【精選】感受作文錦集八篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的感受作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在神祕莫測的大自然中，一年四季都會有許多的美景，而這些美景，正是大自然給人類最美好的饋贈。

　　春生

萬物更新的春天，是四季之中最富有生命力的季節。隨着幾聲驚雷，一場春雨便淅淅瀝瀝地下了起來，一連好幾天都不間斷，活像一位母親連着幾天幾夜照顧自己那生了病的孩子。

“野火燒不盡，春風吹又生。”在春天，多種植物又會生長出新枝嫩芽，而見得最多的，就莫過於小草了。冬天已然消失的小草，在春雨的滋潤和春風的吹拂下，又偷偷地從地下鑽了出來。剛出來的青草，活像那一位位新生的少年，在春風下展現它嫻熟的舞姿。

　　夏語

到了夏天，各種蟲子已經在春天養得膘肥體壯，於是，夏的合唱開始了。吃過晚飯後，一家人在林蔭小道上散步，在蟈蟈在草叢中唱着男高音，知了用綿長的嗓門伴奏，樹葉沙沙地發出和絃，天地之間就是一個巨大的音樂廳，這一刻，你聽着這天籟之音，就會感到在渺小的昆蟲面前，人類其實並不是出類拔萃的。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。荷花，也是夏天極具有代表性的植物之一。往蓮池邊走，早早地就能聞到一股清香。蜻蜓振着翅膀，空氣中流淌着若有若無的“嗡嗡”聲。荷葉肩並肩地立着，有風吹過，荷葉就晃着身子竊竊私語。荷葉之下，魚兒不時吐出一個水泡，“波”的一聲驚起幾隻偷聽的蜜蜂。

　　秋收

稻穀飄香的秋天，是農民伯伯最開心的時候，因為他們知道，自己的努力換來了收穫。

萬物成熟的秋天，走在田埂之上，聞着那稻穀清香，看着那金黃的稻田。有的稻田已經被收割了，有的還沒有。已經被收割的稻田之上，以有許多鳥來啄食麥粒，那些鳥兒都聚精會神，好似一些人在享用高級美食一般，個個吃得肚皮溜圓了都還像不夠。未收割的稻田呢？有少許未成熟的稻穗立得直直的，像一個個等待衝鋒的士兵，而成熟的稻穀，一個個沉甸甸的，都像那些駝了背的老人。

　　冬寂

寒冷的冬天，通常都是死一般的寂靜。可在這冰冷刺骨的冬天，仍有植物活躍着，那就是歲寒三友——梅、鬆、竹。那豔紅的梅花，從花瓣到花蕊，全都是鮮紅色。大的有巴掌那麼大，小的只有兩個指頭那麼小，並且還伴隨着一種撲鼻的香氣。你可別看它那麼美麗，那麼風光，在如此寒冷的冬天，從花苞到開花可不是一個簡單的過程，它必需不畏刺骨嚴寒，與死神搏鬥，才能換來美麗。這，不正是印證了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。梅花也告訴了我們，不管是做花，還是做人，都必須經過努力拼搏，才能取得成功！

美麗的四季風景，是大自然對人類最好的饋贈。只要我們留心去觀察，就一定能發現生活中更多的美！

愛是什麼？面對這個問題，好多人會相視而笑，卻無從答起。其實愛很簡單，它無處不在。

老師對我的愛

我們班每個人都有一個家校本，開始總覺得彆扭，還要寫總結，真麻煩，我們便應付了事，隨便寫了幾句話。可是當我都快忘記這回事了，本子就發下來了。上面寫着老師對我的評價和要求一級上一週的在校表現。我像遇着了一個晴天霹靂，全身都震聳起來。

在我們打鬧時，老師在看作業，在我們玩耍時，休息時，老師在看作業，這些我們都沒有想過。頓時，愧疚感油然而生。對老師也更加尊重、新任，理解他們對我的期望。

父母對我的愛

在一個下着雨的夜晚，一陣風突然像我襲來，我不禁打了個寒顫。我坐在教室聽老師講解，我聽到後面傳來的一聲“你爸爸來了”。我望望窗外，爸爸對我示意。我出去了，爸爸只是問了一聲寢室鑰匙在哪裏，我便回了一聲。爸爸轉身走了，我心裏直嘀咕，爸爸來學校幹嘛？

下了晚自習後，我回到寢室看見一牀厚厚的棉被，心裏有一股暖流流了出來，感覺眼睛有一股液體要流出來了。我感動，慶幸生活在爸爸媽媽關愛的生活裏。

讓我們一起感受愛，得到愛，奉獻愛。

老師和父母這樣無微不至的關心着、呵護着我的心。我被幸福包圍，我要活出自己的精彩！

在戰火中響起的音樂，往往擔當着各民族英雄頌歌的重任，它們喚醒民眾，撫慰人心，點燃希望，把生命注入民族。中國的抗日戰爭孕育了《黃河大合唱》，而在同時期的世界反法西斯陣營裏，我們找到了《黃河大合唱》的眾多“同伴”。

