精選以生命為題作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的以生命為題作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以生命為題作文 篇1
“國際禁毒日”是什麼日子？對，是6月26日。一講到禁毒，有同學就會想：禁毒跟我很遙遠，與我無關。其實不然，下面請先聽一則故事。
河北某中學的一位同學，在國中時成績很好，讀高一時，因競爭激烈，成績總是不理想，在期末考試時，他孤注一擲，採取作弊的方式，結果受到學校的處分，由於無法承受和麪對這一切，暑假期間與原國中未考上高中而流浪社會的同學打成一片，經常出入網吧和歌舞廳，因經不起同學的引誘和好奇，吸了一次毒，吸了一次就會有二次，最後一發不可收，染上了毒癮。從此，在學校偷同學的錢，在家裏偷父母的錢，甚至到大街上搶錢，走上了一條不歸路。
像以上的例子很多很多，有的吸毒者受不了毒癮發作時的痛苦而自殺，有的吸毒過量而死亡，全國公安機關登記在冊的吸毒者有90多萬，還有未登記的。90多萬人中，35歲以下佔77%，目前，吸毒人數呈上升趨勢，我們明顯感覺到毒品向我們逼近。很早時，只聽到國外有吸毒，後來國內也有了。再後來，聽説温州有人吸毒，現在我們的城市裏也有人吸毒，而且是年輕人。毫無疑問，青少年已成為最易受到毒品侵害的高危人羣。
青少年吸毒嚴重摧作文吧殘身心健康，據專家介紹，青少年身心尚未發育成熟，一旦吸毒成癮，會導致記憶力衰退，營養嚴重不足，抵抗力下降，多種疾病發生。去年底，我國共報告艾滋病病例累計達到了3萬多例，由注射器吸毒感染的達到70%左右，這一數字已經引起聯合國和國際社會的極大關注。此外，青少年吸毒不僅給自身帶來了極大的危害，而且造成家破人亡，親人如仇，乃至敗壞風氣，危害社會治安，引發刑事犯罪。同時，青少年吸毒又會助長和刺激毒品的犯罪，並且不斷腐蝕其他無辜青少年陷入吸毒、販毒的其他違法犯罪的泥潭，可謂是“一人吸毒，社會遭難。”
禁毒的.最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是使青少年能夠主動地拒絕毒品，加強禁毒教育，做好超前預防工作，我們要充分認識毒品的危害，不能好奇去試一試，也不能因挫折精神不振找毒品安慰，目前，國際社會很重視禁毒，我們國家也很重視禁毒“6。26”定為“國際禁毒日。”加強宣傳教育，讓我們學生在學校裏就能比較全面直接地學到識毒、防毒的，從而在走向社會前增強對毒品的抵禦力。
同學們，珍惜生命，遠離毒品！讓你我共同努力，為打造和諧社會，貢獻自己的力量！
以生命為題作文 篇2
小時候，我總是很固執地認為飛蛾是昆蟲當中最醜陋的一種，它沒有蜻蜓修長的身材，沒有蝴蝶斑斕的外衣，它的面孔在放大鏡下令人作嘔。直到我看見那驚心動魄的飛蛾撲火，才改變了對它的看法。在一片漆黑之中，那盞微弱的燈火，那些顫抖的飛蛾，在我的腦海中構成一幅絕美的畫面：飛蛾義無返顧地撲向燈火的一剎那，火焰中燃燒着的飛蛾迸發出奪目的光芒！那是生命的最後一秒，但那一秒的絕美正是飛蛾一生的追求。也許在第二天，有人看到一地燒焦的飛蛾屍體，會為它們感到悲哀。然而他們錯了，因為他們不知道飛蛾的生命中曾經有那樣絕美的一瞬間。
傳説中有一種神奇的大鳥——鳳凰，需要燃燒自己方能永生，謂之“鳳凰涅”。每當想起這個傳説，彷彿真的看到一隻美麗的鳳凰在七彩的火焰中痛苦地掙扎着，而眼神卻是無比堅定。
