國中生的作文（通用48篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的國中生的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中生的作文 篇1
哈囉！大家好！我是超級迷偶像的搞笑軒！今天，我要介紹我最喜愛的明星棒棒堂。相信各位都聽過棒棒堂吧！他們是現在最紅的團體喔！可是，在我心目中，他們不但是最紅的、也是最帥的喔！不認識他們的沒關係，認識他們的可以聽聽就好，搞不好還可以認識更多呢！
名字你們知道了吧！他們不但帥，而且還很有愛心耶～你知道為什麼嗎？讓我來告訴你吧！就是，有一個小妹妹，她被電打到，結果他們就出發到那個醫院去探望 她，超有愛心的！不僅如此喔，那個小妹妹還是棒棒堂的粉絲耶！小妹妹的桌上都是棒棒堂的專輯耶！讓棒棒堂超感動的～真的`好有愛心喔～我同學聽了都快哭了！ 雖然，有一點點羨慕她，但是，還是祝她早日康復吧！加油！
現在，棒棒堂拍了一部偶像劇，叫做“黑糖瑪奇朵”，很好看喔！我推薦大家去看！還有！還有！裏面有兩首我個人認為很好聽的歌！一首叫做 “1愛情瑪奇朵”、另一首叫做“黑糖秀”，可以去聽聽看喔！其它，例如：夏日初體驗，大豬頭…等許多，都很好聽喔！棒棒堂不但充滿了力與美，還兼具了 帥氣與聰明，他們根本就是美男子了嘛～不管是唱歌還是跳舞；耍帥還是裝可愛，通通都難不倒他們～難怪那麼多女生都被他們迷倒了～難道他們就是傳説中 的師奶殺手！嘻嘻～
不過…我迷偶像，每次都要偷偷摸摸的，因為我的家人都很反對我去迷偶像，我很生氣，於是我就跑去跟媽媽理論，媽媽説：“這樣會影響到我的課業！“，我説： ”不會！”，她問我：“你有什麼別的夢想？難道你的夢想只有這個嗎？”媽媽答應我，可以迷偶像，但是條件是不能影響到自己的課業！
我跟媽媽保證！我絕對不會影響到課業！我覺得媽媽説的很有道理，所以迷偶像是可以啦！不過前提是不能影響到自己的課業喔！
國中生的作文 篇2
感動在詞典上的意思是——“思想感情受外界事物的影響而激動，引得同情或嚮慕。”雖然我對這本辭典抱有崇高的敬意，依然認為這種説法不夠精準，甚至有點詞不達意。難道感動是如此狹窄，只能將我們引向同情或是嚮慕的小道嗎？這對“感動”來説，似乎不全面不公平吧？感動比這要豐饒得多，遼闊得多，深邃得多啊。
感動最望文生義最平直的解釋就是——感情動起來了。你的眼睛會蒸騰出温熱的霞光，你的聽覺會察覺遠古的微響，你的內心像有一隻毛茸茸的小松鼠越過，它纖細而奔跑的影子驚擾你思維的樹葉久久還在曳動。你的手會不由自主地出汗，好像無意中揀到了天堂的房卡，你的足弓會輕輕地彈起，似乎想如赤腳的祖先一般迅跑在高原……
感動的來源是我們的感官，眼耳鼻舌身加上觸覺和視覺。如果封閉了我們的感官，就戮殺了感動的根，當然也就看不到感動的花和感動的果了。感官是一羣懶惰的.小精靈，同樣的事物經歷多了，感官就麻痺鬆懈了。現代社會五光十色瞬息萬變，感官更像被塞進太多脂肪的孩子，變得厭食和疲塌。如今人漸漸喪失了感動的能力，感動閃現的瞬間越來越短，感動擴散的漣漪越來越淡。因為稀缺，感動變成了奢侈品。很多人無法享受感動，於是他們反過來譏諷感動，諂笑感動，把感動和理性對立起來，將感動打入盲目和幼稚的泥沼之中。
感動是一種幸福。在物慾橫流的塵垢中，頑強閃現着鑽石的瑰彩。當我們為古樹下的一株小草決不自慚形穢，而是昂首挺胸成長而感動的時刻，其實我們想到的是人的尊嚴。我上國小的時候，在一次考試中，得到了有生以來最差的分數。萬念俱灰之時，我看到一隻蜘蛛鍥而不捨地在織補它殘破的網。它已經失敗了三次，一次是因為風，一次是因為比它的網要兇猛百倍的鳥，第三次是因為我惡作劇的手。蜘蛛把它的破壞者感動了，風改了道，鳥兒不再飛過，我把百無聊賴的手握成了拳。我知道自己可以如同它那樣，用努力和堅韌彌補天災人禍，重新紡出夢想。我也曾在藏北高原仰望浩渺星空而淚流滿面，一種博大的感動類似天毯，自九天而下裹脅全身。銀河如此浩瀚，在我淺淡生命之前無數年代，它們就已存在，在我生命之後無數年代，它們也依然存在。那麼，我的存在又有什麼意義呢？在這個惶然的瞬間，我被存在而感動，決心要對得起這稍縱即逝的生命。
我喜歡常常感動的女人，不論那感動我們的起因，是一瓣花還是一滴水，是一個旋動的笑顏還是一縷蒼老的白髮，是一本舉足輕重的證書還是片言隻語的舊箋……引發感動的導火索，也許舉不勝舉，可以有形，也可以是無所不在的氛圍和若隱若現的天籟。感動可以騎着任何顏色的羽毛，在清晨或是深夜，不打招呼地就進入了心靈的客廳，在那裏和我們的靈魂傾談。
珍惜我們的感動，就是珍惜了生命的零件。在感動中我們耳濡目染，不由自主地逼近那些曾經感動過我們的靈魂。也許有一天，我們也在無意間成了感動的小小源頭，淙淙地流向了另一個渴望感動的雙眸。
國中生的作文 篇3
生活中，多多少少會有一些我們最熟悉的人。但是，隨着時代的變遷，我們會忘去許多，但是，唯一在我們心中永恆的還是我們的親人。
在我的生活中，我最熟悉的人是爸爸。
爸爸有一雙大眼睛，高高的鼻子，皮膚黑黑的，十分愛勞動，他還是一名優秀的建築工程師，有着小小的一些成績，但是，他雖然十分自豪，但還是很謙虛。爸爸吃苦耐勞，為了自己的職業，常常很晚才回家，通常忘了吃晚飯。一天晚上，爸爸的上司讓他去看一個壞掉的燈，那時已是晚上八點，我對爸爸説：“爸爸，這麼晚了，你別去啦，讓工程部的幾個人去看看，去修修不就行了嗎?”爸爸卻一本正經地説：“不行，我一定要去!”一計不成，我又生一計，拿出來作業讓爸爸檢查，等他檢查完已是八點半的光景了，爸爸看了看錶，對我和家人説：“我去工地了!”怎麼拉也拉不住。我當然很想讓他回來，就一個接一個的`打電話，他連聲説好，可是等他回來的時候，已經十一點了。他常常這樣加班，所以才蓋成了一棟棟漂亮安全的高樓。
爸爸不僅工作好，對我也很好，我要什麼就給什麼，還常常解答我的難題……
一次，我被一道難題考住了，想了一會，可怎麼也想不出來，我的頭上滲出了豆大的汗珠，沒辦法，只好搬來救兵——爸爸，爸爸卻笑而不答，讓我再想想。這題非要和我作對。我又一次問爸爸，這次，爸爸終於向我講解思路了，我聽得似懂非懂，爸爸又耐心地給我複述了一遍，可我還是聽不懂，爸爸就不耐其煩地給我講了一遍又一遍，直到我聽懂了為止。
你們瞧，這就是我爸爸，一個吃苦耐勞、有耐心，熱愛子女、踏踏實實的好爸爸。你們知道嗎，我生活中最熟悉的人，也是我最愛的人。他為我付出了許多，等我長大了，我也要用一腔熱血來回報他!
國中生的作文 篇4
在八（8）班這個甜蜜的小屋裏，也時常有甜甜的事兒發生。
開學啦！星期三的下午，進行了班幹部競選。李老師用手機為每一個競選者照相。之後，就開始了盛大的頒獎典禮。上學期，樓同學和金同學表現較佳，一隻蟲和一隻熊終於向人類邁進了一大步。特發獎金，以此鼓勵。頒獎者，是咱們的一班之長——張瑾童鞋。她正想把兩個紅包遞到獲獎者的手中，可是，“等一下！等一下！”現場記錄大使李老師下令了。
“你們兩個一起拿着紅包的兩端，面對面，先深情地望一望。”頓時，場面來了個翻江倒海。一陣又一陣的“吼——”，根本停不下來！
“喜結良緣！百年好合！拜一拜！鞠躬咯！”某幾位童鞋，不知是吃醋了涅，還是吃錯藥了涅，還是腦子進水了咯，這又不是婚禮現場，對吧？弄得俺們從不臉紅的班長大人臉都紅得像紅蘋果一樣了。
窗台邊那整整齊齊擺放着得盆栽，向來都是我們班靚麗的風景。星期五的早上，我值日的時候很不幸地發現，我那盆吊蘭的幾片葉子被折斷了，彷彿是骨折似的，片片葉子都耷拉着。仔細看後，發現還有幾片葉子的邊緣都已經有了污點和黑斑，彷彿換了個模樣。吊蘭，正處在生命垂危當中······
我急忙跑過去跟護花大使商量一番。他爽快地答應了我的要求。果然，他放下書包，就跑過去瞧了瞧，之後，便拿了些水，小心翼翼地灑在吊蘭上面，再在四周打量了一番，便精心的為每一盆需要水的花都獻上了寶貴的水資源。
下午，從美術教室回來以後，在那被幾縷陽光照耀的每一個角落，放着兩盆吊蘭。葉子，是那麼的'鮮綠，陽光柔柔地灑在上面，反射出聖潔的光輝，它的生命又旺盛了起來。正如它的花語所説的：無奈而又給人希望。相信它能陪我們一直走下去。
八（8）班，我們的家。歡聲笑語中，我們温暖地度過了一天又一天。
國中生的作文 篇5
寒假在外上輔導班是大多數同學都經歷過的事情了，當時它佔用了我們休息玩耍的時間，讓很多人感覺很難受，但是對我來説，它讓我感到的並不只是難受，更多的卻是快樂。
在擁擠的教室中伴隨着空調不斷送出的暖氣和那些不斷從老師口中蹦出的詞句，我一邊看着大屏幕，一邊用筆在紙上不停地記着筆記，可是寫着寫着，就聽見耳邊傳來一陣陣哈欠聲，我回頭一看，只見一個男生無精打采地趴在桌上已經昏昏欲睡。漸漸地，哈欠聲越來越多，教室裏的氣氛也越來越沉悶，終於，老師也發現了這些情況，停止了講課，轉過身來對我們説：“同學們，堅持一會兒，我們再講十分鐘，講完就下課！”聽到這句話，大家立刻又振奮了精神。
可是，不知不覺地，10分鐘過去了，老師還在講，15分鐘過去了，老師依然沒有停下的意思，我開始暗暗抱怨老師的言而無信，很快又有許多同學趴在了桌上，而我也失去了耐心，耷拉着腦袋等待着下課鈴的響起。“忍耐一下同學們，再堅持一會兒，堅持到底就是勝利！”老師的聲音又一次響起，可能是老師的聲音來的太突然、太響亮，好多同學從昏睡中被驚醒，只見這些同學用力地甩了甩頭，努力地睜大眼睛，將疲勞和睏倦又一次從身上趕走，而我也盡力調整好了自己的狀態，聚精會神地聽老師講起課來。
“堅持！堅持！堅持！”這個詞語不停地在我的腦海中浮現，漸漸地我的思路開始清晰了，可以很輕鬆地跟上老師講課的.步伐；我的精神越來越好了，可以很容易的就記住老師所説的話，就這樣，我終於完全融入了課堂。
不知道又過了多久，“好，下課休息一會兒。”聽到這句話，教室裏頓時炸開了鍋，好幾個同學飛快的衝出了教室。可是老師又接了一句：“我們利用課間休息做幾個簡單的習題放鬆一下吧。”話音剛落，各種歎氣聲、驚叫聲、怪叫聲、抱怨聲，甚至還有拍打聲幾乎同時響起，大家似乎都在以這種方式做着抵抗。可是我卻面帶微笑，看着大屏幕開始了快樂的解題過程。
