【推薦】感謝你同學作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的感謝你同學作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝你同學作文 篇1

在生活中，不可能總是一帆風順，難免會遇到一些麻煩。還記得在我有一次遇到麻煩的時候，有一個熱心的小朋友幫助了我，讓我特別感動。她就是我的同學——張彤萱，小名萱萱。

記得在一年級的某一天，數學華老師讓我們把口算本交上去。我在書包裏找了半天也沒找到，我心急如焚坐立不安。交完口算本的張彤萱走過來，關心地問：“曦曦，你怎麼了？”我急得快哭了，回答道：“我找不到口算本了。”萱萱和我一起去問華老師怎麼辦，華老師温和地對我説：“你問一下小朋友們，有沒有人看到你的口算本。”

當時我很膽小，不敢在班裏問大家。“誰看到31號的口算本了？”她好像看透了我的心思，大聲説。

可是有一些聽到了的小朋友都説沒有，還有一些小朋友根本沒聽到，我很傷心，萱萱安慰我説：“你再找幾遍，我幫你到講台上找一找。”

我們找了又找，還是沒找到，我沮喪到極點，差點要哭出來了。萱萱又去翻自己書包，還是沒找到。她拉起我的手，從第一排一個挨着一個幫我問過去，問到的同學都説沒看到。可她毫不放棄，依然陪着我一邊找，一邊問。忽然，她好像想起了什麼，對我説：“你再看看地上有沒有？”我急忙回到座位，果然看到我的口算本正“躺”在同桌的椅子下面“睡大覺”，我高興地説：“找到了，找到了！”

我連忙撿起口算本，快步走上講台交給了華老師，心裏的一塊石頭終於落地了。我要感謝我的同學，這位熱心的朋友，是她陪我度過了這個難關。

感謝你同學作文 篇2

我的同學，現在的我想對你説一句話，感謝你，感謝你在學習上對我的幫助。

我的同學是班上成績的佼佼者，至於我，我與我的這位同學恰恰相反。在班級的學習上，我的成績一直都算不得好，很多時候我也想要自己的學習成績提上來，可是我卻一直找不到適合我的學習方法。直到我的同學出現。

在一次班級排座位的時候，老師將我與她排在了一起。這樣一來，我有了一個學習優秀的同桌。在之後的學習上，她對我的幫助也顯而易見。

很多我不懂的問題，只要問她，她幾乎都能解答出來，這確實讓我對我這位同學敬佩起來。我的這位同學是真真切切的學霸，她幫我分析了一番我歷來的學習狀況，最後也根據我的一些性格特點，為我找到了一種合適的學習方法。

同學説，我這個人在學習上是很努力，但是卻始終得不到進步，最大的問題在於我的努力並沒有放在正真我缺陷的知識點上。這也就造成了我懂的始終都知道，不懂的也至始至終不知道。同學對我的一番分析，也讓我覺得頗為有理。之後我接受了朋友給我建議，將自己的精力攻克在我所不懂的知識點上。

一段時間過後，我果然有了很大的進步，這些進步是明顯的。特別是一場綜合考試過後，我的試卷成績比以往都好。當我看到了我的成績那一刻，我真的特別感激我的這位同學，是她幫助了我很多。

感謝你，我的同學，是你讓我在學習上迷茫得不知所措的時候，給我帶來的前進的方向；感謝你，我的同學，是你幫助了我解決了很多的知識難點，讓我迎來了學習上的進步。真的很感謝你，我的同學！

感謝你同學作文 篇3

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓他飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝我的同學，因為你的崇拜讓我重新找回自信。

我們眼看就要畢業了，學習任務也越來越重，再加上我和朋友鬧矛盾，還有別人的流言蜚語，所以我常常失落沮喪。記得那天，我正百無聊賴時，隨手翻開同學錄，我瞟了一眼，突然在某一個同學的檔案中“最崇拜的偶像是誰”這個問題停留下來，因為我看到底下的答案上寫着的竟是我的名字。我吃了一驚，又揉了揉眼睛，才相信這是真的。我感到不可思議，因為我總覺得比別人矮了一截似的，我這樣一個平平凡凡的學生，不被人關注的學生，竟然會有同學崇拜我，以我為偶像，為榜樣。這時我的心中突然有一種莫名的'感覺，有一種動力。我的心中不再迷茫，不再落寞，也不再自卑。我想：既然你崇拜我，那麼我就一定不會讓你失望。我要努力學習，用實際行動證明我不比別人差﹗從那刻起我知道，我又自信了，而且更加堅定了﹗

同學，你的崇拜就像一股涓涓細流，慢慢滋潤我的內心；你的崇拜就像一抹金色的陽光，為我指明方向，你的崇拜給了我莫大的鼓舞和勇氣﹗你的崇拜將使我以後的人生更精彩﹗同學，我要用最真摯的話跟你説一聲：“感謝你的崇拜﹗”

感謝你同學作文 篇4

三年級上時，我的腳骨折了，已經兩週沒有去上學，同學們都很想我。有的同學給我打電話，問我好一點兒沒有，還有的特意上門來看我呢！等到第三週我拄着枴杖上學去時，同學們都很高興，主動跟我分享那些我不在的時候發生的事情。

在我拄拐上學的那段時間，我最大的困難就是上廁所了。於是老師找班上問：“誰願意幫助張笑奕上廁所？誰願意幫她交作業？”讓我最感動的是幾乎所有同學都舉手了，無論是男生還是女生。最後，老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。

記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業本》，前幾名做完的同學又星星獎勵。教室裏靜悄悄的，幾乎沒有人站起來。我從座位上站了起來，很想上廁所，但行動非常不方便，所以我想去叫葉佳琪。可是我很不好意思，因為如果她陪我去上廁所，那她做作業的速度就慢了，葉佳琪會責備我嗎？正當我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時，她已經放下了手中的筆和本子，悄悄走到我身旁，問道：“需要上廁所嗎？”我點了點頭，説了聲“謝謝！”

葉佳琪慢慢地扶我去上廁所，途中一點兒也沒有怨言。上到一半，我對她説：“要不你先回去寫作業吧，我上完後自己……”“不用了，我等你吧！”我話還沒説完，葉佳琪就已經拒絕了我。

那時，我很感動，有説不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時間，有這麼多同學的關心和幫助，讓我覺得很温暖，爸爸媽媽因此也很放心。

謝謝你們，我親愛的同學們！