學後晚自習前的幾十分鐘內，簡單的用過晚餐，帶着沉甸甸的胃和一個好友，就這樣漫無目的的在校園的操場上走着。

伴着黃昏的餘暉，耳畔是校園廣播動人的樂音。我們漫步於校園內的操場邊沿，追逐着紅日最後一片金色的“落影”。我們走走停停，大聲爭論着天上的彩雲是像只奔跑的獵犬還是隻跳躍的游魚，轉瞬間話題又轉移到了一旁打球的體育生身上，等到再次抬頭，那些“獵犬”啊“游魚”什麼的全部不知道跑到什麼爪哇國去了，只剩下一片薄薄的白影。在操場上散步可不是什麼容易的事情，有時會“危機四伏”——因為你永遠不知道何時會有一個籃球從天而降，準確命中你的頭頂。於是我們需要“眼觀六路，耳聽八方”，時刻觀察“敵情”，一旦有風吹草動，立即警鈴大作，腳步也不知不覺越來越快，等到達安全地帶後才鬆上一口氣，與好友相視一笑，最後轉變成開懷大笑，清脆的銀鈴便響徹了整個操場，引得行人頻頻注目。

嚴冬逼近，夜幕只好提早張開了她撒滿璀璨星暉的長袍，我們的戰場轉移到了環抱國中部的那條“回”形小道。夜晚的空氣每一口都帶着濃厚的水氣，哈一下，便會吐出一口雪白的霧汽，轉瞬間消失在寒冷的晚風中。我們時而談笑，時而沉默不語，行人和我們相對而行，但這與我們無關，沒有目的的路是沒有盡頭的，我們不停地經過同一盞路燈，“嗒嗒嗒”，昏暗的小路上只有我們的腳步聲迴響着，在幽深的小徑碰撞着彌散開，消失於盡頭的磚瓦之中。我們的雙腿也在這無盡的“嗒嗒嗒”聲中逐漸沉重，大腦卻在眼前不斷重複的情景中漸漸清晰，我們彷彿進入了一種無法言喻的境界，路旁的樹木在昏黃的燈光下呈現出了奇妙的色澤，赤金、靛青……這些只會在夢中出現的顏色。樹叢中傳來不知名的蟲兒的歌聲，伴隨着樹葉的“沙沙”聲，匯成了一場別具風味的交響樂，行人漸漸少了，只剩下我們兩人，伴着腳下的影子不停的走着，走着……

突然，手錶發出了陣陣鈴聲，如同十二點的鐘聲般打碎了我們的夢境。

時間到了，該回到現實中去了……

“耶！萬歲！”高姐歡呼着。

我也長長地歎了口氣，終於度過了黑暗的兩天半。雖然考得不是很順利，可畢竟心中的那塊石頭落了地。 邁着輕快的腳步走出了考場，心中空蕩蕩的，我只想隨便走走，四處看看，放鬆一下疲憊的身體。 偌大的一個校園猶如傍晚時分的湖面，平靜的不見一絲水波，不起一點漣漪。我的心也是從未有過的平靜，沒有一絲兒雜念。 昨晚下過雨，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學樓，翠綠的樹木，一排排整齊的綠籬，嫩嫩青青的小草…… 我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉紅映入眼簾，我才恍然大悟：原來春天已到。 走近了才發現，原來那挺立着一株開滿粉紅色小花的樹；樹的四周圍着一圈被修剪得很齊的綠籬，嫩嫩的；跨過綠籬，來到樹邊，嗅着花的芬芳，情不自禁地想去觸摸，想感受以下她的美。可是耳邊卻有一羣小蜜蜂嗡嗡地鬧個不停，彷彿怕我破壞了它們的粉色小天地。 我依依不捨地離開了粉色小天地，依舊漫無目的地走着。

校園的小路很乾淨，兩旁的綠籬也很整齊。我沿着小路一直往下走，來到了綠的海洋——後山的茶園。

這裏有着另一番景色。一排排整整齊齊的茶樹，很綠，但並非那種蒼老的墨綠，而是那種嫩而不柔的綠。我停下來細細觀察這些隨處可見的，平凡而有又美的葉子。突然，我的心微微震動，想到了它——生命。這一片片綠不就是生命的象徵嗎？只有當你拋開塵世的一切瑣事，