雖然上輔導班使我沒有那麼多的時間休息和玩耍讓我很難受，但是在難受中我依然可以尋找快樂，因為我嚐到了堅持到底的味道，它讓我痛並快樂着！
國中生的作文 篇6
11月1日的早上8：30的時候，爸爸開車帶着我們去東部華橋城玩，我們到了東部華橋城的大門，東部華橋城有三個大門，一個大門是往大峽谷去的，一個是往雲海谷的大門去的，還有一個是往茶溪谷。我們進了往茶溪谷的大門，因為茶溪谷能玩的項目很多，非常的好玩。並且茶溪谷的景色也非常美，花也很多，五顏六色五彩繽紛，好看極了。所以我們才選擇去茶溪谷玩。
我們進了大門後，差不多又走了30分鐘的路，然後我們來到了茶溪谷的一個坐電動車的地方，接着，電動車把我們帶到了雲中部落坐索道的地方。索道一個接着一個很快就會到達山頂的，索道的顏色有藍色的和紅色的，很耀眼。
山坡上樹很多，綠樹成蔭，望下去非常舒服，空氣也很新鮮，山中還有一條很長很長的小路，如果走的話，可能就要走上1個半小時呢！並且路很窄，如果是一夥人就麻煩了，那樣的話就不是一個半小時了。
到了山頂的時候差不多9點了，等到了山頂再坐一會兒電動車就到茶溪谷了，茶溪谷的景色很漂亮，在哪裏可以玩的項目也很多，非常好玩。
我們先去做小火車，小火車一次大約能坐120個人，全程有6000米，只需要15分鐘就可以跑完全程。我在中途才體會到小火車行走得很慢，就和我走路的`速度差不多。
除了小火車以外還有一個好玩的項目，這個好玩的項目就是觀光塔，觀光塔大約有50米高，觀光塔以旋轉式緩慢的速度攀升,我和爸爸媽媽在上面看到了東部華僑城的整個景觀包括大小梅沙，甚至可以看到鹽田港碼頭呢！總之還可以看到很遠很遠的地方，很有趣。兒童如果有人陪可以連續做幾次，我跟小寶就連續的坐了三次。
我們下來的時候不是坐索道的，而是坐纜車的。纜車可不像索道那樣一個接着一個的，纜車只有兩個，並且每個纜車大約可以坐60個人，纜車還要準確的把握好時間差，要不然，纜車就會撞在一起了，那樣的話就很慘了。
到山下後我們就高高興興戀戀不捨的回家了，有時間的話，我還要來玩。
國中生的作文 篇7
牆角處，仙人球正靜靜生長？
“啊，天吶！”煩躁的聲音打破了小院的平靜。我拿着一本厚厚的書籍不斷走動，看着那書頁上密密麻麻整齊排列的小字，天知道，讀了一早晨我都快要崩潰了！
深吸幾口氣，我再度看向書本，但卻忍不住又皺了皺眉頭。
“嘭！”書被扔到了地上，我胡亂地抓着頭髮，搖頭晃腦， “一天到晚讀背，讀背！煩不煩——”埋怨聲不斷響起，但卻戛然而止！
“咦！這是怎麼回事？”我的視線突然聚集在牆角處，神色有些愕然。那被遺忘在暗處的仙人球竟然長出了花骨朵！
這顆仙人球我已經很久沒有給它澆水了嗎，是多久？一年？兩年？或許更久吧。而且屋檐正好擋住了雨水與陽光，幾年下來，這仙人球根下早已寸寸乾裂，形成一個泥塊。
書上説仙人球生命力頑強會開花，對此我一直半信半疑，開花？真是笑話！從養它到現在，我就沒見它開過！
而今天，它給了我由衷的震撼！
我無法想象它這些年是怎樣生長存活的，也無法想象它如何在這般環境下儲存養料！而原本的不可能竟在它的'那般韌性與信念下變成了可能！
因為努力過，堅持過，所以即便花期再短也不會後悔！即便失敗，也不會氣餒！
我不能再違心地説他們的成功是因為“得天獨厚”了。我不得不承認，他們的成功只是因為他們有目標並一直為此始終努力，不曾放棄！
想到這裏，我不禁輕輕撫摸着那花骨朵，從那翠綠的花苞上我感受到了一股生命的氣息，一種由衷的觸動心靈的力量！
片刻後，院內響起了清脆的誦讀聲“蒹葭蒼蒼，白露為霜？”，而那牆角處，花骨朵兒正迎風慢慢綻放？
國中生的作文 篇8
今年八月的雨水不知怎地總是特別多，陽光也總是隱藏起光芒，而雨總是悄然降臨，使人措手不及，最終它裹夾着夏天濕熱的氣息揚長而去，留下一捆捆烏雲，可是那天，我卻與陽光相遇。
那天我獨自倚在窗前，望着天空中的烏雲，黑乎乎的，陰沉沉的，果然，綿長的雨韻，長了，就會給人以壓抑，心中不禁黯然，何時才能看見那明亮的陽光呢?忽地想起了肩上厚重的書山，心中也湧起一種沉悶。不知何時，進了屋，坐在書桌前，望着那捲子的蒼白底色，死板的字跡，也不知何時，雨停了，聽不見那嘈雜地聲響。恩，該寫會兒作業了。
寫着寫着突然，那蒼白的卷子上有了金燦燦的光彩，紙張上有了映照的影子，哦，原來是陽光，是陽光，我的心被那團温柔充滿着，牽引着，緩緩地，慢慢地，我走到窗邊，望着那燦爛、明媚的陽光，不知何時天已經晴空萬里了，我心中一掃連綿陰雨的鬱悶心情，此時的我，已撇掉那壓抑的、鬱悶的心情，取而代之的是那如同陽光般的温暖，心中湧起一股自信，一股力量……陽光總是給人帶來希望，帶來勇氣，帶來奮鬥與拼搏的，也許就是這樣，總是有很多人是喜歡陽光的'。
天空晶晶然如鏡之新開，煥發出迷人的光彩，我感受陽光的洗禮，如同被母親用力抱在懷中那樣温暖，周遭的一切都被陽光擁在懷中，鍍了層耀眼的金色，一切都顯得那麼靜謐安好，或許人生也是如此，總要經歷挫折、困惑，才會守的雲開月明，享受成功的喜悦，陽光是總在風雨後的。而我們也應持陽光的心態去面對每一天，去努力、去拼搏、不抱怨、不逃避……
陽光總是温暖人心的，也許有時它會隱藏起屬於它的光輝，但終歸有一天，它會散發出耀眼的光芒，迷人的光彩，温暖我們的心，感謝陽光，感謝它帶給人們的温暖與希望。
國中生的作文 篇9
走在放學回家的路上，看見幾個孩子正在用土堆“城堡”，那神情，專注之極；那動作，小心謹慎，生怕一不小心造成前功盡棄。哈哈，孩子們真的是天真、可愛，無憂無慮啊！怪不得許多《回憶錄》中都寫到：“兒童時代是我最難忘的一段美好回憶。”
我不否認，兒童時期是人生中最幸福的時期。這也許就是許多中學生、大學生不肯從中走出來的原因吧！即使到了十七、八歲，他們也不願意承認自己是成人，依舊站在孩子的立場上看世界。
作為“孩子”，他們頻繁的'進網吧，在網上無憂無慮的暢遊，盡情享受這種幸福；作為“孩子”，他們對世界名著沒有絲毫興趣，拿起漫畫書、看起動畫片倒是津津有味，盡情享受這種快樂；作為“孩子”，他們對國家大事漠不關心，只關注那些演藝明星，只敏感於那些娛樂圈的消息……
作為“孩子”，他們或許真的很幸福，然而他們卻忘記了一個重要的事實：他們要承擔對社會的責任！
沉湎於網絡遊戲的打打殺殺，或許會成為電玩高手，參加世界電玩競賽，可這對網絡的發展起不到什麼作用；熱衷於漫畫書、動畫片，將來或許可以靠賣漫畫為生，但這僅僅能夠滿足未來“孩子們”的需要；對演藝界、娛樂圈感興趣，或許具備成為娛樂圈記者的先決條件，但是若不努力練習口才，沒有任何報社會接納……
同學們，我們已經長大了，我們已經不適合去享受“孩子們”的生活了。肩負起對社會的責任吧！雖然失去了天真爛漫，但是換來的成熟會給你一種全新的感受。當你向遠大目標努力時，當你實現自己的理想時，當你肩負起對社會的責任時，你會發現，這也是一種幸福。
朋友，我已經感到肩頭沉甸甸的了，你呢？
國中生的作文 篇10
今天演講的主題就是信仰，自我覺得描述不夠，故寫下此篇，充實我的發言。
——題記
信仰，人人皆有，且各不相同。
信仰雖偉大、神聖，但支撐信仰的，往往是一件不起的事，一個不熟悉的人，一句不順耳的話，一本在角落的`書，都是千千萬萬個信仰之所以強大的理由。信仰之所以高貴，不是因為它有多麼遙不可及，而是因為有些畫面感動過他。
目標和抱負並非等同於信仰，準確説是不配稱之為信仰。信仰，有別於理想，其在於對這兩個詞的理解與認識。理想，只是對未來做一個大概的框架；而信仰，是高於理想的，它是一種情感的寄託，它表達不僅是敷衍的喜怒哀樂，而是內心深處真實的感受，這是一種無法用言語來形容的感覺。説它撕心裂肺，它又充滿感動；説它不由自主，它又聽從內心；説它搜索枯腸，它又浮現心頭……
信仰更是一根精神支柱。是我感動過的畫面，是百看不厭的。每當難過傷心的時候，每當不想堅強的時候，一幕幕精彩與感動，在我心頭掠過。無論身處多喧囂的環境，無論有多少人為在你周圍，你都無法察覺，深深地陷入感動。在此之後，一切不快都將消釋，你會重新振作，一如既往地擠進歡樂的人羣，與他們説説笑笑，彷彿一切都沒有發生。
可能這也是信仰表達的一種吧！
信仰並非隨隨便便聽從他人，而是聽內心最深處也是最真實的聲音，不管這個聲音是否正確，是否動聽，是否現實，但無可否認，這就是你所思所想所要的東西。
不要質疑信仰，更不要否認，不然得到的將是一次又一次的失敗與挫折。
最好以孩子天真的眼光看待信仰，以成人多疑的眼光看待懷疑信仰的人，以老人迷信的眼光崇尚信仰。
這樣，你就會成功，也會從而得到感動。
信仰，感動的演繹，成功的浮現。
國中生的作文 篇11
在我記憶裏，有這樣一件事。這件事讓我一直銘記在心，但是從不後悔。
那是一個炎熱的中午，我和爸爸坐在車裏等媽媽下班，之後一起回老家。我們兩個在車裏吹着空調，愜意的聊天。這時，爸爸提議去買幾個西瓜放在家裏。
我點頭表示贊同，打開車門，一股熱浪就撲面而來，太陽光使我的眼睛都快睜不開了。我們快步走向菜市場，那裏十分安靜，與平常熱鬧的.菜市場截然不同，只有幾聲蟬鳴不時響着。
我們就買了一位瘦弱老爺爺的西瓜，買了一大袋。
交過錢後，我問爸爸怎麼抬回去。他説讓賣瓜的老爺爺背過去。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強壯有力的身體，就反問爸爸：你為什麼不抬回去?爸爸聽了不以為然地説："我是消費者，又不是賣西瓜的人!我聽了火氣瞬間躥升起來:"可是這個老爺爺抬不動啊!爸爸聽了之後沒有再理我。
一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對話後急忙説:"小夥子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過去!説着便吃力地背起一袋西瓜，他那本來有些駝的背越發顯得彎曲，就像一隻蝦。我連忙搶過來説:"算了，老爺爺，我自己來吧，你還要賣瓜呢!
