一生的摯友作文（通用21篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的一生的摯友作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一生的摯友作文 篇1
書是人類一生的摯友，在孤單時他默默的陪伴，書是人與人之間真情的吐露，在難過時給予人温暖。
古人説書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，的確書中的世界變化萬千，豐富多彩，有充滿幻想，離開陸地的神話，美好願望，無限嚮往的童話，形影不離的散文，我和書之間也有許多故事，聽我慢慢到來。
國小一年級那會還不知道，太多的字就有了讀書的習慣。遇到不認識的字，總會想方設法的去查找去問，直到認識逐漸的認識的字越來越多了，讀的書也越來越難理解，到了國小五年級的時候，我對書更是愛不釋手，課間看放學看回家還是看簡直就像走火入魔一般，終於到了國中，隨着科目的增加，學習任務的加重，看書的時間也少之又少，可是仍然不能阻擋我對書的熱愛，一有時間我就會照樣拿起一本書來看。
只要是週末，我幾乎都會在書店裏閲讀，雖然説地方不大卻放着許許多多的書籍，有時候遇上了喜歡的書，我絕對會毫不猶豫的拿積攢了好久的零花錢去買，有時候一兩本有時候三四本，雖然有時候這些不捨，但是隻要能看書都值了，結果書我都會先粗略的瞭解一下書裏的內容，回到家後再慢慢欣賞，有時候一本書我都要反覆閲讀七八遍。
有些時候成績不是很好，心中很不暢快，我就會翻開以前買的那本書，回憶那時的點點滴滴，心中的不痛快也就隨之而去，每一本書都是每一個人的經歷，從他人的人生中來想想自己為什麼他人能夠做到的事情，而自己卻不行從中得到提高，所以書是自己的良師益友，我相信，讀書是一個人一生的習慣，知識的海洋是永無止境的。
一生的摯友作文 篇2
我走在小巷子裏，看路燈撒下一片金黃，影子也隨之出現了，似乎光與影總是相依而生。
我不知道它是從哪裏冒出來的，只記得科學中學到過它出現的原理：光是沿直線傳播的，所以會有一部分被物體或人遮擋，產生陰影，即影子。它總是出現在光源的對面，好像它就是傳播光明的使者。
影子是最忠誠的朋友。隨着青春期的到來，我們也愈發地“叛逆”。或許很多時候，我們會因為一些微不足道的小事而對父母大發雷霆。但你坐在外邊生悶氣的時候，你可曾注意到影子？它總是在這時候出現在你身邊，鼓勵你、安慰你。可惜的是它不會説話，像是一個“啞巴朋友”，想要幫助你，卻又無能為力。但或許它也能幫到你——如果你能靜下心來傾聽。當你靜下心來傾聽的時候，你會發現自己已經不生父母的氣了，這是為什麼呢？難道是影子有什麼不為人知的魔力嗎？當然，這是不可能的。但如果你還有些餘怒未消，你可以把氣發泄到它的身上，對它狠狠地罵幾聲，或踩幾腳，總之不要同父母吵架就可以了，因為這是它的願望。所以它不會生氣，頂多也就是有點兒“委屈”。正因為如此，影子是我們最忠誠的朋友。或者，換句話説，在生活中，你遇到過幾個像它這樣“以德報怨”的朋友呢？
影子還是歲月的良師。路燈在我的正上方時，影子在我的腳下，縮成一團，小小的，像是剛出生的嬰兒；隨着我向前走去，影子逐漸被拉長，長成一個瘦高的青年；當身後的路燈漸漸遠去，身前的路燈慢慢靠近，影子在我身後，慢慢變短，這是衰老；當我走到路燈正下方，影子又縮成了一團，成了一個小小的嬰兒，這樣又長成孩童、青年到中年，最後又衰老，就像是在我面前一次又一次地演着生命的歷程，彷彿是在告誡我要珍惜時光，人的一生那麼短暫，稍不留神就老了，到時候後悔莫及，也只能是心有餘而力不足。
影子我一生的摯友，我一生的良師，它伴隨着光明，指引着我前進的道路。
一生的摯友作文 篇3
一本好書是一個人進步的階梯，是一個人一生的摯友，而《意林》除此之外還是我的導師，讓我在真善美中盡情暢遊。
第一次接觸《意林》實屬巧合。那是在國小四年級，學校徵訂書籍和雜誌，我第一眼就被這個文雅的名字吸引了，於是抱着好奇的心態徵訂了一期，可誰想，自那以後便一發不可收拾。我剛開始閲讀，只是被故事的情節所吸引，便也只是粗略地讀讀，可不到一個月的時間，我的作文竟有了質的飛躍，於是，它開始真正的融入我的生活，成了我的“課外課本”。
