借物喻人的作文【精】

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的借物喻人的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

蠟燭，不停地燃燒自己，自己一點一點的融化，但使屋子裏很明亮。蠟燭，並不長，但它會英勇的犧牲自己，給予我們明亮。

粉筆，不停的摩擦自己，自己一點一點的被磨成面兒，但自己的努力，讓我們學到了許多知識。粉筆，在世界上算最樸素的，可勇於犧牲的精神是非常富裕的，它要被拋棄時，默默的歎氣，要為我們做貢獻時，又默默地給予，它，就是那個默默奉獻的粉筆！

大樹，為我們乘涼，為我們給予空氣，為我們創造了一個美麗的城市。我們乘涼，我們呼吸，我們遠看，全是美好的，就是因為它——大樹！大樹為我們遮風擋雨，呵護我們一天天快樂的長大。

老師就像蠟燭，使我們小小的、烏黑的心房照的通亮。老師就像粉筆，一字一字的教會我們知識，但老師批評我們，我們也不高興，可考試時，老師還是會幫助我們學習、進步。老師就像大樹，為我們遮風擋雨，呵護我們一天天快樂的長大。

那句話是真好：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神！”在學生眼裏，老師就是神！

蠟燭人人都知道，就是為人們照明唄！可是深處的含義是這樣的：蠟燭點燃以後它的蠟會慢慢減少，而為人們照亮和帶來温暖。蠟燭就像生命一樣，把自己的生命奉獻給他人。

我看過這樣一個故事，關於行軍的事：“在戰爭時期，有一隻軍隊正在經過雪地的路上，大雪使勁地吹着戰士們的連，連眼睛幾乎都睜不開。這裏還有重傷員，將軍讓重傷員上馬，戰士們各個都又冷又累，而且穿着襖也感到很冷，在這時候隨時能遭到敵人的攻擊。將軍想這樣的隊伍能不能過這一雪地。

過了一會兒，將軍看見前面有一堆人圍在了一塊兒，將軍説：‘不要停，繼續走！’過了一會，炊事員説：‘將軍，前面有人被凍死了。’將軍趕緊下馬，看見了一位老隊員，靠在一棵樹的旁邊，右手拿着煙，左手好像是在像隊友們接火。

將軍大聲喊，説：‘軍需處長為什麼不給他棉襖！’他連説了好幾句，炊事員説：‘他就是軍需處長。’……”

讀到這裏，我的喉嚨好像是被堵住似的，我的心也軟了。然後我就在心裏想：“這位老人真是好偉大啊！竟然犧牲自己，為別人帶來温暖和陽光。”我以後要向這位老人學習，不貪於名利，為別人做出有意義的事情。

蠟燭的身子又細又長，中間有一根長長的引火線，它很不起眼。雖然蠟燭這樣瘦小，這樣普通，但是當它被點燃的時候，它那令人不可思議的火苗，會把光明帶到陽光照射不到的地方，把温暖送到人們心裏……而它自己呢，卻一滴一滴地留着寶石一樣的淚，自己在一點一點地融化，最後化為一灘蠟水，而蠟燭自己卻心滿意足……小小的蠟燭，不就是我們老師的品格嗎？每天早上，老師在晨曦中開始一天的忙碌，為我們上課；為我們批改作業；為生病的同學補課；處理同學們之間愉快和不愉快的事；給我們講做人做事的道理。日復一日，年復一年，皺紋爬上了老師的額頭，銀髮換下了青絲，但聽到同學們的好消息，是老師們最開心的時候了。“燃燒自己，照亮別人”是我們的老師的真實寫照。他們像蠟燭一樣默默地燃燒自己，心滿意足地把光明和温暖送進我們心中，他們有着和蠟燭一樣可貴的“默默燃燒自己，無私奉獻他人”的精神。