一、穿越硝煙的《聖母頌》

海菲茲，這位出生於俄國，有着猶太血統的美國小提琴演奏家，是當今最偉大的小提琴家。１１歲便開始以獨奏家身份巡迴演出，一生足跡遍佈全球，征服了全世界小提琴愛好者的心。這不僅因為海菲茲有着旁人難以企及的演奏技巧，更重要的是他有着一顆與貝多芬一樣堅強而博大的心靈。他在世８０餘年中，經歷了兩次世界大戰，可謂閲盡春秋。無論日本地震後，還是爪哇後，甚至天津被日本入侵後，他都趕赴現場演出，以他寬厚的人道主義的琴聲與那裏的人民交融在一起。二次世界大戰中，他上前線為戰士演出３００餘場。他對戰士們講：“我不知道你們需要什麼，我將演奏舒伯特的《聖母頌》”他贏得戰士們的掌聲。《聖母頌》成為他為戰士們演奏次數最多的曲子。１９５９年，雖然他已經宣佈退出舞台，而且剛剛摔傷不久行走不便，為了參加慶祝****宣言八週年的活動家，他仍一手拄着枴杖，一手抱着小提琴，走進聯合國大廳演出。

二、保衞列寧格勒

肖斯塔科維奇的第七交響樂是在列寧格勒被德軍圍攻時開始創作的，直到１９４１年１０月，完成了這部交響樂的前三個樂章後，肖斯塔科維奇才同意離開列寧格勒，疏散到莫斯科，後來又到了古比雪夫，在那裏完成這部交響樂的最後樂章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時期的個人體驗和回憶。作為空襲中的志願消防隊員，肖斯塔科維奇親眼目睹了戰爭的恐怖和殘酷。它也是作曲家對自己所熱愛的城市慘遭蹂躪的見證。三年的圍困有６０多萬平民死去，作曲家把這部作品題獻給在希特勒的暴虐襲擊下仍堅持戰鬥的俄羅斯人民。１９４２年８月９日第七交響樂在被圍困的列寧格勒奏響。

正如一位蘇聯評論家所説：“肖斯塔科維奇的第七交響樂的意義已經超過了一部音樂作品本身，它已成為我們人民文化的一部分，它具有深遠的政治及社會意義，它已成為我們堅持戰鬥並取得勝利的巨大動力。”肖斯塔科維奇本人對這部作品曾有過如下的描述：“第一樂章，一個交響樂快板，是在１９４１年８月列寧格勒那種感人的氣氛下寫成的。戰爭闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術家都成了戰士。普通的人成了英雄……這一樂章有點悲劇成份，它包含了一首安魂曲，以紀念那些在戰爭中逝去的英雄。然而，在這場衞國戰爭中，我們是不可戰勝的，因為我們站在正義的一方。我們知道希特勒會失敗，侵略者的屍骨會撒在蘇聯土地上。因此，第一樂章總的面貌是明亮歡樂的，是生命的宣言。接着，當烏雲聚集在我們國家上空，當紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時，而我們的人民仍堅信我們是不可戰勝的時候，我寫下了第二、第三樂章──一首諧謔曲和一個柔板，這兩個樂章表現了我們取得勝利，自由和歡樂的信心。第四樂章則是第一樂章的繼續和發展，同樣是個快板，如果第一樂章在某種條件下被稱為‘戰爭’的話，這個樂章則是‘勝利’。這個樂章以一個為生存而鬥爭的主題開始，空虛主題最後發展成為勝利的狂歡。紅軍轉入上反攻，祖國終於勝利了。”

今天，我非常開心，因為我期待已久的演出即將到來。

在今天早上，我就高興的不得了，因為天氣太冷，所以我只能把我的衣服和鞋子帶過去了。到了中午，有兩位媽媽來特意幫吳老師，她們就是任子游媽媽和孫楊媽媽，後來，我們化粧了。就在演出的那一刻，我的心在蹦蹦的跳，演出完畢，我鬆了一口氣。我很高興。

還記得一個月前的第一堂語文課，老師就告訴我們，在高中閲讀是一項很重要的技能，所以要有閲讀的好習慣，對此老師特意弄了一張書單。

我們最先讀的就是《自控力》了，我們僅僅只是花了三週的時間讀書，雖然花的時間有點少，但是我依然讀得很認真，尋找自控的方法。但最開始的時候我有點讀不懂書裏的意思。然後就死讀書，也沒有理解其意思。在過了一週之後，老師在課堂上教了我們如何去讀《自控力》。在書裏有很多自控力的方法，老師就讓我們自己回家試。

