學習感悟作文五篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學習感悟作文5篇，希望對大家有所幫助。

媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，有關勤奮學習的作文從小就來培養我好的品德。記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤着大地。我做在房間裏，不停地扇着扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽説：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。”媽媽説：“走，我帶你去買些冰棍。”説着便拿起錢包。到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，有關勤奮學習的作文媽媽從錢包裏拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。

灰沉沉的蒼穹下，漂浮着許多灰黃髮暗的沙粒，整個城市都被籠罩其中，有關勤奮學習的作文一聲晴天霹靂劃破了安靜的長空，原來安靜的教室開始沸騰-----有怒罵的，有膽怯的，有淡然的，當然也有做作的。

從某種意義上説，人生便是一種等待。“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏後”是等待。年輕的海倫·凱特在守候着三天的光明，唯美的海子在期待着“春暖花開”，鮑爾吉·原野在寂寞裏等待着詹姆斯·拉斯特的琴聲，有關勤奮學習的作文貝克特筆下的人們在等待着能帶來好運的戈多……甚至，每一個人在出生之後便開始等待着那永遠不會落空的生命的圓寂。

由此，我得到的結論是：AB型血的人是一種很有心計的又很鎮定並且很多疑的人，A型血的人是一種經常耍小脾氣又挑剔的人；有關勤奮學習的作文A型血的人往往做不了大事，因為他們都不夠鎮定；O型血的人雖然很有正義感，但也因為不夠鎮定，有關勤奮學習的作文所以也屬於一種做不了大事的人，而B型血的人雖然夠鎮定，但卻正直過頭（太過正直）所以經常會受騙（我就是這樣的人）而且B型血的人還有一種不好的缺點，就是太胖和太懶，所以故事裏才會特地説明“B型血無論在什麼情況下都一直吃一直吃”。

再看看我們自己，我所在的樓裏面，每天有關勤奮學習的作文要抽幾大塑料桶的水，結果卻因為人的疏忽，水經常流的滿地都是，如何能不痛心呢？園藝工人給草坪澆水，不知道什麼原因，流的滿地都是，白花花的地下淡水，就那麼浪費了。因為不珍惜，所以有關勤奮學習的作文變的麻木了，覺得無所謂，反正水不要錢，許多人到今天還是這種認識。

七年前的承諾，三十年前的熱望，一百年前的夢想，在被奧運即將拉開帷幕的這個時刻，喜悦和期待滌盪着所有人的心。今夜預計全球超過40億人，都會將目光投向這座有着逾三千年建城史的古都、有關勤奮學習的作文這座快速國際化的年輕的大都市，我們夢源東方，同樂寰宇，祝福奧運、祝福北京、祝福中國！

那一天下午，我只覺得外面陰森森的有關勤奮學習的作文，突然烏雲密佈，電閃雷鳴，只聽見“轟隆隆”得一聲，緊接着，一個炸雷劈開了雲層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在台上，我回頭一看太陽鍾，“呀！現在都已經5-28分鐘了！我應該去奶奶家裏了。”我來到11路站牌下等車，正巧，後面開來了一輛11路，抬頭一看，11路車上人來人往，不時還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀小，有關勤奮學習的作文便對大家説：“大家哪位為這個小朋友讓個座位？”“喔，我為這個小朋友讓個座位。”旁邊的叔叔説道。“謝謝你，叔叔”。

校園裏到處都是歡笑。大家早有關勤奮學習的作文已準備好了課本，上課時，徐老師看見有的同學在啃手指頭，徐老師幽默地説：“雞爪子不好吃，要不要讓大家嚐嚐？”我們説：“不要，那有細菌。”這時我們大家都笑了。後來，徐老師看見又一位同學在左右搖晃，不認真聽講，好像在學武俠小説裏武林高手的動作，徐老師説：“你的武功真高，練得什麼功啊？”引得同學們又是一陣大笑。有關勤奮學習的`作文徐老師又看見有一位同學在舔嘴脣，有關勤奮學習的作文徐老師説：“早飯吃的是什麼好東西，還在回味無窮嗎？”教室裏又是一陣歡樂的笑聲。

當生命逝去的鐘聲即將響起，是否有人會記住曾經被給予的愛？18歲的黃舸患有先天性進行性肌營養不良。面對死亡的臨近，他卻與父親踏上“感恩之旅”，親自向幫助過他的人送上感激之情。有關勤奮學習的作文他就像一小截被命運丟棄的蠟燭，善良的人點亮他，他就歡快地燃燒起來，還給人們光明和希望。或許有一天，這位陽光少年會帶着對人間的感激，緩緩地步入天堂之門。然而，有關勤奮學習的作文當花開花落之際，我們卻難以忘懷這段曾經消逝的“感恩之旅”。消逝的是路途，不散的是感恩。

