我最喜歡的一堂課作文(彙編15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我最喜歡的一堂課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

平常我會接觸語文、數學、英語等課程，其中，我最喜歡的是自然課。我最喜歡上自然課，是因為上自然課可以讓我瞭解大自然的奧妙。

上自然課時，老師一開始會先講解內容，再讓同學回答問題。接下來，如果問題都回答完了，就會讓我們玩幾個小遊戲。我上課的態度很認真，連老師都忍不住稱讚我是個專心的好學生。其他同學有時會心不在焉，有時反應熱烈，但是我猜他們都非常喜歡自然課，因為每次老師問問題時，他們都踴躍舉手發言。當我遇到不懂的地方，我一定會疑惑的舉手提問。

這堂課讓我印象深刻的地方是我們種小白菜時，老師教我們種小白菜要先把石子放進花盆底部，再將土放進花盆，接着把種子放在花盆表面，然後再種子上蓋上薄薄的一層土，最後再澆少量的水。之後，我每天都幫小白菜澆水。果然，皇天不負苦心人，最後終於長出漂亮的小白菜。還有一個有趣的小故事，有一次，有一個粗心大意的同學説：“鳥有六隻腳。”這時全班鬨堂大笑。

我認為上自然課，最大的收穫是讓自己的知識變得豐富。在這堂課我覺得自己需要改進的是與同學合作的能力，因為玩遊戲時，我不應該排擠同學。

有人説：“音樂分數不重要”，有人説：“學“英語”比學“音樂”好，但我不在乎分數或實際姓，音樂一直是我最喜歡的一堂課。

音樂課我最喜歡的部分是“笛”，因為我最喜歡吹“直笛”和“竹長笛”。直笛是三年級必備的樂器，而竹長笛呢？是我去遊玩時買的，聲音雖然比直笛低，但音樂卻比直笛美好。這些樂器吹起來悦耳動聽，也讓我感覺從地面飛了起來，飛到了音樂天堂，沉浸在悠揚的樂聲中。

音樂課裏，老師帶領着我們一同吹直笛，有時練指法、有時教新音、也有時在唱曲譜。其中我最喜歡吹直笛，我也加入了直笛社，也因為這樣讓我把直笛的執法都背得滾瓜爛熟了！沒有了音樂，我的人身就等於是黑白的，但如果進入音樂界，我彷彿多了一雙隱形的翅膀讓我昂祥在音樂的奇妙世界。

我跛不只是喜歡直笛，我是喜歡所有的樂器；我不只是愛吹奏，我是愛所有的音樂。所以我最愛的課是音樂課。

“好可愛！好可愛！淘淘萬歲！”一陣雷鳴般的驚呼聲從三年級五班傳出來。你知道這個班發生了什麼事嗎？告訴你吧！我們班來了一位“貴人”。它就是——貴賓犬淘淘。它穿着一件打着卷兒的棕色“皮大衣”，一雙黑溜溜的眼睛“嵌”在一張小巧玲瓏的臉上，大耳朵垂在兩邊。最有趣的是它的尾巴，當它趴下時，尾巴像個毛毛球，當它走起路，尾巴立起來，像一朵菊花，在風中頻頻搖動。

淘淘可乖啦！它的主人葉宸瑜叫它趴下，它就乖乖趴下，葉宸瑜叫它立正，它馬上立正。一見這情景，同學們頓時來勁兒了，開始不停地喊着：“淘淘立正，趴下！”可是，淘淘好像聽不見似的。原來它只聽葉宸瑜的話。

同學們一個個自討沒趣，口中一個勁兒地嘀咕：“真掃興，真掃興！”但當淘淘跑過來時，大家似乎又活過來了，有的伸手去摸，有的站在凳子上大喊大叫，好像瘋了一樣。

這可真是難忘的一課啊！

老師説今天要做一塊跟世博有關的陶板。每個小組製作整塊陶板的其中一塊，要做到團結合作。老師把任務分配好後，就宣佈開始。我們這組的任務是大半個小孩的臉和半個東方名珠電視塔。

我們四人一組通力合作、互相配合、互相鼓勵、團結合作，有的切、有的捏、有的搓、有的刻、有的粘，大家都累得滿頭大汗，忙得不亦樂乎。在短短的20分鐘內，終於完成了這五道工序：搓泥條、做泥片、雕刻陶板、安裝泥條泥片、裝飾陶板。於是，一個完美的陶板就這樣誕生了。

我們把陶板交了上去，老師把九組的陶板拼在一起。我這才發現，我們這組的陶板是多麼的完美：那半個東方名珠電視塔被我們裝飾得非常耀眼，大半個小孩的臉栩栩如生。我們組的陶板在所有陶板的最中間，它與任何一塊陶板都搭配得非常好，效果特別棒！