敞開胸懷去欣賞它，去感受它，才能發現它的可貴、它的美。

不知是見景生情還是有別的因素，我想起了一個傳説。

上帝創造女孩時，分別創造了漂亮的和平凡的兩類，美麗的鮮花就是漂亮的.女孩，而綠葉則是平凡的女孩，因為綠葉總是襯托着鮮花。其實無論是鮮花還是綠葉，只要你用心去欣賞，那麼她都是美的。小玉説我們都是相貌平平的女孩，永遠只能充當襯托鮮花的綠葉，我想，鮮花也罷，綠葉也罷，我喜歡當一個平凡的女孩，但我相信，總有一天我也會開出美麗的鮮花！

天色漸漸暗了下來，我卻依舊漫步在校園的小路上……

清晨，我懷着滿腔的熱情走進校園，開始了新一天充滿活力的生活。

站在校門口遠遠望去，吉林省第二實驗學校幾個金碧輝煌的大字在陽光下分外奪目，閃爍着耀眼的光芒，彷彿在告訴我：今天又是充滿激情的新一天!刺眼的光不得不讓我低下頭來，直視前方，首先映入眼簾的是我們的科技樓，端端正正，莊嚴肅穆，高高地挺立，這裏是我們探索科學的地方，裏面有微機室，形體教室，閲覽室，各種各樣的實驗室、、、、、、

科技樓的左右兩邊分別是逸夫樓和大報告廳，那樣子就像皇帝旁邊的一文一武，時刻不離左右。

逸夫樓就是我們的中學樓，那裏是我們從少年走向青年的知識殿堂，是我們豐富知識，走向社會的階梯。

大報告廳則是我們彰顯自己活力的舞台，展現我們才華的空間。我們在那裏舉辦了許多活動，豐富了校園文化生活。大報告廳的造型十分獨特，是一個標準的圓柱體，扁扁的像一個巨型可樂罐，大報告廳的設備十分齊全，裏面的擺放乾淨、整齊。

科技樓的後面是小報告廳，裏面雖小，卻可供我們看光碟，上錄像課。與大報告廳不同的是：小報告廳的每一把椅子都附帶一個可移動的小桌子，可供我們書寫，方便極了。

繞過大報告廳展現在我們面前的是標準的體育場，上面是一排排觀眾席，正中間是寬敞明亮的主席台。最令我們自豪的是塑膠跑道，上面清晰地畫着各種標誌。跑道中央是我們的草坪，供我們嬉戲玩耍，操場上配有標準的球門，還有兩個可移動的簡易球門。草坪上的草是塑料的，既可避免踩傷小草，又可使我們盡情玩耍。真的很舒適、很安全。

向東望去，那棟小樓就是國小樓，裏面洋溢着一片歡笑聲，朗朗的讀書聲和老師、同學之間親切的問候聲。走進去，見到的是一張張活潑可愛的笑臉。

國小樓後面的食堂裏，阿姨們為我們準備美味可口的飯菜，那是我們補充營養的地方。

食堂後面是停車場，停放着一台台嶄新的班車。

再往後看，就是一片小樹林了，我們的學校將來還要建體育館、圖書館、、，我祝願我們的學校越來越好!

我早上獨自在校園裏閒逛。

週末，學生們回家了。校園靜了。我一邊走一邊享受這個夏天。天空沒有灰塵。我盯着它。飛機在藍色的屏幕上畫了兩個夢幻的弧線。太陽如此耀眼，充滿活力和活力。我喜歡被金色籠罩的温暖。看着所有的綠色渲染的樹蔭，葉子在陽光下投射出斑駁的影子。他們像綠色精靈一樣在樹枝上跳舞。草穿着夏天的綠色衣服，在微風中掀起了綠色波浪生活的波濤。在這種活力中，我去了絃樂湖。踩在鵝卵石路上，我在湖邊散步，柳樹變得更綠，更柔軟，更優雅。