我奶奶家在鄉下，她家有一大片竹林，休息的時候，我最喜歡去那邊玩耍，聽起風時竹林的陣陣濤聲。

竹，雖然是一種普通的植物，但它的用處卻很廣泛。竹根可以當柴燒，竹身可以做各種竹製品，如席子、凳子等等。奶奶還告訴我，竹葉有清熱解毒的功效呢！

我愛竹子，不但因為它體形挺拔用處多，更愛它堅韌不拔的精神和頑強的生命力。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千麿萬擊還堅挺，任爾東西南北風。”這千古流傳的佳句把竹子的品質寫得淋漓盡致。它能在荒山野嶺中默默生長，只要有土就行。我問奶奶：“你們家那麼多竹子，誰來照顧它們啊？”奶奶説：“竹子不用澆水、施肥，就連在石頭縫裏，它也要鑽出來。”我聽了恍然大悟：還好這樣，不然爺爺奶奶還怎麼忙得過來？

竹子面對風霜雨雪毫不畏懼。無論身處怎樣惡劣的環境，它都能頑強地生存下來。當春風還沒有溶盡殘冬的餘雪，新竹就悄悄地從地下冒了出來，它裹着層層黃色的衣服，努力往上拔。有一句話説得好：清明一尺，穀雨一丈。便是對它最好的寫照。就像奶奶對我説的一樣，希望我長得像竹子一樣快。

我愛竹子的一切。

今天，我到公園去玩，映入眼簾的是一片竹林。我有疑問：“都已經立秋了，怎麼還不掉葉？”爸爸便解説：“竹子是一位英雄，它常年碧綠，還為我們擋風沙呢！”

春暖花開，春筍從地裏鑽出腦袋；夏日炎炎，它在雨水和陽光的滋潤下飛速生長；秋風習習，它不會因乾燥而落葉；寒風刺骨，它不因雪太重而被壓彎壓倒。竹子，是堅強的戰士。

它站得筆直筆直，從不彎下身軀；它常年碧綠，從塵土裏出來而不被染髒。它頑強不屈，暴風驟雨，絕不退縮。

我一看到竹子，就會想起外公跟我説過的一句話：“你選擇了一條路就要一直走下去，不要這去去，那去去。”我要像竹子學習，確定好目標，就勇往直前。我要一直好好學習，回報祖國，造福人類。

是的，竹子不名貴，不明豔，不爭名逐利，但它貴在明確目標，貴在堅持不懈。這就是人們讚賞它的原因吧。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

人們喜愛珍珠，愛它的光滑、潔白。 可是又有誰愛過辛苦製造珍珠的貝殼呢？

珍珠是貝殼用沙子造出來的。沙子不像金，天生就有金燦燦的外表；沙子不像樹，能成棟樑之材；沙不像石，有堅硬的身軀，但貝殼不放棄，它用自己的血肉去磨練這個沙粒。在它鍛造珍珠時，有時會被沙子磨破，有時會着急有的還沒能造出珍珠就被貪婪的人類打開找珍珠

有的沙子無法成為珍珠，那麼，那些貝殼就連它一生最微小的事都做不了。這些貝殼多像我們的母親呀，而我們就是那些沙粒，我們的媽媽不辭辛苦，幫助我們學習

我們，有的變成了棟樑之材，有的變成了平庸的人。不管我們會變成什麼樣的人，我們的媽媽始終堅信着兩個字：希望。

我愛貝殼，愛它美麗的珍珠，更愛它的堅持不懈和持之以恆的希望。

我第一次注意到小草的堅強，是在一次假期，我們一家去遊長城。我坐在纜車上，好奇地透過纜車透明的玻璃地板向下看。下面是一座荒山，別處的山都是生機勃勃的，都是鬱鬱葱葱的，只有這一座山光禿禿的，似乎沒有一點生機。我又把頭探了出去，臉都貼在了纜車玻璃上。我偶然發現荒山上有一絲一點零星的綠色。仔細一看，那是一株株小小的草。那些小草就生長在這毫無生氣的山上，一個看似沒有土壤的地方。

我開始注意到小草可以生活在各種不可思議的地方。無論是石縫牆縫裏，還是枯木下，又或者荒地裏，都能看見小草綠油油的身影。小草一株，雖然不起眼，卻把綠色帶到了不可能的地方。我們的邊防戰士，就像小草一樣。在中國的最北部的邊境，那裏冬長夏短，天氣變化無常，動不動就是一地鵝毛大雪，又是一場震天動地的冰雹。在這種生活艱苦的環境下，我們的邊關衞兵守護北方邊線，每天頂着風風雪雪認真學習，刻苦訓練，披荊斬棘。在祖國南疆，驕陽似火，人跡罕至，駐守在南方邊境的展示生活不易，因為南疆沒有人煙，戰士們自己大水，親自下地種菜做飯吃。