約翰-格登這個人想必大家都很熟悉。可我第一次認識他並不是在生物課本上，而是在《意林一篇文章裏，但看它的題目就極容易奪人眼球——全班倒數第一得了諾貝爾獎。故事大概是約翰自小愛養毛毛蟲，但這令他老師感到十分厭煩，於是在給的評語中無非是一些諷刺的話語，而這卻正給了他動力證明自己，最終成為了世界矚目的克隆之父。讀這篇文章時，我領悟到一篇文章的題目是它的衣着，衣服穿漂亮了才可奪人眼球，同時，它也告訴了我，人人都應是平等的，人人的愛好都應是值得鼓勵的，我們應該尊重每一個人的選擇。
《意林》除了教給我道理與寫作技巧之外，還有許多好詞好句，它的文筆細膩而委婉，沁人心脾，極易打動人心，以至於有一次我考試考砸了，抄了一段意林上的話，卻也差點讓媽媽流下感動的淚水——媽媽，我想説，我當然不會告訴您我的成績，因為我還要考好多好多分；我想説，以前的我讓您操碎了心，從現在起我會把您當作我的寶貝；我想説，我想快快長大，養活你，因為你是我最最心愛的媽媽。這一段並非有豐富的修辭，美麗的語言，但足以讓每一位母親流下感動的淚水。《意林》又一次告訴我：寫作，用心去聽，用真去寫。
智慧只有在現實的土壤中才能如花綻放，閲讀只有在用心的天空中才能展翅翱翔。
一生的摯友作文 篇4
一生的摯友，相伴一生，卻總默默無聞。你我一起譜寫着我們共同的故事，你卻不曾抱怨你只由有我控制。一生生的摯友，我不能為你做些什麼，就讓我們一起來寫出這一篇文章吧。
每當我獨自走在回家的小徑，看似孤獨，但在光照下卻總有你。走進黑暗，我常常迷茫，又常常彷徨，但在黑暗之中卻總有你，陪伴着我為我指明方向。但每當重回光照下，又卻不曾想起剛才在黑暗之中陪我走過的你。但在此我要高聲的感謝你：幸好我一生有你。
沒人可以看穿我那複雜、惆悵的內心，唯獨有你。在你傷心流淚之時，你也是陪伴着我，將我的淚默默捧在手裏。你不是我所擁有的，你就是你自己，但你卻只能和我在一起。正因此我才更加感謝你，你付諸了了自由來陪伴着我，來做我心靈的的一扇窗，雖然你不能同我交流，但只有你懂我的心，在臉上的笑容，在心裏卻不知增加了多少的惆悵，在此我有感激你：此生不枉有你。
在我悲傷的過去有你，在我美好的未來更會有你。只有你見證了我矇昧的過去，也只有你與我一同面對充滿未知的將來。你同我一同學習，你同我一同哭泣，你同我一同磨鍊，在此我要更加高聲的感激你：有你生活才更有意義。
在這一生，你是我最好的摯友。在最後，這最後一句話將訴説我對你所有的感情：不願明日，只願今朝，同你一起--親愛的摯友，你我一同在花園中漫步，一同在陽光下閲讀，一同在烈日下奔跑揮灑汗水，將你我的感情永記於歷史的碑文上！
一生的摯友作文 篇5
我所在的一班，從二年級到六年級，班上的同學走了許多也來了許多。其中，我和一位同學的友情可以説是“一週之緣”。她是四年級來到我們班的。老師讓她坐在我的後面，我好奇地打量着身後這位娃娃頭、大眼睛、白臉蛋的女生。我問她：“你叫什麼？”她告訴我，她叫孟則良。我們就是這樣成了鄰桌。她剛來的那個下午，我們班就考了數學，我很為她擔心。但出乎意料的是，第二天發試卷時，她竟考了滿分，全班第一。同學們不再小看她了，我也和她成為了好朋友。
她帶泡泡糖的那次極其有趣。一天她帶了一盒泡泡糖，問我要不要吃，我答應了。沒想到上課鈴很快響了，數學老師進來了，她只好把拿着泡泡糖的手伸在桌子底下偷偷遞給我。我拿到後，一把塞進嘴裏。我們邊嚼邊笑，結果被老師發現了。我們一起把泡泡糖吐在了垃圾桶裏。不過，這樣快樂的日子沒過多久。第八天的早上，我發現孟則良的位子空着，直到打了上課鈴她也沒有來。我非常奇怪，因為她是很少遲到的啊。到了中午放學，她也沒有來，我跑去問老師，老師説：“孟則良轉學了。”什麼？轉……轉學了！！！不可能，這絕對不可能！我想再問老師一遍，可老師已經轉身離去。課間，面對着孟則良空空的座位，我直愣神，腦子裏全是孟則良的身影。一班就像一棵永青的大樹，我們是上面的花兒，每年都有花兒開放，也有花兒飄零，就如那句優美而又傷感的詩句：來也匆匆，去也匆匆，花開花落總無窮，唯有友情藏心中！
一生的摯友作文 篇6
