精選以生命為題作文合集九篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的以生命為題作文9篇，歡迎大家分享。
以生命為題作文 篇1
生命——心跳心跳，是劇烈的。它每天都不怕辛苦地跳動着。
我聽了聽爸爸和我自己的心跳，吃了一驚，哇！原來每個人的心跳都不一樣的呢！聽，爸爸的心跳是沉重而緩慢的，而我的是輕快而快速的。那一聲聲的心跳直達我腦海中，生命那永不消停的精神讓我感動！生命——蝴蝶這天我去公園裏玩耍，忽然看見很多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！就在那一霎那，我想，這蝴蝶這麼活躍，也是生命的一種，我之前怎麼沒想到呢！於是，我開始仔細觀察蝴蝶。看，它們一會兒飛去這，一會兒飛去那，一會兒飛上天，一會兒落下地，這活躍的`生命根本沒把我放在眼裏呢！我隨即想起，蝴蝶是毛毛蟲變來的。
一條毛毛蟲是可悲的，它遭受着人們的指指點點，誰能保證它聽不懂人話呢？然而一直蝴蝶，它一定會為自己喝彩！而它從毛毛蟲變為蝴蝶是一個多麼痛苦而美麗的過程！讓我們為堅強的小生命喝彩！
以生命為題作文 篇2
生命是脆弱的，因為生命只有一次；生命是偉大的，因為它能創造無限的價值。沒有生命就不能做自己想做的事，沒有生命就等於沒有了一切！
保爾·柯察金説過：人最寶貴的是生命，生命對於每個人來説都只有一次。馬克思也曾經説過：生命就像海洋，只有一直堅強的人才能到達彼岸。每當看到這些關於生命的名言，我就會不由自主地想起一個人。
這個人叫尼克胡哲。尼克胡哲一出生就得了一種怪病，隨意導致了他沒有健全的四肢，他的爸爸看到他這個畸形的樣子，跑到產房門口嘔吐了半天，他的媽媽到他四個月時才敢抱他。但是他的父母並沒有放棄他，在他四歲時，父母開始教他用嘴寫字，四歲半時，父親把他放到水裏教他游泳......他一直很樂觀的面對生活，他是説過：沒有四肢不是上天的不公，態度才是最重要的'！最後，他光榮的登山了學士之位，開始了他自己的學習生涯......
聽了他的故事我的感受是：人的生命只有一次，我們大家都應該熱愛生命，也要認真學習，長大以後要為祖國出一份力！
是啊，人的一生是漫長而短暫的，也是美好而享福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏鬥，更何況我們有着健全的身體呢？我們必須要對生命負責，讓有限的生命體現出無限的價值，因此，我們不能虛度年華，無所作為。
以生命為題作文 篇3
迎着微風，從操場邊沿的圍牆腳下信步，方才感觸到新生的枝芽帶着母體的乳香萌生了。
這是預言家在宣告，又一年開始了。這是校園僅有的一排綠，並且剛種植不久。整個校園除了師生們的行走之外，彷彿也只有這排生命在延續。人各有志，樹木了一樣。或許，在它們的生命中早已註定不能茂林叢生；或許，它們的夢想就是長成參天大樹。綠在養料的滋潤下逐漸使得生命日趨強大和繁榮。草木一春，幼小的種m已經枝葉叢生了，在三九寒冬也猶如武士般的威猛挺立在那裏與寒冬比試生命的強大，彷彿是在警示人們――生命是要堅強些的。
生命的存在對樹木來説是享有養料、水分和陽光；而對於一個來説説明他還有喘息的本領，世界的東西還有他的一分。如果一顆生命即將結束，只要他是一個人，他將倍加努力的珍惜剩下的日子，甚至創造出連一個正常人想都不敢想的奇蹟，留於世間。又一次見到澆水工人在為花草澆灌，我倍感高興，生命又一次得到滋潤，怎能不高興呢？感受這幼弱而又強大的生命，我露出苦思，只為那遺落的夢想。我很慶幸在會考時痛哭過的我，很快就擺脱了那失落的痛苦中的沉淪。曾經我的每根神經都加速的跳過。現在也如此，父母給了我接受教育的機會，許多朋友因為文學給了我生活的鼓舞；曾經，我也為自己勾勒了一幅美好的藍圖――走向文學聖殿。此時，我的神經仍然在跳動，是那麼急促與壓抑，也直至此時我不得不承認現實的`殘酷與世道的無情。我承認我落下了許多，不再有綠的瀟灑。而我失去了常人的思維嗎？相反，我想得很多，比任何人都多，拖着沉重的雙腳，在歲月的黑暗中蝸行，怎麼能走出那重黑暗的防護線呢？面對所遺落的東西，心中有不盡的悔意和憂傷，但我的生命和那排綠一樣至死不渝的在追求我所喜好的。