在去九華山的路上，我看到一個虔誠的僧人，每走三步就磕一個頭。他的雙膝跪的是那麼幹脆，身軀彎的是那麼用力，額頭磕的是那麼響亮。膝蓋上磨洞的褲子，額頭上磕出的血痕，都見證着他一路走來的辛苦與執着。路過的人有的笑他傻，有的向他投去同情的眼光，然而他卻心無旁騖地繼續走着、磕着。只有當他到達山頂，站在佛的面前時髦，我們才能看到他莊嚴的臉上，露出喜悦的微笑，眼中放射出堅定的目光。
艾青曾寫過這樣的詩句：一個是那麼幸福，卻在不停地哭；一個是那麼悽慘，卻在唱着歡樂的歌。飛蛾為迸發出一瞬間的美麗，卻冒着結束生命的.危險；鳳凰能夠獲得永生，卻要承受烈火的焚燒；朝聖者的精神能與神靈溝通，卻要跋山涉水披荊斬棘。他們是那麼“悽慘”，卻因不懈的追求和實現了生命的價值才唱出了最美妙的歌聲。而沒有懂得生命的意義與價值的人，看似過着風平浪靜的“幸福”生活，卻無法承受一點磨礪與挫折。他們不知道，世間最美好的東西有時只能以深痛的巨創來換取。飛蛾撲火如此，鳳凰涅磐如此，曇花一現、鯤鵬展翅、僧人朝聖也是如此。
就像傳説中不知疲倦的荊棘鳥，明知那是一棵長滿荊棘的大樹，卻仍然用一生的時間來尋找，在樹枝穿透它飽經磨難的身軀之後，它放開喉嚨唱出最美妙的歌聲，曲終而命竭。
以生命為題作文 篇3
歷史的風呼嘯着掠過，“吹盡黃沙始到金”；歲月的雨沖刷着巖石，留下“留取丹心照汗青”的鐫刻。當風雨走過，時間的天空留下的是一望無際的清澈湛藍和那微笑的七彩虹霓。歷史上曾經的君子抑或是小人，都在他們離開這個世界的時候為自己的生命着上重重的一筆。
幾百年的獵獵西風，吹不盡西域漠上的漫漫黃沙，在那大漠邊緣，曾有一位老者，他高昂着頭顱，手舉着使節，在大漠與羊為伴堅守了十幾年。由英姿颯爽的中年男子磨礪為鬢須斑白的老人。蘇武，他將十幾年的歲月換為忠誠和剛烈。使節上的流蘇磨禿了，但在那上面，永遠刻着他不屈的高風亮節。蘇武在漫漫黃沙席捲的歲月裏，為自己的生命塗上燦爛的金色。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。一位一襲白衣的中年男子憑窗而立，眉間鎖着深深的憂愁。他是南唐後主李煜。曾經的李煜，不諳政事，只專於琴棋書畫。可造化弄人，這個從小就安於詩詞歌賦的小王爺竟當上了皇帝。這不是他的初衷。然而，畢竟是逍遙慣了的貴公子，他亡了國。如今物是人非，不知李煜望見林花謝了春紅心中生何感慨。他在政事中失敗，卻於詩詞中崛起。他清麗憂傷的詞在千百年的洗禮後為他着上一筆憂鬱的深藍色。
20xx年的雅典奧運會，男子110米欄奔出一匹黑馬——劉翔。這個有着堅定眼神的中國男孩，讓世界為他鼓掌。但是有誰知道他獎牌背後的辛酸淚水，只能由他一個人默默擦去。劉祥説：“我從不把跨欄當作一種生存方式，而是把跨欄當作一種快樂的生活方式。看見障礙就要用最短的時間逾越，享受跨欄。”這應該就是劉翔在汗水和微笑之後的淡然。我們會記住他，記住他奔跑的身影。？努力讓劉翔成功，成功又讓劉翔變得淡然。他奔跑着讓我們看到他生命中那一抹如國旗般鮮豔的紅色。
生命的調色板在我們自己手中，在那一無所有的白紙上着上什麼顏色，也由我們自己決定。
秦檜，總是卑顏屈膝，做了一生的狗腿子，一輩子奸人。他的生命中就只能是黑色。屈原在江邊高聲誦道：“眾人皆醉我獨醒”，他的.生命是高潔的天藍色。而普希金才華橫溢，卻因愛情而死在壞人手裏，他生命中無奈的添染上了灰色。而在那個於地震樓房中努力救出兩個同學的國小生？身上，我看到了純潔的白色。
看吧，彩虹出來了。在歷史的天空下，散發着耀人的光芒。是流芳千古還是遺臭萬年，就看你在生活的這張白紙上畫上什麼，只有具備正確的人生觀和價值觀，才能為生命着上亮麗的顏色。
讓我們拿起我們的筆，托出我們的心，畫上自己生命的色彩，讓生活從此煥然閃亮！
論點：只有具備正確的人生觀和價值觀，才能為生命着上亮麗的顏色。
以生命為題作文 篇4