回到家之後，我按老師説的方法去讀書，果然比之前是讀書好多了，老師還教了一個自控力的方法，就是使用手機前控制自己五分鐘不玩。在第一天的時候，我按書上和老師説的方法配合在一起用，結果第一天的時候，我在拿着手機的前一秒有一種思想從我的腦中一閃而過，我就沒當一回事，也沒有想過。什麼自控方法，我拋在一邊，依然在玩手機，玩完之後有那麼一點後悔，我在玩手機卻忘了寫作業，一直到晚上12點還沒有寫完，到時候第二天我沒有按時交作業。而且被記了幾個名字，我這才記起老師教我們的方法，我表示很傷心啊！

這天對自己説，今天一定先寫作業，我一直在告訴自己不要玩手機。可是回到家，雖然一回家就開始寫作業，但是寫了不過半個多小時，就開始拿起了手機，這次拿手機之前想想，老師教我們的自控力的方法，我為什麼要玩手機？玩手機能有什麼幫助，不如多寫點作業，早點睡覺，這是我拿着手機之前想的東西，想到這，我就不想拿手機了。

現在每當我想玩手機時，我都會考慮一下，所以我現在減少了玩手機的時間了，用更多的時間去寫作業了。

躺在牀上，還是掉了眼淚。想想今天，好苦。回憶昨天，好美。展望明天，空白。

今天的我居然第一次被人氣哭了，幸好沒人看到，我一個人衝回了宿舍，痛痛快快的哭了一場。我好氣，好憤，他們就這麼討厭我嗎?有這麼開玩笑的嗎?因為什麼，我實在不想説。難道説我不堅強嗎?不，我已經很堅強了。在國小，惹我的人很多，但我從不哭，沒人看我哭過。而今天，我居然……

國小的時光裏，幾乎每個人都是我的知己，他們瞭解我，甚至於我自己瞭解自己。我走進教室裏，他們能根據我的表情看出我的心情，儘管我每次都是笑着的。他們知道我不高興時，個個都離我遠遠的，不會來惹我(我脾氣不太好)，有時他們還會來安慰我，分擔我的不開心;我高興時，他們就圍過來，和我聊天，問我作業，有時還會來問一些老師的小情報(我是班長，老師的助手嘛)。我不舒服，脾氣過了點，他們寬容我。不管男生、女生，我們都像兄弟一般，整天過得蕭蕭灑灑。從來相處有度，開玩笑有度。

而如今的國中生活，我平時安安靜靜，從不發脾氣，但還有人會把我氣哭。或許我太懷舊了，太喜歡那種國小的安逸生活了。而這裏的並不是，我是該好好適應了吧。

四月十日，要去溱湖。

我興奮的夜裏閉上眼，卻總睡不着，翻來覆去[注: 形容一次又一次。也形容來回翻動身體。]地猜着溱湖的模樣。可竟感覺腦袋昏昏沉沉的，一片空白。

不想誤了翌日的出行時間，急匆匆忙了一個早上，，雖然姍姍來遲[注: 姍姍：形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。]，好歹也是趕上了。剛上車，等急了的同學見了我，拍着我的肩膀説：“哈，你終於來了！”是的，帶着滿心的愉悦和憧憬，溱湖，我來了。

下了車，便排着隊上了船。

輕輕地，款款地，船開動了。便見光滑的水面有了波紋，像放射的電波，一圈一圈細細密密的盪漾開去，傳到湖心。以前總道水是無生命的，在這裏，這波紋便成了水的'經脈。這光潔靈動的經脈像是書寫的外文，又彷彿是誰在恣情地撥弄的琴絃，悠悠顫顫地，便有一縷琴聲叩開心扉，瀰漫進去，氤氲了心房。心登時沉浸在這柔和的湖水中了，頭也不由得靠近水面，想要更清楚地聽聽動人的琴音；視線也順着湖面拓寬許多。

幾乎滿眼的都是水。滿湖的水並不清澈見底，甚至有些渾濁。這倒好，少了清水的透底，溱湖變成了一位半遮半掩的羞澀美人，讓人費這心思去猜她的嬌容；也沒有了清澈裹挾而來的悽清，顯得厚實穩重。波動的水面便像條綢帶頗有情致地舞動起來，舞得人心也隨之像蜜糖一般化入水中。陽光在水面上投下它的身影，又被陣陣波紋剪成了碎金子似的漂在水面，像孩子般閃動的明眸，耀着人的眼球。太陽卻不願露出廬山真面目[注: 比喻事物的真相或人的本來面目。]，好像在玩捉迷藏，分明被人發現了，還不願服輸出來，真是孩童脾氣。