緊接着，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨自一人背起西瓜往回走。我聽到老爺爺對我爸爸説：你有一個好兒子啊!
一路上，都是我自己一個人在背，爸爸在後面走。他在後面對我説教，説我太過於考慮別人的感受，心太軟，並且在有些方面是異類。
我暗自在心裏想：就算被當成異類，這件事我也絕不後悔!然後默默地頂着烈日走着。
國中生的作文 篇12
一口氣，把《小池塘》讀了好幾遍。整個感覺就一個字——美。文美，圖美，這樣的美收盡我眼簾，讓我原本小小的眼睛一下子變得大了起來。
最喜歡這兩句：“春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘裏的水波一閃一閃的，像一隻明亮的大眼睛。”“明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。”這兩句是全文最亮麗的語言，也是學生理解起來稍有困難的句子。
在教學時，我認為應該讓學生輕柔地反覆誦讀，讓這美麗的文字，連同這美麗的世界一起流淌進學生的心靈。“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”。是的，池水清澈見底，明豔亮麗，那“一閃一閃的水波”，猶如“明亮的大眼睛”在一眨一眨；那池塘邊新長起來的蘆葦，就如密密的、長長的睫毛。
再看那倒映在池塘裏的圓圓的鮮紅的“太陽”、悠悠的“白雲”，更讓小池塘增添了幾分“大眼睛”的神韻。在教學中，我想可以進行想象教學，讓學生把自己想象成白雲、太陽、月牙、星星，讓學生與小池塘融為一體，讓學生美好、純潔的心靈在大自然中盡情飛揚。
池塘雖小，卻能映現出“白雲，太陽，月牙，星星”等如此龐大的事物；眼睛雖小，卻能映現出世間的多姿多彩。如此之小卻能映現如此之大，令人折服，讓人感動！在教學中，我認為應該深入淺出地引導學生從“小”中窺“大”，讓我們的`課堂也成為美麗的五彩畫卷。
再讀《小池塘》，我產生了這樣的疑問——像如此“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”我們周圍還有多少呢？當今社會，環境的不斷惡化，使得許多“美麗的大眼睛”正在漸漸消失。我們常説：“眼睛是心靈的窗户”啊，那麼環境教育是否有必要在這課做適當一提呢？思考着……
國中生的作文 篇13
隨着時間的流逝，我也漸漸成長，我不希望父母總把我當小孩看待，我渴望長大。
每當我看到父母為我辛苦操勞，臉上滿是汗水的時候，每天都要到很晚才回來的時候，我想我要快點長大，這樣就可以為父母多分擔一點了，父母也不用再那麼為我擔心了。但父母總是不理解我，每次我想幫他們忙的時候，他們總説：“去去去，小丫頭片子，別在這裏搗亂，快回去做你的作業去，做完了多看看書，才能學的好。”唉，如果我長大了，就可以多承擔一些責任。我渴望長大！
每當我做作業感到疲勞想出去放鬆一下心情的時候，父母總説：“作業做好了沒有，沒做好就少出去玩，好好在家裏複習功課。”我為自己辯解，但回答我的卻永遠是那無情的拒絕。我知道自己再怎麼辯解也沒有用，只能跑回房裏，悶悶的看書。我知道，父母這是為了我好，希望我學業有成。可是，他們有沒有想過，一個人如果失去了自由，那將會感到多麼寂寞。哎，如果我長大了那這樣就有了自由的時光。我渴望長大！
每當我放學回家，父母又開始嘮叨起來：“今天老師表揚你了嗎？今天學校裏有發生了什麼事？……”一開始我還樂意和父母分享自己在學校裏發生的趣事，但時間長了，便也覺得煩了，很少再去理會他們。但他們卻覺得我變了，偷偷的`向老師打聽我的情況，偷偷地翻我的日記。我知道了以後很生氣，氣父母不信任我，氣他們不理解我。那天我和父母大吵了一架，誰知，父親竟打了我一巴掌，心中更加委屈了，那些不爭氣的‘金豆豆’從我臉上掉下來，我跑回房間，大哭起來。那時的我多委屈啊。唉，如果我長大了，就沒有這麼多的煩惱了。我渴望長大！
我渴望父母可以更加理解我，給我自己的空間，尊重我的隱私。我渴望長大！
國中生的作文 篇14
“我喜歡聽玻璃破碎的聲音”，我曾經這麼説過，喜歡它們淋漓盡碎的樣子，無規則地散落在地上，成為一幅絕倫的畫。我也喜歡在玻璃裏看自己，儘管模糊不清，其實看得太清了也不是什麼好事，還是膚淺些為好。
我喜歡我的個性，是雙重的，時而內斂，但我喜歡和張揚的女孩一起玩，在她們爽朗的笑聲和乾淨的.笑靨中，我可以暫時忘卻心中的陰鬱，墜下心中那一層厚厚的玻璃。我還是一個孩子，一個嚮往完美的孩子，追求那個在陽光下追尋肥皂泡沫的孩子。有時候，我真希望自己是一個玻璃人，那多好啊。不用在學校、書店、家，三點一線地虛度，不用飛快地在考卷上填上ABCD，不用像擠牙膏一樣擠出一些零零碎碎的不像我自己的文字，不用害怕兩年後那個黑色的六月。常常趴在窗台看着那些國中的、高中的學生邁着同樣的步伐匆匆往家趕他們純粹的眸子有我看不懂的東西，但是我淡淡的嘴角還是會勾起一道得意而的笑容，不，我不會笑的啊，我是玻璃人啊，但我依然會流淚，儘管我不會哭。他們應該是一羣陽光的少年，應該在籃球場上揮灑青春，可他們卻在千方百計地欺騙自己的“朋友”，“昨天的演唱會真精彩”，“那個電影你看了沒，可棒啦。”其實真正陪伴他們的，是成堆的考卷。但他們也很無鳥，因為他們知道，在中靠、大學聯考的時候，會是千軍萬馬地擠過那個小而窄的獨木橋，昔日的朋友不久會成為戰場上的敵人，不是你粉身碎骨，就是我跌入深淵。像王菲曾經頹廢而緩慢地低吟道：“我們沒有流血，卻都已經犧牲”。
我很害怕別人看透自己，也不想有人懂我的思想，寫着一些自己也看不懂的支離破碎的文字，所以我選擇做一個玻璃人。它不懂思想，卻無拘無束.
國中生的作文 篇15
“滴滴答答”，雨點敲打着窗户。
空中是一層神祕的紗簾，真不知是用怎樣細的線，是怎樣心靈手巧的人才能織出：看不出厚薄，看不出顏色，稍縱即逝，真是讓人好奇。
趴在陽台的窗邊，伸出手來，不一會兒掌心裏便多了些涼涼的雨水，嗯，沒有寒風刺骨的感覺，倒是像薄荷般清涼，令人安心呢。窗外是一片樹木，一個個雨精靈從天上跳下來，跳到樹葉上的雨精靈聚成一團，圓滾滾的多麼像清晨才有的露珠，鮮活明亮;跳到樹枝上的呢，則是一點一點往下滑，水越積越多，滑的越來越快，最後要麼是像珍珠散落，要麼就是順着樹幹滑入土中;直接跳入泥土的雨精靈，便靜靜地哺育大地......
嗯?怎麼有暗香傳來?唔，十月，已經是金桂飄香的時候呢，還有些雨精靈，恐怕是落到了那綠葉叢中淡黃色的，小小的，嫩嫩的花上了吧，難怪桂花的.香氣中帶着一股與往日不同的清新呢。
“滴滴答答”，雨點敲打着窗户。
雨這麼靜謐美好，它本無聲音吧，那又為何要敲打窗户呢，是有什麼話要説麼。我不禁啞然一笑，怎麼會呢，這個想法太傻了。
上一次秋雨，我在哪兒，我在幹嗎?我望向雨中——“下雨啦!”不知是誰第一個喊了起來。教室裏的人都結伴走了出去，轉眼便沒了人。“好久沒下雨了。”“是啊”我們擠在長廊裏望向雨中——回過神來，一個個稚嫩的面孔已經遠離，還是秋雨，卻沒了天真調皮的他們。誒，是雨下大了嗎，眼眶裏好像也進了雨水呢。
“滴滴答答”，雨水敲打着窗户。
每滴雨水，都承載着回憶吧，但是它們不會説話，只會用敲打來抒發。
找個安靜的地方坐下吧，噓——請噤聲聆聽......
國中生的作文 篇16
冬日午後，我漫不經心地整理着書桌，一張已泛黃的照片從厚重的書本中滑落。彎腰拾起，照片上的你慈祥地對着我微笑。指尖觸及你的臉映，不經意間淚珠滑落，溢進腦海，激起沉澱已久的回憶。
春日，風清。喜歡在你的陪伴下，到田野放風箏，蹦跑在一大片油菜田中，望着天空中高高飄起的紙鳶，時升時降，翻飛出美麗的弧線。和熙的春風喜歡在你的懷裏撒嬌，因為那是最温暖最安全的地方。
夏日，蟲鳴。在風清雲淡的夏夜，高懸着圓盤似的明月，將夏日的清暉慢慢地傾瀉。蛙鳴蟲啁中，繁星頑皮地眨着眼，快樂地欣賞着婆婆的樹影。我依偎在你的懷裏，尋找你指尖的方向。我認識了牛郎星、織女星，以及銀河中流淌着的美麗神話。
秋日，葉落。親眼目睹你裹滿泥巴的褲腳，汗水浸濕的衣背，黃昏下田野中勞作的你的身影，生長萬盛的禾苗將你弱小的身軀掩埋，白絲悄然爬上來你的髮髻，歲月又在你的臉上刻下幾道皺紋，是啊！我們從你身上奪走了太多太多。第一次有了回報你的感覺，第一次感到了愧疚，第一次祈盼長生不老不是神話……
冬日，風寒。風，是無形的使者，亦有着刺人的`寒冷。當得知你的噩耗，我冒風前行，淚水似乎已在眼角凍結，心疼到了極點。凋零的花無法再綻放，折翼的鳥兒無法再飛翔，逝去的光陰無法再重拾，事物只有一次。然而在這美麗的冬日，你卻選擇離我而去。爺爺，失去了你的懷抱，我能到哪裏尋找温暖？到哪裏尋找快樂？誰又能向我敍説那不朽的千古神話？
淚珠滑落，輕輕拭去。抬頭，無垠的天際，一片湛藍，是你在天國望着我嗎？冬意濃，我仍念你如初。
國中生的作文 篇17
今天是九月九日重陽節，是老人的節日，我不經想起了我那簡樸又不失威嚴爺爺，可爺爺在我九歲時就不在我身邊了。我一直認為，好人的最後歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來最敬重的老人，也是我精神世界裏認為最好的老人，我認為爺爺應該住在天堂!