世界上的書很多，多的數不過來。可是，好書卻很少。一本你喜愛的書就像一片你嚮往已久的精神家園；就像一個摯友；就像一處你隨時想去就去的故地。我曾經遇到過一本好書，讓我至今難忘。
這本書叫做《人生若只如初見》，這是一部不甘於淹沒在浩瀚書海中的作品。作者似在談詩詞，又似在談風月。她不拘泥於對古典詩詞字面的理解，也非傳統意義上的簡單賞析，而是一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆。
還記得我第一次見到這本書是在我一個好朋友的手裏，按理來説，我是完全不會喜歡上那本書的，但是看了一眼封面之後，我突然很想看。但是我的好朋友很愛惜那本書，她對我説：“我所有書你都可以看，但是除了這一本之外。”但在我的軟硬兼施下，她還是給我看了，可惜我僅僅只看了幾頁而已，但就是那幾頁讓我喜歡上了那本書。作者站在一個奇特的角度，來抒寫出對每首古詩不一樣的看法，不一樣的感受。
作者在這本書裏肆無忌憚的談論自己的看法，從班婕妤的《怨歌行》到白居易的《長恨歌》；從“紅豆生南國”到“斷腸人在天涯”。
若要説對這本書的感受，我只能説看完之後會覺得心靜了下來，可以讓你很好的思考，不會像平常一樣，心裏很浮躁，那樣反而什麼事情都做不好。當然了，前提是你要用心去看，用心去感悟。可以説，這是我最喜歡的一本書。
對於古典詩詞，我向來都覺得可望而不可及，欣賞它的精煉深邃，欣賞她的情愫悠長，更欣賞它的意境深遠，雖是如此，卻因它的難懂而每每遠望，不敢企及。這本書，滿足了我探知幾句名詞佳句來由和故事的願望。當然，收穫的`可不止這些，它是詩詞賞析，也是隨筆，引我走入了一幕幕古典詩詞背後唯美、動人的歷史話劇，傾聽一段段經典震撼的往事。
一生的摯友作文 篇7
每個人都有童年，童年的夥伴朋友也不會少，我童年的朋友是—書。
聽媽媽講，在我三歲大的時候，醫生診斷出我有先天性髖關節脱位，必須上石膏裝支架，並卧牀治療，治療的時間長達一年。那時，媽媽就讓我交上了一個朋友——書，從此，我就愛上了看書。
我在病牀上的這一年時間，雖然窗外有一羣和我同齡的小朋友們都在歡快地奔着、跑着……而我卻只能躺在牀上，但媽媽讓我學會了在牀上靜靜地看書認字，還講故事給我聽……在這三百多天裏，我看了許多書，認識了許多字。當我再一次學走路時，我都會認很多路牌上的字。
上幼兒園時，我比其他同學多認識更多的字，知識也豐富，我非常驕傲。現在我已經是國小生了，我更愛看書了，只要一有空閒的時間，我就會捧起心愛的書本;每週六和媽媽一同去圖書館，能在書的海洋中暢遊更是一件幸福、快樂的事。
書，你是我童年的朋友，也將會成為我一生的朋友!
一生的摯友作文 篇8
人們常説一輩子只要有一位真心相待的好朋友就不枉此一生了。我們常用則頸之交來形容我們的知交好友，意思是説為了自己信任、敬愛的好朋友，就是被砍頭也無悔，這也可謂生死之交。
現代西方功利主義社會恐怕已經很少有這種精神了。新約聖經中有你們願意人怎麼待你們，你們也要怎樣待人。（馬太福音七章十二節）這説明了以犧牲的精神來贏得他人的心。但在現代西方社會中，這一點已經很難見得到。正因為很難見到這樣的人，所以只要能有一位這樣的朋友就可説是三生有幸。
交際手腕並不一定是指能夠交到摯友。人和人之間的交往是愈交往愈深入，這中間並沒有什麼技巧可言。
摯友——實在是很難能可貴的。有些人隨隨便便就向人介紹：這位是我的至交。這樣的人並不是真正的好朋友。既是至交，就很難表現彼此的情分，所以才會用則頸之交來形容彼此的情誼。
現代社會的教育水準已日漸提高，但商場人情卻如薄紙。要想和他人建立友情或得一摯友，幾乎已經是不可能的事。這是在激烈的生存競爭下，生活水準雖然逐漸提高，卻也產生了自私自利的人性。
如果你找到了一位可以稱得上是至交的好友，那隻能算是幸運之至。真正的好朋友必須要有自我犧牲的精神。如果你希望交到至交，首先你自己就要是個守護正義的人士，這是沒有任何技巧或捷徑可循的。
除了必須要有容忍他人的度量之外，廣博的知識、進取心、認真的人生觀、自我危險挑戰的勇氣、追根究底的決心等，都是找尋摯友的要件。 要得到他人的誠意與真心相待，自己首先就要做好這些準備，這也可以説是必須具備衝力十足的行動力。正因為要找到一位和自己相當的朋友是如此之難，才更要努力地做好準備。