邊防戰士像小草，小草自強不息，堅持不懈，邊防戰士也不畏艱險，不怕困難地保衞着祖國的邊疆！

春天還沒來到，小草已經早早地從土地裏探出頭來，呼喚春天的到來， 温暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。

盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤着大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗爭着，苦鬥着。暴風雨過後，花兒癱瘓、樹枝折斷，惟有小草還高昂着頭，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。

幾陣瑟瑟秋風，幾陣綿綿秋雨，小草終於開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺着身子，不乞求人類的憐憫。當冬去春來，他們不是還會“春風吹又生”嗎？

看啊！小草的生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強的奮鬥者、拼搏着。

我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！

我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視污泥，但我更讚美梅花的傲雪怒放。

梅花不像別的花，春天來臨時，從不與它們爭奪明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬季，開的那麼鮮豔、迷人。花瓣潤滑透明，有點冰清玉潔。那些梅花，有的剛剛綻放，就有效蜜蜂飛進去，採集花粉；有的完全綻放了，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛。

古人有句話説得很好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是清風，而是凜浰的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的露水，而是寒氣逼人的冰雪；照射它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裏的'一縷殘陽。它有這一副傲骨，但從不驕傲自大，誇獎自己。

梅花那種高潔、堅強、謙虛的品格，不正是我們的建築工人嗎？他們不論嚴寒酷暑，不論颳風，還是下雨，不論天寒地凍，他們都在自己的崗位上，默默地，為他人建築高樓。他們也從不炫耀自己，誇獎自己，還不與他人去比賽。

所以，我要像梅花學習，學習它，那種高潔、堅強、謙虛的品格，去學習梅花那種不畏嚴寒、堅強不屈的精神。做一個有骨氣的人。

粉筆，一個在學校常見的東西.它是我們上課的必備物。教師在黑板上刷刷地寫字，寫出來的東西就是貢獻給我們的知識，但是也很容易擦掉.就這樣,粉筆一點點變短,一點點接近死亡。

對粉筆來説，它每天該乾的是寫寫畫畫，沒什麼趣味。可它卻勤懇地工作不會因為沒有收穫而放棄。粉筆在黑板上工作着，自己的身體卻化為粉末在空中一點點消失，卻教會了我們識字及做人的道理……粉筆陪伴着我們學習,最後,化為對我們學業加油的紅光——這就是它的一生。

粉筆，它的精神一直鼓勵了人們。粉筆，它默默無聞地把知識交給了數位渴望知識的孩子。是的，它就如同我的教師，從來任勞任怨，無怨無悔的教師。

讓我們一起愛護粉筆，愛我們的教師。讓我們努力學習，不要辜負了教師對我們的期望。讓我們成為祖國最耀眼的星星吧！

蠟燭

蠟燭是一件很平凡的東西，我是我覺得蠟燭它又一個品質。

有人可能會説“一支不起眼的蠟燭能有什麼用，此刻的生活都用不上這樣的東西了。”當然在我們身邊有很多能夠照明的東西，比如説枱燈，它有漂亮的外形，吊燈能夠選擇它應當是什麼樣的，可是停電了，漂亮的外形在停電的時候已經沒有用了，僅有蠟燭能夠在停電的時候燃燒自我，把光明帶給他人，它的品質就是默默奉獻，在我們身邊有許多默默奉獻的人，比如：保潔工人、警察、售貨員……可是我想説的是醫生，他在手術枱上完成一個一個的手術，可是他不圖利息，不要名聲，這不就像一個正在默默燃燒自我的蠟燭一樣，我長大想當服裝設計師，設計出一件一件的衣服，讓所有的人都穿上像樣的衣服。

看，在生活中有很多像蠟燭的人。

生活中，有許許多多的燈，有日光燈，節能燈，霓虹燈，吊燈……燈總是給人一種温暖的感覺。

走在馬路邊，在不知不覺中，路燈“呼啦”一下全部亮了起來，一排路燈都散發出昏黃的光芒，暖暖的，亮亮的，一直延伸到遠處。車輛多了起來，司機們按着喇叭，在路燈照耀下的馬路上飛馳。