我時常晚上呆呆的望着天空出神，因為人家説自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看着爺爺，爺爺也呆呆看着我，我把我痛苦、開心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的`看着我，不像在以前，爺爺總會告訴我一些道理。而現在爺爺也只能看着我，不會説話只會一眨一眨的，我的眼睛濕潤了。
記得有天晚上我做了一個夢，夢見爺爺。但在夢中我懂得爺爺已逝去，所以在學英語回來家時見到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標準的身材，手還是一樣的粗糙，但手裏卻多了一樣東西——雞腿。他看見我回來，馬上笑着説我買了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之後我就夢另外一個夢了。我把這個夢説給爸爸媽媽聽後，他們説爺爺還是像以前一樣疼我……。
説起爺爺的善良我也是深深的佩服。那是一個下午，爺爺去買菜，出到門口時看到一個小女孩在路邊哭了起來，爺爺馬上跑過去問小姑娘怎麼了，原來她沒錢回家，爺爺一句話也沒説，就叫了一架三馬車，送小姑娘回家了。
我非常愛我的爺爺，爺爺也非常愛我，非常疼我。今天是重陽節，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節日裏我們家常常燒紙錢給爺爺，我和家人也常時想念他，相信他在天堂一定過得和我們一樣幸福!
【教師評語】文章的語言運用和內容表達結合得很好。樸實，自然，不華麗，此文雖然敍寫日常生活的人物，但作者能用鮮活的細節描寫展示澎湃的內心波瀾，表達自己的真情實感。
國中生的作文 篇18
金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最後以柔美的弧度悄然無聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來，秋天又來了。
“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節到了。我踏上了家鄉的路，往日泥濘的小路，只是覺得更添了一份愁緒，因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節難免讓人回想起過往的人，過往的'事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語，又在我的腦海中浮現，讓我對她的思念在秋風中更加強烈。
幾年前的一個重陽節，那是姥姥還在我們身邊，她是一個很活潑很可愛的“老小孩”，因為她有一顆樂於助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染着身邊的人。
在姥姥去世的那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。
如今重陽節，我站在往日的小路上，習習秋風，夾雜着思念，吹託了我的思緒，古往今來，人們都喜歡重陽。我終於明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嚐到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實的無奈和對過往的追憶。我於這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一隻泛黃的大石榴。
就這樣，我們度過了一個快樂難忘的節日——重陽節，一個讓長輩綻開笑臉的節日，一個讓我們孝敬父母的節日。我希望所有的老人，父母都能夠開開心心，快快樂樂的!
國中生的作文 篇19
當你漫步於五彩絢麗,蜂蝶紛飛的花叢中;當你欣賞高大茂盛的樹
時，你是否注意到那地下默默地根辛勤的輸送着自己的養料，點綴這多彩的世界！
當別人誇獎你了不起，天之驕子，不知你是否意識到父親·母親·老師，你的家鄉，你的祖國用乳汁和智慧澆灌了你，使你成為國家的棟樑？
當你站在國際領獎台上一次次接過那沉甸甸的獎牌時，當你站在國際講台上一次次發佈震撼世界的成果時......不知你是否知道勝利的源泉來自何處？
參天大樹絢麗的.花朵是它們的根一點點輸送養料培養出來的；昨天·今天·明天，我們的成果都是我們的根—祖國母親—用她那甘醇的乳汁培育起來的！她們默默奉獻着，將自己最美好的東西給了我們，給了我們參天的大樹，使我們能像參天大樹一般屹立與世界！
整個世界都能充滿着綠的生機，到處都是綠的海洋·綠的世界，這是根的功勞啊！根的力量是無窮的，祖國的力量也是無窮的；參天大樹離開了根，就是朽木一根而已；你倘若離開了祖國的根基，就不能做出重大的成就，甚至為世人所唾棄。無數的中華兒女，他們從母親—祖國的身上吸收了無數的營養·才智，為人民，為國家做出了一個又一個令人曙目的貢獻！
根，參天大樹的根基與源泉；祖國，事業勝利的堅強後盾。
落葉歸根。無數的海外華僑們只有將自己重新化作一片葉子落在大樹的根上，將自己的身軀和大地融合在一起，將自己全部能量歸還給大地中的根，才能不辜負我們的根—祖國！
我們現在是一顆小樹苗，祖國將其精華給了我們，我們要儘快長成參天大樹，貢獻出我們的全部力量，到時根將更豐富，更深廣，我們的祖國也將更繁榮·更富強！
國中生的作文 篇20
愛遍佈了世間每個角落。愛，那種無法用言語表達的感情；人生最偉大，最温暖的東西；人世間永不改變的信念，不可割捨的真情。
小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖。我早上匆匆忙忙地從牀上爬起時，是誰已經為我做好了可口的早餐？當我背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望？當我帶着一身疲憊回到家時，是誰早已為我燒好了洗澡水？當我為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什麼樣的人才能做得這麼多卻不求一點回報呢？是媽媽。在我還不能清楚地表達時，媽媽不厭其煩地教我學説話；當我還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我遮風擋雨；當我自認為已經長在要擺脱她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視着我；當我開心的時候，媽媽微笑地看着我；當我難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什麼忙卻還是陪着我一起憂傷……媽媽為我做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的.回報！
父愛是一座巨大的山峯，天塌下來時，我不怕，因為有父親給我撐着……當我情緒倍感失落時，爸爸的一句鼓勵的話讓我倍感温暖，一切便都重新開始。當我在人生路口徘徊時，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神給我指路， 用心靈給我温暖。我考試失敗的時候，我哭泣着回家，爸爸見此情景卻一言不發，只是靜靜的站立，微笑着看着我，給我力量，讓我立刻精神充沛，讓我明白失敗是成功之母！
親情是親人對自己的愛，友情是朋友對自己的愛，如果我們以感恩的心去報答，世界便會充滿愛，就像歌裏唱的：“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”爸爸媽媽，感謝你們對我一直以來的支持和鼓勵，我愛你們，直到永遠！
國中生的作文 篇21
“偶爾”只是偶爾，偶爾。如果在你的生活節奏中，增添那麼一兩點“偶爾”，或許會起到連你自己也料不到的效果。不信，你不妨試試。你可以先製造一兩個人為的“偶爾”。雖然這樣做似乎不合乎“偶爾”的定義，但在漫長的人生旅途中我們也可以偶爾地破那麼幾次例。
偶爾，我們可以灑脱一點。甚至做到了生不帶來，死不帶去的境界。有時可以傻傻地坐在那裏，什麼都不想，什麼都不做，有時可以不管考試成績，依然盡情地玩耍。
偶爾，我們會浪漫一點。瞧，操場上走着個人，在雨中散着步，欣賞雨中的景色，領略雨中的情調。儘管我們囊中羞澀，但偶爾去K一頓，去享受人間美味，享受活着的樂趣，不是那麼的一兩次原偶爾，我們又怎樣品味人生的酸甜苦辣呢？
偶爾，我們和父母談談心，説説話，溝通兩代人的不同生活，撒撒嬌，談談自己的'理想説説學習的方法，偶爾。多溝通溝通。這未嘗不是一件好事情！
偶爾，我們經常和成績好的同學比較，經彌補自己的不足，給自己施加壓力，但考不好時，我們也不防偶爾和那些比自己差的人比較。這樣我們找到了心中的平衡，不至於因失敗而一蹶不振，讓我們重振旗鼓。
偶爾……
就這樣，或許在幾十年後，你會突然發現埋藏在記憶最深處的幾乎都是“偶爾”。“偶爾”在悄悄中點綴了生活的色彩。把一生的“偶爾”串聯起來。你又將發現，一半的痛苦與幸福的發生，都是因為有了那麼一兩次的“偶爾”！“偶爾”，多麼平凡的，多麼可愛的一個詞，但可能這個平凡的詞，改變你的一生。
國中生的作文 篇22
漫步街頭，往事歷歷在目。
一空氣的悶熱在彰顯着夏季的特點，但您的愛卻像這悶熱天氣裏的一陣清風。朋友邀請我與其結伴遊玩，我高興地同意了。門前，您問：”出去幹嘛？”“玩。”我敷衍地回答您。“都中午了，吃完午飯去吧，要不然得了胃病就不好了……”您的語氣充滿了擔心。“哎呀，煩不煩啊，一頓不吃又不會得胃病。再説，我可以在外面吃啊。”我不耐煩的對您説道。出了門，耳邊傳來幾米外您關心的聲音：“記得吃午飯啊……”
二天氣的變化也讓温度有所變化，但您的愛卻沒有變化。起牀，刷牙，洗臉……站在門前，風迎面而來，我不禁打了個寒戰，哈一口氣，搓搓手，跺跺腳……希望自己的身體暖和起來。您看到了這一幕，默默地到我的衣櫃裏拿了一件棉襖披在我身上，柔聲説道：“天氣冷了，多穿點衣服，小心感冒……”我反駁道：“這點冷算什麼，我們學校的人還有隻穿兩三件衣服呢……”我將披在身上的`棉襖扔到您懷裏，扭頭去上學。您看着懷裏的棉襖，張了張嘴想説什麼，可最終沒有説什麼……
三看着面前堆成一座小山的作業，心情不禁煩躁了起來，既憤怒又鬱悶的望着作業。可這樣也不是辦法，只好埋頭做着作業。”叩叩——“房門被敲響，你走了進來。將一杯熱牛奶擱在我左手邊，”喝杯熱牛奶吧，暖暖身子……“您輕聲説完，便躡手躡腳地走了出去，還把房門輕輕關上。終於做完作業，洗漱好，便上牀睡覺了。桌上原本冒着熱氣的牛奶，已經變的冰涼冰涼。母親，您的愛是那麼的無私慈祥，而我……
國中生的作文 篇23
小時候在農村長大，總盼着過節。或許是因為那時候生活水平比較低，只有過節時家裏才會改善一下生活；或許是一到過節就放假，總會搞一些娛樂活動，自己可以痛痛快快地玩一場；或許兩者兼而有之。總之，過節忙的是大人。但大人們忙歸忙，每到過節也都有一種心情的放鬆。當然，最高興的還是我們這些無憂無慮孩子。
長大了就反而不喜歡過節了，也許是自己懶，也許是過節忙碌真的很累，也許是自己在外面怕煎熬思鄉之苦！雖然恰逢農閒，但總感覺每年都是忙忙碌碌的。現在，惟獨喜歡中秋，給人一種特別的欣喜，一種心境的安歇，一種特別的想往。後來想起來，似乎是心緒不同使然。
我喜歡中秋的意境。那既是收穫的積蓄，又是收穫的`開端。説她是積蓄，是由於夏收才過不多時候。説她是開端，是因為秋天邁着她碩果累累的腳步迎面而來，融着人內心即將收穫的欣喜。我想惟有經歷過鄉村生活體驗的人，才會有這種情感、心境和內心深切的感受。
我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下,圓圓的月餅,蘋果熟了,鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嚐着節日的美食，談論收穫的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉的親人。實所謂：“每逢佳節備思親”。
我喜歡中秋的意境，因為從餐桌上我看到了祖國經濟的發展，人民生活的水平變遷。
如今，農家餐桌上，除家禽肉類，傳統的蔬菜等食品外，越來越多的餐桌上，出現了越來越多的肉類、蔬菜、海鮮等。
我喜歡中秋的意境。她每年都能給我帶來新的感受，新的體驗，新的收穫。我喜歡在這種意境中感受親朋好友的關愛，品味生活的哲理，體會這座城市日新月異的變化。
國中生的作文 篇24
每個人都有無限的思緒，當你想着一個人的時候便產生了思念之情。每當我望着那銀白的圓月時，思念之情就會油然而生。人們願意把心中的憂愁、思念寄託給月亮。因為，月亮是圓滿團圓的象徵。
當夜深人靜的時候，我會一個人坐在窗邊，望着羣星璀璨的夜空。那一輪明亮的圓月將我的心情拉向低谷。我想起了您，想起您對我的愛，對我的好。昔日的美好一直存在我的腦海裏。
記得媽媽對我講過：在我剛出生的時候，您是第一個邁進產房，用您慈祥、温柔的眼神望着我，你的笑容一直掛在臉上，彷彿很滿足。從我降臨人世的那天起您就百般呵護，毫不怠慢，整天像捧着珍寶一樣，一會兒也不離開。聽父母講，我是您的曾孫女，也是曾孫之中您最喜愛的。還記得，我長大些了，在幼兒園裏有小朋友玩踢口袋，我沒有，只得呆呆的.站在一旁。那時候，我覺得我是世界上唯一一個孤獨的小孩。回到家我也默默無語。您察覺出了我的不高興。在我晚上睡覺時，您小心地試探着我，我無意間的回答，您便記在心裏。晚上我睡了。您卻悄悄地起來，躡手躡腳地找出老花鏡，趁着微弱的燈光，一針一線地細細縫着。當您縫完口袋，已經是深夜了，您像“做了壞事”一樣，偷偷地將縫完的口袋放進我的小書包裏，這才躡手躡腳地上牀睡覺。第二天早上，您又早早地起牀，為我準備早飯，送我去上學。路上，您笑眯眯地説“我家的大寶貝可不要再不高興了，太奶見了可傷心呢！”我沒有細細品味她的話。到了幼兒園我才打開書包。
只怪您走得早，現如今生活變好了，我多想你還在我身邊。爸爸常説如果您還在，該多好啊！也該享到福了。如果您還在，我一定會把您接到新樓上來住的。雖然您已經不在了，在遙遠的天堂，希望您能知道我寄託在月亮上的思念！
國中生的作文 篇25
八月的深秋，寒風怒號，我的茅屋上鋪的層層茅草，已被大風捲走。風把被捲起的茅草用力的吹着，吹着，茅草飛啊飛，飛過江去，散落在江邊的各處，有的掛在高高的林梢上，有的則飄落下來沉到了池塘水邊。
南村的那一羣小頑童欺負我年老無力竟然忍心光明正大在我面前做賊。我惟有撐着枴杖，回到我那殘破不堪的茅屋裏歎息了。細細想想，或許那些頑童，也是因為窮困才會包走我的茅草，我們都是同病相憐之人啊!
