借物喻人作文【薦】

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的借物喻人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。

盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長着一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它麼沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”裏又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立着。在炎熱久旱的夏天裏，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬着頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裏，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂着風霜，不懼周圍的環境。它從來不講究，它一紮下根，就好像在説：“這地方真好，就在這裏生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想齧食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣温高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受着烈日的考驗，快活地生長着。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊癒。

我是個很怕動物的人，怕到連螞蟻都不敢碰，但那次螞蟻的精神，卻深深震撼了我。

一天，我吃了飯後，去廁所解手，解完後。地上的一隻小螞蟻吸引了我的注意力，我很好奇，便蹲下去。看着他正向我腳下爬來。我用力吹了一口氣，他停止了腳步，竟然沒被吹“走”。我想捉弄他，便又吹了一口氣，他停了一下，還是沒被吹走。我想這隻螞蟻真行，雖體積小，但很重，難道他吃了“定身丸”嗎？

我不信，使勁全身力氣吹了一口氣，啊，他終於被吹“走”。我以為戲弄螞蟻就這樣結束了，但沒想到的是，我剛要站起身來，他不知從哪兒又爬了出來。我想：他到底是“神”，還是“鬼”，這麼神出鬼沒的。接着，我又吹了好幾口氣，他還是朝着我腳下的這個方向一步步的爬進。我迷惑不解，我腳下帶地有什麼東西，值得一隻小螞蟻這麼賣力呢？我把腳移開，竟是一粒米飯。天哪，只見那隻小螞蟻還在一步一步鍥而不捨地爬着，一會兒，終於嚐到了那粒米飯的滋味。

自己嚐到還不夠，還要拿回去給大夥兒吃呢！

於是，他在原地隨意動了起來，好像在熱身，又好像在叫同伴來搬運食物。過了一會兒，還是沒有一隻螞蟻來，他好像沒有耐心再等了。雙手“抱”着那裏米飯一步步向家的方向挪着。我開始可憐他，便用手指尖把螞蟻抱着的飯向前推了一下，這隻螞蟻好像被嚇倒似的。突然鬆開了千辛萬苦奪來的米飯，快步向前爬去。我想：好心當成驢肝肺，這麼好的米飯不要白不要。

看着螞蟻爬去的樣子，我的心又軟了，便用手捏起那粒飯輕放在他的眼前，他不理睬，只顧往前。我感到很自責，我想我一定是傷了螞蟻的自尊，既吹他，又嚇他，他才不要米飯，爬走了。

經過這件事後，我明白了：連一個小小的螞蟻多有這麼強大的自尊心，更何況我們人類呢？而且做某事，要有鍥而不捨的精神。

依米花是生長在非洲戈壁的一種神聖的花。它的花語是，奇蹟。它足足用了五年時光來完成莖的成長，再一點一點地積蓄養分，到第六年春天，才開出生命中的第一朵花，也是惟一的一朵。真可謂是一生的付出只為一剎。在我看來，它是一個奇蹟，為這奇蹟所壘築的卻是巨大的堅強。

依米花的故事讓我想起了一個如依米花般美麗的女孩。她患了白血病，每天都在醫院的病房裏。但她每天都面帶着微笑，和她的病友説説笑笑。可是，除了她自己又有誰知道這微笑背後有着怎樣的痛苦呢？要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。特別是化療，我在電視上看過，要用一根粗粗的針扎進身體裏抽血，現在想起來還後怕。可她每次做化療都不吭一聲，明知時日無多，依舊泰然處之，不只是醫生，所有的人都為她的堅強感到震驚不已。她每天一有空就坐在病牀上折千紙鶴。她説，我要折一千隻千紙鶴，為大家祈願，希望我們大家的病都好起來。可她還是閉上了她美麗的雙眼。