放眼看去，水和天並沒有相連，隔隔着的是一痕長堤，彷彿溱湖的綬帶。長堤上載着楊柳、油菜、和一些較不出名來的灌木。楊柳和油菜顆顆分明，像是工筆細心畫出來的，整齊的排列着，好像在接受我們的檢閲；那些灌木卻黏黏糊糊的，像是毛筆隨意的一抹，倒也有幾分精神。楊柳是位裁縫，他把天空裁剪下來，又給湖面縫上，卻叫人分辨不出：天和水都是灰色的。這種灰無法用文字表達，在鮮豔的黃綠色彩的映襯下，讓人感到一種時間的永恆：長堤上的景色一年四季變化，而水與天卻是亙古不變的。我感到天對水，同是飽經風霜[注: 形容經歷過長期的艱難困苦的生活和鬥爭。]的老人，彼此注視着，也同時注視着人間冷暖。有帶相機的同學將此景拍了下來，想要給它題名。我想，不如是：千年萬年。

只是痴痴的凝視着。恍惚間，發現那條長堤原來是個小島，我看到的只是它的一面。倏忽間，我又覺得船不動了，漂動的是小島，像條長長的龍舟。頓時，那一排排油菜成了龍舟船員，一個個戴着黃色頭巾，穿的是綠色船服；楊柳就成了油菜手中的竹竿，一下下挺直的插入水中；灌木變成了龍舟的裝飾。一時間，龍舟上竹竿林立，槳楫如雲，氣勢磅礴[注: 磅礴：廣大無邊的樣子。形容氣勢雄偉壯大。]。咦，龍舟怎麼停住了？比賽結束了？哦，船到岸了。豁然開朗[注: 豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。]，好像一個迷麗麗的夢醒了一般。

上了岸——不，是上了島——這倒興許還在溱湖上浮着呢。岸上籠罩着薄薄的霧像薄棉花一般扯不開。整個島就被霧包圍了，如同仙境一般。這麼説來，我上了島就是羽化而登仙了？

成了仙，便有了仙人的輕盈。自由的邁着步子，世界説不出的大，卻都是我的。我伸手想去摸天，卻觸到了風。風是拉不直縷不清的模樣，悄無聲息的吹。我疑心這風是長了眼的，那樹木、石塊似乎要糟蹋的吹拂下融融的化開了，我也好想要在這天地間，融融的化開，隨風而遊覽小島。凡有一抔濕土之地，便有植物，或高或低，皆為青綠；凡一棵樹木，便綴滿了嫩綠的芽兒，惹人用手去摸——摸不得呢，一摸是要掉下來的。每走一段路便見一泊，這裏面的水倒是清澈見底的，丟塊石頭下去，不立即沉落，而是緩緩的，像一片樹葉在空中飄蕩，約半分鐘才見底。無滔滔江河，無碧波萬頃，亦無涓涓細流，有的只是半畝方塘，一概是亮堂堂的鏡子嵌入地面，收了無數個太陽。

不知走了多久，只只是覺得眼睛不受用了，便坐下來休息。一坐下來，便像攤了個集市，人聲鼎沸[注: 鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人羣的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。]。獨自尋了塊清靜的地方，躺在綠茵上，這時才看見太陽的面目了。像雞蛋黃兒一樣嫩，卻又雄壯得好像能托起整塊溱湖的綠。小鳥啁啾，聽着那從歌聲中迸濺出的宛若青石上滑落的一線靈泉的情意，身心飄飄蕩蕩，遠離了喧鬧，伴隨着寧靜，感覺偌大的溱湖將所有喧囂都包容了。

有同學戲稱，將“溱湖”二字的三點水一去，便成了“秦胡”。一位多情的水鄉佳麗成了個魯莽的“胡人”。

我笑了。莫不是因着這水，才有了溱湖

週六的清晨，我們乘了一個小時的車到西郊機場。一進大門，我的眼前豁然開朗。西郊機場上，有綠色的草坪，還有純白的天空。草地由深淺不同、零零碎碎的綠色拼成，和平坦的水泥地組成了機場的地面；遠處散落着幾棟小樓，一些綠樹，偶爾還能看見飛機起飛。這裏好美，但另一道更漂亮的風景就是即將展開訓練的我們。

我在早上4點40分就起來了，雖然很困，但看到老師和同學們都精神抖擻地投入訓練，我想我也行，再困再累也要堅持。我和同學們一起振作精神，口號震天，連飛機巨大的轟轟聲都被我們蓋住了。我們的步伐整齊有力，一直訓練了幾個小時，同學們都覺得累了，我也站得腰疼。這時我想起了這句話：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這個無比光榮的政治任務，怎麼能這麼輕易就交給我們了呢？一定是要經過磨鍊和各種考驗，堅持到十一那天的同學才能承擔起這個任務。為了能為祖國獻上生日賀禮，我們能堅持！

20xx年10月1日，我們將會讓全世界目睹中國未來的風采！