一生的摯友作文 篇9
朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書；朋友是一個港灣，一個可以讓你的心靈休息的港灣；朋友也可以是一位”話癆“，一位可以讓你的生活充滿歡笑與快樂的“話癆”。
我的同桌就是這樣一位肚子中有着無窮無盡，奇思妙想的話癆。記得初次見面時，他留着平頭，一臉乖乖男的樣子，可是後來——他整天嘮嘮叨叨，一會兒説東，一會兒説西，一會兒蹦到乾隆，一會兒蹦到……彷彿想要説的話比癆病患者咳嗽的還要多。而我也就成了這位話癆忠實的聽眾。
同桌雖然愛講話，但卻樂於助人。本來這兩件事是井水不犯河水的，可是——
“老對，鋼筆沒油兒啦，藍黑墨水拿來！”我邊説邊伸出了手。“幹什麼！怎麼這樣。”同桌怒目圓睜。我裝作可憐巴巴的樣子哀求道：“好同桌，同桌好，人説同桌像個寶，你就借我吧！”同桌意味深長的瞅了我一眼，歎了一口氣，裝作大人的樣子開始教誨我：“小姜啊，小姜，不是我説你，我買這瓶鋼筆水就全用在你身上了，你説你一步‘付錢’，二不‘打欠條’，你……你，哎！”同桌一臉鬱悶，但還是把鋼筆水借給我，我一看錶，不是吧？同桌竟然講了20分鐘（此處有些誇張）！打着鋼筆水，我不禁感歎道：同桌啊，同桌，你這是何苦呢？講了這麼長時間，不還是借我了嗎？猛然間，我轉頭一看：同桌正一臉黑線的望着我，如果我沒猜錯的話，同桌又要開始一頓“噼啪”大講了。
朋友可以讓你的生活中充滿歡笑，話癆更是這樣，為我的話癆摯友，萬歲！
一生的摯友作文 篇10
我想每個人都會有摯友，我也不例外。而我心中的第一摯友，永遠是哪個充滿迷人笑容，捂着耳機聽着音樂，穿着一件帶着活力的運動襯衫的可愛男孩！
初次見到他，他是以領讀英語的方式出現在我眼前的。記得那次上課，他連續帶我們領讀了三篇英語課文，他拿着書，流利地讀着句子。那些在我們眼裏長而陌生的單詞，在他的嘴中，卻當成歌一樣唱出來，毫不吃力。他時而眉頭緊鎖，模仿着人物形象，時而搖頭晃腦，把一句話的調升了上去，給人一種親切感。有時連老師都對他驚人的朗讀能力都十分佩服！
有時老師會佈置背誦英語課文的作業，我們一個個唉聲歎氣的抱怨，表示根本背不下來。而他卻在仔細的地分析課文，用堅定的目光注視着這一個個活生生的單詞，一句話一句話地對照着課文譯則默揹着，不到一個下課的時間，他立刻跑到老師那裏，把課文順口成章、一次不落地背下來，還是一樣的流利。背誦時，他總是用記憶與對課文的深入的瞭解，閉上眼睛，靜心回想，不再像領讀時那樣活潑，他也曾經這樣對我説過：“一個人如富哦靜下心來，是可以做好任何一件事情的。”
我就這樣認識了他，他又成了我的第一摯友。他不僅是一個“英語達人”還是一位時尚的“音樂潮男”。
在下課的時候，他總是把耳機塞進耳朵裏，把MP5揣進口袋，漫步在樹林中，享受着音樂給他帶來的無限樂趣。他時不時哼着旋律，主旋律舞進夕陽中飄動着，他動聽的聲音雖説不是那樣的渾然天成，卻有幾絲唯美。他有時聽着歌，忽然忘我的注視着某處景物，上課玲已經打響，他也沒有離去的意思。直到他發現旁邊已經空無一人時，才依依不捨的摘下耳機，慌忙的奔向教室，他迷戀音樂的程度，已達到“輕度戀物”的狀態了。
他就是這樣一個熱愛英語，能把英語課文當歌一樣流利地讀下來的活潑大男孩，他也是一個這樣愛聽音樂，能達到迷戀程度的時尚大男孩。他就是我的第一摯友—魏佳樂！
一生的摯友作文 篇11
讀一本好書，就像交到了一位摯友。我喜歡與書交朋友。它們帶我到達知識的殿堂，為我講故事，講許多人生的哲理。這不，我又與它相約了。
那次的讀書日，老師安排我們午休時看書，我興奮極了，從抽屜裏抽出一本《綠山牆的安妮》津津有味的看了起來。我十分喜歡書中的主人公——安妮。雖然她長着一頭紅頭髮，連山還有雀斑，但他並不因此而自卑；雖然她沒父沒母，是一個孤兒，但他依然活潑，開朗，堅強，樂觀。她有着自己的奇思妙想，常常異想天開。但這便是我喜歡她的真正原因——她那不同常人的性格。