過了一會兒，風終於停住了，而云彩卻變成了黑灰色。這秋季的白天越來越短了。天空灰濛濛的漸漸黑下來了。我餓着肚子瑟瑟發抖，沒辦法帶着全家人只能鑽進了被窩裏。可是這牀用粗布做的棉被因為用了太多年，又破又舊的，從原來的'暖和舒適變成了硬邦邦，冷冰冰的了，就像鐵一樣，又難以禦寒。嬌弱的孩子由於睡相不好，把被裏都給蹬破了。牀頭因為屋檐漏雨沒有了一塊地方是乾的。密集的雨象麻線一樣沒完沒了。它們不緊不慢地染濕每一寸地方。我不得不不停地為孩子拂去牀板上的積水，我的身子又忍不住開始顫抖，像風中的茅草那樣，或許更劇烈。自從戰亂開始，我已經很少可以睡上整夜的覺。。哎!這漫漫長夜又濕又冷的，叫我如何能捱到天明呢?夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，唯有我徹夜不寐，時而憂鬱，時而歎息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴。可是，我如何得到寬敞的大屋千萬間，庇護天下的士人過上安定的日子，讓天下所有的老百姓都開心，都歡顏啊!風雨中永不動搖安穩如泰山的屋子，生活，我何時能夢見你們?嗚呼!什麼時候人間才會聳現這麼多的房屋，到那時唯有我獨破受凍而死也心甘情願啊!
國中生的作文 篇26
人生如一塊香料，只有以信念為爐，才能讓其散發出撲鼻的芳香。——題記
秋季即將到來，我們一家又得去摘花生，每年的這個時候，我都期盼雨姑娘能趕來，解我心中之愁。
一縷陽光透過窗户灑進房間。“趕緊起牀了，今早要去剝花生了”，又是這熟悉的聲音。我磨磨蹭蹭的起牀，慢吞吞地吃飯。因為我知道只有這樣我才能少摘一點花生。唉，提起摘花生我就心煩。
拿着勞動工具，我緩慢地走在鄉間小路上。到了田間，拿起花生便摘了起來，起初我還皺着眉頭，別人給我説話我都不耐煩，敷衍幾句就完事了，一心只盼着可以早些收工。因為我被蚊子咬得實在受不了了，本來心情就不好的我又被這個侵略者在腿上肆意的`襲擾。
正準備悄悄回家的我，在不經意轉頭間，視線落在父親那被汗水打濕的頭髮，一縷一縷地緊貼在頭皮上，胸口、腋下的衣服上也濕漉漉的，滿手的泥土，可他絲毫不在乎，手中的動作從未停下，瞬間，我鼻尖一酸，悄悄回到了凳子上，父母默默地辛苦勞作，不曾有怨言，而我卻老想着偷懶。這一刻，我愧疚極了。
帶着愧疚的心情，我坐下繼續幹活，手上的速度不知不覺間也加快了。陽光炙烤着大地，氣温越來越高，期間我也許多次在腦海中蹦出回家的念頭，但最終都被心中堅持到底的信念給打敗了，滴水穿石在於堅持，因為堅持它以柔弱之軀穿透了堅硬的石頭；愚公移山源於堅持，因為堅持他以血肉之軀搬平了一座高山。咬牙堅持，萬事皆可成。
經過一天的忙碌，花生終於摘完了。這一刻，我的心中也溢滿了收穫的喜悦。收拾完工具，帶着豐收的果實，三人的身影朝着家的方向緩緩消失在夕陽下。
國中生的作文 篇27
在我記憶中，有一件事令我終生難忘。
那是暑假裏的一天，爸媽有事出去了，我一個人悶在家裏。心想，我也不小了，該幫助父母做點事情。於是，我開始收拾屋子，想給他們一個驚喜。
我打來一盆清水，開始收拾起屋子。看到被我擦的一塵不染的`梳粧枱、光潔的窗台，亮鋥鋥的傢俱時，心裏非常高興。我甚至想像媽媽回來時表揚我的情景……正當我在興頭上時，一不留神將媽媽的心愛之物——一個祖傳的花瓶碰到了地上，立刻摔得粉身碎骨。我嚇得慌了手腳，一時不知所措，很怕媽媽回來説我，罵我，甚至是……我不敢往下想了。正在這時，媽媽從門外走了進來。她看見花瓶碎了一地，立刻大吼一聲：“誰把它打碎的？”當時，我想如實説出原委，可是我不敢，便吱吱唔唔地説：“是隔壁小弟弟弄碎的。”
媽媽一聽是這樣，就沒再追究下去，但能看出她很不高興。一直到晚上，我都處處躲避她。晚飯後，我無精打采地來到院子裏，雖然有月亮，卻覺得不像往常那樣皎潔；雖然有風吹，卻不像往常那樣温柔；花草也沒有往常那樣可愛，它們彷彿都在指責我知錯不改的行為。我感到很慚愧，便垂頭喪氣地回到屋裏，又想了好久，最終決定向媽媽坦白。我走到媽媽跟前，用低低的聲音向她承認錯誤，等待媽媽斥責我。可是，媽媽竟和顏悦色地説：“孩子，只要你能勇敢地承認錯誤，知錯就改，這比多少個花瓶都要珍貴啊……”
現在，每當我犯了錯誤，就會想起這件事，我相信，媽媽的教誨會在我未來的人生中紮根，讓我今生難忘！
國中生的作文 篇28
昨天本來想寫作文的，誰知寫好了作文，忘記開網了，發表失敗了。我很氣憤，為什麼我就忘記開網了呢！真是的。隔壁家的wifi前幾天還連得好好的，昨天不知怎的就斷了，重新連接又連不上。這麼那麼倒黴啊！
早上下了綿綿細雨。“又下雨了，這雨天真是的。”媽媽在旁邊絮絮叨叨。“又下雨了啊！為什麼不是星期六星期天下呢！偏偏上學的時候下。”我的心情一下子不好了。連每天出來賣麪包的人都沒有來，哎，怎麼那麼討厭呢！我心裏想着。老天似乎跟我作對，越下越大。我的雨傘本來就很小，這下好了，書包濕了。我埋怨的'看着老天。
“下雨，黑板上模模糊糊的，我坐在最後面都看不清黑板上寫着什麼，哎。”允兒歎了口氣。允兒視力很好，今天卻看不清黑板了。我坐在倒數第三桌也看不清黑板，哎，真麻煩，下課了還有借同學的本子補回來。
一個人矇住了我的眼睛。她不説話，我摸摸她的手，長的，瘦的，除了玉兒還有誰。“玉兒，放開啦！別鬧了。”我説。她放開她的手，很不福氣地説“為什麼每次你都藏到是我。”“一，做這麼無聊的事情只要你了，二，你的手又細又長，我摸慣了。”我分析道。“好吧！敗給你了。前幾天你心情不好，我在後面叫了你好久你都不理我，説吧，怎麼回事？”玉兒像審問犯人一樣的語氣。“看，你男神。”我逃避這個話題。“別想轉移話題，説，這麼回事。”玉兒説。“好吧，告訴你，那天我不小心打破了我媽媽最愛的花瓶，狠狠地罵了我一頓。所有那天心情很糟糕。”“原來如此，好吧！原諒你了，不過下次有什麼不開心的事情説出來，我願意做你的聽眾。”玉兒拍拍胸膛説。“好，有什麼不開心的事我一定會跟你説。你也是哦。”“嗯，誰叫我們是好姐妹。”玉兒開心地説。
國中生的作文 篇29
無奈的按下煩人的老鍾，雖説實在有些不耐煩，但也就是它，每天樂此不疲煩的提醒我——新的一天來了。媽媽是個很好很好的人，從沒有因為學習罵我打我，反而總是給予我鼓勵，支持，我想誰都會為了有這樣一個好媽媽而感到驕傲的吧。
簡單的吃過早飯，便快速的趕往學校，這好像已經是習慣了一樣，一切都是同樣的正常，同樣的流暢。
今天有些迫不及待的想看看新老師是怎樣的，要知道，在這個不算中等級別的學校，要想換老師，簡直就是天方夜談，要不是因為老班主任退休了，還不知道要猴年馬月才換個主任。説起來，學校不算好，也不算差，總面積不超過一公頃，只有一棟老舊的教學樓，還有一個不規範的超場，教學樓呈黃色，牆面鋪着密密麻麻的瓷磚，不過幾格便會出現一些坑凹，教學樓有三層，我的'班級在最頂層，六個年級六個班，每個年級只有一班，小，老舊，但又結實教學樓除了這些班，就已經放不下什麼東西了，但我從沒有嫌棄過這個其他人都嫌棄的學校，這是教我知識的地方，我有什麼資格嫌棄它？
開學了，我要回到這裏了，我站在校門，深深的看向學校，眼裏竟是希冀，這是為我帶來成績的地方，這是我的老主任留下存在證明的地方，我相信我會永遠愛着它的，也會永遠愛着，我的老師們，最敬愛的那些人。
和以往一樣，我一到教室，同學們就向我圍來，我也已經習慣了，習慣了這樣，習慣了被人關懷，還有讚美，我一直處在榮譽當中。家長們也紛紛問起我學習的方法，好想要把我解刨開似的，這些都讓我有了一種榮譽感，還有虛榮感，甚至因為這樣，還單純的認為，他們都是喜歡我，關心我的好朋友們，也是之後，我才明白一些簡單，殘忍的道理。又是一個新的學期了，但沒想過，這同樣是新的開始。
國中生的作文 篇30
鎮領導班子召開民主生活會，按照上級要求，此次生活會主要對照中紀委廉潔自律規定開展批評和自我批評，主持會議的張書記説：希望大家暢所欲言，大膽開展批評，特別是對他和鎮長，有什麼説什麼，不要有顧慮，他希望聽真話。
會議室裏十分靜，大家都低着頭，好像是在思考，誰也不肯先發言，張書記面帶微笑的看着大家，一遍遍督促大家發言。又過了三五分鐘，宣傳委員耿直説他先來吧，耿直在班子內是出了名的炮筒子，説話直來直去，性情像他的名字一樣耿直，看到別人不對的地方當面就説，有時話還很硬，弄得別人下不來台。
耿直：“ 我給領導提點意見，如果提的不對請原諒…”