“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們説的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。

每天一大早，無論是颳風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然後寫在書上，這樣有助於更好的學習，把不認識的字註上拼音。上課時，董老師會叫我們先複述課文，然後我們把課文讀一遍，僅接着董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本後的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課後，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂於助人。

每當老師佈置作業時，我們總會很快的做完，在課餘和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！

會考放榜了，考生們最關心的莫過於自己的成績了。

考的不好的學生，總是抱怨父母沒有給他們一個聰明的腦袋。但是，就算有一個聰明的腦袋，就一定能考的好嗎？不是的，在當今社會，可謂人人腦袋都差不多，但為什麼還有那麼多的人學習差呢？這是個值得深思的問題。而我認為，才能來字勤奮學習。

當今社會，絕非有一個聰明的腦袋，便能在社會上暢通無阻。根據《青年博覽》刊載：少年大學錢某，12歲就學會了微積分，被社會各界人士公認為是神童。是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學習，不思進取的話，也將落在別人後背。錢某進入安徽科技大學後，不參加學校統一安排的高中文化補習班，隻身前往圖書館看他的微積分，並聲稱一個月就把微積分學完。平日裏，學生在課堂學習，他卻在校園閒逛，無所事事，成績一落千丈。最後，落得個休學的下場。休學後，他只能靠當油漆工來維持生活。於是，曾一度聞名的神童之星隕落了。

神童錢某有個聰明的腦袋，但他最後還是成了一個普普通通的油漆工。這是為什麼？這是因為光有聰明的腦袋，卻不勤奮學習，天才也將變蠢才。懶惰讓這個神童失去了天才的價值。同學們，我們在埋怨父母沒能給自己一個聰明的腦袋時，是不是該好好反省一下呢？

同學們，好好把握自己，勤奮努力學習吧。

明天我要替哥哥去上一堂課，因為他外出進修，所以只好讓我去了，本來我還以為是一堂很重要的課，但是，真到那一天我才知道，並不是我想象中的一樣。

到了那天，我跟着嫂子一塊去了學習地點，聽課的都是一些護士，還有醫生，而笨節課講的就是醫生醫德，我找到了一個空位做了下去，然後靜靜的準備課堂的開始。

講座很快就開始了，而主講人聽説是一個很有名氣的老教授，我內心十分開心，因為我也有這樣一個一會可以領略大師的風采了，我認認真真的學習他講的醫德醫風。但是很快我就發現了我旁邊人的小動作，有拿出鏡子照鏡子的，有拿出手機看電影的，好好的一堂課他們卻都幹這些。

有時候我想醫生或者護士應該是那麼的平易近人的一羣人，做事，學習應該一絲不苟，但是如今看來，事實情況並不是那麼一回事，從這堂課上我就可以看出他們的醫德醫風。做事情毫不在意，馬馬虎虎，多麼好的一堂教育課，結果變成了一場個人的遊戲課。

學習，是什麼？學習是感悟知識的海洋中無止境的快樂。是快樂地學習，帶來了我們的成功，然而，所有的學校，都是這樣一台忙碌不停的快樂生產機嗎？

正如書中所説的：“為了分數和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高雲淡，對大自然的美麗視而不見，他們不需要陽光，不需要温情，只要分數和名次，這是一羣迷失了自己的孩子。”這樣的一羣只要沒用的分數和名次的孩子，長大之後必將一事無成。分數和名次，只是一些沒用的虛榮，而那些所謂的“好學生”往往都不是想象力這些綜合素質高的學生，而是那些死啃書本的學生。在這樣的教育環境下，學生的興趣與特長不都被扼殺了嗎？

對學習感到頭痛（成績差除外）的學生不妨看看你的父母是不是“愛心殺手”：

1. 除了學校的正常學習外，他們是否給你請了家教或去參加輔導班；

2. 除了學校佈置的作業，他們是否給你佈置其他的作業？

3. 他們是否拿你和同學比較？

4. 他們對你的表現失望過嗎？

5. 他們扼殺過你的興趣愛好嗎？

6. 他們罵過你笨嗎？

7. 他們拒絕過你的興趣愛好嗎？

8. 他們不讓你做家務嗎？

9. 你遇到困難，他們是否包辦？

注：以上內容四項或以上符合，全是“愛心殺手”的受害者。

但孩子們的金色童年可以挽救，因為每個人心底都有一座童心城堡。裏面的事都很新奇。但這都要靠自己去發現。

同學們，你們可不要為分數失去童年哦！

大雨傾盆間，一朵嬌豔的花兒冒雨怒放，給大地增添了美麗，這就是堅強。大地震動的那一瞬間，一位老師展開手臂護住了四名學生，他離去了，但卻換換回了四條鮮活的生命，這就叫做堅強。我感悟出的堅強是在繁華的大都市。