風讓我思緒飛揚，雨使我慾望膨脹；最美的是那太陽，給我無比的温暖，還有那皓潔的月亮，給我無限遐想……站在百合花開滿的山崗，貪婪地嗅着芳香，彷彿自己置身於世外桃源般模樣！品嚐花的海洋，讓自己的心情綻放；感受風的涼爽，輕輕滑過臉龐，收穫一份難以言語的舒暢。不甘寂寞不甘現狀，一個夢久久在心中醖釀，走出生我育我的故鄉，不再面朝黃土背朝天去墾荒，要到城市裏去乘涼，去證明自己是塊鐵還是份鋼；雖然説是螺絲釘在哪裏都能派上用場，但是我不是浮萍隨波盪漾，我有蒲公英的飛翔的衷腸，還有綠葉飄落的方向；我要博得一片鼓掌，今生今世來這一遭定要不虛度不枉；飛越沉默飛越迷茫，不再憂傷不再惆悵，要放聲歌唱，在地平線上留下輕盈的足行……
碩大的理想，是我的翅膀，帶我去飛翔；瘦弱的肩膀，空空的行囊，裝滿我的希望……雖然流浪不再是一種時尚，但是鞭策我的依舊是那句“好男兒志在四方”！雖然有點誇張，但是不狂妄；因為璀璨的憧憬是我的精神食糧，意志與毅力是我的脊樑，信心和方向是我的枴杖！從縹緲的希望中獲取力量，從些許欣慰中自我療傷；堅信坎坷波折只會使人變得更加堅強，風雨雪霜只會增添旖旎的風景一段！
人總得要有點目標或者事情去忙，要不然飽食終日無所事事更加空虛迷惘；既然選擇遠方了就無需猶豫沮喪，就好比溪水奔赴海洋，無論是懸崖還是深淵潛伏在遠方，義無反顧一如既往！因為青春是風能飛越所有屏障，青春是雨無物能遮擋，不渴求被人欣賞，只願若干年後回憶能有些温馨或者芬芳瀰漫心房！
寂寞是堵牆，擋住的不僅僅是沉淪、彷徨，還繁衍着藉口和理由的温牀。多少人沮喪，被它撕咬的遍體鱗傷；又有多少人投降，被它侵蝕的.喜怒無常。我在寂寞的河邊徜徉，看着它似溪水般默默地流淌、流淌、流淌……廣袤深邃的夜空讓我產生無限遐想:憶起昨天頓時熱淚盈眶，昔日的誓言依然餘音繞樑，可此刻卻只剩下影子徘徊在曠野上！夜的孤獨像是一張無形的網，鋪天蓋地讓人防不勝防；思緒卻不知疲憊時刻飛翔，在星辰還沒有出現的時候就遠走他鄉。我喜歡在無人能觸及的夜晚將心情釋放，不在乎唯有一盞燈陪伴，也不在乎唯有影子孤單的匍伏在身旁。明天會不會一聲不響，到底美輪美奐的夢會不會如願以償？無論是做最壞的打算，還是做美麗的暢想，無論結果是怎麼樣，可是日子還是總得過還是要照常！輕輕推開城市透明的玻璃窗，寂寞在夾縫中瘋狂地生長，猶如是籬笆牆上奮力攀爬的豆角秧……
有寄託就有希望，有希望就有方向！預祝自己人財兩旺，蒸蒸日上，一再輝煌；祈禱明天娶一個美蕭娘，子孫滿堂！但願自己生活時刻充滿陽光，日子每天甜甜蜜蜜如蜜糖；希望翻開人生扉頁是太陽，合起生命旅程是月亮！
以生命為題作文 篇5
汩羅江邊，那一張充滿憂愁與哀傷的面容，那一揮衣袖的決絕，那一聲“世人皆醉我獨醒”的震天長歎。屈原，身懷壯志卻懷才不遇，在那個戰火紛飛的年代裏，他義無反顧地懷抱着那汩汩的流水，向世人表明他的心跡。他用生命，向我們詮釋了生命的.悲壯與決絕。
手執長鞭，身着粗布衣衫的他屹立在乾裂的土地上。蘇武，面對榮華富貴，抑或嚴刑拷打，使不出賣他的大漢王朝。飢餓的他，面朝祖國，心中又是何其洶湧，何其澎湃!他用生命，一個不屈的生命，告訴了我們，什麼是生命，什麼是“重若泰山”的生命!
他們的生命，更多的和他們一樣的生命，何嘗不是擁有着屬於他們的絢爛，屬於他們的精彩?他們的生命的價值，不在於自己獲得多少，自己取得多少。一切的一切，都是為了別人，為了社會，為了祖國的和平與安定。難道不是麼?當今社會上，仍存在着許多這樣的人：他們沉默着，默默奉獻着，只求得自己生命的價值，只求得讓一切更加和睦，有序。比如我們的靈魂工程師，我們清晨在街頭揮舞着掃帚的城市園藝師。他們不求名利，只為世界更美好。
生命的價值，生命的價值呵!讓我們在生活中感受生命，體會生命，完善生命吧!