不知不覺中我便被它陶醉了。我彷彿來到安妮身邊，我們一起有説有笑，穿過小溪，又經過山林，行走在樺樹道露水瞪大了它那水靈靈的大眼睛，向我揮揮手；鳥兒在我頭頂上空盤旋，為我哼着動聽的歌兒；樹葉在風的陪襯下翩翩起舞，發出悦耳的沙沙聲。我沉醉在這美好的幻想中。但下課的鈴聲卻無情地打破了這一切，將我拉了出來。
但這次奇異的遊歷卻令我回味無窮。它讓我更加開朗，樂觀。教會了我如何在玩中取樂，在樂中求知。
不僅如此，我還有許許多多的好朋友——魯濱孫，帶我在荒島求生，教我如何生存；水孩子湯姆，和我一起遇見奇人奇事，教我怎樣克服困難；湯姆·索亞，與我歷經山洞；教會我自信與勇敢……
我喜歡讀書，喜歡與書交朋友。它們帶我到達知識的殿堂，為我講故事，講許多人生的哲理。它給我的成長產生了巨大的影響，給我的生活帶來巨大的變化。在我看來，它們不僅僅是一好書，更是我的好摯友！
一生的摯友作文 篇12
“酒逢知己千杯少，話不投機半句多。”朋友之間，無非就是那麼一句一句的話語，但誰又説它不珍貴呢？
“嘿，哥們兒……。”光聽開頭這句話，心頭就挺熱乎的。兄弟之間那一句句話總是充滿豪氣，乾淨利落，卻不乏感動。
偶爾一張小紙條傳遞過來，“嘿，兄弟，孤獨，習慣了就好嘛！”一句普通的話語，雖説不上使人熱淚盈眶，卻也讓心頭驀地湧出一股暖流……
“老弟，再不加把勁，兄弟我就遠在天邊了啊！”鐵哥們兒時時冒出一句話，也會提醒你，促你前進。
“大師兄，學而時習之，不亦説乎？”“小師弟，不以物喜，不以己悲呀”……兄弟之間，永遠充斥着豪情壯志的話語。
“巾幗不讓鬚眉。”姐妹口中的一句句話語，何嘗不讓人歡欣。
心情低落，成績一跌千丈的你，是否會因為同桌那一句“從頭再來”而照亮雙眸？
你是否會記得琳琳贈與的那句“生命是一種過程，我們都要好好把握，好好享受！”
一生的摯友作文 篇13
友誼是，又像是王勃的，李白的，友誼既是難得也是珍貴真摯的友誼更是可遇不可求，摯友是在你難過的時候陪伴你的人，快樂時能分享的人。夜已深，萬籟俱寂，缺一聽到一個孩子在哭泣，聲音很小，卻很悲傷，他彷彿用枕頭蓋住了聲音，他的朋友們聞聲趕來，一直勸他，卻並未湊效。最終只能無奈的走開。這是一個人長得漆黑無比，融入黑暗之中都看不見，但是一雙眼卻撲閃撲閃的他走到身前，輕輕用手拍了拍我。安慰我，陪我聊了很久，卻一直不曾離開，心情逐漸好起來了，他才離開。
日子一天一天過去很快，期末考試來臨了，當天晚上，因為緊張一直不曾睡好，這時他又來了，他走進來開起了玩笑，緊張的氣氛隨着他走來煙消雲散，可是現在不安防腐。櫻桃的到來而變得穩定下來，他像是一道温暖的陽光，照亮前路的黑暗。
那時候天氣陰沉下着雨，不一會兒地上便濕淋淋的，我站着來回走動，出去也不是呆着，也不是真不知道該怎麼辦的時候一個人他伸出了手，將手中的傘遞給我問一起走，我看到那漆黑的你不禁一笑，於是點了點頭，然後雨下一高一矮的身影，走在雨中，漸漸的。遠去了。
友誼如甘泉，人人都需要友誼，如生活中氧氣，人人都需要友誼，是兩顆心真誠相待，而不是一顆對命顆心的敲打，有意識精神的默契。心靈的相通，美德的結合，友誼之光像磷火，當四周漆黑之際，最顯露。
我渴望摯友渴望一個能交流快樂，承擔痛苦的好友。
一生的摯友作文 篇14
“同桌”這個詞是一個既陌生又熟悉，既温暖又親切的詞彙。在我的理解中，同桌是可以一起哭一起笑的人；是同甘共苦的人；是在遇到困難時，伸出援助之手的人；是在無助的時候可以安慰鼓勵我的人……而我的同桌，在我心裏，不但是我最好的朋友，最好的夥伴。同時她讓我在這枯燥而乏味的國中學習生活中，多了許多的温暖和幸福感。
她濃眉大眼，高俏的鼻樑，一頭烏黑的頭髮，不算高挑的身材但比例卻很迷人，那爽朗的性格，讓我們在初見時就一拍即合的聊得來！她就是我的好同桌皆蜜友———欣欣。
體育課的上課鈴聲驟然響起，我們按照往日把組隊分好，平日裏我和同桌就是密不可分的一對好搭檔，在課上也是不在話下，今天的體訓是“仰卧起坐”，這不算是我的強項，站在一旁的你，好像看穿了我內心的擔憂！輕輕地走近我，並且拉上我的手輕聲細語的説：不要有壓力，相信自己，你可以做的到！比起輸贏，我們更喜歡參與這個的過程嘛！看着她那雙堅毅的眼神，我的信心瞬間陡然上升。“嗯”我暗暗的在心裏下定決心，放心吧！有你的支持和鼓勵，我是不會讓你失望的。緊張的體能測試在一聲聲的“加油”聲中結束，我和同桌的成績都非常的理想，瞧：友情的力量是多麼堅定與強大，它可以讓你説服內心的恐懼戰勝失敗。