張書記：“ 好，你提吧，提什麼我們都接受，你這個人就愛説真話，不像有一些人，自己不幹工作，整天挑幹工作的`毛病，吹毛求疵。比如去年年終考評，我和鎮長竟然有三張不稱職票，我真想查查是誰畫的，安得什麼心，你有意見就要像耿直一樣，當面提麼。好了，我不説了，耿直，你談吧。”
耿直臉紅一陣、白一陣，手心裏冒出了汗，本來想提出領導的幾點不足，一時間都忘了，他吱唔半天，説：“ 我覺得現在鄉鎮的工作太難，經濟指標太高，兩位領導壓力太大，希望能多注意身體，別累垮了，全鎮人民還靠你們領着奔小康呢。我就先説這些吧。”
張書記“還是耿直同志講真話，也道出了我們的心裏話，請大家繼續發言。”
會議室情緒馬上活躍起來，大家你一言我一語，都説真話、説心裏話。
會議結束了，大家都滿面春風，笑容可掬，達到了班子團結的目的。
國中生的作文 篇31
炎炎夏日。
陽光如火球般散在四方。
這幾天，我在學校考得不錯，母親為了犒勞我，特意帶我去超市，準備好吃的獎勵我。
來到了超市，我東挑西選，母親卻十分有耐心的一直跟在我身邊。每當我選中了一樣東西，都會問母親，而母親總是微笑着説：“你喜歡什麼就買什麼吧！”我自然的把東西放進了手推車裏。
陽光透過玻璃照得貨架上的商品閃閃發光。
手推車裏全是我喜歡的食物，母親卻一樣都沒挑，她告訴我她沒什麼需要的。結好帳，走出超市。我買的.東西有點多，很重。母親二話不説就把東西接了過去，我想幫母親提一袋。可母親卻説，一手一袋她提着勻稱、舒服。
陽光照在母親的身上，汗水很快就浸濕了她的背。
母親一定是女超人，因為她很瘦小，體重也不過九十來斤。可她每次都把重的東西大包大攬，總是走在我前面。母親大步流星的走着，而我卻雙手空空，輕鬆的跟在母親身後。
陽光射在母親的背上，閃閃耀眼。
不知不覺間，忽的發現我已經走在了母親的前面。回過頭，我這才意識到母親有些吃力的提着兩大袋東西。我發現她的每絲頭髮都有一星白花的點綴，眼角的皺紋稍有些明顯。我這才回過神來，時光催着我長大，也在催着母親老去。我走到母親的身邊，和她肩並肩的一起走，母親默不作聲地笑了。陽光照在我和母親回家的路上……
母親總是揹負着我的一切，總是走在我的前面幫我擋住埋伏在前面的困難。母親對我的愛，如樹根，而我是樹杆。樹杆只有樹根的陪伴才能健康。記得一個偉人曾説過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”
樹根牢牢抓住大地滋養着樹幹。
國中生的作文 篇32
我們應該學會感恩，只有心存感恩，心靈才不會孤單，世界才會變得更加美好。在人生當中，我們會有許多想要感恩的人，比如：默默陪伴我們的父母，每天維持交通的警察叔叔，辛勤的園丁等等。
而我想要感恩的是一位為我們鋪開知識的道路，為我們每天備課，查找資料，讓我們在生活中逐漸成長的藍老師。
在我讀國小三年級的時候，是藍老師教我們學英語。在開學兩三週之後，藍老師説要選英語小組長，而沒有準備的我被幸運地選上了。到了晚上，我轉輾反側地在想：如果我做不好這個小組長怎麼辦？如果連我都不會的.英語該怎麼教我的組員呢？如果到時候老師叫我帶讀怎麼辦？如果我帶不好，同學們會不會笑話我呢？
第二天早上，我緊張地向老師提出了放棄這個英語小組長職位的想法，因為我沒有自信能夠當好這個小組長。藍老師聽了我的想法，並沒有責怪我，而是語重心長地對我説：“思荷，我相信你一定能擔任這個職位的。塞加納説過一句話：只要堅持不懈地努力奮鬥，就沒有徵服不了的東西。”聽了老師這番話，雖然我不明白老師的意思，但是我知道老師是想鼓勵我要勇敢地面對困難，大膽挑戰自己。
幾天後，老師讓我去講台上帶讀。我憑着這些天的努力，勇敢地走向講台，朗朗上口地讀了起來。這時，台下響起了老師和同學們熱烈的掌聲。
此後，我的英語也在慢慢地進步。每當我想起那天藍老師對我説的話，我心裏就充滿了感激。是她那句“只要堅持不懈地努力奮鬥，就沒有徵服不了的東西”的話鼓勵了我，讓我在今後的學習中不斷取得進步。在此，我想真摯地向老師説一聲：“我永遠感激您，藍老師。”
國中生的作文 篇33
未來，猶如深不可測的深淵，寂靜得令人發麻；未來，也好比是那絢麗耀眼的煙火，明亮得令人振奮。對未來，我有太多的不確定、有太多的疑惑，但此刻，我唯一能確定的就是我擁有那把開啟未來的鑰匙──當下。
胡適曾説：“要怎麼收穫，先怎麼栽。”當下你所做的努力將會反映在結果上。能夠懂得把握當下，就能適時的抓住未來這隻七彩鳥的尾巴，漸漸地就能一窺那七彩鳥如謎般的面貌。那時，你就是駕馭未來的騎士。
現在的我，所能做的就是盡好學生的本分，把書讀好，在未來為自己闖出一片天。每天早出晚歸彷彿已變成學生們的生活模式。在學校，老師總能有辦法變出一位位的考卷士兵，天天使我們被打的'落花流水；也總能一開口就是成千上萬的作業如洪流般宣洩而來，淹沒了我們困頓疲憊的身軀。而我卻能抱着必死的決心在考卷大戰中驍勇善戰；在滾滾洪流中拼命掙扎，存活至今，常常有許多在途中失敗的人會對我充滿滿頭問號：為何我能有如此堅決的毅力走到今天？
我總會回答，因為未來，所以我更要抓住“當下”這把易逝的鑰匙。當那些半途而廢的人在那自怨自艾時，卻無法看見，開啟未來的唯一鑰匙，早已展翅飛離。當下，是萬物的一切開始，也會在下一秒成為無法逆轉的過去，就像今天的此刻的剎那，也只能毫無倖免的成為過去的一點。然而，當下更是一個必經的過程，在每個瞬間 的當下，都會有暢快的笑聲、辛酸的淚水、努力的汗水交織成為一曲震懾人心的樂曲。樂譜上的音符是所做的努力，一段小節是一個當下。努力付出愈多，所譜出的旋律才會更扣人心絃。一段一段的相連起來，就會是未來。
當下可以是過去、現在或未來，記取過去的當下；把握現在的當下，才能在未來的當下展翅高飛。
國中生的作文 篇34
十月一七天假到了，我們這些孩子最高興，在這七天裏可以好好的放鬆一下了，我記憶最深的是姥爺的笑。
有的人，去旅遊走向外面的世界，欣賞它們的美好，有的幾個現在要好的朋友或曾一起走過六年的國小好友，一起去看看電影，討論它的立意，在這七天裏，父母們只想陪陪家人，於是我們回老家了。
父親前幾天和叔叔去少林寺玩去了。父親知道姥姥煙父親知道姥爺信佛，愛看書，於是，父親讓那裏的人串了佛珠，還帶回來幾本佛書給姥爺送去。
我們來到老家，姥爺為我們打開門，父親把佛珠遞給了姥爺，並講述父親如何得到的。
於是，讓我心裏感動的一幕出現了。
姥爺開心的笑了，笑得眼睛眯成了一條縫，彷彿開心的'小精靈要從縫裏鑽出來了，姥爺眼角的皺紋好像在歡樂地跳舞。姥爺嘴角向上揚，臉上的肌肉一直不肯放鬆，戴上佛珠，手裏摸着它，一個一個仔細的看呀，姥爺很喜歡呢!
我看見了姥爺這深入人心的笑容，心裏感到非常舒服，非常温暖，因為我們為老人做的事情，使老人開心了，我們的心裏也開心了。
姥爺的笑之前我也有見過，我説的這種笑和平常是不一樣的，是隻有在我們四口人回來老家，甚至各種親戚都來家裏聚餐時才有的。我懂了，姥爺喜歡一家人團團圓圓，為他盡孝心，我忘不了姥爺的這種笑。
就着這個笑，我們一家人更要有時間，去陪陪老人，我想讓姥爺永遠保持着這種笑。
我最喜歡的就是姥爺的笑，因為這種笑一定會永遠記在我的心間，因為它有一種舒暢，暖心的感覺。
國中生的作文 篇35
夜，悄悄地來了。黑暗籠罩着大地，路上的燈驟然亮起，點亮了這座小島。
放學路上，我一個人走在沒有光，沒有車的小路上，無論怎樣説吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。這是我第一次一個人回家。
兩邊的樹，隨風搖晃着樹幹，發出“沙沙沙”的聲音，風寶寶調皮地從背後來了個“捶打”，嚇得我毛骨悚然。僅一些亮光，來自皎潔的月亮，樹幹的影投照在小道上，它張牙舞爪的擺弄着肢體，如一隻可怕的.妖怪。
我的腦海中，不禁浮現出一種恐怖的畫面，我害怕，不敢回頭。我如一隻發瘋似的獅子，向前衝，四周迴盪着“嗒嗒”的足音。我頭皮發麻，手心流汗，可這道一直走不到盡頭，沿着路望去，只有一望無際的黑暗。我停下了，一隻名叫“恐懼”的蟲子悄悄爬進了我的心房。
我的腦子“嗡”了一下空白，眼眶裏的淚水已經在團團打轉，“呼——呼——”大風從我耳際刮過，我忍不住哭了出來，空蕩的道路只回蕩着我的抽噎聲。我低頭看了看錶，六點半了!不行，我要征服它。不知哪裏冒出來的念頭，使我更有勇氣了。
我抹去眼角的淚水，深呼一口氣，大步流星地向前走去。耳朵自動屏蔽了風妖精的搗蛋，內心告訴自己：不怕!不怕。走着，我突然一個趔趄，敢怒不敢言，平復一下“亂跳的兔子”繼續向前走去。終於我看見了一絲燈光，沒錯，那是我戰勝恐懼的曙光。
到家後，我心情還久久不能平復，回想起剛才心驚肉跳的事情，我異常的激動，因為我戰勝從小到大的恐懼，這是一種勇氣!