這堂陶藝課令我終身難忘。在這堂課裏，我明白了集體的力量是非常強大的！在合作中，我們可以互相取長補短，用別人的長處來彌補自己的短處。集體的力量大於個人，這不僅在做陶藝上是這樣，在學習、體育比賽、勞動和工作上也是一樣的。

今天，我們上了一堂特殊的數學課，為什麼特殊呢?因為這堂課是陳校長給我們上的，他在百忙之中抽出時間來給我們上課，我們很高興。

開始上課了，這堂數學課我們回顧了前面學習過的小數，陳校長在黑板上寫了個39和39。7，老師問我們：“這是小數嗎?”我們説：“是”。老師又問了幾個同樣的問題，我們都説是。然而接下來的卻不一樣了，老師在黑板上寫了個45，然後再寫了個45。00，問我們這是不是小數?我們有些人認為是，有些人認為不是，我們爭得面紅耳赤。最後老師説兩個回答都對，45。00是一個特殊的小數。哦!原來它是一個特殊的小數。接下來陳校長還給我們講了小數的應用等問題。最後，我們在歡笑中結束了這堂課。

陳校長在百忙之中抽出時間給我們上了一堂精彩的課，我們也聽得十分認真，我盼望陳校長還給我們上一堂精彩的數學課。

雖然我以前很討厭“它”，但是現在我卻很喜歡“它”，“它”就像我那位愛講故事的阿姨，“它”就是充滿故事的社會課。

記得四年級的時候，每次上社會課，我總是覺得枯燥無趣，心裏總想着：這一節課快快結束吧！因為那個時候的社會課，都在講述一些關於社會現況之類的事，這些內容一點都無法引起我的興趣，所以我一直很排斥上社會課。

一直到五年級下學期，第一次上社會課時，我發現：社會課本里面幾乎都是在談論以前的歷史，聽老師在講述課本內容，就像是在講故事一樣。一般故事有兩種，一種是編出來的故事，另一種是真實的故事，社會課本里面講的就是歷史的真實故事。因此，現在上社會課的時候，我總是全神貫注聽老師講課，而且愈聽愈入迷，還會舉手發問和老師討論相關問題，我發現：我好像愛上了社會課。

現在我每天都很期待上社會課，並且猜想下節社會課，老師又要説什麼故事呢？一堂社會課才四十分鐘，實在不能滿足我對課本內容的渴望，所以我現在也會在課後去查和課本內容相關的資料，滿足我的求知慾。各位同學，你們也可以試試看，仔細的閲讀社會課本，如果你是一位對故事感興趣的人，我相信，你一定會和我一樣愛上社會課的。

我最喜歡的一堂課，有很多，比如：一節數學課呀，一節美術課呀······要説我最喜歡的，那就是今天上午的第一節課——語文課。

上午第一節課，孫老師先讓我們發表了一下感受，因為我們早讀時在進行書寫比賽。我發了言，我説：“我感到特別惋惜，因為我在寫完第一行後，寫第二行時把第一行的個別字弄花了。”孫老師 説：“這的確應該惋惜，以後要注意了。”然後其他人也發了言。

我們把自己的感受説完了，進入了正題。我們打開語文書《開國大典》這一課，孫老師學着記者，有模有樣地説：“現在進行的是閲兵式，下面請我手下的小嘍囉們來為大家講解一下。”我們每個 人都不服氣。然後老師叫了幾個人把閲兵式的兵種，以及他們是怎樣出場的都説了一遍，並搞笑地用了“x記者”這樣的稱呼，讓我們全班都笑了起來。後來孫老師説，現在只有他一個記者，我們都是羣 眾，問我們在現場都看到了什麼、聽到了什麼？其中，賈博文説的最搞笑。他一站起來就激動地説：“謝謝，謝謝給了我這次機會！”他吧我們弄的“丈二和尚——摸不着頭腦”，還是孫老師反應的快 ，趕緊把“話筒”遞了過去，我們才明白了。

時間在一瞬間就流逝了，很快就就下課了。我愛上語文課。

平時我就喜歡哼哼唱唱，所以學校所有課程中，我最喜歡上的課是…音樂課。

音樂課是升上三年級後才新增的科目，剛開始我對音樂課課程內容感到很陌生、好奇，不過，有着大大的眼睛，留着短短頭髮，體型瘦瘦高高，聲音非常温柔的音樂老師—林書敏老師，很快就讓我喜歡上這堂課。每當星期三及星期五時，我的心情總是特別興奮，滿懷期待音樂課的到來，因為上音樂課時總能帶給我無比的喜悦！

