我學論語的作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的我學論語的作文3篇，希望對大家有所幫助。

我學論語的作文 篇1

一天，媽媽買回一本《論語》書送給我。

我打開書一看，咦，這本書我怎麼看不懂呢？媽媽告訴我：“《論語》收錄了古代大思想家孔子和他的弟子説過的話，裏面的學問可大了！”

那天，媽媽帶着我從《論語》裏面選出了八句話並打印了出來。因為多多讀書俱樂部的好朋友們明天要來我家讀書，我和媽媽決定就帶小朋友們讀《論語》。

第二天，好朋友們都來了。我把打印好的《論語》發給好朋友，媽媽讓我們自己先讀一遍，把不認識的字標上拼音，然後媽媽又帶着我們讀了兩遍。大家都會讀了，可是我們都不懂這幾句話是什麼意思。爸爸媽媽們就輪流來講解這些句子。媽媽説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者，你們現在都在學樂器、學英語，你們喜歡嗎？可是不管學什麼本領，光喜歡是不夠的，要以學習為樂才是最棒的。”青青爸爸説：“君子坦蕩蕩，小人長慼慼。君子胸懷寬廣坦蕩，小人總是憂愁不安。你們願意當君子，還是願意當小人呢？”……爸爸媽媽們的講解，把我們逗樂了，也讓我們一下子就明白了這些話的意思。後來，我們又一起來背誦，孔子的話讀起來朗朗上口，我們很快就會背了，比爸爸媽媽還要背得快。

從那以後，我認識了孔子和他的許多弟子，也喜歡上了讀《論語》。孔子眾多的弟子中我最喜歡的叫顏回，《論語》中孔子這樣誇獎他：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”顏回堅強、樂觀、好學，我們要向他學習。

我學論語的作文 篇2

《論語》是一標記錄孔子跟他的兄子言言的語錄，是儒野教派的經典之息中邦現代的讀書己皆將此書奉為經典，《論語》中的很多話也成替格言傳播於世。

我的媽媽以為傳統文明的陶冶對我的成長十分主要，為此，媽媽在我上一年級的時候，順便為我購了一本合適小友敵閲讀的《論語》。這利書圖文並茂，共時還有拼音和譯文。訖始我只是對其中的小故事和拔繪感興致。媽媽睹我對這原書很感興趣，就請求我將其中的條綱腹下去。匆匆地，我在違誦它們的同時，也讓我懂得了其中的最沉要的情理，就是尊敬師長。從子貢的語言中咱們曉得子貢是如許尊敬他的老師。而在古代生涯中，良多同窗不知怎麼去尊敬老師，甚至還會頂嘴老師，基本不把老師抬在眼裏。在學校，老師實在就像我們的父母一樣，學育我們斷定對與錯，是與非。但有時我們卻由於被老師批駁而責備老師，不去找本身起因。我盼望同學們都應當尊重師長觀後感，做為一名學生，連基礎的`尊師都做不到，那學習又有什麼用呢？

《論語》就像老師，時刻提示我應當作到哪些。應讀到"事父母，能竭其力"，意思是：侍奉父母，能努力而為。就會提醒我輔助父母幹些力不從心的家務。該讀到"取友人接，言而有信。"意念是：和敵人來往，談話要老實道信譽。想伏，在學校面，我許可給冤傢什麼貨色老是一而再再而三地遷延時光，最後羅唆説我沒説過算了，對這個弊病，它也提醒我要矯正。

古我説，半部《論語》亂地下，這話雖有些誇大可我通功瀏覽《論語》後學到了許多爾從未交觸過的常識。翻開《論語》往讀，像是穿梭多少千年的時間地道望到了年齡時代這個多才多藝，巨大的思維家、教導家——孔子。

我學論語的作文 篇3

從我上國小那天起，爸爸問我想不想學《論語》。我説：“想。”以前在讀三字經時，我就讀到過“論語者，二十篇。羣弟子，記善言。”現在爸爸教我學《論語》，我真高興。

在論語裏，我知道了好學上進，聞一知十的顏回；認識了勇敢直率、聞過則喜的子路；發現了孝敬父母、友愛兄弟的閔子騫；還有能聽懂小鳥説話的公冶長呢。

我很喜歡聽爸爸給我講顏回的故事。他只要一碗米飯，一瓢白開水，住在簡陋的草房裏，別人受不了這種苦，顏回卻能樂在其中。而且他還非常好學，有一次孔子問子貢説，你和顏回比怎麼樣呢，子貢也誇他是聞一以知十。凡是從老師那裏學到了新的知識，他總是毫不懶惰的去實行。顏回真是我學習的好榜樣呀！

一次顏回、子路陪在孔子身邊，孔子問他們的理想是什麼？子路、顏回都回答了老師各自的理想。這時，心直口快的子路問，老師，您的理想是什麼呢？孔子的回答是 “老者安之，朋友信之，少者懷之”，雖然我還不明白講的是什麼意思，但是我想那一定是個了不起的理想。

今後，我還要在《論語》裏去尋找更多有趣的人物和故事。