“鳥之將亡，其鳴也哀；人之將死，其言也善。”還好，我不但沒有很多善言，反而有很多我覺得不好的言辭，並且我還將以一個出色演講家的勇氣和姿勢去面對紛爭的塵世。做出一番我愛的選擇和我選擇的愛的業績，讓那些以萬物芻狗的宙斯神父看看我一個沉默了多時的生命究竟是怎樣的神聖和頑強。
以生命為題作文 篇4
又一個星期來了，所有人同往常一樣，吃着早點，聚向學校。可我卻不想，因為我不知道該如何去面對將要發生的一切。
我們的教室真的如死一般寂靜，只能感覺到沉重的呼吸。因為，我們的一位同學在上星期五的晚上出了意外，悄然離我們而去。
所有的同學都彷彿被一層厚厚的空氣壓住了似的，沒了聲響。趴在桌上的同學只能將頭稍稍地埋着，失落得比自己考了一串不及格都更甚。坐在那的，只能將頭微微地扭向窗外，盯着那染上了灰色調的天。
同桌平時比較樂觀，卻也無法接受這個事實，在偷偷地掩着面哭，就像孩子剛受了委屈一般，卻比這更為傷心――那位同學是她的好友，她們曾一同上學，一同回家。她見我來了，稍稍地回了些神，低聲無力地問道：“你知道嗎？她......死了！”我嚴肅的表情回答了她。她死了，很簡單三個字，以前覺得離我們是如此遙遠，不能帶走我們的.快樂。可此刻，我才感覺到這離我們很近，小小的意外就能奪走一切。望着前面那個空了的座位，她的面貌浮現眼前，我突然打了個寒噤――那天晚上還好好的，現在卻已陰陽相隔了，生命的旋律在要終止的時候沒有一絲預兆。就像狂風過境，就像洪水肆虐，就像閃電霹靂。
他笑着進來了，顯然還不知道究竟發生了什麼。可他也感覺到了些許不尋常，他已經感覺到了每個人身上的壓抑。可他還是和往常一樣，和我開起了玩笑：“今天怎麼大家都學你，那麼安靜。”於是我不情願地吐出一句：“×××，她死了。”他呆了，兩腳在地上生了根，先前的笑容瞬時被烏雲覆蓋，紅光滿面以超光速完成了向滿臉慘蒼白的轉變。他同樣回頭看了一眼那空空座位，楞楞地移回了座位。
此時，陽光已經淡淡地走了進來。當然，我已感覺不到温暖。太陽啊太陽，你能讓她的身子更暖和些嗎？讓她像萬物一樣復甦嗎？窗外的鳥，不通情地在樹上聒噪。鳥兒啊鳥兒，你能喚醒沉睡的了她嗎？讓生命的旋律繼續像你的歌聲一樣暢響嗎？
周圍的一切都沒有變，總覺得怪怪的，只因為少了一個人。
以生命為題作文 篇5
當飛蛾被捕捉時，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來;當水將要把螞蟻淹沒時，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來;當石頭縫中一顆無水無光呵護的花苗時，它破土而出，奮力生長，也是因為它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多，但它們明白要熱愛自我的生命，那我們為什麼不能呢
有時，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時可能會被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一隻血手在頓時間奪走了數萬萬汶川同胞脆弱的生命。可是人們並沒有向死亡線的獰笑低頭，因為他們熱愛生命，明白生命來之不易，明白要好好地活下來，明白明天會更好!有時，生命是偉大的，它就像紮根在邊疆的白楊樹，能夠抵擋風沙：“一方有難，八方支援。”，當同胞有難時，不管是在第一時間搶救人員的警察，還是在遠方送去捐助的我們，都是因為自我擁有生命，來拯救更多人的生命。
一個人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個人的生命是最重要的，更何況，人的.生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你能夠好好地使用它，也能夠白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自我負責。所以，熱愛生命吧!把握好自我的生命，去為此付出，換來完美的生活，去珍惜自我的生命，對國家做出自我的貢獻!