上音樂課時，林老師除了教我們唱歌，還教我們吹直笛，在老師的指導下，我學會很多唱歌的技巧，知道如何可以讓歌聲更優美，唱出更好聽的歌曲，也學會吹許多家喻户曉的曲子，例如：快樂頌、小蜜蜂…等，這一切都要感謝林老師的教導。

音樂，不僅可以陶冶性情，舒緩壓力，上完音樂課，我的心情總會變得特別愉快，我真的很喜歡上音樂課。

我玩過的遊戲很多，但我最喜歡今天這節作文課上玩的遊戲了。

上課鈴一響，老師笑眯眯地走進教室，説：“今天先玩一個遊戲再寫好嗎？”同學們高興的一蹦三尺高，異口同聲道：“好”。老師便用一根白色粉筆在黑板上畫了一奇怪的大頭娃娃，他有頭髮、眼睛、耳朵，還咧着一張大嘴在傻笑，卻美中不足是他沒有鼻子。這時老師説：“這個遊戲的規則是：蒙上眼睛，自轉三圈，然後讓剪好的鼻子對號入座。

首先閃亮登場是個子不高的張耀傑，老師用準備好的紫帶蒙上了他的雙眼，又把他轉了三圈，然後再讓他貼鼻子，他把鼻子貼在他覺得合適的位置上，他剛貼好的那一刻，教室裏鬨堂大笑他扒下紫帶子，自己也笑了起來，原來他把鼻子貼在嘴上了。

同學們輪流走上講台貼鼻子，有的把鼻子貼在下巴上。像長了腫瘤。有的把鼻子貼在耳朵上，像帶了個大耳環……貼的真是五花八門。

輪到我了，我胸有成竹的走上講台，蒙上眼後轉了三圈，也把鼻子貼在我認為合適的地方，教室裏又鬨堂大笑起來，我扒下紫帶子一看，原來，我把鼻子貼在眼睛上，美麗的大頭娃娃變成了獨眼龍，我也哈哈大笑。

這節作文課可真有趣啊！

噹噹噹！上課囉！這一節課是自然課，也就是讓我認識及觀察大自然的課。

每當自然課的時，我的頭腦裡總是會有很多個問題，為了讓我頭腦裡的所有問題都能夠順利解決，我都會非常專心的上每一節的自然課。雖然每星期上自然課的時間不多，可是對我來説卻相當重要，重要的讓我覺得這是我的寶物，我一定要好好珍惜這每一分每一秒，因為上自然課可以觀察到神奇又美麗的大自然。

在自然課，自己好像一位小小科學家，從一個小小杯子就做出一個驚人的實驗，因為我們都有一個聰明的頭腦，也因為有這個頭腦，我們才能把一些垃圾變成實驗的用品，把實驗的用品變成神奇的東西

，這就是自然課神奇的地方，也是我愛上自然課的塬因。因為有了自然課才讓我有實驗的經驗和觀察大自然的機會，我真的非常喜歡自然課。

我覺得自然課是我的植物百科，只要上完自然課就可以知道植物百科裡的'一大半的知識，所以我最喜歡自然課，最大的塬因就是可以藉由自然課學習到樹木、昆蟲等相關知識，這些都是我最喜歡的東西。

今天有二課堂是我最喜歡的一堂課，我上的二課堂是航模課。

終於到了第二節課，我迫不及待的走進教室看見老師正在等我們呢，人全到齊了，然後他説：“工具帶齊了嗎？我們説：”帶了！今天老師要帶我們做氣動火箭。老師説：首先做火箭身體再做火箭頭最後做四個尾翼，老師又説有幾個問題做身體的時候，要製作提很圓很圓的，還有做尾翼的時候儘量做成四邊形的尾翼可以飛的遠一些……

終於做完了火箭，老師帶我們出去放火箭啦！真的飛的好遠呀！首先組長給我們分配任務，

組長踩氣桶，另一個插火箭，那個則調角度，而我是舉手示意的，我的責任是看看旁邊有沒有人，有人就舉手示意，火箭 就會颼的一下就飛過來了，然而老師讓我們比賽哪個飛機飛得遠就能得第一名和第二名，就可以獲得豐厚的獎勵，這讓我們滿腦子都是贏。

開始比賽了，火箭颼颼颼陸續飛出，而我們的這隻飛出12米多遠，還有隻飛了十米，有的飛九米，還有的甚至還有不到五米，就這樣我們獲得獎勵啦！

我喜歡這節航模課。

鐘聲響了，這是我最愛上的一堂課——音樂課！這是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長頸項，等候音樂教師的到來。