我停下來，靜靜地躺在湖邊的籬笆上，温暖的微風撫摸着我破碎的劉海爾。湖面上的漣漪魚在湖面上嬉戲着五顏六色的魚鱗和湖面，形成了美麗的水彩畫。我舉起手，看着閃閃發光的湖面從我的手指上閃閃發光。我愛上了我的眼睛，豎起耳朵，聽着夏天的聲音。麻雀叫蟬，不知疲倦地唱着蜜蜂的翅膀，彼此摩擦着。魚尾的水和花的聲音都是夏天的交響曲。我陶醉在這美妙的音樂中，走在陽光下，和我玩捉迷藏。把你自己和明亮的太陽藏在雲中。天空變成了灰色，黑暗逐漸蔓延，然後雷聲和夏天的天氣變化無常。我跑下教學樓。果然，大雨滴擺脱了天空的束縛，空氣滑落在地上。所有的聲音都集中在雨中，雨中的孩子們在草莖上翩翩起舞，但很快就消失在土壤裏了。地面已經被雨滴覆蓋，形成了一個小小的水坑窪窪，淺波紋為他們的旅行做了一個完美的結局。雨滴變成了毛毛雨。我走下樓梯，走在這個毛毛雨的校園裏。我張開手，抬起臉，撫摸着我的臉頰。我融入了這個夢幻般的校園。

雨停了，天空晴朗，太陽穿透了雲層，照亮了我的心。晶瑩的雨滴在花瓣上閃閃發光，就像鑲嵌在花朵上的水晶。所有的麻煩都在天空中清除。所有的希望都隨着光線的昇華而昇華。燦爛的眼睛和微笑在我的臉上綻放。醉醺醺的風輕輕地吹着空氣中的草。走在校園裏，我在校園夢的舞台上感到放鬆和舒適。

我們學校坐落在黃河之畔,大青山腳下,有着四十年曆史的一所花園式的國小。每天清晨，同學們背者書包，迎着朝霞來到了學校。

在這裏有和藹可親的老師，熱情友好的同學。

走進校門，首先映入眼簾的是學校的宣傳欄，玻璃櫥窗，宣傳欄的左側介紹包鋼七小的概況，右邊陳列着同學們的美術書法作品，五花八門，內容豐富多彩：有的描述了改革開放以來祖國發生的翻天覆地的變化;有的描述了小朋友們豐富多彩的童年生活;有的倡議人們愛護動物、愛護植物、保護地球媽媽;還有的幻想人類美好的未來……

沿着紅色地磚鋪成的小路往前走，就是學校的小花園，春夏時節是小花園最美的時候，花壇裏盛開着迎春花、玫瑰、菊花、美人蕉、串紅……它們依着時令順序開放，紅的似火、粉的如霞、黃的賽金、綠的似玉樸素中帶着幾分華麗。一陣微風吹來，醉人的花香瀰漫在整個校園。

繞過花園，就是一座四層端莊高大的教學樓，上面刷了一層塗料，橙色與白色相間，使人眼前一亮。走進去就可以看到一間間寬敞明亮的教室，各個窗明几淨從裏面傳出朗朗的讀書聲。那是老師正在給學生傳授知識，同學們聽的那樣專注，正在知識的海洋裏遨遊。樓裏還有圖書室、舞蹈教室、實驗室、電腦室和老師的辦公室。

樓前正對着的是一個灰色的大操場。東邊是一牆碧綠碧綠的爬山虎，風一吹來就漾起一圈圈的波紋，煞是好看。操場周圍種着亭亭玉立的垂柳，青翠碧綠的楊樹。它們枝葉茂密，就向撐開的綠色大傘，可以遮太陽、擋風雨。同學們愉快的樹下嬉戲、講故事、做遊戲跳皮筋……

樓後面是籃球場，喜歡籃球的同學只要有時間就來到這裏，或一個人不停的練習投籃、上籃的動作;或幾個人組成兩隊練習進攻。四周也有同學喜歡的體育器械，每到課餘活動時間，同學們有的攀雲梯，有的踏轉馬，有的盪鞦韆，有的翻雙槓……玩得真開心。