她永遠地沉睡了，可她卻好像還在我們身邊對我們説：“我向往着明天，我和病魔對抗過，我堅持過。”我為她感到悲傷，卻也為她感到欣喜。因為她現在應該準備在另一個世界重新開始美好的明天！依米花是堅強的，即使六年時間換來的也只有兩天的花期，但依米花仍然要綻放出自己的美麗，綻放生命的光彩。那個女孩是堅強的，即使到生命的最後一刻都要義無反顧地堅持下去。

依米花它那小小的莖中潛藏着堅毅無比的生命力，這種堅強不得不讓我們對生命肅然起敬！

在我的求學生涯裏，有無數的老師曾教我做人的道理。在那淡淡的往事中，有着淡淡的回憶。那淡淡的回憶成為我腦海中一座永恆的星座。那一個個老師如星星一般純真，一般閃亮。他們的情，深深地印在了我記憶中的小河，流也流不完。在我那回憶的銀河中，有那麼多顆星，讓我感到無比的自豪，驕傲！我為有這些羣星璀璨般的老師感到高興，他們給予了我知識的源泉！

無論記憶有多麼地久遠，每當想起老師的那一刻時，依然激情難耐；每當面對熟悉的老師時，那一瞬間，那些小事，總是激起我對老師久蓄於心的感激；我們的師生之情，放飛心靈於宇宙，定格為永恆，鑄造起‘’人‘’的豐碑。老師就像紅燭一般，將自己的脂膏不惜地流向人間，培育出慰藉的花兒，結成快樂的果子。

記憶中老師的目光就像那最美的音符，唱出最美的歌聲；在我的心目中，老師的目光是一座木橋，晃晃悠悠盪出我們的頑皮，是為了不讓我們躍進人生的泥潭深淵；老師的目光是一條小路，曲曲彎彎，量出我們的稚弱，是為了不讓我們受困於千難萬阻。老師的目光是一束電光，明明滅滅，照出我們的迷惘，是為了不讓我們落淚於生活的雲霧罩中，在我的眼裏，老師的目光是輕輕的風，輕輕的是它對幼苗的問候；老師的目光是長長的線，長長的是它對學生的牽掛；老師的目光是深深的海，深深的是它對世界的熱愛。而老師是我們人生途中的一朵花，為我們開過了，然後凋謝了，然後就黃了。老師是我們苦讀時的一盞燈，為我們亮過了，然後就滅了。

老師啊！你是我們的路燈，照亮了我們人生的旅途。老師啊！你是我們的護花使者，培育出鮮花萬朵，色彩繽紛。此時，我們想説；老師辛苦了，你永遠是我們心目永不滅的蠟燭，因為有你這根蠟燭才會有我們的光明！

在這個美麗的地球上，人類的家園裏存在着一種偉大，艱難，神聖的東西，它就是——責任。

樹木的責任是遮風避雨，太陽的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻着它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬於自己的使命卻要比太陽還要偉大，一根小蠟燭竟能用一生去完成屬於自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎？

有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發現在老師的講桌上擺放着一落落批改後滿是紅字的作業本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講台上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白髮多了起來。如此的付出又能得到什麼回報呢？是學生成功後的感謝還是孩子長大後的探望？

這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責任才是最神聖最偉大的責任！

我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任，小小蠟燭卻有如此神聖的責任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學校不該讓全人類學習嗎？這就是責任呀！現在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責任又有幾分？

我們班裏有一株百合花。他努力，卻不想被人知道；他勤奮，卻不是為了炫耀；他知識淵博，卻幾乎無人知曉；他知書道禮，卻還有人笑他笨，笑他蠢……

他努力。每次老師佈置的作業，他都力爭做得最好。有一次，老師佈置了一道課後題，讓我們回家認真完成，題目很簡單，我查了一小會兒詞典，不出五分鐘就做完了。剩餘的時間就是我和睡夢的時間。

可誰知，第二天上課，老師要我們回答這個問題，他不僅答出了這個問題，還從中引出了一個歷史典故，並把它的出處，釋意和原文給我們講了一遍，聽得我們是目瞪口呆。下課後，我問他是怎麼知道這麼多的。他清淡描寫地答道：“上網查的，再經過我的整理，最後把它抄在了本子上。昨晚我可是熬到了九點半呢。”