話説，勇氣是在磨練中生長的。如果你在生活中有不斷征服自己的勇氣，你的人生就能不斷得到昇華。
國中生的作文 篇36
今天，媽媽又帶我來到了烈士公園。進了大門，我就直奔魚池，因為上個星期我們來烈士公園的時候，我在魚池邊玩，看到許多小朋友餵魚時那千百條五顏六色的魚爭搶魚食的情景，就與媽媽約定下次來就一定要來餵魚。
來到魚池邊一看，呀，這裏的人可真多呀！池邊許多小朋友已經在餵魚了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多遊人也在圍觀。只見他們一撒魚食，就有大大小小的魚兒一擁而上，爭着來搶魚食。我看着，便已經迫不及待地掏出了早已經準備好的魚食。
我來到一個較僻靜的地方，抓起一打把魚食往魚池中一撒，首先只有幾條魚兒在水面來搶，不到一會兒，居然湧出了許多的魚脊背來，似乎是它們有一種祕密電話似的，只要那裏有人撒上一大把魚食，立刻就有熱心的魚兒將它們的`親朋好友召集起來，趕撲食場。
看，這條紅色的大魚可真大呀！它那龐大的身軀一擠就佔了好大一塊空間，它的尾巴還不停地搖擺着，濺起了許多的水花。它張開大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時候還邊橫衝直撞，使得其它的小魚無法接近。哼，原來這傢伙想吃獨食呀！我偏不給你吃！於是我等它游到左邊的時候，將魚食撒在右邊，等它游到右邊的時候就將魚食撒在左邊。結果這條大魚游來游去的，就是吃不到魚食。過了許久，這條魚似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。
大魚走了之後的水面，似乎也安靜不了許多。小魚們爭搶得十分熱鬧。這時，一條黃色的斑點魚遊了過來。我一撒魚食，它竟然來了個“鯉魚跳龍門”，蹦起好高，在半空中接住那魚食，然後跌在水中，濺了我一身水。你説，這小傢伙逗不逗？
望着那些五顏六色的魚兒，它們生活得多單純、多愉快呀！
國中生的作文 篇37
雪花紛紛揚揚地飛舞，寒風冷瑟瑟地咆哮。我靜靜地坐在梳粧枱前，透過滿是哈氣的窗户望着那紛紛而下的晶瑩，不禁想起了那温暖又親切的名字——姥姥。
冬日的陽光永遠盈滿了温暖，像姥姥那滿是皺紋的臉頰。在這樣温情的日子裏，姥姥總會帶上老花鏡，坐在陽台為我織毛衣。陽光透過窗户傾照在姥姥身上，整個人都變得金燦燦的.，那白花花的頭髮愈發變得閃亮。一針一線都在用心縫補着外婆的愛。快樂無憂的童年就在姥姥的針織線中慢慢地縫補……
鏡台前，永遠都會放着一把木梳，上面的雕飾以無法認別，但那熟悉的檀香依舊縈繞。
冬日裏，縱使寒風雪花在窗外肆意的怒號，陽光總是帶着温柔的暖意，踱踱地走近房間。姥姥喜歡用檀香的木梳為我細心的梳理頭髮。透過鏡子，姥姥那滄桑的手輕柔地撫摸着我的頭髮，陽光強烈模糊了我的視線，卻清晰了姥姥的臉龐。木梳從頭頂緩緩地向下滑過，每遇到打結處，便放慢速度，一點一點，滑過……
雪花依舊帶着它輕盈的舞步飛旋、飄轉……“梳頭髮要有耐心，不能燥。一縷一縷地梳，自然也就順暢了。生活也是如此……”這是姥姥梳頭是最常説的。那時的我似懂非懂，但我知道姥姥一定會把我那齊腰的一頭長髮整理得順直柔滑……
放在鼻下，一種檀木的芳香，一陣陽光的香氣。從此，我便知道那就是姥姥的味道。
再次坐在梳粧枱前，我用那木梳整理凌亂的頭髮，如姥姥的手，安詳、温暖。
冬日的暖陽像極了姥姥那經歷滄桑的手，透過玻璃窗灑進房間，講述了一段難忘的故事!
國中生的作文 篇38
越來越多的人早熟，小小年紀就知道什麼是愛情?什麼是男女朋友?都有着屬於自已的手機，國小那麼美好，本應該討論的話題是關於學習的，然而並不是。某某又談戀愛了啊!某某某又分手了啊等等之類的話題，這樣，真的好麼?
國中，是國小的第二階段，學習任務多了，課程增多了。應當抓緊時間學習才是。然而並不是我想的那樣，下課後，同學們在討論八卦，盡情的玩遊戲都把學習丟到一邊去了。這樣真的好麼?早熟，本應該是我們這個年紀不應該接觸的，班上有的同學都像社會上的小混混，整天除了打架就是玩，根本不關心學業。是的，我們知道外面的世界很經常，想出去闖蕩闖蕩，但你到那個年齡了嗎?有的人國中讀完後，覺得學習好難便不讀了，出來工作，這樣真的好麼?我曾經看過一則新聞，某某某國中出來後工作，工作了一年多，最後累死了。這樣的新聞相信有很多。
還有某某某早戀影響學習啊!甚至還搞得懷孕。這樣的.新聞滿大街都是。我們太過於早熟也是不好的。像我們這種年紀不應該好好學習，將來長大後報答父母的嗎?十幾歲，有的人認為自已已經長大了，不再需要父母，離家出走，去外面闖蕩。看看大街上的那些尋人啟事，很多。有的人二十多歲還在上學，而有的人十幾歲就出來打工，那個還在上學的人將來找工作覺得比十幾歲的人輕鬆的多，日薪還很高。道理我們都懂，可有時候就是想嘗試一下是什麼滋味，既然懂，為什麼還要做呢?我看不到你們了。
早熟不知道危害了多少人，以後做一件事情要先經過大腦好不好，利多還是弊多?想清楚，再做，不要做完就後悔了，世界上沒有後悔藥可以吃。
早熟真的危害了很多人，早熟，遠離我們吧!
國中生的作文 篇39
光陰似箭，不知不覺中，我已是一名國中生了。國中的生活比起國小顯得要多姿多彩，學習也更緊張，任務也更艱鉅了。但在緊張之餘，有時也會舉辦生日PARTY或班級聯歡之類的。使我真正的感覺到與國小時的天壤之別。
不久前，剛開了“聖誕生日聯歡會”，可以説。兩位主持人主持的，如“串燒”般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當上了主角——聖誕老人，我戴上那聖誕帽，揹着大包裹，當主持人“邀請”我來，我便像小丑蹦蹦跳跳的來到了不滿五彩繽紛的氣球的教室中，同學一看我，便情不自禁的失聲的笑出聲來，我有扮成滑稽的臉説道：“EVERYBODY，大家好，我人見人愛，花見花開，車見車爆胎。鬼見鬼投胎的聖誕老人也！”大家又一次大笑，接着，我便給大家發下了賀卡。班的'同學真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂器，還表演小品和相聲。我和我的兩個“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話》，我在有許多個角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母孃的，還有當岳父的，可忙了。表演得很賣力，大家時不時的被逗笑，從而也贏得了滿堂彩，了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時的歌已是高潮，同學們一起跟着盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個小時了，聯歡會也算是圓滿結束了。
我大多時候守規矩的，但有時也會犯些小錯。就在前幾個星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不後悔！
國中生活我愛你，是你我覺得自己逐漸的長大了，是你讓我喜悦，也是你讓我熱愛我的班集體！
國中生的作文 篇40
期末考試結束了，暑假來臨，但我們似乎沒有了往日歡樂的氣氛。我們已經八年級畢業了，馬上就要進入九年級這一關鍵的學期，這個暑假我們可不能放鬆，抓住一切時間複習、預習，讓九年級的學習生活變得更輕鬆，所以我們過起了這個沒有暑假的夏天。
放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實實地做暑期的作業。我每天坐在書桌前作着作業，先開始很厭煩，有時甚至覺得自己彷彿淪為了作業的奴隸，但後來我漸漸地迷上了這開始讓我厭煩的暑期作業，因為我發覺在知識的海洋裏遨遊是如此快樂，我每天都在數學王宮、語文世界、英語樂園、物理天地中自由穿梭，感覺到了一種前所未有的樂趣，而且這種感覺在不斷增強。
放假了，我也不能像以前一樣悠閒地看電視，只是獨自地看看教科書。我偶爾看見窗外的小朋友們無憂無慮地玩，是多麼地羨慕他們啊！但是我並不抱怨，因為我知道我畢竟比他們大了許多，我應該好好地複習遺忘的知識、預習新的知識，好順順利利地進入九年級。
不過呢，我也不是那種只會讀書的書呆子，我也懂得勞逸結合是多麼重要，因此，我有時會抽出時間休息，儘管這是一個沒有暑假的夏天。在學習累了時，我會躺在牀上，耳朵裏塞着小喇叭，聽聽我喜愛的.音樂，放鬆放鬆腦子，養精蓄鋭；閒暇時，我會與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺中學到、複習到許多的知識、長長見識，還可以鬆弛一下，真是一舉兩得，我又何樂而不為呢？
這個沒有暑假的夏天中，雖然我並沒放鬆許多，可能會比以前忙碌許多，不過我並不抱怨，因為在這個沒有暑假的夏天裏，我學習了許多，收穫了許多，也成長了許多。
我相信，這個沒有暑假的夏天過去後，我會在九年級的學習生活中更進一步的！
國中生的作文 篇41
虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空——世間萬物各有屬於自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，綻放自己的光彩。
人生在世，找準自己的位置，是非常重要的。我們每一個人都需要審視自我，認清自我，用一顆平靜的心聆聽自我的價值的呼喚。寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。
陶淵明看清了官場的污濁，終於在田園中找準了自己的位置，抒發了自己的清高，於是便有了“採菊東籬下，悠然見南山”的佳句；魯迅看清了社會的黑暗和國人的麻木，終於在文章中找準了自己的位置，表達了心靈深處不屈的民族氣節，成了堪稱民族脊樑的中華文化之魂。他們看清了自己，讀懂了社會，找到了屬於自己的真正位置，實現了人生的`價值。
也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們“小舟從此逝，江海寄餘生”，也許我們“仰天大笑出門去”，不同的人有不同的活法，但一句“天生我材必有用”，其中有幾多豪邁與灑脱，真正的英雄是在自我相信，自我肯定中升起的。那是張騫出使西域的駝鈴陣陣，那是昭君出塞的黃沙漫漫，那是岳飛拔劍的壯烈情懷，那是鄭和下西洋的雄心勃勃。
平凡不一定平庸，雷鋒是一名平凡的士兵，但他卻成就了不平凡的功績。我們雖然都是平凡的人，但是隻要能找準自己的位置，平凡的崗位也會呈現生命的光輝，平凡的付出也可以匯聚成海洋。充分認清自己，發揮自己的特長和優勢，即使是一棵小草也會有生機和活力，綻放生命的光彩，勇敢迎接生命的挑戰，讓生命像寶劍鏗鏘閃着寒光，讓生命像寒梅一樣放出幽香。每個人都會是自己的英雄！
國中生的作文 篇42
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比高大呢？你自有你的青翠。
天上的白雲，你何必與無盡的蒼穹比深邃呢？你自有你的灑脱。
世間萬物，都在閃耀着自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛，菊花則以它的閒情飄逸令人讚歎，於是便有了李白的雲想衣裳花想容，春風拂檻露華穠，便有了陶潛的採菊東籬下，悠然見南山。這是兩種不同的風韻，千百年來世人也無法辯出高低，就草草造出個各有千秋來，把這個問題留給後人。古人真是太精明瞭，這種永遠也不會有結果的問題，他們想得很透徹，各有千秋，世間萬物，都在閃爍着自己的光輝。
李白與杜甫，同在盛唐，同對後世影響極大。李白是個樂觀的人，他的詩篇浪漫瀟灑，奔放昂揚，而杜甫不是李白，他的詩雄渾厚重，素以詩史着稱。二人的.詩風與各自的性格有很大的關聯，二人的性格不同，開創的派別自然不同，世人就把這兩個截然不同的大詩人並稱為李杜。
