在陽光下成長的作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的在陽光下成長的作文，歡迎大家分享。

這學期，班主任覃老師推薦我參加了一次有關航天夢的繪畫比賽。這次比賽給我留下了深刻的記憶。

從小我就喜愛塗塗畫畫，幼兒園時就開始學習畫畫。參加過很多比賽，取得了一些成績。所以覃老師告訴比賽規則時，我沒有認真聽，就按以前的方法準備。

看了一些有關航天類的書和圖片後我就開始畫畫，利用周六一天的時間完成了這幅畫。星期一上學把畫交給覃老師，覃老師很滿意，我就想任務完成，就沒事了。可過了幾天，覃老師説我的畫紙尺寸不符參賽規格，讓我重新畫一幅。我心裏就不樂意了，想我的功課又多，還要再畫，多煩人啊！就很不用心的重新畫了一幅交差了事。又過了幾個星期，老師通知我，我畫的那幅畫獲獎了，我很是得意。可去領獎時，我傻眼了，看到一等獎畫的那幅畫和我第一次畫的差不多，而我只獲得優秀獎，心裏不知是什麼滋味，難受極了。如果第二次畫，我能認真對待，那一等獎説不準就是我的了，真是悔之晩矣。

通過這次比賽使我認識到，不能坐井觀天，不能得意忘形。要在德、智、體方面全方位發展，我還很欠缺，所以我要在閒暇時，多練習繪畫，一方面陶冶情操，另一方面也能提升自己。還要不斷充實各種知識，説不定就會有意外的收穫呢。

父母經常説：我們是祖國的花朵，是祖國的未來。現在我們在祖國的陽光下成長，以後祖國會在我們的肩膀下成長。現在是父母呵護我們，以後我們便會成為家庭的頂樑柱。

有一次，我出去玩。在大街上，又看見了那熟悉的背影——清潔工阿姨的背影，那背影是如此的熟悉。有個青年人走了過來，嘴裏吃着東西，手上拿着他吃東西的袋子。他吃完東西就把垃圾隨手一扔。垃圾袋慢慢地落了下來。清潔工阿姨看見了，便走了過去，對那個青年人説：“小夥子，亂扔垃圾是不對的。”青年人一副無所謂的樣子，説：“反正會有清潔工去掃的。”説完，那個青年人就走了。清潔工阿姨無可奈何，只要慢慢地，一瘸一拐的，走到垃圾前，緩緩地彎下腰來，把垃圾撿了起來。看到這一情景，我覺得清潔工阿姨十分不容易，我既然親眼目睹了這一切，我如果不去幫忙的話，良心不安啊！於是，我就跑向了清潔工，説：“清潔工阿姨，我來一起幫您撿垃圾把！”清潔工阿姨微笑着説：“謝謝你啊，小姑娘。”這一天，我的整個下午都在幫忙清潔工阿姨撿垃圾。

在陽光下成長，輝煌而又燦爛;在陽光下成長，温暖而又快樂。

成長是多麼繽紛，時而歡笑，時而哭泣，時而煩惱，時而憂愁……而我人物，真正的成長，是在挫折裏發芽的。

也許，每個人從他呱呱墜地開始，就已經註定了他的一生所有經歷的挫折。俗話説得好：沒有經過挫折得人是長不大的。而我，現在已經寫得一手令人讚歎的好文筆了，回想起以前的我，不由得一陣沉默……

我自幼酷愛寫作，但是，寫出來的作文上交給老師批改，得到的卻是一個又大又鮮紅的字：良。筆在我手中不停揮動，結果又是一篇篇可以用“一竅不通”來形容的爛文章。我面對事實，在夜深人靜時偷偷地抹着眼淚，但我不放棄。幾年時間來，我不斷讀課外書，積累大量好詞佳句，不停地大量閲讀，取長補短，做大量課外閲讀範文，日積月累，漸漸成了“寫作能手”。我像醜陋的麪糰進入了烤爐後變成了又鬆又香的大面包。那一刻，我真的光明正大地哭了，那是感動的'淚水！晶瑩的淚光！