他勤奮。由於我總是壓他一頭，所以他早就暗暗下決心：一定要超越我。每天早上，我一進門，第一眼就會看到他在認真地背課文，外界的一切似乎與他沒有關係。喧譁聲和吵鬧聲無法使他停下。每次下課，他總是先把這堂課的筆記整理好，才會去休息。每當這時，我總會和他去開玩笑：“喲，張學霸，近來可好啊。”雖然話是這麼説，但我心中早已對他有敬佩之感。

他知識淵博。我和他有很多相同的愛好，比如説：歷史。他喜歡研究春秋戰國時期，而我喜歡研究明朝。在沒事幹的時候，他喜歡給我出卷子，歷史試卷。剛開始還算簡單，我勉強答得出來。可當試卷越來越多時，我也有些力不從心了。但每次遇到這樣的情況，我總是以玩笑答完試卷。比如説：重耳流浪時，身邊有七位大臣，請列舉出五位。我是這麼答的：朱元璋、朱棣、朱允炆、朱標和你。

當我交給他時，每次我都能看到他氣得哭笑不得。

他就是我們班的張明舉。他有他的夢想，有自己的目標，他有百合一樣的品質。

他難道不值得我們敬佩嗎？

一根普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長着一根“天線”，這就是我們熟知的蠟燭。在人們的心目中毫不起眼、隨處可見，是一種廉價的物品。然而，我最喜愛的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。

蠟燭的樣子並不惹人喜愛：一身白大衣，一頂尖尖的帽子，再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進抽屜和角落裏，似乎永遠與黑暗相伴。它們還經常被調皮的孩子折斷、壓扁，甚至被人們拿來做出氣筒。雖然它承受着這麼多的折磨，但它卻毫無怨言。只有在停電時，人們才會想到抽屜裏有一支蠟燭。這時，人們便會點燃它們，而它們卻絲毫不怕被火燒。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”它們大滴大滴地流着蠟液，為的是能給人們帶來更多的光明。

每當我看到蠟燭，我就會想起那可親可敬的老師，她們為了我們的將來，付出了自己的青春和精力。她們每天早早地來到學校，孜孜不倦地給同學們上課；當夜深人靜時，人們都上牀休息了，她們仍然在燈下批改作業；為了能教育好班裏的“頑皮生”，她們放棄了多少休息時間......老師的精神多麼像蠟燭啊！她們為了學生們的健康成長，燃燒着自己的青春年華，直到兩鬢斑白！

每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都説老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要説老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

啊！默默奉獻的蠟燭，我佩服你們！可親可敬的老師，我深愛着你們！你們是我心中永不泯滅的蠟燭！

又一個夜晚，我披着銀白色的月光，走在寬闊的馬路上，享受着美麗而柔和的月光。

“月亮彎了，月亮是圓的”，當月亮彎了，它就像一隻在天空中航行的船；當月亮圓的時候，它就像一個大玉盤掛在天空。月亮真美！

正是因為月亮的美麗，它成了我童年不可缺少的一部分。我是一個在月光下長大的少年。

當我大約兩三歲的時候，我的祖母每天晚上帶我去廣場享受涼爽。月光柔和，微風吹在我的`臉上。我的祖母總是喜歡用她粗糙的、滿是繭的手抱着我，唱着古老的歌謠：“搖啊，搖啊，搖到我外婆的橋上……”我的小自己，一邊聽着音樂，一邊看着月亮。當祖母擁抱我時，月光朦朧而寧靜；當我的祖母沒有擁抱我時，月光很冷，我的心情似乎不那麼輕快了。我一直在尋找原因。最後，隨着年齡的增長，我明白了這不是因為月光，而是因為我祖母對我一貫的愛。我吵，她哄着；我大驚小怪，她抱着我，直到她再也不能抱着我。在那美好的時光裏，月光傾瀉而下，一位老太太微笑着擁抱了一個小男孩，慢慢地向前走，走得越來越遠.