我們知道是國家給我們創造了這麼好的學習環境，我們一定要好好學習，不辜負老師的希望，掌握本領將來報效祖國。

叮鈴鈴………隨着下課鈴聲的響起教室裏再一次變的忙亂和燥熱起來。而我在短暫的慶幸終於又“熬”過一節課後萌生出了一個暫新的想法——去樓下逛一逛吧！

本身就虛弱的我，在出院之後更是不敢過多的走動。而今天我似是終於下定決心一般走進了這個熟悉而又模糊的校園。

雖然已是盪漾着活力的春季，可還是不免感到一絲惹人的清冷。對比九年級教學樓下那讓人一看便不禁生出寒意的勁鬆，八年級樓下便顯得温婉多了，那滿樹的梨花像鬆散的積雪，一枝一穗都吸收着路人的眼球倒是有了幾分“亂花漸欲迷人眼”的味道，而低矮的叫不出名字的矮木也不甘示弱抽出了翠綠、金黃的嫩枝，翠黃交映讓人眼花繚亂，美不勝收。在花草的相迎下不知不覺就從後庭走到了操場。

雖然升上國中學習不免緊張，可操場仍有面對極限、揮灑汗水的健兒，在這葱綠的世中忘我的奔跑似風、似箭，如疾行的獵豹，如飛奔的駿馬，讓我在這青春活力中，在這充滿生機的春天裏，不由得沉醉。

而就在此時惱人的上課鈴聲卻是不合時宜的響了起來，，而就在此時又吹來一陣本不該存在於這個季節的寒風，可就在這寒風中，再回響的鈴聲中，我卻覺得整個世界都在變的緩慢。似是要留下這超凡脱俗的表演——漫天飛舞的花瓣和沙沙作響的枝葉，偶爾傳來的鳥鳴聲組成了這場盛大的演唱會，歡快的讚美詩，迴旋的詠歎調，美妙的協奏曲，彷彿在這一刻同時奏響，這是大自然的和絃，這是無法比擬的樂章，“立於浮華之塵，奏響絕世之音！”意猶未盡的趕回教室，似乎枯燥的課堂都變得生動起來。

是啊！生活本來就是反覆枯燥的，可只要發現了其中的樂趣，它就會給予你任何事物都無法比擬的樂趣和喜悦。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”一首劉禹錫的《秋詞》，將我們引到了多情的秋天。

若論秋天的詩意，其實還是在校園中表現的最好。漫步在校園，你會發現，昨日還碧綠的小草今日卻已泛黃，整片草地綠中帶黃，黃中雜着綠，儼然就是一幅畫。一陣微風吹來，首先一股果香就侵襲了我的鼻子，我貪婪地嗅着，還想再得到些這用不讓人疲倦的香氣，但它就是這樣淘氣，若隱若現，剛挑起你的興致卻又悄悄溜走了。不過無妨，剛才的那陣風吹走了心頭的煩惱。緊接着，又是一陣風，成百上千片銀杏葉從空中飄落，慢慢地，似乎總也不願意掉落，於是它們便靜悄悄地落在你的肩頭、帽子裏，甚至還會聽話地落在你的手掌裏。當你觸碰到那涼意的一瞬間，是否會心頭起波瀾呢？

絃歌湖畔，白色的欄杆畫出完美的弧線，魚兒在這完美的弧線中自由地暢着，喜迎秋天的到來。柳葉的體態比銀杏的要輕盈，它們漫天飛舞，形成了一股股金色的漩渦，將每個人包裹起來，讓人彷彿置身於金色的殿堂，又像是在無邊的時空隧道中，既虛幻又真實。隨着我的腳步，有又來到了一個“人間天堂”，這便是學校的梧桐樹林。一隻只“大手”隨風飄落，鋪成了一條梧桐小道。輕輕踩上去，只聽見“窸窣”的聲音，又像是葉子精靈們“咯咯”的笑聲，讓我不敢將全身的力氣壓在它們上面，因為我怕它們會疼，或許有的還會被點中笑穴。

秋天，拼搏的季節，幼兒園的小朋友們正在用自己的天真探索者令他們好奇的事物；國小樓裏，國小生們正以陽光的面孔迎接着一切新鮮事物；國中部中，活躍的國中生正在展示他們的活躍與激情；高中部中，學姐學長們正用手中的筆譜寫着他們向上的青春。

