我的同學作文[優選14篇]

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的我的同學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同學作文 篇1

學生時代，學校是我們第二個家。這個家兄弟姐妹眾多，每個人都不一樣。我們班有一個“小話嘮”，總是不停地説話，且常吐沫橫飛。

那天，我在認真寫作文。他也在寫作文，但是嘴可沒閒着。他是邊説邊寫，邊寫邊説。我實在聽不下去了，別人也聽不下去了，就對他説：“你別再説話了，行不行?”他根本不聽我們的，繼續念念叨叨。我拍他一下，他抬起頭，看着我説：“你拍我幹嘛?”我説：“拍你怎麼了?誰讓你説個沒完。”他説：“我説話跟你有什麼關係?”“怎麼沒關係，你打擾到我了!”

他聽我這樣一説，非但不聽勸告，反而説話聲音更大了。我去找老師，老師不在。想讓班長管管他，班長也出去了。看來，沒人能管住他了。

上課了，他的嘴依然停不下來。他害怕老師訓他，所以小聲嘀咕。

哎，提起“話嘮”，我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的毛病。

我的'同學作文 篇2

我們班裏有個安靜的男同學，和其他男同學不同的是，他特別得斯文。他長得瘦瘦的，頭髮短短的，眼睛又大又亮，笑起來露出兩顆大大的門牙，特別帥氣。

下課時，當別的男同學都跑去操場上玩耍，他則在教室裏認真地寫作業。但其實他是個熱心的'同學，每次吃完午飯，他都會跑到我面前問我要不要借書看，等我回答完後，他就對我點點頭，然後又飛快地跑去問其他同學。在得到大家的回答之後，他就立刻熱心地為大家借來需要的書。

我十分喜歡他那既斯文又熱心的性格，其他同學也都喜歡他願意和他交朋友、遊戲、交談……

你們猜到他是誰了嗎？

我的同學作文 篇3

我班有一個同學叫陳鈺，她是一位女生，她今年8歲了，在英才學校上二年級。

她的臉是瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛特別有神。眉毛粗粗的，鼻子高高的，笑起來特別甜美。因為她一直在練習舞蹈，所以身材很苗條。她是一個既愛看書又愛畫畫的孩子。她總是一有時間就靜靜地看課外書。因此，她的`課外積累的知識非常豐富。她畫的畫也特別棒。有一次，她畫得一隻小山羊很漂亮，受到了老師和同學們的稱讚。

陳鈺是我們學習的好榜樣，我為我有這樣的同學而感到自豪。

我的同學作文 篇4

我有一個跟我關係非學好的同學。她長着一張胖胖的臉，臉上有一雙水汪汪的眼睛，她生氣的.時候眼神就會變成魔鬼一樣，她有一個又高又挺的鼻子。遠處看上去很像自己在吹牛的樣子！她還有一張櫻桃小嘴，説起話非常可愛。

她很愛學習，但是非常膽小，有一次英語老師問她問題時，她站起來回答問題時她很小聲的説話，我都聽不見。下課後過來找我，她説：“我很喜英語課，可是我太緊張了，不知道怎麼回答。”我便答應以後每天陪她一起練習開口説英語。

她愛跳中國舞，還會自己編程，她喜歡很多小動物，比如小兔子、小貓、小狗、小象、牛……有時候我一些作業不會做也會請教她，她就像我的小老師一樣幫助我，暑假我們還一起出去玩呢，我很喜歡她，你能猜到她是誰嗎？

我的同學作文 篇5

美麗的婺州之夜

星期六，我和媽媽晚上出去兜風。啊！晚上婺州的夜景真美。

你看，那通濟橋中的黃賓虹公園被彩燈圍繞着，真像海市蜃樓，美麗極了。那雙龍大橋上的燈，把大橋裝飾得像從地平線上升起來的太陽，光彩奪目，分外耀眼。那河上橋的橋墩中裝飾着一隻只“金佛手”燈，“佛手”倒映着水面，異常美麗。我們來到人民廣場，那裏人山人海，彩燈齊放，有孔雀開屏燈、東方明珠燈、迎賓燈、還有噴向天空的高高的水柱這些畫面購成了一幅美麗的.婺州夜景畫。