以生命為題作文 篇6
生命是多姿多彩的，生命是寶貴的，生命是……
前幾天，我和媽媽來到了農村，吃完午飯，我獨自在鄉間小道上散步。忽然，我眼前一亮，前面正有一片野花，我不由地加快了腳步。來到花邊，我才發現鮮花一叢一叢地下垂着，像一個少女含羞微笑。陽光透過樹木縫，撒在花兒上，星星點點地晃動，那樣醉人。我不禁感歎，在這個環境竟會有這麼美的.花朵。這時，颳起了一陣狂風，傾盆大雨撲面而來，但鮮花卻依然屹立不倒，傲立在狂風中。風一次次將它們吹倒，它們也一次次地“站立”起來，迎風起舞。植物都這樣，那人呢？所以，我們應該堅定不移地走下去，抵住每一縷打擊意志的“風”。
生命是多響亮的字眼，它既強大又脆弱。每個生靈都有生命，人也一樣，生命只有一次，失去了就一再不返回。
我在報紙上看到：有一天晚上，路上很少車，有一輛寶馬以200時速在路上狂飆，但不幸在十字路口，有一輛大貨車衝紅燈，當時，寶馬司機還明白什麼回事，就直撞入貨車底了，車頂被掀飛了，車子衝了200多米才停下，場面慘不忍睹，車上的人當場死亡。
我為自己有生命而自豪，所以，我們一定要珍惜生命、關愛生命、保護生命。
以生命為題作文 篇7
親情，友情，同學情，師生情……這一種種感情交融在一起，成了我們生命中重要的部分，但是，我覺得，我生命中最重要的是那句座右銘。
那句座右銘雖然是那麼的短小，但是它給了我前進的勇氣，使我對未來有着無限美好的憧憬。
那天，天空從早上開始就一直灰濛濛的，路邊的植物們都是那麼了無生機，讓人不禁心生猶憐之感。
中午天空飄起了毛毛細雨，讓人覺得有點欣慰也有點煩躁。但或許這是一種預兆似的，下午數學課上發下的模擬試卷，我竟然不及格？！
桌上平攤着試卷，“得分”欄後的那兩個紅色數字特別耀眼，好像在向我炫耀什麼。忍受着同學異樣和幸災樂禍的'目光，我低着頭想要視而不見，但是到處充滿着同學的目光。
下課了，朋友霞走過來，二話沒説就拉起我往外走。到了一個僻靜的角落裏，她只説了一句：“你想哭就哭在這裏盡情地哭吧。”説完，我埋藏已久的委屈、壓抑都隨着這些淚水渲泄而出。
待我哭完，霞説：“一次考試並不能代表什麼。人生從來都不會一帆風順，總會遇到一些暗礁，但是隻要你吸取教訓，總結經驗，總會有成功的時候。”聽了霞的話，我好像如釋重負，深深地吸了一口氣，自信地對霞説：“相信我，我一定會成功。”她也給了我一個信任的微笑。
回家後，我把霞對我説的那句話當成座右銘刻在了書桌上，又對這次考試進行了總結，決定在以後的學習中對這些失敗之處做改善。
皇天不負有心人，在經過我不懈的努力後，下一次的數學考試我得了令人滿意的分數。
我知道，這成功的背後，有我自己的努力成果，但是最重要的是那句座右銘：人生從來都不會一帆風順，總會遇到一些暗礁，但只要你吸取教訓，總結經驗，總會有成功的時候。
後來看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，看見主人公保爾柯察金不畏艱難，刻苦奮鬥的精神，我自認為相對來説，我遇到的挫折已經算是小菜一碟。而我也更相信那句座右銘。
那座右銘是我生命中最重要的，它時刻鞭策着我，鼓勵着我。
以生命為題作文 篇8
照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，他們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。
老鷹在天空自由的翱翔，展現出它的風采，它感謝天空；馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現出它的.速度，它感謝草原......這些是她們生命中的紅星，而我則要感謝老師。
老師，她善良、質樸，嚴厲卻不失仁慈。
老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。
我感謝老師，卻不知該如何表達，現在我只能用我貧乏的文字來寫出對老師的深厚的感謝。
老師如辛勤的園丁一般樸實，她培育出一朵朵豔麗的花；老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識，奉獻了自己的青春；老師如一棵大樹，他在我們疲憊的時候，給我們依靠；老老師如杜甫寫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”中的春雨，潤物無聲，她默默地為我們奉獻着......老師是這樣的無私。
老師她在我們犯錯誤的時候，不對我們動手，而是對我們做思想教育，她告訴我們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習有苦才有甜，要刻苦學習，才能嚐到成功的果實；她告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，要好好讀書，積累知識，這樣才能寫出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因為事小而不去注意，做人要有修養；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要抓緊時間好好學習，不浪費一分一秒的時間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅如鐵”，我們要一起努力，共同進步......這就是老師的仁慈。
老師謝謝你，千言萬語都表達不出我對您的感激之情，那麼就讓行動來體現吧，我以後一定好好學習。