哦，秋天，你是如此的詩情畫意，以至於讓人深陷其中，不願離開，只能用手中的筆來描繪你的美麗！

微風拂面，柳絮飄飄，漫步在這春風駘蕩的校園，更是“別有一番滋味在心頭”！

昨天剛剛下過一場雨，空氣更加清新，夾雜着泥土的芬芳，或許還有青草味兒吧！周圍的一切都煥然一新，生機勃勃，陽光也撒下幾縷銀輝，花草樹木就好像披上一層銀邊，晶瑩剔透！樹木在陽光的撫摸下，抖動着身子茁壯成長，當花朵與陽光親密接觸，一下子便昂起了身子，那蜷縮在一起的花瓣，立刻舒張開了，就像一個個傾聽教誨的耳朵，草兒呢，也不甘示弱，突破堅硬的土地，探出腦袋，打量着這個美麗的世界。

一切都是那樣的美好，我深深沉浸在其中，風是軟軟的，打在臉上，清新自然，一看，呀！都是柳絮，怪不得“吹面不寒楊柳風”，我拼命地追着她們，可她們如此輕盈的舞動，輕易地逃出了我的掌心，循着柳絮，不覺發現一棵蒼勁的柳樹，在微風的吹拂下，輕柔的擺動着臂膀，“碧綠粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”仔細端詳，枝上剛剛“爆青”，嫩綠的細芽還像初生的嬰兒，蜷着身子，還沒睡醒呢！我不禁為這微小的生命而驚喜，細心地想着生命初開的聲音，真不失為人生一大樂事啊！

再走走看看吧，或許另有收穫呢，“嘰嘰”，哈，是鳥兒，我疾步而去，兩隻鳥兒正站在枝頭上，相互對唱，哦，也許在尋找同伴吧，微風過處，兩隻鳥兒飛出枝頭，在空中翩翩起舞，還表演高難度動作，配合的太棒了，更是為校園添了一道風景線啊！滴答作響的池塘在鳥兒的掠過，泛起整整漣漪，水中的樹葉輕輕地飄蕩，枯黃的樹葉在飄落，相信他們一定會為嶄新的生命而翩飛！

生命就是這樣，我們的老師也是如此，他們如此辛勤，如此耐心地培育着我們。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我們每天都遨遊在豐富多彩的語文天堂，領略着複雜多變的數學王國，暢想着神祕莫測的物理、化學，但這一切總離不開老師的呵護與教誨，在這個春風駘蕩的校園中，讓智慧與努力攜我遠飛。

晨曦徐徐拉上了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶着清新降臨人間。隨着早起的人們，我信步走到校門口。首先映入眼簾的是莊嚴的大門，門的旁邊是值勤生。他們個個身披緩帶，精神抖擻，整齊地站在校門兩側。

走進校園，兩座花壇顯得分外耀眼。花壇中的花頂着露珠張開了快樂的笑臉。它們紅的似火，粉的像霞，白的同雪……真是妮紫嫣紅，五彩繽紛。這些花朵的顏色不僅美麗，而且種類繁多。菊花是那麼清秀典雅，玉蘭是那麼潔白無瑕，月季也在爭奇鬥豔……就連嬌豔欲滴的蝴蝶花都讓你有一種賞心悦目、耳目一新的感覺。微風吹來，陣陣濃郁的花香帶着神奇的色彩撲向你，沁人心脾，令你心曠神怡。這花香引來了兒只蜜蜂和蝴蝶，它們的花壇上盡情舞蹈。四周綠油油的小草終於堅持不住了，它們在微風的伴奏下，也跳起舞來。它們一會兒身子貼地，一會兒左右搖擺，一會兒舒展雙臂。它們是那麼富有生機，多麼像小朋友在跳舞嬉戲!

雖然樹木都被塑膠操場擠到了後邊，但它們仍然在鬱鬱葱葱地生長。枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在説:“早上好!早上好!”

操場旁邊巍然聳立着我們的教學樓，樓內走廊的牆上掛滿了同學們的獲獎作品。

漸漸地，校園開始熱鬧起來了。一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起，最後一點薄霧也匯進了它的光輝，整個校園被這絢麗的朝霞染得紅豔豔的。同學們陸續來到學校，頓時，校園裏好不熱鬧。同學們有的在遊戲，有的在鍛鍊身體，還有的在捂着耳朵大聲背書。老師們也夾着書本匆匆地向教室走去。

啊!美麗的校園，我讚美你!人在校園走，如在畫中游，你怎能不令我陶醉!