臉帶笑容的李教師最終踏着輕快的腳步走進音樂室。她的腳步彷彿也充滿了音樂的節奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學，銀鈴般地説：“同學們，開始上課了！”於是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發出了悦耳的音樂聲。我們隨着旋律優美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來。一首緊之後一首，同學們忘情地唱着，暫時將繁重的功課拋在腦後，將一切的不快拋到九霄雲外去了。

這堂課，教師還教我們帶動唱。首先，教師掛起抄寫着《《歡樂天堂》》這首歌的卷板。之後，教師一遍又一遍地教我們唱這首歌。李教師的嗓子猶如早上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油。然後，她播放卡帶，時而擺手，時而扭腰，有些動作較滑稽，我們邊笑邊筆劃着。笑聲、歌聲、樂聲洋溢着整間音樂室。

歡樂的時光總是過得異常快，厭惡的鐘聲在這時響起，我們只好從音樂的歡樂世界走回現實生活裏，我真期望時光能停留在這堂課。

在國小六年中，我不知上了多少堂課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑……它們向我敞開知識的大門，它們給我插上想象的翅膀；它們讓我品嚐成功的喜悦，它們架起師生情感交流的橋樑。我最喜歡的一堂課，自然就是那節科學課了。

“叮鈴鈴…”上課鈴聲打響了，我們的黃老師就一下子“閃”到了教室門口，大踏步地走了進來，把手中的教科書放在了講台上，之後又拿出科學教科書來給我們講課。

講着講着，講到了一個實驗，它要求我們自行使用顯微鏡來觀察洋葱表皮的後期細胞。一向愛做實驗的我們，在此時此刻變得特別興奮。黃老師便帶着我們一起去了實驗室。

黃老師講一個洋葱標本放在了顯微鏡上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下來，接着便讓同學們一個接一個上講台觀察。我懷着興奮的心情目睹了洋葱表皮後期細胞的“尊容”：玫瑰紅，形狀怪異，略帶銀白色的熒光。

我真真切切地喜歡這堂課，這一堂有趣的科學實驗課。因為它讓我又多認識了一個細胞，讓我又目睹了一個細胞的“尊容”。雖然很多節科學課也會讓我認識到不同的細胞，可是這一堂課的洋葱表皮的後期細胞是我見過的細胞中最美的一個。這堂科學課的內容我一定會記在心中的，

鐘聲響了，這是我最愛上的一堂課——音樂課！這是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長頸項，等候音樂老師的到來。

臉帶笑容的李老師終於踏着輕快的腳步走進音樂室。她的腳步彷彿也充滿了音樂的節奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學，銀鈴常州鐵道高等職業技術學校般地説：“同學們，開始上課了！”於是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發出了悦耳的音樂聲。我們隨常州鐵道高等職業技術學校着旋律優美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來。一首緊接着一首，同學們忘情地唱着，暫時將繁重的功課拋在腦後，將一切的不快拋到九霄雲外去了。

這堂課，老師還教我們帶動唱。首先，老師掛起抄寫着<<快樂天堂>>這首歌的卷板。接着，老師一遍又一遍地常州鐵道高等職業技術學校教我們唱這首歌。李老師的嗓子猶如早上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油。然後，她播放卡帶，時而擺手，時而扭腰，有些動作較滑稽，我們邊笑邊筆劃着。笑聲、歌聲、樂聲洋溢着整間音樂室。

快樂的時光總是過得特別快，討厭的鐘聲在這時響起，我們只好從音樂的快樂世界走回現實生活裏，我真希望時光能停留在這堂課。

在那麼多的科目裏，有語文、數學、社會……等，其中我最喜歡的是“自然與生活科技”。其實我一開始並部特別喜歡哪一科，因為自然老師待人親切又温和，教學認真又仔細，讓我覺得很輕鬆、沒有壓力。

自然課常常都要實際動手做實驗，例如：影子的變化、水的移動、時間的測量等，需要同學分工合作，有時成功，有時失敗。在這過程中，不僅讓我獲得很多樂趣，也留下更深刻的印象。透過實驗，讓我學到許多科學的原理和小常識。

除了科學實驗外，自然課還告訴了我大自然的奧妙，例如：彩虹的出現、月亮的圓缺變化、形形色色的動植物等，不知不覺引起我的興趣與好奇心，因此想要知道更多關於大自然的神奇之處，從此我愈來愈愛自然課。

當然嘍！還有最後一個我喜歡自然課的原因，就是每當月考得到滿分時，老師就會贈送小禮物當作獎勵，讓我非常有成就感，所以我最喜歡的一堂課就是“自然與生活科技”！