當你感受到呼吸時，感受到心跳時，請不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自我的生命，讓我們一齊展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動力!
以生命為題作文 篇6
我們沐浴在愛的陽光下，父母的疼愛，老師的關愛，同學們的友愛讓我們的生命變得富有意義，多姿多彩。同時，我們也應慷慨的把愛帶給別人，讓世界充滿愛。
那一件事，使我體會帶“人間自有真情在”這句話。
六年的國小生涯進入最後、也是最緊張的時刻——總複習，這時卻傳來語文老師的丈夫得癌症住院的消息。黃老師五十出頭，臉上總會帶着和藹可親的笑容，人也顯得特別温和，但是樂觀向上的她能頂住這個晴天霹靂嗎？見到黃老師時，總複習已經開始了。她有些憔悴，但還算精神，眼裏多了點哀傷、無奈。我們都不知道該怎麼做，想安慰，又怕提起傷心事，只能在心裏默默祝福，，給我們上完最後一節課，黃老師又回到了醫院。
消息像長了翅膀似的傳遍了整個學校。黃老師每月領着固定工資，如今丈夫又病了，兒子還在上大學，家裏怎麼承受得住巨大的經濟負擔，於是，學校掀起了募捐的熱潮，從校長、領導、老師至學生，大家都慷慨解囊。十元，二十元，五十元，一百元，雖説錢不多，但代表了我們的一份心意。許多老師也都爭先恐後的為我班代課，班上有些男生愛調皮搗蛋，也變得懂事起來。
一天，班主任肖老師帶着我和另一名女生到第一醫院探望，，黃老師瘦了，也憔悴了，幾星期不見卻彷彿老了十歲。來到病房，映入眼簾的是一片白色，有三張病牀，黃老師招呼我們坐下，她的丈夫無力的半躺在中間的那張牀上，臉蒼白得像一張白紙，身上插滿了許多管子，液體滴答滴答順着輸液管流進他細瘦的手腕，見到我們，扯出一個虛弱的笑容，嘴裏不知喃喃説着什麼。黃老師説他是在向我們問好。原來，黃老師的丈夫得的`是食道癌，氣管被切了，所以幾乎説不出話來。我緊緊地握着幾天來同學們捐的錢，看着這場景，心裏像被刀割一樣，淚水在眼眶裏打轉。我忍着淚水把錢遞到黃老師手了，沒有太多的言語，也許這就是“千言萬語盡在不言中”的真實寫照吧。
過了將近一個月，傳來黃老師丈夫病逝的消息，我很震驚，還有種説不明的感覺。生命竟如此短暫，不過在這短暫的生命裏濃縮了多少人的愛，多少關懷，多少牽掛。
讓世界充滿愛，讓生命充滿愛，相信一切會變得更精彩！
以生命為題作文 篇7
水，是萬物的生命之源。因為有水，才使生命的種有了生存的温牀。生命由此萌發、延續，不斷地進化，才使地球變得美麗起來。“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話説得沒錯，如果沒有了水，地球就會乾裂；如果沒有了水，我們人類就可能渴死；如果
沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
如今的華夏大地，已經嚴重缺水，淡水資源總量為28000億立方米，佔全球水資源的6％，僅次於巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。扣除難以利用的洪水涇流和散佈在偏遠地區的地下水資源後，中國現實可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，並且其分佈極不均衡。到20世紀末，全國600多座城市中，已有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個，全國城市缺水總量為60億立方米。