淅淅瀝瀝的雨不停地下着，我多麼希望在自己的心田裏也下一場這樣的雨，以沖刷掉我心中一塊又一塊沉重的巨石：作文比賽的失利，成績的退步。令我徬徨苦悶。來往的行人步履匆匆，他們或穿着雨衣或遮着雨傘，正奔向人生的最高峯，而此時此刻的我卻望着一滴又一滴落下的雨點，不知所措……

忽然，一隻被雨淋得不成樣的小狗進入了我的視角。透過窗子我朦朦朧朧地看着這隻小狗：黃色的皮毛緊貼在身上，尾巴無力地向下垂着，它一步一步艱難地向着一棵龐大的榕樹走去。到了樹下，它用力抖了抖身上的水，又擺了擺尾巴，似乎有了一點生氣，但很快又無力地趴在了地上，它的舌頭不停地向外伸着，不停地喘着氣。“小狗怎麼了?”我自言自語道。這時雨已停下來了，天空中劃過一道拱形的彩虹，七種顏色互相映衫，美麗極了。我的眼球被彩虹吸引住了，小狗也不由地朝那道七色的光望去。

“卟”一滴露珠從榕樹那翠綠的樹葉上滴落到積滿雨水的小坑中，蕩起了一圈又一圈的小圓暈。也許是看見沒雨了，小狗又艱難從地上爬了起來，緩慢地走了幾步，可又趴下了。它要倒下了，我心想。突然堅強之光似乎照到了小狗身上，它又一次爬了起來，向遠方走去。雖然步履有些蹣跚，但它走得很堅定。看着小狗離去的身影，我似乎感悟到了什麼……

堅強是人們的燈塔，有了它你的人生就不會迷失方向。

學習了《詹天佑》一課後，我思潮澎湃。彷彿穿越到了京張鐵路竣工後那激動人心的場面。彷彿看見了那個熱愛祖國，不畏艱難困苦的鐵路工程師那堅毅的表情。

在預習的時候我就反覆認真的讀了課文，後來又聽了老師精彩的講解，我對詹天佑的精神有了更深刻的認知。那是1905年，中國還在清政府的統治之下。中國要修築京張鐵路時，帝國主義者便阻撓我們，他們都想爭奪鐵路的修築權，從而進一部控制我國的北部。由於帝國主義者誰也不讓誰，事請爭執了很久都得不到解決。最後他們提出了一個條件：“如果用本國的工程師，親自建築，他們就不再過問。”其實，他們是想看中國人的笑話。因為從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。這樣艱鉅的工程連當時著名的外國工程師都不敢輕易嘗試，貧窮落後的中國人怎麼可能完成？所以有家外國報紙譏笑我們：能在南口以北修築中國鐵路的工程師還沒出世呢？他們等着中國人完不成然後去求他們。

詹天佑就是在那樣的環境下臨危受命，被任命為修築京張鐵路的總工程師。做為一箇中國人，他必須完成任務，證明外國人能做到的中國人也能做到，外國人做不到的中國人一樣能做到。他吃住都和工人們在一起，不畏艱險認真仔細的勘察地形。不分晝夜的工作，甚至還和工人們一起挑水乾活。他採用了“兩端同時向中間鑿進法”和“中部鑿井法”，提高了工程進度。他發明了“人”字形鐵路，解決了火車爬坡動力不足的難題，展現中國的聰明智慧。就這樣，他帶着他的團隊和工人們，提前兩年讓京張鐵路勝利竣工了。給藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。

學了這篇課文，我為我們中國有詹天佑這樣偉大的鐵路工程師而感到驕傲。被他那為國爭光，不畏艱險、艱苦奮鬥的精神所鼓舞。中國人就是因為把這種偉大的精神一代一代的傳承下來，才有了今天的繁榮富強。如今，我們國家的鐵路事業飛速發展，有四通八達的鐵路網。中國的高鐵更是領先全世界。未來，我們的國家一定會更強盛。 如果有機會，我一定要去八達嶺青龍橋瞻仰他老人家的塑像，向他致敬。告訴他，我一定會好好學習，把他的精神繼續發揚光大。長大了，努力工作，把我們的國家建設的更加美好。