晚上的婺州真美啊！我覺得有電真好。

指導教師：王鬆玉

我的同學作文 篇6

我的同學是一個活潑開朗的女生。她有一雙水汪汪的大眼睛，看上去炯炯有神。她的眼睛下面有一張可愛的櫻桃小嘴。她的手又尖又細，白白淨淨，想寶玉一樣好看。

她喜歡上數學課。在數學課上她非常愛舉手，而且，她每次回答都全對。每次考試都拿一百分。每天的數學作業都在學校完成。她活潑開朗，樂於助人。有一次，我有一道題不會，她還教我這道題的方法。她説：“下次你有不會的數學題就叫我，我很樂意為你解答。‘’聽完她的話，我的`心暖暖的。我不開心的時候，她也會逗我開心，讓我笑個不停。

她喜歡畫畫，有一次她把我畫得非常像。她的想像力非常豐富。她還喜歡電腦課，學編程課的時候，她設計的家非常有趣，各種超乎想象的高科技功能。你能猜出我的這個同學是誰嗎？

我的同學作文 篇7

我的同學叫吳皓宇，他頭髮短短的，鼻樑上架着一副藍色的眼鏡，看上去很有學問，然而並不是這樣。

他跑得很快，有一次他戰勝了我們班跑得最快的同學――劉開心，劉開心氣得直跺腳。吳皓宇回頭一笑，用他的飛毛腿又飛奔到廁所去了。

他很調皮，所以愛搞惡作劇。有一次，吳賢樹在往廁所走，吳皓宇連走帶跑過去，拍了一下他的屁股。吳賢樹氣得追着他跑，吳皓宇又回頭看着他笑，好像在説：“你追不上，”然後就使用飛毛腿，吳賢樹再也追不上了。

他也很大方，我問他借筆，他很爽快就答應了。可借自動筆時就要思考一會兒了。

這就是我的.同桌吳皓宇，又跑得快、又調皮、又大方，是不是很可愛呢？

我的同學作文 篇8

一提到跑步，我就會想起“飛毛腿”——江黎。他圓圓的腦袋，彎彎的眉毛，一雙銅鈴般的眼睛總是撲閃撲閃的，讓人猜不透他的心思。他雖然個子不高，但卻擁有一雙“飛毛腿”，可以説是健步如飛，跳起繩來也是接連不斷。

還記得那次運動會的接力比賽，原來我們是落後的，待到他一上場，便像離弦的箭，“嗖”一下就飛出去老遠，最終憑藉着他的“飛毛腿”迅速扭轉了局面，取得了冠軍。從此“飛毛腿”成了他的`代名詞。

“飛毛腿”除了跑步快，跳繩兒也超厲害。每當老師喊“快速跳繩”，他就會使出那套必殺技——雙搖跳。只見他手腕輕輕一咬，腳尖不停彈跳，跳繩畫了一個又一個的圓。這可是我一直想要練成的跳繩技能，跳起來既精彩又令人佩服。

“飛毛腿”厲害吧，我也好想擁有一雙江黎一樣的“飛毛腿”呀！

我的同學作文 篇9

我有一個非常喜歡播音主持的同學。

她的眉毛彎彎的，像彎彎的.月牙，下面鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，烏溜溜的眼珠可愛極了，還有一個微微上翹的鼻子和一張櫻桃小嘴。大家都説她長得真漂亮。

我的這個同學非常喜歡播音主持。記得有一次，老師要選四名主持人，其中就有我，而她卻只是候選人。因為我倆是好朋友，她很想和我同台主持，所以她特別難過，眼睛不再忽閃忽閃的，彷彿都快留下眼淚來了，嘴巴撅的高高的。第二天，她向老師懇求了很久，老師才答應把她加上。

這就是我喜歡播音主持的同學，我很喜歡她。

我的同學作文 篇10

我的同學xx是一個熱愛體育的.人，因為他擅長跑步。

上體育課的時候，他跑得飛快，只有少數人才能超過他。但我跟他比的話，我會輸。

有一次，我去找他比跑步，他説：“好。”然後我和他來到操場上，我説：“從這裏跑到那邊去。”然後我們兩個做好準備，就開始跑。剛開始我跑得快點，一會兒xx加快了，我們兩個不相上下，我又使勁跑，他也加速了，就這樣跑到終點的時候，我們兩個平局。休息了一會兒，我説：“這次我們兩個是平局，我們兩個再跑一次怎麼樣？”他同意了。