正如這世間萬物都閃爍着自己的光輝一樣，同樣是詩人，也各自都散發着自己的魅力；同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。
牛頓畫不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達芬奇搞不懂什麼叫萬有引力，愛因斯坦無法向艾森豪威爾那樣在戰場上傲視羣雄，魯迅不可能在球場上風馳電掣。他們卻在自己特長的範圍內，閃爍着不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會是怎樣？中國自古就有東施效顰邯鄲學步之類的成語，都時刻警示着後人：你自己有你自己的風格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。
正所謂，楊柳自有楊柳的灑脱，青松自有青松的壯美。每一個生命，都閃耀着獨特的光輝，展示着無限的魅力。你也是一道獨特的風景。
國中生的作文 篇43
老師，是我生命的陽光，温暖地照耀着我，我在陽光下快樂地成長。
——題記
那年，是我進入職中的第一年。在這新的學校中，我首先認識的老師就是他——曹老師。
剛開始進入一個新的學校，新的班級，我感到一切都是陌生的。我幾乎不與其他同學説話，總是獨來獨往，這樣的生活持續了半學期。期會考試後，我在班級排名第三，我十分沮喪，因為在國小時，我的學習成績總是數一數二的，可如今——第三名。唉！
那一次，曹老師找我談話。在談話過程中，他説：“你不能總是我行我素，不與其他同學接觸。要知道，良好的人際關係也是提高學習成績的方法，好好想想吧！”我聽後深有感觸。在這以後，我開始與同學友好地交往，與同學們共同進步，和睦相處。第二學期期會考試，我的學習成績直線上升，名次躍為全班第一。我笑了，因為我理解曹老師的話了。在上台領獎的那一刻，我清楚地看見，曹老師在台下笑得那麼開心、燦爛，這也有他的功勞啊！
在以後的一年裏，我的成績忽上忽下，這讓我很擔心，卻也費了曹老師的許多精力。他又找我談了一次話。他説他總結出的原因是我沒有樹立遠大的理想，有點驕傲了。我也分析到了這一點。從此，我刻苦學習，知難而進，幫助同學，關心同學。這次考試，我的`成績也很好。但是，我清楚，“好的成績是靠勤勞的汗水掙來的，謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我要牢記曹老師對我説的話，揚起“刻苦”的風帆，駕起“理想號”，載着我心中的夢想，在知識的海洋裏破浪前行，勇敢地駛向光明的彼岸。
曹老師對我的關愛就像陽光一樣温暖着我的心。陽光有多燦爛，關愛就有多温暖。
國中生的作文 篇44
早晨起來，房間內是温暖的空氣，外面卻是刺骨的寒風，看着掛在牆上的年曆，突然發現今天是我盼望已久的除夕。
懷人味
吃過早飯，我們買好香燭和錢紙，踏上了為姥姥送亮的路途，到姥姥的墳墓前點上香燭，拿上三批錢紙並點燃；站着三拜，跪下三拜，站起來又拜三下。
菜香味
給姥姥送完亮回到家，媽媽和奶奶已經做好了團圓飯，桌上共擺着十樣菜：一碗色香味俱全的煎魚寓意着年年有餘、一盤小炒青菜代表着親戚平安……正當我手拿筷子雙眼氣勢洶洶地注視着那碗煎魚的尾巴時，我的父親對我笑着説：“過年吃魚，留尾留頭！”我只得把目光從魚尾上轉移到魚腹處，心有不甘的.吃起了其它的菜。
煙火味
吃過團圓飯，我們從新家來到正快要拆遷的老家，我們從屋內找來了一個大鐵鍋，搬來許多的柴火，有找來了不少木屑，開始了守歲，當然守歲也少不了陪伴了老一輩35個歲月的春節聯歡味晚會，我們從二樓幫下來了電視機，打開發現春節聯歡晚會已經開始了直播，我和我表姐兩個人拿着錢往外面的商店跑去，回來的時候兜裏滿滿的，手裏捧着快要抱不起的大小鞭炮，有：刮炮、沖天猴、沖天炮、噴泉、禮花……媽媽和姑媽對我們哭笑不得地説：“你們倆買就買幹嘛往口袋裏放呢？”我們拿出一盒刮炮，一個一個地放，但覺得沒味，便拿出一盒，刮燃一根火柴點燃整整一盒，過了一會，突然“嘭”的一聲，嚇得我們一跳，其他人更不用説了，那個大鐵盆差點就翻了，沒辦法我們就只好坐着看春節聯歡晚會……不一會，離新年就只剩10秒了，10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-0。
雖然時代正在變遷也在進步，但中華民族卻沒有拋棄中國的千年傳統習俗。
國中生的作文 篇45
今天是婦女節，我閒來無事，呆在家裏心想，婦女節我要為媽媽奶奶做些什麼呢?蛋糕?不會做;賀卡?沒材料;怎麼辦?要不試試做煎雞蛋吧!
説做就做，我快步跑到廚房，在鍋裏放了一點油，又從冰箱裏取出一個雞蛋，等油一燒開，將雞蛋打碎，小心地把雞倒入油中。“滋”的一聲響，雞蛋在油裏迅速的冒起了很多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過來，反面也煎三分鐘。搞定!起鍋!我抽出筷子，嚐了一口，啊!“真難吃!”我吐着舌頭説。
第一次試驗失敗。然後我又試了第二次，結果還是不好吃。怎麼辦呢?思來想去，我想還是去請教一下“萬能”的奶奶吧!奶奶笑着告訴我：“煎蛋時要加一點葱花和鹽，不然煎出來的雞蛋沒有味道，自然就不好吃了。”
我進行了第三次嘗試。還是原來的做法，只不過這次我按奶奶説的`放了一勺鹽和葱花，沒想到起鍋後我嚐了嚐，“呸呸呸，好鹹啊!”怎麼辦?事不過三，放棄吧，我真的有點灰心喪氣了，想把手裏的筷子往地上甩，可是轉念一想，如果就此知難而退，那前面的努力不就白費了?
世上無難事，只怕有心人，我又重新鼓起了勇氣。從冰箱裏取出雞蛋打散後，加了一點兒鹽和一些葱花，放入油鍋，一面成型後，裏面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嚐了一口。“嗯，好吃!”我高興的叫起來，趕緊叫奶奶和媽媽品嚐，她們吃後異口同聲地笑着説：“嗯，不錯，味道挺好的，下次繼續努力喲!”媽媽她那温暖的手還輕輕摸了摸我的頭，我心裏像吃了蜜一樣，高興的不要不要的。
經過這次煎雞蛋，我嚐到了勞動的艱辛和喜悦，心裏別提多開心了!同學們，你們也來試一試吧!
國中生的作文 篇46
我有一個幸福的家庭，有爸爸、媽媽和我。
一天晚上，我寫完了作業，無聊得在家裏直打轉。於是我拿起牌，笑眯眯的對爸爸媽媽説：“我們打牌好不好?”“好的!”他們爽快的答應了我。我們坐在沙發上，興高采烈地玩起了“抽烏龜”。開始抽牌了，我從爸爸的牌裏抽了一張牌，一看，是7!“哈哈哈哈，一來就抽中，”我欣喜地喊道，“下面的運氣肯定更好!”爸爸也毫不示弱，抽了媽媽一張牌，“果然不出我所料，中了!”爸爸大聲地叫道。媽媽突然抽了我一張牌，悄悄地看了一眼，“哎呀，怎麼輸給你們兩個了!”她失望地説。“嘿嘿嘿嘿，運氣沒我好吧，是不是老天無眼看不起你呢?嘻嘻嘻!”“那有什麼了不起的，瞧你那得意樣!”媽媽不以為然地叉起了腰。最終，還是我贏了，為了獎勵，爸爸給我吃了一顆巧克力。
這真是一個幸福快樂的夜晚。
可是，就在前不久，爸爸媽媽因為一點雞毛蒜皮的'小事吵個雞犬不寧。我哭着哀求道：“你們別吵了，不就一件棉襖一點錢嗎，大不了我來付錢啦!”可他們像沒聽到一樣，繼續幹自己的事。我無可奈何，只好使出我的“絕招”。我在一張小紙條上端端正正的寫了“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”這十四個大字，偷偷地放在媽媽的手機下。這個方法第一次用過，還不知道能不能成功。誰知，第二天早晨，媽媽像往常一樣弄了雞蛋、豆漿給爸爸吃。爸爸要出門時，媽媽幫他拿鞋子，還温柔地説了一聲“拜拜”。我想，他們應該是和好了。
我生活在這樣的一個家庭裏，覺得很幸福!
國中生的作文 篇47
童年像彩虹，色彩斑斕，充滿奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點綴，有被縹緲的浮雲遮住的殘月。童年永遠都那麼美好，真希望我能永遠的不長大，永遠的擁有童年。
童年，就是一個快樂無止境的天然遊樂場。
記得，小時候的我，扎着兩個小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標誌。秋天，我會蕩着鞦韆，鞦韆漸漸停下來，我會憨憨入睡，嘴裏呢喃着呢喃着兒歌。冬天下雪的時候，即使天再冷，我總是怯怯的拽着大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子裏，曾經就有三個雪人，是我親手為它們插上了紅蘿蔔、黑釦子，我甚至依稀清楚地記着，自己那一串串銀鈴般的`笑聲。可是，那三個雪人化了，天真的我對着父母哭鬧，想讓雪人永遠的留在自己身邊。
是啊，雪會化，楓葉會飄落，彩虹會消失，夜空會變亮，早晨初升的太陽和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經告別了童年。
一次，妹妹到家裏來玩，她才三歲，和小時的我一樣，扎着兩隻羊角辮，看見她就如同看見兒時的我。為了招待這個調皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒有了嗎？時間過得真的很快呀，我告別了童年，我經常玩的娃娃不知何時也隨童年而去。有時，我做夢會哭，夢到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會很痛，直到哭泣得醒了，才感覺追逐的那是童年啊！它不會回來了。
告別童年，我們會失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會感到快樂。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會充滿快樂。
國中生的作文 篇48
人的一生是漫長的，在時光賽道中我們正忙碌地行走着。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們忍不住回頭觀望，或温暖，或自由，或煩心，引人無限回想。
記得六年級時，老師在一遍遍地講着題目，不厭其煩，而我們則無精打采地一遍又一遍地念叨着那早已熟識的漢字和符號。也不知是從何時起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個個在臉上貼起了苦臉笑。
一天又一天，我們是無精打采卻又不得不在書中行走的。眼睛掃過一行行字，心中卻還在想着枕頭和那一牀暖暖的被子。下課了，有的同學在閒遊中，而我卻早掛上了一副“別來煩我”的表情。是啊！那段煩心的日子中，我又曾擺過多少張無可奈何的表情呢？也許是無數個吧！
還記得在那段日子裏，我們的做操時光，那是一天中最舒服的時光啊！我們歡呼着，但腦海中卻仍在迴盪着引人遐想的數學題。那段日子裏，我們的手上“兩雄並存”，左眼看數學試卷，右眼看語文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。
記得曾經，數學老師曾推行過一個政治，考試中無論（大考小考）凡得到100分者，獎棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎抄卷子一次，只獎不罰。在那段煩心的日子裏，這對我們是一種多大的安慰呀！可這急壞了幾位同學，他們可不想被第二種獎砸中啊！
於是，他們用功起來。我們的.教室裏，也安靜了許多。可他們仍是笑料百出，不過，這已是莫大的安慰了。但我們仍盼着離別，也就是小考的那一天到來。終於，在我們的期盼中，那一天到來了，那是一個“解放”的日子，我們揮舞着紅領巾，告別了那段煩心的日子。
那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。
