實用的國中老師印象作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的國中老師印象作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“一天又一天，一年又一年…”哼着這首歌，我總能在心裏反覆地説一件事：我已經是六年級學生了！正如歌中所唱，一天又一天，一年又一年，六年生活轉眼間就過去了。今天，我要迎接嶄新的學期、嶄新的氣象、嶄新的煩人事件…以及嶄新的老師！

別的俺姑且不提，就嘮嘮我們那語文老師：任老師。她可真是深藏不露啊！就像一個神祕人，讓人琢磨不透；有時又落落大方。講個笑話，説條諺語，不僅活躍了課堂氣氛，又幫助我們學習了知識。

她的臉圓圓的，像夜空中的一輪滿月，一雙大眼睛像藍寶石一樣閃閃發光。

説到這，我不得不提一下我們的前任班主任：鄭老師。她帶了我們五年，課講地很好，只有一點：缺乏幽默感。但任老師在這方面做地很棒（負責任地説）。因為她知道在什麼時候需要玩笑，什麼時候不需要。

呃…回到正題。你知道她為什麼像個神祕人嗎？聽了下面的事，我想你會明白的.。

這天任老師總結作業，從一摞本子中挑出一本説：“王—煒—平——你的作業寫得不錯啊！”王煒平一聽這話，立刻得意起來，向周圍的人翹起鼻子，好不得意！不料任老師接了下一句：“我説的是反語，反語這種修辭手法我們以後會碰到…”只見王煒平瞬間定格，緊接着一大片笑聲。

現在你會認為她不但神祕，而且多變，還很幽默！

我們和任老師相處的時間還不長，不是很瞭解她。不過我相信，我一定會和這“嶄新的老師”相處得很好！

這就是她給我的印象。一個漂亮、神祕又大方、多變、幽默的語文老師！

作為學生，每天都與老師接觸。

以前，我總認為當老師是輕鬆的，每天只要講個40分鐘，批改幾本作業就可以了。也認為當老師是開心的，每天也是講他該講的，什麼也不管了……現在，我終於明白了當老師的辛苦，當老師的不快樂。

上國中，我被分到了我們班。當時，學校上上下下都認為我們班是最差的；紀律差、成績差。剛好當我們班的班主任又是外地的女老師，老師一心想為我們班好，而同學個個都不領情。當時只覺得當我們班的班主任太辛苦了。（國中作文）

轉眼間上九年級了，本以為同學都長性了，但是各科的科任老師在上課時都要花時間講紀律。

記得上次上英語課，上課鈴響了，那些男同學還在走廊上慢悠悠的走着，一點也不着急。老師都已經在講台上了，教室還像菜市場一樣，起鬨的起鬨，打鬧的打鬧。在班長一聲叫哄下同學們安靜了許多。英語老師開始講課了，講了沒幾分鐘，有兩個男同學在打鬧，老師説了一下他們，他們像沒有聽到似的，繼續打鬧，老師講不了課，就大聲説他們，有一個男同學還理直氣壯的説沒有，就這樣那位男同學和老師吵了起來。老師叫他出去，他就站起來想打老師一樣，也不出去。英語老師治不了他，就叫級長來把它帶走，那一節課就這樣，老師也沒有繼續講課，只是叫我們做練習，然後站在走廊上。下課了，老師回教室拿課本的那一刻，我看到老師的眼眶濕潤了。

從那時起，我知道了老師的辛苦和不開心，老師一心為我們着想，希望我們以後能過上好的生活，卻得到了某些同學的不理解。

最後我只想對老師説一句：“謝謝您，老師！老師，您辛苦了……”

報名那天，我們的班主任——吳老師對我們説：“你們的語文老師可是全國權威，特級教師！她就是我們學校的夏副校長！”聽吳老師這麼一説，我們就更期盼語文課了！

我們盼星星、盼月亮，終於盼來了第一節語文課！“滴鈴鈴——滴鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲響過，一位身材適中的老師走了進來，教師裏立刻停止了説話聲。

她，高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，整張臉透着端莊秀氣，一看就知道是一位嚴肅認真又和藹可親的老師！

她向教室掃視了一遍，自我介紹了一番，才開始上課。大大的眼睛彷彿兩泓涓涓的泉水，可以一直流到我們的心裏。説起話來，也像涓涓的泉水“叮噹”作響，特別動聽。她講課非常生動，是通過一個小故事來告訴我們一個大道理。如：在《海上日出》、《夕照》這兩課裏，夏老師通過形象的比喻，豐富的語句，把日出和夕照這一自然景觀，講解得生動有趣，我們很快掌握了學習內容。我們都愛聽她講課！

就這樣，我們像一羣醜小鴨，讓白天鵝帶領我們在天空飛呀飛呀……而夏老師呢？仍是那麼嫻靜地微笑着，讓那珠璣般的故事，從涓涓的泉水中蹦出來，亮閃閃的，亮閃閃的……

我從小就有個夢想，長大以後當一名教師。現在，我心中的目標更明確了，我要當一名像夏老師一樣的好老師！