隨着一聲聲槍響，第七屆秋季運動會正在緊鑼密鼓中進行着，我的個人賽二百米馬上就要開始了，一陣陣秋風涼颼颼的飄過，站在檢錄處的我凍得瑟瑟發抖，突然，有人從我背後皮了件衣裳，我下意識的轉過頭，原來是我的好同桌欣欣，此時此刻雖是深秋的寒冷，可依然這擋不住你給予我的關懷的温度，這一刻我的內心無比的温暖，無比的幸福，我更覺得遇見你是多麼幸運的事情，就像網上説的這句話：“遇上你是我的小確幸，更是我的小幸運”！
“不負相遇彼此温暖”！每一次，在我需要你的時候你都會在！你總是默默地陪伴，默默地幫助，默默地給予，叫我怎麼會不愛你呢？我摯愛的好同桌，我最親密的好夥伴，我最好的閨中密友。
一生的摯友作文 篇15
書，是我生活中必不可少的。因為書是生活的調味品嗎？不，它給予我的比調味品多多了。
話説，我與書也可以説是“不打不相識”。我小時候可淘了，絲毫沒有女孩子的文靜，上躥下跳的。幼兒園裏有個書架，許多插圖很漂亮的圖書整整齊齊地排列着。我當時對這個書架極其不滿——不就是比我高點兒嘛！一次心中不滿爆發了，我和這個書架“打”了起來，戰鬥熱火朝天時，我忽然瞅見一本插圖超漂亮的書，立刻投降了。真是的，竟用“美書記”，真狡猾！這一天，我和書成了八拜之交，像《三國演義》裏的桃園結義一樣，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
至今讓我受益的是一本關於打開心靈窗户的書。我當時是一個可以説有些自卑、很重視別人看法的人。這本書有一篇文章，講的是：有一位總統兒時家裏貧窮，一天，他到朋友家作客。回來後，總統對媽媽説：“媽，他們家的地板比我們的牀還好。”媽媽神情嚴肅地告訴他：“地板，是讓人踩的，人又何必因地板自卑呢？”後來，他不知看過多少比朋友家的地板，只不過是昂首挺胸地踩在上面，而不似第一次那般小心翼翼。這篇文章給我啟發很深，一經延申，我不僅克服了心中的自卑感，還明白了自己鬧得笑話在別人眼中只是一時，那自己難道要記一輩子嗎？
我的這幫書兄弟，有的讓我嚐盡人生的百味，有的在困難是對我伸出援助之手；有的則靜靜的聽我傾訴煩惱……書，是我益友，是我良師。或者，它不只是益友，更是摯友，無話不談的摯友。
想想者，在窗外大雨傾盆之時，聽着雨聲，靜靜地閲讀手中的書，無人打擾，此時周圍只有書的氣息……這一場景，豈不妙哉？
一生的摯友作文 篇16
今朝有酒今朝醉，酒逢知己千杯少。朋友之間，只不過便是那麼一句一句的話語，但誰又説它不寶貴呢？
嘿，哥們兒。光聽開始這話，心中就挺熱乎的。兄弟中間那一句句話一直填滿豪氣，乾脆利落，卻不缺打動。
有時候一張小紙條傳送回來，嘿，兄弟，孤單，習慣就好嘛！一句一般的話語，雖説不上使人熱淚盈眶，卻也讓心中驀地冒出一股暖流
老弟，再不加把勁，兄弟我也遠在天邊了啊！鐵哥們兒時刻出現一句話，也會提示你，促你前行。
大師兄，學而時習之，不亦説乎？小師弟，不以物喜，不以己悲呀兄弟中間，始終瀰漫着豪情壯志的話語。
巾幗不讓鬚眉。姊妹嘴中的一句句話語，未嘗不許人歡欣。
心情低落，考試成績一跌千丈的你，是不是會由於同桌那一句從頭再來而點亮眼眸？
你是不是會還記得琳琳贈予的那句生命是一種全過程，我們都要好好地掌握，好好地享有！
一生的摯友作文 篇17
書是人類文明的結晶，是無數智者的心血，傳承文明，啟迪人生，它不僅能讓文明知識面拓寬，明白道理，辨別是非，為我們解疑答惑，現在我發現，睡前看書，還有助於睡眠。
昨天晚上，洗漱完畢，躺在牀上，卻翻來覆去睡不着，強逼着自己入夢，卻像喝了一大杯濃茶，怎麼都睡不着，綿羊數了九百多隻，它們在腦子裏蹦來蹦去，把睡意趕到了九霄雲外，明明感到了疲勞，為什麼會睡不着呢？明天還有明天的學習任務，休息不好，可是沒精神的啊！
時間過了近一個小時了，我突然想到不如去問爸爸媽媽，看看他們有沒有什麼辦法，可是到了卧室門口，發現已經關燈休息了，自己失眠，就不要再擾人清夢了。回到牀上，看着鬧鐘已經指向十一點，與其躺着睡不着，虛度時間，不如學點知識，於是打開台燈，拿起牀頭櫃上的一本《十萬個為什麼》，看了起來。