然後我們又跑了一次。開始，我先快點，後來xx慢慢加快，我們兩個又不相上下，雖然沒有分出勝負，但是我們卻跑得很開心。

我的同學作文 篇11

我有一個很逗又很稀奇古怪的同學。他有着一個小小的瓜子臉，他還長的比較高，有着一雙小咪咪的眼睛。他有一個又高又挺的鼻子，烏黑且而很短的頭髮。還有一雙又尖又細且而又長的小手。

他是一個膽大得不能再膽大的人啦！有一次他竟然在一口一口的'地喝剛剛滴到地下的髒水，不過他沒有説很難喝，且而還説地下的髒雨水好喝，因為是人造雨，反正我是連一滴雨都沒喝過的人。最神奇的是有一次他的頭流血了！我也不知道他的頭好好的，為什麼突然流血了。然而他竟然説一點兒都不疼？還有更奇怪的是，有一次他被螞蟻狠狠地咬了一下，他竟然不以為然地説一點兒也不疼，只是一點點癢！

猜猜這位稀奇古怪的同學是誰呢？

我的同學作文 篇12

我們班稱得上是很優秀的班了吧，可就算是在這樣一個環境下，我們也不至於成了書呆子，大家的“本來面目”都展露無疑……

我們班的奇葩同學是我的表哥。我們班的班長是唐鈺娜，是女的。要是誰在她後面做動作。她都不會發火。 我們班的舞蹈家是謝思思了。她也是我們班的副班長。

首先介紹的是活潑可愛的何同學，他有一頭烏黑亮麗的秀髮，紅紅的.櫻桃小嘴，和圓滾滾的臉頰，看起來像卡通裏的蠟筆小新呢!他在各方面的表現也可圈可點，考試成績更是名列前茅，是個值得我們學習的好對象。

其次介紹的是文武雙全的謝同學，他的特徵是他的肚子圓圓的胖胖的，所以有着”謝胖仔“稱號。但是，你可別小看他，他的運動能力可是很強的，在籃球或棒球的比賽中，總是能把我們打得落花流水，是班上的運動健將。

除了我介紹的幾位同學之外，班上的所有人其實也都擁有自己的優點與特點。我希望有一天，也許我以會成為“全世界”的風雲人物。

我的同學作文 篇13

我有一個好朋友，叫方琳。在老師眼裏，她是一個聽話、乖巧的好學生；在父母眼裏，她是一個孝敬、活潑向上的好孩子。

方琳不僅學習好，而且熱心幫助同學。記得有一次期末考試，還有幾分鐘就要開始考試了，同學們都在進行考前準備，我在翻鉛筆盒時卻發現尺子忘帶了。“尺子去哪兒了？”我又找了找書包，還是沒有找到，急得快要哭了。這時，方琳好像看出了我的'心思，就問：“你是不是忘記帶什麼東西了？”“我忘記帶尺子了。”我垂頭喪氣地回答。方琳二話沒説，把她的一把尺子一分為二，將一半送到我手裏。我感激地望了望方琳，方琳卻説：“”快拿去用吧！”這時候，考試的鈴聲響了，我急忙坐到座位上等待着考試，心裏卻非常感謝她。

這就是我的同學方琳。

我的同學作文 篇14

一、外形篇

我的同學馬李承長得眉清目秀，可就是走起路來太慢了，而且在男生裏，他很矮，力氣也很小，同學們都叫他“小蝸牛”。

二、作業篇

馬李承是班裏作業做得很慢的`人，每到老師叫他快交作業時，他總説：“快了，馬上好。”可過好久老師也沒見他交作業。害得老師每天放學後都要把馬李承留下來。

三、飲食篇

“蝸牛”小馬每天吃飯都很慢，我們都吃好了，他還在用筷子慢慢夾菜吃，每當這時，同桌就笑他：“小蝸牛，吃得可真慢啊！”聽到這句話，馬李承馬上反駁，説：“慢又怎麼了，我馬上就好了。”聽了他的話，我們就笑笑，無話可説啊！

四、考試篇

馬李承考試時，速度更加慢了！“叮鈴鈴！”鈴聲響了，可馬李承才做到解決問題的第一題。我們都交卷了，只有他還在不停地寫，可寫完了，質量也不一定會好。哎，誰叫他是“蝸牛”小馬啊！

可憐的馬李承，真是要加快速度了啊！