水，在歲月的年輪裏流淌，是水造就了生命的奇蹟，是水使我們的生活多姿多彩，是水使我們的'生命能一直延續，水的循環是自然界最偉大的循環之一。它永遠是陳舊的，又永遠是嶄新的。
人們會因為石油而發生戰爭也會應為礦產資源而大動干戈。但是，如果這個世界沒有水，世界上最珍貴的的鑽石也一文不值，水是生命之源，無法代替。水是地球上最有價值的物質。然而，因為農業和耕地發展，人們濫用水資源，水在日益減少。無法想象，如果地球上已經沒有一滴水，那會變成怎樣慘不忍睹的畫面哪？真的不敢想象啊！所以，我們不能再等了。水是人類生命的源泉，如果這僅有的生命源泉都被污染、破壞了的話，那麼在不久的將來，世界上的最後一滴水將會是我們的眼淚！
水，正在一點點的減少；但人們還在浪費水，走進盥洗室總是能聽到水滴發出的聲音。眨眼一看，只見每個水龍頭都沒有關緊，一滴滴的生命之源正在緩緩的流逝。在我的學校幾乎每個水龍頭都沒有關緊一天不知道要浪費多少是資源。為了節約水，我們可以一水多用洗臉水用過後可以洗腳，然後沖廁所；淘米水可以用來洗碗洗筷子，去油又節水
水——生命的源泉，源泉沒了，那麼我們的生命也快到盡頭了。請善待水資源，那是我們延續生命的源泉。
以生命為題作文 篇8
金秋時節，世界被染成了一片金黃。
這金黃分外妖嬈，可是，卻失去了生命的綠色。
這美麗的金色其實是樹葉最後的.輝煌！秋風蕭瑟，落葉就像受傷的小鳥，打着旋兒墜下。
分外美麗，分外瘡痍。
一片死寂……
不，不會的！在枯葉的掩映下，透着一抹淡淡的綠——啊，秋草！
由於天氣乾燥，它們嚴重缺水，可仍然綻放出美麗的綠色！
看那！這時何等頑強的生靈！它們咬着牙堅持着，挺着身軀。一片秋草，竟每一個倒下！雖然已有些乾枯、焦黃，但仍是那麼充滿活力，迸發出生命的力量！
秋風襲來，捲起漫天枯葉，唯有這秋草不為所動；唯有這秋草傲然挺立；唯有這秋草顯出生命之美，演繹着生命的魅力……
以生命為題作文 篇9
我常常在司空見慣的自然現象中，看到種種生命的奇觀。
有的人喜歡五彩繽紛的花朵，有的人喜歡四季長青的冬青。我卻喜歡渾身長滿了刺的仙人球。它沒有漂亮的.外表，也沒有鮮豔的顏色，但是，它卻有着強大的生命的力量。
那是一個落日的黃昏，夕陽是那麼的無力卻似乎遲遲不肯下山。也是在那時候，一顆小小的仙人球從那時住進了我家。一開始我非常關愛它，每天都去看看它長了沒。可是後來我的學習越來越緊，我就沒有時間去照看它了，我開始對它冷漠，一連沒給它澆水三個月。後來一個奇蹟發生了，花盆裏乾涸開裂的泥土硬如石頭，仙人掌不但沒有死，反而長得越來越有生機了，它全身的刺都變得非常硬了，我開始留心的觀察它。
小仙人球一天一天地在長大，它不需要水分來供養它，它一直靠着頑強的生命力裏活了下來。它不管是烈日炎炎還是風吹雨打，都一直頑強地生活着。
小小的仙人掌，竟然在這樣惡劣的環境下堅強地活了下來。它是靠什麼活下來的呢?是它那頑強的生命力!仙人球無聲的教會了我生命意味着什麼。
