己亥雜詩作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的己亥雜詩作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

無線愁緒，纏繞心頭，揮之不去，這離愁，訴也訴不盡，在夕陽西下的慘淡時刻，我的心情更加低落。騎上歸鄉的駿馬，馬鞭一揮，馬兒快速地飛奔，向着我的家鄉馬不停蹄。這一去，我就像那飄落的花瓣，不在芬芳，不再絢麗。但即使不能繼續在朝廷貢獻我的微博之力，在我離開自己熱愛的政事、國事之後，我還可以像凋零的紅花，變成肥沃的土壤，滋潤蓓蕾開放得更加美麗。我回到家鄉，仍然可以做一些對後生有益的事情！

前些天，老師給我們佈置了背誦《己亥雜詩》的作業。

我回到家裏，就開始大聲地朗讀起來，可是讀了好幾遍，總覺得很彆扭，就是背不過！我急得都快要哭了。爸爸看見後就跟我説彆着急，咱們一起背吧。

爸爸首先給我講了這首詩的寫作背景。《己亥雜詩》總共有315首，這一首是第220首。寫於鴉片戰爭的'前一年，主要表達了作者對當時國家衰敗、社會昏暗的不滿和呼籲。可是我對第一句就不明白，九州不是中國的意思嗎，怎麼會生氣呢？爸爸笑了笑説“不是生誰的氣，而是生機勃勃的意思，是説中國的振興要依靠巨大的變革。第二句中的萬馬齊喑則是比喻當時死氣沉沉的社會狀況。”“哦，我好像有點明白了。作者覺得這樣的狀況很悲哀，是嗎？”爸爸拍了拍我的頭説“你説的很對，可是，光悲哀有什麼用呢，所以後兩句作者又提出了他的主張，希望天公也就是皇帝能振作起來，不拘一格降人才！”“那不拘一格是什麼意思啊？”我問爸爸。爸爸回答説“就是不侷限於一定的方式、方法，通過各種方法來選拔人才。這首詩就是表達了作者渴望人才，達到社會變革、國家振興的目的。”

通過爸爸的講解，我理解了全詩的意思，很快就背過了這首詩。

我輕揮馬鞭，雙腳一用力，身下的馬兒輕呼一聲便往前走去。我回頭，深深地望了一眼這座城，它見證了我的成長，我也見證了它的興衰。我想，這座城我永遠也不會忘吧，只是，在這裏待久了，我的心也就冷了。我手中的馬鞭輕輕一揮，馬往前走，我往前走，夕陽的餘暉倒映着我的離愁。我已離開官府，我已置身天涯。

我回到了家鄉，無數的人，無數的嘴在指責我，人們説我傻，有官不當，偏要還鄉。我不給予理會，我知道，我似那一片片從枝頭落下的枯葉，花開花落葉綠葉枯，我已完成了我的使命。落入土中，沉睡，在這裏，我講毫無保留地滋養後世，靜待朝廷安定之日。

只是，我還不知道那腐敗朝廷何時才能安定下來罷了。