雨是一年中必不可少的，可是今年的雨似乎來得晚了些。每次剛剛到了春天，都會下一場春雨，似乎是為了慶祝春的到來，有時的春雨會下得小一點，有時的春雨會下得大一點，可是今年的春雨似乎不知道春天到來？還是睡過了頭？一切的猜測都從我的腦袋裏意義的蹦出來，終於我得到了滿意的答案，並且也感受到了春雨帶給我們的歡樂。就在前幾天，雨終於下開了！

漫步在雨中的校園裏，我彷彿感受到了春天的氣息，我彷彿聽到了春來臨的聲音，我彷彿觸到了春那柔軟的髮絲。漫步在雨中的校園裏，我聽到了鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲，我聽到了蟲兒們的竊竊私語，我聽到了小樹、小花和小草在吮吸着甘甜與水的聲音，我聽到了小雨滴落到臉上細小的聲音。

漫步在雨中的校園裏，向操場看去，五顏六色的雨傘在操場上慢慢的移動着，在雨傘的下面，有許許多多張可愛、美麗、快樂的臉在開心地笑着，彷彿這是由於第一場春雨的緣故，讓原本平淡無奇的春雨，變得生機勃勃。孩子們一個個打着自己的小傘，在操場上散步、談心、講笑話，真是一片生機勃勃的場景。

漫步在雨中的校園裏，我看見小樹的枝葉在慢慢的變綠，彷彿這來自天空的乳汁，變成了讓小樹快速成長的神奇藥水。漫步在雨中的校園裏，我看見小草在刷刷的長高變綠，彷彿這來自天空的乳汁，變成了讓小草刷刷長高的增高劑。漫步在雨中的校園裏，我看見小花露出了一個個美麗的笑臉，彷彿這來自天空的乳汁，變成了可以讓花兒美麗起來的化粧用具，讓每朵花兒都變成了一個個動人的舞者，在雨中翩翩起舞。漫步在雨中的校園裏，彷彿我也是這些植物裏的一員，我也像小樹、小花和小草一樣，吮吸着來自天空的乳汁，讓我也快樂的成長。

啊！春雨呀春雨，雖然你來得晚了一些，可是你的作用還是沒有改變過，你仍然能讓我們感受到你帶來的歡樂和滋養一切事物的乳汁，春雨謝謝你！

放學的鐘聲響起，背上書包，告別教室，漫步在春天的校園裏。

思緒重上心頭，回憶的泡沫，從心頭滑落。想你，沉寂在有風的空氣裏，念你，凝結在內心淪陷的懸浮塵埃之中。思緒翻過了圍牆，越過了樹枝。看那堆疊的一片片銀杏葉，佈滿的脈絡上塗滿了太多的心裏話，沉甸甸的墜在空氣中作響。

放緩的腳步，伴着鳥兒勾勒在枝頭的啼鳴，清脆的不絕於耳的響。沒寄走的信箋，唐詩三百在磨硯。一卷空白，心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜，託白日夢滾滾而來。瞞着誰滴的幾冊傷，在春天的空氣裏輕輕唱。輕逝花落空，幾朝夢隔，聽心碧意濃。去年剪斷的春風，在綠茵裏尋蹤。舊事重續斷篇，寫不下的眷戀，在湖邊流連。浮游野鴨聽不懂，蕩起的漣漪在季節裏轉彎。浮生若夢，只在夢離。為你改變的方向，時間在遠洋起航。

抬頭仰望，朵朵白雲在偷偷的飄，以至於未發現湖面倒影的位移。你總是很悄悄，悄悄得讓我聽不到你的聲音。只看到你的笑，跟着飛機的航線劃過，成為了一朵白雲的尾巴，然後漸漸的被拉遠。

誰在季節裏又頌七言?勾起了春天的心絃。暖意吐露着空氣，呼吸的節拍，帶動心跳的節奏，誰來默契一個六絃?譜出心事難言。逆影浮光，二十四橋，終別明月棧。旅途的揹包，包裹着未來多少。舊曲《西江月》，開始去婉約《春去也》。季節的變遷，更換了心事的便箋。沒有發送的留言，未刻下的思念，真心堆疊的幾重，等你來拆。