在知識的海洋裏我開始了遨遊，“為什麼激光的穿透力那麼強？什麼是電磁污染？”，問題和答案接連不斷，不知不覺，已經十二點了，睡意姍姍來遲，上下眼皮打架，哈欠連天，我，終於困了。合上書，關上燈，躺進舒服的被窩，很快進入了甜蜜的夢鄉。
對於我來説，書像是一位知心的朋友，能讓狂躁的心情平靜，也能在沮喪時給我希望。作家葉文玲説，書是她的長生果，高爾基説書是人類進步的階梯，自古以來，對書的比喻千千萬萬，今天我還發現，失眠時，閲讀可以用來助眠。
讀一本書，像與一個高尚的人對話，讀完後，就交到了一位摯友，只有讀書破萬卷，才能下筆如有神，我為能擁有那麼多的“摯友”而感到快樂！
一生的摯友作文 篇18
我是一名音樂愛好者。音樂是我形影不離的好友;音樂是我快樂童年的玩伴;音樂是我人生成長的導師。
音樂的語言，是如此美妙，可以表達人的喜怒哀樂;音樂的世界，是如此神奇，可以讓人快樂成長;音樂的殿堂，是如此華麗，可以讓人對它情有獨鍾。我喜歡在音符中享受着無窮的樂趣，在五線譜中遨遊音樂的芳香。
幼兒的我，就和音樂成了形影不離的朋友。聽媽媽説，我總會聆聽着美妙的音樂，陶醉在音樂的世界裏。有時還不由自主地隨着優美的旋律舞動。音樂就好像一位魔法師，將我變成了優秀的舞者，優美的舞姿總會跟着音樂的起伏而跳動。
國小的我，已經和音樂成了難覓的知音。我喜歡唱着王源的《最美的時光》，走在放學的道路上，優美的旋律和動聽的歌聲，讓我有一種娓娓道來的幸福感。音樂就好像一位武者，跟隨在我身後，時刻保護着我的安全。
現在的我，已經和音樂合我一體。音樂中那天籟的聲音，使我迷戀;音樂中那美好的時光，使我陶醉;音樂中那熟悉的旋律，使我傾心。
啊，我親愛的朋友—音樂，我要與你緊緊相擁!啊，我親愛的朋友—音樂，我要與你相知相樂!啊，我親愛的朋友—音樂，我要與你做終生摯友!
一生的摯友作文 篇19
從這六年來，我已從那個一個懵懂孩子長成了一個大人。在這六年的成長中，那散發着裊裊清香的文字無時無刻不陪伴着我。
在生活中，我經常會遇到一些挫折和困難。如這次優秀學生的競選，我花了許多時間準備。可現實是殘酷的，我遺憾落選了。身心備受煎熬的我，垂頭喪氣地回到家中。我皺着眉頭走進房間，傾倒在牀上。我渾身無力，不斷哀哀地呻吟着。命運對我好不公平，我已與四好少年擦肩而過，現在也是一樣，就在我離成功只有一步之遙時，上天無情的給了我一個打擊。
我幽幽啜泣着。沒錯，我承認，在困難面前，我的確是一個懦弱的人。它沉默着，我輕輕閉上雙眼，眼角的一滴淚悄然無息的滑落，浸濕了它的一角。
當我醒來時，已不知是幾分。房間裏漆黑一片，窗口透射出微微的光。它的一角皺起乾巴巴的一片，我苦笑着翻開它，書，也在和我一起哭泣嗎？
“朋友，這是假英雄！任何一個笨東西都會隨時殺死自己！這是最怯懦最容易的出路。…即使生活到了實在難以忍受的地步，也要能夠活下去，使生命變成有用處的。”這一句話如一把錘子一字一頓狠狠地敲擊着我的心上，我猛地抬起頭一個孤寂的身影直坐在窗前。“你是？”我顫顫巍巍地問道。他轉過頭來，蒼白瘦削的臉上露出快樂的笑容。他的兩條腿完全癱瘓了，只有右手還聽使喚。雖然他的左眼失明瞭，但我仍然能感受到他那堅定不移的眼神，他，是保爾。“鋼鐵的意志造就鋼鐵的人”。我的心頭微微一震，我反覆念着這句話，陷入了深深地沉思。彷徨間，他不見了蹤影，直留窗外那一輪泛黃的落日。
此刻，心中那壓抑、沉悶的感覺蕩然無存，手中仍握緊緊握着那本皺了一角的書。它就是這樣，在我最需要的時候不離不棄地陪伴着我。這短短几十秒與它心靈的交流，讓我蜕變為另一個我。
也許我的一生註定要經歷許多坎坷，但我照樣能贏得自己的人生。我會好好珍惜那個一生中最忠實，也是最重要的朋友。
一生的摯友作文 篇20
我們都知道：在外靠朋友。朋友能幫助我們很多事情，幫助我學習，幫助我排憂解難。今天我又認識了一位與我特別親密的“朋友”——紅領巾。
紅領巾在我撒謊時，她教育我如何做一個誠實的孩子；在我遇到挫折時，她激勵我不要灰心，不要放棄，努力就能成功。