長大的我，又開始面對新的挫折與困難，等待着下一次在陽光中努力地成長……

成長，是一種刻苦的磨鍊；成長，是一種挑戰；成長，是一種經歷。有人説，成長應該是在冷風冷雨下，而我卻在陽光下成長。

那是我中班學單車的第一天，所以我非常緊張。我懷着緊張的心情踏上單車，一踩上去就摔了個四腳朝天。我連試了幾次，都沒有成功，爸爸只好在後面扶着單車，保護好我。我拼盡全力，只聽見爸爸的聲音越來越小，所以我轉過頭一看，立馬就摔了一跤，原來爸爸已經放手了。我聽見了爸爸的呼喊：“加油，加油—。”我又重新站了起來，我像一隻受了傷又重新站起來的小鳥似的。我雖然還是經常摔跤，可是，我這種堅強的精神卻讓我勇敢的騎了起來，這是我成長中的一個重要的記憶，不知不覺地我學會了騎自行車。這是我經過了三個小時的刻苦磨鍊的結果。單車，不是一種想學會就可以學會的運動，而是要經過一段刻苦的磨鍊才能練出來的。這告訴我們要堅強，不能半途而廢，要用盡全力將這件事辦好。

我漸漸長高了，長大了，也有了四個重要的支點，它為我們照亮了前方的道路，讓我們走向成長的道路，就如我一直在明媚的陽光下快樂地成長。

翻開手中的報紙，《成長重於金牌——從城運會看我省體育後備人才的培養》深深地吸引了我。

這篇文章主要講的是第七屆全國城市運動會，並且是關注我們青少年的。首先簡單地講了長沙代表隊在這次城運會上取得的成就。雖然不是喜人，也保持了上屆的水平。然後講了個別選手發揮失誤的事，選手存在的不足。最後點出了這次比賽的亮點，即“學生軍”參賽。並提出了對未來的期望。

這讓我想起來即將到來的2100跑步測試。現在的青少年大都以學習為重，因而忽視了體育鍛煉。當體育測試來臨時一個個急得像熱鍋上的螞蟻。因此我覺得幾年前教育部提出來的“在陽光下成長”真的很有遠見力。每天鍛鍊一定的時間，既豐富了課餘生活，又能使我們有一個健康的體魄。

衡量一個國家體育事業強盛與否的標準不僅僅在於她在各種體育賽事中能取得多少獎牌，而要看她全民身體素質如何。畢竟一個國家的主體不是運動員而是全體民眾。這篇文章的一個觀點就是“應鼓勵體育人才從學校中產生”很具有借鑑意義。學生平時忙於學習，缺少體育鍛煉。這個觀點要是能加以實踐，必將有更多的學生參與體育鍛煉，有更多的青少年學生在陽光下健康成長。

誰在夜裏幫我們蓋好踢掉的被子，誰在我們哭泣時給一個温暖的擁抱，誰在我們跌倒時伸出有力的臂膀，誰在我們迷茫時指明方向……是關愛如陽光般温暖的父母，呵護如陽光般細緻的朋友，照顧如陽光般周到的同學，叮囑如陽光般密集的老師，我們在愛的陽光下成長。

記得一個下着傾盆大雨的下午，放學了，我沒帶傘，只能在教室裏等待。我心想：我明知下雨還執意不帶傘，媽媽肯定生氣了，不會來接我，我還不如跑回家呢。我剛背起書包，準備走，突然看到一個熟悉的身影急急忙忙地跑過來，我仔細一看，咦，這個人是媽媽！我激動萬分，向媽媽跑去，媽媽立馬抱住了我，給我穿上雨衣，頓時，一股暖流湧上心頭……路上，媽媽把我裹得嚴嚴實實，而她呢？卻被雨淋得全身都濕透了。回到家，媽媽趕緊讓我再多穿一件衣服，而她自己呢？還是穿着一件薄毛衣。這時，她打了幾個噴嚏，我問媽媽：“媽媽，沒事吧？是感冒了嗎？要不要吃點感冒藥？”“沒事啊，可能是絨毛進鼻孔裏了吧，沒事的。”我知道，媽媽是不讓我擔心才這麼説的。媽媽的愛，讓我在陽光下成長。