趁樹葉未衰，彈去悲哀。心事的腳步漫步在校園，幻想帶我走到宿舍門前。開了門，放下書包，停止所有的意念。

校園是我們學習生活的地方，校園是藴藏着無限知識的海洋，校園是充滿歡笑的天堂，校園是寫滿字的書籍……

漫步校園，我看到了春天的顏色。

嫩嫩的小草衝破泥土，伸出綠油油的小腦袋，在微風中左右搖擺，享受風兒的撫摸。花兒毫不示弱，爭奇鬥豔的開放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵一簇簇裝扮着整個校園。花兒姿態各個不同，有的含苞待放，像個可愛的小姑娘；有的剛剛綻放，嬌豔欲滴，像個害羞的新娘子；還有的早已盛開，滋潤美豔，引來一羣羣採蜜的蜜蜂。各種樹木也換上了新裝，迎接美好春天的到來。

漫步校園，我聽到了天使的聲音。

操場上，同學們在盡情嬉戲；籃球場上，一羣男孩子在打籃球；乒乓球枱前，一場激烈的冠亞軍爭奪賽還在進行中，不時傳來陣陣笑聲，這就是天使的聲音。教室裏朗朗讀書聲，整齊有力。聽，“知之為知之，不知為不知”；聽，“天地寬大，父母恩大”；聽，“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”這有力的讀書聲就是天使的聲音。課堂上，老師孜孜不倦的教誨，引導我們走上光明的道路，樹立了正確的人生目標，這就是天使的聲音。

漫步校園，我聞到了知識的味道。

校園就是一座知識寶庫，隨處可以聞到知識的味道。站在教學樓前，18個教室前飄過一陣香氣，這就是知識的味道了；走進學校圖書館，那一本本精彩的書籍散發出久遠的墨香味；走在林蔭道上，那棵掛牌的樹木，讓我們在漫步中就學習到了知識，拓寬了視野，那是鮮活的知識的香味……

漫步校園，我感到了愛的力量。

南方大旱，牽動了13億中國人的心，我們學校發起為災區捐款的活動，多少不限，貴在奉獻自己的一份力量。同學們踴躍捐款的情形讓我感動不已。這個大集體讓我感受到了温暖，感受到了愛的力量，感受到了團結向上的強大合力。只要我們目標一致，就一定能夠戰勝困難挫折，贏得成功。

漫步校園，我聽到的，看到的，聞到的，感受到的，將會是我一生美好的回憶，讓我享用不盡。

四季的校園，我最愛的就是春天的校園，特別是四月的校園。

身在小花園裏，你會發現小草冒出了新芽，地上的花兒也全部綻放了，一個緊挨着一個，多麼美麗。與寒風搏鬥了一個冬天的竹子，也在陽光下好好地放鬆了自己。你看，它們在微風中搖曳着自己的枝葉，似乎在告訴我們它的快樂吧!

漸漸地，我走出了小花園，來到了大操場。一眼望去，雖是綠肥紅瘦，可是這並不影響我的興致。

漫步在操場上，你會發現操場邊的廣玉蘭全開了，雖然已經凋謝了許多，可是這並不影響我們遊賞的興致。撿起一朵廣玉蘭，把它放到鼻子邊聞一聞，啊!一股清香撲面而來，使人沉浸在這美好的世界裏。

漫步在操場上，你會發現操場邊的桃花已經長出了花骨朵兒，正在努力的開花呢!你看這兩個花骨朵兒已經開花了，小小的臉兒被漲的粉紅粉紅的，十分惹人喜愛。

漫步在操場上，你會發現梧桐樹的葉子全綠了，葉子全部擠在一起，微風泛起，那些樹葉在一起共同奏出了一部美妙的交響曲。

走出了大操場，我來到了小池塘。被封鎖了一個冬天的小池塘又復甦了，與往常一樣充滿了生機。裏面的金魚也從冬眠中醒了過來，又是自由自在地遊着。不知是誰幹的惡作劇，使得所有的金魚逃得無影無蹤。

時間不早了，我走到了4樓，剛準備回班，又被眼前的景象迷住了。走廊邊的迎春花全開了。就這不起眼的小花，我平時沒去觀察，可是今天一看，它是多麼的美麗。陽光籠罩着它，一眼望去，金燦燦的，以為是一團金子呢!

上課鈴響了，可是我卻沉浸在這美麗的校園裏。是啊，我被校園的景色迷住了，我愛四月的校園。