我永遠不會忘記那時月亮的魅力。

當我長大後，我對月亮有了更深的瞭解。原來，不僅我非常喜歡月亮，而且詩人李白也非常喜歡月亮。月亮在他的詩中出現過很多次，比如我最近學到的“抬起頭來看，我發現那是月光，又沉了回去，我突然想起了家。”老師説月亮是一個形象，代表一個人對家鄉的渴望。我能理解這種情感，因為我也想念我的家鄉。

哦！月亮，你是如此神祕，如此温柔，如此安靜，如此多的讚美無法形容你。我在你的光照下長大，你是我永久的記憶。

我每天放學回家，經過那個庭園，都會看到那棵高大的松樹屹立在庭園的中心。它有着高大、筆直的樹幹，一年到頭，永久如春的枝葉。因為松樹最重要的特點就是它和其它樹木不一樣，別的樹木只有在春天和夏季才能長得茂盛。可是松樹不管在百花盛開的春天，赤日炎炎的夏日，清爽涼快的秋季，還是寒風刺骨的隆冬。它都不怕，都那樣英勇無畏的站着，為我們展現着它最耀眼的一面。

在春天，別的樹木都剛發出新芽，而松樹呢，當然也不會落後，在温暖的陽光下快樂的成長，想早點長大，長成大樹。許多孩子淘氣的爬到松樹上，玩耍着、嬉戲着。松樹沒有像別的樹木那樣折枝斷葉，它只是微笑的面對着調皮的孩子。因為它是堅強的。

炎熱的夏日到了，這可是樹木生長的大好時機。樹木們就像一位位舞蹈演員，用各種優美的舞姿爭取着“大家的掌聲”。而松樹，顯然是這裏最棒的一個。用它那尖尖的，青翠的枝葉與那筆直的樹幹吸收着養分與陽光。大人們、小孩們，都躲在松樹大傘似的枝葉中乘涼，而松樹也是樂於助人，沒有絲毫的怨言，為我們無私的奉獻着。

當秋季來了，樹木的葉子不是脱落，就是枯萎，還有一大半的葉子已變成了黃色。可是松樹卻依然那樣葱葱茂茂、密密層層。它不怕暴風雨的襲擊，不管風多麼大，雨多麼大，它都英勇無畏，永不害怕。

在冬天，是樹木們最害怕的季節，因為那時寒風刺骨，大雪紛紛。人們都冷得躲進了屋子。樹木更不用説，早就脱皮掉葉。但在大雪之中，卻有一處聖景，那就是依舊如故的松樹，世界差不多都變成了雪白的，但只有松樹，還是那麼翠綠。它不屈不撓，就像一位英勇無比的戰士一樣。

松樹，你那不屈不撓、堅強無比的精神值得我們學習。

有人喜歡國色天香的牡丹；有人喜歡清幽飄香的百合；有人喜歡純潔美麗的荷花；而我卻喜歡不畏嚴寒的梅花。

在冬天，大雪紛飛，寒冷異常，荷花枯萎了，菊花凋謝了，小草凍幹了，但如果仔細看看，便會有些許的紅色，在這麼寒冷的環境下，所有的花都枯萎了。但是隻有梅花依然在努力的生長，它，就像一名小戰土，在寒冷的冬雪下，它依然努力生長，你看！它的花瓣粉粉的，好像是羞紅了臉，也好像是被凍紅了，有的小花昂首挺胸立在枝頭上；有的小花躲在花苞裏不出來，肯定是有一些懼怕這冬天的寒冷，有的小花身上蓋了一層厚厚的"棉被”，在樹枝上睡的正香甜呢！

“寶劍條從磨利出，梅花香自苦寒來”梅花具有"不畏嚴寒，志從高遠"的品質。梅花不在春天盛開，與百花比美，而是在默默地慢慢吸取養料，花朵們看它，嘲諷也，人們説它，罵它，甚至折斷它，為什麼不開花？它默默承受着，等到百花調零，寸草不生的冬天，它在風雪中開了花，為人們帶來了冬天的美景，又在悄無生息中默默地調零。