入隊那天站在台上，國歌響起了，一名大哥哥走向前，把我盼望已久的紅領巾系在了我的脖子上。從此，我與紅領巾：相依，遙遠，結合。相依是我們的緣分，我們的相識，但是在時間的年輪下我們漸漸遙遠，這是上天賜予我們的禮物――考驗。跨越考驗，我們真正感悟了對方，共同堅定了彼此的信任……
有一次，我在做作業時，遇到了難題，我思前想後還是想不出來，當我想把這道題放棄，胸前的紅領巾可不願意，它眉頭一皺擺出一副失望的表情，我看着紅領巾，想起了先烈們那種永不言敗的精神。我自言自語：“我一定不能退縮”。我又回到了那個題目。在旁的紅領巾也轉悲為喜了。
紅領巾不僅在我學習上有幫助，而且在生活中也起了很大的作用。讓我記憶猶新的還是那一件事情：一次，我與媽媽去買東西，我們去了買水果的攤位上。媽媽説“：看着水果很新鮮買幾斤”。當阿姨一找媽媽錢時，我發現阿姨找錯了，多找了我們一元錢。腦海中有了兩個答案：到底説還是不説呢？算了吧，反正我們沒吃虧，走着走我胸前的紅領巾，，它不知怎麼了動來動去。難道它在責備我嗎？對了，我剛才騙了阿姨，我是少先隊員，我應該誠實。我急忙向那個小攤跑去，我把那一元錢還給了那個阿姨。阿姨還誇獎了我是一個好孩子。
紅領巾也興奮不已，被我的誠實感動了。
當我不想幫助別人時，紅領巾教育我要幫助別人快樂自己；當我不願撿起地上那小小的紙屑時，紅領巾教導我保護環境，人人有責；當我不要認真學習時，紅領巾教誨我好好學習，天天向上。
有紅領巾相伴的日子，我的生活很精彩！
一生的摯友作文 篇21
遙遙姐姐
冰雪聰明的你在昨天舉行了一次選拔賽。雖然我不知道我是輸是贏。但是我從中發現，你是一個既可以當作家又可以當詩人的女孩。你説的詩歌富有感情色彩，説的每一句話，我都會牢牢記住。遙遙姐姐，謝謝你給予我支持，我以後一定會把作文寫寫好的。遙遙姐姐，你説的一句話，我身有感觸。你説的對，有時候，好朋友之間也會有欺騙對方的時候。不過，遙遙姐姐，我永遠都是你最最最要好的朋友：心媛妹妹。昨天你説：在小荷裏，月雨，説實話你是第一個讓我感動得，以前，聽百合花朵提起你，是那樣壞，我當時是那樣恨你，可現在，才明白了，是你讓我明白了，朋友也是會被出賣得，第二個就是心媛，妹妹，你竟然如此天真，純潔，我的心忽然顫動，小荷，為什麼缺少這些，百合花朵，可愛小雪兒，我恨你們，百合花朵這名字那樣純潔，可你糟蹋了它，可愛小雪兒，你不配叫這名字。姐姐，我很感動你説的這些話。
月雨妹妹
你是一個有話直説的女孩，性格開朗。在我第一次寫作文並且寫的不怎麼好的情況下，你對我説了一句能讓我堅強下去的話。我要謝謝你。月雨，你是一個很有理想的女孩。昨天，你説要把你的童年寫下來，我支持你！如果你真的寫了的話，一定要先給我看哦！我會支持你到底的！你説人總是容易有偏見，而偏見過後的客觀卻總是讓人的心顫動，也許是內疚吧，誤會了這樣好的人。
魚兒姐姐
我想，我們心中都希望每個人都快樂，其實，這並不難卻也並不簡單。怎麼説呢？魚兒姐姐，你想當警察是你的願望，細心點想，我明白，你是想讓所有人民都開心的過日子。我和你想的其實差不多，我的理想是當老師，我想讓所有孩子都開心。魚兒姐姐，我想對你説一句遙遙姐姐説的話，那就是：有夢就有追求的方向，我支持你，你一定能成功的！你説過：在我的生活中，友情是不可缺少的，一個人如果擁有友情，他的生活將會充滿快樂，友情必須是純真的，不純真的友誼等於悲哀，一個好的朋友不僅能理解你的心情，也會幫你改正缺點，共同進步。我想我一定能夠成為你真正的朋友的。
藍洛妹妹
你講話和月雨一樣，喜歡毫不猶豫的把心裏話全都説出來，我喜歡你的天真直率。你説友誼那是一種温暖心靈的方式。友誼的温暖，是我所最珍惜的，因為我的朋友很少，所以在最高限度上保持了真摯。有的時候，我們每天都在為許多事情忙碌，有誰去關注一下身邊為自己付出的朋友？有的時候，一段友誼總是被習以為常，只剩一個接受者和一個被動者。我在這方面是一個很失敗的人，話語中總是略含諷刺。一些朋友最開始是看中我從來都不會嫉妒，認為我是真摯的，可後來卻被我無意中傷害。對於這一切，我很後悔，但我卻不明白應該怎麼做。我可以交心的到現在都還只有一個。但她讓我懂得了友誼，讓我沒有在孤獨中掙扎。朋友，僅僅是在你最需要幫助的時候不背棄你，這樣就夠了。你説的對極了。