看着夜幕下燈火通明的馬路，看着馬路上川流不息的汽車，我真想象不出沒有了路燈人們的生活會變得怎麼樣。路燈給夜晚出行的人帶來了方便，減少了安全隱患和交通事故的發生。

看着路燈，我想到了老師，老師不正是一盞路燈嗎?在我們犯了錯誤，感覺眼前一片迷茫，找不到方向時，老師的循循善誘，猶如一盞燈指引我們走向正確的道路;老師是一盞路燈，時刻照亮着我們的心田，啟迪我們的心智;老師是一盞路燈，指引我們正確的人生方向，使我們問不會誤入歧途。

汽車的鳴笛聲將我喚醒，我一抬頭，又看見了那高高的路燈散發出那耀眼、迷人的光芒。哦，感謝路燈，漆黑的夜裏，是你照亮了人們前行的道路;感謝老師，您像一盞路燈，指引着我們前進的方向。

路燈，明亮的路燈，將照亮我一路前行，為我以後的人生起航。

松樹，在國畫裏是常見的一種植物，它是冬天裏的一抹綠色，春天裏的一處點綴，它是歲寒三友之一，卻總能讓人聯想到“四季常青”。

松樹，不像柳樹梅樹那樣會枯萎，不像楊樹那樣枝幹易斷，松樹就是松樹：四季常青，松針有彈性，雪落在上面太多便會彎曲抖落積雪，所以松樹的枝幹永遠不會被積雪壓斷。松樹往往是冬天最常見的一種綠色植物。在冬天，它頂着狂風暴雪，淨化空氣，美化環境，為人類作出貢獻。松樹生命力強，哪裏需要它，它就在哪兒“住下”，無論酷暑還是嚴寒，它總是默默為人民服務着，不搶眼也不爭春。

松樹的精神多像為人民服務的建設者呀！他們默默地建起了高樓大廈，默默地蓋起了我們的家。他們不求有多挺拔，只求有多有用，讓我們向他們道聲：你們辛苦啦！

粉筆，是我們國小生最熟悉的學習教具。從一年級到現在，我們卻從不去注意那滿身筆灰的粉筆，那是因為粉筆的全身很髒，沒有乾乾淨淨的身子。

每當，我們看見那黑板上的漂亮的粉筆字，就會想起粉筆。如果沒有粉筆，能有這些漂亮的字嗎？我們又該怎麼上課呢？怎麼學習呢？我們又會怎麼去認識漢字呢？就因為這樣，更讓我感到他的存在是如此重要啊！

正是因為一次的教訓，我們才更加珍惜粉筆了。一次，我們在上課，老師要給我們做筆記，可是粉筆卻一根也沒了，大家都手忙腳亂地幫忙找粉筆，就在這時，老師看到在講台下，有許多被折斷的粉筆，老師撿起一根，説：“你們不要小看粉筆，粉筆對我們來説，發揮着很大的作用，你們中的一部分同學一定有瞧不起粉筆的吧！為什麼我們的粉筆用得很快呢？就是因為同學們小看粉筆，不好好珍惜，粉筆才會浪費很多。粉筆，它任勞任怨，它被我們寫成字，插成灰，它無私奉獻，不求回報。所以，大家要學習粉筆的無私精神。”

粉筆，你無私精神、任勞任怨的精神是我們學習的好榜樣！

有人讚頌生命力頑強的仙人球，有人讚頌高貴典雅的茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。

粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上＂耕耘＂，多麼枯燥乏味啊！但它卻從沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作着，絲毫不覺得低下，它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們ABC。它引導我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。然而，它自己卻成了粉末，最終卻消失在世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多麼可敬啊！

我們辛勤的老師不也是一支支＂粉筆＂嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前備課或批改作業。有時生病了，他們也不耽誤一節課，就這樣日復一日，年復一年……當他們的學生成為世界棟樑、為社會做出貢獻時，而老師的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業上取得成功時還記得當初引導你的老師嗎？

我讚頌粉筆，我更歌頌老師！是他們，為人類的進步做出奉獻出自己所有的光和熱！