梅花，它在白雪皚皚的冬天開放，不畏嚴寒。這時，它比牡丹都美麗，它比荷花還清幽，它讓玫瑰抬不起頭。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花和雪形成了完美的組合，梅花沒有雪花白，雪沒有梅花香，梅花的精神是：不屈服，不畏嚴寒和風雪，我相信，我一定會把梅花的精神傳承下去，讓“梅花"精神在全國各地生根發芽，讓所有人都具有”梅花”精神。

越是寒冷，生長地越茂盛，我愛梅花。但是我更愛梅花的精神。

老師是無私的，他們配受一切讚美，借物喻人的作文蠟燭。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人説老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人説老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要説老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋裏遨遊。像蠟燭的老師

日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人説老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人説老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要説老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋裏遨遊。

每當放學後，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更紮實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當湧泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流！

他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什麼？為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟樑之材。

荷花入詩，情彩飛揚，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發清閒散淡情懷，有人借荷花豔豔展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢着生命情愫的華彩詩章。

荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青裏泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿着潔白素淨的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊着：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悦目。而那調皮的蜻蜓，扇動着翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲着。我陶醉了的，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節！由荷花，我想到了于謙的。

于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢塘（今杭州）人。他自小有遠大的志向。長大以後，他考中進士，做了幾任地方官，嚴格執法，廉潔奉公，深得皇上的賞識的。後他擔任河南巡撫，獎勵生產，救濟災荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛戴。

太監王振專權的時候，貪污成風，地方官進京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來不送禮品。有人勸他説：“您不肯送金銀財寶，難道不能帶點土產去？”于謙甩動他的兩隻袖子，笑着説：“只有清風。”他還寫了一詩，表明自己的態度的，詩的後面兩句是：“清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。”

其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質，荷花都不得不成為我的心愛。

松樹它沒有春天裏桃樹的爭妍鬥豔，也沒有夏天裏梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天裏銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天裏，穿着樸素綠色外套的松樹。

松樹葉子象針一樣，一簇簇向外伸長着，每一個都尖鋭有力好象有一種精神支撐着它們。松樹果實也很有特點：它是一個橢圓形，分成一層層花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好家裏，就好象是保護房子戰士和風雨遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持它們信念，去保護果實。

桃樹把所有力量都通過春天桃花得以展現，梧桐把所有希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃“蝴蝶”來展示它美麗。而松樹只是在冬天裏默默無聞地為我們站崗。在冬天裏當我們看見全是光禿禿樹時，我們會感到淒涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿樹中看到了一棵松樹時，就會充滿一遍茂盛景象希望。

松樹是筆直的，不論在多麼惡劣的環境下，仍然聳立地生長着。別的樹以旁出虯幹為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內在美要比只在表面上的美和在温室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚的多。

人和樹一樣，做像松樹一樣有內在品質堅強的人，要比在“温室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學習松樹的正直、樸素、堅強的許多內在品質，做一個品德高尚的人。

自古以來，多少人都讚頌過鬆樹，把它作為崇高的象徵，我對松樹總是懷有敬仰之心。

你看，他不管是在懸崖的縫隙裏，還是在堅固的土地上，只要有一顆種子———不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風吹來的，還是從鳥的嘴裏落下來的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯的生長起來，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風吹不倒它，洪水眼不沒它，嚴寒凍不死它，乾旱旱不壞它，它無憂無慮的生長，松樹的生命力真強，松樹要求得太少了！

結語：以上內容就先為大家介紹到這裏，希望大家能夠喜歡。

從古至今，出現過大量的有關月亮的詩詞，而這些詩詞大多表現了思鄉之情，也有大量的傳説有關月亮，成為現在耳熟能詳的故事。但是在我眼中，月亮則是在長夜中的一個知心朋友。

夜晚總是那麼安靜，我躺在牀上翻來覆去卻總是無法入睡，只好着上寬鬆的睡衣，打開了枱燈，開始做起了數學練習題，妄想在練習中消磨自己的經歷，麻痺自己的精神。不經意間望向了窗外，窗外也有幾個房間的燈是亮的，對面的彩虹橋散發着奕奕的五彩光芒，橋上只有不時快速通過的車輛。

抬眼看一輪明月懸掛高空，夜幕般的天空也因為有了一顆顆閃耀的明星，和那呈小船般的月牙。月牙周圍散發着道道柔和的光。望着望着，突然聯想到了那幅著名畫家梵高的名作《星空》，雖然那畫中的星空顯得並不真實，還有一點抽象，但卻不知為何總覺得有幾分神似。

想着想着，又想到了在外漂泊的人們，他們奮力打工，即使現在交通發達，但他們卻仍不肯花錢去坐，而是抓起有點零碎的時間，做一些能掙錢的事，他們為了老人孩子努力着。

想着想着，腦海突然浮現出一個僻靜的山中，高大的山往往遮蓋了裏面的景象，殊不知山谷中拄着零零散散的村子。那裏的孩子沒有手機、電視，對他們來説，上學是最快樂的；對他們來説，只有白天和黑夜和周圍的青山，也許在漆黑的晚上，他們也會和天上的反省明月，談談自己的理想，也許他們依舊嚮往着外面嶄新的世界。

想着想着，我困了，趴在桌面上就那樣睡了，也許在夢中我還會繼續想。明月是我的一個無聲的朋友，它不會説話，但卻讓我心靜了下來，它沒有魔法，卻使我的思緒飛到了九天之外。

月亮它沒有感情，卻也成了人們對故鄉思念的一個精神圖騰……

這世界景物無數，而我獨贊那青松。

獨自漫步在這被冰雪覆蓋的田野裏，安靜，空靈，只留下腳下吱吱呀呀的聲音。皚皚白雪侵蝕了整個世界，天與山共色，山與地同舞。滿眼都是白雪，白得那般純粹，那般一塵不染，我的心也不禁隨着蔓延的雪白而沉靜了。壯闊？不！悠遠？不！我實在找不出一個詞來形容眼前這番景象，只能愈發佩服大自然的鬼斧神功了。走着走着，眼睛也疲倦了，我開始奔跑，開始舞蹈，可是，這人工的生機與活力來的畢竟不夠真切。

突然，我眼前一亮，不遠處，那是一棵，不，是一片青松林。在這寒冷的天氣裏傲然挺立着，就像一支列隊整齊，作風嚴謹的國防戰士。我忍不住加快了腳步。

對，這就是青松，極其普通的一種樹，普通到能夠適應各種環境，能夠落地便生根，但是它也註定是一種不普通的樹，筆直的幹，茂密的葉，還有那凌寒向上的心。它沒有夏天裏梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天銀杏樹的一身金色的外衣，它只是始終穿着那樸素的綠色外套，靜待風雪來臨。它那針一樣的葉子，一簇簇向外伸長着，每一根都尖鋭有力，它那筆直的樹幹，絕不以旁出虯幹為奇，而以正直、樸素、堅強為美。這種美要比只在表面上婀娜的美和在温室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚得多。

其實，青松的樹冠並不繁茂，樹幹也十分粗疏。如果按照通常的審美標準，青松絕不是美麗的，當然也不會是樹中的佼佼者。然而他的樸素，挺拔，堅強，生機勃勃，鬱鬱葱葱，卻證明了他是樹中的好男兒。它堅強不屈，不畏風霜，四季永駐的精神，怎能讓我們想不到守衞我們國家，枕戈待旦的解放軍戰士？怎麼會讓我們想不到那無數為共產主義事業的犧牲者？這樸實無華的青松，這不屈不撓的青松，儼然象徵了中華民族永不泯滅的堅強的意志和崇高的品質。

凜冽的寒風中，那片青松林成為了這世間最耀眼的風景線。……

我讚美青松。